教师心得体会范文通用6篇.docx

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1、教师心得体会范文通用6篇老师心得体会范文篇1 0月25日在德州学院听了和美课堂的四节优质课，每节课都各有特点。而共同点是教室门都无一例外的将课堂交给了同学，自己在旁轻轻地指引，同学学得扎实，学得欢乐，越学还越有劲。其中，顾志能老师执教的平行四边形的面积给我留下了最深刻的印象。 去年教过一次多边形面积。其中，推导平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式花费了很大的精力，让同学利用学问的迁移，将这些图形转变成以前学过的长方形或平行四边形进行对比，从而推导出计算方法。可在练习中反映出来的是，同学将计算公式死记硬背，理解不够透彻。比如：三角形面积=底高2，有些孩子总是遗忘除以2，用底高来计算了。由此可见

2、我开展的操作活动并没有取到很好的效果。相反，顾老师的课堂，关注孩子们的学习起点，从课开头到结束都是以同学为主。同学不仅能够把握平行四边形面积计算方法，还能够灵敏运用，这点令我特别佩服。整体的优点如下： 顾老师的第一个环节是出示一个平行四边形，让同学自主量取需要的数据进 行计算。然后同学呈现出了三种计算方法：两条邻边相乘。底乘高。两条邻边的和2。这都是同学自己生成的计算方法，老师并没有点评，而是问：哪种是对的呢?接下来，同学的回答特殊精彩，几乎不用老师说的，全部能够说清理由。特别是解释为什么不能用两条邻边相乘，有个同学利用割补法发觉平行四边形其实比两条邻边相乘的结果小。 顾老师的课堂大部分时间是

3、同学做主，老师只是从旁指引。但是引导也需要天时地利人和，过分地引导，会牵着同学走，轻描淡写会使同学找不着方向。在推导面积公式中，顾老师设计了几个环节，为同学指出了一条康庄大道。先数格子，确定平行四边形的面积大小。然后利用图形间的转换，将平行四边形转换成长方形，同学利用学问的正迁移，将平行四边形的面积计算出来。这里同学会进行比照，发觉数格子和通过长方形计算出的面积相等，最终推导出公式。 一堂好课总会有一个好的收尾，它不仅是一堂课的结束，更是另一堂课的开头。顾老师最终通过拉动平行四边形的一组对角，让同学体会，假如平行四边形的底不变，它的高越小，面积就会越小。当高是0时，它就变成了一条线段了。 老师

4、心得体会范文篇2 时间匆忙，转瞬间为期一年的新老师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的细心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是欢快而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新老师，在参加这一年丰富而好玩培训活动所得到的几点

5、感悟跟大家共享。 一、对幼儿园教育教学活动的全新熟识与理解 在未正式踏入幼儿老师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以玩耍为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的玩耍活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次玩耍活动做很多道具收集材料，等等。 突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新老师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完善呈现了一次次精彩的

6、教学活动，让我在吸取理论精华的同时又习得了实践阅历，这些学问和阅历正式我作为一名新老师在当前岗位中所欠缺的。 二、对幼儿老师专业力气的培育不断提升 很多人认为，幼儿老师不过就是带带孩子，学问含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿老师这一职业的细致与繁琐。 在每走进一所幼儿园，园内环境的细心设计，园所文化的独特呈现，无不显示出幼儿老师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业力气与职业素养不行分割。困惑与迷茫曾萦围着我，直到新老师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿老师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还

7、是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的老师引领，我信任，确定会不断进步。 三、幼儿老师要形成终身学习理念 我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我信任那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，确定是在不断探究中有所突破，给了我们新的指导和引领。 例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身阅历的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中供应了参照，还有每次观摩工作阅历丰富的老师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借

8、自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。 那么，作为刚踏上岗位的年轻老师，必需抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与阅历型并存的老师。 培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。以上仅是我个人培训所获心得，感谢倾听! 老师心得体会范文篇3 进入实习学校之后，我们每个人都有一个新的小世界。这个小世界有同学的调皮、有老师的指导、学校的会议还有自己上课的风采。世界虽小，事情却杂乱。如何让自己的小世界井井有条、多姿多彩呢?我的妙招是弹钢琴。 一名优秀的老师眼观六路，耳听八方。面对各种杂乱的工作，毛主

9、席提倡要学会统筹兼顾，并形象地称之为“弹钢琴”。弹钢琴的精髓弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要相互协作。在我们实习生活中借鉴应用毛主席的“弹钢琴”，小世界静待花开。 “弹钢琴”，首先是心中有“谱”，就是要了解大局、把握大局。心中无谱难成曲。对于老师来讲，“谱”就是教材、同学、其他事情。我们要知道我们有什么事情，在实习学校我们是一名老师，在师大我们是同学，事情与我们以前相比较，增加了很多。我们如何游刃有余呢?心中要有“谱”，未雨绸缪。争取做到今日事今日毕，打蛇打七寸。 “弹钢琴”要学会处理中心与其他的

10、关系，找准“主旋律”。无论什么样的曲谱，都有它的主旋律，只有定准了调，才能明确方向。我们的实习工作亦然，每天都会遇到各式各样的问题、冲突，但是我们要抓住工作的重点教育质量。 在工作中做好教学的各个环节备课、授课、观课。当把课备好，把课上好之后，你可能会突然发觉课堂纪律变好很多。下午课，很多同学总是很不精神。甚至，其他老师来听课，还有一部分同学多次都喊不起来，对于这样的课堂，我做了深刻的反思，课堂的好玩性特殊的重要，因此，我结合这个阶段孩子年龄的特点和课本上的学问，做了一个视频。他们全部人都睁大眼睛去看，可怕错过每一个瞬间。甚至，其他班的孩子趴在窗户上看，我看到了抓住重点的效果。在实习中我们要紧

11、紧的抓住教育质量的生命线，以重点突破带动全局，以亮点特色体现成效。 “弹钢琴”要擅长分清轻重缓急，弹好“变奏曲”，一首琴曲，高音低音、节奏缓急都有确定的秩序规律。做老师的工作亦如此，分清事情的轻重缓急，做起事来井井有条，完成的效果也不同凡响。次序处理好了，不但能够节约时间，提高效率，最重要的是能给自己减轻压力。所以，我们在实习中确定要有目标，我们见习研习是为了提升，所以我们要有自己的目标。三个目标有时候会像热气球遇上麻烦一样到处乱撞，这时确定要擅长发觉并解决最迫切的问题，先解决最迫切的问题，对于那些零零散散的事务，我们可以先把它们依据“急重轻缓”的挨次整理好，再着手处理。 在我们的小世界中多加

12、练习，就可以弹出漂亮的乐曲，期盼我们的小世界鸟语花香。 老师心得体会范文篇4 这周已经是正式开学的第四周了，我熟识了一群可爱的孩子们，也熟识了一群认真负责的老师们，在这里是和学校不一样的生活体验，我变成了讲台上的那个人，有很多想要说的话，仿佛这几周的经受比我的学习生活还要更加丰富多彩。 七班级办公室是一个大的办公室，全部科目的老师都在一起，想当时我始终是宠爱这样的支配，由于我感觉学校的办公室是一个“奇异”的地方，之所以说它“奇异”，是由于在这里有各科拔尖的老师们，小的时候便觉得老师很厉害，由于每次遇到不会的题去请教老师时，老师都会帮我解决，并且清楚地教给我，因此有时候也在想，我在同学们的印象中

13、是不是也是这样的呢？ 虽然现在是顶岗中，但是提高自身力气也会特别重要的，因此在备课之余，我要更加提升自己，能够把、学问更加全面，清晰地教给同学。再要求同学每天背单词的同时也要严格要求自己。 和我在一个办公桌的老师是一个教政治的老师，看起来也是刚刚正式工作没有几年，她是一个特别宠爱花的老师，老师节的时候，同学们送给她了好几束花，那天她到了下班的时间还在摆布他们，想把他们好好的养起来，办公室的刘老师是一位教语文的老老师，她特别严峻，但是也特别认真负责，同学们每到下课的时候就会挤在她桌子旁边背书，让人很是敬重。 接下来的任务就是要多多听老师们的课，毕竟老师们的一句话，对于我来说都是特殊珍贵的阅历提示

14、，因此，接下来，连续前行吧！ 老师心得体会范文篇5 书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比学问更重要的是方法，有方法才有成功的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是把握学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?假如一个老师没有把握学习方法，即使他教的门门

15、功课都很优异，他照旧是一个失败的学习者。常听同学家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。由此看来，我作为老师想到了同学的向师性，这是一种纯洁的奇妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下法规：凡是老师或同学在教与学的过程中消逝了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，我也自觉遵规守章，每次都认真的为同学唱一首歌。这样的 惩处却博得了同学的欢心，不仅师生之间的关系慢慢融洽，班级气氛也极为活跃。 或

16、许，这正体现了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学情愿与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，每一次同学在向我表达着他们对我的感谢和敬意时，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和准备学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老

17、师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以教学相长、诲人不倦为乐，最终让他的仁政思想得以传承;孟子以师不必贤于弟子，弟子不必不如师为原则，因材施教，最终成大器;荀子推崇青，取之于蓝而青于蓝 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的大教学论更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的争论与发觉，让他们获得了最大的成功与欢快，而这正是他们走近同学所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，由于对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的同学，让我更自觉地去争论我的同学，去发觉他们身上的优点，查找与同学沟通与沟通的桥梁，从

18、而把同学的纯真的心灵开启，把同学才智的火花点燃。特别是在课堂中，我常与同学一起做同样的事，甚至是领先垂范，做同学的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了同学喧闹的掌声，也拉近了我和同学在课堂中的距离。让同学在欢快中生活，在快乐中学习，这就是我终身从教的最大追求。 老师心得体会范文篇6 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和宁静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我照旧还坚守在这里。我不敢说特别宠爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值! 作为一

19、名幼儿老师，要忠诚党的教育事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的

20、把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境准备的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度准备一切，不管做什么事情，态度是特殊重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然

21、是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、急躁、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培育。我有一个5岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特殊兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、欢快、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢快。11