教师开学学习心得体会_1.docx

《教师开学学习心得体会_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师开学学习心得体会_1.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师开学学习心得体会老师开学学习心得体会1 通过这次培训听讲座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和进展方向，而且使我深深地体会到应彻底转变过去传统的教学理念，要接受一种新的教学模式去进行教学，要以激发同学的爱好、培育同学的力气为主。学校阶段培育同学良好的学习习惯和提高同学学习物理的爱好是物理新课程要求的一项重要内容，同学猎取学问的力气比把握学问更重要。老师在教学中要从“教会同学物理学问”转向“教会同学学习物理学问”。要针对物理学科的特点观看和试验，留意培育同学的观看和试验动手操作力气。老师在做演示

2、试验时，要引导同学有目的的观看，认真观看试验中玩物理现象，留意观看引起变化的缘由和条件。新大纲规定的“必学”学问是物流学的核心、基础的学问。这些学问不但是物理学本身的基础，而且也是学习其他学科的基础。因此，在教学中必需狠抓这些基础学问和基本技能的教学和训练。对重要的物理概念和，要不厌其烦地让同学们从不同角度、不同层面去理解和应用。对“必学”学问提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求，这是在教学中所必需让同学把握的。当然，我们在完成必学学问教学后，还可依据需要完成选学学问教学，让同学阅读“阅读教材”，动手做“小试验”，拓展同学的视野，培育同学的思维。同时，我们在使用新教材的过程中

3、，对教学的内容和要求可依据同学状况高于新大纲规定的内容和要求，既可在规定的内容的学问广度上做文章，也可以在学问的深度上下功夫。 努力提高自身素养，更新教学理念。新教材对物理老师自身素养的要求更高，没有高素养的老师，就培育不出高素养的同学： 一、要转变只灌输学问，只留意学问传授、对同学进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为同学的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的.：要让不同层次的同学有清晰的尊严感，能使同学找到自信。要使每个同学都感到特殊轻松，感受同学的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是同学自愿学习，要想让同学自愿学习，就要让同学对课堂产生爱好。集体感，也就

4、是要让同学感受到共享合作的乐趣。老师要有敏锐的观看力和驾驭课堂的力气。 二、探究式学习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个争论的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，假如说真刚要让同学去进行深化探究的话，我们可以由老师启发引导同学去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是同学形成争论力气的一个过程。在这个过程中，我们老师要擅长去引导、组织同学，同时要留意发挥同学的乐观性和他们的主体性。三：教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要敬重同学，与同学建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围

5、。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把同学当成伴侣，当成公正的人来看待，同学就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。四：评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价，要把形成性评价作为平常检查、督促、鼓舞和评价同学的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼进展。 坚持以同学为本的物理教学是培育同学学会物理学的思维方法和争论方法，培育同学多方面的力气。物理课本中不仅有丰富的物理学问，而且渗透了大量的物理学思维方法。如牛顿从苹果落地现象，发觉了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发觉

6、了电流的磁场等。学习物理，应当学习物理敏锐的洞察力，深刻的思维力气，推理推断力气以及丰富的想象力；学习物理从现象到本质，从具体到抽象，从宏观到微观是思维方法。同时还应当学会物理学的争论方法，如把握变量法、理想化模型法，虚拟假定法等。并自觉地运用这些学问解决实际问题，使学问转化为力气。另外还要引导同学尽可能从不同角度分析问题、解决问题，提出与众不同的新观念，新思维，然后归纳总结，从中筛选出最好的解决方法。只有让同学体会到物理学的应用价值，提高了同学学习物理的爱好，才能逐步培育同学乐于动手力气和实践力气。 老师开学学习心得体会2 本学期，本人能依据个人研修方案，全面提高自身综合素养，以课堂教学争论

7、为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的进展。 一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。 本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位老师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发觉了自身存在的缺点，比如，如何同同学相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化同学等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，的确收到了很好地效果。 二、学习新课程相关理念方面。 我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识

8、和实践力气。在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。 三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的同学，如何关爱自己的孩子。 确定要为孩子高傲，哪怕天下全部的看不起你的孩子，老师确定要给孩子自信，父母确定要永久给他温和，包涵他，为他高傲！ 方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！ 深切感受到：说毕竟教育孩子，不是方法问题，而是态度问题。 老师开学学习心得体会3 通过这段时间的师德师风学习，我不仅提高了自己的职业道德水平，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我认为要提

9、高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。 首先，要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2 、敬重、关爱每一位同学同学。 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公正相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，

10、那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、以身作则。 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会宠爱同学，宠爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。 4、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。所以作为新

11、时期的我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 5、加强学习、提升老师魅力。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是同学瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得同学的爱戴敬重，从而亲其师，信其

12、道。 因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢快的.天性，信任每个同学都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 老师开学

13、学习心得体会4 为更好的开展各项工作，学校对全体老师进行了新学期的开学培训，培训内容丰富多彩，包括对教学规章制度、教学常规、师德及班主任等诸多方面的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下: 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思考;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一

14、种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3.宠爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对同学对职业的宠爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这

15、次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 在培训期间，让我体会到作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特殊重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建

16、设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其猛烈的，只有猛烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为同学服务了。光有责任感还是不够的，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣。所以关怀、疼惜同学是一个好老师最起码的道德，是猛烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关

17、怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关怀和老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地争论教学方法，有所创新，有所成就，这是

18、特殊不简洁的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思考，有所实践，有所制造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。毕竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特别重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 短短的培训学习，令我的心情久久不能宁静。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦.我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个争论者，”在教

19、学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来呈现教学的真实面貌。 陶行知先生在老师自主动进修中指出:“有些人一做了老师，便特地教人而遗忘自己也是一个永久不会毕业的同学。因此很简洁停止进步，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡老师应“终身学习”，要经常性的“充电”，不断提升自己的素养。这不正是先生的终身教育观吗?先生说:“我们要虚心跟一切人学:跟先生学，跟大众学，跟小孩学”，现代社会信息技术的进展，高科技突飞猛进，老师在某些领域有不懂的问题，我们就要信任现在孩子的力气，他们接受信息快，有时

20、比老师懂得多，所以老师不但要自动学习进修，还要向小孩学习，要树立勤于学习，擅长思考的观念。 第一，老师自动学习与成进步展 老师的自我教育就是专业化的自我建构，就是老师个体专业化进展的最直接最普遍的途径。老师的自我教育要靠自我学习来完成。一个优秀老师，需要的是孜孜不倦、静静无闻的终生努力，古语有云:“凳子要坐十年冷，学问不做半点空”。当老师的尤其需要如此，要耐得住孤独，守得住清贫，不追求富贵名利，不贪图安逸享乐，坚守住自己的一方精神家园。就像孔子说的:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，回也不改其乐。贤哉，回也!”要做到:“学而不厌，诲人不倦”。老师要经常性的系统的自我反思，主动收集教改信息，

21、争论教育教学中的各种关键大事、自学现代教育教学理论，乐观感受教学的成功与失败。这是当代老师必需要完成的使命。 魏书生说的“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的高度去熟识世界，熟识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光线和声音。懦夫每天都在重复着自己的言行，因循守旧像一层层厚土，深深掩埋着他的才能。他只是在这土的下面叹息，埋怨。”为此人就需要战胜自我，老师尤其重要的进展就是要每天坚持自主学习，每天都能变成一个新我，以一个新我永久站在历史的前面，站在学问的前沿。 陶行知先生说:“有些人做了几年老师便有倦意，缘由当然很多，但主要的还是由于不好学，每天开留声机，唱旧片子，所以

22、难免觉得疲乏起来。”这是懦夫的行为，也是庸师的嘴脸。老师在教育教学中，即使刚刚从高校毕业的老师去教学校生，也要自我不断的更新学习新学问，由于社会是永久向前进展的，老师只有坚持不懈的学习，时时更新自己的学问，才能适应社会的进展，尤其在当今学问经济时代，学问的日新月异，老师确定要把握时代的命脉，这样才不会落伍。所以老师要做到“唯独学而不厌的人，才可以诲人不倦”。先生说:“要想做老师的人把岗位站得太久，必需使他们有机会，一面教，一面学，教到老，学到老。当然，一位进步的老师，确定是越教越要学，越学越欢快。” 王国维在人间词话中形象概括出的治学三境界:“古今之成大事业，、高校问者，必经过三种之境界:昨夜

23、西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”老师在开头进行教学时就要有做好一教育事业的执著之心，要站得高，看得远，立志高远。要甘于孤独吃苦，不怕任何困难险阻预备牺牲自己的一切，无悔无怨，踏踏实实的努力实践，一步一个脚印地前进。最终才能达到通过自己不懈的努力，通过大量的自主学习，不断积累、碰撞、总结、反思，最终成为优秀老师的成进步展之道路，并成为教育家。 当代老师专业化是世界老师教育进展的趋势和潮流，也是我国老师教育改革的需要和方向。要走向老师专业化的进展道路，老师更是须臾离不开学习，学习是老师胜任教育专业工作的前提条件。要提

24、高老师专业地位，必先由老师主体本身充实专业知能、求取专业进展并献身教育工作。因此，在社会、政府提高老师专业地位的同时，老师主体本身更应坚决专业信念，提高自身的专业水平与服务品质，以赢得同学、家长与社会各界人士的信任与认同。所以终身学习是当代老师作为教书育人的必定趋势。老师要想取得深厚的素养，扎实的专业，渊博的学问，就必需抓住每一个时机和场所向书本学习，向实践学习，向校内外老师学习、向自己的同学学习，通过各种渠道，引道道清泉，聚座座富矿，集百家所长，不断充实自己，才能使自身专业得到进展。 老师开学学习心得体会5 日前，中央宣扬部、教育部联合下发通知，强调要在今年秋季利用新生教育、入学教育的契机，

25、以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，在大中学校校组织开展“开学第一课”活动，广泛进行抗战历史、抗战精神教育，引导宽阔青少年牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创将来，传承弘扬宏大的抗战精神，乐观培育和践行社会主义核心价值观，树立崇高理想信念，勤奋学习、崇德向善，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴中国梦的宏大实践中制造自己的精彩人生。 “开学第一课”已成全国中学校生每年9月的特殊“仪式”，共同收看“开学第一课”已成常规。从2019年起，开学第一课围绕不同的主题向同学传递着平安、爱国、理想、审美及家庭教育等信息，从“平安”、“我爱你中国”到“我的梦中国梦”等主题，从“幸福”、“美在你身边”到“乘着幻

26、想的翅膀”、“父母教会我”等主题无不强调着开学第一课的教育价值和时代意义。而今年，时值中国人民抗日战斗暨世界反法西斯战斗胜利70周年，向同学上好“英雄不朽”主题的第一课正值其时。 爱国作为个人层面的社会主义核心价值观。有国才有家这个道理谁都知道，只有国家富强才有民族的幸福、才有民族的富强进展。爱国有别于其他价值观念的内蕴，有着其博大的精神力气源泉。梁启超的少年中国说中强调了少年的重要性，所谓“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。每个时期，青少年都是国家富强、民族团结和谐进展不行少的重要元素，通过开学第一课向他们传递“爱国”信息和树立“爱国”意识意义重大。 “英雄不朽”能让同学在感悟英雄

27、故事中培育和践行社会主义核心价值观。回顾革命战斗年月，我们的人民不惜抛头颅撒热血，捍卫国土完整、维护祖国尊严。让同学在观看“第一课”中感悟中国共产党带领全国军民在战斗中身体力行，不怕牺牲，用理想和信念支撑起救亡图存的民族希望;让同学在“第一课”后通过生活实践连续去唱响爱国爱国歌曲、阅读优秀抗战图书、去观看优秀抗战题材影视剧，从而在潜移默化中达到“润物无声”的作用，在他们心中种下社会主义核心价值观的种植，去培育他们宠爱祖国、向往和平的道德情操。 “英雄不朽”能让同学在深刻熟识历史中懂得中国人民赢得抗日战斗和反法西斯战斗的胜利的来之不易。中国人民在赢得抗日战斗和反法西斯战斗的胜利中既有着重大贡献，

28、也有着巨大牺牲，我们必需正视历史，在当时的经济、军事差距较大的状况之下，我们的军民团结全都，把腐朽变为奇异，赶走了侵略者，赢得战斗的胜利。我们必需清楚我们的民族精神之源，必需去传承好我们的爱国价值理念。之所也今日连续回顾历史，更多的是让同学“牢记历史”方能“向往和平”，懂得在历史中去反思战斗根源、去牢记历史，去直视日本对历史史实的百般抵赖，从而懂得国家统一、民族团结必需以爱国为前提。 爱国不是一句空话，爱国不只是宠爱祖国山河，不只是是关怀民族历史，更多的是关怀祖国命运。今日我们更应当把“爱国”融入到同学的日常生活和学习活动中去，要让同学在升旗等重要仪式活动中得以感悟，让同学通过主题活动、户外参

29、观、网上寄语等多元化的实践活动去形成爱国意识，懂得爱国的价值意义。“英雄不朽”的开学第一课是同学感悟英雄事迹的机会，是引导宽阔青少年牢记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创将来的关键，也是传承弘扬宏大的抗战精神，乐观培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，“爱国”主旋律需要“英雄不朽”的第一课。 老师开学学习心得体会6 本人从教二十余年，始终从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习中学校老师职业道德规范，学习歙县老师师德公约，学习中心校师德评估方法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面

30、的表现总结如下： 一、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育同学始终把坚决正确的政治方向放在首位，关怀同学建立建立“四有”目标，严格执行课程方案，开齐开足课时。 二、工作听从组织支配，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。 三、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，疼惜公共财产。关爱同学，建立公正和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦同学，不体罚或变相体罚同学。有事主动与同学家长联系，听取看法和建议，取得家长的支持和协作。 四、爱岗敬业，认真备课，上课，细心设计作业，准时

31、批改反馈，做到学期初有方案，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求同学做到的.，自己首先要做到。教学面对全体同学，既留意培育尖子同学，又留意进展优等生，既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。 五、廉洁从教，疼惜学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫同学购买教辅书。 六、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。 今后，要连续加强学习，严格要求自己，以德育人，永久无愧于人民老师这个光荣称号。 老师开学学习心得体会7 我有幸成为xx年海南省学校乡村老师信息技术应用力气提升学习班的一员，这也给我供应

32、了这个再学习、再提高的机会。这次学习内容丰富，形式多样，有集中学习、有专家进行讲座、有学员间的互动沟通。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次学习之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我猛烈的感染和深刻的理论引领。 在学习期间，最让我印象深刻的就是王红晨教授的多媒体课件开发。我深刻地熟识到老师必需更新教育观念。随着学问经济时代的.到来，信息技

33、术在教育领域广泛运用。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消逝，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。 通过倾听黄秀兰教授的老师职业道德修养，让我熟识到老师是一种社会职业，它可以是一些人所宠爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高老师自身思想政治素养和道德水平。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实

34、践中进行道德修养，真正熟识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位同学，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。 短短的十天的学习学习，令我的心情久久不能宁静，可以说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。特别是观看了一些优秀学员的研修成果呈现汇报，我记忆深刻，这些勤恳敬业的老师在发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 老师开学学习心得体会8 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德赐予了新的内涵。 一、爱岗敬业、献身

35、教育是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。 二、宠爱同学、教书育人是师德的核心 宠爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民主公正、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私

36、的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱同学，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，同学的优点，不夸跑不了；同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能成功，公正对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到成功的喜悦。 三、更新观念、努

37、力创新是师德的新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的.“学”为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力气、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有猛烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 五、终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。20