教师师德学习心得体会(通用15篇).docx

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1、教师师德学习心得体会(通用15篇)老师师德学习心得体会1 “十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。老师是振兴教育、培育人才的关键；老师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素养的老师队伍。 当前，由于受爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。霍懋征老师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育； 邹有云老师“用心去爱每一位同学”；林崇德老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的同学观，敬重和充分信任同学，以公正的态度对待

2、同学，并深化了解同学，真诚关怀同学的进步和成长，力争成为同学的良师益友。 当然，这也不是说爱同学不是一味的迁就、放纵同学。在对同学提出严格要求的同时，又要循循善诱，急躁启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是依据自己的共性办事。应转变教育观念，树立以同学为主体的服务熟识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 二、留意业务素养的提高。 随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我

3、们老师要认知主体在建构中的作用，要留意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。 三、要有恒心。 所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展；有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热度，对同学不

4、负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。 四、立足本职，教书育人。 我认为：一位称职的老师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学争论，争论教学方式，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、力气和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授学问，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。 所以老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、不求回报的奉献”的老师形象入手，

5、把外树形象与内强素养结合起来，以优良的师风师德感召和熏陶同学，提高教育人的可信性；老师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以优良的师德，共同撑起教育的蓝天！ 老师师德学习心得体会2 开学前，我校开展了“心系，做好引路人”师德会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云老师的感人赢得老师们阵阵掌声。他们叙述了老师职业的崇高性，以及实

6、现他的人生价值。叙述了作为一名老师，应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过学习，使我更加糊涂地熟识到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应当的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而调皮的同学也并非一无是处。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关

7、怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事 在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满意的老师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力气，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授学问，培育同学多方面的智力。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和

8、行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢快的，奉献是幸福的! 老师师德学习心得体会3 通过师德师风的学习，我又一次熟识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！形象需要培育，需要教育，更需要的是我们每位老师的自我修养！ 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟识老师工作的意义，从而深深地宠爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合

9、国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 宠爱同学是老师的美德，是教育教学的前提。书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。宠爱同学就是要敬重同学，疼惜同学，信任同学。只有敬重同学，疼惜同学，信任同学，才能建立一种公正、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培育出人格健全的同学。书中还说：师爱是教育的灵魂，是老师教育同学的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱

10、在微小处。”只有宠爱同学的老师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就确定会在教学实践中满腔热忱，真正与同学沟通、交心，建立良好的师生关系，把同学有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发同学的学习热忱，实现教育的目标。同时，在这爱的沟通互动中，老师的师德修养也会得到提升。 一个好老师还必需特别重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同

11、学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应公正的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教育的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代的进展。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同

12、。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 老师师德学习心得体会4 老师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的教育？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温和的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们静静地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。以下师风师德学习心得体会学校老师师德师风心得体会由心得体会范本栏目为您细心供应，欢迎大家阅读参考。 作为一名学校老师，我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、优良的启蒙教育，就会影响同学后续的学习与进

13、展。作为一名党员老师，必需要有优良的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为同学作出表率，只有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。 一、潜心练功提升师德 “给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”。在学校教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造优良老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育

14、人，只有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，留意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力气，把握自己的心情，始终保持优良、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的.人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当漂亮文雅，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合学校的审美情趣。 3、培育优良的内在素养：作为一名学校老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有熟识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的内

15、在素养。 二、一言一行彰显师德： 师德是一个动态的概念，它有确定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、宠爱本职工作、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培育优良的师德。宠爱本职工作，以满腔热度投入学校教育。同时我深深的熟识到老师的一言一行无不给同学留下深刻的印象，有的甚至影响同学一辈子。因此，老师确定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。老师凡是要求同学做到的，自己要领先做到；要求同学不能做的

16、，自己坚决不能做；要求同学不迟到，预备铃一响，老师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对同学是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量。因此，为人师表是当好人民老师最基本的要求。 回顾自己的教育生涯，对师德的熟识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担负的学校教育工作有了新的熟识。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从优良的学校教育开头，学校老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养力气的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其学校教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的

17、同学，育人之本，关键在于师德。 老师师德学习心得体会5 在这次教育局开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。 诚信立教。要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。首先，我始终爱岗敬业。宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决

18、心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，淡泊名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德；做家长认可，同学宠爱，学校放心的“三满”老师。 关爱同学。以同学进展为重，要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。同学闹冲突，我赐予合理的处理；同学

19、犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟识到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特别是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身

20、心健康地成进步展。 家校合一。老师与家长之间的沟通已经成为现代教育不行缺少的组成部份。老师要做好班级管理工作就应当熟识到与家长之间沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不行能完成培育人这样一个极其微小的任务。” 因此，老师与家长必需做到相互协作，和谐施教。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，了解家长的心理，依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。 我通过这次的师德师风学习，使我深深地熟识到师德师风学习特别必要。这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后

21、的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，确定会把做一名争论型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！ 老师师德学习心得体会6 世上有很多东西赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱，是付出，是赐予，是自我牺牲。老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人。做为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋取人生的幸福。 十年树木，百年树人，踏上三尺讲

22、台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅，教育人要以“践行教育精神永久在路上”的精神，不忘初心，连续前进，始终牢记老师的定位和要求，努力适应老师进展的新形势，迎接教育工作的新任务。 教育是一份良心活，始终记得教育局李局长在动员大会上作的重要讲话：一是要尽职，在其位，谋其政；二是要尽责，带着一份责任感投入其中；三是要尽心，把工作当作自己的人生追求。作为教育工作者。我们面对的是一个个鲜活的生命，唯有把握好这三个尺度，才能无愧于老师这个神圣的职业。 师德报告会上的七位老师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩。他们用朴实的.语言，真实的教育故事，叙述了在平凡的教育岗

23、位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵。师德高尚的优秀老师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、无私的爱为孩子撑起了一片宽敞的天空。 在本次培训会上，朱惠平副校长针对各班级段、各学科如何在课堂中培育同学“敢说、规范说、自由说、评说、质疑说”三个层次的力气水平，从面到点，层层递进，用不同学科的不同示例一一进行了阐述，并向老师们共享了自己教学中的宝贵阅历。朱校长立足课堂给我们指明白行动的方向，并赐予了方法上的指导。 中原名师刘娟娟的“遵循职业行为规范，做四有好老师”报告，让我们再次重温了老师职业道德规范以及老师应具备的职业精神。老师的工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，认清肩

24、负的使命和责任，努力成为师德高尚，业务精湛，布满活力的高素养专业化老师。努力为进展具有中国特色，世界水平的现代教育作出更大的贡献。善待所在的单位，善待所在的学校，做“四有”好老师。 我信任，这次报告会对每一位老师都会有所启迪，作为一名从教十年的老师，我重新端详自己，与这些优秀的老师代表还有很大的差距。我确定查找自己的不足，做到爱岗敬业，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对同学做到“爱心、急躁、细心”，并且要做到严谨治学、诲人不倦、精益求精、严于律已、以身作则，不断挑战自己，超越自己。 不忘初心，连续前行。 老师师德学习心得体会7 说到师德师风，信

25、任人们立即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必需要达到的目标。 师德师风对一个老师来说特别的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。总的来说，自己是发自内心的宠爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 近期，我们幼儿园开展了师德师风的学习活动。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教育

26、事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 严以律己，留意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力气，老师的一言一行也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境准备的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。 态度准备一切，不管做什么事情，态度特殊重要，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。在生活中如此，工作中亦

27、是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到有细心、急躁、热心、爱心来对待孩子，要有极强的责任心，才能体现我们的工作价值。 当然，盲目的爱孩子是远远不够的.，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教育理论学问，提高自己的专业技能，把握科学教育方法，才能做到一名有师德风的好老师。 师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 老师师德学习心得体会8 通过这段时间的培

28、训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 老师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“教育的技能全部神奇就在于宠爱每个同学。”从教育心理学的角度动身，情感在学习过程中起着特别重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，宠爱同学，敬重同学，信任同学，严格要求同学是政治老师道德威信形成的根本保证，职业学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱同学，才会激发同学乐观向上的力气，受到同学的敬

29、重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活同学听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动同学，感染同学。同学才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道” 。 对待同学要温顺、微笑、多赞扬 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和疼惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是老师寄予希望的同学，感爱到老师的关怀，疼惜和鼓舞，他们就常常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。 要以情动

30、心，与同学心与心的沟通 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇异的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在教育同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。 一切为了同学，我认为要做好同学的服务，主要是关怀同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实

31、转变观念，结实树立“一切为了同学”开放教育以同学个别化自主学习为主，接受现代信息技术和教育手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。 老师的信息素养 信息技术在教育中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴

32、、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信

33、息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。 三、必需树立公正对待观： 我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公正对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。 四、建立良好的师生关系，促进同学的智

34、力，潜能开发。 作为老师深感责任重大，对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公正的师生关系会阻碍师生间的公正沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学的潜能，不利创新人才的培育。我时常会留意到了同学的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发同学的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓舞同学乐观思考、创新。 “一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀疼惜

35、同学，对同学负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉同学、指使同学甚至利用同学。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。 老师师德学习心得体会9 通过认真学习师德材料，我充分熟识到做一名合格的老师责任重大，特别是担当班主任工作更是不敢有丝毫的懈怠。 作为一名学校老师，很多人都是“一岗多职”，既是语文老师又是班主任，还兼带写字，品德，科学等课。我们的角色也在不断地转变，一会儿是“先生”，一会儿像“慈母”，一会儿又变成了“保姆”，或许又会变成“医生”、“保安”、“侦探” 但不变的是，我们都有一颗爱孩子的心，正由于如此，才会觉得担子重，责任大。 最近校内平安大事频

36、发引起了大家的.关注，校内平安责任提到了首位，也给我们的教育提出了新的要求，我作为一名学校低班级班主任，一名共产党员，觉得在这样的时刻，更应当做好班级管理和同学教育工作，为领导分忧，让家长放心，为学校树立良好的形象贡献力气。 本学期在班级管理上我坚持开展以下活动：每天早上早读前检查同学出勤；检查同学的个人卫生，座位是否整齐，教室内外是否清洁无杂物并支配轮番拖地；清洗保温桶，烧开水，保证同学有干净卫生的热水喝；课间巡察，准时制止追逐打闹现象；无课期间尽量在办公室，保证能够准时处理突发大事(室外课消逝的外伤等)；放学后等待同学离校，督促值日生做完值日并检查后方回办公室备课，批改作业；建立家校联系册

37、，家长每天可以了解孩子的在校状况；创建了家长群，和家长们一起探讨、沟通教育方法，准时了解相关信息。 为了保证同学的身心健康，我邀请家长给孩子们讲解食品平安卫生学问；开展家长课堂，与大家探讨如何营造和谐的家教氛围；组织同学春游科学岛，感受科学的魅力与奇异；关心班级家长委员会组织家长和同学一起赴南京参观大屠杀纪念馆，总统府，中山陵等，对同学进行爱国主义教育。 作为一名老师，我始终坚信：爱惜同学平安，关怀同学健康是体现师德的重要方面，这也是我通过学习师德后的所思所感 老师师德学习心得体会10 说到师德师风，信任人们立即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是

38、我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必需要达到的目标。 师德师风对一个老师来说特别的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和准备了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，留意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力气，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每

39、一位孩子。用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学。假犹如学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自

40、觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，留意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的

41、协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关怀。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 老师的语言对孩子的影响特殊大，很多孩子在幼儿期特殊宠爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会准备孩子一生的命运和欢快，由于孩

42、子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境准备的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度准备一切，不管做什么事情，态度是特殊重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、急躁、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让

43、孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教育理论，提高自己的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 老师师德学习心得体会11 四季之中，春天最为富有生气，春回大地、生气盎然、春风化雨、杨柳微风，身边的一切似乎都是那么的亲切温存。而作为一名老师的我，总宠爱在温和和煦的春日里思考些问题。 老师，是才智的园丁、是静静无私的奉献者、

44、是培育栋梁的引路人，更是同学们道德的楷模、学习的典范。“学高为师，身正是范”师德是老师职业历程中不容忽视、最为重要的一部分。老师的职业道德是一名老师应时刻遵守的准绳和规范。师说中说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”我国自古以来尊师重道，而作为老师，最重要的则是“传道”，其次才是“授业”、“解惑”。一位老师假如言行举动不符合师德标准的要求，又怎能真正做到为同学解答疑问、助其成长呢？圣人孔子有言“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”同学每天除去在家的时间，其余时间中，接触最多的人就是老师。老师的一言一行，一举一动，一个眼神、一句话语，都会静静印在同学脑海中，都会对同学产生或多或少

45、的影响。而如若老师本身都无法以身作则，又何以要求同学完成应有的任务。老师若不能时刻做到以师德标准严格要求自己，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水。 师德，渗透在教育教同学活的方方面面。 班级管理中，要规范自己的一言一行，课堂内外谆谆教育，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，老师的崇高的.思想品德，良好的职业道德，礼貌的言谈举止，便会在同学心中生根发芽，开花结果。法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永久不能成功地教给同学以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”一个班级中同学的状况简洁多样，而作

46、为一名老师，应充分照看到班级中每一个同学，了解同学的状况，尤其留意家庭状况相对特殊的同学。老师应赐予每名同学同样地关爱，让每名同学都感受到来自学校、来自班级、来自老师的热忱和照看。 教书是老师的天职。在教育教学实践中，合理的学问结构，渊博的学问，是老师完成工作的基础，也是一名优秀老师的必备条件。曾经总说“要想给同学一杯水，自己就要有一桶水。”而随着现在社会学问更新愈发快速，想要给同学“一杯水”，老师则需要有“长流水”。一名老师不仅仅要对本学科学问精益求精，还要擅长理解和准时消化新学问、新概念，只有在学问的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。作为一名踏上工作岗位不久的年轻老师，我深知，若

47、是追求名利双收，老师这个职业并不是一个正确的选择。假如想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那只会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的。在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，在三尺讲台上静静耕耘，撒播学问和道德的种子；他们是平凡的，一般的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，以前写满了奇异和真理，最终擦去的是功利。 握一支粉笔，传孔孟老庄学问；站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。假如说，我们宏大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，那么全国各地的教育工作者，就是那许多的涓涓细流。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，老师的幸福中自有芳香的花朵和肥硕的果实。 今年的春天似乎来得更早了一些，柳条已有些微的绿意，风中也添了几分温和。春天，又来了 老师师德学习心得体会12 通过集中学习师德师风宣扬资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点： 一、爱党爱国，爱岗敬业，宠爱教育事业。不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对同学要有爱心，因材施教，一身作则。 二、宠爱同学。同学是