教师教育实习个人总结11篇.docx

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1、教师教育实习个人总结11篇老师教育实习个人总结1 时间总是不懂的停留，刺眼间，我们已度过了四个月的实习生活。回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。可实习中劳碌而充实的经受又让人感觉到了这过程的漫长。两种截然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经受心生不舍。由于，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名同学成长为一名人民老师。 我很幸运，实习学校支配的指导老师是一个很负责的老师。我的每一节课他都会尽可能的来听，然后给出中肯的看法，并帮我解决这些问题。时间久了，我慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施： 1、对同学的基础不够了解，教学目标就不清晰或没有针对性。刚开头代课时，我

2、预备的东西都是面面俱到的，内容多还没有重点。但是，我所教授的班级是班级里成果较差的班级，同学们的基础也不好，于是在上课时，就会消逝完不成课堂任务或同学不知道你在讲些什么的状况。在指导老师的关怀下，我开头有方案地重新编写教案，削减课堂内容并突出重点。这样一来，课堂任务少了，重点有了，同学们轻松了也就乐于听课了。 2、教学指令不明确，同学搞不清楚任务，课堂效率就会低下。课堂上，老师在布置任务时，可能会消逝时间不明确、任务支配不明确、问题不明确等等问题，这样一来，同学就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能消逝无效课堂。所以，在上课时，老师布置任务指令确定要明确、清晰且有力。 3、课堂内容筛选

3、要合理，提高课堂质量和效率。在这个问题的解决上，我的指导老师给了我很大的关怀。我缺乏阅历，还不了解整个高中阶段教学任务的整体支配，所以在备课时往往是面面俱到。然后，我会依据指导老师的看法，筛选内容，支配课堂重点。 4、留意与同学的互动，真正让同学成为课堂的主体。得益于实习学校先进的课改模式，与同学的互动是课堂上必不行少的环节。而在多次的实践中，我对于互动环节时间和过程的把握也越来越娴熟。 5、保留语文课堂的特质。四个月的.教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是一个传授学问的课堂，它还应当是一个丰富同学情感，教给同学审美的课堂。语文本就应是享受文学之美的课堂，不应当将它变成做题和对答案的地方。 阅

4、历就这样在日复一日的实践中慢慢积累，为成长铺路。即将告辞实习，这短暂的四个月的经受可能会在时间的消逝中渐渐离我远去，但它带给我的宝贵财宝将永久存在。 老师教育实习个人总结2 告辞了实习四周的学校，告辞了和气的老师、可爱的孩子，告辞了已生疏的一切，我落泪了，悄无声息的泪。 回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的高傲。其次天，实习工作正式开头。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课

5、：了解同学对于预备学问的把握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。一切似乎都那么完善。课结束了，尽管老师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的把握程度。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的教育，带着自己的阅历。由于两个小时后，我将在另一个班上这节课。最终45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了老师这个职业。

6、短短的四周时间，让我清楚的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的.是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；急躁闻其声；真心问其想；精确切其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望同学在学习生活中的表现和心情变化，做到“见月晕而知风”，从而准时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听同学的心声，听同学的内心世界。随时随地的同同学“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为同学的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；同学需要爱心。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的

7、疼惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样；切准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中查找乐观成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个同学都抬起头来走路。” 实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名同学，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在同学中引起那样大的影响。 实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、号、照片，甚至相约“五一”。或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种奇妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了很多，

8、但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。 指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学态度好，上课了较受同学欢迎。 老师教育实习个人总结3 在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习基本内容，具体状况如下： 1.育工作实习方面 开学初期，来新开街学校，乐观主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学方案后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，同学基础参差不齐。因此，在备课中，留意对基本学问

9、和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。 走上二年三班的讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了确定的成果，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。 在教学过程中我不断积累阅历，争论课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的关怀下，我的教学实习工作取得了圆满成功，个人总结教育实习个人总结。 在实习期间，认真批改每一次同学作业及考试试卷，准时分析试卷，找出同学的学问不足，把握

10、教学的重点。并且认真完成实习教案十篇。 2.班主任工作实习方面 在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开头，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班了解状况，关怀班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开头，增加同学的自信念，让同学感受到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习方案，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育同学文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防同学s思想松懈、

11、学习放松，开展“成功捷径奋斗”主题班会。引导同学学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。 在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，关怀他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了确定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。 3.教育调查与争论报告方面 进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及同学特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，

12、开放教育调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告. 此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动同学的学习乐观性。我听取了同学的一些看法，请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特殊不简洁的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的欢快与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当

13、我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 十五周的实习过去了，顺当结束了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很怀念实习的生活。由于，那里有我劳碌的身影，有我的欢快以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢快的、充实的。走在高校校内的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝凉快拂过，让我发觉，秋天要来了，收获的季节就要到了。 实习有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到

14、明年秋来时，能圆我老师之梦。 老师教育实习个人总结4 我于20_年9月4日至10月16日在_市_区_学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和争论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： (1)班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 (2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 (3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 (4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 (5)争论性学

15、习指导：为期两个星期，指导初一 (5)班部分同学完成班级主页的制作。经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作

16、。 一、班主任工作 (1)在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级状况。但潭老师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发

17、觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 (2)在班级日常管理方面 我能在班主任潭老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部

18、分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 (3)在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同

19、学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的.预备这场竞赛，我还让同学开放了一些训练，这些训练特殊有效果，最终以确定优势赢得了胜利。在竞赛过程中，女生可谓表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，很多同学宠爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。为此，我就跟丽萍协商在她担当班主任期间进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特殊活跃，而且小组之间竞争特殊激烈，这也

20、很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一

21、点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先生疏实习班级的信息技术上课状况，熟识班上的每个学.生以及了解他们对于信息技术课学问的把握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次

22、体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课，玩耍及其它等的因素对同学的 引诱力比较大，因此很难把握同学的留意力。经过两个星期的听课,我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引同学的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。在教学设计中，首先

23、我能够留意情景的设计。在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，同学都很感爱好。特别是在导入时引用情景能使同学在一开头就保持高的爱好。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。最终留意对教学媒体的设计。在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了同学感爱好的玩耍人物图片及一些flash动画，既引起了同学的爱好而且很好的关心了课堂的教学。在教学过程中，我始终体现以同学为主体的

24、教学模式，并努力探究在网络环境下同学的自主学习。网络环境下，老师与同学之间角色关系发生了本质的变化;其有利于同学自主的、共性化的学习，有利于培育同学解决问题的力气;同时为同学实现自主学习制造了更大的空间。在创设同学自主学习的环境方面，我接受了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，同学可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培育他们独立学习独立解决问题的力气。从上过的几节课中，应当说起到了确定的效果。当然我这个学习型网站还是存在确定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导同学树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 老师教育实习个人总结

25、5 实习结束好久了，其实始终有好多的东西要说，由于经受了那么多，自己有了很多的想法，或是关于同学的，或是关于自己的。其实，这次的实习真的给了我们许多，在生活或是教学中都得到了很大的熬炼，但是这其中总有那么一些是我记忆犹新，也让我有些不解。 记得第一节走进133班的时候，我向他们自我介绍后，叫他们也自我介绍，我记得同学们说了介绍时有百分之六十的人都在说他们的性格急躁，当时我问他们懂得什么叫做急躁吗，他们没有说什么，当时我还以为他们只是说着玩玩，那仅仅只是小孩子胡乱说着玩的话，但是一个月以后，我还真的发觉了他们性格的急躁。记得有一天晚上我守晚自习，那天下了大雨，并且外面还在打雷，有个同学迟到了，头

26、发湿湿的，那个同学是133班的副班长，虽然他个子不高，但是好像很有威慑力在他们班。记得刚来那几天，他来我们宿舍跟我们谈天，觉得他人挺开朗，并且上英语课的时候也挺乐观的，是个讨人宠爱的孩子。但是那一晚上我主动去问他怎么回事的时候，他一句话也不说，叫我不要管他的事情，那个时候他根本没把我当老师，平常那么敬重老师的孩子怎么会这样，我有些纳闷，但是想想毕竟也是学校生了，自己有了自己的思想，所以很多事情，他们自己也有了自己的理由，所以我没太在意。可是某一天的课堂记录上，我发觉他们美术老师大大的写上了“某某同学严峻顶撞老师，甚至想与老师打架”，当时的我有点被吓到了，由于没想到一个初一的同学，竟然这样顶撞一

27、个学校的上了点年纪的老师，或许他们真的有些性格急躁吧。接下来的一系列事情真的证明白他们但当时对自己的评价。 有个星期四下午，我在讲试卷的时候，提前强调了假如谁上课再大声讲话，影响我的课堂效率，我就叫他上来讲，知道其他同学听懂她讲为止，他才能下去。有个男生，我提示了他三次，第三次的时候，我把书扔了下去，从他脸旁边飞了过去，他站起来就开头骂我。我那天差点哭了，由于觉得难受与委屈，我不知道这毕竟是谁错了，或许我真的太不懂他们了。就在几个星期前，期中考试我监考他们的语文，有好多男生不写作文，我就叫他们多少写一点，好多人听了我的话写了些，可是我发觉这位黄同学没怎么动笔就写了满满一篇，后来我发觉，他跟另外

28、一位同学交换了试卷，我问他为什么，他说，是你叫我写作文，假如你不叫我写，我怎么会作弊呢?当时我真的有点晕了，就觉得好像真的是自己的错，所以没有上报，我现在真的很后悔，或许那个时候我的心太软，可怕同学作弊被写到黑板上通报全校时他那可怜的样子，还有那个同学从今以后就要有处分记录。现在想想，我那样做是害了他，也纵容了他。 这个学校仿佛每个星期都有同学被处分，而我们这个班每个星期也有不一样的事情发生。同学说错话被高班级同学打;女生半夜三更跑出去蹦迪;全班同学极力攻击一位同学，由于那位同学本生的错误，当他向全班赔礼时，没有一个人会原谅他。记得有一天，我的搭档在开班会时批判了某位女生几句，该女生站起来就骂

29、了那个老师，并且走出了教室。我真的深刻体会他们所谓的“性格急躁”了。其实还有很多的事情，让我们在这几个月中措手不及。之后其实我们自我反思过，但是还是没有琢磨透，恰恰在这个时候，我听到三姨说表弟把同样一位去顶岗实习的老师气哭了，三姨还被请到了学校办公室，三姨很无奈，由于自己也是一位学校老师。原本我以为只是这个学校的同学“性格急躁”，原来现在的孩子们都一样。我在想或许现在的孩子真的是所谓的95后吧，有自己独特的思想，但是我们却无法理解甚至接受他们那种思想下做出的事情，他们很潇洒，也很自由，或许他们看到的或是以前接受过的教育就是告知他们自己要有共性，但是我的理解是他们仿佛已经扭曲了共性这一概念，或者

30、说他们完全放弃了共性而去追求共性。我不否认他们这一代也有乖孩子，由于我教的同学有些很听话，很刻苦，很懂事，但是就是觉得现在的同学好像更简洁受伤，自尊心更强，自我爱惜力气也更强吧。我试着找他们谈过话，用我自己的方式去感动他们，去鼓舞他们，那时候的他们仿佛有些领悟，但是效果不是很好，有的可能会有一个星期作用，有得几天，而有的十几分钟就不再起作用。 同学们都说我不够凶，所以他们不怕我，我也试着去变凶一点，可是还是没有起到那个作用。为什么要把师生关系搞得很紧急，或是为什么在课堂上同学和老师之间不能培育一种和谐的气氛?下课的时候同学们很可爱，很活泼，可是上课了，就应当彼此敬重，那样安静的课堂才会让想学习

31、的同学学到东西。可是他们仿佛做不到，我请教过几位老师，他们告知我在课堂上要树立威信，于是我上课时很严峻，下课时很有亲和力，可是同学上课时还是一样的不听讲，有几位同学严峻影响了其他的同学听讲。 其实在这之中，我试着拉开与他们的关系，让他们可怕我，可是好像可怕了就不更没有敬重的意思了，也就更不想学了。我真的很想把我觉得好的东西交给他们，由于他们很有活力，也很可爱，让我想起我的学校，我不想他们这一学期什么也没学到，可是我真的在把握课堂纪律方面遇到很大麻烦，自己做过很多反思，也问过许多老师，发觉问题的根本在于我刚开头没有给他们下马威，没有完全熟识到自己已经作为一名老师，应当与同学保持适当距离。 初一的

32、同学，处于一个比较懵懂的状态，他们相对于初二初三要听话些，但是却没有初二初三的懂事，有时甚至分不清楚你是对他们好还是在厌烦他们。 还是很兴奋能够遇到这群所谓“脾气急躁”的孩子，或许我没有给他们很多，倒是他们教会我很多，虽然实习结束了，孩子们还是会给我发短信，叫我回去看看他们，毕竟他们是我第一届的同学，或许他们有过错，不懂事，但是在我回来那天，我读懂了他们，他们很好，很活泼，只是如当时的我，有些任性，有些叛逆。我们都在成长，我知道总有一天，他们会长大，会懂事。 老师教育实习个人总结6 时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日

33、当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到广水试验高中，感动担忧之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给同学带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号!在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与同学们也逐步深化接触，从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从同学到老师的角色转化。广水试验高中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与同学面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第

34、一次与多位资深老师争辩沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下： 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多奇妙的回忆。在试验高中的实习生涯中过得很充实，很欢快，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进步。试验高中里，记录了我们的欢快，我们的劳碌，我们的进步与成熟。我们实习队员从一开头的不生疏到慢慢的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处! 我在实高的指导老师是王

35、光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心，对于我的教学总是赐予很认真的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很详细传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们和学校领导的关怀。 二、教学实习篇 在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。 高二不同于其它班级，它的教学工作简洁而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资格最老的老师，他教学和生活阅历都更丰富，他上课气氛轻松，语言幽默，规律

36、性特殊强，同学反应都很喧闹，美中不足就是一般话带了部分的地方腔调。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，认真负责，上课的时候也相对严峻，但间或也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资格很老的老师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课特殊有活力，而且他搜寻信息力气很强，经常在课上为同学带来大量的课外学问，拓展了同学的视界。 在听课中，我个人体会很深。由于每个老师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以

37、往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何把握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以遗忘第一节课，刚好是周一下午的其次节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比较充分，但是还是很紧急，所以感觉时间还是很紧，但是同学们特殊协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和指出不足，认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言，比如经常会不经意的问“听得懂吗”“都理解了吗”之类

38、的话，在此后的课中，我就留意了自己的措辞，乐观改进。 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、认真备课：在备课中，认真争论教材，力求精确把握重难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每

39、次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。 3、留意同学力气的培育：上课时留意与同学为主，重视发挥同学的乐观性以及综合力气的培育，有意识地培育同学思维的严谨性、规律性和相互协作的力气。 4、认真准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业准时而认真地批改，给以准时的反馈 5、做好课后辅导工作：课余时间与同学沟通并关怀答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高

40、整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 我做实习班主任的班级是高二7班。 刚到试验高中时，原任班主任刘老师就给我们或许的讲了一下班上同学的整体状况。真正开头是在实习生活开头的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与7班的同学们熟识了。同学们都很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我慢慢和班上的同学熟络起来，快速生疏了全班同学和班级内的各种状况和特点，对班

41、主任工作也慢慢得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，具体支配为： 1、每天坚持6：00之前到教室监督同学进行晨读，并做好纪律的记录。6：45时，支配并监督同学做好清洁工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。 3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。 4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便同学有事第一时间能找到我。比如中午，全部同学是不允

42、许外出的，半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，便利处理同学有事临时请假等各种事宜。 班级活动方面：在班主任刘老师的支持和关怀下，再针对7班同学的现况，我策划了一个名为“理性接触网络”的主题班会，收到了良好的效果。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简洁做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是

43、单凭课堂四十五分钟的功夫。 四、调研工作篇 在试验高中实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为“交互式电子白板对一般高中老师教学方式变革的作用争论”，对这种形式的教学手段的优劣基于教学实践中老师的教和同学的学进行全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中老师的教和同学的学，以期使老师们教得舒适，同学们学得欢乐，真正从这一新式的教学手段中受益。 在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和同学的热忱关怀。 五、结语 实习是我高校期间最终阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。 1.在实习中，提高了我们的教学力气和综合素

44、养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素养;在艰苦的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完善人格素养。 2.理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力气，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下确定的基础。 3.同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 8周的实习时间过去了，我顺当结束了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。由于，那

45、里有我劳碌的身影，有我的欢快以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢快的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。 实习有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。 我于20xx年10月11日到北城学校进行教育实习，本次实习主要包括：听课，学校语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。具体状况如下： 1、听课阶段。学会听课也是老师教育水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而不断改进

46、，为同学呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的高校生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学力气最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今学校教育的进展状况，不同班级学校生心理进展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理同学的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。 2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们开头以一个学校老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必需仔细研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课老师的宝贵看法后才开头认真备课，备好课后必需通过试讲，再依据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必需一遍一遍的生疏自己的教案，课上完以后老师的点评是至关

47、重要的，它将促进我们教学力气的提高。课后准时对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的熟识。 在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导同学多人，对某些同学准时进行了个别教育，督促同学改正不良习惯。主动与同学沟通，了解并关怀同学，在学习反面准时订正同学错误，急躁讲解直至同学理解。 3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本状况、同学的特点及学习状况，关注问题同学。其次，了解班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关怀自己、关怀他人”的主题队会，通过活动让同学学会珍爱生命，关怀自己生命平安的同时也不忘关怀他人，关怀他人。在此期间，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德教育并对问题同学进行个别教育。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及班级橱窗等。 教育实习中取得的成果与收获一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从学问方面，老师素养、全面教育力气三个方面来谈谈我的感受。 1、学问方面。在这方面我深感学问学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。老师要有精神的专业学问，广博的科学文