教师竞聘演讲稿集锦15篇.docx
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1、教师竞聘演讲稿集锦15篇老师竞聘演讲稿1 敬重的学院领导、学校领导: 早上好!今日,我怀揣着一份感动、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。 本人*年毕业于*师范高校生物技术系本科,现正乐观报考*师范高校教育硕士学位。 学校里生疏的伙伴都戏称我为流淌大军,哪里需要我,我就往哪里冲。从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担当过班主任、心理辅导老师、政工教育员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。 自*年参加工作以来,在学校领导的关怀培育和教研员的悉心指导下,已逐步
2、成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业学问基础和实践力气的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了*区教育系统青年岗位能手称号,荣获 *杯生物学科评优大赛二等奖,参与了*市生命科学课程标准解读内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。 初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的熟识与思考: 我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培育勤于思考,敏于学习,勇于实践,擅长总结,乐于奉献的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备确定专业学问和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织力气,分解、解决问题的力气,决策、调控、自控力气及娴熟
3、的现代技术手段,能做到公正负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。 假如有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试: 一、重视学习 适应角色 1、立足本位,丰富教管学识 假如我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以老师和同学的共同进展为本的理念,向骨干老师学习专业理论,向部门领导学习管理阅历,进一步提高自身的教育理论水平、业务素养和教学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教育主任的助手,深化了解每一位老师的优点和特长,发挥团队的最大合力。 2、着眼群体,促进自我进展 新课改下的老师需要新的观念、新的教学理念
4、、新的教育理论来武装自己,因此提倡自我进展,让老师做好终身学习的仆人是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我进展 的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法,使老师能善用理论去争论理论,善用理论去拓展实践;老师自我进展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读,前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划,体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述,将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达,更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我进展的秘诀之三则是力争在上好每一堂家常课的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学实战中,每一位老师都能从中积
5、累丰富的教学阅历,生成在书本上无法找到的教学才智,这些东西都是老师专业进展、教学力气提升的关键性因素,都需要老师个体细细体验、静静领悟的,是别人难以教会的,属于老师个体性学问、实践性学问的范畴。 二、重视创新 进展特色 1、以创新推动成效 关注有效教学 通过理论层面的学习,让老师逐步熟识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。 课堂是老师专业成长最重要的阵地,老师必需在教学中学会教学,因此化理念为行为,提倡做中学就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的争论成果,如调动教苑报的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于跟踪调研下的小范围互动探讨
6、与改进公开示范课(或转变评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的力气,转变老师以主观臆断为主的传统教学方式,促进老师专业化进展。 网络媒体的作用亦不行忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增加教学实效性,又可提高老师有效应用信息的力气与增加老师获得有效专业支持的机会。面对家校互动平台的潜在优势,组织有力气的老师制作个人教学网页,呈现自己的科研成果,猎取他人的评价和建议,增进与同学、家长、老师的沟通与沟通。 2、以创新引领变革 促进校本研修 校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究,将来源于常态工作中的研修
7、深深扎根于课堂教学主战场中。 就我校基于自我反思、同伴互助和专业引领的校本研修模式而言,虽然合作伙伴的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到第一轮的合作伙伴并未掩盖到全体老师,因此在其次轮的合作伙伴项目申报上,老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上,以期达到教学争论的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助,由于同伴之间的互助,对于教学管理而言,是最为有用的方法,它不拘形式,又能兼顾老师本身的自尊心及自信念,重要的是激发老师的争论乐观性,张扬和发挥老师的主体意识,建立在此基础上的专业引领则会投射出更夺目的光线。 与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学
8、沟通活动,用心做好每一次教研,细心策划、全员参与、全程管理,提升自己努力成为优质教育点的同时尽可能发挥链的辐射作用。 以上就是我对于学校教学管理的思考,由于阅历尚浅,还有许多不足之处,希望各位领导斧正。 参与的过程本身是一种积累,它使我对于教学管理的熟识从无到有、由浅入深;参与的过程是一种延长,让我转变思考的角度,拓展教研、管理的力气;参与的过程也是一种推动,激励着我新的目标迈进。假如今日我能成功的应聘,我会努力;假如我没有成功,请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话人生最大的欢快不在于占有什么,而在于追求什么的过程中,因此我照旧会努力,由于只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人
9、生舞台。 老师竞聘演讲稿2 各位领导、各位老师: 大家好! 我xx年毕业于xx师范学校,至今工作已满xx年。在这xx年中,我做了x年的班主任。与同学亲热接触,在赐予他们学问的同时,帮他们熟识世界、懂得做人的道理,同时赢得同学的信任与仰慕,是我始终奇妙的回忆与一成不变的期盼。因此,本学年我竞聘的岗位是一班级班主任职务。 班主任,应当是最能够影响同学人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、和善的人格,去感染孩子们。这是我申报班主任之职的首要理由。 对于班主任,我更乐于从一班级开头带一个班。这样,既利于在一个班级中进行某些习惯的培育,开展某个教研专题的试验争论。也有利于教育教学的一贯性和连续性。这是
10、我申报班主任之职的其次条缘由。 其三,课程改革已进行了一段时间,我们口头上都在说“新课改”,但对于其中的理念、完整的学问体系未见得真正生疏。只有实践了,经受了,才有可能把握新课改的精髓,从而提高课堂教学质量及自身的教学力气。 其他诸多理由,不再赘述。 假如这次竞聘班主任之职如愿,我会把几年来的教育教学设想与思路开头实施,向学校、家长及社会交上一份满意的答卷。 为人民服务是天,为了自己的生存是地,凭良心做好教育教学工作才是本质。 感谢大家! 老师竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、各位老师: 大家好! 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是学校语文老师。 本人本科学历,学校语文高级老师。 竞
11、岗理由: 我参加竞聘这个岗位,具有以下的优势: 1、宠爱教育事业,爱岗敬业,团结同事,为人师表。 2、有扎实的语文基本功,留意培育同学的良好习惯,进取推动素养教育。在指导同学写作、演讲等方面取得了较好的成果。 3、有较强的教学本事,工作认真负责,严以律己,关怀同学,能胜任班主任工作。参与课改试验,勇于开拓进取,有很强的工作职责心。 4、创立博客,经过网络学习与沟通,进行教育教学争论。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖,并被推举为晋江首届优秀博客。 工作设想: 假如这次我竞岗成功,我会做好本职工作,发扬自我的优点,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子,努力做到:廉洁从教,绝不
12、进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的老师,改善教学方法,不断完善自我;激发同学的学习爱好,关怀呵护每个同学,促进他们的全面进展;我期望自我能成为孩子们的知心伴侣,走进他们的心灵,点燃心灵明灯,照亮前进的道路,让他们的精神世界更光明! 我是一片一般的绿叶,借助生命的绿,陪衬绿树红花,静静地奉献着 “落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱成功学校,爱这团结温馨的大家园,我期望能够和大家一齐在这片布满期望的田野上,辛勤地耕耘,为成功学校的腾飞贡献出自我的光和热!多谢大家! 老师竞聘演讲稿4 敬重的各位领导,各位评委老师们: 教育教学工作人员的公开选聘,是教育进展史的第一次。对于教育人事制度而言,它
13、是一次机制的进步,是一次民主的尝试;对于老师个体而言,则是一次价值的推断与选择。它有如春风吹绿大地,似甘霖泽被原野,它表示着一种力气,指引着一个方向,传递着一种声音,昭示着一种希望,它必将对教育的进展产生广泛而深远的影响。特殊感谢中心校为我们供应这样一个检验自我的机会,呈现自我的舞台。我叫(简洁介绍)。依据学校设置的岗位,我竞聘的是学校物理老师岗位。 下面,我拟从几方面对领导和同事们作简要的陈述: 物理是一门应用性和实践性很强的学科,同时物理学问是一个动态的、进展的学问体系,蕴涵着丰富的内容,学问外延大,教学资源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础学问,发掘和培育物理科学后备人才的重任
14、,所以我们必需对中学物理教学赐予高度重视。中学物理的重要内容是基础物理理论,它具有学问点较散,内容特殊抽象的特点,要学好中学物理,就必需亲热结合生活实际,同时进行必要的物理试验。由于物理是从实践中归纳、总结出来的.学科,教学中的实践主要是物理试验,明显,物理试验并成了进行直观教学的有效方法。 1、我有一颗宠爱教育的心,我明白老师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的劳碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、才智、和一颗跳动的火热的心,面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着,尝试着,与他们真诚的沟通着,就在这样
15、的轨迹中演绎出一片绚烂的晴空。 2、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多。在工作中,不怕困难,勇挑重担,坚韧拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师沟通学习,争辩课改教学中遇到的问题,乐观参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法,同本组老师团结协作,与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探究新的教学方法。 3、我有较强的工作力气,在教学中本着“为同学服务,把爱献给同学”的信条,保持作为老师的言行和风度。塌实教学,关爱同学,经过五年左右的学习和熬
16、炼,我对课堂的教学组织力气,对教材整体驾驭力气,对同学把握学问程度的推断分析力气、应变力气都有了很大的提高,我认为完全能胜任物理教育工作。 4、我有较强的年龄优势。我正值青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所宠爱的工作中。 各位专家评委,假如我有幸竞聘成功,我会做好本质工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到: 1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的学问面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,依据不同同学的不同特点,实行不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用物
17、理学问解决生活实际问题。成败在于课堂,细节准备教学成败。每上一个课时,我会突出“八个抓八个不”:一、抓听讲集中,不能过于松散无束;二、抓争辩合作的效果,不能流于教学形式;三、抓发言与质量,不能让课堂死气沉沉;四、抓作业书写规范与作业按时完成,不能轻易放纵同学;五、抓自学指导与训练,不能让同学连读书都不会;六、抓教学难点与重点,不能使教学走过程;七、抓有意留意和无意留意,不能过张或过驰;八、抓暂差生辅导与补差,结合同学自身实际状况做到因材施教,不能让他们失去学习的爱好。“八个抓八个不”,都应当过细过实,切实培育同学良好的学习习惯,针对物理学科的特点,激励同学大胆的实践,以课本学问为基本探究内容,
18、以四周环境和试验室资源为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动。 3、物理是一门日新月异的学科。有关物理的高尖前沿,科学层出不穷,课堂上的教学已经不能满足同学的求知欲望。为适应时代的需要,我还要不断更新自己的教育教学理念,运用计算机,猎取信息和整理信息,创建适合同学学习的网络学习平台,为同学供应课余学习的空间,更好的利用信息技术为教学服务。 4、乐观协作班主任工作,促进班级建设及良好班风学风的形成。避开把贫困生和后进生的包袱丢给班主任,消逝工作空挡,把教学和思想教育融为一体,当好班主任的参谋和助手。 假如我竞聘落选,我不灰心,不气馁,在哪里都会遇到失败,我会正确面对现实,总结阅历,在今后工
19、作中再接再厉。 “捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言,言优在耳,我深感一位人民老师的责任和光荣,作为一名青年老师,我知道工作才刚刚起步,将来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地。 老师竞聘演讲稿5 各位评委、各位老师: 大家好! 我竞聘的岗位是学校英语老师岗位,竞聘这一岗位的理由如下: 一、思想政治方面 本人宠爱祖国、宠爱人民、拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业。 二、职业道德方面 严格履行中学校老师职业道德规范,为人师表,严格遵守岗位制度,严格恪守人民老师的职业道德,乐观参加公益事业。 三、业务方面 从教多年来,从未间断过连续教育学习,取得了英语本科学历,计算机甲级乙等,
20、县、市级骨干老师培训证,英特尔老师培训证等。 四、教育教学工作力气 1、胜任英语教学工作,在联考中我所任教班级的英语成果名列前茅;曾在全县初三英语老师会上做了阅历沟通;先后三次参加通化县区域教研教改公开课,受到同行们的好评,并被xxx老师进修学校授予“课改优质课”的光荣称号。 2、胜任班主任工作,特别是转变脏乱差班级的管理方面,取得了极大的成果,被评为市级优秀老师。 3、胜任教研组长工作,能够协调好领导和老师之间的关系,团结协作,做好教研组长工作。历年来我们组都是第一个开展教研课,各顶活动都走在最前面,得到上级领导的确定,多次被评为优秀老师。 4、跟据自已的教学实践,本人撰写了“争鸣法”在农村
21、中学复习测试中的运用、英语教学中的“画龙点睛”、接受任务型教学让同学感受成功等等。 5、尽管我是从教多年的英语老师,有着确定的工作阅历和成果,但我绝不会满足于已取得的微薄成果,我会竭尽全力把同学教好,将英语教学搞好。 综上所述,本人符合竞聘中学英语老师岗位所具备的条件和素养,故向各位评委和老师提出申请。 假如我能够竞聘上这个岗位,我预备从以下几个方面改进自已的教学工作,提高自已的教学水平。 a)更加科学规范地做好日常教学工作,认真落实教学常规工作,确保教学质量稳中有升。 b)顺应教学改革方向,乐观参加教学改革。依据英语学科的特点,我预备开展“任务型教学”试验活动,把学习者个人的生活经受作为课堂
22、学习的主要资源,力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。 c)结合英语学科特点和同学实际状况,协作学校的校本教研,设计并开展丰富多采的英语实践活动,进一步拓展同学的视野,培育同学各方面力气。 d)加强个人修养,练好基本功。进一步树立自已猛烈的事业心和责任感,加强自已的工作力气和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动同学的学习乐观性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在同学和老师的交往中分散合力。 敬重的各位领导、各位老师:我有信念有决心搞好英语教学工作,为教育事业奉献自已的一份光和热。 假如组织上需要我做其它工作,不管这份工作是否凹凸贵贱轻重多寡,我都会忠
23、于职守,严于律已,夯实基础,钻研业务,团结协作,虚心向老老师取经,向年轻老师求教,与时俱进,把服务同学服务老师的工作做好,牢牢坚守在自已的岗位上,做一颗永不生绣的锣丝钉。 老师竞聘演讲稿6 各位领导、老师: 大家好!今日,我很荣幸站在这里,竞聘学校一级老师十一级岗位,我信任,我的成功将来自于你们的认可与支持。我叫xxx,生于1975年1月2日,今年x岁。1998年07月毕业于xxxx,同年8月参加工作;XX年07月毕业于xxxx;XX年12月取得学校一级老师职务任职资格,并被聘为学校一级老师;一般话达到二级乙等水平。在这小小的三尺讲台上,我已奋斗了15个年头,多年的教育教学工作,我深切的感受到
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