教师述廉述职报告锦集9篇.docx
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1、教师述廉述职报告锦集9篇老师述廉述职报告 篇1 xx年8月我满怀着对老师职业的憧憬,支配到母校周铁中心学校任教,正式成为一名光荣的人民老师,并很快的适应了这份神圣的工作,工作的前三年,靠着年轻人的闯劲,我乐观参加各种业务力气的竞赛活动,并取得的一些成果,xx年参加了市学校英语多媒体赛教活动获二等奖,同年度被评为周铁镇优秀教育工作者,年参加市学校英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖,同年度考核优秀,年被评为市教学新秀,年被评为市新长征突击手,同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快,工作至今快有10个年头了,回顾自己几年来的工作感慨之余,又多了几份期盼!在不经意地日积月累中对老师这份职业所赐予的责任,
2、在我的脑海中慢慢清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情,我想正是这份情,使我在年4月开头任现职(学校一级)后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己,超越自己的冲动和热忱! 首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的并且是优秀的人民老师!我忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,听从组织支配,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,宠爱同学,敬重同学,乐观参加各种培训、学习,努力提高自己的学问水平和业务力气,理论联系实际,解决英语教学上的问题,努力探究教学的新路子,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 基于以上熟识,在具体的教育教学工作中我是这样来做的: 一、加强学习,不断提高思想熟识和业务素养。 “学
3、海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,中师毕业的我在通过大专进修后,又参加了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励,乐观参加各种理论学习,在新课改试验之前认真研读义务教育学校英语教学指导纲要,以纲要指导自己的日常英语教育教学工作,并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等连续认真学习,开拓教学视野和拓宽思维。乐观参加校内外的听课、开课等教研活动,吸取相关的教学阅历,查找新理念、新方法与自己在共性、业务力气,学校、同
4、学实际等方面的契合点,使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程,中学校骨干老师市级培训活动,使我获益匪浅。 二、求实创新,认真开展教育教学工作。 “立足学科,专研业务”,以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材,从三班级到六班级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材,我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中,力求让我的英语教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教育的要求。在日常教学中,我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,灵
5、敏上好每一堂课,在课堂教学上以爱好为主线,优化课堂教学,乐观运用计算机关心教学,提高课堂教学的实效,并针对不同类型的课,不同班级接受不同的批改评价方法。 三、在反思中熬炼,提高。 新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“争论者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外,还要对教育教学中的问题进行探讨和争论。授课后我能依据教学中的得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。年我组开展了学校英语教学活动化的争论的课题争论,通过课题争论,探究和积累适合于学校英语课堂教学的活动方式,通过课题争论使自己的观念得到更新,教育理论得到充实,教学科研力气得
6、到增加。 老师述廉述职报告 篇2 20xx年悄然离去,我的老师生涯又增加了辉煌的一笔。年末岁尾,细数往事,收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿,艺苑教坛竞风流! 一、为参加“央视”“汉听”大会贡献力气。 x月1日,xx县xx中代表队市赛胜出;x月16日,寿县三中代表队省赛胜出;x月9日,xx县xx中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队,团队彰显的是集体的力气,这一路成果的取得正是集体力气的全面呈现。在这个集体中,每个人的力气都至关重要。我为这个集体所作的贡献有:日常教学,夯实基础。参加“汉听”大会的同学大部分来自我带的班级,从七班级开头,我就坚持给全班同学听写词语,并且最大可能地拓宽同
7、学的学问面,给同学介绍我国上下五千年的文学学问,编写校本教材。编写题库,浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务,所选词汇大都有确定来历。抓住这条主线,我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜,含英咀华,找出典型词汇和同学们一起识记,效果明显。准时报道,留下精彩。每次竞赛,我都满怀激情,尽最大努力宣扬报道,剪辑奇妙瞬间,传递奇妙情怀,让xx县xx中在更高的平台上飞行。尤其是我写的20xx中国汉字听写大会安徽参赛队散记有六千多字,全程呈现了xx中代表队在京参赛的每个细节,反响较好。 二、荣获“xx市第三批骨干老师”称号。 宠爱教育事业,奉献教育事业,从教2x年,我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者,实现
8、着我的人生幻想。争做争论型老师,让科研助老师腾飞。我思考着语文课堂,笔耕不辍,在各级刊物上发表文章。我参加“国培”方案,担当班级辅导者,被评为优秀。我参加县教研室组织的送培送教活动,担当主讲老师。今年10月,我参加“六安市第三批骨干老师”评比,凭借扎实教学功底获评。 三、参加xx师大一线老师培训,参加“一师一优课”活动。 这二者有必定联系。在上海师大,我进行为期12天的集中学习,接受了新理论、新教法。从上海回来,我就乐观参加省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学,运用上海师大所学理论来设计教学流程,并且借班上课。我把参加这次活动作为挑战自我的尝试,让高层理论变成教学现实。
9、 四、主持的市级课题争论通过结题验收。 我思考着语文教学,尝试着转变突破。“面的铺陈,点的刻画”是我在教学中探究的语文高效学习法,我把这种方法上升到理论,形成理论框架,然后再回到实践中去构建方法体系,收获很大。于是,我和老师们于XX年x月申报课题争论面的铺陈,点的刻画学校语文高效学法探微,今年该课题顺当结题验收。 20xx,北上,南下,先生纵横驰骋;20xx,走出,引进,教育开启征程。 老师述廉述职报告 篇3 在这一年中,我在领导和老师们的关怀和支持下,能连续坚守“虚心为人认真做事”的原则努力做好本职工作。下面我就从几个方面汇报这一年来的工作,希望得到大家的指导和关怀。 一、尽心尽职做好教学工
10、作 1、关怀疼惜同学扎扎实实教学 “100%星教育”理念就是需要关注每一位同学,力求每一位同学有所进展。在教学中,我努力将这理念与行动统一起来,课堂学习、作业辅导能努力做到关注后进生,提携中等生,激励优等生,力求每一位同学在原来的基础上有所进展,力求自己的教学做到扎实有效。 2、认真参与磨课力求有所成长 学校的各项教学活动比较丰富。对于自己语文学科,我都能乐观参与磨课争辩,力求在这样的活动中使自己有所长。其他学科的教学呈现与沟通,只要有时间,我也努力参加,也希望自己能从不同学科教学受到启发,促使自己更深的思考。这一年来,我听课达到了150余节。 3、投身于教科研力求有所突破 “科研促教学,教学
11、探科研”。在教科研这一条路中,我能连续摸索,连续前行,力求在原来的基础上有所突破。这一年中,我尝试着做管理课题,学习管理争论,所主持课题“基于吸引教育的老师多维进展载体的设计与实践的争论”在区级立了项,同时我还参与了我校的重大课题每个人都是100%基于吸引教育理念的多元进展机制的设计与实践(市级课题)争论。在做课题的同时,我也乐观撰写论文。一变三还活力课堂获得区专题论文一等奖,自主多变多招获得区科研成果二等奖,老师多维进展呈现新路径一文获得xx市师训课题成果三等奖,爱迪生救妈妈微课设计与评析一文在教学月刊20xx.4中发表。 二、全心全意做好管理工作 对于管理工作,我始终秉着“组织好活动服务于
12、大家”的理念,全心全意做好学校交给我的工作。在20xx学年第一学期中,我担当教学教育这一管理工作。其次学期,由于工作的调动,我担当了校长助理一职,主要负责教学、科研、家委会这三项工作。我知道,在这方面,我还有许多不足,许多值得我去学习的地方。简洁排列一下这两学期主要开展的工作: 在担当教学教育一职中,我能关心校长室认真做好各项教学常规工作,做好各项教学服务工作: 1、抓好课堂教学五认真工作,从课堂常规本的使用、社团活动课的正常开展、期初期中期末教学检查工作等方面,落实教学五认真,使我们xx教学能有条不紊地进行。 2、组织好学科竞赛、期末考试考查的工作,落实支配命题、监考、阅卷等工作。 3、重视
13、常态教学质量,结实树立教研组长、备课组长质量第一人的责任意识,通过单元形成性练习、质量抽测等方式准时监控教学质量。 4、组织策划有关教学业务的活动,努力促进老师的专业进展。比如:青年老师素养大赛等。 5、认真做好各级各类的教学研讨活动。第一学期,我们学校担当了10多次片区级以上的活动,其中多次为省市级的重大活动,如:xx市教改之星评比活动、xx市科学优质课评比活动等。 6、乐观参与特色教研活动,开创跨学科联合教研活动。特色教研活动开展就是希望我们的校本教研活动更加规范,更有实效,也希望每个教研组都有自己的特色。只要有时间,我自己也会亲自参与活动。我觉得每一次活动的参与就是一次特殊好的学习活动,
14、能带给我许多的启发与收获。 7、关心校长室做好学科老师目标考核、学科带头人考核、名优老师考核等工作。 8、做好教材征订与管理工作,做好教学服务工作,保障教学工作有序开展。 在担当校长助理一职中,由于新手上路,需要学习的地方还很多很多。但是幸运的是,我得到了学校领导的热心而又急躁地指导关怀,得到了同事们的大力支持与理解。真的特殊感谢大家! 1、策划各项教学业务培训活动,力求使活动高效。如:骨干老师呈现活动与校际间联合教学活动的整合;多地区多学校的联合教学争论、老师的培训学习等。 2、乐观争取并制造我校老师呈现与熬炼的平台与机会。如:与浙江省外国语老师培训中心、杭师大老师培训中心等多处联系,承办相
15、应的培训任务,争取我校老师的呈现与熬炼的机会,促进我校老师的进展。 3、组织开展好老师业务力气的考核、评比、推举等活动。如:省市区教坛新秀推举、老师启航奖、耕耘奖等工作。 4、组织科研学习与争论,邀请专家来校指导,乐观组织老师课题立项以及论文撰写活动。 5、关心校长室做好家委会工作,组织家长培训等工作,落实家长开放日等活动,促进家校联系,共同为学校进展、同学进展而努力。 三、不足与反思 1、政治学习有待连续努力:在国家时事、政策法规方面,我不够关注,有待于我的改进与努力。 2、管理工作有待连续改进:在这方面,我还做得很不够。关怀老师、了解老师做得不够好,思考问题也还不够深刻与全面,改革的钻劲与
16、锐劲还不足,管理方法还不够高效与艺术。这些都有待于我不断学习,不断历练。 3、反思力气还需要提升:不论在教学还是管理,都需要我进一步的反思与调整,不断地学习与实践,在实践中熬炼自己,提升自己。 老师述廉述职报告 篇4 和老师一起去学校参加学校数学教材培训会。题目是自主有效的课堂”通过听公开课,20xx年2月26日。优秀老师的学科专业学问研修报告,感觉收获特殊大,把重要的内容摘录如下。 第一谈一下概念教学: 同时留意教学中的变式、反例、正例。教学中渗透各种数学思想:比较、迁移类推,有两种学习途径:由具体到抽象和由抽象到抽象。抓住本质含义。求同存异,转化、符号化、 统计、极限、函数、对应、集合、数
17、形结合、归纳的思想方法等。 其次把握概念教学的基本流程: 感知概念(弄清概念的来源)1现实情境。 初步感知概念。主要目的通过现实情境了解概念的来源。 另一方面初步了解表示“半个”意义。例如分数的初步熟识通过分蛋糕的情境一方面让同学了解到有些问题在整数范围内不能解决需要一种新的数字。 或者说有些概念并不愿定必需要查找生活的原型。例如:平行四边形的熟识一节,留意的问题;并不愿定全部的概念都有一个现实情境。教材上供应的情境图与三班级上册的情境图属于同一个层次,这一情境图对于初次熟识平行四边形是合适的但是对于进一步争论平行四边形的特征起点就低了就需要老师们依据同学的已有学问水平对情境进行创新。有的老师
18、实行了这样的方法:前面我学习过哪些平面图形(其中包括平行四边形)认为争论平面图形应当争论什么?同学:争论边和角)这一节课我就来争论平行四边形的边和角。看看你能发觉什么?这也是一个现实情境,一个数学的情境。所以,情境可以是现实生活,也可以是数学的形成概念(经受探究争论概念形成的全过程)2探究争论。 经受概念形成的全过程,这一环节要突出同学的实践和操作。参与争论概念的特点、熟识概念的本质属性。 通过折纸、争论体会理解了平均分,例如:分数的初步熟识动手折、争论每一部分的意义。和其中的1分是几分之一的本质属性。 抽象概念(体验、感悟理解概念,3体会理解。总结概念的特点,抽象概念的意义) 严密的概念需要
19、老师准时的提升总结)充分争论、理解概念意义的基础上能抓住概念的本质属性总结概括概念(能抓住概念的本质属性用自己的语言进行描述即可。 巩固概念,4拓展应用。运用概念解决实际问题) 老师述廉述职报告 篇5 本学年,我担当三班级数学、六班级的英语教学,并且在上半年担当四班级数学教学,下半年担当枣园完小教育主任。在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。 一、守纪律、讲法规方面 本人
20、始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领悟中央关于“守纪律、讲法规”的相关精神,本学年,从未从事过有偿家教等活动,除个别事、病假以外,始终坚守工作岗位,无旷工或有意不参与学校工作的状况。乐观参与学校的各项活动,在上级部门组织的各项活动中,均能很好的发挥作用,并取得良好的成果。 二、教育教学以及岗位职责履行状况 本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面对全体同学,教书育人,为人师表,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力气,培育同学全面进展。听从学校领导的分工,乐观做好本职工作,结合本校的实际条件和同学的状况,认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业,评讲作业,
21、严格要求同学,敬重同学,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学工作。 三、存在的问题 20xx年9月,受上级领导委派,在全体领导的关怀鼓舞,和各位老师的信任下,我出任枣园完小教育主任一职,通过半年的工作,我深刻发觉, 在这一职位上,我还不能很好的履行职责,很大程度上,没有融入角色,参与到学校的日常管理工作当中。除此之外,在教学成果上,照旧和多数老师存在差距。 老师述职述廉报告四、今后的预备 在今后的工作中,希望各位老师能够给我足够的支持,同时也给我一点时间,让我在学习中成长,尽快生疏学校各方面的管理工作,我信任,通过熬炼,我确定能做好学校的相关工作。 其次,担
22、当教育主任一职,在教学成果上,也对我提出了更高的要求,我到枣园完小两年多的时间,在教学成果方面,还未有过突出贡献,在新学年的工作中,我会更加努力,争取早出成果,给大家一个满意的答复。 老师述廉述职报告 篇6 这一年是20余年工作中可谓最劳碌但也最充实的一年。还没来得及从周一回神过来,却又到周末,细思一年中的工作,可为收获多多,圆满不少,着重扮演好了二个角色: 去年8月,角色一:勤勤恳恳的小组长”人生有太多的意想不到。校领导要我去教务处工作,受命后数夜忧叹,未恐辱没使命,以损赏识者的英明。一年来的工作体会是: 平常还要接受来自上级教育部门的阶段性工作,责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量
23、提高的重任。只有缜密组织,切实支配才能保证教学活动开展。 合理地支配课务,事务繁杂。教学工作方案的制定实施。日常教学管理,教学状况调研,教研活动的支配,各种考试的组织,学籍管理。 批判来自于教学上的事务杂,冲突批判集中。冲突有来自于教学工作与个人感情的处理。难以周全,有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上,但有领导、信任、支持、理解,照旧激情如初。想人生绝不行能只盼望在别人掌声中前进,只能在别人的挑剔声做更好的自己;表扬让我精神兴奋,批判同样让我进步! 现就一年来我教务处所开展的工作总结如下: 谋其事,切实履行职责。其位。勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学方案,期末认真总结;严峻认真
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