教导主任年度述职报告14篇.docx

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1、教导主任年度述职报告14篇教育主任年度述职报告 篇1 不觉间一学期即将结束，感谢学区领导对我的任用，我的工作得到各位领导的大力支持和关怀，在此，我表示诚意的感谢!面对新岗位，我本着学习的态度，乐观努力的开展本职工作。在工作中学习，在学习中成长。他山之石可以攻玉，借鉴他校阅历，谋划我校进展。学校初建，老师的观念需要转变，同学的习惯需要培育。因此期初我制定了工作思路：“教学管理抓规范、同学学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长，规范教学常规管理，培育同学学习习惯，规划校本教研。 一、为学校进展着想，对工作负责。 “打铁还需自身硬”想让老师信服，必需有让老师信服的地方。我努力提高自己的思想觉悟，

2、不断完善自我。充实自己的专业学问和提高评课力气，我利用业余时间大量阅读新课程不断积累专业学问。“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中，勤思进展。在工作中与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人与集体的利益关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽责做好自己的本职工作。 落实班子成员包班制度，王艳秋包三班级、李海军包四班级、徐淑华包五班级、王海波包六班级。包班领导深化同学，了解学情：深化老师，排难解困。将所包班级成果与班子成员考核挂钩。 认真指导幼儿园业务，对幼儿园老师业务指导检查多次，并详实

3、记录。协调中心校支配有关幼儿园工作。准时上报幼儿园相关的数据。 组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策准时实施。 二、为老师的进展着想，对老师负责 从原来的小班包班教学到现在的分科教学，老师的观念需要转变，老师的业务需要求精。为此，我结合学区中心校的一系列制度文件，从规范教学常规入手，先后制定了二十九号学校教学六认真、二十九号学校业务数量规定等本校规范要求，让老师有“度”可依。从作息时间上严格要求老师，准时查课。坚持不定人，不定节听课，做到听必指导。老师专业化成长较快。我校老师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优

4、课中分获一、二等奖。组织老师参加县教育局对五道川学校的教学评估，从中学习到许多宝贵阅历。我们还特别关注特岗老师成长，我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培育特岗老师成长为主要内容。通过新老老师结对，刘颖、肖俐鑫两位特岗老师教学水平有了较大进步。新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，将来的老师要生存要进展必需具有过硬的本领，让老师参与到教学活动中来，增加了教研活动的实效性，努力提高老师的课堂教学水平。认真组织老师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，应用到自己课堂之中，老师课堂驾驭力气提升效果明显。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际

5、中去，准时发觉教学中问题并提出应对措施。通过几次校本教研我们总结出语文其次课时教学参考，作文批改教学参考，作业批语参考等指导性看法。 三、为同学成长着想，对同学负责 从点滴做起，留意习惯养成。先培训老师，使其意识到学习习惯对提升教学成果的重要性。要求老师身正为范，从自身做起，通过人格魅力感染同学。课堂上要求老师对同学学习习惯重点培育。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具预备等小处入手，不急躁，在潜移默化中培育、巩固同学良好的学习习惯。在特色作业中培育同学学习爱好，在课外阅读中丰富同学学问。 四、加强服务意识，对学校负责。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面

6、的工作： 1、制订好学校的教育教学工作方案，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。要求老师做到备课“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“勤”。 3、以教学评估为契机，提高老师专业化水平，提升学校品位。认真落实评估工作，完善评估档案。 4、规范学籍管理。照实统计同学信息，精确填写网上学籍模板。准时上报同学变动。调查长期病假同学病情，关注转学同学的流向，不让一名同学辍学，确保控辍保学工作。 作为教育主任，在学校负有确定的责任，感到有

7、确定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特殊快乐，正是大家的工作，奠定了学校进展的基础。我情愿用最大的真诚，对老师、对同学、对学校尽到自己的职责。 教育主任年度述职报告 篇2 敬重的领导： 大家好! 劳碌而充实的一学年转瞬成为回忆，认真筛选后，留下的皆是幸福和感动。在教育示范县复评的迎检预备中，领导和老师齐心协力、不分彼此、早出晚归、牺牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的笔照旧在“唰唰”飘舞着，老师们不上厕所不挪地方。他们的工作热忱深深地感动着我，那时我想，我要为这些可敬的老师做好服务。凡是我能做到的，我绝不麻烦老师们。因此，在一学年的时间里，我欢快地做着每一件事，并因此而感到幸福。

8、一、以身示范，做师生表率。 同学是我们的工作核心。同学是否能得以健康成长，学校教育是不行缺少的条件之一。我除了认真传授课本学问外，对同学的.日常行为习惯也不放松。我亲热关注同学们在课间的言行，发觉一丝平安隐患就准时消退。像同学没有规章地追跑、时常出入冬青地、在教室中荡悠悠等等，我发觉一例订正一例。尤其是徐校长请假期间，我立即感觉肩上的担子重了许多。每天我个到校，在校内中来回巡察，为低班级同学订正扫地姿势，教他们按确定的挨次打扫卫生，护送同学外出倒垃圾，引导同学按正确的交通规章走路，教育同学在班级中吟诵诗文，直到班主任或任课老师到场才撤离。我的行为感染了老师，他们也力争早到校，早进班，对同学悉心

9、观看，谆谆教育，将平安隐患扼杀在萌芽之中。在校长请假期间，我校未消逝一例意外事故。徐校长做学期总结时，也兴奋地说，以往每个学期刚开学的时候都要出点事儿，本学期却一件未发生，真不错。平安保障了，学校的各种工作也开展得很顺当：运动员的训练有条不紊，同学的各种特长也得以很好地进展。运动会成果我校首次取得街道第三的好成果，同学在Xx市中学校运动会上也获得理想的名次。在“宠爱祖国、唱响和谐”的征文竞赛、讲故事竞赛中，我校获街道一等奖。 二、身体力行，当学校仆人 我在朱旺学校工作14年了，跟随了4任校长，不管是谁，我都把朱旺学校看成是自己的家。现在，我作为学校的教育主任，更是把自己看做学校的仆人。每学期的

10、课程表支配最费脑子，为了不影响开学后的正常教学，我都是在家中利用晚间的清净完成这项任务。每次支配，我都是既考虑到老师，又考虑到同学。既考虑到每位老师每天的工作量要匀和，又考虑到同学每天的学习和消遣协调些。除此之外，新生入学统计、新生入学课、新生建学籍照相和录入数据等等，我都亲自参与。由于我校的一班级班主任任课多，很辛苦，我多干点，她就轻快一点。我校共有10位老师，除了校长，我的任课节数最少，校长的事比较杂乱，我应当多为老师分担点儿。市里组织教研活动，不管是哪个班级缺老师，我都会自觉顶班，依据课程表，依据学科进度，我与同学一同学习。除了体育课，我不会按部就班外，其余的课程我都能讲个一二三来。只要

11、我空闲，我绝不麻烦其他老师。通过看班，我对各班的同学状况了如指掌。校长有时向我了解各班的状况，我会对答如流，从不同的方面汇报状况。校长亲自入班查看，基本没有出入。 三、直言不讳，对老师负责 本学年，我校老师取得一次Xx市优质课，七次Xx市优质课，一个综合实践活动获山东省一等奖，一人取得平安工作先进个人，一人取得信息宣扬先进个人，一人取得优秀少先队辅导员和教育科研先进个人，三篇文章收编入在小教会材料中，小课题申报有了崭新的突破。这些成果的取得源于老师的努力，老师的努力就是来自我的直言不讳和出言不逊。在我担当学校工会小组长和计生工作时，高职低聘的嘉奖项目中有这两点，我校的万老师和杨老师岁数大，学历

12、低，担忧自己在竞聘中不占优势，和我协商转让工作，当时，我就毫不客气地说，转让行，干得不好可不行，得拿出实际行动来看看。事实证明，这两位老老师真的干得很好。万老师的各种信息发表了许多，杨老师微机方面有点欠缺，她能边问边学，将材料整理得规法法规。周旭丽老师初来我校，有些事情不太好逞强，我就直言不讳地对她讲：“你来支教是为了什么，就一点私心没有?该表现的就要表现，你不表现，谁知道你的力气?”在我的游说下，她渐渐地放开了手脚，这一放不要紧，综合实践、教科研先进个人、优秀辅导员各种奖项揽入囊中，仅市级优质课就获得了四个证书。我意味深长地说：“小周，你在朱旺学校支教这一年，把前面十几年想取得的荣誉都取得了

13、，你得感谢咱街道的支教政策。”我还开玩笑说：“朱旺是风水宝地吧，别回去了。”看似玩笑，实则我校有宽敞的进展空间，只要是有志之士，在我校总会收获喜悦。 身为教育主任，看着学校的老师、同学欢乐工作和学习，我感觉很幸福。但与各位主任相比，我的缺陷还很多。三年了，未见个人的成果，倍感压力巨大。今后，我要乐观努力，争取向各位同仁看齐。感谢! 教育主任年度述职报告 篇3 敬重的各位领导、老师： 大家好! 一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱关怀和真心理解，在此我向你们表示诚意的感谢!回顾这一年的工作，艰辛而欢快、劳碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语

14、来概括：做人、学习、合作。 一、做人。 我自从20xx年9月来到xx中心学校 ，这一呆就是十二年。其间，在我郁闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群布满无私奉献的老师群体xx中心学校的全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作的热忱以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个布满关爱的大家庭里，我幸福欢快的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永久不会遗忘，也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做

15、到与老师们打成一片。 工作中，在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、领先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平常，要求老师们做到的，我确定要自己领先做到;不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。 但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担当教务工作一年间，或许在言语上无意间损害到了有些老师或领导，在此，真诚地表示歉意，在今后的工作中，我确定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。 二、学习。 作为一名教育主任必需要有渊博的文化科学学问，精深的教育管理学问和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此

16、，为了提高自身的业务素养，担当好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的： 第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学阅历，在学习中来提高自身的业务水平，增加自身的教育教学和管理的力气。 其次，自己勤奋。学校赐予的机会和平台是有限的，因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改试验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的学问面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。 第三，向同仁学习。学校很多老师的教学力

17、气和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平常的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的阅历进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学力气，为努力形成自己独特的教育教学风格而不断探究钻研。 第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。要做一个教育有心人。”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开头，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想沟通的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化

18、和提升。为了进一步走进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了学问，提高了力气，坚决了我的工作信念和对生活的热忱。 第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我很多精力，但我在个人专业成长和辅导同学方面一点都没放松。多次担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。其中XX年10月执教的高尔基和他的儿子获得霍邱县优秀课例二等奖，XX年11月荣获县学校语文优质课一等奖。辅导同学方面，所教班级同学朗读力气、思维力气及语言表达力气较强，对学习语文都有着深厚的爱好。 三、合作。 教务处的工作离不开学校全部成员的合作。在老师们的鼎力

19、支持和关怀下，本学年，教务处顺当的完成了这几项工作： (一)学籍管理工作： 1、学年初，在一班级班主任的支持和协作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初，在陈校长的关怀和教育下，为转走同学办理转学手续，并为转入同学准时办理学籍增补。 (二)教务教学工作 教务工作是一项经常性、长期性的烦杂工作，需要更多的急躁和细心。刚上任的我阅历不足，在此，我特殊感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的.提示和关怀，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。 1、结合本校师资状况，依据教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表(课程表，时间表，教务工作方案表)”的统一。 2、抓实教学常规工作

20、，做好日常教务工作。 3、当好调度员，准时支配好临时的课务调动和代课支配，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。 4，做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务老师、服务同学。本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有准时的服务或是归还了没有准时的销号，在此表示歉意。本学期，我若还担当这份工作，确定会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务。 (三)业务学习工作 1、本学期，乐观组织老师以教研组为单位进行校本培训。基本达到每人每学期上一节公开课，课后准时研讨沟通，并进行认真有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为老师的专业成长搭建舞台。 2、

21、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，准时作好分析与反馈工作，使老师们心中有数，以便接受相应的教学措施，提高学科质量。 3、本学年，教务处在各部门的关心下，全体老师的努力下，乐观开展了各项活动，有：书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事竞赛，美文诵读竞赛，歌咏竞赛，小型秋季运动会，庆六一文艺演出等。还成立了：音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外爱好小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组乐观开展了丰富而有意义的活动。其中少先大队辅导员胡老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓竞赛中获得三等奖。语文教研组长杨老师排练的合唱队在今年我县合唱竞赛中荣获三等奖。通

22、过活动，让同学在参与中体会生命的成长与欢快。 4、当前新教育试验在我县开展的如火如荼。虽然我们学校没有有幸第一批进入新教育试验，但是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处细心支配下于去年10月组织全体老师分期分批到接近新教育试验学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别争辩，沟通心得体会。今年4月份，我与陈校长还有洪校长又分别观摩了白莲、宋店、乌龙、长集四所新教育试验学校的考核评估活动。新教育试验这个概念首先深深地植入了我们每一位老师心中，为我校下步真正走入新教育试验打下了基础。 反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，阅历还不足。随着教育形式的不断进展，还有不少的困惑和不足亟待解决：

23、 一是“深”字的体现上还不够。表现在组织老师业务学习工作深化创新力度不够;对各位老师的困难和需求了解甚少，超前服务、准时服务、细致服务的工作做得不到位。深化课堂，指导语数业务的力度不够。 二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深化班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神。 三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的缘由，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。 以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题，也是我今后锤炼的方向，信任在大家的关怀下我确定能不断地加以克服。 一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然

24、付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、关怀和我综合素养的提高。在此，我诚意的表示感谢。感谢各位领导、老师的支持、关怀、理解和协作，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。感谢大家! 教育主任年度述职报告 篇4 本人一年来，始终保持坚决正确的政治信念和高度的思想觉悟，坚持四项基本原则，自觉遵守党纪、国法以及学校的各项规章制度。宠爱教育事业，宠爱同学，全面贯彻教育方针，坚持教书育人，为人师表。自觉参加各种政治和业务学习，不断加强思想道德修养，提高业务力气和水平。保持终身学习、与时俱进的意识和习惯。 在担当教育主任和后勤副校长期间，彻实履行岗位职责。工作踏实，兢兢业业

25、，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，擅长协调和处理各种关系，组织管理力气较强，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。 在担当教育主任职务期间，刻苦钻研，大胆改革，勇于创新。通过狠抓教学常规、教育科研、师资队伍建设等工作，使学校的教学管理日趋完善，教学质量稳步提升，教育科研水平、师资队伍素养不断提高，始终保持全镇排头兵的地位。 本学期，在担当后勤副校长职务后，面对全新的工作岗位，面对生疏的工作环境，面对生疏的后勤业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快生疏业务，提高本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门领导求教，认真听取学校行政和老师的看法，坚

26、持事事身体力行，以身作则的原则，使自己快速地成长起来。在后勤管理工作中，始终坚持制度管理、廉洁自律、勤俭办学、层层把关、责任到人的原则，结实确立“后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，落实“勤快、务实、优质、高效”的工作作风，工作中团结协作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面几方面的管理： 1、抓好后勤管理制度的建设和落实，实施制度化管理 本学期，针对我校后勤工作的存在的问题，在广泛听取学校领导和老师看法的基础上，组织总务处领导重新修订了后勤管理制度，给每位老师重新下发了石角镇中心学校后勤管理条例。在条例中，对学校班级管理，平安卫生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提

27、出了明确、具体的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有规章可寻，初步实现了规范化的管理。同时，为了落实规章制度，避开制度形同虚设，流于形式，学校还加强了检查督促工作。在清洁管理方面，实行班卫生监督员、学校值日生、专职卫生员每天两检查以及总务处每周一抽查相结合，并将检查状况进行评比和准时公布，提高了班主任的责任意识，使学校清洁面貌焕然一新。在平安及公物管理方面，坚持实施自检、门卫每天下午放学后检查及总务处每月组织的定期检查相结合，确保了学校师生生命及财产的平安。在生活老师、门卫、清洁工的管理方面，通过严格的聘请、定期检查、定期学习和定期召开会议，有效地提高了后勤服务人员的责任心和业务水平，为师生

28、供应更优质的服务。 2、加强了财务管理，提高了资金和设备的使用效率 在收费方面，严格执行物价局、财政局、教育局制定的收费项目和标准，对全部的收费项目进行公示，严禁擅自设立收费项目及标准，坚决杜绝老师个人收费行为，严格执行收费责任制，落实奖惩制度。收费资金严格依据收支两条线的规定，准时缴存财政专户和专储。合理编制学校预算，达到收支预算平衡。学校的支出严格执行国家现行财务开支标准和支出范围。学校支出优先保证教学活动的资金需要，节约开支，量入而出，管好使用好有限资金。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完善购物申请、进出库手续。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承

29、包管理，兑现损坏赔偿制度。 做好同学学习用品、生活用品及老师办公用品的购买分发工作，加强办公用品及同学用品选购的管理。本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，实行定点和政府选购。同时抓好库存物资的管理，接受教学用品领用登记制度，削减铺张。建立好校产固定资产总帐和明细帐。充分用好现有教学设备，校产专人管理，防止被盗，并建立借还制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用。抓好学校节水节电的管理工作，做好学校电路修理工作、重点抓好学校节水节电的管理工作。强化印务室的管理工作，接受文印工作分管领导签发制度，以进一步核定文印工作量，提高服务质量，降低耗材的数量。 3、加强了体卫工作管

30、理，提高了同学的身体素养和运动水平 加强学校体育工作领导和管理，提拔莫镜冬去老师为体育科科长，充分发挥了体育老师的作用。通过体育老师的检查督促，抓好了学校“两操”和体育课的管理。广播操做到了三个“确保”，即确保有序进退场，确保质量，确保每天开展。加强了体育课的管理，确保了体育课的平安和质量。加强了学校运动队的训练管理，开学始之初便快速成立学校男女子篮球队，坚持以强化体能、强化基本功、强化技战为主的训练指导思想，打造过硬的球队，通过长期，刻苦的训练，学校篮球队取得了全镇总分第一名的优异成果。此外还加强了学校卫工作。利用广播、标语、宣扬栏等工具，提高师生的卫生意识;抓好学校饭堂和卫生室管理，活动室

31、场的清洁消毒，做好同学体检和预防接种工作，完善同学健康档案建设，有效地提高了同学的身体素养，杜绝了流行病、传染病的发生。 一分耕耘，一分收获。一年来，教学和后勤管理成果有目共睹，硕果累累。在体育方面，我校的男女子篮球队在镇学校生篮球赛中取得了全镇总分第一名，以我校队员为主力，我校老师为教练员的镇篮球队在区赛中分获男女子组第一名的佳绩，同时，还成功地组织了我校其次届运动会，有效地提高了同学的身体素养和体育竞技水平;在教育科研方面，本人主持市级课题也成功结题，并得到了评估组专家的高度好评，本人的制作两个课件也获得区二等奖。在后勤管理方面，准时为全校师生排忧解难，努力营造了平安、卫生、舒适的工作、学

32、习和生活环境，得到了各级领导及全校师生的好评，此外还我校成功创办为“书香校内”供应了有力的支持。 成果只代表过去，追求永不停止，本人必将在今后工作中戒骄戒躁，连续提高管理力气和业务水平，争取更大的进步。 述职人： 20xx年xx月xx日 教育主任年度述职报告 篇5 敬重的领导： 您好！ 转瞬今年即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚意的感谢！现对今年的工作做如下述职： 一、认真落实教学方案，狠抓教学常规管理 常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、同学作业处理等情景检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学

33、方案的根本保证。所以，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初开头，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格依据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学方案，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好同学报告册，做好期末工作。 二、为老师的进展着想，对老师负责 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批

34、高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要进展必需具有过硬的本领。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，经过数学组、语文组团体备课-上课-听课-说课评课研讨这样的教研活动观摩。xxxx和名师大课堂这两次观摩课共派了xx人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参与到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对很多的教研论文在各级各类获奖。 三、营造教育教学争论氛围，扎实推动课程改革 教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们

35、的参与下，顺当完成老师教学本事自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师参加。 四、加强服务意识，对学校负责 作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作： 1、关怀全体同学的全面进展，支配好学科爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。 2、协调解决老师在教育教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，消逝很多麻烦问题，能准时解决。 3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。 4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。 作为

36、教育主任，在学校负有必需的职责，感到有必需的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别快乐，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校进展的基础。我也期盼着明年，xx学校的教学更上新的台阶。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 教育主任年度述职报告 篇6 一、认真落实课程要求，加强课程校本化建设 作为学校课程的具体管理者，教育处在认真学习领悟上海市中学校20xx学年度课程方案及其说明的精神要求基础上，编制了学校20xx学年课程方案，开足开齐全部课程；依据要求，在一到

37、三班级增加一课时体育与健身课程，保证同学有每天校内体育活动一小时的专项时间，为整体提升同学的学习生活品质创设充分而必要的条件。 为了关怀一、二班级老师用好部编版语文和道德与法治教材，教育处组织老师认真落实市教委教研室的指导看法，认真配齐各项教学参考资料和教学媒体课件。教育处为各学科订阅了上海市学校各科教学要求，组织老师在教研组参加相关学习活动，认真领悟学科课程的编制原则，精确把握学科三维目标要求，以此作为优化教学设计、提高问题解决以及练习设计质量的指针。 连续加强拓展课程的流程管理。在各科老师的支持下，教育处们结合“欢快活动日”，并依据上海市教育委员会关于在本市学校试行“欢快30分”拓展活动的

38、通知的精神，设立线上课程平台，坚持长短课程相结合，规范拓展型课程及特色社团的流程管理，努力保证每门开设课程正常开展教学活动，进一步发掘同学个体潜质，培育同学一技之长。 二、教学流程管理，力保规范有序 本学期，教育处坚持日常管理规章先行，努力做好顶层设计，先后出台了修订的普陀区回民学校教学质量监控实施看法、普陀区回民学校学困生状况跟踪表、回民学校教学复备及反思要求等一系列教学管理要求，准时发布教学检查路线图，指导老师依据学科特点，落实备课、上课、作业、辅导、评价五个基本教学环节校本要求，做到每月检查项目清晰，反馈看法合理，反馈结果应用合规公开，保持学校的教学工作有序开展。 三、开展有效教研活动，

39、带领语文团队共同成长 在区教育学院教研员丁莉老师的带领下，语文教研组坚持开展有主题的教研活动，教育处们更是以新教材为依托，以二班级部编语文教材为范本，通过研读学期教学目标，梳理单元目标的对应点，形成单课教学的目标，进而规划单元课文的有效教学，为提高课堂教学的有效性开展了组织培训，提高了语文老师开展部编教学的实践力气，培育了青年后备力气。 四、扎实开展语言文字，持续保持学校特色 本学年，可谓学校的语言文字工作的大年。继去年十月学校迎接市语言文字督政组专家的莅临指导，六月学校参加市语言文字规范化工作达标检查，全面呈现学校学校语言文字方面的成效。 今年四月，教育处们邀请了少年儿童出版社的签约作家郭姜

40、燕老师来校和同学开展沟通互动，同学学得了不少读书写作的小窍门，校内里掀起了阅读儿童文学作家作品的热潮。同学们从这些儿童文学作品中感受着向善、向美、向着光明的正能量，为自己的人生奠定奇妙的基础底色，让自己的童年变得幸福、充实、独特。 教育处们将连续携手少年儿童出版社，乐观开展校社合作，签订上海市普陀区回民学校与少年儿童出版社共建文化共同体协议书，通过学校乐观参与出版社组织的作家公益讲座、编辑部栏目互动、年度儿童文学推动会，以及引入校内的出版社优质教育资源等活动，共同推动校内书香文化的建设，进一步实现“播撒幸福的种子，开启奇妙的人生”的办学理念，让更多的孩子拥有幸福感、获得感。在同学中间持续传播文

41、字与文学的幸福。 五、规范老师培训工作，才智满足研修需求 老师职务培训虽说是一个事务性的工作，但是每年每学期都会有新的老师培训要求发布。教育处总是先把其中的要求吃透，再用简要的叙述指导老师们完成相关的学习报名和个人信息日常维护，让绝大多数的老师能比较顺当地完成阶段培训要求。 面对因学校担当的日益繁重的社会化工作而使老师分身乏术，无法外出参加各级各类培训的问题，教育处乐观联系区师资培训中心师训负责老师，并与区内开设师资培训工作的教研员乐观沟通，先后支配了普陀区教育学院教情中心的孙刚老师驻校开设品读于历史与书籍之间区级选修课程，普陀区现代信息技术争论室的王世达老师驻校开设智能手机进课堂的创新运用区

42、级老师职务培训课程。这些课程的成功引进，进一步满足老师获得区级学分的需求，同时程度地提升学校老师职务培训的效率。 此外，依据学校已有的见习老师培训规范，指导见习老师按时保质地完成校内外各项培训任务，指导她们处理好见习期间遇到的各种问题，以便这些新入职老师能较快生疏学校的各项规章制度和工作流程。 一个学年即将过去，我们将在新的学期分工合作更顺畅，流程管理更高效，为更扎实推动学校各项教学工作一起努力。 undefined 教育主任年度述职报告 篇7 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体老师认真贯彻执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合

43、起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到了确定的效果，在教学中慢慢形成了自己的教学风格。 一、认真学习课程标准，把握教学方向。 国家课程标准对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了许多新的要求，无疑我们每位老师必需身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注同学的学习过程，实行各种教学方式方法，形成自己的教学风格。我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学制造有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分进展。教学过程是师生之间、同学之间交往互动、共同进展的过程。这学期乐观开展“每人献一课”

44、活动，课前探讨教法，课后组织全体老师评议沟通，给授课老师提出了宝贵的看法，“教学有法，当无定法”。“老师确定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注同学，与同学的沟通，从容对待课堂中消逝的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。” 二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。 1、重视教研工作，提高老师教研力气。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听评议活动，促进老师课堂教学技能和教学思想熟识的提高。 2、加强班级学科教研组建设，提高教研实效。（一二班级为低班级组，三四班级为中班级组，五六班级为高班级组。）校教育处

45、支配分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神。互帮互助，整体提高，留意内涵进展，激发老师参与教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果。 3、深化校本教研，促进老师专业进展。 加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和沟通，引导老师发觉教学中的.问题与不足，实行措施予以解决。 以班级组为单位乐观开展小课题争论，把争论落实在行动中。 坚持进行优质课沟通活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、沟通活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动

46、与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领老师成长。 乐观进行网络教研。每位老师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传沟通，大家利用网络进行互动、沟通、研讨，网络教研成为老师专业成长的新途径。同时，鼓舞、引导老师乐观撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发觉不足，查找差距。加强理论学习，查找理论支撑，提升自己的教育教学理论水平、实践力气。 三、今后努力的方向。 大力进展信息技术教育，提高老师运用现代化教学设备进行教学的力气，促进老师专业化成长。进一步开展多媒体教学争论，促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源，对老师进行计算机应用力气、多媒体课件制作、网络资源使用等方面

47、的培训，并留意多媒体教学设备使用力气在教学中的实践应用，要求老师充分利用学校现有的多媒体设备乐观开展电化教学，充分调动老师使用多媒体设备教学的热忱。首先是青年骨干老师带头使用多媒体计算机关心教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学效率，突破教学难点，并引起同学的学习爱好，激发学习热忱，促使同学乐观主动学习。在骨干老师的带动下，其他老师也纷纷学习电脑学问，快速把握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。 四、存在的问题。 1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用，老师教研意识尚有待加强。 2、老师自主学习乐观性尚不够高，教研意识不深厚，在创新教育争论方面有畏难心情。老师由于缺少外出学习和沟通的机会，长期闭锁在本校的小范