教师顶岗实习个人总结(15篇).docx

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1、教师顶岗实习个人总结(15篇)老师顶岗实习个人总结1 一、了解实习学校 初来二中，学校领导热忱地接待了我们，让我们详细了解了学校的规章制度和作息支配，使我们对于学校的状况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们支配了听课，关怀我们完成从同学到老师角色的转变，并且给我们支配了指导老师，来进一步关怀我们适应学校的生活。我们乐观地协作学校的工作，完成学校布置的任务，乐观和指导老师沟通。在两周的学习中，我们为从容走上讲台，开头自己的教同学活打下了良好的基础。 二、爱岗敬业 从事老师职业是我已有的幻想，所以我更加顶岗实习带给我的这次熬炼机会。在实习期间，我做到课前认真备课，乐观查阅资料，细心设计教学环

2、节；课上我充分发挥同学的乐观性，有良好的师生互动，吸引同学的留意力，提高同学的学习爱好；课后我乐观进行反思，总结自己的成功阅历，反思自己的不足，并留意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和同学谈心沟通，赢得了同学的宠爱。我爱老师这份职业，并且尽量做到了自己的最好。 三、提升教学技能 在顶岗实习期间，我完成了从同学到老师角色的转变，并且成长了很多。在这里，我乐观完成学校布置的任务，努力提高自己的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思自己，以求更快地克服缺点，改正不足；认真完成听评课记录，乐观进行教学反思，在老师的指引下和自己的反思中进步；经常倾听

3、同学们的建议或看法，在同学的批判中进步；学习其他优秀老师的教学阅历，努力做到发挥自己的特长，彰显自己的共性，博采众长，以求早日成为一名合格的人民老师。 两次录课和老师巡回指导听课见证了我的进步。其次次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得更加从容，缺点与不足削减很多。力气的提高，增加了我的自信念，从而激励我更加乐观地挑战困难。 四、批判指导长技艺 教学技能的提高有很大一部分归功于老师的指导和批判。实习期间，指导老师、县特聘名师、河北师大巡回指导老师、远程教学指导老师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的关怀。正是由于他们中肯的建议和恰当的批判，才让我更加清楚地看到了自己的

4、不足，能够尽量缩短时间改正自己的缺点，取得进步。在以后的日子里，我会牢记老师们的教育：努力发挥自己的特长，彰显自己的共性，同时乐观学习其他老师的优点和成功阅历，不断地提高自己，争取早日成为一名优秀的人民老师。 五、师生情意深 实习的这四个月，最让我难以遗忘和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的时间，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢快也有过泪水，他们带给我的有欢快也有哀痛，但是和他们相处的日子我总是感觉身边布满了欢快分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人乐观向上的正能量。 我们课上是师生，课下是伴侣，相互沟通，相互倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的乐观协作，感谢他们带

5、给我的甜蜜回忆，我会牢牢记住他们的笑脸，将这份爱连续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康欢快地成长。 六、团队意识增加 很荣幸我可以成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的熬炼。我不仅提高了自己的力气，包括与人交往的力气、团结协作的力气、沟通沟通的力气、组织管理力气，而且我的团队意识也大大增加。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的相互合作、相互协作、相互包涵、相互理解，而且需要有一个负责任、高眼光、理智英明的领导核心，只有这样这个团队才会有极强的向心力和分散力，才会不断发掘自己的潜能，才能岿然耸立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会连续熬炼自己，提升自己，培

6、育力气，强化集体团队意识。 七、收获战友情意 我们来自不同的学院，但是我们由于同一个目标，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲相爱的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包涵。我们在彼此的鼓舞中前进，我们在彼此的批判中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓舞，是她们在我难受的时候给我带来欢快，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感受到家的温和和欢快，我们是一个坚韧的团队，是铿锵不败的玫瑰花。 八、陶冶情操，提高力气 顶岗实习期间，我们乐观进行社会实践，包括前往烈士陵园拜谒，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进阅历和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热忱，

7、珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育状况；乐观进行服务当地教育的社会实践，提高自己的协调组织力气等等。在这些社会实践活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践力气也大有提高，这为以后我们步入社会打下了确定的基础。 感谢xx二中给了我这次实习的机会。通过这次顶岗支教，我的各方面力气都有了很大提高，我信任在今后的工作和学习中，通过自己的奋斗和努力，我会取得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经受，是一种磨练，更是一笔人生的财宝。 老师顶岗实习个人总结2 我发觉在实际教学中，老师常常埋怨学习困难同学的缺点，比如学习成果差、留意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。但是

8、作为同学学习的引导者，老师对于同学的学习有着很重要的作用。老师好的举措可以提高同学的乐观性。那么平常我们都可以怎么做呢？ 第一，建议老师换一种思维方式。老师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于老师习惯用一个标准去衡量，如衡量同学的进展，只有分数做标准；衡量同学的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准；衡量同学是否聪慧，只用反应速度的快慢作为衡量标准。而事实上，衡量不能单单只有学习成果一个标准，还有学习态度、学习情感、学习习惯以及同学的价值观等等。衡量同学学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听老师讲课是比

9、较适宜的方式，而对另外一些孩子来说，或许通过争论或者争辩来学习更有效。比如，有的同学上课留意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的同学；有的同学写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人；有的同学特殊懒散，那么他可能是个特殊放松的同学等等。假如把同学不行忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种乐观的品质，老师就会对同学产生很多好的期望，而老师的期望是可以促进同学进展的。 其次，老师要成为同学强项的发觉者。在国外，假如你要问老师“你们班谁是最好的同学”？他们都没方法回答，由于在他们眼里，全部的同学都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。如有的同学是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也

10、有的是运动健将等等。他们把同学的特点分得很细，每一方面都有不同的同学擅长。 第三，老师要多反思自己的.问题。北京教科院学习障碍争论中心曾对200名中学校老师做过问卷调查，发觉老师对于学习困难的同学形成的缘由，只有2.7%的老师认为是由于自己教得不好。大多数老师都归因于学科内容难、同学素养差、家庭教育环境不良等老师以外的因素。这表明，老师对自己在同学形成学习困难的过程中的一些不良影响并没有足够重视。而同学却认为，同学有学习困难，有35%的缘由在于老师的教学和管理。有的专家更是提出一些这样的观点，认为没有教不会的同学，只有不会教的老师。这些表明，老师在同学形成学习困难的过程中是有确定责任的。有一位

11、数学老师，诉说他的同学两极分化特别严峻，学习成果好的同学能在区里出名，而不好的同学只能得几特别甚至十几分。后来听了他一节课，最终找到了缘由。原来这位老师讲课速度很快，而且很少在课堂上赐予同学足够的时间自己思考，他的课是老师拽着同学往前跑，有一些同学能够紧跟老师的思路，把握所教的内容，而且思路也快，所以学习成果特殊好，而跟不上的同学，就落得很远。 老师顶岗实习个人总结3 转瞬间，我在南宫市第四中学为期半年的顶岗实习即将接近尾声了，回首这半年发生的点点滴滴，这为期一学期的顶岗实习，既短暂而又充实。这段日子，我收获了人生中最宝贵的财宝。在这里我努力地奋斗过、拼搏过，由一个毫无教学阅历的同学华丽的转身

12、为人民老师，虽然路途中有些坎坷、有些困难，但我信任这一切都是值得的。对于我们师范生来说，这次顶岗实习是特别珍贵的，因此我也特别珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累阅历。 作为一名实习生，我深感责任重大，压力之大，因此，脚踏实地的虚心学习，认真提高教学水平，不断完善自我和自我超越，从各个方面对自己进行全方位的要求。在实习期间，我要求自己抓住一切机会熬炼自己，吸取了不少阅历，其中总结如下： 思想政治方面，在实习学校我以这里正式教职工的纪律要求自己，甚至更严。每天准时上班，有的时候，利用别人闲暇休息的时间，更同学进行补课。从大一开头我就开头向学院递交了入党申请书，虽然

13、还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的力气，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力气去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情，并且还组织同学参加了一场“我眼中的十八大”的手抄报竞赛，收到了学校老师的猛烈支持和好评。 教学工作方面，虽然高校我们也上过教法课，教我们怎样上课，但没有真正的实践过;虽然高校我们也尝试讲过课，但都没有真正上课的感觉，而顶岗实习是一次很好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，学校支配我们跟着指导老师听课，在这期间，我认真听指导老师讲的每节课，做好每一节的听课记录。在指导老师的指导

14、下写教案、备课，为登上讲台做了充分的预备。开头上课之后，我深刻体会到自己缺乏阅历，对于课堂管理、各个环节时间的把握等都存在着问题，对于课堂突发大事的处理也缺乏着阅历。在实习初期上课的时候，由于指导老师代的是试验班的课，同学的程度较好，我只留意了教学任务和时间的把控，对于很多学问的细节问题都没有留意到，很多该强调的问题都没有给同学强调到，相对于同学的年龄和文化水平来说，有些高估了他们的学问程度，并且有些环节的连接语也连接的不恰当，而且教态也有一些不恰当，指导老师在听我讲课时，都把我上课消逝的问题都一一提了出来，并让我勤加练习，慢慢适应教学工作，慢慢总结出适合各个班的教学方法。随着慢慢的练习和积累

15、阅历，在实习中后期上课的时候，承蒙学校领导的信任，我自己独立接手了一个班的数学课，虽然教学任务繁重了一些，但我在这期间也取的了明显的进步，首先教态端正了，并且自然大方，在给同学讲课时，很多以前发觉不了的问题，现在都一一改正了，最主要的是板书整齐了。老师职业技能得到了很好的熬炼。 课堂管理和班级管理方面，开头在教试验班的时候，对于课堂管理没有严格的重视，同学们都比较乐学、好学、爱学，只有极少数的有些小动作，但是上课对他们有些提示，他们都会低下头，认真的学习。由于实习学校没有设定实习班主任，对于课堂管理及班级管理，我乐观主动的和各任课老师沟通，特别是和七班级班主任沟通沟通，了解到了班里的大小事务、

16、同学日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格，不得不让我赞美不已，但却自己却没有真正的体验过，后来自己单独接了一个一般班才真正的学会了课堂管理和班级管理，上课同学的问题层出不穷，面对这一群群“问题同学”，我出的方法也是千变万化，不让同学抓住一点规律，并且我也利用午自习的时间，对他们进行一些心理指导，并单独找一些学困生谈话，了解他们学习不好的缘由 ，并单独对他们进行辅导。虽然我不是他们的班主任，但在同学心中我已经成为了他们的“小班主任”。他们的班级风气和学习状态也一每天好转。 教育调查与争论方面，我从数学教学实际动身，从课堂中存在的突出问题为起点，针对同学上课不认真听讲、

17、自我约束力、自控力气差等问题对同学进行了“一对一”帮扶指导，利用午自习活晚自习的时间，对他们进行心理和教学指导，并依据同学们把的学习状态，给他们上课穿插着一些励志故事，并依据同学的学习水平和同队的队友举办了一次“数语学问竞赛”，激发同学们学习的热忱，得到了实习学校主任和带队老师的大力支持。 服务学校及组织力气方面，我在保证完成教学任务的基础上，我们还关怀老师们盯自习;举办校内广播台，学校多了些生气，同学们也乐观的参与了进来，丰富了他们的业余生活。为更好的宣扬十八大精神，我们举办了以“我眼中的十八大”的手抄报竞赛。为丰富同学们的学校生活，我们组织了一场趣闻运动会，很好的熬炼了同学们的团结协作力气

18、，在我们力所能及的范围之内，关怀同学们解决日常问题，比如缝补衣物、借给生活费等等。并且我们在元旦联欢会上，预备了三场节目，受到了学校领导、老师和领导的.全都好评。 在猎取阅历的同时，我也收获了一份份真情和感动，学校领导一次次的探望与慰问;南宫市教育局的的高度重视与慰问;实习学校领导的支持和关怀;指导老师的指导与关怀，还有来自同学们的一次次感动，他们的一件件小礼物、陪我过最难忘的一次生日及难忘的圣诞节、元旦节。最终，还有来自队友们的相互照看、体谅等，几个月的时间，让我们紧紧的聚在一起，我们收获了幸福，收获了友情。 半年的顶岗实习即将结束，回顾顶岗的生活，在实习中，虽然我们哭过，最困难的时候也想过

19、放弃，但最终还是坚韧的走完了整个过程，这个过程虽然很艰辛，但我们却学到了很多，收获了很多。看到孩子们哪一张天真可爱的笑脸，看着他们一每天的进步，感觉自己所做的一切都是值得的。高校的学习学问是重要的，但顶岗更让我们收获了难能宝贵的财宝阅历，感谢顶岗实习，让我慢慢的变得成熟坚韧;感谢顶岗，使我有所成长;感谢顶岗，让我的生命又多了一份精彩;感谢顶岗，为我将来走向工作岗位做了良好地铺垫。感谢顶岗! 老师顶岗实习个人总结4 半年的实习时间转瞬间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的幸福与辛酸。但那些已经过去，已经成为奇妙的回忆。 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人

20、生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义。在没来实习之前，我们有憧憬，有期盼，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校xx中学。在过去的这段时间我们都收获了许多，现做出如下总结： 思想方面 在本次实习中，我们思想端正，热忱努力，听从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会进展。我们宠爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断熬炼自己，只为自己登上讲台不再吃力。 教学方面 备课：作为一名老师要求每节课都认真备课，实习学校也在时刻提示我们确定要认真

21、负责。依据学校的支配一步步进行，目前我们都能有效备课(备教材、备同学、备教学及学习方法)每个环节都认真对待。 听课：在听课这一环节，大家都很乐观，常常去听一些有阅历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完善体现。 上课：上课这一环节尤为重要，每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，准时借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂。在上课时，要多方面考虑影响因素。要调动课堂活跃气氛还要观看同学的反应，以此把握课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容确定要精确。总之，确定要做到多观看、多总结、多针对、多运用。 管理方面 在管理方面主要体

22、现在实习班主任以及班级部干事管理同学上。在同学管理方面我们发觉问题很多，我们也学习到一些解决问题的方法。现在拒绝体罚同学，其实真的没必要去体罚同学，所谓“人非圣贤，孰能无过”，犯下错误知道改正才是目的。我们应当去开导同学，引导他们，在实习过程中我们也在极力追求这点。 建立班委小组，跟同学处理好关系，这些都是必需做到的，也是具有亲和力的体现。 作为实习班主任应当做到了解同学，了解每位同学的家庭状况、学习状况、班级融合度等等。可通过谈心、悉心观看、深化班级做到深层度了解同学。 宣扬方面 在宣扬方面，我们乐观投稿，汇报我队所发生的一切，也同样将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上。 活动方面 “五

23、个一活动”我们完成了一部分，剩余的还在进行中。在实习学校，我们也乐观参加学校组织的活动，运动会、动员大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好自己的角色，乐观协作，使活动完善落幕的同时也充实自己。 以上，便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导老师们的无私关怀与指导。通过实习，我学到了很多，虽然有些辛苦，但很充实，并且为以后的教学工作积累了阅历，奠定了基础。 老师顶岗实习个人总结5 时间如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在劳碌的实习工作生活中悄然离去，回首与同学相处的日子是我永久的奇妙回忆。虽然过程中有过疲乏，有过彷徨，有过失落，但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在

24、xx中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时间。 顶岗实习作为xx师范高校的特色，我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对一切都布满怀疑，但我坚信这将是布满收获的一个学期。20xx年3月7日，我怀着无比感动的心情，从师大动身来到了临漳县。由于临漳县教育局对我们实习生的重视，我们在临漳老师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论学问，但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的关怀。3月12日，我们结束学习，正式来到了实习学校xx中学。还记得我们来到xx中学时正好是下课时间，同学们看到我们的到来都觉得特别的新奇，还有几个同学围上来问谁

25、是他们的数学老师，可见同学们的热忱。每一个同学的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于xx中学比较缺乏老师，学校支配我教七班级一个班的数学和两个班的地理，并且其次天就开头上课。虽然在师高校习了不少理论学问，并且也试讲过课，但却是第一次给同学们上课，所以不免有些紧急。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为同学们讲什么内容，最终准备上一节复习课进行连接。 我的第一节课，是在班主任魏老师的伴随下来到了167班，在见到同学之前，我会有一些小紧急，但是一站到讲台上，看到一张张稚嫩的面孔，就马上有了责任感，教书育人是我的责任。在进行了简洁的自我介绍

26、之后就开头对前面学习的学问进行了复习。也正是由于复习，让我对同学们有了初步的了解，他们的数学基础比较差，对刚学习过的学问就像新课一样生疏，可以看出上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差，时不时的就有同学说话，还有的同学未经过老师允许就任凭走动，这些现象都是需要改正的。但是我布满信念，信任自己能不同于其他老师，确定能够把同学们的成果提上去。所以在工作中我更加认真地备课、上课、批改作业，希望我的努力能够对同学们有确定的关怀。 顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还是工作上，有许多方面都需要慢慢适应。生活中，由于临漳比较缺水，整个学校只有5个水龙头，我们需要用水桶抬水解

27、决我们的用水问题，此外还有许多生活上的问题都需要一一解决。工作上，实习开头之后，我才发觉作为一名老师，教书育人并不像我想象中那么简洁，学习是一个相互的过程，只有同学能够真正的把握学问，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在着很多问题需要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各种问题都能够很好的解决了，而在教学上的问题还在不断的探究中。在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的关怀，只要我遇到教学上的问题，他们都能把自己的阅历告知我，关怀我解决工作上的难题。 听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，查找其他老师上课的优点和缺点，对比自己的上课方式，学习别人的优点的同时要留意不犯相同的错误

28、。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课的确给了我极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及同学的学习效果上都特殊好，唯一不足的是语速较快，简洁使同学听觉疲乏，留意力难以集中。听了名师的一节课，才真正令我觉得教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式，着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引同学的目光，从而提高同学的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先，在导入的技能上我学到了很多，导入的方式多种多样，并且导入的时间也需要把握。其次，在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会留意专业术语的应用，并且

29、适时地调整自己的语速。最终，在组织课堂上我也取得了明显的进步，由于七班级的同学自制力比较差，因此上课中时不时会消逝一些同学间的小冲突，经过这一学期的实习，我已经能准时解决同学的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。 虽然我经常会对同学们的上课状态和成果等感到不满，但更多的却是他们带给我的感动。往往只是简洁的一句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的同学很主动的把自己的凳子让出来给我坐，有的同学则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些和善纯真的同学感到高傲。 在教学方面，我每天努力做好备课、上课、课下辅导同学以及批改作业等工作，每天总结自己一天的工作，并 且给自己提出新的目标和要求，在

30、反思中不断进步，乐观向其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我乐观负责，认真到位，事事留心，对同学的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责毕竟，细致监督。并且结合同学们的共性特点进行思想道德教育，培育他们正确的学习目标、乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外，还综合同学的特点进行细致的分析，指定教育调查的主题和调查步骤，开放教育调研。对于实习学校的每一项任务都认真完成，把自己当成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。 顶岗实习生活结束在即，这一个学期我收获了很多，而这些东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长！感谢全部关怀过我的人！感谢我的同学们对我的包

31、涵和谅解！顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最奇妙的回忆。 老师顶岗实习个人总结6 维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的埋怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了许多，也学会了许多。在实习的日子里，我在教学技能，课堂组织，同学管理等方面都有许多收获。同学们的协作，指导老师的急躁教育，实习队友们的相互关怀，让实习的每一天都充实而欢快。 最大的收获应当是在教学方面。 刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的同学，要实现从同学到老师的转变是一件很不简洁的事。站在讲台上面对同学，既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻老师朝气蓬勃的一面，又要转变自己以往的不成熟的心态以及

32、不好的习惯。 在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上老师才发觉讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说，需要查阅大量的资料，需要把握很多实事动态，每给同学讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给同学精华。以前常听人们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，的确也需要大量的时间和精力去预备。而且由于我教两个班，在每个班讲一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改进，所以当老师也是一个不断学习，不断进步的过程。 其次是讲课，我发觉教学不光是简洁的只是传教，更是一门艺术。老师不仅仅是学问的传播者，更要是一个演员，一个演说家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必

33、需把心情尤其是负面心情收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激情感染同学。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态从容，语调有起伏，吸引同学。要使课堂内容充实而且好玩。 对自己提升比较大的还有和其他有阅历的老老师沟通，他们就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业的宠爱和对同学的责任心，还有他们丰富的工作阅历和人生阅历。指导老师对我的急躁指导让我熟识到了自己的许多不足，并且给我指明白改正的方向。还有听课环节，通过听其他老师讲课，即可以学到他们的优点，又可以在他们的不足之中反省自己，想想假如是自己讲这堂课，会有什么优点，什么不足。听课也是一面镜子，照出别人的优点，也照出自己的不足。教

34、学不能只是闷头死教，还要与其他老师沟通，向其他老师学习，不断反思进步。 老师顶岗实习个人总结7 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着特别期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的

35、老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了许多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个班级有八个教学班，而我支配在了七班级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个班级的教学工作吗？还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七班级四

36、班见习班主任，关心班主任对其日常事物进行管理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，(个人总结 http:/)虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程

37、的重点。刚开头的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授学校历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等很多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于实习学校

38、急需老师，所以在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，由于我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的同学各具特色，一班的同学循规蹈矩，态度认真，但是灵敏性欠缺一点；二班同学活泼开朗，上课反应很快，但是学习态度不认真，历史成果不是很好；三班同学可以说是集合一二班特色，既有灵敏的同学，也有欠缺一点的同学，上课纪律很好；四班明显的两极分化，好同学特别好，差同学特别差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的

39、教学方案。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协

40、作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 老师顶岗实习个人总结8 实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一：在实习中，提高了自己的教学力气和综合素养，是全方位

41、的实战训练，有利于提高从教技能，在自己身份转换中健全心里素养；在艰苦的环境中熬炼身体素养；在教育教学中提高专业素养；在文明教育中完善人格素养。 二：理论联系实际，在教学社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼自己综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力气，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下确定的基础。 三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。在宣威市杨柳乡旧城学校实习的这三个月的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。我出任了三班

42、级、四班级、五班级的教学任务，乐观备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体状况如下： 1、教育教学工作方面 10月份来打旧城学校，乐观主动向原班班主任詹老师和校长苏老师等人请教，了解班级状况，在明确教学进度及教学方案后，立即跟随胡老师听课，参加教研会议，小组内试讲。我所教的班级，同学基础参差不齐。因此，在备课中，留意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案。 走上讲台时，不免有些紧急。这是我第一次正式讲课，还带着紧急之余的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了确定的成果，完成了各项教学方案。课下，我准时总结了自己的得失，并进行反思，争取是自己的教学技能有更深的提高。

43、 在教学过程中我不断积累阅历，争论课程，改进教学方法，是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和其他老师的关怀下，我的教学实习工作取得了圆满成功。 在实习期间，认真批改每一次同学作业及考试试卷，准时分析试卷，找出同学的学问不足，把握教学的重点，并且完成实习教案。 2、班主任工作实习方面 在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。从进入留楚中学开头，我深化八班级四班了解状况，关怀班主任老师开展各项工作。 在学期中，我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导同学树立正确的考试心态，为期末做好预备。在实习期间，还协作心理老师做了几个同学的思想工作，关怀他们克服

44、心理波动，在青春叛逆期，引导同学树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的阅历，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。 3、党团活动方面 来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖国母亲的深深爱恋；不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”，并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后，我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。 4、教育调查与争论报告方面 进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及同

45、学特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，开放教育调查，此次报告的主题是“关于中同学厌学问题”，并同周边的几所中学的实际状况结合。 5、服务学校方面 无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。并且，为了丰富校内文化，我们还为留楚中学创立了校内广播台，招募了许多小记者、广播员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。 以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特殊不简洁的。除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等

46、也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的欢快与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的.点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。十九周的实习过去了，顺当结束了自己的工作。想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。由于，那里有我劳碌的身影，有我的欢快以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢快的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。 老师顶岗实习个人总结9 随着时间的关系，我在xx幼儿园的实习生活也结束

47、了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。 不明白毕竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)简洁轻松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个玩耍。看着孩子们热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才慢慢退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是我在幼儿园实习过程中所获得的最宝贵的东西。 在机关幼儿园的每个老师都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。我严格依据时间表，协作所在班主班老师认真做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲热接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，用