教育实习自我总结4篇.docx

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1、教育实习自我总结4篇教育实习自我总结1 “艰苦奋斗，严谨治学，务实创新，言传身教”是大家华南师大的校风校训。大家满怀要做一名有高校问、有幻想、不畏困难的教育工作者理想化赶到翠园中学，一刺眼大家早已在这里全部爱的院校见习了近一个月。在这里一个月的教学见习中，大家关键见习了班级管理方法和语文教育2个层面。下面就从这两个层面，谈一谈我的感悟。 一、班级管理方法 做为见习老师，不行或缺的便是了解班级管理方法。班主任工作是一门社会心理学和心理学融合的造型艺术，是院校对学员开展教育培训的必需方式。搞好班级管理方法可以高效地贯彻落实院校布局的文化教育每日任务，团结全都班集体学员、父母、课任老师等多方能量，正

2、确引导班集体向有益于心身的角度进展趋势。 此次的班级管理方法见习关键有班级纪律管理方法;班集体卫生管理;学员交谈;主题班会;黑板报。 (1)班级纪律管理方法 从实践的第一天，我便几乎每一次晨读、做操、眼操、午睡、自修课都到班集体。一开头的状况下，应对班级纪律不大好的状况，不清楚怎么看待。很有可能自身学员人物角色沒有马上变换准时，老师形象沒有建立，跟学员的信任沒有构建起來，学员不太理睬我。通过三天的稳定期，学会了在组织纪律性较弱的状况下给与适度的提示，例如某些较吵的状况独立提示，总体组织纪律性较弱的状况下在演讲台上严格强调。渐渐地塑造起老师的威势，让高校生们都可以意识到实习老师也是她们老师，并不

3、是对她们而言平淡无味的人。 班级纪律管理方面还离不了班干部的相互协作。在见习一开头，指导老师林老师就帮我意味深长地说：“教育主任要擅于激发班干部开展工作。”的确，一开头我做为新老师，对班集体的状况不甚了解。此刻找某些班干部开展交谈，把握班集体状况，创建与班干部中间的信任感，让她们关怀自身管理方法班集体，这明显是最省时省力的方式。 此外我发觉一个广泛问题，便是学员对眼睛保健操的看法是能不做的状况下坚决不做，不得不做的状况下装装样子做。对于这个问题，我找了较为熟知的同学们开展把握，高中同学在乎自身的品牌形象，感觉做眼操有点儿傻，不太想要做，可是在老师提示下照旧会做。现阶段我几乎每一次眼操都到班集体

4、，并不断地巡查，让高校生们“迫不得已”做眼操。现阶段眼操不情愿做的状况并沒有有效地改进，在下面的时间段里，我能跟林老师及其别的见习沟通沟通，找到解决方案。 (2)班集体卫生管理 现阶段班集体环境卫生状况还算可以，每一次有时间到班里，我都是会乐观看一下班集体环境卫生状况，提示某些学员做自己的环境卫生工作中，乐观梳理演讲台。那样做几回以后，学员们便会有目的。这感谢林老师告知我想放开手让学员去做，信任学员。 在见习的一个月中，由于各种各样气温、假日等缘由，大家具体只见习了十几天。在这期间我除开监管每日值日生值日状况外，还监管了12班一次清扫。工作委员会工作中尽职尽责，每一次都是会在自修课刚下课了就提

5、示同学们到第几个值日，随后让责任人或是自身去查验值日状况。塑造一个讨人宠爱、工作中尽职尽责的工作委员会做为教育主任的小助手，在卫生管理上面是挺大的关心。 (3)学员交谈 刚开头见习的状况下，林老师就布局同学们写写自身的理想化。观看班集体板补报贴满了学员们写的理想化，我有一种莫名其妙的感叹。有同学们写深大、有同学写北外、有同学们写厦门高校、有同学们写暨大。作为一名离去高考考试仅有三年的当代高校生，针对这群将要变成高校新颖人的学员，有一种莫名其妙的亲近感。 有一名乐观的女生说她想上暨大新闻学专业。该学员激情大气，为人处事比较留意，具备确定的文学类基本功，摄影水平一般，一般话水平可能二甲水准。高二的

6、学员早已确立自身的总体目标并为此勤奋，是特别难能宝贵的。我看了该生志愿者后特意了解了一下暨南高校的新闻学专业。暨大的新闻系在全国排名其次，其技术专业的难考水平显而易见。暨大新闻事业也有广电网、广告专业。这三个技术专业的往年文史类录用分数都是在620分上下，针对该生应当是可以考验的总体目标。 与该生在放学后班里交谈，把暨大新闻学专业的简略状况及其录用状况跟学员讲了一下，学员对考暨南高校新闻学专业拥有基本的了解，并表明有信念要考。由于学员对学校生活有爱好，我都聊了一下做为暨大2年大门口的学员对暨南高校的体会，讲了一下暨南高校的硬件设施，日常生活标准这些。最终激励学员坚持不懈自个的理想化，点出必需加

7、强专业课程学习培训，好好地高考考试，有哪些必需关心的可以找我聊等。 第一次跟学员交谈，有确定的获得。在合作学习中，我拉进了和学员中间的间距，打动的是在哪之后该同学们每一次见到我都是会笑着告知我“老师好!”，还会连续乐观跟我说话，帮我保持组织纪律性。在与学员交谈当中，大家做为老师要先确立目地，把握交谈的精神支柱，那样才可以高效率地交谈，还需要适度给与正脸的、乐观主动的看法反馈。 在与学员沟通沟通时语调语态层面，我尤其观查了林老师，林老师严峻的语调，带上微笑的表情，给学员以可以信任、深交的觉得，即使是学员犯错误的交谈，林老师也不会严格的指责，那样促使学员宠爱这一老师，做错事儿也会乐观承认错误订正。

8、这是我感觉我需要学习培训的地区，由于较为年青，再加上以前做高校同学工作累积出来的一些问题，我特殊简洁不自觉严峻认真严格看待学员，长此以往会使学员跟自身疏远。要变成一名学员宠爱的老师，我都必需好好地的向林老师学习培训。 此外我都就班集体状况找了下班了委开展交谈，找此外一位班干部对于眼操开展交谈，有确定的获得。 (4)主题班会 在实践期内，由于放假了、考試等缘由，我只听了一节主题班会，机构了一节主题班会。听林老师的班会课，我熟识到班规制订的必要性，及其怎样民主化地做好教学管理。在机构如何做一个有道德的人主题班会的预备工作中，我熟识到翠园中学主题班会的状况，运用自身的课件制作专长，制做了班级统一的主

9、题班会教学课件，大家好多个实习老师相互学习，虚心接受指导老师们的建议，改动自身的主题班会內容，保证更为丰富。在十一放假前一天，我给班里同学们讲如何做一个有道德的人主题班会的状况下，12班的同学们都很相互协作，整节课课都很成功。指导老师也说上了特殊好。更为要我兴奋的是，有一位学员下课了冲过来告知我他受了我主题班会的危害，对政治哲学那本书造成深厚的爱好爱好，预备十一国庆回家细心看那本书。那一天放学后禁不住在见习队的微博上盛赞我们班的学员，的确很欢乐!是我还在翠园中学见习第一次立在演讲台上给学员授课，学员们素养都很高、人都很好，用做操时听见的一句话描述，便是“大家翠园中学的学员是最活泼可爱的!” (

10、5)黑板报 刚到班里就收到要做黑板报的每日任务，我沟通了担当的班干部，开展主题风格上的沟通沟通，及其交待了一些规定，随后让学员去做。同学进行后让他们发给我看一下。这一看起来简洁的工作中，我却做得并不是很好。我们班的黑板报下得是最开头，进行的高效率可以说成最大的，可是沒有超过期望的实际效果，版面设计上有点儿没严格把关好。我认为这是我一开头的马虎大意。做为老师，在辅导学员做工作中的状况下，要在学员开展工作前给与思想观念、个人行为上的具体指导，以后在学员开展工作的那时候要立刻跟进，工作中完毕后要开展激励及思考。我还在具体指导黑板报制做的状况下，马虎大意了中间商，沒有立刻对学员设计方案的黑板报明确提出

11、看法和建议，或是给一些精彩黑板报做为参照，最终做出实际效果沒有达到最好。下一次在辅导学员做工作中的状况下，我能吸取教训，保证更强! 二、语文教育 在学科教学层面的见习，我关键是在高二班级上课，批作业、授课、参与备课组大会。 (1)上课 要变成一名优异的老师，最先要观看学习他人是怎么做的。校内内近一个月的见习里，我前边的大多数時间都是在听其他老师上课，文科班、理科班，重点班、非重点班的课我还去听，并开展比照，科学争论不一样老师的教学策略、对教材内容的解决。感觉理科班的课堂教学不适合较细，最先要让学员确立个人目标，随后用日常生活的事例去讲明白学问要点，学员才会更为宠爱，有爱好爱好上课，以后用水平考

12、试难度系数的训练让高校生们加强对学问的了解。针对文科班地理教学，林老师和李老师全是用高三的视角去看待，学问要点力争搞懂，训练有品质，向高考考试坚决理想信念。那样脚踏实地地学习培训，进到高三以后，学员的基本好，第一轮复习就不简洁太费劲，可以快速滚过。 高二班级的三位老师教风都不一样，林老师严峻，李老师幽默，翟老师认真细致。三种设计风格各有千秋，学习效果自然都很好。作为一名新老师，我想我必需再渐渐地探究自身合适哪一种课堂教学，产生自身的教学特点。 (2)批作业 我帮林老师改作业的状况下，感受到了学员人物到老师角色的变换。我在这里一项见习中，学了老师改进自然地理大题的标准，了解了适度评语的必要性并有

13、确定的试着，把握了批改作业后统计分析的方式，及其学会了从工作中把握学员答错题集目地问题。不同于上学时，做了就过去了的心态，老师要保证对每一题都了若指掌，对学员很有可能问起的问题都有确定的预备。将来我都会始终帮林老师批作业，并不断地从老师视角去对待工作问题，修行此项专业技能。 (3)备课组大会 从见习至今，我参与了一次高二地理备课组大会，由于我们在阅览室办公室，也旁边听了高三地理备课组大会。 备课组会议可以关心课任老师针对班级进展的把握，便于适度调整自身进展，由于高二文科班俩位地理老师针对教材内容解决不太同样，参与备课教案大会前林老师比李老师慢了一节，通过大会调整，布局了下面一周的课程内容，也支

14、配了我的每日任务。参与备课组大会加重了对课程内容的把握，了解课本上每一节內容必需有哪一些填补，要做什么样的调整。针对课堂教学中遇上的问题，可以如何处理。备课组大会是加重对课程内容课堂教学的有效途径。假如今后还有机会我觉得多参与。 (4)授课 直到10月12日，我才上第一次课，心情有点儿兴奋。以前由于2个老师在调整进展，我便始终提前预备这一堂课。这堂课的內容并不是关键，我力争讲得深化、有意思。备课教案期内我始终跟林老师探讨这堂课应当怎么上，由于林老师自身上一个班，我便先旁边听林老师怎么上这一节课。中午的状况下我还在12班、14班授课。一开头在12班上课的时候，第一次上演讲台很焦虑担忧，学员们帮我

15、掌声雷动，我很欢乐。整堂课题争论氛围活跃性，合作学习许多，但由于缺乏阅历，详略解决不太恰当，语气稍显平平淡淡，进展有点儿快。课间活动别的实习老师及其林老师都帮我指明白一些优势和不够，其次节课我调整了一下，整堂算得上顺当开展，可是学员反映稍显平平淡淡，思考本身缘由，应当是老师同学不太熟，提出问题的问题沒有进一步正确引导，沒有对于不一样班集体立刻作出课堂教学调整，造成学员不协作，自身干讲，神情严峻认真，学员更不情愿相互协作的恶循环。在日后的备课教案、授课中，我能加强这方面的学习培训，勤奋搞好! 三、汇总 此次的见习大家特别荣幸赶到翠园中学。院校给大家的导师都很厉害，给大家一个不错的见习自然环境。从

16、我的指导老师的身上领悟到了许多!打从内心里鄙视林老师，期盼自身也可以保证林老师那般对学员通情达理，对综合学问了若指掌。下面一个月的见习，我能再接再厉，向林老师学习培训班级管理方法及其语文教育。 感谢深圳翠园中学接受了大家见习队，并特别重视大家本次见习，为大家造就了较好的见习自然环境，使我们可以触碰一线优秀老师、优秀生，具体指导大家将以往三年学习培训的基础学问应用于实践活动当中，使我们此次的见习详细、高效率!感谢! 教育实习自我总结2 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。此次实习目的:通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工

17、作，增加熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。巩固英语专业的主要学问，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。但这次实习对我来说又有着特殊的意义，当时我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校。短短的1个月多月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历.实习工作的内容一共包括两个方面

18、：英语教学和班主任实习。 在英语教学方面:依据实习之初的方案，实习的第一周我主要以听课为主。为了能更好的适应同学教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真生疏教材。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其他老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。其次周，我便开头备课，为讲课作预备。指导老师指导我写教案，给我建议。这两周，我还批改了同学们的作业。批改作业时，订正同学的错误是特殊重要的，在订正同学每个错误的时候，要

19、写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。从实习的第三周开头，我体验了正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的是自己的同学，每位同学都特殊的优秀。但是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学开放教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢?但这又是我在上课时经常遇到的问题。再加上自己此次是在高一班级实习，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消逝这种状况的时候，我会更加留意

20、自己的引导方式并适当地简化自己的问题。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有确定的实践力气。作为一名老师，还要求有较强的表达力气，同时还要擅长引导同学思考、调整课堂氛围等。这也要求要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让同学在欢快的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵，让他们学会自我激励法学习等方式，提高他

21、们的力气。经过课下指导老师的教育迷津，我对课堂教学活动有了更深的熟识，能够很好的驾驭课堂气氛。虽然教学工作辛苦但我觉得自己过得很充实。 班主任实习方面：每次成功背后都分散着艰辛的汗水。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作或许多。在当实习班主任的过程中，我从我的班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长观看同学，多与同学谈天，接触，才能真正了解同学的真实想法和他们的需求。比如，如何与不同类型的同学谈心，如何关怀后进生转化成为先进生，如何与同学的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是特殊宝贵的，但

22、是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不同。其次，是我觉得我与同学年龄相近，不像班主任那样与同学们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以 利用。因此，在与同学平常的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原班主任宝贵阅历的行事方法，而且效果还不差。只要你用心地去观看同学;真心、公正的对待每一位同学;主动地与同学沟通，谈心;多了解同学的爱好、爱好、想法，找到与同学的共同话题，同学也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给同学一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽

23、有课本作参考，但同学常常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，这让我意识到我要不断提高自己的专业素养，丰富自己的学问。而在这期间，我又与其他实习生,老师们进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。此次实习同时也增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了力气，到时候才会是“车到山前必有路”。 实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有

24、很大的关怀。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢快的，而且永久牢记于心。 教育实习自我总结3 一、基本状况 (一)见习预备阶段(第1周) 我到达实习学校后，准时请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我争论争辩体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级同学状况，修改整理自己的教案并进一步生疏教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，准时发觉问题，确保顺当上好课。在这一点

25、上我做了准时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我准时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的具体状况，我支配了班主任工作，深化班级工作，了解同学学习爱好，保证正常的教学工作。 (二)实习阶段(第27周) 1、教学工作： 见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)开放教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的把握，我实习面对的主要是学校生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方

26、法，对于初为人师的我，是有确定难度的。 由于刚从高校课堂同学角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，同学练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，同学还没练习几次就下课了，所以同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，准时进行教学总结，在不断的实践中，我慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高

27、。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。 2、班主任工作： 在教学的同时，我深化学校班级工作，关心原班主任管理好所在班的日常工作。在同学工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。如组织同学早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，始终到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了同学思想教育工作。对经常旷课的同学，在原班主任及同学

28、的协作下我准时进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对同学进行双重教育。为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的支配，我还支配了和其他班级进行了球类挑战赛。 3、课外体育工作： 在课外体育活动时间，我关心学校做好早操、课间操、课外活动等工作。 (1)结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老师与学校老师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校宣扬教学工作和教学成果上取得确定的成果。 (2)在初二体育负责人受伤后，我乐观负责了整个班级的早操和课间操工作。 (3)组织广播体操竞赛。在初一组广播体操教学结束后，

29、我负责组织了初一组的广播体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校内文化氛围，增加了同学班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。 (4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们关心学校开展了“光坡中学首届校内十大歌手竞赛”、“推广校内一般话”等活动，在确定程度上丰富了同学的课外生活，也熬炼了同学的组织力气。 (四)总结阶段(第8周) (1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我准时检查自己在实习中的态度和表现、成果及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。 (2)实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。

30、指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织同学欢送实习生。 (3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。 二、主要收获 1、我系实习指导老师认真负责和乐观指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项预备工作，关怀同学解决各种困难。另一方面严格要求同学，端正态度，教育同学认真对待实习工作，结合实习学校同学的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。 2、各实习同学的教学力气得到极大地提高，能较好地把握教材内容、把握课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。 3、生疏班级工作，能依据不同的同学实

31、行不同的教育方法，具有改革和创新意识。 4、绝大多数实习同学对教育实习比较重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的全都好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象. 三、阅历和体会 通过这次教育实习，我们有以下的阅历的体会： 1、领导重视是搞好教育实习的前提。 为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进行。 2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。 实习期间，加强了监督、检查，指导老师赴各实习学校了解实习状况，把握

32、动态，准时处理发觉的问题，保证了教育实习有条不紊地进行。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习同学的教学活动、纪律考勤、成果评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织力气和工作责任心。我系选派了工作认真，具有确定阅历的老师(教授、硕士争论生)担当指导老师，他们对实习同学敢于严格要求和管理，受到实习同学的好评。 四、存在的问题及建议 这届教育实习，也存在一些问题，部分同学的教学基本功较差，专业素养还存在不少问题。如部分同学的一般话不过关，有的同学对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问结构及教法特点，不能按教育规律、教材特点、同学特

33、点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简洁。 鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补不足，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。我们建议： 1、加强对同学的素养训练，提高同学的整体素养。通过实施新的教学方案，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相全都的问题。使同学把握扎实的基础理论、专业学问和基本技能，使同学适应中学体育教育新课程改革转变的要求。 2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。 3、连续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、

34、指导工作。 4、保证明习时间，教育实习的进行有一个转变角色的过程，需要确定时间去转变，在实习时间支配上要合理。 转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，曾经感觉特殊不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感高傲。我付出了很多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素

35、养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起争辩，争论体操视频，独自练习，虽然开头上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过

36、来了。 来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对消逝的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的教育。他们无私的奉献和关怀，使我体会到了老师这个大家庭的温和。 为了弥补自己的不足，我严格依据学校的要求，仔细地备课，写教案，乐观向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带同学练操，虽然比较辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时

37、，心理更多的是欣慰和傲慢。 转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长

38、。在指导老师的指导和关怀下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新颖和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。 在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我也能敬重领导和老师，团结同学，乐观参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去把握课堂纪律，如何去处

39、理一些同学与老师、同学与同学之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发大事，学会如何去支配课堂时间等等。 实习，我的感受就是当老师不简洁，当一名好老师更不简洁。老师的职责简洁来说就是把学问传授给同学，让同学学会、让同学理解、让同学把握。而体育老师更应当让同学熟识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让同学理解体育学问，更重要的是学会怎样和同学沟通，怎样去和同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。 实习中我发觉了自己的不足，需要改进： 1、对同学

40、，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力气和爱好。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别留意检查平安方面的措施，确保上课时同学的平安;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、上课时声音要响亮，有自信;讲解要清晰明确;选择好教学时老师的位置变化。 4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他老

41、师的看法，准时在教案中写好课后小结。 最终，特别要感谢老师老师，在他的大力支持和关怀下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加更多的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问、增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。 教育实习自我总结4 在这短短的两个月里，我意识到了老师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群宠爱教育事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了很多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自

42、己关于语文教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成果。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和关怀下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学争论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 在教学工作方面，我被支配到成为初二x班的实习语文老师，我乐观听课，吸取不同风格的教学方法和教学阅历。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特殊的协作。但是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学开

43、放教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢？这是我们在上课时经常遇到的问题。我们都清楚，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消逝这种状况的时候，我会适时而变，具体问题具体分析。在上课过程中，我尽量实行一问一答的形式，尽量让每个同学参与进来，让同学在较好的课堂氛围中学习学问。但是由于阅历的缺乏，在学问的梳理上还有欠缺，这一点必需尽快改正。 我除了在x班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐老师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深的体会：尽管这些是老师口中“无心向学”的同学，但相处下来，他们也

44、只是个孩子。我认为，同学不爱学习都是有迹可循的。加强师生沟通，营造良好的学习氛围始终是每所学校、每个老师都在努力的方向。而对于我来说，在长达两个月的实习期内，尽全力地解决以上两个问题，就是我的工作重心。 其次，在班主任工作方面，我与同学形成了良好的师生关系。不仅参与每天早读课的监督，并在校运会期间参与了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与同学之间的距离。除此之外，还进行了两次班级会议。一次是布置校运会会前预备工作，一次是关于考风考纪的主题班会。对同学进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领悟到了如何去引导教育同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。在实习的最终一

45、周还参与了本班的值周清洁。 最终，在教学争论方面。经过两个月的实习，我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是老师口中“无心向学”的同学，但相处下来，他们也只是个孩子。我明白，这个世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。同学并不是生来就不爱学习，确定是后天的缘由使得这些孩子对学习失去信念和爱好。就我看来，主要有以下几个缘由： 1、本校同学多为留守儿童、空巢儿童，长期没有父母照看，在认同感和自信念方面的缺失，使得他们没有动力将精力投注在学习上。 2、本校的教育条件和教育环境较差，某些老师的教育存在缺陷，师生关系紧急，形成恶性循环，也是同学不爱学习的主要缘由之一。 3、学习氛围松散，校外的社会

46、青年经常逗留，歪风邪气对同学学习乐观性同样有很大的打击。 在实习老师看来，班上的同学对学习热忱不高，甚至是不爱学习。但万幸的是，同学对于实习老师的态度较好，也由于实习老师与同学的年龄差距较小，比较聊得来，相处氛围也算快乐。但让实习老师最为头痛的是，如何较好地把握上课的气氛，让大部分同学都能在轻松快乐的课堂氛围中学习学问。这常常让实习老师陷入两难之中，一方面，实习老师不想使用体罚等较为激进的方法强迫同学安静学习，而另一方面，除此之外，实习老师却找不到更好的方法维持课堂纪律。显而易见，寻求一个恰当的“度”就是我们实习的意义所在。 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我实际教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢快。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！25