新一年教师工作计划参考.docx

《新一年教师工作计划参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新一年教师工作计划参考.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新一年教师工作计划参考 新一年老师工作方案参考（精选23篇） 新一年老师工作方案参考 篇1 一。同学基本状况分析： 本学期，我担当的是一至六班级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演，第一范文之老师工作方案:音乐老师工作方案。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，共性是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼

2、乐观心情，群众主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的潜质。 4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的潜质。 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设必需的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。

3、 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发同学的思维，务必有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的同学透过动脑、动口等多种途径专心参加教学过程，把同学带入情境之中。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看

4、、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低班级同学的年龄小，思维潜质弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的专心性，让同学主动学习。 新一年老师工作方案参考 篇2 时间过得飞速，刺眼间一年就要结束了。回想自己在洗车九

5、年制学校支教的这七个多月，有艰辛也有幸福，有汗水也有欢乐。支教，丰富了我的人生阅历，为我的教同学涯增加了一抹亮色。 一、在思想上 本人喜爱祖国，喜爱人民，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。来到洗车九年制学校后，领导支配我任一班级语文、美术、劳动、写字等科目的教学兼班主任，我没有怨言，乐于接受。在新的学校，我乐观参与学校组织的各项活动，团结受援学校老师，做到爱受援学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、在工作上 (一)出勤方面。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁

6、上课，出满勤，干满点，给师生作了极好的表率。 (二)业务辅导方面。我利用中午和晚上的时间，为青年老师进行业务辅导。和他们一起学习了新课程标准，结合自己的教学阅历谈了自己钻研教材、讨论同学、设计教案、培优辅差、大面积提高教学质量的做法，理论联系实际，和他们探讨了新授课、练习课、复习课、综合实践课、数学活动课等课型的要点和方法，关心他们提高业务水平。 (三)课堂教学方面，自己的详细做法： 1、多和同学，和家长，和本校老师进行沟通，了解这里同学的各方面的状况，和他们探讨一些适合这里孩子的教学方式。 2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑;乐观

7、仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 3、乐观参与学校的教研活动。乐观参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛。针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体同学，课堂提问面对全体同学，不再是单一的只叫几个同学，让全部的同学都参加到课堂上来;留意引发同学学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于

8、个别好学的同学，进行课余辅导，制定学习方案和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生关心学习有困难的同学。 6、注意同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 7、注意培育同学自主学习的习惯和自主学习的力量。刚接触自己带的班级时，发觉孩子们的自主学习的意识非常差，自我思索问题的意识也很薄弱，都是等待老师等待答案。还记得刚去上课的时候，我提个问题叫同学思索，大部分都在那发呆，只有几个在思索。后来我开头放慢自己的教学脚步，调整自己的一些方式，并开头渐渐的培育同学的自主学习意识，注意对他们学习方法的培育，和思维习惯的培育。双方在经受了两

9、到三个月的磨合和碰撞，最终开头相互适应。上课的气氛，也开头变得活跃，不会再冷场了，同学也不再是只会发呆，而开头学会思索了。 在经过了一段困难的适应后，我们从最开头的生疏、磨合到现在的相互理解适应，到现在的非常融洽。孩子们渐渐喜爱上了我这样一位来自远方的支教老师，我也喜爱上了这样一群天真淳朴的农村娃娃。 现在，一年的支教快要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有困惑，但也有欢乐，有喜悦。支教老师和本校老师相互学习，共同促进，实现了教育的双赢。 新一年老师工作方案参考 篇3 新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制

10、定如下方案： 一、思想方面 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。 三.教学方面 关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书

11、笔记。 四、教研工作: 我将乐观参与教学讨论工作,不断对教法进行探究和讨论.虚心谨慎,敬重同志,相互学习,相互关心.对于素养教育的理论,进行更加深化的学习.在平常的教学工作中努力关心后进生,实行各种措施使他们得到进步. 五、出勤: 在工作中我肯定要做到不迟到,不早退,听从领导安排 ,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜.作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。 六、学期目标： 通过本学期教学，使同学形成肯定的化学素养，能自觉运用学问解决生活中的实际问题，形成扎实的教学基本功，为今后学习工作

12、打下良好的基础。 新的一年是一个布满挑战、机遇与压力开头的一年。在这里我订立了20_-20_学年度其次学期工作方案，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成果。 1)发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，乐观适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才能。 2)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时留意收集各类信息，广泛吸取各种“养分”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培育自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好，树立老师良好形象。 3)当

13、好助手。对校领导交待的工作努力完成并做好, 增加责任感、 增加团队意识。乐观主动地把工作做到点上、落到实处。 以上，是我_学年度其次学期的工作方案，可能还很不成熟，盼望领导指正。火车跑的快还靠车头带。展望20_年，我会更加努力、仔细负责的去对待每一项工作。信任自己会完成新的任务，能迎接20_年新的挑战。凭借我自己的不断努力，加上领导和同事的关心，我在新的一学期工作就会更加的精彩。 新一年老师工作方案参考 篇4 一、 同学状况分析: 二班级同学一年来养成了良好的学习习惯,上课时能乐观思索,乐观发言,作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题。对位置、图形

14、、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以关心同学理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 二、教材分析 (一)教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数

15、学实践活动等。 (二)教学目标 学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观看到的简洁物体

16、的外形;初步熟悉轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。 数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据 描绘现实世界中的简洁现象。 新一年老师工作方案参考 篇5 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备

17、，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展。 二.向科研老师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上

18、有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把如何进行小组合作学习作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度乐观参与六年制一年的校内讲评推优课、校内首届老师基本功大赛、师徒结

19、队验收课、校内评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加同学提笔就是练字时的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以

20、情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为小辉煌的明天贡献自己的一点力气! 新一年老师工作方案参考 篇6 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推动素养教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的讨论力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。 二、 基本状况分析:

21、 初三班级状况是:不好动、不好说、课堂气氛不如一二班级热闹。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转,但仍有同学回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三状况是:同学素养比上届高点，但学习习惯还必要培育，小部分男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,熟悉又不足,故要达到100%的合格率目标还是有肯定的难度，因此在教学中必需加大力度备好课,做好每一个课件,课堂准时巩固,准时消化,力求每一节课都能有实际成效。 三、教材分析 本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动、其次次工业革命、世界大战、科学和思

22、想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、其次次世界大战、主要资本主义国家的进展变化、社会主义国家的改革与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于同学的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。 四、学期目标及设想 1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清晰明白,条理清晰,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,进展同学

23、智力,培育同学力量。 2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,乐观参加课堂的读,思,练活动,使其成果在原有基础上更进一步。 3.深化讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点,加强对同学的指导和练习。如学习成果优良的同学重在抓他们的思维分析力量,学习较困难者,重点让其把握考纲所要达到基础学问和基本力量,做到毕业会考能顺当通过。 4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科讨论。 5,以创新精神和实践力量的培育为核心,乐观探究教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。 6,注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。乐观运用投影,像影片、网络等进行帮助性教学。 五、详细措施

24、： 1.夯实基础，培育同学力量 初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。 2.以问题教学为抓手，提高同学的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 3.以多媒体教学为突破口，提高同学学习历史的爱好 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力

25、求使自己的学科成为同学宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4.以课改的理念作指导，对新教材进行摸索 新教材教材插图多，直观性强，力量要求高，所以预备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。 5.对课型进行讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 新一年老师工作方案参考 篇7 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务

26、 1、仔细学习新课程理念，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。乐观参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解把握备、教、批、辅、考的基本要求。 4、仔细做好学校三、五工程基础型

27、队伍建设实施细则的制定工作，做好基础型老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当四班级的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步

28、养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼

29、读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。 五、教学进度支配 2月13号3月1号 unit 6 3月2号3月15号 unit 7 3月16号3月30号 unit 8 4月1号4月20号 unit 9 4月21号5月4号 unit 10 5月5号期

30、末 总复习 新一年老师工作方案参考 篇8 一、指导思想 以面对全体和谐进展为原则，以促进老师专业进展为导向，以提高办同学命力为中心，我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合，着力彰显“案例培训”特色，努力构建“五结合”培训模式，不断推动老师专业化成长历程，创建起学习型老师组织。 二、详细做法 下面依据“五结合”培训模式，详细谈一谈： 1.新理念培训与研读相结合奠定老师自我进展的基础 为使新理念培训，能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导老师踊跃参加“读名著，做名师”读书活动。实行必读书目(山东省五本统编教材、实施教育精细化书目)与自读书目(“老师流淌书库1-3”)相结合的方式，大力提倡老师结合

31、实际工作有针对性的读思行。并以“读书沙龙”为媒介，有主题有侧重的进行沟通对话。 例如，近日学校将开展老师读书十问的专题沟通，读书十问即： 1、您有优势吗?2、您会积累吗?3、您有方向吗? 4、您会选择吗?5、您有毅力吗?6、您会运筹吗? 7、您会整合吗?8、您会创新吗?9、-您会合作吗? 10、您能宽容吗? 引导老师回顾自身读书的经受，促使老师来反思，是否真正做到科学有效的读书。通过“读书沙龙”等形式使老师们产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。 2.新课程培训与案例培训相结合指明老师自我前进的方向 新课程培训关键在于日常教育教学案例的讨论与反思。因此，学校将以新课改实施过程中老

32、师面对急迫解决的问题为突破口，以提高老师实施新课程和教育创新力量为目的，紧密围绕“案例培训”这一突破口，着力开展三个层面的案例培训，(即：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训)真正实现“以案例展现理念，让理念回归课堂”的真谛。 (1)文字性案例培训 定期供应文字性案例，其或是在老师中生成的，或是文献中呈现的，其共同点就是具有典型性。我们要求老师阅读后，联系已有阅历、自身教学、学校实际，用科学的教育教学理念来省察、反思和评议。 例如，开学以来，学校发觉一班级的老师感受颇多，日常沟通中很自然的流露出来，这就是老师中生成的实实在在案例。学校马上向他们约稿，撰写典型案例，全体老师阅读、分析、

33、评议，不断强化理论与实践的结合，逐步提升自身的教育教学水平。 (2)视频性案例培训 依据新一轮全员培训内容，依托区第四轮培训菜单，结合学校实情，合理点击菜单，力邀请专业人员到校与老师们面对面，实施零距离培训，从而为老师供应优质服务。 其次，还将依托区老师、老师心理网、市北精品百课库及校内网等网络平台，为老师供应具有肯定价值的视频案例，开展反思实践活动。促使老师对自我教学过程中的现象、阅历，甚至教训进行正确的诊断与评价、讨论与分析，从而使困惑与问题能得到准时解决。 (3)实践性案例培训 以提升老师教学水平和教学质量为目标，学校将仔细执行“校本培训日”制度。乐观开展“五课一条龙”活动，大力发挥团队

34、合作精神。“五课一条龙”即说课、上课、听课、评课、跟课为一体的实践性案例培训。本 学期，学校将连续通过“百家一课”、“移植创新循环课”、“干部与课改同行”等活动实施培训。本学期，学校将启动干部指导学科,骨干老师带动青年老师,师傅关心徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部老师的参训乐观性。合理发挥骨干老师作用，上好“引领课”。师傅帮带新老师上好“过关”课。青年老师上好“练兵”课。学校将十一月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展现，切实提高老师的教育教学实践技能。 3.新技术培训与课题讨论相结合制造老师互助沟通的平台 学校将充分发挥信息技术研修

35、班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师，切实加强信息技术培训。开学初下发表格征集老师急需培训的内容，每月集中进行一次专题培训，带领老师开展信息技术与学科整合这一课题的讨论。并充分利用网络进行互动沟通，使老师人人会用博客沟通，提倡有力量的老师建立自己的网页，使网上互动沟通成为校本讨论的新形式。学期末，学校将评比优秀博客。 4.师德培训与主题活动相结合搭建老师通向胜利的舞台 师德培训将与“争做人民满足的老师”活动相结合，依据师德教育月的主题，深化开展一系列师德教育主题活动。并以“专心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨，细心打造“爱在陵县，情满校内”的服务品牌。 通过开展“师德信用承诺”宣誓，

36、“牵手连心，情暖童心”结对活动，“感动你我”十件好事评比，“飞鸽送关爱，鸿雁传真情”等活动，促使老师自觉加强师德修养，坚固树立起“以德立身，以身立教”的良好老师形象。 5.班主任培训与班级管理相结合铺就师生沟通的桥梁 加强班主任培训是提高班级管理的有效手段。我校将从班主任精细化管理入手，引导老师进行其次阶段培训反思沟通。以“我的班主任经受”、“我的班主任秘诀”、“我的班主任困惑”等为研讨主题，再结合每月各班月量化状况，定期召开班主任会，畅谈感悟与体会。学校还将邀请区班主任讲师团成员到校作报告，以此，切实提高班主任工作水平与实效。期末学校将评比特色班主任，进行表彰。 措施保障： 实施以校为本的校

37、本培训工作，我校将首先借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径，为老师的专业成长搭建平台,进一步落实我区“三三制”培训目标，实现新老师“入格”、青年老师“升格”、骨干老师“风格”的培育。 1.“外托”组织老师们走出去听课、听讲座、参与培训等，为老师们吸纳新观念、新思想，提高业务水平制造条件。 2.“内依”一依本校骨干老师，通过他们，开设专题讲座、师徒结对等形式进行学习、沟通;二依校内正常、规范的教研活动，为老师们进行岗位练兵供应机会，详细形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等。 3.“横联”连续与兄弟学校(西二片教研联合体)进行教学沟通、教研争论工作，把本校的优秀老师推出去，把兄

38、弟学校优秀老师请进来作阅历介绍。 4.“上靠”一请教研室的领导专家来我校进行讲座和个别指导。并通过他们推介我校老师外出听课、上公开课，使我校老师的专业水平得以快速提高。 其次，强化管理，科学评价。注意校本培训的制度化，规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度。对老师的学习态度、学习过程、学习实效进行评估，健全培训档案和老师成长档案。加强过程性督导检查，重视评价手段，我校将尝试进行“四个重视四个看”的评价方法，即：重视形式看实效;重视过程看结果;重视内化看外显;重视量次看质量。通过科学的评估手段，以期达到自我学习、自我实践、自我创新、自我进展的境界，求得与时俱进

39、的专业成长。 新一年老师工作方案参考 篇9 为培育出一批高水平的骨干老师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干老师培训方案： 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干老师5人，市级骨干老师9人，县级骨干老师13人，校级骨干老师13人，其中在教学一线的骨干老师33人，为使骨干老师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训方案如下： 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高

40、自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加老师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，乐观参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。 骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持一帮一一帮二的结对子活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课随堂课诊断课，让青年老师先定格

41、，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内帮扶成果，每学年进行一次青年老师赛课活动，供应更多展现平台。 3、压担子促使青年老师更稳定、持续进展。 青年老师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如班级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步Ji发青年老师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹进展。 老师队伍建设，尤其是青年老师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持

42、以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做同学满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干老师培育 1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育方案，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干老师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。 7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。

43、五、骨干老师培训 (1)参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。 (2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 (3)搞好课改沟通，体现教育教学新理念。 (4)各级骨干老师要准时上交有特色的阅历材料。 新一年老师工作方案参考 篇10 一、提升目标 立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型老师。 二、提升内容 1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本

44、中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。加强基本功的训练，让同学听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学

45、模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、保证措施 1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为一名优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。 2、依据社会的变化与教育改革的进展，准时讨论自己的不足(盲点)，调整自己的学问结构与力量结构，以自己的进展促进社会的进展、学校的进展。 3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。 4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格。 新一年老师工作方案参考 篇11 一、教学要求和目的： 1、识字、学词和练句 使同学自主识字学词练句，在运用中连续体会，还要组织同学沟通，通过沟通查漏补缺。对错别字、病句的问题应当结合同学的实际进行教学。 那些带普遍性的错字病句，要