教师工作计划通用15篇_1.docx

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1、教师工作计划通用15篇老师工作方案1 20xx学年是我校进展史上又一个重大里程碑，借迁校扩大办学规模之际，依据学校“创生”、“创适”、“共生”理念，依据学校20xx学年工作方案，以“精准”发力、“精细”服务为宗旨制定老师进展学年方案。 一、主要目标 1、开发新老师培训系列课程，使新老师能较快地站稳讲台。 2、修订各项制度，完善相关机制，促进老师可持续进展。 二、主要工作与措施 （一）以培训课程为纲，充分发挥指导师作用，促进新进老师快速融入团队、站稳讲台 1、今年新进人员89人，其中校医和财务各2人，老师87人。老师来源有选调（含非职校）、民办不在编、代课老师（只上课，不受学校日常管理培训）、应

2、届师范类高校（争论生）毕业、应届非师范类高校毕业和社会聘请（无教学经受）等六类，做好新进老师分类，为后续分类培训培育打下基础。 2、开发新进老师培训系列课程，包含职业道德与法规、教育教学理论、教育教学技能和其它技能等模块，并设计相应课程、授课对象、课时、主讲人等。 3、乐观挖掘校内培训专家，提升内训力；邀请校外知名专家，提高培训层次与内容。 4、加强指导师队伍建设，制定指导师工作要求，充分发挥指导师在新老师日常教育教学和培训课程的实践运用指导作用，并建立良好师徒关系。 5、以见习期成长为主要指标完善新进老师评价方法，并以此为试点探究老师考核方法的修订。 6、组建新老师服务班子，策划组织各种活动

3、，提高分散力。 （二）建机制，促学部竞争，激老师内驱力，加快师资队伍建设 1、对“十二五”以来三层次骨干老师、重要教育教学成果获得者、省市高端培育对象进行摸底调查，形成数据库。 2、进一步完善骨干老师培育体系，将全部老师纳入体系，分层分类培训培育，促进文化课老师与专业课老师共同进展、共性进展；并与省市三层次骨干老师有效对接 3、连续推动青蓝工程、骨干老师培育工程、“双师型”老师进展工程、名师工程等“四大工程”，重点打造学校名师工作室，成立各类老师研修共同体等平台，促进老师专业进展。 4、连续实践温州市职业中等专业学校合适教育争论会工作章程，建立和调整校、部两级教学专家团队，两级专家团队既有分工

4、又有合作共同指导全校教育教学工作与老师成长。 5、多途径呈现老师教育教学争论成果，宣扬骨干老师，组织评比“最受同学爱戴的.老师”等活动，通过树立榜样、指引方向激发宽阔老师自主进展的动力。 6、完善老师考核方法，以“师德为先、教育教学业绩为重”引导老师开展教育教学活动。 7、逐步完善职称评审方法，充分发挥职称在老师进展上的引导作用。 8、加强与社会服务处合作，通过“引进来、走出去”让老师得到高校教授、行业专家的指导与熬炼。 9、组织校内各类教育教学力气竞赛，以学部（或教研组）为单位选拔参赛，以赛促老师在教学力气、教学争论、信息化应用、专业技能等方面提升。 10、建章立制，引导与关心学部形成老师梯

5、队。 要求：一般老师字数不少于500字，园级骨干老师培育对象不少于1000字，园级骨干老师不少于1500字，区级骨干老师培育对象不少于20xx字。 多媒体课、学件沟通（一学期上交2件） “良好环境对幼儿的作用”征文 新老师半日 活动设计评比，新老师组织工作的体会沟通 开展主题活动方案的设计评比 3、完善带教制，乐观开展层级带教，形成合理的师资结构。 区级导师 骨干老师：区级骨干老师区级骨干老师培育对象、园级骨干老师园级骨干老师培育对象 鼓舞骨干老师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干老师供应呈现才华的舞台。 输送部分骨干老师外出拜师带教。 新老师：指定教育观念相对较正确、教育

6、阅历较丰富的骨干老师或培育对象为新老师进行全面的带教。 4、新进老师补制订个人进展规划。依据规划，全体老师制定本学期的个人进展方案，期末，视完成状况赐予确定嘉奖。 老师工作方案2 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培育他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现依据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学方案如下： 一、总体思路以幼儿园教育指导纲要(试行)为指南，坚持科学的进展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素

7、养、培育幼儿制造力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点，提高幼儿多方面的素养。二、工作目标本学期我担当计算、健康两领域的教学，同时担当了本班特色课英语的教学。(一)健康领域1、宠爱参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理力气。3、具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。4、乐观参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1、对四周新奇、好玩的事物和现象有明显的爱好和惊奇心。2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，宠爱探究和提问。3、宠爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。4、宠爱在生

8、活和玩耍中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关怀四周环境、疼惜动植物，萌发初步的环境意识。(三)英语学习的目标1、通过各种各样的玩耍活动，培育幼儿对英语的爱好。2、幼儿把握正确的英语发音。(四)保育目标1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要疼惜班级物品。2、养成饭前便后准时洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 (五)常规教育目标 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好

9、头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培育良好的课堂常规;不许任凭下位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习爱好。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、依据幼儿的爱好特点，因材施教，多鼓舞表扬，激发幼儿上进心。4、敬重幼儿，急躁对待幼儿，爱惜幼儿那颗稚嫩的心。 2、家园沟通 1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、在沟通时应留意热忱有礼、

10、对待特殊状况要冷静、有条理地进行沟通总之，在今后的工作中，我将依据方案严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。 老师工作方案3 一、指导思想 以语文新课程标准为基础，以语文教材为依托，以有效减轻同学繁重的课业负担，培育同学自主学习力气，全面提高教学质量为目的，以提高同学思想道德和科学文化素养，培育同学活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，对同学进行爱国主义、爱家爱学、学习环保、品德端正、强身健体、辩证唯物主义的教育，为培育具有民族意识、好学品德和创新精神的新一代奠定基础。 二、同学分析 这个班有73名同学，包括40名男生和33名女生。大多勤奋好学，严格遵守学校规章制度，对班级工作热忱

11、高涨；少数同学思维灵敏，实际操作力气强，语言技能和学习潜力乐观；但是有些同学学问贫乏，读写力气差，思维不是很活跃。这学期要连续加强听、说、读、写的训练。在培育尖子生的同时，要进一步加强对中下层同学的引导。在课堂教学中，应留意拓展同学的思维，强化创新意识，培育创新力气，让同学学以致用。 三、教材分析 1、内容 分为八个单元，包括好玩的儿童生活、细致的眼睛观看、精彩多彩的技术和环保、不同风格的自然风光、简洁深刻的美德和爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的生活哲学、高尚真诚的家园情怀。每个单元都是以“积累与应用”来支配的，包括学老、学海、有欢快的时刻或点按成语、综合学习或口头沟通、精细园艺、独立阅读花

12、园。 2、特征 (1)首先，所选文本留意儿童的体验世界和儿童的审美体验。 (2)“积累与应用”留意学问的梳理与整合，迁移与拓展，提高同学的综合力气。 (3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的学问领域。 (4)一方面，课后练习的设置侧重于引导同学理解关键词和好句子；另一方面，留意联系实际，激发同学的思维，培育同学的观看、思考和表达力气。 (5)留意同学的情感、心理和性格教育，可以激发同学的学习爱好。 四、教学目标 1、基础学问 把握教材中可写可读的196个生词，系统复习汉语拼音，查字典，正确理解、分类、应用和积累所学单词，把握几种基本句型和句型之间的转换。 2、阅读理解 能心情化的阅读课文，背

13、诵确定量的优秀诗词，以确定的速度阅读文章，养成有目的有任务的阅读文章的好习惯；在阅读中，可以利用工具书或语境了解单词和句子的意思，了解修辞手法的识别和运用，了解作者的思想感情，了解作者的表达方式；通过阅读，培育同学形象思维和规律思维，教会同学阅读方法，留意阅读力气的转移和创新意识的形成。 3、口语交际及实践力气 打破只听不说或只说不听的僵局，让同学在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高同学说话的规律性、学问性;通过实践活动，培育同学实践操作力气。 4、作文方面 学习能在观看与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号

14、和标点符号的运用。 五、教学措施 1、结合教材及同学特点，连续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个同学的进步。 2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高同学的朗读水平，引导同学在朗读中体会文章的思想感情。 3、留意课外阅读，全面提高同学的语言感悟力气，不定期进行背书、讲故事竞赛。 4、教学过程中，尽可能体现老师主导、同学主体和师生互动的教学理念，鼓舞同学大胆思考、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的吸取与消化、力气的迁移与养成、品德的熏陶与培育。 5、尽可能带同学走向生活，创设适合同学学习的情境，拓展其思维空间和创新力气。 老师工

15、作方案4 一、工作原理 在不影响五中正常教研活动的前提下，需要我们做点什么，力所能及的事情，两者结合在一起能做什么。 二、工作定位 我们的教学任务是:“深化一线教学，传递关怀，示范引领，提高训练。”我们之间的合作是:“相互促进，共同进步。” 三、主要方案 1.听课和争论 (1)时间支配:9月、10月深化课堂，按时间支配上课听课；9月11日开头上课上课；听正常课。 (2)期盼:真实；不管班级类型，最好是多样化的；尽可能多地学习教与学。 (3)沟通:以一对一的形式为主，依据需要由备考小组或同行争辩关心；讲座结束后，进行整体总结提炼，面对教研组全体老师；其他形式和各种内容的沟通和争辩可以随时随地进行

16、。此外，乐观参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动。 2.示范培训 语文科目:11月中下旬，为授课老师开设的示范课(或观摩课)，课堂教学争论专题讲座。 物理学科:12月上半月，授课老师示范课和“优化课堂教学”专题讲座。 3.友好沟通 双方学校之间的教学、争论和互访活动，依据双方学校商定的形式和时间进行。 4.实践争论 20xx年12月至20xx年1月期间，依据教学实践的需要和老师的要求，五中教学老师的示范与老师的自主选择相结合，进行微观争论，以适应教学实际，实践新课程改革理念。 老师工作方案5 一、指导思想 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进同学身心健

17、康为目标，深化贯彻学校体育，卫生工作两个xx条例，深化体育教学改革，增加同学身体素养，提高学校体育运动水平。 二、工作目标 1、以xx工作条例为学校体育工作的基本法规。 2、以素养教育全面深化体育教与学方式转变。 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康进展。 4、认真完成这学期趣味体育节开展工作。 5、连续以教科研为先导，深化教学改革，提高老师教学科研水平，全面推动素养教育。 6、全面提高同学第x套广播操技术动作。 7、全面提高同学的身体素养，严格执行xx健康标准;全面提高教学质量。 三、主要工作和任务 1、加强科学管理 建立健全学校体育工作领导小组，在xx校长的领导下，xx老师全面负责管理学

18、校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作状况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。 2、确定目标 xx工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。依据体育大纲精神，规范堂课质量，领悟精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高同学的身体素养。 3、提高堂课质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，连续组织好体育老师对新教材的培训工作，

19、使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和同学具体状况制定好教学方案。备好室内和室外课教案。体育老师坚持“连续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力气。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待同学急躁细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高同学身体素养的目的。严格执行xx熬炼标准，探究“同学体育素养”的评定标准。 4、做好器材管理 有标准，有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其的使用率和平

20、安性。各位老师教育好同学不能任凭进入体育室，借了器材要准时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。 老师工作方案6 过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和关心，为使自我的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年老师工作方案： 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作方案与教学方案，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中提高。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学

21、进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学争论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、专业技术方面： (1)学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改善教学方法、提高教学质量。 (2)担当学校支配的.自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3)培育同学对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的本事。 (4)观看和试验是人类熟识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让同学亲自参加观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的本事。 (5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，

22、总结中多争辩、多反思。在同学方面，以培育同学的记录本事、探究本事为重点，辅导同学撰写科学小论文。 (6)试验中要加强平安观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、具体措施： (1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 (2)争论一项课题自然课长期作业的设计与争论，并写好中途报告。 (3)针对课题争论，上一门自然科学拓展性课程。 (4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，进取进行研讨及反思，共同提高。 (5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱玩耍，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同

23、学的学习方式，使同学乐学、会学。 (6)尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。 (7)结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，经过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术关心课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的进取性

24、。面对全体同学与关注个别差异相结合;加强环境爱惜教育、促进同学行为习惯的养成。 (10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担当骨干老师在本学期的工作方案，我的方案只是20xx年学校工作方案的一部分，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 老师工作方案7 一、指导思想： 为了回快现代化进程，尽快建立一支高素养的，能适应教育教学改期的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，提高全体青年老师实施素养教育的力气水平，我园把培育青年老师的工作当作一项关系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教育教学方

25、面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力气。 二、培育目标和任务： 从规程实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。 通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力气方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力气的园级青年骨干老师队伍。 三、培育对象： 主要指教龄3年以下的青年老师。我园具有一支布满生气，乐于进取，奋勉向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热忱关怀，为他们的成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。

26、四、具体工作措施： （一）加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织青年老师学习规程、教育指导纲要、中学校老师职业道德规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以中带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力气是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务力气作为培训重点。 在培训中，我园仍将以以中带新，以优带新，以学促新，等方式，牵动整

27、体老师队伍业务素养的提高。我们将通过中年老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平。 （三）加强教科研培训，提高青年老师的教科研力气 我园提倡，青年老师乐观参与教育科研，鼓舞老师出科研成果。围绕我园的科研课题开展丰富多彩的民间玩耍，进展幼儿的想象力制造力引导老师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，开放教育教学的争论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 幼儿园骨干老师培训工作方案 坚持“研训一体，分层培育”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，连续开展“幼儿园骨干老师共性化培育策略”的争

28、论。通过专家引领、自主争论、案例教研、观摩评比、送教下园等多种形式，为骨干老师专业进展搭建平台，打在学科教学领军人物。 省名师： 省骨干老师： 特色老师：数学崔建红美术：秦嫣妍创意：程玉慧班级管理：庄志凤高级老师：庄志凤李雪霞宋文艳秦嫣妍郭新 一级老师： 以教研组长形成领域教研团队，开展各领域教研活动，打造学科教学优秀骨干老师。（美术：秦嫣妍；数学：崔建红；艺术（音乐舞蹈）程玉慧） 以“养成教育”为抓手，开展骨干老师优秀半日活动观摩呈现活动，提升幼儿园老师半日活动设计与组织力气。（庄志凤） 指导落实“中大班幼儿象形字画的教学争论”的课题争论工作。（杨波） 2、幼儿园数学思维教育活动观摩研讨 3

29、、园本培训 老师工作方案8 新的学期开头了，我向从未尝试的工作进行了挑战。为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的乐观性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点： 一、指导思想： 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、加强教育教学理论学习 提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 三、加强思想业务学习 加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好

30、幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 四、认真学习幼儿园内的各项规章制度 做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不在走廊闲谈，避开意外事故发生。 五、做好平安、卫生工作，强化平安管理 加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱惜意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 六、培育幼儿良好的生活

31、卫生习惯 正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的洁净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 七、在新生开学前做好家访工作 并做到有访有记载。准时做好个别教育，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲热协作，共同教育好幼儿。 用真心关爱四周的每一个孩子;用热忱孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用欢快培育孩子的健康。认真努力工作，加油! 老师工作方案9 一、设计理念: 以学校语文教育为争论领域，以学术沟通、教与学、互动提高为基本宗旨，以“语文生活化”为核心，努力构建新

32、的语文课堂教学体系，形成“简洁、朴实、开放氛围”的语文教学特色。 二、指导思想: 更新教学理念，通过骨干老师工作室大家庭，共同搭建学习教育理论、争论教学方法、沟通教学阅历、沟通教学技能的平台，培育老师在活动中学习和争论的爱好，提高老师的教学力气，促进老师整体素养的进展，让更多的老师体验教育教学工作的乐趣，实现享受教育的理想。 三、增长和进展的目标: (1)树立以同学进展为本的语文教育理念，推动语文教育的生活化，让同学活出语言文化。 (2)把握学校语文学科及相关的语文学问体系和思维方法，具有较高水平的语文教学专业，初步形成自己的教学风格。 (3)有独立学习汉语的力气，在工作室争论范围的子领域有确

33、定的争论深度。 (4)把握现代教育技术，可以应用现代教育理念开展信息技术与学校语文整合的教学实践，促进教学特色的形成。 四、增长和进展的主要措施: (1)学习与训练相结合，有效提升理论素养 围绕工作室教育教学的争论主题，本学期各位成员深化争论了学校语文教学与争论杂志上的文章，争论了具有启发性的争论论文谈语文教学中语感的培育和阅读教学自主，让同学活起来学校语文阅读教学自主的实践与争论，并在学习和争辩中灵敏地争辩和表达了自己的观点。 (2)观看与争辩相结合，提高课堂教学力气 这学期全部语文老师都有校级研讨班，定期开展课堂教学研讨班，制定提高课堂教学质量的对策。梅利纳老师进行了三次跨校示范课，分别是

34、:识字教学:“操场上”和“菜园里”；口头沟通:怎么办。希望全部语文老师通过备课、听课、反思来提高自己的课堂教学力气。 (3)依托网络，实现资源共享。 骨干老师应增加课程资源意识，充分利用网络资源，实现资源共享。通过教学平台发送教学资源，推广优秀成果，实现资源共享。同时，留意对优秀资源的制造性利用。 老师工作方案10 一、指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一位同学通过学地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学方向有更多的思考;能够在探究力气、学力气和解决问题力气方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高 。通过学与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，

35、培育同学学地理的爱好和初步力气，最终培育同学“会学地理” 。 二、学情分析 八班级地理主要是学中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七班级学过了，因此八班级地理相对于七班级地理而言，要变得简洁一些了，同时相当部分内容同学有确定的了解，学起来爱好更深厚了，学的乐观性也会更高一些 。 经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步把握了学地理的一些方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校生地理教学大纲规定必需把握的地理基础学问和基本概念 。因此，同学学地理的爱好比较深厚了，学乐观性也高了，这对于同学学八班级地理打下了良好的基础 。 班级整体状况不太好，基础打得不行 。全班级

36、二百多名同学，有6个教学班级 。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高 。二班课堂反映较慢，因而学成果不够理想，面对这种状况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学基础很差，学没爱好，转后任务很重 。 三、教材分析 (一)本册教科书由以下四大部分组成 。 第一部分是从世界看 中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容 。为后面学中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了基础，也为八班级下册区域地理的学奠定了基础 。 其次部分是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特点，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三

37、大丘陵的地理位置和特色;学中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点 。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大 。教学中应留意结合立体模型图，以关怀同学理解和把握 。 第三部分是中国的自然资源，包括总体现状及特征，土地资源和水资源等，学他们的分布及特点，通过学本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节约自然资源的重要意义 。本章的教学重点是土地资源的特点，水资源的时空分布特点部分 。 第四部分是中国的经济进展，经济是国民经济建设与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，把握经济状况，铁路干线、农业和工业是重点 (二)教材图文

38、并茂，培育形象思维和空间思维 人教版八班级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的叙述，文字简明扼要形象好玩，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，特别有利于同学形象思维和空间思维的培育 。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置，一目了然，便于同学形象记忆，34个省区也是如此，用不同的颜色区分开相邻的省区，便于同学把握，让同学进行感性熟识，形成形象思维和空间思维 。 (三)该教材针对学校生的特点，设置了许多同学活动，叙述式课文与活动式并列的双系列结构 。同时还穿插课外阅读及小资料，对同学的学问面的拓展起了乐观作用，又利于同学主体作用的发挥 。

39、(四)教学思路(结束八班级上册学，八下学一章内容) 争论现状：这学期时间短，八上需要学四章的内容再加上下册一章的内容，内容很基础，侧重于力气 。 四、教学目标 通过本学期地理教学，使同学能比较娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地理想想，进一步提高阅读地图的力气和分析推理力气，提高同学绘图的力气 。同时，通过本期地理教学，使同学把握地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，把握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提高同学节能、节约的主动意识，理

40、解我国的经济现状，农业分布特色，经济特点 。 五、教学措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理基本技能和阅读、分析、理解力气 。 2、教学中要充分发挥双主体的作用，接受各种形式，给同学一个学探究、合作的空间，培学地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，留意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育 。 3、有方案、有步骤地指导同学学阅读一些信息资源，提高读图力气，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，同学活中的地理，学有用的地理 。教学中关注同学的身心进展 。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学爱好 。 4、教学中要做到精

41、讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益 。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题 。做到讲练结合，努力提高复效率 。 5、重点热点抓辐射 。重点据生活实际中的具体问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复一遍，应在所例举的重点热点专题复中，运用探究性、自主性的学方法，相互研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有确定思维深度的问题，激活同学思维，培育同学思维力气，并做到“宽口径、粗线条、广辐射 。” 6、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练 。认真学新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 。 7、充分利

42、用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材 。 8、乐观参加教研教改活动，在教研组、教育处、教科室的指导下，努力使教育教学力气再上新台阶 。 老师工作方案11 在新学期的开头，由于教职工工作调动，班主任消逝空缺，学校支配我担当七班级x班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养形成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基作用。七班级是同学学习的重要时段。有鉴于此，我将认真观看同学具体状况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班！ 现依据本班具体状况特制定方案如下： 一、指导思想

43、 1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教育。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。 二、工作目标 我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是特殊重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性

44、。 我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力气较强的.班干部队伍；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育同学良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织同学学习xx、xx，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，培育同学良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我爱惜、食品卫生等平安。 老师工作方案12 一、工作目标 1