数学教育实习总结汇编15篇.docx

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1、数学教育实习总结汇编15篇数学教育实习总结1 我实习所在学校是肇庆学院附属中学，实习班级为高一（1）班，包括教学和班主任，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本状况如下： 1课堂教学：完成教案数10份，上课数10份。 2班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。 3教育报告：完成一份教育调查报告，主要调查附中高一班级同学学习数学的状况。经受了十个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一

2、项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一（1）班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学基础较差，由于初高中学问的跨度相当大，大部分同学对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一

3、边在心里苦苦思索着如何去关怀他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力气和解题力气来提高他们的数学学习力气。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。 为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。

4、经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特殊低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的

5、工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。 上课阶段，指导老师支配较多的课给我上，首先是从讲练习开头，他说先将讲台站稳， 能够把握好课堂，后面在上新课。在上新课阶段，我和我的指导老师及队员细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争辩教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地吸取相关学问，让课堂

6、效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特殊负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给同学讲点，忽视了给同学思考得时间。 上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学指导老师，还有一中最为出名气的阮贵荣老师和巩福德

7、老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 我担当高一（1）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏

8、不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 在这两个半月的实习阶段，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等也都要有讲究的。上完课后，我最大的感受是：当一名老师不简洁，当一名好老师更不简洁！经过这次教育实习，以后我将更加女里完善自己，争取做一名正真优秀的人民老师。 数学教育实习总结2 转瞬间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好学科教学工作，乐观完成了

9、学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、乐观学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地熟识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事，留意政治理论的学习。平常乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。乐观参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。每周按时参加工作，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。同时，在数学组里，我乐观协作组长和其它老师搞好教研活动，并乐观争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自

10、己的一言一行对同学起到表率作用。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。宠爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀同学，为人师表。 二、贴近同学，努力提高老师工作效率 得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一（4）班数学老师，具有丰富班主任阅历的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热忱指导下，我乐观参与了班级的各项日常管理工作，并竭力关心班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一班级的同学处于思想的转变期，自我意识不断增加，教学工作的开展过程中，特别要留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些教学工作

11、方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的是初一（4）班的.数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，争论教材，力求精确把握重点、难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法，认真编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时留意同学主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。在上级领导“六

12、认真”检查中得到确定。 作为一名新老师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外校老师献课的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都关怀我更好地成长。同时，我留意扎实自己的基本功，留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形

13、式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。 2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、留意教育理论的学习，并留意把一些

14、先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成果得到了学校领导及各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 四、今后努力的方向 1、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通； 2、课堂纪律还有待改进。 3、经常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的学问，能够独挡一面； 4、经常看书，多做课件，常写论文。 5、连续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高同学的素养，首先从提高教育的素养做起，在教给同学

15、一瓢水的时候自已先有一桶水。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 以上就是我任职一年以来的工作总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！不足之处请各位领导及老师指正，我确定再接再厉，努力工

16、作。 数学教育实习总结3 一,教育教学实习工作的基本状况 该班33名同学于20xx年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习,海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习,同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习. 在实习期间,两位指导老师兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是8-14节,担当了四个实习学校高中,高中的代数,几何,计算机,化学,物理,藏文,音乐等课程,每人担当了一个班的

17、班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时乐观相互学习,每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上认真负责,深化同学了解班级和同学的实际状况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作方案,课外活动开展方案,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价. 这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活,教学,纪律等方面的状况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成果,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,关心指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活,上课,考勤,纪

18、律等方面,监督实习生的到岗状况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题准时向指导老师反馈,自己在教学中认真备课,教学思路清晰,教学方法灵敏,体现出了确定的管理力气和社会实践力气,得到了大家的信任和全都好评,等等. 二,取得的成果 40多天的教育实习,我们依据青海师大教育实习纲要的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导老师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学阅历有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作,纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与

19、同学们兢兢业业,认真负责,急躁细致的工作精神和4年来我们对同学的严格要求是分不开的. 通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步把握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对同学进行思想教育和管理的一些方法,增长了学问,开阔了眼界,同时也尝到了老师的辛苦,乐趣和光荣,对人民老师这一神圣职业有了一种全新的熟识. 三,存在的问题 这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及老师于10月份到实习点的探望也发觉了一些问题,今后需进一步加强. 由于担当科目较多,课时量大,有些课程预备不充分,内容不够娴熟,教学效果不太好.由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学.专业学问不够扎实

20、,需进一步加强. 数学教育实习总结4 转瞬四个星期过去了，实习生涯的生活也为之结束，从车窗回望实习过的学校，别了，莆田一中，别了，我的同学，默然间眼睛为之潮湿。 回想这四个星期，欢快和辛苦始终伴随着我，带着莆田一中的校徽，一种莫名的责任感压在我的肩上，涌上我的心头，一声声的“老师好”在我的耳边回响，一种老师的荣誉感鼓舞着要当好老师这一神圣职业，我仿佛又回到了高一班级，生活在我无忧无虑的欢歌笑语中。 9月8日到10月10日，这短短的32天里，我和我的同队的十三名队友在莆田一中实习。在实习期间，我上了九节数学课，做为班主任，充支配合原班主任唐少萍老师的常规的工作，筹办了“幻想带我去飞行”为主题的主

21、题班会，乐观组织了“十一”的黑板报和班级布置。乐观参加和筹划实习队的系列活动“篮球赛”和“拔河赛”。 怎样教好数学？这是我们实习的重点，头一个星期，我参加了数学见习，听取了课任老师柯建焰老师的数学课及年段其他数学老师的课，初步把握了上课的基本要领及如何把握45分钟，使课上得充实，好玩，活泼。在老师的指导下，我预备了五份教案（关于简易规律），并准备在其次个星期正式上台讲课。第一次上台讲课是兴奋的，也是紧急的。早上四点多的时候我就醒了过来，虽然昨天晚上已经在队内试讲了一次，但是我还是在早上时候对着镜子试讲了一次。第一次给我的感觉就是有点不知所措，站在讲台上的我有点担忧，有点可笑。时间就那么一秒一秒

22、的过去了，我那时候才体会到什么叫做“站着说话不腰疼”的含义。试讲和真正的讲课还是差很多的，最终挨到了下课，老师给了我几点建议：”语气要变换，眼睛要看同学，上课紧凑”，我感觉有点失败，不过万事开头难，有了第一次的上课阅历，后面我的课越上越轻松，教案也越来越好，上课留意了语气的变化，例题留意层次感。难度要分层次，符合大部分人的头脑思维，时刻关注同学的眼神和表情变化，不失时机的调动同学的乐观性。使同学在课堂上欢快的学习。 要做到在欢快中学习，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容动身找到同学的兴奋点。从课本的例题动身，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，供应多种解法，扩大题型量，充分

23、满足同学的求知欲。深化同学，听取他们的看法，发觉他们的重点，扩大他们的学问面，做题事半功倍。 在这些想法的指导下，鉴于我班同学的接受力气都较好，我适当的提高了例题的难度，但因缺乏阅历，有时候忽视了同学的吸取力气，造成例题的太难的结果，这是我下个阶段需要好好改正的地方。真的是听课简洁，上课难。想要上好一堂课，的确是要花心力，也要靠阅历同时还要靠悟性，在以后的日子上的更好。 在实习期间，我还担当了实习班主任，第一个星期是生疏班级阶段及明确每天班主任的任务，1早上7点五分之前到班级监督早读，2课间操监督两操，眼保健操和早操，3晚上检查同学宿舍和晚自习我想我的第一个任务就是熟识本班全部人的名字。通过了

24、几次的交谈，我熟识了大多数的同学的名字，成功跨出了当好班主任的第一步，莆田一中开学也已经有一个星期了，各项工作也差不多也已到位了。各位同学也在他们的高中生活中跨出他们的步伐，我就适时机的组织了一场对高中生活的看法，在会中，大家各抒己见，都表现了对高中生活的憧憬，也纷纷表示都差不多适应了高中高节奏的生活。我鼓舞他们说：“你们现在处在莆田一中，起点就比别人要高，高校在向你们招手，只要你肯你努力，在一中就读应当是你一生的高傲。” 其次个星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一块就是宿舍卫生这一块，还就莆田一中的卫生评比制度特意花了一节课的时间全部说明白一遍，我发觉我班的寄宿的同学都不是特殊的重视宿舍

25、卫生，生活用品乱放一通，被子，枕头任凭摆放，床上衣服乱挂等状况，指定了我班的新的卫生制度。统一了生活用品。被子，枕头等摆放，及每天都要冲洗洗手间，保持宿舍的洁净等规定，规范了宿舍卫生。 发觉近期有同学在课堂上睡觉的状况，准时汇报给了班主任，然后深化到同学中，了解状况。晚上跟他一起吃饭，进行个别教育，发觉其是对高中的作息时间表不适应，就规劝其早点休息，从今再未发觉其睡觉。坚持对同学一视同仁，好的同学老师宠爱，坏的同学，不能厌烦他们，班级中总有一些后进生，他们也很努力的读书，但是就是始终的提不上来，我就当面找他们谈心，分析高中与学校的不同，使后进生能尽快的赶上来，当然也有遇到一些老油条，上课不专心

26、听讲，下课生龙活虎，作业不认真完成，考试就贼眼溜溜，这种同学教育他，他就跟你笑，完全不当一回事，我只能急躁的规劝，重点照看，由于我们班通同学比较多，带来了管理上的不便，两个星期之后，依据惯例，唐老师开了本学期的第一个家长会，我从旁关心，唐老师对每一个同学都分析了过去，由于刚刚考完数学考试，所以很多家长都询问了我他们孩子的数学成果，我一一回答了他们，并且询问了同学在家的作息时间，并提出我的看法。 不知不觉，国庆节到了，我们学校放假五天，十月六号到十月七号将进行高一年段的拔河竞赛，十月五号下午我以队员的身份参加了高一年段的篮球对抗赛。 转瞬之间，实习生涯生活就这么结束了，好难忘，通过这次实习，我对

27、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”又有了更深的熟识。 数学教育实习总结5 要适应三尺讲台，去传到授业解惑，并不是一件简洁的事。特别对于一个初出茅庐的高校生。很多的学问只是停留在理论阶层，而理论联系实际，去解决具体的问题是一个漫长的过程。所以，实习对于每个高校生尤其重要。 在一个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行举止，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作。同时，作为实习生的一员，紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的建议，学习他们的教学、管理阅历。认真负责完成学校的各项工作，塑造良好的形象，给实习学校的领导、老

28、师、同学留下了好的印象，得到老师的全都好评。下面我就实习生活做一个总结，让自己有所熟识，有所进步。 一、了解状况 去城家中学之前，先通过师兄、师姐、网络等方式对实习学校的基本状况和基本作息进行初步的了解。城家中学是麻章区的一所初级中学，学校的设施齐全、环境漂亮。但是同学基础较差，学习乐观性不高。到城家中学后，通过班主任、科任老师及深化到同学群体当中去把握和生疏全班同学姓名、共性特点、爱好爱好、思想状况、班级特点等，为接下来的班级工作做好铺垫。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好一堂课，是整个实习过程的重点。而通过听课可以快速学到相关的教学阅历。在听课之前，首先争取上课老师的同意，然后认真阅读

29、教材中的相关章节，查看相关的资料，先想一下这堂课假如是我上，我该怎样上。假如是习题课，则事先认真做完每道题，把解题思路简洁登记，并内心组织如何来上。听课时，认真做好听课记录。重点留意老师的上课方式、讲题思路、上课思想及与自己不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，自己做得不足的地方。下课后准时向老师请教和同队的实习老师一起评课、议课。有时和同学进行争辩。抱着不敢怠慢的态度，我在实习期间，一共听了30多节课，并且每听完一节课后，写好听课记录和反思。 2、备课和上课 一周时间转瞬即逝，在陈老师的指导下，我们开头进行备课。我们先认真争论教材，力求精确把握重、难点。依据

30、同学基础差，对数学不感爱好的特点，而八班级的导学案是统一的，我们备课是考虑每班的状况。我们通过集体争辩制定最适合同学的导学案，然后把导学案发给科任老师、教育主任，征求老师的看法。导学案出来后，依据本班的具体状况，再一次认真梳理教材内容。用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，并设计一些玩耍、小品等来调动同学的乐观性。让同学在玩中学。 对于老师而言，最大的怀疑是老师要教到什么程度，怎样教同学才懂。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不同刚开头备课时，觉得内容很简洁，40分钟怎么就讲几页书。后来深化争论教材，再结合上周听课了解的状况，发觉要

31、讲解的问题很多，一节课能让同学学会一个学问点就不错了。刚开头的第一节课，带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样快捷地回答老师提出的问题，而是真正地思考和等待着老师的解答。他们听不明白的时候会突然提问或者趴在桌子上睡觉、玩手机、开小差。同学在我的课堂上能够认真听课便是对我最大的回报。所以在课堂上留意同学的反应，不会的话，在重新讲多一遍。我随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行沟通。第一节课时由于有点紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝教学思路不够流畅，课堂

32、气氛不够活跃。针对消逝的问题，陈老师细心教我自然过渡，如何调动同学的乐观性等。我认真听取老师的教育，结合其他听课老师的建议和同学反馈上来的信息，不断改进、提高自己的教学水平。 经过几次实战磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色。这次实习让我深深的体会到老师工作的辛苦。通过实习使我的教学理论变成教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，正所谓要给同学一杯水，自己就要有一桶水。而且其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要。站在教育的最前线，真正做到传到授业解惑，是一件任重道远的事情。我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教

33、学水平。 三、班主任工作方面 经过一个月的实习，让我清楚地懂得老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。要做一名称职的班主任，需做到“三心二意”。“三心”即是对同学有爱心、急躁和细心。“二意”是对同学要有责任意识和服务意识。我在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心，时刻和指导班主任王老师保持联系和协调。从早上卫生打扫、早读、大课间、课堂纪律、午休管理、自习课、晚自修。从学习辅导到作业批改、作业反馈等等，每件事都负责毕竟，细致监督。同时结合他们的共性特点进行教育，以培育他们正确的人生态度和价值观。 在实习期间，我相继开展了学雷锋为题的黑板报、图书角的统一美化、好人好事专栏、读书之窗、

34、我信任手语操、天亮了手语学习等。结合本班学习基础差、对学习不感爱好、成天无所事事，上课的时候不认真听讲、存在睡觉、玩手机、看小说、发呆等现象。针对同学铺张时间、学习效率低下的状况，同班主任协商之后，准备开主题班会向时间要效率。经过一周时间的预备，班会最终开头了。这个主题班会设计猜谜语、撕纸人生、小诊所、角色选择、倒着说玩耍、诗歌朗诵等环节。同学们乐观发言、认真争辩，特别是小诊所环节，同学们把自己自身存在的问题一一提出来，大家一起争辩。老师再依据每位同学的状况，同学争辩的结果，小结出解决的方法。我针对班干意识薄弱、卫生打扫拖拉、教室学习氛围弱等问题，向班主任反映状况，争辩解决方法。 作为一个班主

35、任又怎样使自己的工作上一个台阶呢?在实习期间担当班主任工作时，我意识到班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解同学的内心世界，运用适当的方法，才能达到老师对同学的成长供应关怀、指导，从而收到较好的教育效果。所以在大课间放飞幻想环节跟同学有幻想之谈，在下午第三节自习课最终15分钟有谈心之约，在晚自修后20:45-22:00、女生宿舍有女生之约。可能我们的年龄与之相近，他们即把我当作老师，还当作伴侣、姐姐，很多心理问题都情愿与我沟通，情愿寻求老师的看法。通过之间的交谈，加深师生间的关系，了解同学的内心世界。 四、课改、大课间的思考1、课改 课改即是“三自”课堂

36、教学模式-“自学、自展、自评”课堂教学模式，它充分体现了新课程的基本理念：要求在课堂教学过程中，老师要成为同学主动建构意义的关怀者、促进者，课堂教学的组织者、指导者，而不是课堂的“主宰者”和学问的灌输者;课堂教学的过程要以同学为中心，同学是信息搜集和加工的主体，是学问意义的主动建构者，老师的“教”要服务于同学的“学”;学问不是由老师灌输的，而是由同学在确定情境下通过自主、协作、沟通争辩、相互关怀(包括老师供应的指导与关怀)，并借助必要的信息资源主动建构的。 1、课改困惑及努力方向 任何模式都不行能是确定的完善和确定的一无是处。通过一个学期的实践，华泰中学的课改还存在以下急待解决的问题： 总体课

37、时效率不高，特别表现在预习中往往实际使用的课时超出方案的二到三倍;优生由于担负了兵教兵的任务，牺牲了自己钻研的时间，成果普遍呈下降趋势;每当由同学讲解时，同样存在讲不清或针对性不强的问题，使倾听度不尽人意。以致于有些同学觉得绕来绕去，还不如听老师三言两语来得干脆明白; 照旧有部分基础太差、求知欲望低、悟性差的同学，不习惯使用这种自主权，自学时，混混阵阵，什么都记不下来，考起来成果拉得更远，这是始料未及的。 2、大课间 阳光大课间体育活动是对传统课间操的继承和进展，是巩固和扩大体育熬炼效果，增加同学身心素养的重要组成部分。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是

38、在健体、炼志的基础上，培育同学德、智、体、美的和谐进展，充分体现了素养教育的全体性、全面性和同学进展的主动性。 大课间活动要在学校常态化开展的有组织、有方案是需要全校师生一起努力的。城家中学的大课间内容丰富，包括阳光跑步、最炫民族风舞蹈、天亮了手语、我信任手语舞等。大课间除了老师的支配、指导外，同学的参与性很重要。同学是校内的仆人，有些时候也可以让孩子们自己设置一些玩耍在班级里开展，他们自己的开创的玩耍参与率会更高。 现在实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣。他真是人类灵魂的工程师。老师的工作不仅仅是传到授业解惑，而且要发自内心得关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们

39、学问的同时，更重要的是叫他们如何做人，这才是老师工作最宏大之处。在此，特殊感谢系领导、带队老师郑主任、周老师、实习基地城家中学的老师的教育和关怀，以及在一起实习的队员的关怀和关怀。 数学教育实习总结6 经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任；在这些日子里总结出了几点，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务，希望我的这篇数学教育实习总

40、结可以给大家作为参考范例。 我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本状况如下： 1、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动； 2、教育报告：完成一份教育调查报告。 一、数学教学工作 我主要通过培育他们的数学思维力气和解题力气来提高他们的数学学习力气。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动；另外，还特殊留意同学对学好数学的信念，我发觉，

41、很多同学对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。 为了尽量给同学更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进行答疑。大部分同学学习数学的热忱都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理睬或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个同学。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，复合函数的单调区间，指数函数以及对数函数的性质，至今仍有好大一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好没有理

42、解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。同学还像我埋怨说，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的.工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向陈老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何使用excel软件进行统计、排名。 上课阶段，指导老师给我支配的课还是很充分的，共28节，而且很多时候都是每天一节新课，这就要求我必需

43、充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起争辩教法、例题、习题设计等内容，进行备课，然后详细写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和同学的学习状况，尽量让同学在课堂上都能听懂，以便更好地吸取相关学问，争取让课堂效率达到最高。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前生疏甚至是背出整个教学流程。 我的每节新课陈老师都会特殊负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。陈老师是个幽默有阅历的老师，所以在课堂上，他也特殊留意我的语言表达力气，要求我用生动幽默的语言去吸引同学的留意力，引起同学的爱好，的确，每

44、次陈老师上课，同学们都会很爱好盎然，这个就是幽默的魅力。 在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给同学讲点，忽视了给同学思考得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。 数学教育实习总结7 教育实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力气。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明

45、白了作为一名老师的光荣与责任。 现将基本状况总结如下： （一）学科教学实习 1、听课 听课是了解班级的绝好机会，通过近一周的听课，我了解到我们班大多数同学上数学课是很认真的，少数几个调皮的同学上课时应重点留意，但是，同学回答、思考问题的乐观性不足。与此同时，听课的另一个重点是学习老师怎样处理课堂、驾驭课堂。听课期间，我写好几份要上课的教案向指导老师黄老师的征求看法。在与黄老师的沟通中我学到了很多关于备课、上课及与同学相处的技巧。因此，我又申请去七班级其他班级以及八、九班级去听课，交叉对比每个老师上课的异同，增长阅历。这一周，听课和改作业，让我间接了解到了我们班的大致状况。 2、课堂教学 实习期

46、间，我一共备了十四个课时的教案，上了26节课。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并不厌其烦的向黄老师询问细节问题。由于预备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，努力解决同学在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的.理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。在教学过程中我感觉到，上课不难，但上好课很难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。 （二）班主任实习 在

47、学校里，班主任是同学的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校直接对同学管理的第一线。正由于如此，班主任工作也是最繁杂的，大到同学成长、平安、成果、思想动态，小到同学的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时把握。在到达实习学校之时，在我的班主任工作指导老师龚老师的指导下，先对我们班同学进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与同学接触，了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，在龚老师的大力支持下，我基本上把握了班级的各项制度，也基本了解了同学的各项状况。这为我的班主任实习工作的顺当进行奠定了坚实的基础。进而与班主任龚老师进行思想沟通，对班级同学消逝的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开头学习并关心班主任指导老师管理实习班级的同学，主要负责班级的日常事务，如：同学的出勤，午休，以及课间的纪律，课后的卫生等工作，这些都充分的熬炼了我的班主任工作管理的力气。经过一段时间的班主任工作实习后，实习班的同学都亲切的叫我为“小班”。 （三）感受 俗话说得好：“要给同学一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且