新员工培训个人工作总结(精选15篇).docx
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1、新员工培训个人工作总结(精选15篇)新员工培训个人工作总结1 刚走出高校校门,我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员,怀着自己奇妙的希望和从零开头的心态,开头了自己人生的新征程。为了让我们更快地了解公司、适应工作,公司特地从7月14日开头对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容特别丰富,主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业学问和自身阅历的传授、平安、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训,使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程,以及公司的进展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业学问等。通
2、过这次培训,使我受益匪浅、深有体会。 第一,了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。 开头培训的第一天就是介绍单位的历史沿革,芮书记介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这50多年的风雨,见证企业的进化,也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今日,激励我们更加努力去建设辉煌的明天。 在同一天,张书记为我们介绍了公司现在的组织机构,使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能,为以后联系工作,提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来,我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是由于在工作中能学习到很多的学问与技
3、巧,放松则是心理上的,这正是“工作着并欢快着”的感觉,让我感到无比的满足。 其次,培训使我对公司主要业务有了基本的感知与熟识。 我在公司的档案室工作,在学校学习的也是专业的档案学问,可以说,对于勘察测量这方面来说,我完全是个门外汉。这一次培训,是我第一次系统接触这方面的学问,真是受益不少,学到了很多新的学问。 经过几次专业学问的培训,我大致了解了公司的主要工作任务,或许分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的
4、了解,最终不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。 第三,学习了公司的平安管理与管理体系方面的学问。 用了一天的时间,我们系统学习了平安方面的学问与公司管理体系方面的学问。我想这对于我们应届毕业生来说,还是比较生疏的学问。我认为其目的就是: 一、保证平安生产。 二、提高工作效率。 三、提升企业形象。 最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的学问与制度,这还需要我们在平常的工作中就留意,比如平安,在任何一个细小的环节中我们都要留意平安的问题,比如人走断电、防火、防盗,还有特别是在施工现场的一些用电平安、人员平安等。这些在实际工作之后可能才能留意到更多问题,并写入制度,是平安
5、管理更加规范。 公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司,并有符合公司实际状况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式。这一循环也适用于我们生活各方面,这其实也就是一个阅历积累的过程,从不会到会,从不好到好,从好到更好的一个过程。我信任,这个简洁而明确的循环会伴随我一生,成为我不断进步的标尺。 第四,学习了公司档案与人事方面的学问。 最终一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作,并且已经进行过2个月的实习,对这一方面比较生疏。我认为档案的价值在于利用,在别人需要资料的时候,能快速准时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的
6、档案室已有了50几年的历史,制度健全,库房分类明确。在实习中,我就深深的体会到,我没有选错单位。有好的基本建设,有好的师傅,真正的让我能学以致用,并能通过实践体验更好地把握理论学问。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理,并有特地的阅览室,是专业技术人员能准时了解新规范把握行业新动态。人事方面,李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应当是我们很关怀的一个话题。李主任介绍得很详细,分别介绍了各部门的工资状况,我也觉得越透亮越公正,越公开越不敏感。我比较关怀职称的问题,档案系列的职称是要上社会去考的,我想从现在开头就应当抓住专业学问不放松,争取能早日更上一层楼。 第五,培训中
7、领导对我们提出的要求。 这次培训中我学到了很多学问,但感受最深的是每一位领导基本上都提到一个要求,那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松,不仅要转研本专业的学问,还要了解其他专业的学问,比如说我自己,就应当多了解了解勘察、测量等方面的学问,这样有利于我了解档案内容,提高工作效率与质量。此外,就是希望能尽快地进入工作状态,做好思想意识的转变,从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位,毕竟已经经过了2个月的实习,感觉现在也慢慢走上正轨了。最终就是希望我们能脚踏实地的工作,养成良好的工作与生活习惯,为自己积累资本、为公司制造利益。 到现在为止我已经在公司工作了3个月了,这次的职前培训让我对
8、公司有了更深的了解,增进了不少学问,更重要的是让我对自己有了新的熟识与新的奋斗目标,“水不流则腐,人不进则退”,在今后的工作中,生活中我将加倍地学习,不断地提高自己的素养。在公司走“新、特、精”强企之路之际,我作为公司的一员,也要有这样的理念,进展自身的“新、特、精”,为适应公司不断进展的需求完善自己,争取做到自己对公司利益的最大化。 信任自己能行,证明自己真行! 新员工培训个人工作总结2 经过这几次的新老师培训,让我对老师这个职业有了更加深化的熟识,使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容特别丰富,包括对教学
9、规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习。这次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下: 一、把同学作为课堂的主体,准时反思自己 以前我所理解的课堂教学,就是老师讲,同学听,老师的任务就是完成自己制定的教学目标,同学的任务是老狡猾实认真听讲。通过培训使我深刻地体会到“同学是课堂主体”这句话含义。老师的任务除了完成教学目标以外,更重要的是要教会同学学习的方法,培育同学处理问题的力气,而不只是学会一道题的做法。当同学消逝与课堂教学猜想所不全都的行为是,我们决不能埋怨同学,应当准时自我反思,找到自己教学方法的不足,进行修改,以适应同学的心理特点,让同学易于接受,激发同学的求
10、知欲。以后我应当做到每节课后准时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到准时调控同学的心情,引导同学乐观参与课堂教学的目的,使同学获得更好的进展。 二、依据同学状况备课 试想一下,假如给上过学前班和没上过学前班的同学都用同样的方法来讲“2+9”的算法,效果将会完全不同。所以这就要求我们备课前应对同学有充分的了解,依据同学自身的特点选择教学方法,教学方法是整个教学过程结构中的一个重要组成部分,是教学的基础要素之一。在教学中可以实行的方法有很多如:讲解法、演示法、课堂回答、练、学业玩耍、参观法等很多方法,可供选择。选择了适合同学心理特点的教学方法以后,还要对教学过程的程序准时间进行
11、详细的支配记录,认真写好教案。做到每一课“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,充分利用各种教具吸引同学的留意力,调动同学学习乐观性,使课堂效率达到值。 三、课后辅导,因材施教 课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是同学心理的辅导。要提高后进生的成果,首先要让他们树立自信念,例如老师在批改他们的试卷是可以相对放松,把他们的成果提高,让他们觉得自己也很棒,慢慢的建立起自信。通过各种途径激发他们的求知欲,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是布满乐趣的。从而自觉的把身心
12、投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 四、培育同学创新性思维 素养教育把培育创新精神和实践力气作为重点,正是反映时代的要求。想要培育出创新性人才的前提是老师要有创新性,一个古板的老师是无论如何也培育不出一批具有创新性思维的同学的。老
13、师在教学中应制造有利于产生灵感的适宜环境创设宽松的心理环境,让同学有课堂平安感,给同学充分选择的余地,削减对同学的限制,给同学尽可能多的自由活动时间,让同学有机会发挥其制造性。除了环境以外还应当留意爱惜好孩子的惊奇心,培育同学的求知,使同学主动获得学问并促进其制造性的进展。鼓舞同学独立思考,让同学对自己感爱好的事物做更深的探究,从不同角度观看事物提出问题。鼓舞同学大胆假设和猜想,重视同学的知觉思维力气,直觉是制造性思维活跃的一种表现,在制造制造的过程中占有确定的地位。老师应当有意识地关怀同学去进展和利用它,从而提高同学的制造性水平。 五、虚心学习,多多请教 作为一名新老师,我不仅要向书本学习,
14、而且要虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。其实,对于老师来说还有一个很好的老师那就是同学,同学给我们供应的不是一个岗位,而是一个学习的机会,中国有句古话“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,我想这或许也就是教学相长的道理吧。 在参加培训后,使我更深刻的熟识到,做为一名老师,一个同学人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,只有自己把握了新的学问理论才有可能教育好祖国的将来。我有信念通过自己的不懈努力和学习,尽快提
15、高自己的专业学问和教学水平,胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格老师,为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。 新员工培训个人工作总结3 在这次的研修培训中,能够得以和众多专家沟通,倾听他们对中同学物教学的理解,能够学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的肤浅,力气的欠缺。同仁们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和学问无不影响着我,感染着我。使我明白我要转变思想,提高力气。转变教学思想,由重学问传授变为力气培育:我们不应当仅仅教给同学学问,还应当教给他们学习的力气,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上同学是
16、主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培育同学的自学力气、探究力气。 新课堂叫教学留意使同学在现实生活的背景中学习生物学,提倡同学在解决实际问题的过程中深化理解生物学的核心概念,并运用生物学的原理和方法参与公众事务的争辩或作出相应的个人决策。在新课堂下的实际教学中,生物学老师应如何就理论结合实际进行课堂教学呢? 一、课堂导入联系实际 开设生物课首先有一个学科的导入,每一节里又有一堂课的导入,每一部分教学内容之间的连接自然也存在着导入。若是把导入环节设计成与同学实际生活息息相关的具体内容,必定会引发同学
17、深厚的爱好和求知欲,使同学主动地探究新知。 绪论是整个学科的导入,绪论课上得好坏在很大程度上将影响同学的学习心情,产生先入为主的效果。爱好是人们力求熟识某种事物的心理倾向,也是参与学习的强大力气。夸美纽斯曾说过:“不了解其用途的学问,对同学来说无异于来自其他世界的怪物,同学会毫不关怀它的存在,更不会产生把握它的需求。”那么怎样导入,才能吸引听课的全体同学呢?在介绍了邹承鲁院士的访谈录后,我们可以让同学看一些录像片这要求我们生物学老师平日做有心人,不断地选择积累资料。这些资料使同学对生物学产生了深厚的学习爱好,课下很多同学都在乐观争辩,立志学好生物课,为解决我们人类所面临的一些重大难题做好预备。
18、 课堂导入可以多用实例、试验引入学习新内容,如叙述“构成细胞的化合物无机物”一节时,通过一起发生在某儿童医院的输液事故引入新课,这种联系人类自身生活、生理实际的做法,让同学体会到学习生物学问是有用的。在物质跨膜运输的实例的学习中,可通过奇异的设计课堂演示试验导入新课,选用我们平经常见的白萝卜,用刀从中间切开得到直径相等的两部分,一部分放在盐水中,一部分放在清水中,一段时间后,发觉原来直径相等的两部分不再相等了。为什么会消逝这种现象呢?这些与现实生活紧密相连的课堂引入不仅可充分引起同学的惊奇和疑问,还可以激发同学的学习。同学想知道问题的答案,就会主动参与到课堂教学的全过程。 二、探究性学习联系实
19、际 提倡探究性学习是新课程改革的基本理念,而探究性学习本身也是将生物学的理论学问与现实生活实践相结合的一种重要的教学方式。探究性学习是对传统教学方式的一种改革:同学将从从前老师指派学习为主的被动学习变为主动参与的主动学习;教学模式也将发生根本的转变,课堂将更多地由从前的老师填鸭式教学变为师生间喧闹的争辩、试验、资料收集等活动。探究性学习更留意老师的引导,有效的探究性学习是以老师的有效指导为前提的,这就要求老师首先要留意理论与现实生活的联系,只有老师先做好理论与现实生活的联系才能更好地引导同学进行联系。 如在“酶的特性”一节中,老师可呈现一袋加酶洗衣粉,首先让同学留意洗衣粉上的使用说明,强调为什
20、么这种洗衣粉要在60以下的温水中使用,那么我们平常使用此洗衣粉时,使用多少度的温水其去污效果?这样就会引导同学联系实际,以解决实际问题为目的对影响酶活性的因素进行一系列探究。 三、课外科技活动联系实际 开展好课外科技活动课,将使我们的生物课教学与同学的生活实践联系得更加紧密,有利于培育同学解决实际问题的力气。在生物学教学中,为实现理论联系实际的教学目的,多开展课外科技活动是一种特殊有效的手段。当然这需要我们生物老师在开展科技活动课时,选题切合实际,不能好高骛远,脱离同学实际的学问力气水平。要留意争论的内容应贴近当地、当时的生产、生活实际,依据同学的年龄特点、教材上需要延长的学问点,结合当地的自
21、然景观特点进行选题。 四、重视课后反思 反思是老师专业成长的核心因素。通过批判性的眼光和建设性的思维重新端详教学流程,从理论的高度重新熟识一些教学现象,明优缺知得失,谋求改进提高。 五、不忘育人关怀 课堂是同学成就道德的一块园地,让同学在学好学问、增进力气的同时,收获理想的情感、乐观的态度和正确的价值观也是备课的重要方面。备课中,我们要依据学问点和课堂情境特点有意设计,有机渗透,如春风化雨,润物无声。 新员工培训个人工作总结4 依据县运管处要求,结合本公司实际状况,平安科针对公司驾驶员进行了平安教育培训,重点了解了车辆上路的平安文明驾驶常识,学习本公司车辆检查制度、道路交通平安法等平安学问,并
22、进行了书面考试,依据现场发言及考试状况,做出以下总结: 1、驾驶员中普遍存在的影响平安行车的问题: 1、对行车前的检查项目了解不清楚; 2、上路行车过程中存在不良惯、驾驶陋; 3、驾驶员对平安行车中的细节问题不重视; 4、大部分驾驶员只顾“多拉快跑”,不留意车辆清洁,特别是驾驶室内部工作台摆放杂物,影响驾驶视线; 5、忽视车辆轮胎磨损,不准时检查更换; 2、下一步工作中要提升的.内容: 1、驾驶员要加强参加公司每月组织的平安教育培训方案,不得无辜不到; 2、更正驾驶过程中的驾驶陋和不良惯,如:开车抽烟、不系平安带、开车打手机等; 3、准时检查影响平安行车的细节问题;如:轮胎螺丝是否损坏、制动系
23、统是否漏气、防护栏是否开焊等; 4、保持车辆外部和内部卫生,做到外部各种标示清楚,内部洁净无杂物,不遮挡驾驶视线; 5、认真学习公司下发的车辆检查制度和平安驾驶规定; 6、平安教育培训要和绩效考核挂钩,督促驾驶员自觉提升自己的平安技术和平安意识。 以上反映出的问题平安科要高度重视,做好下一步的平安教育培训工作,并着手做好各种检查督导工作,加大排查力度,使平安生产切实落到实处,将大小事故遏制在萌芽之中,让公司的平安生产工作更上一个台阶。 新员工培训个人工作总结5 快乐的培训很快结束了,这几天的培训,让我受益匪浅,通过连续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务力气等方面受益颇多。我深切地熟
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