政史地教研组工作计划【7篇】.docx

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1、政史地教研组工作计划【7篇】政史地教研组工作计划 篇一 一、教研组概况 我组现有一级教师1人，高级教师4人，二级教师2人。全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。 二、教师师德表观 教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，

2、从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。 三、教研组工作 1、强化业务学习，转变教师观念。 本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集

3、体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。 2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。 积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担任班主任工作比例的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。 3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 （1）有明确的教学计划。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。 （2）定

4、期集中备课。 （3）更新教法，提高课堂教学实效。 （4）命题组卷严格规范。 考试、测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。 （5）作业精心设计并做到适量。 在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，

5、不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 4、注重教科研活动，深化教育教学改革。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。 5、做好了对新教师的带教工作。 本学期我组教师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。 四、今后工作的努力方向

6、。 尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。 总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。 政史地教研组工作计划 篇二 新的学期来临，在县教研室课堂教学模式与有效课堂教学为教研主题，突出三个重点：一是以

7、课堂为中心的教学研究，二是以中考为重点的备考研究，三是以考试为依据的质量研究，落实会宁县教育局关于进一步加强全县教学研究工作的意见18条（试行）会宁县教学研究常规14条（试行），进一步提升我校水平，使教研工作规范化，突显教研价值的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题

8、技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理

9、。 教学目标： 根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学生提前预习认真听课及时巩固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。 加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化教师课堂教学。 端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。 教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好九年级政治、历史地理会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。 2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。 3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和

10、对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。 4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。 5、加强同学科之间教材重难点研究，尤其是对中考考点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、加强教师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。 7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教师教学方法。 8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。 政史地教研组工作计划 篇三 一、指导思想： 以xx大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量

11、为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。 二、工作目标： 围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习xx大精神和不断学习教育教学理论，认真开展学科教学中积极心理品质的研究的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，

12、不断提高教育教学质量。 三、具体工作： 1、加强学习反思，营造学习型教研组 学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。 今年是贯彻落实xx大精神的关键一年，首先要加强全组教师对xx大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。 其次，要继续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于新课标老教材的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理

13、老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。 加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考（初中版）、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。 加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 2、狠抓常规管理，打造规范型教研组 严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，

14、把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。 加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。 政史地教研组工作计划 篇四 一、基本情况 本组共有专职教（20xx业务员工作计划）师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。本组教师以中青年教师

15、为主，教师学历虽普通达标，但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、指导思想 坚持科学发展观，突出本组学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出 精、准、细、严 等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。 三、目标任务 1、各年级各学科一定要全面而保质保量完成本学期教学工作任务。 2、

16、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好九年级学生学习的基础。 3、八年级各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习兴趣的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。 4、九年级各科突出中考重点、热点教学，提高学生知识应用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。 5、全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。 四、工作重点 教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。 教研方面：提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。 中考方面：关注热点、突出重点，把握中考动向，

17、提高考生的考试成绩，提高升学率。 法制教育方面：通过教师在教案及课堂教学中渗透法制教育，增强学生对法律的了解及认知能力，做一个知法、守法、护法及用法的好公民。 五、教研专题 七年级：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发，提高课堂教学质量和教学效果。 八年级：着力探讨如何强化学生的基本知识和基本技能及对知识的掌握，同时坚持从实际出发，着力研究如何培养学生学习兴趣，提高学生学业水平考试成绩，面向中考，不给自己的教学留遗患。 九年级：中考重点、热点的把握及学生能力的提高，着力探讨如何提高所有学生的学习成绩，特别是提高优生和临界生的中考成绩，提

18、高中考升学率，使尖子生能在20xx年中考中成绩达到全县前5名。 全体要求：本学期每位教师至少要听10节课，同时并做好听课记录，写好教学反思；本学期每位专业教师至少要上2节公开课；本学期结束每人至少上交一篇有一定质量的教学论文和教学设计。 六、青年教师培养 培养青年教师以下几方面的教学能力：钻研新课标，分析处理教材的能力；运用语言文字的能力；课堂组织调控能力；分层辅导学生的能力；命题和分析试卷的能力；撰写教学工作总结和论文的能力； 培养青年教师以下几方面的教育管理能力：班级组织管理能力；组织集体活动的能力；主持班会的能力；家访的能力；心理健康教育与政治思想工作的能力；制订班级工作计划和总结班级工

19、作的能力；撰写教育论文的能力。 所以，组织老教师示范课，青年教师公开课。使教师快速的融入到学校的教育教学工作中来。 七、方法措施 1、开学第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。 2、各位教师要按照学校教学精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案检查做好登记，对节次不够，三维教学目标不清，教案内容提纲化、太简略的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。 3、所有教师必须坚持写教学反思，教学反思不能太简练，要有知识、方法、能力等方面的体会和感悟。教学必须教研，反思才能进步。 4、搞好课

20、堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进行一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上研究课。组每2周至少组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。 5、搞好组内听评课活动，新教师的入门课，中层教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结经验、提高教学能力为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改进与提高。听课节次要符合学校的相关规定。 6、备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教学目标、重难点等，最后由各教师写出具有自己特色的教案。 政史地教研组工作计划 篇五 一、

21、指导思想 新学期以校领导提出“师德建设为核心，提升教师形象，规范教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生个性特发展，积极引导学生德智体美各方面和谐发展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。 二、教研组具体工作 1、以理论指导实践，全组认真学习教学组织和策略，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，政治学科由陈建平、历史学科由马红、地理学科由张超老师主持（暂定）在组内主讲，在此基础上，选送优秀者在教工大会的平台上作展示。 2、积极组织、动员全校学生参加第6

22、届上海市中学生时政大赛，拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。 3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上，组内开展“作业的有效性研究”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。 4、进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡视制度，注重提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开始检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。 5、以学校组织开展“

23、耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体智慧的优势，加强备课组建设，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上，认真参加写稿、投稿与交流。 6、在全球金融危机的环境下，面对可能出现的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进行正面的引导，课内结合国内外形势及党的政策，开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。 7、努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要研究新教材，熟悉新教材，同时还要了解学生、尊重学生，创设良好的教学环

24、境，从培养学生兴趣出发，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。充分发挥学生主体作用，从培养良好的学习习惯做起，争取提高优良率和合格率。力争思品、历史、地理、社会各学科都能在会考、中考时，取得较好成绩，为南模初中的可持续发展打下坚实的基础。 政史地教研组工作计划 篇六 一、指导思想 二、工作目标 1、加强高考研究，努力提高高考成绩。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 4、加强校本研究。 5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。 三、

25、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。 （1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 （2）加强集体备课，抓好备课关。备课时

26、力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。 （3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。 （4）加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在

27、集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。 4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少于10节。鼓励听课、评课，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、

28、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。 6、积极组织参加各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 政史地教研组工作计划 篇七 一、我们的目标 1、注重师德修养。坚持正

29、确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。 2、关注自身专业发展。积极参加教研室和学校的各类活动，努力研究教学方法，通过编写课程纲要，试卷等资料，来提高自己的能力。 3、主动变革，努力适应减负增效的形势。认真学习各年级课程标准，结合本校学生的实际情况，制定适合本校的教学课程纲要，寻找更加有效的教学方式，通过自身主动变革，努力适应减负增效的形势。 4、重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。 二、具体的计划 1、加强理论学习。 认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，研究

30、中考考试说明。 关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引 导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专着，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。 2、规范教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划； 加强集备，精心备好每一节课。本学期，历史备课组将继续研究如何完善学案教学，提高课堂教学效率，落实减负增效。政治备课组将着重研究如何发挥政治课的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性

31、，解决学生自己面临的问题。 认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。 本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教

32、师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。 注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。 认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。 注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。 3、加强教学研

33、究 积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。 加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。 积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。 2、完善学案教学，落实减负增效。 3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。 5、政治教师积极参加市优秀论文评选，地理教师积极参与省教学设计大赛。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。19