暑假读书心得体会集锦15篇.docx

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1、暑假读书心得体会集锦15篇暑假读书心得体会1 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;才智里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力气。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得宠爱生活，心里布满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关怀他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们学校生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长学问，提高写作力气，而且可以陶冶我们的情操。 高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上

2、。”对，书籍是学问的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开学问宝库的钥匙。读书，能使人快乐，使人聪慧，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。 书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的学问是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。 为了历史的前进，社会的进展，人们渴求学问。学问就是力气，学问就是生产力。只有学问才能构成巨大的财宝源泉，既使土地获得丰收，又使文化富强昌盛。 努力读书吧，它是学问的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧! 中同学暑假读书心得体会7 快乐的假期开头了，但是老师说：假期也是学习和熬炼我们

3、的时期，老师依据我们每个同学的特长和弱点进行了作业的布置。我的是读一篇感受比较深刻的课外书，写读后感。 酷热的夏天里，在妈妈的指导下，我读了由世界童话安徒生所写的卖火柴的小女孩，读了几遍这本童话后.我的脑海里始终反复的消逝小女孩在寒冷的冬天光着脚丫始终在街边叫卖：卖火柴，卖火柴，谁要买火柴！小女孩卖火柴的声音虽然传遍了大街小巷，但是也没有卖出一根火柴。想起这些情景，我不由得看看我现在的生活，在寒冷的夜里，我们却在温柔的屋子里取暖，享受着爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈的疼惜。而她只能点燃一根火柴，在火花中看看温顺慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊着奶奶，想象着奶奶把她抱在怀里，不会挨冻挨饿，生活没

4、有那么多苦痛。 其次天早晨，小女孩微笑着冻死在街边的墙角，手里还紧紧握着火柴。 虽然这个故事的结局不好，但是小女孩乐观自信的性格是需要我去学习的，让我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我们确定要珍惜现在的奇妙生活，好好地学习学问.圆我们五彩缤纷的梦。 暑假读书心得体会2 从教将近十年，始终在思考怎样“教好”数学课，如何让同学宠爱我的数学课，伏案回眸，发觉我是一种“什么都想抓，什么都想要”的状态，总想把会的都教给同学，让同学什么都学会，最终发觉：这种“一厢情愿”的学习状态不仅没让同学学的很好，而且老师和同学都很累。 今年暑假，拜读了俞正强老师写的种子课这本书，特别是书

5、中的一句话“莳也若子置也若弃”，让我思绪良多，感受颇深。“莳也若子置也若弃”源于柳宗元的种树郭橐驼传他用“莳也若子置也若弃”来描述树的态度。俞老师在书中很形象的这样描述：假如将某一学问系统作为一棵树，这棵树的生长过程表现为若干节“课”，那么，确定有一些课需要莳也若子，充分理透脉络；确定有一些课可以置也若弃，让同学充分自主。“莳也若子”的课，通常处于起点或节点，谓之“种子课”。“置也若弃”的课，通常处于点与点之间，谓之“生长课”。 俞老师的这段话寓意深刻，愈品愈感其厚重，愈品愈明晰。之前的一些困惑也都豁然开朗，是啊，学好“种子课”，后面才会有“生长的.力气”，而不是没有生长的重复。比如厘米的熟识

6、就是一节“种子课”，这节种子课就是可供迁移、可供生长的关键课。它的意义在于将数学学问植根于同学的阅历之中，这样，同学的全部阅历就会支撑种子的芽进行生长。因此，种子课的特点是深耕细作，不怕花时间。只有把这样的“种子课”上好了，后面的分米的熟识、米和毫米的熟识这些“生长课”才有生长的力气，才能更“放心”地放手给孩子。当然课堂上的40分钟确定是不够的，但俗话说的好：“磨刀不误砍柴功。”刀磨透了，当然是费时一些，但后面就会省时间了。 其实，我们的同学本身便是一颗来自天地的种子，无论是否情愿，都会生长。既然是种子，那么，就不是白纸任意涂鸦了，就像华应龙老师所说“同学不是工业、是农业”，需要施肥、等待、守

7、望。是啊，同学是带着能量、带着春夏秋冬的记忆、带着生长的使命而来，需要我们去体会、去感悟、去敬重、去唤醒。 暑假读书心得体会3 爱的教育读后感 妈妈给我买了本爱的教育，这本书是教育人们怎样做人的好书。 我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很欢乐，并且慢从欢快中得到了教育。 书中的小人物我都很宠爱，比如仗义和善的卡隆、品学兼优的代洛西、坚韧勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的

8、小铁匠玻莱克西。写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永久有一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。 我特殊宠爱新老师中老师说的一段话：我爱你们，希望你们也宠爱我！我不情愿责备和惩处你们当中的任何人，也信任你们会让我感到欣慰，我会由于有你们这些同学而高傲！我要是也能遇到这么有爱心的老师该多好啊！ 读完这本书后，我感觉自己沉醉在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你情愿付出，得到的就是惊人的收获。 暑假读书心得体会4 自职工书屋创建后，下班就有了一个好去处。有人感慨工作生活节奏快压力大，没有时间看书；有人说自己毕业后基本不看书，看也只是看看电子书；有人翻出网

9、络上的统计数据，为自己看书少找客观理由。现在经济条件改善了，书籍种类多、发行量大，但国民阅读量却连年削减，值得我们深思。 书籍是人类进步的阶梯，是人们的良师益友，书籍代表着学问和力气。毛主席讲“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读”，小小一本书，蕴含着制服世界的力气。读书好，大家都知道；好读书，很多人却不曾做到；读好书，更需要才智和鉴别力。感慨没有时间的人，把读书当成了包袱；感慨没有力气的人，把读书当成了铺张。读书不是生活无忧者的特权，也不是学问分子的专利。读书，是最简洁做到的，也是最难做到的。说简洁，是由于只要你想读，随时随地都能读；说难，是由于假如你不想读，再多的书放在眼前，再

10、好的条件供应给你，你也不会读。现在很多人读书功利思想很多，好书坏书不分，只求速成管用。有的为了“学而优则仕”，谋求加官进爵；有的为了学得一技之长，赚得家财万贯；而真正的为了获得内心充实、精神愉悦而读书的人少之又少。 正如金鸡收费站，处于稍偏的小山村，来到这个相对偏僻的地方，常听一些同事埋怨上下班不便利，逛街购物太遥远，空虚无聊只能玩手机，打打牌，可我内心却很淡定、窃喜，由于可以远离城市的喧嚣浮躁，削减身不由已的聚会，可以有更多的时间读书思考，静下来进行内心沟通，让自己变得更安静充实。茶余饭后，我会看看文学经典、励志书籍，也会读读畅销书、网络小说，还会翻翻消遣杂志、炒股秘笈等。看似漫无目的，却也

11、感到颇有收获。由于在我看来，读书不是让人变得崇高不接地气，而是让自己活得真实。 一本好书，就是一个红颜知己。每一次阅读，就仿佛在内心与读者谈一次恋爱，爱恋的人，总会给你奋斗的动力和前进的士气。阅读正值时，岁月匆忙，人生苦短，切莫铺张时间、铺张青春，沉醉在吃喝享乐之中。 暑假读书心得体会5 一、做一个真实坦诚的老师 无论一个多么优秀的老师，和同学比起来，我们不犹如学的地方实在太多了。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在同学面前显露缺点，这是一个误区。在同学眼里老师无所不知，但是孩子们现在接触的事务我们却不愿定理解，不愿定会。比如孩子们玩溜溜球玩得特别棒，但是我就不会。于是在孩子们玩的时候，间

12、或我也会虚心地向他们求教，兴致高的时候，还会上去笨手笨脚地转几下。在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，假如你在适当的时候哼唱一首歌曲，声情并茂地朗诵一首诗，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让同学眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！同学对你的好感立即剧增。总之，让同学了解一个真实的你! 二、做一个热忱而又才智的老师， 作为老师对自己的工作缺少了热忱，对待同学们总是抱着一种冷淡的态度，那么他是不适合做老师的。正如“老师不能是一个冷漠无情的人。”所以我们要学会如何去接近同学

13、，学会去关怀同学，关怀他们的学习，关怀他们的家庭以及他们的课余生活，一步一步走进他们的心灵，取得他们的信任，要让同学就像待知心伴侣一样的对待自己，不要高高在上，使同学“敬而远之”，要做同学的大伴侣，只有全身心的融入到同学中间，才能成为一名真正优秀的老师。 三、做一个擅长反思的老师 中国人都知道反省自己，由于我们只有在反思中思辨自己，才能提升自己。是啊，作为一名老师，特别是语文老师，假如没有渊博的学问，没有较深的教育理论素养，如何胜任自己的工作呢？长期以来，我们的教学，我们的同学，包括我们老师自己，对自己的特长和短处其实自身都有较全面的熟识，但是真正会去反思还做得不够。 作为一名老师需要不断地终

14、身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说要加强自己的业务与政治学习，而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们老师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。现在，我正在阅读教育心理学、学习论等理论书籍。 由于我们是教育人的，所以，我们的思想境界必需要有确定的高度。由于我们是为人师的，所以我们的精神世界必需特别丰富。作为老师在教育教学活动中必需进行必要的反思，要擅长反思，勇于反思。 教学是老师的基本功，反思同样也是老师的基本功，大凡有所作为的老师都擅长反思自己，通过反思最终达到提升自己的目的。反思使我们走向将来，反思让教育走出一片新天地。 暑假读书心

15、得体会6 读一本好书，是与伟人的精神沟通；读一本好书，是为心灵查找生长的沃土；读一本好书，是充实灵魂的必定需要。我宠爱读书，并在读书中享受着欢快。苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，让我感受颇深： 一、“老师的时间从哪里来？一昼夜只有二十四小时” 有时候，我常常感觉时间不够用，想读书却感觉抽不出时间。苏霍姆林斯基在其次条“老师的时间从哪里来？一昼夜只有二十四小时”中给了我很好的关怀。是的，时间总是会有的。只要合理的支配时间，并且有一颗迫切读书学习的心，我们就会有足够的时间和动力去读书。 二、“爱好的意义何在” 始终以来，不少同学缺乏对学习的爱好，而且常常被贴上不爱学习的标签。任老师如何苦口婆心，

16、都没有什么转变。苏霍姆林斯基的其次十一条建议“爱好的意义何在”，给了我很好的启示。我们都知道“爱好是最好的老师”，有了爱好孩子们就会自己迫切的想去学。提高孩子们的学习爱好，要比质问孩子为什么不爱学要好得多。 那么，如何让孩子对学习产生爱好呢？其实，问题不在孩子，而在老师。首先，老师应当提高自己的个人魅力。让孩子宠爱你，情愿听你说。孩子就很有可能，由于宠爱这位老师，而宠爱这门学科。其次，增加课堂的趣味性。就好像看一场节目，演员假如毫无变化没有表情，那么观众当然就不愿连续往下看了。没有任何孩子，情愿端坐不动地听别人在台上作报告的。 得到这个启示后，我很快就运用到了我的课堂教学中。在执教一班级下册识

17、字四这一课时，我依据课文内容，制作了画面生动的课件。当孩子们看到“飘舞的蝴蝶”“爬来爬去的蜘蛛”“游来游去的蝌蚪”时，一下子就被课堂内容深深吸引。然后，我用动画的形式，将形声字的形旁和声旁，分开然后合拢，让孩子们直观地感受到了形声字的规律，也体会到了学习汉字的乐趣，课堂效果特殊好。我想，其实孩子们的爱好是可以培育出来的。只要老师用心去预备，去设计你的课堂。那么，一个布满趣味的课堂，就能够给孩子们带来无限的爱好。 三、学会积累阅历 刚刚参加工作这几年，常感觉自己有些力不从心。这与个人阅历是有紧密联系的。苏霍姆林斯基在第四十三条建议“怎样学习别的老师的阅历”。这一点上，让我受益良多。他指出，假如你

18、发觉绝大多数同学练习本里的作业都完成的很好，那么就是个明显的征兆：在这个班里可以学到许多东西。同学的练习本是全部教育工作的一面镜子。而学习别人的阅历，也并不是把全部的东西按部就班。要先深化了解自己的班级状况，依据自身特点去争论管理自己班级的最合适的方式。教学水平的提高，就要靠勤学勤问，刻苦钻研了。 在执教一班级下册品德与生活的吃的学问多这一课时，我感受颇深。看起来很简洁的内容，但要引导孩子们自己去发觉去学习正确的行为习惯，就需要老师提高教学的“艺术”了。我一边自己钻研，一边请教有阅历的老师们，虚心求教，努力探究。最终，取得了“区优质课二等奖”的好成果。 我校自20xx年开头，就启动了“1+N”

19、方案。这个活动，给我们青年老师带来了很多宝贵的关怀。使我们能在一个温和的团队氛围中，学习和积累丰富的阅历，欢快快速的成长。给我的职业成长的道路点亮了一盏明灯。 四、老师脑力劳动素养准备着同学的脑力劳动的素养 在课堂上，同学对问题是如何思考的，如何把握新教材的，这里面尽管同学有其自身的动机所在，但老师的引导也起着不行低估的作用。“同学的劳动素养乃是老师的劳动素养的一面镜子。”老师想要在课堂上看出同学的脑力劳动如何并适时地进行引导，必需将自己的留意力放在同学的身上，而要想将自己的留意力集中到同学是如何思考上，就必需对所教的教材有深厚的了解，必需把握足够多的学问。“老师在自己的关于教材的思考上使用的

20、精力越少，则同学的脑力劳动的效率越高。”在这种状况下，老师才有精力去顾及同学，才会依据同学的脑力劳动状况而随时自己将要实行的措施。 五、关于培育同学的抽象思维的问题 尽管学校生的思维以形象思维为主，但我们必需要关注他们抽象思维的进展，由于抽象思维是同学熟识世界、开拓眼界，持续进展的一条必以之道。有些同学在低班级学习比较好，而到了高班级学习却落后了，“这正是由于没有借助抽象思维来进展他的头脑所造成的可悲后果。”“要使同学识记和保持在记忆里的东西越多，就越有必要进行概括性的争论，使同学通过思考和推理而脱离开具体的东西。”要想使同学脱离开这具体的东西，必需建立在对事物、事实和现象深化理解的基础上，没

21、有理解的识记和在此基础上的概括对儿童来说都是有害的。 阅读优秀书籍是最好的自我教育和自我完善，这是苏霍姆林斯基为我们供应的又一重要教育。他说：“我坚决地信任，少年的自我教育是从读一本好书开头的。”“自己对自己谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那从人类的道德财宝中给自己找到榜样的人，只有那希望从这些财宝中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才能达到思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到了教育目的。”“书籍对少年来说，并不是真理的仓库，而是内心体验的源泉。”其实，不仅仅是少年，全部的人都会在阅读书籍中找到无限的欢快。让我们阅读

22、并欢快着！ 暑假读书心得体会7 今日，我和妈妈还有我哥哥一起去书店看书。其中马小跳发觉之旅合格的小公民这本书，我印象最深刻。这本书分为四章，分别是：“ 1、法治你我他。 2、社会大舞台。 3、车辆不咬人和 4、平安时刻记心中。” 第一个章节让我们知道，法律有什么作用。其次章节让我们熟识社会。第三章节让我们对交通平安有所熟识。第四个章节让我们平安永久是第一位。 最终马小跳也说了一些话。现在，我就少说两句。意思或许就是：马小跳意识到身边的事故频发，不过法律会捍卫我们的.成长。他和小伙伴们都信任，社会顶上的“乌云”，会被光明渐渐驱散。 是呀，我们身边的那些事故，有的关于交通，有的关于法律，有的还关于

23、社会。我们要像书中一样，过大路要看红绿灯，还有不要跟生疏人走，或者要牢记法律等，做一个合格的小公民。 这就是我对这本书的读后感。 暑假读书心得体会8 暑假有幸参加了xx省农村学校班主任培训，在学习的过程中，xx省很多学校的优秀班主任介绍了自己的阅历，我也学习到了很多有关班主任工作的学问。其中有老师介绍了班主任兵法一书，于是利用假期的时间进行了仔细阅读。 孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这是一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想，我认为这也是一切同学工作的核心思想。平常，我们遇到同学做错了事，可能抓到办公室就是一顿批判；我们想让同学好好学习，就是加以强力；我们总是按自身的理解去要求同学，

24、规定同学必需要做什么，不能做什么，同学总是很简洁反抗，有些是表面反抗，更多的是静静的反抗(这在高班级更加明显)，假如我们实行强硬的手段，即使同学最终就范了，心里也不服气，由此会造成同学的心灵扭曲，从长远看，对同学良好人格的形成与健康进展不利，而班主任兵法对我们处理这些问题给出了很好的借鉴。 班主任兵法3震撼教育36计主要提出了一个概念，即震撼教育。震撼教育作为一种教育活动，与一般教育方式不同的是，它突出体现了“震撼”的作用，对于受教育者来说，它如醍醐灌顶，直指人心。在平常的教育中，我们总是苦恼与同学的“左耳进，右耳出”，这样的教育并不能起到很好的作用，所以我们作为教育者，要有一些出其不意的言行

25、，通过节奏或是强度的“变化”来吸引同学的留意，撞击他们的心灵。 书中针对实施震撼教育提出了四种策略，即极致行为策略、相反预期策略、自然惩处策略和高峰体验策略，并且依据这四种策略提出了兵法36计，通过这些实际案例的学习，我对班主任工作有了更深的体会。 首先，教育也是一种艺术，是人与人心灵的沟通，必需用心去争论。因此，作为一名老师，首先应当爱同学。对待同学，无论他是品学兼优的好同学还是个令人头疼的同学，均应一视同仁，爱得公正，爱得让同学信服。老师只有用爱心对待没一位同学，才能收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 其次，老师要擅长观看，挖掘每一位同学的优点，并

26、且利用机会去激发孩子的潜能，提高同学的自信念，从而让同学往乐观健康的方向进展，当然，对于同学的缺点和错误，也不能忽视，但是不能只是一味的批判，而是要让同学自己反思，熟识自己的错误，从而产生心灵的震撼。最终，作为班主任，最重要的还有一个是班级活动。在以往的教学中，很多老师把班会课并没有认真的把它当一堂课去上，只是强调一下同学个方面的纪律要求，但作为一名优秀的班主任，他们擅长抓住机会，利用生活中的实际事例，通过开展丰富多彩的班级活动，让同学在实际生活中去体验和感悟。 总之，作为一名学校老师，需要正确处理与同学的关系，蹲下来看同学，不是一味的严峻训斥同学，要懂得关注同学的需求，了解同学的心灵，敬重同

27、学的愿望与尊严。当然，在兵法三十六计不是固定不变的，在我们平常的教育中，我们无法生搬硬套，而是应当触类旁通、随机应变，我信任，在今后的工作中，我也会制造属于自己的三十六计。 暑假读书心得体会9 大千世界，浩瀚人生，品读书籍，与友人共赏；世间百态，芸芸众生，观览书籍，与智贤畅流；春华秋实，夏花冬雪，飞行书海，感生活百味。品一纸书香，以书为马，青春趁年华。 书籍，是我们的精神食粮。翻开书籍，品读朱自清的背影，没有华丽的辞藻，唯有肤浅而浓郁的父爱；读冰心的繁星春水让人感受母爱的无私和宏大；阅览老舍的骆驼祥子让我们品尝世事的跌宕起伏，社会的圆滑自私，人心丑恶美善。书籍，是我们的伙伴，能劝慰人的心灵，赐

28、予人生活的启迪。当你孤独时，它会在你身边为你排忧，当你失落时，它会在你身边为你解惑。 书籍，能陶冶我们的情操。读史记让我们感知先辈们的伟绩；读巴金的“激流三部曲”，让我们深深熟识到旧社会的黑暗；读飞鸟集让我们了解到泰戈尔的聪慧。书籍，不仅能带给我们宝贵的学问，更让我们的情感得以升华。 书籍，能开阔我们的视野。书如酒，让我们醍醐灌顶；书如药，医治我们的愚昧；书如明月，照亮我们前进的道路；书如航标，引领我们走向学问的海洋；书如明镜，清亮我们灵魂的家乡。 一生荏苒书前老，且向花间留晚照。捧一杯清茶，一手轻卷，沉醉在浓郁的书香里，思绪交融在云卷云舒中，游荡于花开花落间，携一纸书香，让岁月的余声绕梁，谱

29、一曲人生的铿锵乐章。 暑假读书心得体会10 这个暑假，我读了世界作家海伦.凯勒写的一本书-假如给我三天光明，这本书带给我了极大的震撼。 海伦.凯勒是一位盲聋的孩子，她在很小就失去了宝贵的听力和视力，让她的生活布满着悲凉和黑暗，但她并不自卑，由于她有一位特殊爱她的老师-沙利文老师，她转变了海伦的一生，使她考进了世界最棒的哈弗高校，使她的一生闪烁着刺眼的光线。 海伦虽然是个盲聋人，但她照旧宠爱学习和看书。书中写到，海伦每天都会向沙利老师学习10个手语动作，这对于一个眼睛看不见，想学会是特殊困难的，但是海伦一点也没想过要放弃，在沙利文老师一遍又一遍的急躁教育下，她始终坚持不懈，努力学，在短短的一年时

30、间里学完了全部的手语动作，并且可以和别人精确对话，那是多么的了不起啊！ 海伦不仅可以对话，还可以看书呢！她每天晚上都会“看”书，她的看书并不是用眼睛看，而是用手来摸着看，她把握着几万个生字的手感，可以用手摸着进行看书，海伦是有多么的刻苦啊，才能把握了这么多生字的手感啊！她整整花了三年多的时间，并且还要记住一些结构差不多的生字，连我们这些身体健全的人用眼看都会读错，何况她呢!我打心眼里佩服海伦您。 想到自己平常要是腿摔破皮了，就会叫苦不迭，走路也不愿走了，要父母抱着或者背着才能出行。要是我的眼睛瞎了，耳朵也聋了，那我确定是无法生活下去的，读了海伦的的故事，我真是很惭愧，我要向她学习，改掉自己的坏

31、毛病。 “宝剑锋从磨砺出，梅花自从苦寒来”这就是大家心目中的海伦。她靠着自己的努力，转变自己，将自己从逆境中带了出来，考进了大家都梦寐以求的高校，还成为了世界宏大的作家，海伦.凯勒我真鄙视您！ 暑假读书心得体会11 偶然一次，看到了朗读者的宣扬片，觉得很有意思，就从第一期的“遇见”、“陪伴”、“选择”、“礼物”始终看到最终一期的“家”、“味道”、“青春”。伴随着朗读者最终一期的结束，我以为和它的缘分就到此了，却在偶然的机会在阅览室看到了整理成书的朗读者，欣欣然将它读起。 朗读，对于我来说，似乎已经是很久远的事情了。阅读，却是我的一大爱好，从未间断。始终以来，对于朗读我总有些偏见。总是觉得阅读是

32、用心在倾听，是与作者的心灵沟通，而朗读是一种对情感的表达和消耗，是寻求被听者的共鸣。通过朗读者，让我品尝到朗读的真正魅力。不同的人，有不同的人生阅历，朗读中都蕴含了个人的理解和味道。而，那一篇篇经典的读本，也为我供应了更多的阅读选择。 随着互联网的进展，阅读呈现出碎片化、快餐化的态势。我们已经有多久没有认认真真拿起一本书将它读起了？我们面对网络上如海水般涌来的书目，花费在选择一本书上的时间和成本也呈阶梯式增长。越来越快节奏的生活，越来越浮躁的生活状态，能够静下心来读一本好书，是当下这种生活所必需的。我想，朗读者的消逝，或许正是为了满足人们的这种诉求吧。朗读亭，消逝在城市中的各个角落，为人们供应

33、了一片朗读的净土。我们已经多久没有朗读过了？那些感动我们的.篇章，或许正藏在心底的某个角落，等待着绽放。 在朗读者中，我对“味道”篇印象深刻。我对“味道”始终都很敏感，小时候，就能闻到不同的“家”的味道，遇到“味道”篇有种如遇知音的感觉。读到张小娴爱情的餐桌，让我想起了，在餐桌上的各种遇见。常常觉得，吃饭不仅仅是吃饭，和不同的人吃饭，味道是不同的。和小孩儿吃饭，餐桌是个狩猎场，满满的都是争夺后的香甜味道；和家人吃饭，餐桌是个黑白电影，平淡中却带着一起老去的温馨味道；和伴侣吃饭，餐桌是个茶话会，带着一种聊到地老天荒的味道；和恋人吃饭，餐桌是个摩天轮，布满着浪漫的味道。当然，生活百味，味道不仅仅是

34、在餐桌上，更充斥了我们的生活。我们遇到的哀痛、欢快、挫折、喜悦都会让我们去思考，去体会，慢慢的成为我们自己独特的“味道”。通过朗读者，让我对味道有了更深刻的理解。能引起人们共鸣的篇章当然不仅仅是“味道”，不同的主题，通过不同的读本，诠释了丰富多彩的内容，拨动着每个人的心弦。 遇见朗读者，让我品尝到了朗读的奇妙，阅读的魅力。品尝朗读，爱上阅读，或许，正是这一种遇见，馈赠给我最好的礼物。 暑假读书心得体会12 爱因斯坦说：“爱好是的老师”，我想作为父母的责任就是培育孩子读书的爱好，让孩子养成读书的习惯。 我在小的时候很宠爱阅读，那时没有什么别的玩乐，第一代独生子女的我只能用阅读来充实生活。特别是武

35、侠小说和古典名著红楼梦，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品几乎全部读过，红楼梦中全部诗词都能背诵。现在想一想，这应当就是爱好的力气。所以，我没有对悠悠的阅读书目强行规定，而是顺应她的心理特点，选好她爱看的书，使她对书产生好感。 营造良好的环境。读书首先要有氛围，有了读书的环境孩子才会有爱好去读书。为了营造读书的氛围，制造良好的读书环境，我为悠悠买来儿童专用书桌，放到属于她自己的房间。怎样布置，只给一个指导性看法，让悠悠自己去支配和管理。 共享阅读的乐趣，鼓舞悠悠把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，和我一起分析争辩，从而加深阅读爱好，提高阅读水平。 学会在阅读中成长。孩子在

36、成长过程中会面临许多的问题，比如怎样对待生活和生命?如何面对挫折和失败?面对胆小和苦恼怎么应对等等。这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应当怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，所以我给悠悠购买了一套玛蒂娜的故事全60册，这套图书叙述了一个女孩子在日常生活中方方面面的片段，特殊符合悠悠的性格和年龄，悠悠特殊宠爱，重复的阅读，在书中找到问题的答案，学会观看和想象力。 阅读的过程，我和悠悠一起享受读书带来的欢快与幸福，一起成长，一起丰富自己。 暑假读书心得体会13 通过一个暑假的学习，我发觉读书是我最有利的学问武器，通过书本我可以充分利

37、用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我个人成长的好处可体现在以下几个方面。 一、读书可以让我站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有认真的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的争论成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有

38、用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的连续和进展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头开头，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的学问可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低，就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股

39、票走势一样。争论物理学的学者们都要有确定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。 在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和争论，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的关怀。从它的经受中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类把握学问力气的有力武器的巨大作用。 三、读书有助于我树立正确的人生观

40、人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很乐观的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我摆脱哀痛和苦痛的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人快乐的时间。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们布满崇高的欢快和思想，从而使我入神忘情，灵魂升华。 所以我要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展！ 暑假读书心得体会14 读了魏书生的班主任工作漫谈，我知道了班主任工作的不简洁和搞好班级管理的具体措施。成功的教育离不开班级管理的规范化、科学化、

41、现代化。作为21世纪的班主任，必需从一个新的角度去熟识自我。 一、转变自我，天高地阔 不论是谁，都要面对现实，转变自己，不要埋怨环境。与其将希望寄予在客观条件的转变上，不如将希望寄予在挖掘自身的潜能上，转变从自我开头。 面对同样的环境，同样的.问题，由于一念之差，而导致天壤之别。面对一个不尽如人意的环境，要从转变自己做起，才能适用环境。关键看个人的心态。 二、角色定位，乐观进取 在工作中要变换角度思考问题，选择乐观的角色进入生活，进入工作。在任何环境中，都要学会驾驭自己。 暑假读书心得体会15 一看到杨秀清老师的书名有温度的数学，我就想马上读读这本书。始终以来，数学给人的感觉是理性的，1就是1

42、，2就是2，不带通融，有些冷冰冰的感觉。但是，实际呢？数学它是有温度的，它是来源于我们生活并运用于我们生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎样才能让孩子感受到数学的温度呢，杨老师分别从四个方面阐述如何打造有温度的数学：数学文本、数学课堂、数学老师和数学小仆人。下面摘取印象深刻的部分与大家共享。 在有温度的数学课堂这一部分里，杨老师指出了理念与模式的冲突。有些老师纠结于毕竟是要思想还是要模式。杨老师认为：那就是既不要思想又不要模式，我们要努力制造适合于自己的东西，“穿着自己的鞋子走路才舒适”。 杨老师所要表达的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教学模式，那么自己的课堂才能具有长期的生存空间和生存时间。适应才是硬道理，否则搞不好就是东施效颦，闹笑话。我觉得杨老师的这个观点值得很多老师思考，当遇见冲突，不知如何去走时，不如顺着自己的本心走下去，无须纠结那么多。 还有一个地方也值得说一说。杨老师认为对话的最终目的是唤醒，只有唤醒同学的原有的数学思想与数同学活阅历，我们的课堂师生对话才是真正意义的对话。是这样地，只有做到当同学感受到了，他才会参与，乐观地参与，有效地参与。那么，如何唤醒？我想唤醒的内容和方法也相当重要，需要我们在日复一日的教学中不断积累、思考、总结，才会让同学觉得温和，感受数学的温度。24