有关周工作总结_2.docx
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1、有关周工作总结有关周工作总结 篇1 今年的全国推普宣扬周,我校结合自身实际状况,开展了丰富多彩的推普活动,使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。 一、成立领导小组,责任分工到人。 为使推普周活动落到实处,我校成立了推普周领导小组,由校长_任组长,负责推普周工作指挥;教育主任_为副组长,负责推普周工作总策划;教育主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定,具体负责推普周活动的开展。 二、加大宣扬力度,营造推普氛围。 1、自9月13日开头,学校在校内宣扬栏内张贴了第_届推普周的宣扬主题和宣扬画等,进行乐观有效的宣扬,在校内内张贴宣扬口号,并在校内悬挂语言文字宣扬横幅,扩大推普周的宣扬力度。 2、学
2、校利用9月13日周一国旗下讲话时间,对全体师生进行了以推广一般话为主题的宣扬教育活动,进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情,提高了师生对推广一般话的熟识。同时,向全体师生传达了我校本届推普周活动方案,激励师生自觉使用一般话和规范字的意识,使全校师生乐观参与到了推普周活动中来。 3、号召全校师生及家长坚持说一般话,写规范字,使普及走向深化。 三、乐观开展丰富多彩的实践活动,提高了推普周活动的实效性。 1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。各小组自查班级,学校的用字规范化状况。然后走出校内,走向社会,开展调查活动,并将调查状况进行了小结,提出改进措施向有关部门进行了反映。活动
3、结束后,依据活动状况学校大队部评比了两支“最佳啄木鸟小分队”,旨在提高同学规范用字的意识和力气。 2、在推普周期间,每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。周三在全校范围内进行了评比,共评出一等奖2个,二等奖3名,三等奖4名。并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。 3、学校组织全体老师召开了推普座谈会,会上_校长对老师们进行了一般话学问讲座,切实提高了全体老师对一般话的熟识。 4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说一般话、写规范字的检查力度,每天课间检查师生使用一般话的状况,并做好记录,准时通过校内广播反馈各班使用规范字和一般话状况,另外,学校还将同学说一般话
4、、写规范字状况作为评比优秀同学和优秀班集体的基本重要条件。 在学校师生的共同努力、共同协作下,通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式,推普周活动圆满地取得了成功。“说准一般话,写好规范字”在师生心里扎下了根,一般话也就理所当然的成为了老师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机,连续加大宣扬力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。 有关周工作总结 篇2 看这一周的情形,还真的小步骤、细方案、慢落实,否则再好的东西没有输入他们的血液里啥用都没有。依据这一周来,早中晚、上课同学对时间的遵守上存在着问题,我亲自发觉的迟到现在时有发生,假如我
5、不在的情形下确定更严峻,这种迹象表明:养成同学守时的习惯是一项长期的工作,要常抓而且得争论着抓。有的孩子要想养成这种习惯是对意志力的熬炼,但对全部同学来说,假如养成这种习惯更是一种品德修养,守时和诚信、自律、忍耐等有着千丝万缕的联系。确定要用一个学期,甚至一年或两年要让这届同学必需形成守时的意识并养成习惯。让同学发觉自己的优点的习惯,这一周我没有检查,你要落实什么工作必需得检查,否则等于没说。发觉别人优点的习惯更难形成,由于人往往发觉别人缺点简洁,发觉别人优点难,这项工作要与语文老师取得联系,在日记中在作文中去查找这些思想或表现。我也要在生活中认真观看,尤其要让同学在纸上写出来。我要真正看到他
6、们是不是发觉自己和别人的优点。好心态更是要让他们一生都要拥有的习惯,遇事就要强调,尽可能让全部的同学都形成。有的同学身上有顽症,不是一下了就能转变,必需用几个21天才能转变,所以要给一些孩子时间,这期间就需要我作为班主任有急躁、毅力,还要做到宽容而不姑息,这一点真的很困难,我确定要争取,必需要争取这样做。如崔志远好动、好说,我让他把毛病写一张纸上并表明改正,贴在课桌上,每天一张,这一周做得很好。这个孩子我确定要把他抓出来。每天晚自习我都到班级,发觉很多同学没有事做,或者没有认真去做事,其次天老师检查作业时,有质量不高的也有没完成的。同学心中缺少近两年来学习上的长远目标,更缺少初二或初二第一学期
7、的学习目标,也没有每个月甚至每周的学习目标。有目标才有方向,才不会漫无目的随处漂荡,有目标才会有进取心,有目标才会产生毅力、耐力、决心。目标不好订,而且更不易切合实际,最不易的是坚持。必需自己先养成这种习惯,然后再去影响同学。 学校数学思想方法有哪些 课标(修订稿)把“双基”转变“四基”,即改为关于数学的:基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历。 “基本思想”主要是指演绎和归纳,这应当是整个数学教学的主线,是最上位的思想。演绎和归纳不是冲突的,其教学也不是冲突的, 通过归纳来猜想结果,然后通过演绎来验证结果。在具体的问题中,会涉及到数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想,但最上位
8、的思想还是演绎和归纳。之所以用“基本思想”而不用基本思 想方法,就是要与换元法、递归法、配方法等具体的数学方法区分。每一个具体的方法可能是重要的,但它们是个案,不具有一般性。作为一种思想来把握是不必要的,经过一段时间,同学很可能就忘却了。这里所说的思想,是大的思想,是希望同学领悟之后能够终生受益的那种思想方法。 史宁中教授认为:演绎推理的主要功能在于验证结论,而不在于发觉结论。我们缺少的是依据状况“猜想结果”的力气;依据结果“探究成因”的力气。而这正是归纳推理的力气。 就方法而言,归纳推理特别庞杂,枚举法、归纳法、类比法、统计推断、因果分析,以及观看试验、比较分类、综合分析等均可被包涵。与演绎
9、推理相反,归纳推理是一种“从特殊到一般的推理”。 借助归纳推理可以培育同学“猜想结果”和“探究成因”的力气,是演绎推理不行比拟的。从方法论的角度考虑,“双基教育”缺少归纳力气的培育,对同学将来走向社会不利,对培育创新性人才不利。 一、什么是学校数学思想方法 所谓的数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质熟识,是从某些具体数学熟识过程中提炼出的一些观点,它揭示了数学进展中普遍的规律,它直接支配着数学的实践活动,这是对数学规律的理性熟识。 所谓的数学方法,就是解决数学问题的方法,即解决数学具体问题时所接受的方式、途径和手段,也可以说是解决数学问题的策略。 数学思想是宏观的,它更具有普遍的指导意义。
10、而数学方法是微观的,它是解决数学问题的直接具体的手段。一般来说,前者给出了解决问题的方向,后者给出了解决问题的策略。但由于学校数学内容比较简洁,学问最为基础,所以隐藏的思想和方法很难截然分开,更多的反映在联系方面,其本质往往是全都的。如常用的分类思想和分类方法,集合思想和交集方法,在本质上都是相通的,所以学校数学通常把数学思想和方法看成一个整体概念,即学校数学思想方法。 二、学校数学思想方法有哪些? 1、对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,学校数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想。如直线上的点(数轴)与表示具体的数是一一对应。 2、假设思想方法 假设是先
11、对题目中的已知条件或问题作出某种假设,然后依据题中的已知条件进行推算,依据数量消逝的冲突,加以适当调整,最终找到正确答案的一种思想方法。假设思想是一种有意义的想象思维,把握之后可以使要解决的问题更形象、具体,从而丰富解题思路。 3、比较思想方法 比较思想是数学中常见的思想方法之一,也是促进同学思维进展的手段。在教学分数应用题中,老师擅长引导同学比较题中已知和未知数量变化前后的状况,可以关怀同学较快地找到解题途径。 4、符号化思想方法 用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学内容,这就是符号思想。如数学中各种数量关系,量的变化及量与量之间进行推导和演算,都是用小小的字母表
12、示数,以符号的浓缩形式表达大量的信息。如定律、公式、等。 5、类比思想方法 类比思想是指依据两类数学对象的相像性,有可能将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想。如加法交换律和乘法交换律、长方形的面积公式、平行四边形面积公式和三角形面积公式。类比思想不仅使数学学问简洁理解,而且使公式的记忆变得顺水推舟的自然和简洁。 6、转化思想方法 转化思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法,而其本身的大小是不变的。如几何的等积变换、解方程的同解变换、公式的变形等,在计算中也常用到甲乙=甲1/乙。 7、分类思想方法 分类思想方法不是数学独有的方法,数学的分类思想方法体现对数学对象的分类及其
13、分类的标准。如自然数的分类,若按能否被2整除分奇数和偶数;按约数的个数分质数和合数。又如三角形可以按边分,也可以按角分。不同的分类标准就会有不同的分类结果,从而产生新的概念。对数学对象的正确、合理分类取决于分类标准的正确、合理性,数学学问的分类有助于同学对学问的梳理和建构。 8、集合思想方法 集合思想就是运用集合的概念、规律语言、运算、图形等来解决数学问题或非纯数学问题的思想方法。学校接受直观手段,利用图形和实物渗透集合思想。在叙述公约数和公倍数时接受了交集的思想方法。 9、数形结合思想方法 数和形是数学争论的两个主要对象,数离不开形,形离不开数,一方面抽象的数学概念,简洁的数量关系,借助图形
14、使之直观化、形象化、简洁化。另一方面简洁的形体可以用简洁的数量关系表示。在解应用题中常常借助线段图的直观关怀分析数量关系。 10、统计思想方法: 学校数学中的统计图表是一些基本的统计方法,求平均数应用题是体现出数据处理的思想方法。 11、极限思想方法: 有关周工作总结 篇3 友爱的家长: 你好!转瞬间,第十六周的学习生活已顺当结束。 星期一,monday我们部分同学穿着正装参加了万源城协和双语学校及协和史料馆开幕典礼。协和史料馆已正式向同学们开放啦!希望大家抽空前去参观,里面装饰得特别精致,我们可以通过他充分了解协和教育集团的历史,使我们更爱我们的学校。 星期二,Tuesday我们迎来了本学期
15、的最终一次主题学习参观上海武术博物馆。同学们都表现的特殊乐观。武术博物馆向我们呈现了武术的由来和武术中的技巧,让我们了解了武术的博大精深,我为我们国家有这样一项国粹感到傲慢。 星期三,wednesday我们校长邀请了澳大利亚westminster学校的校长Steve为我们介绍了他们的学校,他的介绍生动活泼,栩栩如生,使台下的同学们听得津津有味,有些同学都蠢蠢欲动,迫不及待地想要去他们的学校了! 星期四,Thursday今日很圆满的是外购课没有了,所以王老也“大发财”了他需要上五节课!今日还有一件很重要的事情,那就是月考名次出来了,总体来说大家有点退步(我也不例外),希望惨痛的教训能给大家敲响警
16、钟,好好抓紧两个星期的时间,争取在期末考试中考出好成果。 星期五,Friday今日下午我们班级的同学们都前去报告厅观看了TrevorHigginbottom颁发典礼,同学们都艳羡无比,希望自己也能领到奖学金,看来一分耕耘一分收获,以后同学们要好好学习每天向上,争取以后也能领到奖学金! 有关周工作总结 篇4 新学期第一周工作在全校老师、同学们的紧急劳碌中顺当结束了。由于开学前学校行政班子、全体老师做了大量、充分的预备工作,从8月30日(星期一)同学到校第一天起,按周方案布置的各项工作得到有序推动,为本学期的起步工作奠定了良好基础。9月1日(星期三)正式上课。同学们能够很快从假期状态回复到学习状态
17、中,全校师生的工作学习显得乐观而布满生气。现在总结一下上周的值周状况: 一、做得比较好的地方 1、班级管理方面:开学第一周,各班都能依据学校的统一要求,加强了同学的系列常规教育,从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练;特别是班主任老师下班准时,班级管理在开学第一天就很快进入正规,全校秩序有条不紊。特别是刚从幼儿园升入一班级的小同学,在很短的时间内很快地适应了新环境的学校校内的生活。 2、卫生方面:8月31日上午,全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期;由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染;各班同学都把集体荣誉放在首位,
18、每天的室内外卫生清扫得特殊干净,校内内公共场地的卫生干净洁净,很少发觉纸屑杂物,这是同学们环境意识增加的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。 3、纪律方面:早读午读的纪律比较好,各个班级的大多数同学早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读,自觉看书、读书,下班老师下班准时,有的老师甚至提前20分以上到班组织同学早读;同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练和做广播操,列队整齐,队礼也比较规范。校内里秩序井然,学习氛围深厚,各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能认真的听老师讲课。 4、放学路队方面:开学第一周由于一班级新生没有准时办理到接送卡;
19、学校没有执行上下学交接制度,所以上午和下午放学时,显得有点混乱,放学回家的同学和来学校接孩子的家长由于人数太多,导致校门走道消逝拥挤现象。但是一班级新生在班主任老师的教育和带领下,中午和下午的放学都能按时排着整齐的队伍到指定的地点集合,等待与家长的交接。 同学们在这周有许多闪光点,例如:有些同学在楼道和操场观看地上有纸屑,便主动的捡到垃圾桶内,在此提出表扬。请同学们想一想,假如我们每个人都弯腰捡一片纸,那就是一千多张纸,我们每个人观看纸屑就捡。那么,我们的学校就会变得干干净净,希望同学们能像捡纸片的同学学习。 二、今后需要改进的方面 1、早上中午进校礼仪需要改善。有少数二班级以上的同学进校内时
20、没有佩戴红领巾,很多同学进出校门没有主动向向值周老师问好。还有的同学进校门匆忙忙忙,虽然有向老师问好,但是敬队礼姿势、动作不够规范;个别二班级以上的同学没有穿校服到学校。 2、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严峻(特别是二楼走廊所在的部分班级),同时还有发觉不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们,“跑”是一项有益的健康的运动,但是假如在走廊或楼梯上奔跑,就简洁消逝事故,希望同学们留意平安,做一个文明的好孩子。 3、低班级同学在操场上玩耍时有用小石粒丢人的现象,还发觉有高班级同学有往楼下丢东西的状况,存在着平安隐患,希望改正。 4、校内保洁工作保持不够好:教学楼楼梯、走廊和校内
21、的其他地方间或会发觉食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物;校内地面的洁净不但要来自时常打扫,更要来自擅长保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学准时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点,不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂,用我们的双手去换来劳动的蜜甜干净洁净的校内环境。 5、第一周上早读课迟到的同学比较多,尤其是上课的第一天。问明状况,同学们都说起晚了。同学们,良好的开端是成功的一半,让我们一起克服困难,为了我们的明天,坚持早起早睡吧。 6、中午一些同学很早就来学校,很多同学一点钟左右就到校,个别同学甚至十二点半左右就到了。早到的同学由于教室没有开门,他们只能呆在教室门外的走廊或
22、校内的凳子上等候。这时候,同学们就会聚在一起说话,有的甚至大声喧哗,在校内或教学楼的走廊上奔跑、追逐打闹,既打扰了在校老师的午休,又违反了学校纪律。希望同学们以后中午不要那么早来学校,尽量在一点二特别之后才到学校。各班教室门一般都是在一点半左右才开的。 同学们,开学以后,我们的校内变得更吵闹更加美丽了,校内里没有了你们就缺少了生气和活力。但是另一方面,在学校生活中,我们也要留意保持校内坏境卫生和留意平安,自觉做到:垃圾不落地,上下楼梯靠右走。下课时,做到轻声慢步不喧哗;放学时,听从老师的指挥,排好路队,按学校指定的路道走出校门,不能抢时间跑出校门。一路到家,不在路上逗留玩耍。 有关周工作总结
23、篇5 在这多姿多彩的夏日早晨,我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说,学校各项工作井然有序进行,老师们爱岗敬业,同学们勤奋好学,表现出了我们中心完小师生良好的风貌,下面我对上周状况简洁总结如下: 一、上周大事: 1、星期二下午学校组织召开了各班家长代表座谈会; 2、星期三下午,全校师生顶着炎炎烈日在操场进行了六班级毕业典礼; 3、星期四下午其次节课上镇司法所张所长应邀到我校进行法制讲座。 二、上周表现出的五大亮点: 1、老师们工作兢兢业业,每天早晨不到七点老师们已到校组织同学复习。 2、晨读时间,各班纪律很好。任课老师准时下班,小干部的管理力气较强,同学基本做到了老师在与不在一个样,各班各具
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