我的初中生活600字作文(精选7篇).docx
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1、我的初中生活600字作文(精选7篇)我的初中生活作文500字 篇一 初中生活是丰富的,但丰富中却缺少了多彩斑斓;初中生活是清新的,但清新中却夹杂着迷茫和朦胧;初中生活是快乐的,但快乐中也蕴含着许多忧愁和怅惘。(范文先生网) 它就像一杯香浓的咖啡,香甜中却隐藏着说不清的苦涩。“叮铃铃”,下课了,同学们再不像小学那样,一窝蜂的涌出教室,一个个都坐在教室里,唯恐自己比别人少做一道题。 面对一科科堆积如山的作业,我们显得那样沉着、老练,从不放弃们一分钟可以利用的时间。我们没有任何远大的抱负,而只是想着完成属于自己的“作业”。心中只有一个念头:就是学习,学习,再学习。 随着年龄的增长,我们渐渐成熟了,都
2、渴望着自主。似乎对什么事都“事不关己, 高高挂起”,除了孤独,还是孤独。 每天上学路上只有一个念头:就是这条路向前直走有一栋楼,楼里有一个空位置在等我,桌上有堆积如山的作业在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,变得黯淡无光。儿时,见一蚂蚁都要好好玩弄一番,而现在却已十分司空见惯了。面对着五彩缤纷的世界也毫无感觉。 初中生活让我变了。 教师点评:初中生活本应是丰富多彩的,可是因为有了繁重的学习任务,生活好像一下子失去了原有的光泽。除了学习,似乎所有的都失去了意义,这令人很苦恼也很伤感,不禁要问是谁偷走了我的快乐?作者的感触相信是当今每个学子的共同心声。也反映了应试教育给学生心理留下的沉重阴影,但
3、愿此种现象早日改观。 我的初中生活作文 篇二 在毕业离别之际,回忆我的初中生活,我想到了我的老师同学,还想到了校园里的那棵撑天大树。 初中生活中,我的老师与同学都很好。尽管有时老师看起来很严肃,对我们的管教也颇为严厉,但是这都是因为老师对我们怀抱着众多期待。在学习上,老师相信班上的每一位同学,认为我们每个人都有无数的潜力,只要我们认真的学习,用心投入到学习之中,那么我们自然也会在学习上迎来我们的进步。在我的学习上,我的老师给了我不少的鼓励与信心,很感谢我的老师。 我初中生活中的同学们,他们都是一群善良的伙伴。我们每天坐在同一间教室里学习,遇到不懂的问题,我们相互请教。成绩好的同学也并不会因为自
4、己的优异而骄傲自满,相反的,在我班,班上成绩好的同学还一个比一个谦虚。他们的谦虚,更加让班上我们这些学习成绩平平的同学们常常向他们虚心请教。 回忆我的初中生活,我的老师与同学们都给我在学习上带来了很多的帮助。不过在这最后,我还想说一说我初中校园里的那棵撑天大树。因为在这棵撑天大树下,可是藏着我很多的欢快的身影。在我的初中生活里,一到课间,我最喜欢来到的地方就是这棵大树下,大树浓密的枝叶让它显得生机满满,我喜欢坐在大树下的小石凳上。夏日时,斑斑点点的阳光从枝叶间透了下来,落了一地的斑点将树下的这一方土地装扮一新,变得十分具有艺术气息来。这一棵大树下的一方土地是校园里很多同学们的乐园,一到课间,这
5、儿可就变得无比热闹了起来。 回忆我的初中生活,回忆着这些美好的记忆,我将带着这份美好的记忆走向人生的下一个阶段。 初中生活500字作文 篇三 在时光的穿梭中,我不断的成长,如今我马上就要成为初中生了,我很想知道初中校园是什么样的?让我们想一想。 在我心中的初中校园,应该是一个有着大的操场,我们在着尽情的奔跑,有着飘动的五星红旗,我们在这下面庄重的宣示着青春的誓言,有这高大的教学楼,我们努力完成着我们的誓言,有着充满墨香的图书馆,我们愉快的遨游在知识的海洋中。在教室中我想应该有着大黑板,用白色的粉笔写着难懂的数学符号,应该有新的桌椅。教室一定很宽敞,可以坐下一百多个人,在初中的校园有努力学习的同
6、学,我们一起为梦想努力。还有指导我们的老师,我们一起走过三年的时光。 我想我应该会住校,我也许会因为想我的父母而感伤,我的父母也会担心我,我有一丝的害怕。不过我一定会适应群体生活,我想大家会给我关心。帮助我渡过难关。如果住校,一定会起特别早,我听我姐说如果赖床的话,饭也吃不上,不过我不信,吃不上饭她还胖了十斤。我希望和我的小学的同学分一个宿舍,这样我们就可以不分离了。我心中的初中生活应该还会有更多的有趣的东西,等我上了初中我就会知道我的初中是什么样的了。希望和我想象的一样。 听我姐说他们要跑步,一天好几圈,害的她都瘦了,我看她明明是胖了,一定是偷懒了,我一定要坚持跑步,我才不要偷懒呢!听说偷懒
7、会被罚的,我应该向品学兼优的三好学生学习,我才不要跟坏学生学习呢!我一定要争取做个学校前十名。 迎着温暖的阳光,我们即将走进向往的初中生活。 我的初中生活作文600字 篇四 九年二班刘建宏 望着转瞬即逝的三年,心中百感交集。没想到这么快,又要准备起身离开,去往新的世界。中考前的压力接踵而至又有谁不是再咬牙坚持着呢? 提笔,心灵已在脑中穿梭过 回想起这近三年的时光,惊讶地发现对学校其实并不熟悉。只是看着身边的同学老师,看着下课后喧闹快乐的班级,我加入过,旁观过,无视过,也厌恶过;望着熟悉或陌生的课程,我认真着,专心着,却也疑惑着,分神着;宽敞的操场上,我打闹,飞奔,静思,在上课的铃声中一掠而过
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