有关小班体育教案集锦8篇.docx

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1、有关小班体育教案集锦8篇小班体育教案 篇1 小班体育活动：黑猫警长 活动内容: 活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，进展平衡力气及身体的协调力气。 活动难点：尝试自主探究各种过竹梯的方法。 活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，进展平衡力气及身体的协调力气。 2、尝试用不同的方法过竹梯，初步进展幼儿的自主探究力气。 3、体验自主玩耍和制造性玩耍的欢快。 活动预备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。 活动过程： 一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的爱好。 师：今日，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。 二、

2、学习尝试自主探究各种走竹梯的方法。 1、发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。 师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。 2、请幼儿呈现自己富有创意的动作。 师：谁情愿将自己的方法表演给大家看？ 3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。 三、通过玩耍“爱惜粮仓”，进展身体平衡性及协调力气。 师： 接到命令，农夫伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。 1、介绍玩耍的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。 2、师生共同参与玩耍。 四、延长

3、活动。 师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子动身。 小班体育教案 篇2 户外体育活动：欢快的小兔 目标： 1、在玩耍中进展幼儿跳动和跑的力气。 2、激发幼儿乐观参与体育玩耍的爱好。 3、让幼儿体验体育玩耍的爱好。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步培育幼儿体育活动的爱好。 预备：布置好场地，磁带，请一名老师当大灰狼。 过程： 1、预备活动：听音乐做韵律操 2、玩耍：欢快的小兔 （1）以故事的形式制造玩耍情境，激发幼儿活动的爱好。 （2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。 （3）在“打蚊子”的玩耍中，练习向上跳，鼓舞幼儿大胆跳动。 （4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回

4、家里。 （5）玩耍反复一遍，其次遍为摘苹果。 3、自选器械玩耍，鼓舞幼儿乐观参与活动。 4、听音乐做放松动作，结束活动。 活动反思： 整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就准备着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 小班体育教案 篇3 目标： 一、练习在平行线中间走，进展幼儿平衡力气； 二

5、、进展幼儿走的动作，有精神走路。 活动预备： 3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带春天、学做解放军解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。 活动过程： 开头部分： 歌表演春天 基本部分： 一、练习在平行线中间走 1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习； 2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。 3、集体飞行 二、玩耍：打大灰狼 情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙毁灭； 音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军

6、一个跟一个走回小路；（玩耍可进行2次） 三、结束部分： 每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。 小班体育教案 篇4 设计意图 双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做熟识颜色的玩耍，但孩子们对布的爱好远远超过熟识颜色的爱好，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，特殊欢乐。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的爱好，进展幼儿的动作呢?正好，我发觉园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣扬标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简洁拼接，做成了一块大大的长方形绸布。 活动目标

7、 1 在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调进展。 2 体验运动的乐趣，培育乐观开朗的共性。 3 体验和大家共同活动的欢快。 活动重难点:练习不同姿势的翻滚。 活动预备 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。 活动过程 一、开头部分 1 幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。 2 伴随儿歌热身:一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。 二、基本部分 1 基本动作练习。 师:“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。” (1)“过河沟”，练习不同的跳:长布折成宽窄

8、不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 师:“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。 师:“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。 2 练习滚动。 师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?” (1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。 (2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1 “小小的船”，放松动作。 师:“天色不

9、早了，天际升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。 幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的.船里坐，只观看闪闪的星星、蓝蓝的天。 2 乘船回家，自然结束。 幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。 活动评析 (李萍) 1 紧抓爱好点，愉悦伴始终。刘老师组织的“欢快的小鸭”活动。以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿宠爱仿照和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的玩耍练习动作，幼儿始终伴随着快乐的心情体验，体现了老师擅长紧紧抓住幼儿

10、爱好点的教育艺术。 2 教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以玩耍的口吻，玩耍化的情节，玩耍化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规章，乐观练习动作，充分体现了老师心中有目标，教育无痕迹的境界。 3 体育玩耍中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在进展动作的同时受到音乐美的陶冶。 小班体育教案 篇5 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,进展跳动力气,激发幼儿参加体育活动的爱好 活动预备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带 活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈

11、妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.预备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳动)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.玩耍小兔跳彩圈 老师将各颜色圈隔确定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,老师站在中间.玩耍开头,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当老师高举一块彩色板时,小兔子快速跳动到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,老师赐予表扬,并连续进行玩耍. 5.玩耍结束 老师:今日小兔子玩的很兴奋,也

12、很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着老师走出场地. 幼儿园小班体育：小兔乖乖 目标： 1 把握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3 会双脚向前行进跳。 预备： 1 红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2 小图的头饰若干。 过程： 一老师扮演妈妈，带小伴侣自然进入场地。 1“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2 你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈 做事情妈妈才放心。 二做运动，幼儿分散站立。 1 孩子们，找一个位置站站好。 2 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇

13、一摇，双手摸地蹲一蹲， 最终轻轻跳一跳。（两遍） 三预备练习。 1 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？ （分别请幼儿说一说） 2 看妈妈怎么跳的？老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观看妈妈的动作（轻。稳） 3 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 放在体前。） 4 妈妈带领小兔做矮人走。 四玩耍部分。 1妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。 a 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 b 走过土坡，连续向前跳。 c 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手

14、举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 （大灰狼转了一圈走了。） d 妈妈观看大灰狼走了，躲在蘑菇下面，连续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。 2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，兴奋吗？（欢呼） 3妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓舞小兔遇到 大灰狼要机智，勇敢，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。） 三玩耍。 1 老师带领幼儿跳至土破前，依次走过 3 再次玩耍。 “孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打

15、电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗？ 四放松。 妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。 “孩子们，你们确定很累了，来，跟着妈妈放松一下。 小班体育玩耍：小青蛙跳荷叶 户外体育玩耍：小青蛙跳荷叶 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规章。 预备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以依据孩子的弹跳力气适当转变圈之间的距离。 过程： 1、预备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青

16、蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。） 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。 小班体育教案 篇6 观看幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓舞一物多玩。小班体育活动评析教案，我们来看看下文的介绍。 【活动设计背景】 班幼儿对蚂蚁的活动很感爱好，同时又想要熬炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培育，这是班的进展方向，因此设计了此次教学活动。 【活动目标】 1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。 2、提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与玩耍的乐趣。 【教学重点、难点】 1、熬炼幼

17、儿的协调性和灵敏性。 2、让幼儿能很好的伴随节奏做动作。 【活动预备】 1、场地布置：设置蚂蚁找豆的玩耍场景； 2、材料预备： （1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干；供幼儿爬行的草地一块；拱型门六个；水上玩具六个。 （2）蚂蚁头饰若干只； （3）录音机、音乐磁带若干。 【活动过程】 1、扮演角色，活动身体。 老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（老师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做玩耍。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发觉一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，是聪慧的好宝宝） 2、随节奏变换，练习爬

18、行。 幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬，老师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。 3、调整活动量。 老师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧急的心情。 4、玩耍蚂蚁搬豆 在音乐的伴奏下，“小蚂蚁”们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方查找豆豆。第一遍玩耍：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提示幼儿遵守玩耍

19、规章，把豆按颜色分类放好。其次遍玩耍：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分“一”和“许多”的数量关系。 5、放松活动“蚂蚁洗澡”。 请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡歌的音乐一起洗个“泡泡浴”，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。 【教学反思】 在让小班幼儿学习爬的动作时，设计了蚂蚁搬豆的体育玩耍。活动中将爬行的动作练习 与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。第一，依据不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声“咚-咚-咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁

20、就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。其次、依据鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以形式丰富的动作练习让幼儿觉得很新颖、很好玩，孩子们在活动中克服了平常的.娇气、依耐和畏缩等不良心情，而是乐观主动地参与了活动，玩的很欢乐，动作也把握得很到位，并在音乐情景中体验到玩耍的乐趣，因此也能完成预定的目标。随着社会的进步和素养教育的引进，教育赐予体育教学的功能也越来越大。现代体育教育植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教育功能正有助于幼儿体育教育朝着健康的方向进展。因此，将音乐奇异的运用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。纲要

21、中将“宠爱参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本力气较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新颖事物感爱好。通过丰富的音响、鲜亮的节奏、动听的音调会使幼儿心情感动、表情快乐。 小班体育教案 篇7 【活动目标】 练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。 提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。 熬炼幼儿的团结协作力气。 【活动预备】 场地上画一个大圆圈，圈中放小沙包若干（比幼儿人数少几个），小鼓一副。 【玩法】 幼儿站成圆圈。玩耍开头，老师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时，每个幼儿马上跑进圈内捡起一个小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原来位置）。

22、未拾到沙包的幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内，玩耍重新开头。 【活动延长】 可变化玩法，如改为拔小旗等。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观快乐的气氛中以玩耍的形式，让幼儿轻松地熟识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班体育教案 篇8 设计意图 拥有健康的体魄、乐观的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体进展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓舞幼儿大胆参与到体育集玩耍活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育

23、玩耍的主动性、乐观性。 活动目标 1会玩常见的简洁运动器械。 2会钻、爬、滚、攀登等动作。 3感受体育活动所带来的乐趣。 活动预备 垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。 过程建议 1创设情境：老师、幼儿均扮演成动物。 老师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来熬炼身体，预备参加竞赛吧。 2师生共同协商：想一想小兔最宠爱玩什么?(跳动)小猫、小狗、小猴呢?师生共同协商将适合小动物熬炼的器械放在场地上。 3场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。 4集体练习活动： (1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，老师留意平安爱惜。 (2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。 (3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可连续玩!鼓舞幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延长提示 1在户外活动中，老师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。 2要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。18