教师继续教育心得体会(集合15篇).docx

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1、教师继续教育心得体会(集合15篇)老师连续教育心得体会1 老师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。务必在加强和进展老师教育，促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对老师专业观进展历程的回顾，透过对老师专业潜力的时代内涵以及老师连续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨老师连续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此，努力实施连续教育工程，加强中学校师资队伍的建设，开展面对21世纪的中学校老师连续教育，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老

2、师整体素养的提高，为教育夯实了基础，教育的进展必将迎来一个完善的春天。 老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、透过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力争论自己

3、，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者，带领同学主动用心参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展潜力布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人

4、格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是自然公正的。老师和同学不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公正的志同道合者。 在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学透过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温

5、和的的话语，能够使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长期的热忱，一份对教育、对同学、对社会的神圣信仰与追求！ 有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸取多方面的养分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺

6、术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目标，我始终在做着一个“好同学”。多年来，在教学工作的同时，我用心学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都用心参加。“老师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学就应是老师的“天性”。学习争论新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的争论、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。争论中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方

7、法也准时去应用。我和同学们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做“好同学”的基础上，也在努力的做好老师。做“好同学”是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。 总之，连续教育学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的学问。然而，憧憬将来，我明白前方的道路照旧是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 老师连续教育学习心得4我认真参加了这次连续教育培训，通过培训和学习，我领悟了多位专家先

8、进的教学理念，他们灵敏多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有以下几点感受： 一、英语老师在教学中必需留意培育同学良好的学习习惯和思维习惯。 作为一名学校英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先要关怀同学养成良好的书写习惯、良好的精确仿照的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有准时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要留意培育同学良好的思维习惯，只有这样，同学才能对英语学科感爱好，才能使他们提高学习效率和综合语言运用力气。 二、留意情感教育，激发同学的学习爱好。 老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有宠爱同学，才能提高同

9、学的学习爱好。在课堂上，老师通过自己的表情、口头语言、体态语等向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多鼓舞，少指责，让同学勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的爱好。 三、创设语言学习情境，制造语言学习氛围。 学校英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的.基础上提高同学的读写力气。课前，老师首先应当认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可接受sing、chant、draw等多种方式，引导同学乐观参与，从“要我学”变为“我要学”，真正激发同学的乐观性和主动性，把课堂还给同学。 通过这次培训，我进

10、一步明确了教学目标，我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长争论学校英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学争论力气，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应当坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，老师要为同学制造快乐的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在争论中奋进。我将结合新课程的精神，从学校的实际状况动身，认真钻研符合本校同学的英语教学法，进展同学的综合语言力气，使得学习过程成为同学形成乐观情感的世界，提高同学跨文化意识和形成自主学习语言的力气。 总之，这次培训让我无论在思想上，还是教学技能上都有了很大的进步。通过专家

11、们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变我的教育思想，转变我的教学模式，有意识地培育同学的创新精神和制造力气，努力成为一名新型的争论型老师。 老师连续教育学习心得5今年，我几次参加了学校老师连续教育培训。通过学习、争辩，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为老师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。 首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。 教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，老师自身为了

12、不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 其次，要乐观参与教学改革实践活动。 科研兴教，科研兴校，已成为宽阔教育工作者的共识。课堂教学是素养教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高同学的学习爱好和效果。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。 这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟识，培训老师突破传统框架，从新颖的角度重新熟识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有

13、关内容，才能与日俱进，不断创新。 此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景关怀同学理解和记忆；如何在课堂中有效地使用玩耍；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起同学的学习爱好，揭示语言意义，激励同学参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 教学不仅是一门简洁的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断提高。 老师连续教育心得体会2 在社会日益变化的今日，竞争愈加激烈，各行各业离不开文化学问。提高自身文化素养，提高中华民族的文明素养，使我肩负的重任。本学期

14、，我本着终身学习，终身进展的思想，认真贯彻实施连续教育工作，努力转变观念，不断实施再学习、再培训工作，不断提升保教质量。现将本学期连续教育工作状况总结如下： 一、确立现代教育观 确立现代教育观，首先要确立现代同学观，将“老师说同学听”，“老师灌同学记”，“老师管同学听从”的教育方法重新端详，转变为同学是教育的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展。所以在课堂上，我留意实行灵敏多变的教学方式让同学更多地参与教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争论，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力气和培育表达力气，使同学慢慢把握科学的学习方法

15、。 二、充分调动同学的乐观性 老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学乐观的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的乐观性，把同学从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。 三、老师要具备崇高的师德和精湛的业务水平，加强文化学习和业务培训，提高专业素养。 1、老师个人的文化修养和专业素养是做好保教工作的前提。工作中老师多读书、读好书，用教育理论指导实践。 2、本学期，我实行自学与集体学的形式，认真落实纲要精神。教育心得沟通等不断提出新要求，挖掘老师潜能，使老师的教育水

16、平得到更大程度的发挥。 3、通过学习、参观开阔视野，并准时反思、运用到工作中去，如：教学能手评比、沟通活动、研讨活动等提高了老师的专业化水平。 通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 四、以同学为主体，公正对待每一位同学 通过连续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟识的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满足他们求进展、求进步的需要，并且能悉心争论每位同学的生理、心理特点、爱好爱

17、好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。 总之，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教育力气与水平的而加紧学习，学习，再学习。 20xx年12月30日 老师连续教育心得体会3 这一年又将接近尾声。老师应以德为先。在师德师风方面，我有许多值得总结的地方。 在思想方面，本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格依据中学校老师职业道德规范严格要求自我，奉公守法，遵守老师公德。为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织本事和业务水平，接受多种形式的教学手段和方法，想方设法让同学学得简便，优化课时作业，真正落实减负增效，同时也大大提

18、高了教学效果。所教的两个班级在本事上均有明显的提高。 这一年，我在班级管理中又有了新的尝试，即从人治都自治。苏霍姆林斯基有句教育名言：“唤醒人实行自我教育，依据我的深刻信念，乃是真正的教育。” 老师的行动是争论的行动，在反思中成长，在反思中提高。这一点，我照旧连续以前的风格，做到所做有所思，所思有所得。20_年4月，我有幸上了一节同课异构课，并得到区英语学科专家杨贵平老师确定和指导。并以此为题撰写的论文大胆表达，源于引导英语听说课探究案例获武汉市优秀论文二等奖。 这一年，我投入更多精力到指导年轻老师徐曼仪，在我的细心指导下，她的教学教育技能有了明显的提高，大大加快了成进步程，提高了英语组的教学

19、成果。在我们共同努力下，她获得武昌区五项技能竞赛二等奖，全区第七名；获得武昌区教学能手称号，并获得教学能手第一名，随后在湖大附中上了一堂呈现课，并获得好评，并在湖北咸安给当地老师上课，与之沟通学习。能见证年轻老师的点滴提高，让我的教同学活变得更加充实。 作为备课组长，心中一向有个幻想，一向期望本班级的英语成果能超过同类班级，那将是每位组员的高傲，但想到接下来的元月调考难度，同学能稳住吗？于是我带领全组进行了一系列的调整，细心组织了备考方案。重实效，抓效率，对方向，讲方法，总之，突出对同学本事的训练与提高。我组共完成，听力训练方案。单选备考方案，阅读训练方案等，最终针对元月调考方向，细心设计了一

20、套模拟试题，并进行了有效的分析及最终的修补。信任元月调考我们必需会赢。 作为一名老师，我会时刻将师德化为行动，化为爱生的具体行为，化为敬岗的系列行动，化为争论的具体成果，化为老师人格的升华，化为桃李满天下。 老师连续教育心得体会4 20xx年11月29日，我有机会参加了幼儿园老师连续教育培训，感到特殊的荣幸。感谢各位老师不辞辛苦给我们授课，让我学到了很多学问，这说明白教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培育人才”的战略方针。 在培训中，我倾听了优秀老师的精彩讲座，通过这培训我更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，对今后的幼儿老师的工作有了更深刻的理解。 第一个主讲老

21、师是吴越辉老师，她为我们讲解了幼儿园的活动设计与组织，让我们了解把握教学设计的实质，支配学习的外部大事以影响学习的内部过程的决策活动。教学设计是一个宽泛的概念，日常的生活支配，玩耍环境的创设等都涉及到教学设计问题，通过老师的精彩讲解，让我了解了教学设计是一个简洁的系统工程，它涉及目标方向设计三大范畴，这些都是统领教学的基本要素，敬重幼儿在进展水平、力气、阅历、学习方式等方向的个体差异。因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功，所以依据幼儿年龄特点设定活动目标，对于我们在今后的工作中更好的开展活动起到了促进作用。 其次个主讲老师是杨丹老师，她针对“落实3-6岁儿童进展指南精神”促进幼儿健康进展的健

22、康领域进行了详细的讲解。要我们树立正确的健康观念，并以幼儿身体健康和心理健康两个层面阐述了健康观念的基本内涵。发育良好的身体、快乐的心情、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活力气是幼儿身心健康的重要标志，树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的熟识基础。健康领域的学习与进展与其他领域也是亲热关联的，它是其他领域学习与进展的基础，幼儿只有体质强健、心情快乐、才能精力充分地投入到对外部世界的探究之中，才能与他人建立良好的关系，才能有助于幼儿获得丰富的感性阅历，促进幼儿社会性的良好进展，让幼儿经常性地获得良好的感受和体验，便能有助于形成良好的心情反应模式和习惯，通过

23、杨老师精彩讲解让我们明确了方向，我们担当的责任有很多种，每个幼儿兴奋的来到幼儿园，我们要教育他们提高平安意识，学会自我爱惜，从一日常规开头，各方面加强幼儿园平安工作，让每个宝宝健康欢快的成长，身心健康，道德健康。 通过这次培训，我学到了新的教育理念和观点，更坚决了自己从事幼儿教育的信念，学以致用，把学到的运用到教育教学中，成为一名合格的幼儿老师。 老师连续教育心得体会5 中学校老师连续教育是老师教育的重要组成部份，是进步全体中学校老师整体素养和增进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个学习心得体会。 一、充分生疏了

24、老师连续教育培训的意义。 加强连续教育学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断降落、中学校生慢慢削减的状况下，中学校老师的需求量也在慢慢削减，必定给老师的上岗带来严峻的危机。在实行老师聘任制的今日，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于上风地位，就必需加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强老师连续教育学习是老师适应同学思想日益活跃简洁的客观要求，为了不同学误入歧途，促使同学建立正确的道德观念，老师必需准时了解各方面的.信息(包括错误的)，正确掌控同学的思想动态，擅长应用先进的德育方法，消退同学遭

25、到的不良影响，引导同学健康成长。 二、不断虚心学习、调剂、充实、完善本身的学问结构。 完善教学力气，明确生疏到教育不单单是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我邻近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而构成的一整套操纵技能，我们只有擅长设计教学，擅长争论教材，选择公道的教法，学法，灵敏地应用讲授、提问、练习、温习、谈话，编制试卷等技术，应用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这类教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，乃至学术能到达正确、鲜亮、生动的境地。

26、使同学不但生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，信任我的同学确定能成才。 同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这类期望不但是老师本身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 总之，连续教育学习的收获特殊丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路照旧是曲折的，究竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断

27、的去尝试和应用，并终究将其转化为本身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一位新时代的年轻老师，我将在连续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者! 老师连续教育心得体会6 通过学校连续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地熟识到，一个学校的进展离不开老师，特别是政治素养过硬，教学力气突出的优秀老师。为一名一般的老师，我始终都有一个幻想希望能多为学校做一些工，为此我乐观参 加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学力气，培形成了自己新的老师素养，现将学习的状况总结如下： 一、在师德修养方面： 本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动

28、，认真摘抄学习笔记，准时关注中国感动人物的事迹，恳切地向优秀老师学习，为一名基层老师，我熟识到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住老师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力气。一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成果有了明显的进步 ? 二、在学科学科培训方面： 本期，我乐观地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，倾听校长们对教学的支配，看法及对老师的建议，并且认真地好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也急躁地去听，获得了很多启示。我熟识到，要搞好学科教学，必需

29、与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异进展的社会性主义教育界的需要。 三、在教育技术培训方面： 学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。 我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的状况，与时俱进，发觉不足，予以弥补。为现代教育岗位的 老师，我意识到必需把握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制音频和视频，学会了制简洁的课件。 四、在专业学习方面： 教学阅历不足，教学时感到学问不够用。因此我乐观参加各种有益的学习培训活动，我熟识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学更多的思考，获

30、得新的启示。 五、不足之处及今后预备 1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深化地学习其理论精髓。 2、培训活动欠丰富，为老师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。 3、学与用还存在确定的差距，学以致用应是老师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还特别表面化，还需要进一步地努力。 有关中继教的学习内容还有很多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。为一位人民老师，应当意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我确定要连续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合

31、素养，为教育教学的进展做出自己应有的贡献，以不愧人民老师这一光荣称号。 老师的工就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表， 让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 老师连续教育心得体会7 在近两个月的远程连续教育培训中，我认真地观看了各位教育专家和知名老师的讲座及精彩的案例评课后，我受益匪浅，深有体会，对我以后的教学和进展有很大的关怀。下面就本次学习说一下我的心得体会和收获。 首先，通过观看讲座，觉得自己平常的英语教学中，对课标理念没有理解透彻，在贯

32、彻中难免会有不当的地方。 比如新课标提出英语教学要从技能(听说读写)、学问(语音、词汇、语法、功能、话题)、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对同学进行引导学习英语。但是我在教学中，重视技能、学问和学习策略的指导，但是忽视了情感态度和文化意识的渗透，不能关注同学的差异性和东西方文化的同。通过学习，使我能够把握新修订的标准的核心精神和核心内容，为更好地理解和实施新修订的标准奠定一个好的基础。深刻熟识义务教育英语课程标准修订的意义、思路和原则。了解修订的重点和主要内容，总结自己在过去的课程改革中的观念和行为方面的变化和存在的问题。通过对自己教学实践的分析，找到与新课程理念和要求的差距，分析缘由和

33、条件，准备以后重视同学情感态度雪球，适当介绍英语国家的文化，为同学更好的学英语用英语供应语言环境;为顺当实施英语教学活动和顺应同学进展找到方向和依据。 其次，通过观看特级老师的生英语听说力气培育的策略与方法讲座中学习到如何在教学中实行符合教学规律的听、说教学策略和有效途径，努力提高听、说教学的效果，使它们在英语教学中发挥应有的作用。 在英语教学中，重视听力训练，选择贴近同学实际的生活场景素材，激发同学听的爱好，要求同学抓关键信息。另外，听力任务的设计要层层递进、由浅入深;听力填空的设计突出目的，且空要设计的合理。由英语特级老师胡明所讲的学校英语语境中词汇、语法教学的策略与方法这一讲座对我触动很

34、大。不管是听说技能的提高还是语法词汇的学习运用，让同学在语境中学习很重要。英语课程应面对全体同学，是英语学习成为同学在老师的指导下构建学问、进展技能、拓展视野、活跃思维、呈现共性的过程。英语是一门语言，因此要重视实践，给同学供应环境，让同学在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习运用语言。各种语言学问的呈现和学习都应从语言使用的角度动身，为提升同学“用英语做事情”的力气服务。老师要通过创设接近实际生活的各种语境，接受循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培育同学用英语做事情的力气。老师在教学设计和实施过程中努力体现英语课程标准提倡

35、的新理念。在情景中体现语法和功能，在情景中练习和运用语言，以任务为核心开放教学活动，一切活动都是为完成任务服务，同学在特定情景中，在任务而非老师驱动中学习语言，在模拟的情景中运用语言，在用中学习，体现了为用而学的理念，最终同学运用所学语言，完成交际任务，取得良好的学习效果。同时坚持以同学为主体的教学理念，以自己同学的实际状况作为教学设计和实施的依据，整个教学过程中努力为同学搭建台阶，同学在老师引领和关怀下，主动尝试、乐观实践、逐步构建学问结构，最终在一个模拟情景中，运用语言完成交际任务。整个课堂在活跃而又乐观向上的环境中开放，有利于树立同学学习英语的自信，同时通过他人的确定来感受学习英语的成就

36、感，从而培育同学学习英语的爱好。 最终，看了各位老师精彩讲课，他们的从从教经受对我触动很大。 老师应当时时刻刻以同学为本，不断地争论学问，涉猎教育领域的不同方向，充实自己。要想自己的课堂让同学有激情，情愿学，乐学，老师就要不断地充实自己。内外兼修。有渊博的学问，丰富的阅历让同学鄙视和宠爱，亲切大方有一颗爱同学的心同样也少不了。 老师连续教育心得体会8 在这次的连续教育培训过程中，有过欢快，有过疲乏，有过收获，更有过思考。而全部的一切将是我的幼教生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步通过这些天的培训学习，我学到了很多教育教学理论学问,这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的幼儿老

37、师，要不断用新学问武装自己，做一名学习型幼教、争论型幼教。我们要有一湖水，一潭水，才能给幼儿所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要诚意地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思： 首先，培训使我对幼教这一职业有了更加清楚的熟识。要公正地、友善地对待每一个幼儿，不断提高师德修养。幼儿园是师生交往的场所，师生关系的好坏准备着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的公正民主的交往，是老师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。幼教的职业生涯是漫长而困难的，要欢快地走下去的话

38、，必需要用自己的爱心去感动幼儿，用自己的人格魅力去感染幼儿，用自己的激情和努力去培育幼儿。我信任通过自己的努力，确定能做个精彩的幼教。当好一名幼教，首先要是一个布满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承学问当做人生的最大乐趣。要关爱每一名幼儿，关怀每一名幼儿的成进步步，努力成为幼儿的良师益友，成为幼儿健康成长的指导者和引路人。 其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。在这次培训中我认真听讲，乐观思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的沟通中充实,并不断地反思自己。看着同仁们布满爱意的关怀和乐观上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。“当幼教要努力钻研，学为人师。老师只有学

39、而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做宠爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新学问、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要乐观投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的学问传授给学幼儿。” 再次，留意反思，提高教育教学科研力气。教学反思是提高幼教教学有效性的一种强有力的措施。幼教不断地端详自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再熟识、再制造，找出教学中低效或无效的问题，开放行动争论，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。 最终，更进一步明白了自己作为新时代幼教的使命。伴随国家方案课程的

40、改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双布满对学问渴求的眼睛，面对一个个布满朝气而富有思想的精灵，一般的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的幼教，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们供应了一个很大的平台，也给我们指明白新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！ 老师连续教育心得体会9 我参加了中学校老师全员远程连续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。由于通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下： 一、对远程教育有了更进一步的

41、领悟 刚开头对于”远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵敏性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领悟到了它的一些特征对社会群体的影响。 首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和把握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。 其次是它的自主灵敏性，它能够满足受教育者共性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它转变了传统的教学方式，受教育者可以依据

42、自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以”教”为主的教学方式，转变为以”学”为主，体现了自 主学习的特点；一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的共性化原则来组织学习，依据教育对象的不同需要和特点，准时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵敏自主地支配时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。 二、教学理念的提升，新程熟识的深化 在这短时间里，通过对感受学校新程与程实施者的对话，感受新程标准的学习，我的观念和熟识和以前的不一样了！在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当

43、中我会思考。尤其专家讲的内容对一线老师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多沟通，使自己的教学水平，教学力气有一个质的飞跃。 新程标准要求教学要面对全体同学，为同学的全面进展和终身进展奠定基础。老师要为同学供应自主学习和相互沟通的机会以及充分表现和进展自我的.空间，鼓舞同学大胆地使用英语。因此在后，我认真地指导同学整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培育同学良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分同学沟通反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不断鼓舞后进生，关怀他们解决学习上的困难。 通过这二次的的上研修学习，

44、扫瞄查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领悟了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步了解和把握了新改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 这次培训让我了解到学校生物教育进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得查找规律，把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和争论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐

45、。在这段时间的学习中，我认真倾听了很多专家的精彩讲座，乐观做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。 主要有以下几个方面： 1、真正的融入到同学当中去 首先，老师要懂得敬重和理解同学。在此基础上与同学形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力气上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是老师要对同学关怀、信任、敬重。 2、留意培育同学的学习爱好 老师不但要提出可供同学思考的问题，更应当在每节的开头创设悬念情境，激发同学主动探究的爱好。老师导入新的教学语言奇异合理、生动形象，能充分吸引

46、住同学的留意力，触发同学的兴奋点，激发同学学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时 刻，突然停住：”欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使同学越听越想听，就说明同学的学习爱好被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设”问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织同学参与学习过程，把握学习方向，关怀同学自主探究学问，寻求问题答案。 3、立足堂，培育同学的思维力气 我留意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质

47、量上说，坚持精讲。整个教学活动，既留意学问的系统传授，又给同学思维以充分的”自由度”。 一是供应给同学明确的思考对象，有效集中同学留意力，激发同学的学习动机。 二是供应给同学独立的思考机会，使每个同学的潜能都得到充分进展，老师不替代同学的思维。 三是供应给同学必要的启发引导，事先设计好有利于同学连续开放思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题你是怎样想的还有其它方法吗有什么规律吗？等等，使同学的思维活跃起来，使同学的脑子乐观转动起来，促进思维的深化进展。 4、加强学习，不断上研修，自觉走进新程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入堂。 对于一个老师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性；让我懂得了如何