有关教师述职报告14篇_1.docx

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1、有关教师述职报告14篇有关老师述职报告1 一年来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿进展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有共性的进展，全面提高了幼儿园的保教质量。 一、师德为先，岗位尽职;留意学习，提升自我。 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节准备成败这本书

2、的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深化群众不放松，真诚待人，分散人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同协商，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。 为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教育法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真

3、正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵宁静、好老师是如何进行教育改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我熟识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加老师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。 部分老师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给学问充电。老师经常上教育网，不断吸取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以

4、“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,乐观组织老师、幼儿参加各级各类竞赛活动。老师参加基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。 二、强化内部管理，提升保教质量。 1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级方案和一日活动常规，做到有方案，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题

5、开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。 2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教育内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学相关的预备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观看记录分析。实行抽签式听老师的随堂课，检查教材的使用状况，随机检查老师的备课、教学活动预备状况及半日活动组织状况，发觉问题，准时与老师沟通沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采的现场绘画竞赛活动，提高幼儿绘画力气和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事竞赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活

6、动教玩具制作评比，充分发挥老师利用本地资源自制玩具，为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”进行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。 3、强化内部管理。组织老师学习浔中中心学校管理章程、浔中中心学校20xx20xx学年工作方案并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。 4、创设环境、留意熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩

7、子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。 5、以玩耍为基本活动，乐观开展各类玩耍，使玩耍真正成为促进幼儿进展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于玩耍、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，灵敏开展。在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动方案，依据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。 6、进行个案观看记录。通过观看幼儿在生活中、玩耍中的

8、爱好、情感、行为的表现，并对争论对象行为记录进行分析，发觉问题、查找缘由、改进教育行为。在记录的过程之中，老师能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、公正的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让老师自主、深化的去寻求把握观看儿童的方法，提高观看的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。 三、加强教科研工作，乐观构建园本课程。 1、围绕园本课题利用本土资源开展体育活动，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组老师认真学习有关课题争论理论学问，鼓舞老师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思

9、教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中老师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让老师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，增加老师专业力气，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 2、在科研活动中，主要接受集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动呈现观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑准时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解老师的教育观念、教学水平及幼儿

10、的学习常规、学习习惯、进展状况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的力气。定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿呈现了语言活动好玩的线条，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘,受到全都好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。 有关老师述职报告2 有这样一句话，信任大家都能朗朗上口“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它说的是“对某件事了解的人，不如爱好它的人，而爱好它的人又不如以实行它为欢快的人。”在十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任是否优

11、秀、是否称职的最直接标准。若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”，没有这份“乐”，那么知之甚多又如何?满腹经纶又如何? 当完成了为人母的使命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导又如此信任地让我重新走上班主任的岗位：我又可以回归我所最爱的教室，拥抱属于我自己的一群“娃儿”，把自己的满腔热忱和干劲扑在我所宠爱的工作上。在过去的这一年里，我把这样的“乐”和“好”化成许多次的言传身教，尽自己所能为孩子们打造着一个充实、欢快的班级氛围。我庆幸，我是那个“好之者”，我更高傲，我是那个“乐之者”! “全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的大帽子 现在的孩子，都是家里的大珍宝，说起学习成果来一个比一个优秀，但对

12、生活中的一些实践活动却显得力不从心。因此，我个人认为，教育的首要任务是引导孩子增加生活力气，懂得宠爱生活、发觉欢快，对生活布满信念和希望! 一、开展有效且欢快的实践活动 孩子们来到学校，不是只有学习书本上的学问这一个任务，更要学会如何通过自己的努力去发觉生活中的美、制造属于自己的欢快!所以，我会经常结合书上的一些教学内容开展相应的实践活动。比如“我和春天交伴侣”就是语文书上“语文大课堂”里的内容，可是今年的春天却来得特别晚，讲到这里的时候窗外还是灰蒙蒙的一片。可是这么能调动孩子乐观性的机会怎能错过?于是，我和孩子们与春天订下了一场约会，它若五月来，我们便等它到五月;它若七月到，我们也候它到七月

13、。最终，几场小雨过后，春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影，而孩子们的满心期盼也最终可以付诸于行动。于是，我在课堂上边放着美丽的图片边向他们描绘着春天那迷人的景色，并在黑板上明确了活动的要求和建议，请他们利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”。成果是可喜的：他们与春天合影;给春天拍照;为春天写诗;帮春天“画像”;为春天唱歌为了让他们的那颗纯真奇妙的心可以更加飞扬， 我把他们的作品细心装裱，贴到了走廊里。 后来听雪校长这样告知我：“下课了，孩子们舍不得出去，认真欣赏着自己的作品。我问了几个孩子，哪是你的作品?孩子们教育的时候，可傲慢了!没白付出，作为你的同学，他们太幸福了!感谢你!给孩子们带来一个多彩的

14、童年!”还有一位家长这样说：“真为孩子能有您这样的老师感到兴奋。在孩子人生成长中最重要的阶段有您的教育，真是幸运。感谢!”看，我的“乐之”也换来了许多人的欢快，知足了! 二、教育之事，小细节中可见大转变 有主题、有目标的主题活动并不是总会开展，更多的时候，我们的教育体现在生活中的一些小细节上。当孩子们遇到一些小岔路、小坎坷的时候，我们的爱应当像一阵清风，一涓细流，温润、清醇地引领着他们走向正确且欢快的人生。 比如，当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的时候，我会宁可占用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确地折叠雨衣，养成良好的自理习惯;再比如，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大

15、几岁”的数学题，却答不出我随口问的“你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得关怀长辈，关怀身边的人;还比如，当他们由于一点小事而发生争吵，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不恼，露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他们在笑容里再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩没事啦!”，让他们懂得与人相处要包涵、豁达，不要小肚鸡肠 这样的细节看似没教育，却将教育过程以一种特殊的方式表达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时;当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收到家长为孩子的懂事和成长而发

16、来的感谢信息的时候;当我每天安静地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一班级同学“必备”的“投诉电话”的时候，我的内心无比充实且满足。同时我也信任，这样的学习氛围，这样的品德习惯是他们真正需要的。 “厚积薄发、润物无声”，让学习成为孩子们的乐趣 其实，很多学问孩子们并非不会，也并非他们不宠爱学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若学问的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的留意呢? 一、基础学问的讲授扎实却也不失乐趣 在平常的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四特别钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口

17、歌，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了学问，进展了语言力气，又提升了审美力气。 然而毕竟是低班级的孩子，他们的有意留意时间是有限的，那咱们就用无意留意和“耍宝”来吸引他们的留意好了：熟识图形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形?”;下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飘舞，我“哎 ”一声之后就盯住马蜂不动，全部人的留意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情?”他们就说出“看到马蜂我很可怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。 二、“忽悠”中衍生的语言文字训练 一班级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，

18、辅以简洁的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、仿照力和观看力，随文增加一些略难的语言文字训练是确定没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。 有关老师述职报告3 过去的一年，我担当201班语文教学，并在教育处分管教育科研工作。现从两个方面做如下总结。 一、语文教学 （一）课堂教学 对于语文老师来说，读一些书对教学是有很大关怀的。正如站的高才能看得远，读的多才能把课文讲的深解得透。上学期我有个切身的体会。5月份香泉中学来我校参观沟通，我被支配上一节公开课。当时选了沈从文先生的云南的歌会一课。开头读文本的时候，发觉教学内容上，除了让同学归纳三种歌会形式，再加上一些人物描

19、写方法的分析，就没有什么可以教的了。而这种设计以前就用过，没有什么新意。当时很苦恼，时间又很仓促，怎么办？只好再去读一些相关的文章。后来在课本课文解释中发觉本文选自记忆中的云南跑马节，并且是有删节，当时想，或许在那篇文章中能获得启发。很快，我就在网上找到了这篇文章，读着读着，发觉作者写这篇文章的意图其实在原文中有明确表述，而选入中学课本后，恰恰那句话被删掉了。这给了我很大的启发，我突然发觉自己以前根本没有读懂这篇文章，沈从文之所以写这些云南妇女，其实是被她们身上生命的活力所吸引。而文中对云南人的描写，恰恰是侧重于这一点。于是教学的切入点找到了，重点也明确了，课的推动就顺畅许多了。课后得到了语文

20、组同仁的全都好评。 值得总结的除了备课、上课之外，还有评课。上学期在八中进行的一次教研活动上，陶老师要求我对一堂课进行点评，当时觉得压力大。在全市语文老师面前发言，假如说不出一些有价值的东西，可就丢脸了。所以当时听课就特别认真，做了各个方面的记录，并依据自己所把握的课堂教学理论，对文本的了解以及上课的一些心得，做出了自己的推断，虽然不成体系，却也赢得了同仁的认可，这给了我很大的信念。更为重要的是，这次偶然的大事让我深刻熟识到语文老师不仅要在备课、上课上下功夫，也要学会观课议课，要想提升自己的专业素养，这些都是要努力学习的。 （二）科研成果 作为学校分管教育科研的负责人，个人深知必需要严格要求自

21、己。过去的以年，本人共有5篇论文获奖： 1.20xx年9月，参加安徽省电教作品评比，我参评的博客荣获省二等奖。 2.20xx年10月，参加金家庄区课堂教学案例评比，荣获二等奖。 3.20xx年11月，参加市教科所组织的科研论文评比，荣获三等奖。 4.20xx年4月，参加安徽省教育科研论文评比，荣获省三等奖。 5.20xx年5月，参加市语文学科论文评比，荣获二等奖。 除此以外，还完成了课题组长交给的各项争论任务，市级课题顺当结题。 二、行政管理 （一）加强政治学习，提高思想熟识。 一年来，我乐观参加学校组织的各类政治学习、报告、讲座等专题教育活动，以求真务实的精神在平常的行政和教学工作中全面贯彻

22、各级主管部门的教育方针政策，努力提高自己的职业道德素养。 （二）加强业务学习，提高管理水平。 教育处担负着学校教育教学工作的重任，涉及到学校管理的方方面面，加强业务学习显得尤为重要。过去的一年，我主要在教研组管理、课题争论以及课程开发等方面进行了集中学习。组织各教研组开展各类校本教研活动，既熬炼了老师的业务水平，也提高了同学的学习爱好。组织各类公开课的听评课活动，让学校的教研氛围越来越深厚，教研工作渐渐地成为常态。 （三）加强青年老师培育争论工作。 过去的一年，教育处开展了青年老师基本技能竞赛，极大的提高了青年老师的课堂教学水平。20xx年6月，语文组钱宁宁老师一路过关斩将，拿下了市语文老师青

23、年优质课一等奖的好成果。还有从学校调到我校的卜允欢老师，虽然只有不到一年的学校英语教学经受，却也拿到了市英语优质课三等奖的好成果。我校青年老师队伍培育初见成效。 （四）科研成果不断丰富。 本年度，教育处连续加强课题争论工作，科研成果不断丰富，两项市级课题争论顺当通过验收，获得了专家们的全都好评。 （五）迎评促建工作。 在迎评促建工作方面，教育处完成了学校交给的各项任务，和其它部门一道，关心学校领导完成了传统文化特色学校的创建工作；完成了市绿色学校的复评工作；完成了“四城同创”的各项检查材料的预备。 行政工作虽然繁琐，但是其中布满了做人与做事的才智。在与同事、领导的相处中能了解到学校这个机构的运

24、作流程，能够领悟到为人处事需要的机智与灵敏，能够看到一件事的有始有终，体会到一项工作从诞生到成熟需要付出的艰辛以及走完全程的喜悦。这或许就是我从事行政工作以来最大的收获。 反思能发觉自己的浅薄，但也可以找到自己的优势。希望自己可以不断地有所超越，以点滴的进步换取将来更大的成功。 有关老师述职报告4 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评

25、课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同

26、学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。

27、平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的.主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。 2

28、、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.部分同学缺乏自觉性。 经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五班级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问

29、题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 有关老师述职报告5 冬天，总是冷冷地来，悄悄地走，又到了年终总结了。二0XX年发生了很多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”消逝的频率特别高，这故事里有“齐心协力，共克非典”；这故事里有“省级示范学校、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市平安文明校内”通过了验收等；这故事里有“浙江省现代教育技术试验学校”、

30、“其次届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯学校生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇学校组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分其次名”、“语数优质学校双双入围”等；这故事里有老师们勤写老师手记、静静奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事，一个布满激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管劳碌，尽管辛苦，尽管有了黑眼圈，但是我们在幸福地活着，很有意义地生活着。 每次都会有感恩在前，为什么每一次我都会说这个话题，由于的确在内心我布满着对老师们的感谢，无论是感恩、短信故事、舍得、老师手记：爱你没协商，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容，信任都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们

31、的感谢之情。我能体会做老师的辛苦，有很多时候学校无奈，我们为师更甚，其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点，我们能感觉到我们有些疲于应付，一年下来检查督导就有十多次，信任老师们也能体谅我们，在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢，濮小进展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水，我们牢记有心。 就我个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。 首先，为了学校的进展做好服务工作。很多时候我是疲于在外奔波，老师们或许很艳羡能走出校门，其实很苦痛，人感觉特别累，它不能等同于我们与伴侣一起谈天、到伴侣家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有

32、所进展，因此也必需到主管部门来回跑，说进展，讲困难，然后讨点钱。有时我会与伴侣开玩笑，说：假如你不想与我做伴侣了，那么你就对我说“借点钱”，更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有很多变数，但终究还是建设成功了，我们还增加了校内音响系统，为老师办公室添置了电脑，尽可能削减班额，今年特别招收了六个班的一班级，并为每个一班级班级配备了实物呈现台。全部的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基础。 其次，为了老师的进展做好服务工作。其实学校的进展还归结于我们老师能/SPAN/TTSPAN热心、齐心、用心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，由于

33、我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的全都声音到校内内团结和谐的回音，从教研活动中各抒己见的研讨到会场上鸦雀无声地倾听；从座谈会上步调全都的进展阐述到学校管理中勇于提出不同看法。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教育，享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的脚印、老师节的屏幕爱惜音乐、过节时的发放我们确定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的幸福。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，老师的参与率足以说明其中发生了什么，老师们参与撰写的老师手记足以证明白其中的缘由，我们学会反思了，我

34、们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为老师进展供应学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈准时外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子，每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的老师参加，让老师在倾听窗外声音中提升我们的.教育境界或许是我们所做的一部分工作，本周请教育信息报的编辑来校也是其中缘由之一。我会连续在为老师成长上作出自己的努力，其中可能只是一则短信，一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心愿。 作为一名老师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。 由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大

35、的圆满，我也对同学怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有SPANlang=EN-US9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的进展，20xx年是我进步最快的一年，应当是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种猛烈地感觉，那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与老师们的沟通有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写

36、或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑，由于我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海公正老师的参与中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：假如今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去！ 我不宠爱冬天，由于冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，由于冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓舞！我知道我投入，但不够艺术、高效；我知道我创新，

37、但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬共性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，信任明天会给你我更多的惊喜！ 20xx个人主要成果: 1学校常识中长期作业设计争论发表于浙江教育科学20xx年第4期P3840； 2关注生命体验科学发表于“全国中学校老师连续教育网”教研指导栏目20xx年7月16日； 3谈青年老师如何应对“成长性危机”发表于新教育导刊20xx年第1期。 有关老师述职报告6 一年一度上交安徽省事业单位工作人员年度考核登记表的时间又到了，本学期我带的是七班级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的

38、课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，同学们对地理学问有了初步的熟识，并慢慢产生了爱好，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头慢慢熟识到学习地理与生活的关系，熟识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己 认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。学高为师，身正为范,我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽敞的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面 我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄

39、清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作 乐观参与听课、评

40、课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将人地关系作为学习地理学问的主要线索，留意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的人地关系材料，使同学实实在在熟识把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟识把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成同学很好的学习习惯。再次，认

41、真组织开展复习迎接考试。侧重于教会同学了解地理学问在生产和生活中的作用。在把握好地理学问的同时，将地理学问与实际生活联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了确定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在确定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 有关老师述职报告7 我叫梁琼，诞生于1982年6月6日，20xx年7月师范毕业后支配到双城中心学校，20xx年调回石湾镇清水沟学校任教，2

42、0xx年元月又调入石湾中心学校任教，在毕业的这十二年里，我始终担当班主任、语文和英语教学等工作，20xx年取得小教一级专业技术职务任职资格，同期被聘为学校一级老师，至今已有六年，并且取得本科学历，符合申报学校高级老师的各项条件，现将本人任现职以来的工作述职主要从“德、能、勤、绩”四方面汇报，请组织审议。 （一）德：本人在思想政治上能严格要求自己，关怀时政，关注国家的改革与进展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，乐观学习社会主义理论，不断提高自己的思想政治素养。宠爱集体，乐观参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。敬重上级，团结同事，乐于助人，在与

43、同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加强思想道德观的建设，始终以一个优秀的人民老师的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨；在实践中，力求完善人格，为人师表；在教学上，全身心地投身于党的教育事业，无私奉献，刻苦钻研，并以德育人。 （二）能：在教学工作与班主任工作上全身心投入，苦练基本功，努力提高自身的业务素养，不断丰富自己的教学理论学问。20xx年 在取得中师毕业证的同时，我也取得了大专毕业证。20xx年取得本科毕业证。20xx年7月参加了“国家级远程培训”，培训期满，共计24学时。20xx年11月参加了“青年老师职业生涯规划提升中学校老师教学力气”培训活动

44、，培训期满，共计20学时。20xx年1月至4月参加了“横山县名优老师培育校本研修”其次期研修试验项目，共完成60学时，考核合格。20xx年3月参加了县教育局举办的“中学校班主任培训”，共计16学时。20xx年7月参加了“横山县名优老师培育校本研修”第三期研修试验项目，共完成60学时，考核合格。20xx年10月至20xx年1月参加了“国培方案（20xx）”陕西省农村中学校老师教育技术力气远程培训项目学习，共计80学时。我还利用每个假期的时间认真钻研现行的几套教材，比较区分，为教学做好充分的预备。在班主任工作中，我始终坚持以德立教，奉行师生公正的原则，与同学们讲贴心话，做贴心人。我觉得假如教育缺乏

45、了爱，就象池塘中没有了水，没有了爱的浇灌与指引，孩子们就不行能健康欢快的成长。所以我总是尽自己所能地把爱洒入每个孩子的心中，把爱渗透到每个细节，用自己的爱心和急躁关怀同学们走上健康的成长道路。在平常工作时特别留意以身作则，并从小事平凡事抓起，让同学不经意间潜移默化中学到求学与做人的道理。我有方案有主题地组织同学开班会，让班会不再是挨批会，而是让班会成为一个同学发觉自我，呈现自我，反思自我，完善自我的舞台，从而使同学们总能在欢快中学到深刻的道理。在教学上，认真抓好教学各环节的工作，课前认真备课，对教材力求做到熟，深，透，对教材有自己的见解和 处理；课堂上教学面对全体同学，接受启发式教学，教与学相

46、结合，培育同学的爱好，提高同学的力气，课文讲解时做到教学目的明确，重点突出，难点细剖，对重点讲析能深化浅出，通俗易懂，难点讲解能逐层深化，具体入微；课后有适量作业，并能认真批改，课后留意反馈信息，准时总结，做好对个别同学的辅导，教学中上好每一堂课，狠抓教学质量。 （三）勤：在考勤上，出早勤，出满勤，严格遵守学校的作息制度，从不无故请假旷工。 （四）绩：在学校领导的关怀，同事们的关怀下，经过自己的努力，取得了确定的成果。 20xx年至今，所教班级、语文和英语成果名列全镇前茅。且历年来都被学校评为“优秀”老师。 20xx年我所带的四班级语文在全县质量检测中位居全县第四名。 20xx年2月被县教育局

47、评为“优秀老师”。 20xx年7月被石湾镇党委评为“优秀老师”。 20xx年3月论文对提高语文课堂教学有效性的思考在国家级优秀期刊教育技术争论上发表。 20xx年4月被石湾镇党委评为“优秀老师”。 20xx年9月被石湾镇学区评为“优秀老师”。 20xx年9月在全镇中学校“教坛新秀”评比活动中，被石湾镇学区评为石湾镇“学校教坛新秀”。 20xx年至20xx学年度中学校老师督导评估中，被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀老师”。 20xx年12月在全县中学校“教坛新秀”评比活动中，被县教育局评为“学校教坛新秀”。 20xx年至20xx学年度中学校老师督导评估中，被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀老师”。 一份耕耘，一份收获。在这十二年当中我取得了许多成果，感谢学校对我的支持，感谢领导给我的机会，我将以更饱满的热忱投身于以后的工作当中，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民老师。 有关老师述职报告8 光阴荏苒，转瞬间，从20xx年9月参加工作至今已一年多了，在这一年多里，本人担当20