教师工作计划_7.docx

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1、教师工作计划老师工作方案1 一、拼音教学方案 （一）本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 （二）措施与方法 汉语拼音的教学，从实际动身，接受直观教学，如：图片、卡片。 可借助多媒体教学的关心手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力气。 注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，

2、备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同事的看法，改进教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，把握确定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）接受歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我留意“欢快教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持

3、在欢快求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学方案 （一）教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。 （二）数学教学的.重难点 能对四周的事物有确定的空间想象力气。 对生活中的物体能有一个基本的熟识力气，如熟识钟表、学习等分、学习分类等。 能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 熟识钱币及钱币的简洁计算。 数的连加、连减及加减混合算式。 （三）教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对数学学习的爱好，制造和供应确

4、定的条件关怀幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟识事物的力气。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和玩耍开放，并协作具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学方案 写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟识汉字的深度，要求能在田字格中依据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿势和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养

5、成良好习惯，促进身心健康进展。要把培育正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长关心协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 体会汉字的漂亮。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择漂亮的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 老师工作方案2 指导思想： 为了同学的一切，一切为了同学 工作目标： 1、连续发挥班干部的作用，实现同学的自主管理; 2、结合责任感教育争论课题，落实对同学的责任养成教育，从而转化同学的学习态度，营造乐观向上、和谐进

6、展的班级氛围。 班情分析：初二1班从初一到现在，经受了许多的失败，也收获了许多的成功。从初一上学期的年段倒数，到现在的年段其次，这过程中布满着奋斗的乐趣，也始终在激发着同学的自信，同时也在不断地将全部同学的心分散在一起。 过程与方法： 一、学会放手，信任同学，信任班干部 1、让同学自主布置班级，班主任参与争辩，但不下任何命令，只是在过程中提出自己的建议; 2、结合班级所存在问题，让同学争辩班级管理方法，并形成书面文字; 3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何看法，不时通过书信的形式，表扬班级个别同学或者赞许班级整体的进步，也可以借机谈谈自己的一些感受; 4、慢慢放手让班长主持班会。以鼓

7、舞为主，慢慢建立班长的信念，并不断地树立班长的威信; 5、接受值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 二、以激励为主，通过赏识从而增加同学的责任感，进而促进学习的乐观性和主动性。 1、依据全部同学的特点，设计激励性评价制度; 2、准时发觉同学在日常行为规范中的进步并加以鼓舞，通过不断的确定促进同学形成良好的行为规范; 3、从学习生活的各个细节入手，确定同学的每一个点滴进步，从而提高同学学习的主动性 (1)从作业方面发觉同学的进步; (2)从课堂的表现发觉同学的进步; (3)从背诵默写方面发觉同学的进步; (4)通过家校联系发觉同学的进步; (5)通过其他

8、科任老师的评价发觉同学的进步; (6)通过年段的评价发觉同学的进步。 三、引导同学树立班级共同目标，激发同学潜力，营造良好的班级氛围 1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导同学树立班级的中期目标; 2、结合责任感教育争论课题，从为人处事方面，引导同学树立远期目标; 3、结合同学个体的实际状况，引导同学在班级共同目标的.基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 四、多沟通、多沟通，了解同学的想法，真正地为同学解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触同学，主动了解同学的生活; 2、认真总结分析每一次考试成果，发觉每一个同学的进步和不足，更有针对性地为同学供应力所能及的关怀

9、; 3、多主动与同学家长联系，以求更好地了解同学的思想动态; 4、学会倾听，公正地对待同学，既以长者的身份，也以伴侣的身份与同学沟通。 五、多点急躁、多点爱心、多点恒心 1、引导同学制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热忱地对待每个同学，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃; 3、从细节入手，关怀呵护每个同学，发觉每个同学身上的闪光点，乐观鼓舞同学，引导同学朝更好的方向进展。 六、成立学习辅导小组，乐观转化后进生。 1、成立10人学习辅导小组，进行配对辅导; 2、宣扬10人辅导小组的成果及个人优秀的品德; 3、制定评价表格，接受互评的方式，既让被辅导者评价辅导的过程与辅导

10、的态度，也让辅导者评价被辅导者的态度与把握状况，鼓舞同学学会捕获对方的优点，从而促进双方的相互提高。 初二班级(八班级)下学期班主任工作方案 学校的初二班级是同学最简洁产生两极分化的班级，我所担当的初二(6)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下方案。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素养教育，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境

11、，增加集体分散力。 4、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和乐观上进的学习自觉性。 6、连续开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发同学的学习自主性和制造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报活动

12、 10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、实施班干部常委制度。 12、培育竞争意识，开发制造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强平安教育，时时处处讲平安，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。 16、开展心理健康教育，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点同学的家访工作。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决听从学校的管理，并教育同学令行禁止，有问题时可以通过正

13、值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 21、实行有效的措施，杜绝同学进网吧、台球室等不适合中同学出入的环境。 22、经常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 老师工作方案3 没有方案的生活是盲目的；停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的成长方案，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从高校

14、毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也糊涂的熟识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处。 1、对于教科研方面缺乏探讨争论的乐观性，教科研力气较差。 2、课堂教学力气虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的力气不强。 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展

15、目标 一）、师德方面 本人坚决拥护党的领导，宠爱祖国，宠爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个同学，一切为了同学，为了同学的一切，关注同学的长远进展。宠爱本职工作，宠爱教书育人的事业，对每个同学负责，引导同学形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。 二）、教育教学力气方面 老师的任务不仅要使同学把握科学学问、形成技能，培育和进展同学的智力和体力；而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚韧的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能

16、。 在力气方面要求自己学习做到以下几点 1、教育感染力。用心灵去教育同学，用情感去感动同学。教育同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力气。不管是学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理支配，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的分散力，劲往一处使，力往一处花。 3、完善课堂教学的力气。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每

17、一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引同学，与众不同。 三、教科研力气方面 1、乐观努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 2、乐观主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较简洁的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力气，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突

18、出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。 1、始终保持专业的情怀激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的.嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。由于，宠爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。 因而，老师要先有激情，而后激起同学的激情，

19、从而，在最大程度上提高同学的课堂参与度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使同学带着高涨的感动的心情从事学习和思考，对面前呈现的事例感到惊异甚至震惊，同学在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到高傲。” 2、要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要留意外语的学习和积累，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要留意对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念

20、，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理老师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。 3、教学的制造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的共性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式。 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的八年里，在学校领导和同事的关怀和我自身努力下，我确定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努

21、力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 老师工作方案4 一、指导思想 新时期的学校美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；学校美术教育不同于专业美术教育，它为进展同学整体素养服务：以同学进展为本，留意培育进展同学审美力气，感知力，想象力，表现力等方面的力气，留意培育创新精神，留意同学的共性进展和全面进展。新教育培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，留意学习的过程，留意跨学科学习，通过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案：

22、 二、教学目标 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看，记忆，思维，想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、具体工作 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，

23、利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特殊处理 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提

24、高教学质量。 3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的.内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及共性特长，乐观组织同学参加全国，省，市各种竞赛活动，丰富同学的校内生活。总之我将

25、严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。 老师工作方案5 一、指导思想 以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻同学过重的课业负担、培育同学自主学习力气、全面提高教学质量为宗旨，以提高同学的思想道德和科学文化素养、培育同学具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让同学受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。 二、同学分析 本班共有同学xx人，男生xx人，女生xx人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分同学思维灵敏，实践操作力气强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;

26、但也有一部分同学学问把握、阅读、写作力气差，思维不是太活跃。本学期要连续加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展同学思维，强化创新意识，培育创新力气，使同学能学有所获、学以致用。 三、教材分析 内容共分为x个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观看、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风xx有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培

27、育力气。 四、学困生状况及实行措施 学困生的类型，我觉得主要有以下几种 (1)不想学 他们缺乏学习的动机和爱好，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。 (2)不会学 有些学习困难同学花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。 五、工作措施 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂学问把握怎么样?” 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”关怀他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。支配特殊座位，以优带差。 3、接受激励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，让他们体验成

28、功感。 4、充分了解学困生现行学习状况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向进展;改善他们学习状况，提高学习成果;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成果;作业要求也可以分层，尽量简洁好做。 5、准时与家长联系，关心解决学困生的学习问题。 6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。 老师工作方案6 一、学科设想 教学中尽量接受变魔术、做玩耍、试验质疑等方式创设同学感爱好的教学情境，引导同学亲身经受丰富多彩的探究活动，使同学知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用

29、与日常生活，同时在活动中慢慢培育同学的观看力气，养成同学的观看习惯。 高班级同学将连续进展他们的识别和把握变量的力气，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育同学搜集资料的力气，达到扩充同学的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的习惯。 二、具体措施 课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下功夫。 1、课前备课。做好备课工作。 (1)、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选

30、取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。 (2)、备同学。了解同学原有的学问与技能，思考同学学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。 (3)、备方法、手段。教学中，接受灵敏多样的教法、学法，照试验课可以创设同学感爱好的质疑情境引导同学自主进行假说与探究。非试验课可以相应接受同学课外搜集资料、课上沟通呈现，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。 (4)、课上。组织好教学，面对全体同学，关注同学的特长，引导同学富有共性的学习。同时一如既往地培育同学的良好习惯：端正的坐姿与站姿。倾听与沟通的习惯。与他人友好合作的习惯。擅长思考、勤于动脑的习惯

31、。有条不紊地进行试验的习惯等。 2、课外拓展是教学活动的连续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观看调查等活动，拓展同学的科学学习空间，进展同学对科学的爱好，逐步培育他们的科学素养。 3、关注与关怀差生是教学重要的关心手段。教学中多多关注差生，多给差生气会，关怀他们提高学习爱好，同时在小组中接受组内异质，组间同质的方式，实行优等生带差等生的形式关怀差生提高学习质量。 三、个人素养提高 1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，留意言行提高自身师德素养和精神境界。 2、多读书，多学习，不断完善自己的学

32、问、力气结构，向教学注入新颖血液。 3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。 4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。 5、提高计算机应用力气，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，乐观参加各项活动，尽职尽责，教书育人。 老师工作方案7 一、状况分析 (一)教材分析： 高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三班级将进入全面的总复习阶段，为了协作高三的总复习，学校统一订购了由光明出版社编写的三维设计作为高三复习教材，该书

33、以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以20xx年一般高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。 (二)学情分析： 1、课堂状况：由于是高三班级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的同学对基础学问的求知欲望比较猛烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。 2、对基础学问的把握：高三279，275为理科基础班，虽然相对来说物理基础较差，但学习力气有着较大的差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的同学对基本学问的把握不够结实，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的基本问题，所以对学问的了解和把握有

34、待地提高。 3、解题技能：利用物理学问解决有关综合问题的力气很差，同学解决问题的技能还有待提高。 二、教学目标与任务 加强和利用学问点的复习，尽快关怀同学把各章分立的学问点建立成为网状的状态，把握物理思想的应用物理学问解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。具体地说： 1、学问方面，应达到娴熟把握每一个学问点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，不能模模糊糊，并且学问点之间的联系也要清楚， 2、技能方面，主要是进一步培育同学分析问题和解决问题的力气，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求同学娴熟把握基本的解题方法，从而提高同学的解题速度。 3、情感与

35、价值观方面，引导同学形成正确的价值观、人生观、世界观，使同学在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。 三、方法与措施 1、面对全体，分类指导。从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点动身，依据各层次同学具体状况，制定恰当的教学目标，满腔热忱地使每一位同学在高三阶段都能得到进展和进步。 2、抓好基础，培育力气。认真学习新的课程标准与高考大纲，争论高考理综力气测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。把握好基础学问，基本技能和基本方法。同时，也要留意培育同学独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的力气。 3、

36、争论教法、改进教学、教学相长。认真争论同学学习过程，把握不同同学的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别留意调动学习的乐观性、尽可能把同学应当自己完成的学习任务交给同学自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻同学负担。 四、教学时间支配 12周：物理必修(一)第一章运动的描述匀变速直线运动的争论 34周：物理必修(一)其次章相互作用 56周：物理必修(一)第三章牛顿运动定律 78周：物理必修(二)第四章曲线运动万有引力与航天 910周：物理必修(二)第五章机械能及其守恒定律 1112周：选修3-1第六章静电场 1314周：选修3-1第七章恒定电流 1516周：选修3-1第八章磁场

37、 1718周：选修3-2第九章电磁感应 1920周：选修3-2第十章交变电流传感器 2122周：选修3-5第十一章动量 五、阶段教学要求： 1、处理好课时较少与内容较多的冲突 (1)优化教学过程 (2)优化教学方法 (3)合理支配时间，方案支配时间 (4)不减进度，把握难度 (5)应重视对高考大纲所要求的有关学问点的理解和深化 (6)熟识基本概念，对联系紧密、简洁混淆的概念进行正确区分 (7)对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决高考物理所涉及到的常见问题 2、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的进展趋势，应实行的措施 (1)加强基础，提高力气 基础基础学问，基本技能，基本方

38、法，基本的物理思想。 力气(理科综合考试目标)理解力气，推理力气，设计完成试验的力气，猎取学问的力气，分析综合力气。 命题指导思想以力气测试为主导，考查考生所学相关课程基础学问、基本技能的把握程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的力气。 (2)加强联系实际，扩高校生视野，切实落实“理论联系实际”的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地连续实际。 (3)加强试验教学。物理试验的六大功能：丰富感性熟识，提高学习爱好;突破重点难点，理解物理概念;形成物理图象，熟识物理过程;启发同学思维，增加探究精神;培育观看力气，把握试验技能;养成良好习惯，学会科学方法。 (4)适当做一些信息题(

39、提高审题力气和建模力气) (5)适当做一些综合题(以小综合题为主，以学科内综合为主) 老师工作方案8 历年来，上级主管部门相继为我校支配进来一批刚踏上教学岗位的青年老师。培育新老师尽快上轨工作并使他们得到师德、履职、专业成长与进展使我们本期的主要任务之一，也是当前和今后的中长期重点工作。 一、培育目标 （一）总目标 1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的新老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进新老师队伍的整体优化。 2、制造条件，关怀新老师尽快成长，通过几年的培育与熬炼，使新老师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力气。 （二）、远景目标： 1、乐观高尚的思想品质 2、广

40、博扎实的专业学问 3、较强的教育教学力气 （三）、具体目标： 1、良好的职业道德 宠爱本职工作，具有猛烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的力气 能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿；针对同学的实际状况，联系生活奇异设置问题，引导同学思维；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学力气 以同学为本，敬重同学、激励与鼓舞为主，能以富于情趣的语言吸引同学，用饱满的热忱感染同学，利用多种形式调动同学的学习乐观性，驾驭课堂力气强，具有随机应变的教育睿智。

41、 4、较强的教学力气 依据学科的特点及同学的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和同学认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵敏地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。 5、较强的教学基本功 新老师的基本功概括为“四个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章；具有较强的现代教育技术运用力气。 6、较强的班级管理力气 能按教育规律组织管理同学，筛选、用好班干部，悉心管理班级日常工作，做好同学的思想教育、心理疏导工作，能和家长沟通沟通，做好班级文化建设、精神文明建设、法制建设，开展各项文体、艺术活动，组织协作学区、学校的大型活动

42、。 7、较强的教育科研力气 以校本教研、校本培训为依托，参与教学评赛、集体备课、教学反思、小课题研探、教育技术国培、基本功历练等活动，能够对学校、班级、学科、同学进行个案分析，提出具有瞻前性的进展看法或论述。 二、培育对象 本校20X年以来参加工作的新老师。 三、培育措施 1、组织到位。 （1）学校成立新老师培育领导小组： 组长：副组长： 组员： （2）领导小组不仅关注青年老师业务素养的提升，更留意职业道德的培育。为每位新老师配备一名指导老师全程跟踪其思想和业务成长历程，实行谈话制度，定期沟通思想，引导新老师努力提高职业理想。为部分新老师搭建平台，结“同伴互助”对子，相互学习提高，做到教书育人

43、，为人师表，提升自我。 2、激发内需。 尽力挖掘新新老师自我实现的需求，引导他们通过自身努力，实现自己对教育教学工作的期望，真正领悟生活和工作的真谛，体验到成功的欢快。要求新老师为自己量身定制成长蓝图，制定老师个人成长规划，并扎扎实实落实个人成长方案。这份方案由新老师自己制定，由新老师培育领导小组督促实施，创设进展平台，每年对实施状况进行考核，对成长快，进步大的新老师进行适度激励。 3、帮扶（互助）得力。 结对子。学校接受“自我培育、外力救济”的方法，为部分新老师配备一名指导老师，指导老师在青年老师成长中遇到问题和困难时给他们出点子，指路子，为他们排忧解难。 a。师徒结对后，指导老师每学期期初

44、与指导对象共同制订好学习方案，落实平常每次的帮扶内容，制度化，规范化，有效化，留意新老师成长过程的点滴进步，期末写好学习小结。 b。指导老师急躁指导，尽心尽职。平常多关怀新老师的日常工作，包括备课、批改、业务学问学习、班主任工作等各个方面。对新老师的备课、上课要把好关。每月至少听取结对新老师争论课一至二节，并准时进行评课、指导、反思，在教学相长的过程中实现教育教学工作的最优化，实现双赢。 c。新老师要好学多问，勤思多写。每月至少听取指导老师示范课一节，并写好听课反思。每月向指导老师汇报一节高质量的争论课，要结合指导老师的评课及自己的思考，准时写好教学案例或教学随笔。 d。同伴互助的老师，每月相互备课至少1次，相互听课2节，并准时写好教学案例、教学随笔、听课反思。 搭台子。尽可能给新老师制造条件，供应机会，鼓舞新老师登台亮相，崭露头角，尽显才华，大胆使用德才兼备，力气较强的新老师担当教育教学重任，为他们的成长铺平道路。 a