教师线上教学心得体会(15篇).docx

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1、教师线上教学心得体会(15篇)老师线上教学心得体会1 不知不觉间，线上的“停课不停学”教学也已经进行了一段时间了，作为一名工作了x年的老老师，我始终在黑板上写字，始终在讲台上伫立。突然一下子让我成为了“主播”，这实在是让我特殊的不适应。但是我明白，如今的状况，顺应进展和转变才是进步!作为老师，我也必需克服这些不足，准时的改进自己! 在这段时间的教学中，我通过网络搜寻以及和其他老师的阅历沟通慢慢的学会了网上教学的技巧，期间还和同学们学习了不少电脑的运用技巧。慢慢的，我对这种转变也不再这么排斥，在现在的我看来，这次的变化，并不仅仅是应急只举动，更是我们的进步之举。以下，是我对这段时间线上教学的总结

2、： 一、适应阶段 我是一名传统的老师，接触网络的时间也特殊的有限，而且多是运用在备课以及查找资料方面。关于利用网络直播教学这样的方式，在一开头我是想都不敢想的。这也意味着我的计算机基础特殊的有限。这给我初期接触的时候，带来了很大的麻烦。为了解决这个问题，我在前期自己试用了几次后，乐观的请教班上教育计算机的xx老师，通过老师的教育，我牵强把握了基本的授课操作，并就此开头了自己的线上教学。 二、教学阶段 一开头的时候，我的线上课程特殊的糟糕，我对计算机的基础似乎成了课堂上最大的阻碍。对操作的不生疏，加上对器材的使用也不清楚，这导致一节课下来很多的学问都没能讲到。看着假期来预备的这么多资料，我当时真

3、的感到特殊的头痛。 但是，面对这样的状况，我们的同学们却没有“袖手旁观”。每当我的在教学期间消逝了什么“问题”，他们总是会第一时间的提出来，并且通过他们的教育，我竟然也慢慢的生疏了这个软件的操作!并且，在我们这样相互的教育下，课堂变的更加的开朗。相隔屏幕，同学们似乎也不这么在意我“严峻”的脸。尽管这导致了些许的同学上课不专心，但是也带动了大部分同学和我的乐观沟通! 如今，我们的沟通更加的便利，通过网上的沟通，同学们也不会再这么不敢“找老师询问”。相比起过去，现在来问我题目的同学变的更多，也更乐观了。 三、对工作的评判 没能做好预备，这的确是我的工作失误。但是通过这样，我能和同学们更加亲热，这也

4、算是因祸得福。尽管线上的教学有很多的不足，但是我们通过乐观的利用，也同样发觉了很多的便利，我信任，这些确定能成为我们将来学习的优势! 老师线上教学心得体会2 线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。 对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓舞同学质疑、争辩，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。 对于同学，线上教学进一步培育了他们自主学习、探究的力气，在明确学习任务的前提下，同学们通过家校本互不影响提交作业，进行真

5、实反馈，与老师单线沟通，提高了同学的学习乐观性！ 对于家长，线上教学给了他们难得的与老师亲热协作的契机，真实的把握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！ 原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！ 老师线上教学心得体会3 1.做好软硬件基础设施的保障 工欲善其事必先利其器，在第一次试课时候，同学反馈，听老师讲课有杂音，于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果，于是购买了直播用的麦克。还借鉴其他老师的阅历，购买了数位板，用于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。 2.要认真选择和测试直播平台 直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑

6、，所选的平台要有能够供应充分服务资源的力气。面对市面上众多的在线教育服务平台，毕竟哪个好用，确定要结合自己的课程特征选择，并且要对拟接受的平台进行充分的测试。在第一版的授课方案中，选择了某在线教育平台作为直播的备用平台，结果在其次次测试中，不到特别钟的时间，直播便中断了。因此，我们在选择直播平台时，一是要有两个以上的备选方案;二是对所选的平台，确定要和同学一起进行两轮以上的测试，把直播中断事故发生的可能降到最低。 3.做好充分的风险评估和设计好书面预案 影响在线教学过程的.因素要远多于现场教学，网络带宽不够、服务器超载、网络状况不均衡等，都会严峻影响在线教学的效果。其次次与同学试课中发生的直播

7、中断，让老师意识到原有授课方案中对特殊状况的处理存在不足，于是完善了特殊处理的机制。每个班托付了1-2位同学监督员，作为在线直播特殊时的通讯联络员，一方面通过电话提示老师，另一方面将后续的支配传达给同学。这些特殊状况处理的支配都写到授课方案中，公布给全部的同学，保证同学在遇到问题时，知道该如何处理。 疫情来袭，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智：坚决必胜信念，做好防护，坚持学习，乐观生活。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期盼花枝春来，山河无恙。 老师线上教学心得体会4 转瞬间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情集中的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但

8、停课不停学。这是我们大家第网络各拘束家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里布满了期盼感。 所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有方案的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育熬炼和消遣时间。这样既不耽搁学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来共享一下我的停课不停学方案吧。 首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽搁学业，各科的老师都很花心思，给我们预备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视

9、频课，不过发觉视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面竟然还有同学，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程特别生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽搁学习，又不会太伤眼睛。 其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好伴侣小潘一起谈天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音谈天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。 下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很留意我们的身体，给我们供应了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成

10、作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。 最终，晚饭后自然是我的休闲消遣时间，我们全家坐一起聊谈天，有时一起看一部好电影。 虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这特殊时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的学问。 老师线上教学心得体会5 时间过得真快，转瞬间我们已经线上学习6周了。线上教学让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受老师的教学内容，完成同学

11、任务。我每天跟同学们一样，上课前就早早坐在电视前，安静等待，预备上课，做好笔记，并依据讲课内容，给同学合理布置作业。 对于同学的平常作业，我要求同学每天把作业上传到微信群，我会准时批改、反馈，对于完成作业好的孩子，大力表扬；对没有按时完成或书写潦草的孩子要准时指出不足，促其改正，发觉不按时听课，不按时交作业的孩子准时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队。 本周我们跟随名师课堂复习了第一单元。由于刚刚领了新书，我每天下午两点开头，用半个小时一个小时的时间，领着孩子钉钉直播做第一单元的语文学习巩固。由于家长们的文化程度不一样，为了保证每个孩子都能学会、学好，我觉得这样集中带孩子排疑解难，是一种很好的学

12、习方式。而且本周正好复习完了第一单元，然后我对周六规定时间对同学做了一下检测，让家长们批改了一下基础题，我对写话进行评改，定分。网络课堂跟我们平常的课堂有很大不同。上课时，主要是老师始终在讲，不能和同学进行互动，而且速度快，课堂上没有读书的时间，所以同学做好提前做好预习尤为重要。所以在讲新课前，我都要求同学晚上预习读熟课文，认读生字组词。网络课堂的弊端就是遇到问题时，不能面对面准时解决，批改作业时发觉同学一些错的较多的字，例如：烧、递、柳、桃、礼等；简洁写错的词，例如：化妆、做客、古诗与故事等，我会通过其他方式给孩子再次讲解。 在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在

13、探究中不断学习，以最适合的方式保证提升教学质量。 老师线上教学心得体会6 2020年，一场突如其来的疫情，打乱了我们原本的开学方案。为响应教育部“停课不停学”的号召，我校老师乐观开展了线上教学工作。作为老师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提前通知家长为孩子预备好手机等线上教学工具，并主动了解各个家庭的困难，提前向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的预备当中。 “线上教学”，是一种全新的教学模式，更是一次巨大的课堂挑战。如何让自己成功适应“线下教学”到“线上教学”身份的转换呢？我不断思考，摸索前行，经过几个日日夜夜的思索，我制定出了线上教学的方案。就这样，依

14、据“课前充分预备课堂简洁精炼课后准时反思”的步骤，我的线上教学成功开展了。 课前预备花费了大量的时间和精力。我和同班级老师每天共同商讨教学内容、进度支配，并且考虑到很多家长不会操作简洁内容，我们两个通过对比、选择，最终准备使用腾讯课堂和希沃云课堂相结合的方式进行线上教学。对于同学，则引导他们课前自学，查找资料。每天在微信群中我都会按时发放ppt资料，布置预习作业，通过课前预习让同学在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进行其次天的教学。 课堂教学形式的转变，让老师和同学都在慢慢学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平常更多的去关怀和了解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提示同学签到

15、。几天下来，我发觉有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打电话向家长询问，了解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。于是，我和孩子乐观沟通，并且推举他观看“开学第一课”，给他叙述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情来临之际逆流而上，冒着生命危险奋战在第一线，为了人民群众的健康和千千万万的同胞兄弟与死神抢时间。我们生活在白衣战士们用生命守护的世界，更不应当铺张大好时间，而是要抓紧时间好好学习，将来成为像他们那样的英雄去爱惜想要守护的人。孩子被深深触动了，学习态度发生了翻天覆地的转变，每天认真学习，乐观生活，让我特殊欣慰。 学校生对新颖事物的爱好特别深厚，因此，我在预备课堂内

16、容时，更留意调动同学学习的乐观性和参与性。为了召开“第一次班会”，更好的传达出班会的主题思想，以便今后顺当开展线上教学，我和女儿一起搜集图片、故事资料，细心选择、对比，全家总动员，反复试错，不断重录，来来回回录制五六次，最终录了一节较为满意的班会。并且在此后的几次录制中，慢慢摸索到小窍门，录制也能够得心应手。疫情阻挡了我们前行的脚步，但是留给了我们充分的学习时间。 线上听课，时间长了势必会影响孩子的视力，因此必需把握有效的学习时间。在英语课堂上，我每节课争取就一个重点学问来讲解，课后出示练习题加以巩固。对于庞杂的语文学问，我则会借助希沃白板的关心功能，利用思维导图出示每节课的教学目标，让同学了

17、解学习的框架；制作清晰明白的ppt课件，播放视频，查询课后相关资料等，让同学更直观的学习，让线上教学做到绘声绘色，提高他们的学习效率。孩子们那一行行工整的笔记，那一页页漂亮的作业，都在呈现着他们的收获。 每天新课结束，我都会反思自己的教学有没有消逝漏洞；在班优中仔细批阅同学的作业，准时发觉问题，在班级群中联系同学；孩子们遇到问题，也乐观向我提问；针对大部分同学存在的问题，在下次课前重点强调，争取改正；表现好的同学在群里予以表扬，以增加同学的自信念，争取为其他同学树立榜样，在这一个一个的点滴努力下，我和同学们又找到在学校的感觉了. 线上教学，虽然存在很多问题，如：网络突然中断，同学作业不能面批，

18、同学不能保证认真听讲等；但线上教学也有它的优势：可以回看老师的课件，看不懂可以两遍三遍的看，同学自学的力气提高了，学习方式更为灵敏，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆教育，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的传统教育方式正随着网络信息的高速进展而悄悄发生变化。课余时间，孩子们充分发挥自己的想象力，动手做手工，剪纸，绘画，练习毛笔字，钢笔字，一幅幅布满颜色的作品无不呈现着这奇妙的春天。 “疫”情之下的课堂，别样的“风景”，同样精彩。 老师线上教学心得体会7 依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级同学线上学习学有所获，学有所成。本学期担当

19、了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四特别钟，但课前的预备工作却是特别“磨”老师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位老师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会： 一、课前预备：一切从磨砺动身 磨教学平台，依据学校统一支配，我校使用才智树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用群视频通话共享屏幕功能和才智树平台共同来完成我的线上教学。 磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学老师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，依据教学设计，做到教学内容由

20、浅入深，重难点突出，学问点规律清晰。 二、课中教学：此时无生似有生 我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求同学动手力气强，创新思维强，例如：创意设计课程，上课前会在群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导同学在才智树平台中学习关于本次课的理论学问点并做好相关笔记，然后使用视频共享桌面的方式补充学问点，辅导与答疑，布置作业，支配任务，作业收齐后，会使用视频的方式与同学通话，每位同学都必需发言，共同争辩沟通设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热忱度极高，作业完成特殊精彩，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的

21、熟识。 三、课后反思：绝知此事要躬行 首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的熟识，一方面，线上教育使老师和同学联系更加亲热，同学们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的把握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的把握都愈发成熟，为教育信息化进展积累了宝贵的阅历。我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。 当下，面对疫情，作为一名专职老师，好好备课，上好网络直播课，保证同学的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！ 老师线上教学心得体会8 为了打赢防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联

22、网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学状况小结如下： 一、教学支配。 我教的是初三班级，由于年前新课还有两章没有结束，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，依据新课程标准要求及中考题型，重点让同学多练习特别三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授投影与视图时，重点让同学标准的画三视图和会依据三视图求出实物立体图形的体积或外表积。最终阶段是专题训练+错题解析，专题训练接受代数和几何交叉进行的模式。 二、教学模式。 主要接受平台，同时应

23、用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到群中让同学规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导同学进习，有利于提高学习内容的质量，有利于提高同学的爱好，推动同学有效的学习。但是还是有许多同学不理解不会做题，我会上课时提示同学有问题发群或课下单独问我，针对同学普遍的问题制作微课发送给同学，所以每节课的遗留问题当天准时解决。 老师线上教学心得体会9 在今年寒假期间，在本该阖家欢快的春节期间，中国却消逝了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线开放救援，而我们这些同学也因此转变了上学的方式，实行了“

24、停课不停学”的教学方式。 经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增加了我们自主学习的力气，培育了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动查找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。 当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的沟通，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的沟通，争辩问题。而且，网络课堂

25、的自主要求性很高，很多同学自主学习力气不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的准时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的怀疑所在，这不利于我们更深层次地学习。 虽然网上上课有一点的缺点，但我在确定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。 老师线上教学心得体会10 刘xx，英语视听说教研室主任，争论方向为英语教学。 我在教学中贯彻“以同学为中心”的育人理念，侧重调动同学线上“学”的乐观性，努力为同学供应多种学习体验，激发同学参与热忱度和学习主动性。首先，充

26、分利用各种教学手段乐观开展线上教学。教学形式主要包括利用WPS软件录课、接受中国高校MOOC、线上研讨、线上布置并批改作业、线上供应授课课件及相关资料鼓舞同学线下自主学习等。总体上来看，教学效果良好，受到同学的普遍欢迎。其次，多措并举保证线上教学秩序。主要做法有： （1）通过“超星学习通”平台点名保证到课率，充分利用“超星学习通”平台网络统计功能，准时统计同学学习状况并通过班级微信群向同学传达，督促同学线上学习。对于平台统计反映的个别同学学习进展慢的状况，接受打电话、私信等方式提示监督，保证不让一个同学掉队。 （2）结合英语教学法课程特点，每次课后都配以高参与度的课程作业，鼓舞同学乐观参与。开

27、课至今，布置的作业方式有话题争辩、PPT制作、小视频制作等，并有针对性地对同学随时进行一对一指导和鼓舞，从而有效地消退了同学单一作业的倦怠感。另外，为了更好推动后续的教学，在线上教学开展两周后准时对同学进行问卷调查，了解同学的学习状态、学习效果和学习需求。 老师线上教学心得体会11 今日外面下起了雨，雨滴顺着屋檐始终流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。 老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。 今日是第一天，难免的我对此布满着惊奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在

28、讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。 当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开头讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的.状况。但是上网课也有不好的一面，由于在上了今日的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的沟通，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。 而今日，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围围着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一

29、个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，由于在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区分的。 今日的这一天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。并且通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。 老师线上教学心得体会12 我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。 开头上课时，首先通过学习通进行签到，没有准时签到的同学需要在群里解释缘由，以便大家相互监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看

30、小视频。 10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与争辩，我再逐一点评、讲解，直到此学问点同学理解把握，然后进入下一个学问点。 线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与乐观性更大。课下，老师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、PPT等教学内容同学可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富好玩。教学方法多样灵敏，课堂氛围更活跃喧闹！ 老师线上教学心得体会13 经过两天的在线教学运行，发觉了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;同学参与度透亮化。缺点是：同学上课有时有卡顿现

31、象，很难顾及到每位同学的实际状况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务同学的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了高校青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破： 一、老师方面 1、确定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、PPT等课件，同时结合同学的基础状况对学问框架做到调整和预构。针对普招同学、对口及文科同学的差异性，在有关课堂学问补充的群聊中会有难易的区分，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。 2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验

32、、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的学问点。 二、同学方面 1、心理上 由于网课主要靠同学的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成果的联系。结合学习通上同学参与度的透亮化，在爱惜同学隐私的前提下向同学呈现了部分功能的强大性，这在确定程度上提高了同学学习的乐观主动性。 2、工具选择上 充分利用同学可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不行避开的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、等软件。这样就将同学分在了两片区域，而老师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和沟通既显示了老师的亲和力，又解决了同学

33、对学问点提出的疑难问题。 3、同学兼顾上 如何在有效的时间内兼顾每位同学的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题老师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。 以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期盼各位同事赐予指正及建议。 方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，信任众人的力气，我们必定会战胜困难险阻，共创美丽的明天。 老师线上教学心得体会14 或许我是一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻熟识到我的推断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课

34、，不仅累了同学，更累了同学们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受欢快的童年来得直接。 据我了解，很多同学的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，或许工作还没有特殊的稳定，工作本身就特殊辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要

35、一日三餐养分顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不行能不保持个人和孩子的卫生。 在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是特殊辛苦的。他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种损害，虽然家长们为了爱惜他们的视力想尽了一切方法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸取。又由于这种线上教学无法亲自为孩子们订正课上练习的动作，很多状况下，真的是在做无用功吧! 最终说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学

36、，还可以观看孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。 或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们欢快的享受童年。 老师线上教学心得体会15 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教育教学力气，把握现代教育技术、争论教学的各个环节，适应将来教育的需要的。此次网络教育培训学习为老师供应了呈现自己的网络平台。在

37、学习内容和实践层次上满足不同老师的需要。总之，本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下： 一、拓展了老师的学习渠道，开阔了老师的视野。转变了过去老师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势，更能体现“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。 二、为老师供应了很好的相互学习平台。可以让老师们更好的学习和借鉴优秀老师的阅历和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进宽阔老师的专业成长，更有利于促进老师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的富强进展。 三、有力地促进了老师自身的可持续进展。在新形势下，老师确定要树立终身学习的理念，活到老学到老。确定要促进自身的可持续进展。老师确定要擅长学习，要把学习的阅历和技能转化成自己可持续进展、不断进步的不竭动力。 四、老师要做擅长反思的新老师。老师确定要养成勤于反思的良好习惯。老师在平常的教学中可以反思，老师在学习培训中可以反思，通过反思老师可以不断的学习优秀老师的先进的教学阅历和方法，通过反思，老师可清楚地看出自身存在的不足和弱点，从而能让老师对自身有一个客观的熟识和全面的熟识。从而促进老师的良性健康的快速成长。21