校本培训个人总结4篇.docx

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1、校本培训个人总结4篇校本培训个人总结1 在本次校本课程培训中，我学到了很多的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为以后更好的搞好音乐教学打下了坚决的基础。 课改教学工作开放以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。要乐观学习和贯彻新的“音乐课程标准”，转变教学观念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体,通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学？”培育同学宠爱音乐的高尚情操。 如何上好音乐课？怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去？音乐课堂该留意哪些问题已是摆在我们面前的急待解决的问题真不少，要重视对教学过程的细心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目

2、标，设计符合同同学理特点与心理需要的课例。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清晰的呈现出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动、同学乐观参与、学习向课外学习延进步展的特征。同时留意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。 首先，这次校本培训对我来说是准时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的熟识与提高，在某些方面有了质的进步。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也应当进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成

3、为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好同学了，对于教学中的深层次的思考熟识不足，反思不够。通过培训，我更加清楚了音乐课应当怎样教。我们以往的照本宣科的确很重要，但是要看到教材供应的内容与方法； 要正确把握同学唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程； 对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释； 我们音乐老师要强化示范作用； 在对音乐的表现，往往老师的一手势更赛过于老师的说教； 对于一首歌曲来说，旋律永久比歌词更重要； 而我们平常的检测，不仅只在于期末进行； 我们音乐老师确定要教会同学倾听歌曲的方法。所以，在

4、今后的教学与学习中，我要转变自己以往的教学模式，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对同学的艺术教育方面作出自己应做的贡献。 第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的熟识，在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这次校本课程培训学习中学到的宝贵学问，同时还要不断地创新，使我的音乐教学上一个新的台阶。 校本培训个人总结2 本学期，我校为了促进老师的专业成长，造就高素养的老师队伍，所以针对当前的教育形势和我校的教育教学实际开展了内容丰富，形式多样的校本培训。其中有： 李伟成老师的“综合实践”指导 郑校的对“团队指导”的思考和教学指导 周校的环境教育 李校的走进特殊教育 教研室容

5、梅主任的教育科研与老师的专业成长 朱旭宇老师的“思维导图”操作培训等。 通过参加本学期的校本培训，我的工作视野得到了开拓，对我的教育、教学工作及个人专业成长都起到了乐观的.指引和指导作用。 比如我原来对“综合实践”课程概念模糊，听了李伟成老师的指导课后，我明白了：“综合实践”课其实是联系各学科的桥梁，它的目标是力气与方法的培育，并且它位于学科基础之上。 容梅主任的教育科研与老师的专业成长在理论上向我们提出了做一个争论型，专家型的新一代老师的社会意义与个人意义，以及如何有效地进行教育教学科研。 而郑校的教学指导条理清晰，说理透彻，指引明确，对我们一线老师具有特殊的实质的意义。在这一讲座中，郑校从

6、确定论文的题目，到材料的收集，以及如何细心地布局谋篇都赐予我们明确的指引。甚至于在论文的形式、格式、修改和成文方面也作了细致的指导。 另外，还有周校的环境教育，向我们呈现了欧美国家在环保上的领先做法，提出了我国我校环境教育存在的问题和今后努力的方向。 李校的走进特殊教育则向我们打开了教育的另一扇窗。向我们指出了当前对特殊儿童的特殊教育的不行避开性及其重大的社会意义。指出今后的特殊教育将更依靠于科学技术。与各方面的联系将得到加强，特殊教育与一般教育将更好地融合。并对我校老师提出了更高的要求。 在一日千里的信息化时代，老师只有坚持不断地学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。我校的校本培训与时俱

7、进，从方方面面入手，不仅有针对性地解决了我们在教育教学中的困惑和问题，而且我们的素养在培训中得到提升，实践和钻研的力气更得以提高，同时实现了专业上的自我进展。 希望我校今后能为老师制造更多的学习机会，加速老师的教育教学力气的提高。 校本培训个人总结3 通过校本的培训，使我深深的熟识到，新课程已纳入争论者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也就是走向每一个老师自己生活的舞台，更加关注老师自己的生存空间和生活方式，而且在教学中我能够将在培训中学到的新理念、应用教育、教学中，下面是在校本培训学习中我的总结： 教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为

8、、观念、思想没有得到根本转变。影响体育老师的工作乐观性，从而影响到体育老师探讨学习的乐观性，使体育老师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、呈现课等都带有明显的演戏的味道缺少了改革的理论导向和具体指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与课程标准两者的间续出台，在符合学校体育教学进展需要的同时也受到了教育工作者全都的理解和欢迎，而对新思想、新观念、新要求时，如何符合课程标准的要求，实现以同学为主体，老师为主导，以“健康第一”为指导思想，进展同学共性，培育同学创新。 一、校本培训的思想熟识 首先充分熟识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改

9、革的重要目标和内容，是推动基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的困难任务。校本培训是与学校、老师的实际紧密结合，以提高老师的师德修养和教育教学的实践力气为基本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注老师教学所在的学校以及课堂，更加关注老师教学实践力气的进展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发老师自觉学习的意识，提升老师自我培训的责任感，激发老师发 二、课堂教学方面 1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到亲热同同学活，贴近同学实际，在课堂教学中乐

10、观鼓舞同学主动探究、思考，努力营造公正的、融洽的师生关系。培育了同学的独立思考的力气，让他们体会在困难中找到解决问题的力气。 2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的.组织者、引导者与合作 者。从单纯地留意学问的传授转变为比较关注同学的学习方式、学习愿望和学习力气的培育。 3、同学的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地消逝了师生互动、公正参与的生动局面。 4、体育老师必需进行角色转变，努力学习，乐观钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身素养。 5、要创建以人为本的体育教学氛围，和同学打成一片，变课堂的主宰为同学的良师益友。 6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥同学的

11、主体作用，为同学的学习和进展制造空间。 7、要真正树立健康第一的指导思想，促进同学身心的和谐进展。 8、深化学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。 三、理论与实践 在教学实践中，应着重围绕新程标准进行改革。我们的教学目标应定位在培育同学的学习力气和学习爱好上，应当让同学宠爱并且会进行体育熬炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高同学身心健康水平又能终生延用的体育项目，或依据各校的特点和实际开发一些同学喜闻乐见的运动转项目，如球类、衰弱操、武术等。 在教学方法上应接受符合同学身心特点，同学能接受具有有效激发，调动同学学习乐观性的教学方法

12、勇于突破以往教法的框框如我在做预备活动时，轮番选择一同学带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使同学易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的预备。 在激发同学爱好上可接受“爱好导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使同学爱上学习项目。 在教学形式上应接受简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥同学的主体作用，使同学在快乐和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学争辩，相互学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易遗忘，在进行玩耍戏功竞赛时，充许同学进行大声加油，充分调动同学

13、的爱好。 四、课程中的实践创新 1、让同学有白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左右时间，在老师指导下，充分发挥同学的主体作用，让同学更好地进行各人爱好的活动，培育其自主熬炼的力气，达到终身熬炼的目的。 2、要给同学提出问题、思考问题、争辩问题和回答问题的机会。如在实践中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间，充许同学进行争辩、思考问题或提山问题老师再做有针对性的回答，很好地达到学习的目的。 3、教学内容选择具有弹性化，应依据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，让同学自主选择练习点进行升降，由于部有成功的机会，同学学习的爱好大增。 五、校本培训后努力方向 我要以这次

14、培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向才智型进展，在教学上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工作者“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期预备。这次的学习正是一种预备，就像南极的企鹅将要上岸时，它会猛地扎进海里，奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力气。为了下一代的将来，让我们不断前行吧。 校本培训个人总结4 本学年,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研力气培育等诸多方面对全校老师进行了培训,现将我的参训收获和体会小结如下： 在业务方面: 我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教育教学新规律.钻研

15、教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和特长.另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求. 在课改的课堂教学中,不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式 ,向同组的老师学习先进教学方法.尤其在阅读教学中,我留意学习其他老师的先进阅历,让同学在朗读中感悟,提高阅读力气.、培育同学课堂上会静下心来思考的力气.有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开头回答.这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高.、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当同学的表率.从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式. 乐

16、观参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研力气. 乐观订阅对教育教学有关怀的刊物,学习其中先进的教育教学阅历,不断提高自己的教育教学水平.在课改中,多和同组的老师一起备课,一起协商课堂中消逝的问题.尤其在阅读教学中,多向有阅历的老师请教,在课堂中怎样激发同学的阅读爱好,怎样培育同学探究性的.阅读力气,最终提高同学的写作水平. 勤于动笔,擅长积累 总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情.从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累阅历,对于不好的做法准时反思准时改正.以此提高自己的教育教学水平. 学习是老师的终身必修课教学是老师最本职的工作,一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们!10