校园主持人大赛策划方案14篇.docx

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1、校园主持人大赛策划方案14篇校内主持人大赛策划方案1 一、活动宗旨和目的。 为了丰富学校生的校内生活，我校将举办“校内小主持人大赛”活动，本着发掘和培育具有潜力和综合素养的同学，秉承呈现文化内涵、才智才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代学校生身心素养全面进展，建设和谐、文明校内，并发掘具有主持特长的在校同学，从而为学校举办各种活动输送后备力气。 “我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“呈现自我，熟悉自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的憧憬和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展现自我的空间，一个圆梦

2、的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公正、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完善，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。 二、活动主题。 我行！我秀！呈现自我！熟悉自我！超越自我！ 三、活动评委海选。 班级同学和班主任复赛：年段全体老师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。 四、活动对象。 xx区第一试验学校全体同学。 五、参赛要求。 1、选手自觉遵守竞赛秩序。 2、各位选手提前预备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。 3、选手以个人方式参赛。 4、选手在竞赛中敬重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。 六、活动时间。 20xx年xx月x

3、x月。 1、前期宣扬：海报。 2、海选：20xx年xx月xx日，周四下午其次节（每班评比一名优秀选手进入复赛）。 3、复赛： （1）四五六班级复赛时间：20xx年xx月xx日，周四下午其次节（每大队评比23名优秀选手进入复赛）。 （2）一二三班级复赛时间：20xx年xx月xx日，周五下午其次节（每大队评比23名优秀选手进入复赛）。 4、总决赛： （1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午其次节。 （2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午其次节。 七、活动地点。 1、海选：各班级教室。 2、复赛：地点： （1）一班级体育馆。 （2）二班级三楼会议室。 （3）三班级圆形教室。 （4）四班

4、级下沉式舞台。 （5）五班级三楼会议室。 （6）六班级圆形教室。 3、决赛：三楼大会议室。 八、活动预备工作与宣扬。 1、横幅：置于学校操场。 2、海报：大门口。 3、网络：校网页。 4、广播：通过校广播站，对大赛进行宣扬。 5、奖品和奖状若干份。 九、竞赛内容：复赛： 1、选手自我介绍（交代几号选手和姓名）+模拟主持（自选）。（2分钟） 2、才艺表演。（2分钟） 决赛： 1、选手30秒内自我介绍（交代几号选手和姓名）。 2、模拟主持（2分钟）主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展现报幕。 3、才艺展现（诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等）（34分钟）。 4、奖次：金话筒奖、风采

5、奖、潜力奖。 十、竞赛流程。 1、选手提前到场，按抽签挨次坐好。 2、每位选手只有一次登台表演的机会，不行在节目消失差错时重新开头。严格掌握时间，时间到即停。 3、可依据参赛选手的形象、扮装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。 十一、评分标准（总分：10分）。 1、一般话咬字正确，吐字清晰。（1分）无地方腔调。（1分） 2、模拟主持和才艺展现主持完整连贯，极具表现力、感染力。（1分）仪态、举止大方，表情亲切自然。（1分）简洁流畅，具有个人特色。（2分） 3、舞台形象仪表端庄大方，形象良好（1分）表演自然，台风好。（1分）舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。（2分

6、） 校内主持人大赛策划方案2 一、活动主题：说出精彩，成就将来。 二、活动宗旨： 为丰富校内文化生活；营造良好的校内文化氛围；呈现我校学子青春、热忱、富有活力的青春风采；拓展中同学的综合素养力量；丰富其课余生活；熬炼交际反应力量；选拔优秀主持人；衙下中学团支部面对湖南科技高校全体同学，举办本次的主持人大赛。此次竞赛将以熬炼同学们的上台胆识以及口才力量为主要目的，把欢乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的同学在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代中同学“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。 三、活动口号：我健言我欢乐，我主持我精彩。 四、主办单位：衙下中学团支部、衙下中学同学会 五

7、、活动时间：初赛：20xx年11月10日（地点待定） 决赛：20xx年11月20日（地点待定） 六、竞赛流程： 1、初赛： 内容：自我介绍2分钟；选读一段文章（材料由选手自选）；即兴问答（由评委选问两到三个问题）。 评委：指导老师*，校广播站人员，一般话纠错小组。最终评委将协商选出9名优秀的选手，进入决赛环节。 评分标准：见附1。 2、决赛： 评 委：校团委老师；校团委、同学会；各分院团委、同学会；校广播站成员3名。 主持人:校广播站播音员 活动流程: 1、开场演出(5分钟)；节目待定。 2、主持人开场白以及介绍到场嘉宾(8分钟)； 3、正式竞赛： （1）九位选手的共性登场，进行面对观众的自我

8、介绍。选手按编号在背景音乐的协作下用自己独特的方式依次做自我介绍(时间不得超过30秒)。 （2）自我介绍完后主持人出场,介绍此次活动的主办方,到场嘉宾及活动的流程。 （3）前5位选手对进入复赛之前抽取的演讲题目进行自行拟稿后以脱稿的形式进行演说，时间为2分钟，后4位选手后台预备才艺表演，(才艺表演为一小段，时间不行过长)才艺表演结束后互换。此项目为考察选手的一般话水平和形象气质，展现自我的风采。 （4）以抽签的形式给每位选手支配一档节目（如天气预报、新闻联播、消遣新闻等等），让选手即兴主持自己抽取的那档节目，考察台风、主持力量以及随机应变力量(时间不得超过两分钟)。每个选手主持完毕由评委点评。

9、 （5）现场抽签，打算2人一组搭配，选择以下内容的任意一项进行合作主持（4分钟） A、现场指定道具，利用道具进行节目主持。 B、主持特别6+1，仿照主持人李咏的风格进行主持。 （6）由评委向选手提问有关在主持过程中的一些问题，重点考察选手的随机应变力量。每个选手在评委提问完毕后，选手可以通过才艺展现（一分钟）以及激情演说（一分钟）进行现场拉票，支持率高的选手在最终竞赛结果上也将具有肯定优势。 4、在决赛中间穿插舞蹈，由街舞协会供应节目。(10分钟) 5、在决赛中进行现场观众的三次抽奖。(3*3=9分钟) 6、最终，在评委协商最终结果的同时，由全体选手共同表演一个综艺类节目，保持现场气氛，以免冷

10、场。 7、评委依据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分。总分为20分。每个选手的竞赛成果，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成果相同，则根据小数点以后的成果评分。评委打分允许小数点后打一位（不得超过）。竞赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。最终选出优胜者，进行颁奖，活动结束。 评委评分标准：见附1。 七、奖项设置： 本次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和优胜奖三名。 八、可行性分析： 1、我校是一所农村完全中学，在高考中走特色进展之路，口才尤为重要。无论是从事何样的工作，但良好的素养和擅长与人沟通的力量同样重要。

11、经了解，中同学尤其是新生对口才力量的提高特爱好特殊深厚，本次主持人大赛面对我校全体同学，重点是面对大一全体新生进行竞赛。在合适时机给喜爱主持的同学一个展现自己才能的平台，同时又可以熬炼他们在台上面对大众的胆识，增加自己的自信念和提高口才表达力量。 2、这是本校举办的首届主持人大赛，我社在这个学期就着手预备这次大赛，发动全社成员，合理分工，乐观协作，细心预备好前期工作。本次大赛有肯定的规章和时间限制，竞赛期间选手有较长的时间，预备时间充分，不会造成同学们太大的课余负担。 3、所邀请的评委都有肯定的评分阅历和权威性，评分标准也是经过反复商讨确定，制成评分表格供应给各位评委，由评委的评比结果中评出竞

12、赛的获胜选手，并颁发奖品及证书，保证整个过程的公正性、公正性、公开性和牢靠性。 九、活动人员安排： 活动总负责人：社长 彭宠 宣扬工作负责人：宣扬部部长 会场布置负责人：组织部部长 指导老师及评委的邀请负责人：外联部部长 现场秩序的维护负责人：副社长 资料的整理与发放负责人：秘书处 物品选购负责人：财务部部长 报名设点的负责人：策划部 网络摄影负责人：网络摄影部部长 机动人员负责人：办公室 十、资金预算： 幸运观众礼品：3*5=15元 各种宣扬海报：30元 一次性水杯与茶叶总计5元 资料复印：10元 奖品总计：100元 证书费用：9*2=18元 不行猜测费用：200元 合计：378元 十一、活

13、动意外防范： 1、为防止参与人数较少，我们会通过大型海报在南北校同时进行宣扬；通过与各学院联系，对活动进行宣扬；以增加参赛人数。 2、为防止秩序消失混乱及竞赛的公正性，我们请相关老师作为公证人；并请6名校卫队成员和6名礼仪队成员进行现场秩序维持。 附1：评分标准（总计20分） 主持评分标准（总计15分） 语言面貌一般话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中；（3分） 整体感觉衣着形象表现了高校生的气质风貌，动作、表情方面与表达相匹配，台风；（2分） 临场发挥准时有效的表达；（2分） 创意体现这是是否能赢得观众的喜爱；（3分） 时间掌握在时间限制内完成规定的项目（1分） 语言感染通过语言展现

14、表演体现语言表达和组织力量。（4分） 才艺展现评分标准（总计5分） 舞台表现力（3分） 艺术水准（2分） 校内主持人大赛策划方案3 一、活动宗旨与目的 校内主持人风采大赛本着发掘和培育具有潜力和综合素养的优秀同学，秉承呈现文化内涵、才智才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现理工学子的风采。同时促进当代高校生身心素养全面进展，建设和谐、文明校内，并发掘具有主持特长的在校同学，为学校举办各种晚会输送后备力气。 二、活动主题 “我阅读 我主持” 三、参赛对象 全日制在校同学 四、赛程支配 竞赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，时间从3月26日起到5月中旬。 （一）初赛 1、竞赛时间 3月25日至4月1

15、0日。 2、竞赛内容（各学院可依据状况自行调整） 竞赛内容可分为自我介绍、才艺展现、模拟主持，即兴评述等环节。 （1）模拟主持：院系自我预备有关于校内生活的相关活动、竞赛，由选手竞赛时抽取题目，30秒预备时间。 （2）即兴评述：对所选中的话题进行阐述，表达观点 （3）自我介绍：需要协作选手的PPT或者动画 3、奖项设置 各学院依据自身状况自行支配。 4、留意事项 各学院自行举办，并于竞赛前通告校团委广播站，广播站派2名同学参加考评。选出2到3名优秀选手参与复赛，于4月10日以书面形式（团学办主任签字、盖章）上报参与复赛人员名单至广播站。 （二）复赛 1、竞赛时间 4月19日（暂定） 2、竞赛对

16、象 各学院上报的参与复赛的选手。 3、竞赛内容 （1）精彩亮相：选手有2-4分钟自由展现时间，内容为自我介绍或者才艺展现，也可相互结合，要求需展现选手风采，乐观向上。 展现方式由选手自己设计，需协作选手的PPT或者动画。 （2）文章朗诵：参赛选手自行选择一篇诗歌或者散文进行朗诵，时间为2分钟。 4、通过复赛，选拔出10名同学进入决赛。 （三）决赛 1、竞赛时间 5月23日 2、竞赛对象 复赛选拔出的10名选手 3、“最佳人气奖”评比 （1）选手制作自己的个人展现视频（3分钟以内），上传到微博、微信、贴吧等网络新媒体平台，宣扬自己，争取更多的粉丝支持。 （2）网络投票。利用团委的微信公众平台“青

17、春南工”对参赛选手进行网络投票，评比出“最佳人气奖”。 4、竞赛环节 （1）开场秀：自我介绍（五分钟以内）。 （2）才艺展现：选手通过特长、才艺展现个人风采（4分钟以内）。 （3）即兴评述：选手现场抽题，围绕所抽题目现场进行评论，30秒预备时间，评论时间不超过1分钟。 （5）模拟主持：两人一组，模拟搭档主持；考验选手的团队协作力量，每组时间掌握在4分钟以内。 模拟主持范围（暂定）：新闻联播、春晚、中国好声音、奥斯卡颁奖典礼、非诚勿扰、百家讲坛、走进科学等。 5、奖项设置 1、特等奖1名； 2、一等奖1名，颁发证书和奖品； 3、二等奖2名，颁发证书和奖品； 4、三等奖3名，颁发证书和奖品； 5、

18、优秀奖3名，颁发证书和奖品。 五、留意事项 1、复赛、决赛环节各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到，如未签到，按弃权处理； 2、选手赛前需按要求向组织方提交竞赛所需材料(自我介绍、参赛宣言、电子版生活照), 否则后果自负。 3、选手如对竞赛有疑问，须赛前向组织方提出； 4、每位选手只有一次登台表演的机会，不行在节目消失差错时重新开头。 校内主持人大赛策划方案4 敬重的各位老师，各位学友： 大家好！我叫xxx，当下有这样一条信息在手机中传送：假如，20xx年12月22日凌晨时分，传奇的一切都没有发生，你我仍拥有全部的一切，让我们用感恩的心去珍惜，去拥有虽然有点黑色的幽默，但却让我读懂，人应当

19、抓得住身旁流淌的每一分、每一秒。因此，性格有些内向的我，敢于在今日鼓起士气，为了证明我做为一名高中生，要担负起更多的责任与使命！高中生涯，人生的金色时间，我将用青春的节奏，谱写新的乐章！ 我从小就憧憬主持人，不是艳羡他们光鲜的外表，而是敬佩他们天籁般的声音，睿智的谈吐以及对社会沉甸甸责任感，历史的沧桑抹不去恢宏的记忆，时间的距离扯不断青春的气息。历史激荡，大浪淘沙，在这被历史定格的日子里，让我们回眸往昔岁月，重现昨日时间，齐心协力，踏平坎坷求知路；众志成城，激扬矢志报国情。当国旗升起，五星红旗迎风飘扬，当国歌奏起，义勇军进行曲在空中回荡，我们的责任，我们的使命也将要在这个属于我们的湛蓝天空中自

20、由飞行！ 此时此刻，我们心怀同一个幻想，站在同一个舞台，风雨无声，岁月无言，有的，只是我们对文艺的执着与热忱，还有我们安静的内心深处的奋勉与激扬！这，是我们的傲慢，更是祖国的骄傲，由于，我们正在为祖国更加美妙的明天而奋然拼搏！ 诚然，金无足赤，人无完人。无论今日的竞赛结果是好是坏，我们都不要遗忘“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”；不要遗忘“江山代有才人出，各领风骚数百年”；不要遗忘“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；更不要遗忘：我们是八九点钟的太阳，是初生的朝阳，盼望寄予在我们身上。假如今日在此能够得到幸运女神的眷顾，那我则会用自己的实力打造非凡的自我，证明我的内在潜能，证明我自己的独特之处！同

21、时，我盼望，无论今日的结局是多么美妙，还是多么残酷，我们都要笑着走下去。由于祖国的明天还在等着我们去制造更多的奇迹，续写崭新的篇章，由于，我们只有笑着走下去，我们的明天才会更加美妙，将来愈加辉煌！ 演讲完毕，感谢大家！ 校内主持人大赛策划方案5 一、活动目的： 为展现长高校子与时俱进，开拓创新，团结奋进，乐观向上的精神风貌，提高我校学子的语言运 用力量和综合素养，丰富校内文化生活，校内主持人大赛策划。 二、主办单位： 承办单位： 三、竞赛口号： 推出主持新人 提升传播品位 四、参赛方法： 本次竞赛接受院（系）组织报名和社员报名。 五、竞赛流程 1. 预赛规章及内容： 自我展现：（限时 30 秒

22、，满分 10.00 分） 要求：参赛选手介绍自己的基本状况（姓名、部门、专业和爱好爱好、共性特点、主持风格等），呈现个人人格 魅力，规划方案校内主持人大赛策划。 一般话考验：（限时 30 秒，满分 10.00 分） 要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。 即兴主持：（限时 1 分 1 分 30 秒，满分 10.00 分） 要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。 2. 决赛规章及内容： 一“名”惊人：（限时 30 秒，满分 10.00 分） 要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。 二 超级链接：（限时 1 分 1 分 30 秒，满

23、分 10.00 分） 要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。 三 创意演播：（限时 1 分 1 分 30 秒，满分 10.00 分） 要求：参赛选手依据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。 六、赛程支配 1 、各院（系）和相关协会于 *月 * 日 前将参赛选手报名总表交到团委社团部，或发电子邮件 至* ； 2、 *月 *日 在*进行初决赛 . 下午 2 点。 七、评分规章 形象气质：优雅、大方、着装得体。 语言力量：一般话标准，语言流畅，表达清晰，规律性强。 应变力量：反应敏锐。 每项竞赛内容如不能按规定时间完成者扣 1 分项。 八、奖项设置

24、 本次竞赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干， 由学校团委颁发荣誉证书。 九、其他 未尽事宜，另行通知。 校内主持人大赛策划方案6 一、活动目的： 为协作外国语学院女生文化节活动的绽开，进一步加强我院同学外语学问学习，为同学们供应展现自我的舞台，塑造新时代高校生形象，第四届英语主持人大赛将面对外国语学院绽开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并盼望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，富强校内文化。 二、主办单位： 临沂师范学院外国语学院团委 三、承办单位： 临沂师范学院语苑学社 四、指导老师： xxx 五、活动时间： 20xx年11月12日13

25、日 六、活动地点： 外国语学院301报告厅 七、活动支配： 初赛（11月12日） 1、selfintroduction （23 min） 自我介绍（23 分钟） 2、tonguetwister 绕口令（通过选手选题考察选手口语力量、台风气质） 决赛（11月13日） 开场舞 第一关：selfshow （23 min） 20分 共性展现（23 分钟） 本环节主要考察选手的口语水平，要求选手在规定时间内完成共性自我介绍，秀出自己口语水平，展现亮丽风采。 评分标准： 发音标准，口齿清楚，语言流畅10分 有创意思维，能展现共性风采10分 其次关：talent show （46 min）20分 才艺展现（

26、46分钟） 本环节旨在为选手供应展现自我才艺的.舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评比最佳才艺奖。 评分标准： 表演生动，富有表现力10分 新奇独特，展现出自己的独特风格5分 自信大方，能够调动现场氛围5分 第三关：scene show （ 510min ）25分 情景剧场 （510分钟） 本环节以小组形式考察选手临场发挥、集体合作及组织协调力量。通过抽签打算小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。 评分标准： 个人评分： 所演绎情景剧紧扣主题， 感情丰富，完整，生动，条理10分 能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的自己 10分 小组评分： 编排新奇，协作默契 ，表现最优秀

27、一组，全部成员每人得5分 互动环节 现场观众参加英语学问竞答，答对者可获精致奖品一份 第四关：charmingshow （ 57 min ） 35分 魅力主持（57分钟） 本环节为选手供应一个展现自我主持风采的机会。选手自己预备所主持的节目，节目类型不限。通过本环节评比最佳台风奖。 评分标准： 口齿清楚，发音标准 5分 主持风格新奇独特 5分 有良好的随机应变力量，能够很好的调动现场10分 服装得体，台风自然优雅，落落大方，尽显主持魅力15分 闭幕节目 八、奖项设置： 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 最佳台风奖 1名 最佳才艺奖 1名 校内主持人大赛策划方案7 一、背景及现状 构建高

28、校文化育人体系是全面提高高校生综合素养的重要途径，丰富多彩的校内活动为高校生营造健康、向上的校内文化氛围，搭建提高力量、呈现自我的舞台。同时，进一步丰富同学们的校内生活，提升校内文化品位。 二、目标人群 xx师范高校全体在校同学 三、项目目的 1、进一步提高语言文字规范意识和应用水平，推动一般话的推广工作； 2、发觉人才，选拔新人，补充血液，把更好、更新、更精彩的节目献给广阔同学。 四、项目策略 通过自我介绍、朗诵、现场模拟、才艺表演等环节，展现高校生乐观向上的精神风貌。 五、项目主体 1、3月中旬，前期宣扬和报名阶段； 2、3月下旬至4月上旬，进行初赛、决赛。 六、项目评估 在该项目的方案、

29、预备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的预备工作、组织进展、目标人群参加状况、媒体报道状况及社会影响力等进行考察，收集看法建议、总结阅历教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的进展。 七、经费预算 六千元人民币 校内主持人大赛策划方案8 一背景及现状 进展是第一要务，创业是永恒主题。卢展工书记在xx省纪念“五四”运动86周年暨青年创业大会上的讲话中强调：青年是国家的将来、民族的盼望，要努力走在时代的前列，大力发扬拼搏奉献精神、艰苦创业精神，勤于学习，勇于探究，擅长实践，敢于制造，不断提高综合素养，不断提高创新力量，不断提高创业本事，在建设海峡西岸经济区的宏大实践中与时俱进开拓

30、进取，奋勉有为，建功立业。 我校是一所具有近百年历史的省属重点高校，设有25个学院，56个本科专业，每年为我省输送了大批优秀的高层次人才，为我省建设海峡西岸经济区的宏大实践供应了雄厚的人力资源保证。 二、目标人群 xx师范高校全体在校同学 三、项目目的和目标 1、强化高校生的创业意识和创新精神 2、塑造高校生的经理人素养和品质，进而提升综合素养 3、传播经济管理及相关专业的学问和理念 四、项目策略 本着理论结合实际，实战加上模拟，高校联合企业的基本原则，以创新和挑战为主题，同学、导师及企业经理人员的共同参加和协作，开展形式多样、内容广泛的各项活动。 五、项目主体 1、选手选拔“经理人聘请会”

31、2、选手培训“职业经理人基本素养培训” 3、挑战之一“营销实战竞赛” 4、现场竞聘“挑战ceo” 5、项目的前期、中期和后期宣扬、报道 六、项目评估 在该项目的方案、预备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，详细涉及项目预备工作、组织进展、受众群体、报道状况及社会影响力等方面。 七、经费预算 五千元人民币 校内主持人大赛策划方案9 一、活动背景 为培育当代高校生的口头表达力量，促进校内文化进展，丰富高校校内生活，为爱好主持及有才艺的同学建立一个展现自我的舞台，挖掘高校生的新点、亮点，充分展现师院学子的风采，我院特举办此次主持人大赛。 二、活动目的 大赛以培育和发掘高校生的.口头表达力量、灵机一

32、转变力量为宗旨，以熬炼实践力量、发挥自身特长为目的，让越来越多的同学在一次次的说话中彰显自我品质，达到社会对新一代高校生“做下去会写，站起来能说”的更高要求。 三、活动主旨 丰富校内文化生活，营造良好的校内文化氛围，呈现我院学子们青春、热忱、富有活力的青春风采，扩展高校生的综合力量，丰富课余生活，熬炼其交际反应力量。 四、活动时间 20xx年x月20日 五、活动地点 理科楼12阶梯教室 六、参与对象 化学系全体同学 七、大赛内容 本次竞赛为淘汰制、共三轮： （1）：一分钟自我介绍、淘汰8人； （2）：即兴题目辩答、淘汰7人； （3）：即兴模拟主持、淘汰6人； （4）：为取得前三名的同学颁奖。

33、八、活动意义 盼望通过举办这次活动，来增进同学们之间的合作，树立同学们踏实奋进的学习精神，呈现我系风采，促进我系同学间的相互沟通与了解，让同学们从中活跃校内气氛，增进同学们之间的友情，挑战自我、熬炼自我、秀出风采。 校内主持人大赛策划方案10 为了丰富同学们的课余文化生活，呈现当代高校生的风采，为爱好主持的同学供应一个展现自我的舞台，为协作我院各项活动的绽开,弘扬校内文化,丰富校内生活,选拔优秀主持人材，现面对全体在校同学，进行“魅力主持人”大赛。,给同学们一个展现自己的舞台！ 一.前期宣扬 1.做海报、条幅，于开赛前分别贴于校区宣扬栏进行宣扬。 2.由每系负责人下通知到各系。 二.大赛口号

34、播出不一样的我 三报名支配 1.报名时间：待定 2.参赛须知： （1）一般话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。 （2）台风好形象气质俱佳。 （3）学问面广，反应灵敏，应变力量强。 （4）有才艺可以表演。 四、赛前支配 依据报名参与的同学确定后，召集全部的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟识自己竞赛的流程，明确预备的方向。 五、活动流程 （一）、初赛 初赛各系推举，由各系自行组织系内初赛，推举23人 （二）、复赛 1. 自我介绍 2.自备栏目主持 3即兴评论（即参赛选手提前三分钟抽题，题目主要为近期热点新闻稿件，仿照或者自己设计主持一段节目。要求得体大方，最好呈现出

35、自己的风格和特色进行现场评论。） 4.才艺展现（伴奏自备） 备注：初定十八人进入决赛 （三）决赛 1开场演出，主持人开场白及介绍到场嘉宾及活动流程 2共性登场，选手按编号在背景音乐的协作下用自己独特的方式依次自我介绍 3现场抽签，让选手即兴主持自己抽取的节目，考察主持台风及随机应变力量，每个选手主持完毕后由评委点评。 a：现场指定道具，利用道具进行主持节目 b：仿照xx主持人风格进行主持 6才艺展现/激情演说 7评委点评 8宣布成果颁奖 六、奖项设置 1.金话筒奖：一名 银话筒奖：两名 铜话筒奖：三名 最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名 七、评分标准 语言面貌15分 台风气质

36、各10分 临场发挥时间支配才艺展现各5分共50分 八、各组支配工作 播音组负责评委广播宣扬 策划组负责海报条幅场地布置背景音乐号码牌秩序 文秘组负责材料预备统计分数 新闻和节目组负责节目预备 校内主持人大赛策划方案11 一、活动主题： 说出精彩，成就将来。 二、活动宗旨： 为丰富校内文化生活;营造良好的校内文化氛围;呈现我校学子青春、热忱、富有活力的青春风采;拓展高校生的综合素养力量;丰富其课余生活;熬炼交际反应力量;选拔优秀主持人;湖南科技高校健言社特面对湖南科技高校全体同学，举办本次的主持人大赛。此次竞赛将以熬炼同学们的上台胆识以及口才力量为主要目的，把欢乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越

37、来越多的同学在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代高校生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。 三、活动口号： 我健言我欢乐，我主持我精彩。 四、主办单位： 湖南科技高校健言社 五、活动时间： 初赛：xx年4月10日(地点待定) 决赛：xx年4月20日(地点待定) 六、竞赛流程： 1、初赛： 内容：自我介绍2分钟;选读一段文章(材料由选手自选);即兴问答(由评委选问两到三个问题)。 评委：指导老师孙际垠，校广播站人员，健言社一般话纠错小组。最终评委将协商选出9名优秀的选手，进入决赛环节。 评分标准：见附1。 2、决赛： 评委：校团委老师;校团委、同学会;各分院团委、同学会;校广播站成

38、员3名。 主持人:校广播站播音员 活动流程: 1、开场演出(5分钟);节目待定。 2、主持人开场白以及介绍到场嘉宾(8分钟); 3、正式竞赛： (1)九位选手的共性登场，进行面对观众的自我介绍。选手按编号在背景音乐的协作下用自己独特的方式依次做自我介绍(时间不得超过30秒)。 (2)自我介绍完后主持人出场,介绍此次活动的主办方,到场嘉宾及活动的流程。 (3)前5位选手对进入复赛之前抽取的演讲题目进行自行拟稿后以脱稿的形式进行演说，时间为2分钟，后4位选手后台预备才艺表演，(才艺表演为一小段，时间不行过长)才艺表演结束后互换。此项目为考察选手的一般话水平和形象气质，展现自我的风采。 (4)以抽签

39、的形式给每位选手支配一档节目(如天气预报、新闻联播、消遣新闻等等)，一般话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中;(3分) 整体感觉衣着形象表现了高校生的气质风貌，动作、表情方面与表达相匹配，台风;(2分) 临场发挥准时有效的表达;(2分) 创意体现这是是否能赢得观众的喜爱;(3分) 时间掌握在时间限制内完成规定的项目(1分) 语言感染通过语言展现表演体现语言表达和组织力量。(4分) 才艺展现评分标准(总计5分) 舞台表现力(3分) 艺术水准(2分) 校内主持人大赛策划方案12 观众伴侣大家好，您正在收看的是机灵过人，我是主持人xx。 您此刻看到的这幅图片是我的母校，美国的宾夕法尼亚高校，

40、在那里诞生了世界上第一台通用电子计算机埃尼阿克。许多人都说，机器更擅长运算，而人更擅长情感的表达，今日我们不妨就用人所熟识的诗词歌赋，共同来看一看机器如何进行情感表达。 我首先做了这样的一个尝试，将全宋词进行录入，用机器做了一个数据分析统计之后，在那里为大家呈现的是排在前十的词频最高的十个词。看到这些词的时候，您头脑中有没有熟识的词句（诗词）呢？像“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，“金风玉露一相逢，便胜却人间很多”等等。这是不是意味着不管人还是机器，只要我们多用这些高频词就能更好的仿照古人作词的风格呢？作为严谨的“码农”明显是不够的，过去一周我是埋头苦干写代码，于是写了下边的一个小程序，这个程序能仿照人来作诗。其实规律并不难，我们想象一下，心情是经过用词以及语序规律进行呈现的，我将许多的诗词歌赋进行一个录入，之后由计算机进行了词义、语义分析，这样的一个过程在计算机领域我们叫它“机器学习”。与我们的人的学习有几分相像，仿照然后创作，在诗词领域，我们将这样的现象叫作“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 接下来的时间我们不妨用一个小的例子感受一下它的作诗本领，我们就让它夸赞一下今日的主持人撒贝宁老师吧，大家喜爱吗？来，请我们大屏老师帮忙输入撒贝宁三个字，我们看一下这个程序会给大家呈现怎样的一首诗，我们共同期盼。已经出来了。“雅调清圆有捷才，逢君