技术培训总结14篇.docx

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1、技术培训总结14篇技术培训总结 篇1 在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的实际需要，面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把XX-XX学年的信息技术教育与培训工作总结如下： 一、信息技术教育教学状况。 我校现在拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术老师，依据省教育厅统一下发的教材进行授课，依据同学的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，按从简洁到简洁、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、

2、螺旋上升等原则支配教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使同学能以“边听讲、边上机操作“的方式把握有关的学问和方法，在每节课后都有支配了适当的作业，除了便于同学用来复习，巩固学到的学问与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，关怀他们养成独立猎取运用学问的习惯，培育他们的自学力气。在这一学年教学中连续渗透思想教育，传授学问与进展力气、智育与德育，基本要求与共性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使同学通过学习，增加信息技术意识，把握信息技术的基础学问和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培育同学分析问题、解决问题的力气，培育同学创新精神和实践力气。 二、老师培训

3、状况。 本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深化学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个老师都有自己的个人博客，在校内内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜寻并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一支配，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。 三、老师的获奖状况 张亮、

4、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届争论性专题学习网站评比活动中荣获二等奖;同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的学校生争论性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作;再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。 学校老师信息技术培训学习总结(三)通过参加乡镇老师信息技术培训的学习，我懂得了许多新学问，拓宽了视野，真是受益匪浅。 当今时代，信息技术迅猛进展。它不但普及宽阔社会生活、工作的各个环节，还走进了校内，无声地转变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。 首先，通过了这次培训，我

5、对“信息技术与课程整合”有了确定的熟识。所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，转变传统的教学模式，间接促进信息技术的把握，达到“双赢双利”的共建目的。 其次，树立全新的教育理念。传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论，轻过程，缺少教与学的.互动，忽视同学充分的思维过程，使教学过程难以成为创新力气的培育过程。传统教学重阅历、轻创新，老师凭阅历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和同学的学进行反思、争论、创新。传统教学还具有封闭

6、性，缺少师生之间的沟通与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为争论性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学。要充分体现同学的主体地位。 第三，老师应当具有终生学习、不断完善自身的观念。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。这些都要求老师与时俱进不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 另外，我还学习并把握了如何在网页上抓图，如

7、何在ppt文件中插入flash动画，如何使用Photoshop软件，如何亲自制作flash小动画，如何做幻灯片，如何运用excel的强大功能进行数据处理，如何下载文件，如何处理音频和视频文件这些学问对我的教学和生活都是特殊有用的。学习和实践了这些学问和技能，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。 在今后的工作中，我确定会更加努力，将上面所学到的学问充分应用于教育教学的实践中，不断探究，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步进展，作出自己的贡献。 技术培训总结 篇2 为期五天的农业有用技术培训即

8、将结束，让我收获颇多，受益匪浅。首先，在今日的总结之前，请允许我说几个感谢： 一是感谢市领导及学校对我的充分信任与确定。 二是感谢学员们乐观的协作与支持，假如没有昨天你们的鼓舞、支持与协作，也就没有今日我们大家的成果。 三是感谢学员们哪一个个真挚的微笑，那一份份彼此信任的确定，那一双双确定的眼神。 四是感谢您们对我们每一个真诚的建议，感谢您们大家对我的关爱，让我们度过了一段快乐的时间。 在这里，再次表达我真诚的感谢！（起立鞠躬） 首先请允许我简洁汇报一下我们这个大家庭的组成状况吧！参加此次培训的各区县状况如下：桃源县14人，石门县26人，安乡县10人，临澧县6人，汉寿11人，鼎城区10人，武陵

9、区4人，西湖5人，澧县7人，津市市7人。 培训内容分主要茶叶栽培的基础学问及无公害茶的生产技术的概述、栽培技术和无公害的加工技术，蔬菜现代设施栽培技术及有机蔬菜栽培的重点技术讲座，油菜直播全苗、育苗移栽、中稻油菜轮作、棉花油菜全套、山地油菜高产高效、油菜机械化生产的种植技术三个模块组成。 这次培训当中，基本学习状况学员到课率能够达到95%，桃源、安乡、临澧县、汉寿、鼎城、武陵、澧县都做得比较好，特别是桃源和津市这二个团队，共计20人，至始至终无一人缺席、请假。这种学习的组织纪律性，很值得佩服。 这次培训，作为承办方校领导高度重视此事，先后五次与市农业局联系确定我们此次上课的专家团队，此次上课的

10、老师均为常德市相关项目的骨干力气，均具有硕士争论生学历，农艺师或高级农艺师职称，讲义也都结合这些专家们的工作阅历，对指导实际生产很具有借鉴意义。 我们的学员给我最多的是感动，在未开头之前，我对这种临时成立的.成人班，心里是没有底的，认为大家可能不会认真学习，只会走走过场，甚至担忧这种课 堂能不能组织下去，但实际运行的状况给我了很大的震撼。你们身上所体现出去的那种对学问的敬重与渴望，让我感动，如鼎城区来的那几位被我称为“爷爷”的老同志，每天楼上楼下的跑，从不间断；很多同志都是把家里的事、单位的是、基地上的事情放下来、甚至可能影响生意。大家住在我们同学宿舍，彻彻底底的当了一回同学，略显寒碜的住宿环

11、境你们对我们的理解协作，也都体现了大家对培训的重视，对渴望把握一技之长的追求。在培训之后我们在对大家这几天所学学问进行了简洁的测试，看着大家考试时，认认真真的做了题目，这对我们大家来说，都是一种欣慰。 另外自此，希望学员们能够将学的学问、技术运用到实际当中，能够全面的做到学以致用，把学到的学问理念应用到实际工作中，提高工作力气，充分利用好学习的平台，相互沟通沟通共同进步，为农业生产贡献自己的力气。 作为主办这次培训班的承办单位，用我们真诚的服务制造学员的满意，只有学员满意，才是对我们工作的确定，另外我们也存在不足的地方，如住宿条件，生活的餐桌的预备，都有点考虑不周，总结阅历，我们下次确定会供应

12、宾馆式的住宿条件，转变就餐方式，贴心为学员们服务。来年我们全体工作人员齐心协力，我们的培训必定会取得更加精彩的成果。展望将来，我们将同心同德，共同努力。 以上是这次培训工作总结，不足之处请大家批判指正，感谢大家。最终祝大家身体健康，合家幸福，万事顺意！ 技术培训总结 篇3 这学期，学校组织部分老师参加远程培训的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，鼓舞老师怀着饱满的学习热忱认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。收益最多的是把握了网页制作要领及实践力气的提高。 通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵敏性、老师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的困难性与

13、老师心理的.自信念之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科老师认真上课、急躁指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信念。这些参加学习的老师，基本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都特别繁重，有的担当毕业班教学，有的担当班主任工作，但是都能主动设法克服困难，乐观参加学习，而且热忱很高，精神特别可佳。 经过这次培训，要求全体老师通过确定课时的培训，达到各项目标，即： 进一步把握操作要领； 初步把握网页制作的过程及步骤； 能用多媒体手段上课； 能在网络硬盘建好老师的个人电子档案； 能娴

14、熟上传各类资料或下载文件。 今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的状况，作为课堂教学力气的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中乐观探究争论信息技术和学科教学整合的规律，不断积累阅历，提高课堂教学效率。 技术培训总结 篇4 通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的学问，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“老师的一天，同学的一生”，这句话道出了老师的工作对同学人生的巨大影响。 通过培训，我学会了在新课程背景下中学信息技术说课、听课、评课等多方面的学问，使我熟识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很

15、大程度的弥补了我的缺陷。最重要的是系统的学习了制作课件的过程，可以在以后的教学中娴熟运用。通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教同学学，老师再教同学再学，老师不教同学不学的过程。将来教育打破了传统教育的常规，使要同学学习变为同学要学习，教学中老师要树立以同学为主体的教学观念，以转变同学的学习方式为核心，留意中同学学习历史学问的过程和方法，使同学学会学习，鼓舞同学乐观主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 每天在探究的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作预备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上接

16、受适当的教学组织形式与教学技术，同学的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。 因此，我们确定要抓住此次培训机遇，再学习、熟识、反思，把学到的.学问技能与理论学问运用于教学之中，擅长捕获教育良机，发掘同学学习过程中的乐观因素，让同学真正能领悟老师言行中传递的真诚、情感、才智，并将老师的理解、期盼、鼓舞内化为努力学习的动力。把我学到的信息技术学问，运用到教学工作中，以此来提高自己的业务水平。利用本学期培训成果，乐观开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。关爱每一位同学，激发同学的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。 技术培训总结 篇5 20xx年，我

17、们以提高农夫科技素养为目标，结实树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村有用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培育造就有文化、懂技术、会经营的新型农夫，抓好农村有用技术和农夫职业技能培训，从而促进农夫增收，推动农村经济进展，同时加大对农产品质量检测力度，全 面提高我村农产品水平。 一、全年工作完成状况： 20xx年主要做好两方面的工作： 一是做好了养殖中的农村有用技术培训和农夫职业技能培训 二是做好了“实施食品平安工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农夫畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米

18、基地的重点培训，取得了良好效果。 二、主要工作开展状况 (一)加强领导，成立班子。 组长：李举昌 成员：各包组老师 （二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。 （三）发挥优势，拓宽渠道，乐观搭建培训平台。 （四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大有用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农夫科学化种养水平。 技术培训总结 篇6 20xx年的各项工作即将结束。作为公司骨干的铜钟电厂，必定要求全体员工有较高业务素养和技能与之适应。为此，依据实际状况，于年初依据公司每年的培训要求，制定了较为系统全面的培训方案，并准时付诸实施，通过一年

19、的培训学习，基本达到了预期目的，运行人员整体素养和业务水平有了较大提高，为下一年的各项生产任务完成奠定了基础。现将我厂20xx年度的培训工作简要总结如下： 20xx年的培训工作，电站实行多渠道、多元化的培训方法，始终把握 全年，除各班组每月自行培训，电站督促班组人员参加技术问答360余人次，现场讲解40次以上，现场考问40次以上，讲授主要由本厂技术人员，外请重庆新世纪公司、泸水励磁厂家、德阳四升机电设备公司的工程技术人员(6人)到电站对我们关怀的问题进行讲解，每月开展平安运行分析会议外，还组织进行了不同形式和不同层面的培训共计10余次。为了理论与实际相结合，1-5月份利用枯水期及南二站机电设备

20、恢复时间，组织南二站全体人员、铜钟站部份人员到南二站实地参与电站设备的恢复，使员工基本把握了设备的结构、操作要领，员工的动手力气大副提高，据统计两站员工在今年自己动手和指导动手处理设备隐患有20xx，到目前未消逝设备平安事故。 按要求每月具体培训完成的内容如下。 一月：实地进行应会指导，油、水、气系统的运行检查及操作、学习电力平安工作规程特殊低温应急预案、6S现场管理电工基础学问基本技能。 二月：结合培训内容对实际设备进行现场培训，发电机爱惜原理及留意事项，学习平安生产奖惩方法。 三月：协作厂人力资源部开展技术专题培训，结合培训内容对实际设备进行现场培训，电站组织进行水淹厂房反事故演习，学习电

21、力系统设备停电检修调度管理方法6S现场管理规范及标准发电厂关心设备管理实施细则反事故演习。 四月：实地进行应会指导，SF6断路器操作原理及留意事项，线路爱惜原理及留意事项。学习岷江电网调度管理规程调。五月：线路爱惜原理及留意事项，消防学问培训，学习动火规程铜钟电厂运行规程电力平安工作规程防汛预案，防洪演练。 六月：发电机爱惜原理，发电机运行操作留意事项及事故处理，电站组织1次反事故演习，学习电力平安工作规程防汛预案公司管理制度岗位制度人员聘请制度。紧急抢救法培训。七月：励磁装置工作原理及接线图，励磁装置运行操作留意事项及故障处理，学习铜钟电厂运行规程电力平安工作规程事故调查规程工具管理方法。

22、八月：中央音响信号系统的原理及运行监视留意事项，直流系技术培训总结 统的运行监视及故障处理，学习四川省电力公司“三重一大”决策实施细电力平安工作规程防汛预案。 九月：变压器爱惜原理及运行操作，变压器的运行维护及特殊和事故处理，主变冷却器爱惜原理及留意事项，学习电力调度通信管理方法水库大坝运行操作管理方法南二站运行规程。十月;水机回路工作原理及水利机械爱惜。水利机械故障及事故处理，学习南二站运行规程电力平安工作规程事故调查规程。十一月：同期装置工作原理及运行操作留意事项。微机调速器、微机监控系统、微机爱惜系统结合实际设备部份讲解，学习铜钟电厂运行规程电力平安工作规程事故调查规程迎峰渡冻百日平安活

23、动。 十二月：厂用电自投原理及运行操作，学习迎峰渡冻百日平安活动电力平安工作规程。 除以上每月定期培训外，电站还不定时对运行人员进行爱惜装置运行操作、微机爱惜装置定值修改及设置、机组技术供水系统、主变风冷系统、厂用电系统、运行巡回检查留意事项、铜钟混流式水轮机、南二站轴流定桨式水轮机、发电机的原理讲解，如何用兆欧表对变压器绝缘进行遥测，关心设备等内容进行培训。多次利用交接班时间，对培训状况进行检查，抽问不同运行人员进行各种问题回答。厂领导及厂技术人员多次在现场参加培训活动，为大家讲解专业技术学问，如讲解主变瓦斯爱惜，机组及变压器爱惜，机组、变压器并列等内容。 为不断提高全体员工学习乐观性，力争

24、达到最佳培训效果，电厂想尽千方百计为员工制造条件，并作出了有益的探究。大力营造深厚的学习氛围，开展 培训取得的成果：通过培训，全厂人员个人综合素养、业务及专业技能得到了的提高，如：陈勇(小)、廖望东通过了发电厂机电运行工技师资格的理论证考试，并被公司推举到省电进行评审。20xx年的培训工作，通过细心方案和布置以及全体运行人员的乐观参与，在实践中不断摸索并总结阅历，取得了较为的成效。成果面前，我们确定戒骄戒躁，随时保持糊涂的头脑，以后的工作中，更加留意对主动学习的引导和培训方式方法，在培训实效上很下功夫，力争将20xx年的培训工作完成的更加精彩。 建议公司在来年，多选派员工到相关单位进行学习沟通

25、，开阔视野，多撑握新学问、新的管理理念，提高自身素养，为公司的管理上一个台阶打下坚实的基础。 岷江水电公司铜钟电厂20xx年度培训方案 一、培训目的 1、认真贯彻执行各项规章制度、劳动纪律，领悟各种文件精神，正确运用运规、安规、操作规程的力气，6S现场管理规范及标准进一步推广提高。 2、应具有领悟理解和应用技术文件的力气，用仪器、仪表灯专用工具及眼看、耳听、鼻嗅分析推断水电厂设备特殊状况的力气，正确处理故障的力气，用精炼语言进行联系，沟通工作力气。 二、培训期： 每期主要在枯水期进行，先南二站三个月，后铜钟站两个月,丰水期每月一次。三、培训老师： 应会部分由我厂班组长人员担当和外聘教员，应知部

26、分讲解由我厂技术科人员担当或外聘请教员。四、培训教材及图纸资料： 电气运行(辽宁省电力工业所编写)及(水电站机电设备运行与检修技术问答)(上下册)，水机运行(水电站机电设备运行与检修技术问答)(上下册)，图纸、资料使用铜钟电厂两站的;两站(运行操作规程)(平安工作规程)各种应急预案，公司各种文件精神。 六、恰当的时间组织全厂员工分批次到相关单位参观学习沟通工作阅历。 七、培训组织机构 1、公司人力资源部组织的每年培训支配。2、铜钟两站值长、班长按方案要求组织培训。3、铜生枝科组织培训。 技术培训总结 篇7 今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参

27、加了甘肃省20xx年一般高中新课程通用技术骨干老师为期两天的培训。经过这次培训我对通用技术这一门课程有了更深化的了解，也为我在下一步对课程实施供应理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高同学的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复争论和论证的，这些内容特殊贴近我们的同学。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程布满了信息。 每一件新事物的产生与进展，都必定会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，慢慢成长和成熟起来，必会闪烁出更加刺眼的光线。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机

28、会，克服一切困难，努力创设条件，多为同学供应参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在同学心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行毕竟。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性准备了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、 已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求同学具备一系列的学问，更让同学从接受学问的后台走向探究学问的前台来，使

29、同学形成具有综合力气的人才。 一、首先，有了技术与设计课程意识 通用技术课程是一门立足实践、留意创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构学问，不断拓展力气，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生气、布满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设技术与设计课程，对于高中同学来说，也可能为他们供应进展共性的机会。要实施技术与设计课程，确定理解课程实施看法，树立课程意识、理念。 二、技术素养是当代青少年的基本素养，也是当代人的素养 技术素养在现代人的意识中，应当是深刻的。 在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中

30、，技术这一领域没有赐予强调。今日，我们对技术领域加予重视是历史进展的必定，也是社会进展的需要。 三、实施技术与设计过程，是我们师生成长的过程 对于现在我们多数从事技术与设计教学的老师来说，它给我们挑战。由于，我们至少不是这个专业。在实施技术与设计课程过程中，需要我们与同学一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。 “技术是推动社会进展与文明进步的主要动力之一，设计又是技 术进展的关键。”它特殊明确的指出技术设计在人类社会进展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求同学亲历技术设计的全过程，使每个同学都能熟识技术的本质，形成创新意识与精神，增加解决实际问题的力气和竞争力

31、，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的预备。 总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类熟识的进展和经济进展的需要，这门课程的开设必将培育出更多更适合社会进展的全面人才。 技术培训总结 篇8 自今年8月4日参加河北省中学校生信息技术集中培训以来，经过在冀中职业学院和远程的学习，了解了很多新的学问，接受了许多新的教育思想和教育理念，学习了很多的新教学方法，现结合新学期的教学实际，对现阶段集中培训的学习及认知状况总结如下： 1、关注同学心理问题，调整教学目的 在以前制定教学方案中，对学情分析只是针对同学对学问的熟识上，忽视了对同学心理争论，开学后

32、，结合王玉老师讲授予的同学心理学问，我乐观与同学接触，了解同学心理问题，比如有的同学不爱与同学沟通，但他们内心对学问有确定的认知，只是表达力气差，有的同学网瘾大，耽搁了学习，只是基于虚拟世界的沉迷，针对发觉的众多同学问题，制定了教学方案，在课堂教学中关注那些有心理问题的同学，关怀他们成长。 2、教学理论得到了充实，教学方法得到了提升 在以前的教学中，我们教授新课的方式就是老师演示操作，同学练习，以此达到操作技能的把握。在这种简洁的师生互动教学模式中，缺乏对同学学习的引导，同学对学问只是被动的接受，没有主动参加进来，这种教学模式与指导纲要的不符，没有达到培育同学信息素养的目的，在此次培训中，我们

33、学习了行动导学法、探究法、思维导图的.使用等新的教学方法，老师的讲解渗透到了教学环节的方方面面，让我们在教学过程对教学方法有的选择。此外，在此次培训中， 还学习到了很多的教科研方法，比如教学反思、论文的撰写、教学随笔，通过此种方法总结自己的教同学活，查漏补缺，借此提高和改善自己的教学方法。 3、专业学问得到进一步提升 在培训中，王磊老师、姜海宁老师为我们讲了相关的网络学问，让我们进一步了解了计算机网络中域、IIS技术的应用、FTP网站的建立等网络技术，为管理好学校繁多电教资源打好了技术基础。新学期开头，我利用学校静态IP的优势，建立的学校的FTP网站，让老师在家中通过互联网上传教学和下载教学资

34、源，提高了教学资源的利用率，同时也提高了教学资源的平安性、牢靠性。 总之，在此次的培训中，我见识了很新颖的教学思想及教学方法，对我们今后的教学供应了很大的关怀，在今后的教学工作，以此次学习的认知为基础，改善自己的教学方法，乐观引导同学学习，通过师生活动的有机结合，达到培育同学学习的目的。 技术培训总结 篇9 我们遵照上级指示精神，为了农业进展，使农夫走上富有道路，我们在20xx年举办了玉米种植技术培训班，其做的主要工作总结如下： 一、提高培训人员的思想熟识 依据农业进展需要，我们一年培训了三期，每期100人，首先组织他们认真学习关于农业进展的材料，使他们熟识农业生产必需信任科学，信任技术，必需

35、留意科学的管理，才能获得丰收，发家治富。 二、培训内容 本年度主要培训玉米的管理，主要培训以下二方面内容，1、小麦管理，2、玉米管理，3、果树嫁接 三、培训效果 通过培训，使每个学员把握了玉米管理技术，学会了科学管理，使今年果树喜获丰收。也让学员尝到培训的甜头，为我们以后办培训班打下了坚实的基础，也给了我们更大的信念，坚决把培训班始终办下去，争取办的越来越好。 技术培训总结 篇10 为了提高教育教学水平，为了适应新时期教育教学的需要，为了提高我校老师运用现代教育技术的力气和水平，今年我校连续开展了老师现代教育技术培训工作。我校认真组织教职工参加培训，保证培训工作质量，使宽阔老师在教学思想、教学

36、方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明显的提高。通过有方案的几次培训，掩盖全部老师。经过考核，我校应考试老师在现代教育技术基本合格，主管老师运用远教设备娴熟，电化教学深化课堂。现将此次工作状况总结如下： 一、正确理解现代教育技术的基本思想 老师懂得了教育技术的运用必需理解此概念，它是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、 教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下几个方： 1、教育教学中应用的现代技术手段，即

37、现代教育媒体； 2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法； 3、优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。老师明白了概念，就在培训中确定了重点学习内容。全体老师懂得了信息在现代教育技术中的重要性，老师确立了教学现代化的目标，懂得了为什么而教，怎样教，用什么方法教，从而实现培训目标。 二、建立健全组织，完善规章制度 为圆满完成现代教育技术培训工作，我校成立了以校长余发恒为组长的培训工作领导小组，以几名业务精湛、技术娴熟、有责任心的几名老师为成员，明确分工。制定了切实可行的培训方案，完善定期培训制度，制定了培训制度，不参加培训的老师不得评优评先，并按旷工处理，学校领导为保障培训

38、工作，筹集资金，保障培训工作顺当开展。健全的组织，明确的分工，完善的制度为培训工作打下坚实基础。 三、培训方式及内容 针对我校的实际状况，我校分二批对老师进行了培训。第一批主要是年轻老师，他们对新兴事物有较强的接受力气，能起到带头模范作用。培训以集中讲座和分批指导相结合的形式进行，支配在星期天或下午进行，对于农远教设备的使用，由于部分老师已经有了一些基础，因此重点放在课件的制作上，要求每个老师都要依据自已所教学科，自制一、二个有独创意义的课件，要体现学科特点。为推动远教工作的落实，着重对老师培训远教设备使用技能。我校确定每周四夜晚为学习培训时间，对不同层次不同年龄、不同学科的老师有针对性的培训

39、。我校提出全体老师都要学、都要会、都要用的要求，对年龄大无基础的老师着重培训熟识电脑、网页扫瞄、使用模式三的方法。对中年老师培训中教育星软件的运用，重点是wps演示的操作及运用，文字编辑等。对青年老师培训电脑常识，中教育星软件的运用，九州软件的运用，办公软件的运用，学会制作幻灯片，娴熟运用媒体 素材制作课件。此外我校另选派骨干老师参加上级单位组织的培训及其他校外培训，使年轻骨干老师帮扶带动中老年老师，学习设备使用。鼓舞老师利用网络和书籍等渠道开展广泛的自学。对在考核中表现优秀的老师赐予表彰。 此外，为便于开展培训工作，还接受分散学习的模式，即以学校为单位，骨干老师带动一般老师，青年老师带动老年

40、老师。 四 、培训工作成效 通过一系列的培训工作，我校老师基本上在课堂上体现了现代教育技术思想，老师把现代教育技术理论用于课堂教学，用于共性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素养培育。在教学中改革教学观念，改革教学模式和教学方法，改革教学内容，改革教材观念，改革教育理论。开展各种类型的教学试验，竞赛活动，探究新的教学模式。开展专题争论，探究教改规律。通过现代教育技术的培训、达标和升级，学校教育技术得到了进展和提高，巩固了学校多媒体组合，乐观开展了多媒体教育技术在教学中的运用。我校老师对现代教育设备的使用大大提高。教学效果比以前有较大的改观。 随着现代教育技术特别是计算机技术的高速进展，对老师

41、的教育教学也提出了更高的要求。我校将一如既往地开呈现代教育技术的推广工作，提高办学质量。 庙沟中学 二20xx年x月 技术培训总结 篇11 一.系统的理论学习 随着课程改革的逐步深化和信息技术的不断进展，在教学中接受现代教育技术，以优化课堂结构，增加课堂容量，提高教学效率以越来越多的被宽阔老师所接受。但如何在教学中使用现代教育技术，如何选择教学用的媒体，如何收集、处理、集成与开发信息化教学资源等都没有形成系统的理论，以致在实际的教学过程中消逝一些诸如过分强调技术、凡课都接受信息化教学资源的错误。本次培训较好的解决了这个问题，从教育技术的概念到应用，从信息技术与课程整合的选题到写出完整的教学设计

42、，从教学媒体的选择到制作完整的演示型课件，从一节课教学设计的编写到主题式教学设计乃至单元教学设计的理论依据和原则要求都进行了详细的阐述，解决了老师在实际应用中的理论学问的缺乏。 二.紧扣实际的培训内容 通过培训，我们完成并通过了中学校老师教育技术力气标准(试行)(试行)的“初级培训”的要求和内容，已经把握的在信息技术环境下的进行教学设计的力气。本次培训从课题的选择开头，逐步通过编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息化教学资源的收集与处理、集成与开发，并对教学设计的实施与评价反思的理论和应用方式进行了培训，最终使每位学员都形成了一份完整的教学设计成果。这和老师在实际应用中是完成全都的。 三.全

43、新的培训模式 和其他次培训不同的是本次培训没有接受“老师一言堂，学员下来练”的传统模式，而是把学员科学地进行了分组，强调学员在培训过程中的相互协作和乐观参与，接受了任务驱动的培训模式，从培训一开头就提出了培训结束时每个学员要完成的全部任务。在每个模块的培训中，都通过多种实践性活动如师生互动、头脑风暴、争辩、案例观摩等，充分调动学员的乐观性和主动性。并且这种培训方式和老师在课堂上组织教学的方式是相像的，是完全可以借鉴用于教学的。 四.全面的培训评价 本次培训更加关注培训的过程，不再是通过一次简洁的检测来对老师的.培训成果进行评价，而是通过培训过程、作品、后续等方面进行评价。学员在全部培训活动的参

44、与程度包括在网络平台上的登陆次数、论坛及资源库的作用状况，作业的完成状况和质量凹凸，每个学员培训结束后供应的一节课的教学设计成果和一个教学主题(单元)教学设计成果，制订的后续学习方案和今后教育技术应用的方案，都作为学员培训评价的重要指标，使整个培训评价更全面、更科学、更合理。 总之，本次培训让人在紧急有序的氛围中完成了全部培训内容，并顺当通过了培训评价，取得了培训合格证书，我将严格依据培训过程中制订的后续学习方案和今后教育技术应用的方案，努力提高教学质量。 技术培训总结 篇12 今年我又有幸参加了教育技术培训。参加过很多的教学培训，只有这次给人的感受最深，培训让我真真实切感受到了我们都是同学，

45、当老师这么多年，第一次被现实的真正的教育理论大家战胜了，在学校我们都是优秀的老师，在市县里我们都是老师中的骨干，可现如今我们仅仅是学校生，这种心灵撕裂的感觉从未有过。这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得宝贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 一、老老师遇到了新问题，需要转变教育思想、模式和方法。 通过这些培训，我学到了更多新的方法和策略。在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新教育观念，发挥同学的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。

46、特别是在信息时代飞速进展的今日，传统的教育已经跟不上社会的进展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。 我在学习中留意到，要达到素养教育的目的，必需要有新的思想，新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整合，学习方式变说教式为同学主动探究式，以真实的任务模块为学习单元，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习，为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。 在实际工作中，我们会经常遇到各种各样的问题。通过这次的培训学习，我学到了许多解决这些问题的方法，了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤，许多以前不能解决的问题都能迎刃而解。 二、紧跟新课程，认真学习，继往开来。 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为宽阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的.平台，我特殊珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。 方案周详，学时充分。 学习的目的就是要有实效。每天支配了确定的学习时间和内容，把学习、作业、沟通、争辩相互穿插，保证足够的时间与空间，