校园文明活动方案优秀8篇.docx

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1、校园文明活动方案优秀8篇校园文明礼仪 篇一 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 （1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 （2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 （3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当

2、安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直

3、呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征

4、，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 校园文明礼仪 篇二 幼儿时期不仅是智力开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格，更利于孩子形成良好的学习习惯，提高学习质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更多发展机会，促进身心和谐发展。孩子是在

5、模仿中学习的，我们家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子。培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，“让好习惯成为阳光花孩子的标志，让好习惯成为阳光花孩子的基本素养！”这是我们的培养目标。9月是幼儿园文明礼貌习惯月，我们向大家提出倡议： 一、文明形象： 1、仪表整洁，语言文雅，使用礼貌用语，不骂人，不讲脏话； 2、公共场合轻声交谈，不奔跑、不吵闹； 3、与孩子一同养成见面问“您好”，分别说“再见”的礼貌习惯。 二、文明行为： 1、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱扔烟蒂，不乱掷食品包装袋； 2、与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯； 3、帮助

6、孩子学会自己的事情自己做，在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜，并能做到家园一致； 4、遵守秩序，规范有序停放车辆，接送孩子文明排队； 5、爱护公共设施，不乱涂乱画，不采摘花草，不践踏草坪； 6、鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。 三、文明交往： 1、小朋友之间学会相处，鼓励孩子们互相帮助，学会助人为乐； 2、学习简单主客礼仪，鼓励幼儿学习礼貌招待客人，礼貌拜访，并与同伴分享快乐。 您的参与将使孩子感受到浓浓的亲情和爱的教育，将使孩子更加积极、更加自信、更加快乐的健康成长！让我们在“文明礼貌”主题月中积极行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们团结一心，共同努力，让康悦幼儿

7、园成为文明礼仪之花遍地盛开的花园。 武汉经济技术开发区阳光花康悦幼儿园 校园文明礼仪 篇三 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是：让文明之花开遍校园！ 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是给哥哥吃吧！”孔融小小

8、年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结有爱的典范。 难道我们不应该向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先上后下，主动让座等等，这才符合一个优秀文明的团员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作，让文明礼貌用语长挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。 一枝独秀不是春，百花齐放花满园。让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔

9、细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一木做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家。 校园文明活动方案 篇四 一、主题： 构建和谐校园，树立文明新风。 二、活动宗旨： 加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动时间： 20xx年3月4日20xx年6月15日 四、活动流程： 准备

10、工作： 1、在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。 2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。 3、选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。 4、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。 5、为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。 举办工作： 1、此次活动以班为单位（小组），班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。 2、各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校

11、园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。 3、院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。 取得效果： 本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。

12、就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园！ 校园文明礼仪 篇五 一、调查背景 在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。 这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。 二、调研时间20xx年11月6日至12日 三、调查的具体目标和方法 为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质，进行了此次调研活动。 本次调研活动采取了网络调查和校内考察

13、的方式，网络调查问卷对象为本校学生。经过后期的对所回收的问卷进行整理，最后得到有效问卷数为84。 四、问题分析 1学校文明礼仪基本现况 调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。而根据我们在校园内各个地方的观察也发现，我们校园内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发现，校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐，其次为在垃圾随手扔在桌子里面和在桌子上乱涂画。 从调查问卷统计数据看出，我校的同学文明行为反面的确做的还不够好，但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明

14、的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不尊敬这现象相对较少。这就涉及到深层的学生文明素质问题。 2、学生思想的文明素质 上面一点提及了学生的文化素质问题，这主要体现在学生对文明礼仪的态度方面。对此，我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时，超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩，只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发现，得票最少的对师长的不尊敬。这些具体的问题数据都体现了，我校即便是存在不文明行为的学生在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素质比较高的，而存在某些不文明行为只是平时没有注意良好习惯的养成

15、。因此，如果学校着力开展文明礼仪教育，相信能取得立竿见影的效果。 3学生对传统礼仪态度 对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题，超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持肯定态度，认为这是礼貌礼节，应该继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀，在这经济效益优先的社会中似乎逐渐被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增多，传统礼仪又开始被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。 4学生希望的文明礼仪教育形式 调查问卷数据反映，超过百分之八十的受访者认为学校应该开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中与文艺活动（如

16、诗歌朗诵、歌舞、小品），宣传画、宣传标语和组织文明礼仪比赛（如手抄报比赛和知识竞赛）。同学们都希望学校多开展生动有趣，符合大学生特点的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是以乏味的授课形式。 一、具体建议 有文章指出，“打造中国的精英”，就是指要培养当代中国的大学生达到充分的文化自信和文化自觉，能自觉地认识中国文明在当代世界中举足轻重的地位，自觉地去认识中国的崛起并不仅仅是中国文明史的事件，而且是世界文明史的事件。大学生基础文明教育应常抓不懈。因此学校的文明礼仪教育是任重道远。针对上部份的分析以及结合学校的实际情况，对学校的文明礼仪教育方面提出几点建议，具体如下： 在团委或者学生会中设立文明礼仪部

17、门（或者把工作分配到已有部门），负责平时校内的文明礼仪监督和宣传； 开展以文明礼仪为主题，开展一次团日活动； 组织类似K歌大赛的文明礼仪比赛； 设立一个文明礼仪节或者文明礼仪周； 在校园内增加文明礼仪宣传标语。 二、参考文献 （1）大学之道与文明自觉 （2）聊城大学大学生基础文明教育活动实施方案 附： 关于“大学生文明礼仪现况”调查问卷 亲爱的同学，您好！我们是仲恺农业工程学院城市建设学院给水排水工程091团支部的同学，在祖国成立六十周年之际，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”调查活动，了解学生文明礼仪现况及学生期望的文明礼仪教学方式，总结以提高学校对礼仪教育的重视，并提出较为适

18、当的教学方法供学校参考。感谢您的合作！ 1、 在日常生活中，您是否会遇到不文明的现象（ ） A经常 B偶尔 C根本没有 D不太关注 2、 对于不文明的现象，您的第一意识会（ ） A上前批评指正 B虽然心里不满，但并未当面指出 C并未有太大感触 D社会百态，不文明的现象存在也是正常的 3、 在观看北京奥运会开幕式时，当各国代表团进场时，您会（ ） A为中国队呐喊，其它的置之不理 B为自己喜欢的一些国家助威 C嘲笑一些只有几名运动员参赛的国家 D为每一位运动员喝彩 4、 以下现象你认为学校较常出现（可多选）（ ） A垃圾随手扔在桌子里面 B在桌子上乱涂乱画 C到教室吃早餐 D学校饭堂打饭时插队 E

19、说脏话 F对师长不尊敬没有礼貌 5、 您怎么看传统礼仪（ ） A是封建社会的糟粕，早过时了 B是礼貌或者礼节，如乘公交车为老人让座 C是中国传统文化的核心，大部分值得我们继承和发扬 D不太清楚 6、 您是否觉得学校应该加强对文明礼仪的教育（ ） A应该加强 B没什么必要 C无所谓 7、 您希望学校以什么方式开展文明礼仪教育（可多选）（ ） A课堂教学 B文艺活动（如诗歌朗诵、歌舞、小品） C宣传画、宣传标语 D组织文明礼仪（如手抄报、知识竞赛等）比赛 E其它： 8、 近来，许多舆论媒体都报道中国出境游客在其它国家的种种不文明现象，文明古国似乎成了“不文明”（可多选）（ ） A是这些人没素质，与

20、我无关 B中国人的确要加强文明道德教育 C这只是少数人，无伤大雅 D要引起国人足够的重视 E这是外国人对中国的偏见 9、 您能写出一条文明礼仪宣传标语么？ 10、 针对本次调查，您还有什么建议吗？ 校园文明礼仪 篇六 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 我演讲的题目是共创文明校园 太阳褪去了夏天的火气时，我们随着秋天的脚步开始了又一轮的努力。可是当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学们；当你在校园里与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见草坪前苦心栽培着花草的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位扫垃圾爷爷的艰辛。 我们总是认为校

21、园永远是纯洁、美丽的！那么，在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑玷污着校园的风景，而不伸出双手送它们回家呢？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能让美丽的校园在香烟的烟雾里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们站在新的起点上，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相

22、信通过我们的努力，会再现“十中学子”的风华， 会使我们的大家庭充满希望、充满活力！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 校园文明礼仪 篇七 一、指导思想： 以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能

23、文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。 三、学习内容 法规文件，都是文明礼仪规范中小学文明礼仪常规校内礼仪常规中小学生守则中小学生日常行为规范等。“八荣八耻”德育教学片。 四、方法措施 1认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 领导组名单： 组长 副组长： 组员： 组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。 2多方面多形式进行宣传发动 利用校

24、园板报、广播、班级园地进行宣传 在校园醒目由、文明礼仪标语 召开师徒动员会主题班会、队会 3学习形式： 教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记 学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。 五、步骤和时间安排 本次活动分三个步骤： （一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日-六月31日） （二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日） （三）总结提高、规范行为 校园文明活动方案 篇八 一、指导思想 全面贯彻第三次思政会的指导思想，坚持育人为本、德育为先，大力加强大学生思想政治教育，大力加强少数民族学生思想

25、政治教育，坚持以学生发展为本，注重学生文明素养、创新精神和实践能力的培养，加强校园文明建设，努力营造文明和谐的成才环境。 二、总体目标 积极营造校园文明的良好氛围，提高全校学生的文明意识，共建文明和谐的校园文化。 三、活动主题 弘扬文明崇德端行 四、活动时间 20xx年3月1日至6月30日 五、活动安排 为保证“校园文明月”的各项工作有条不紊的组织开展，确保取得实效，现将组织过程分为四个步骤分阶段实施，具体安排如下： （一）宣传发动阶段 通过校报、广播站、宣传栏、横幅、喷绘等宣传媒介进行广泛深入的宣传发动，使全校学生充分认识建设文明和谐校园的重要意义，形成人人关注、人人参与“校园文明月”活动的

26、良好氛围。 （二）活动开展阶段 1.通过召开主题团日、班会、学生干部大会等活动，层层发动、充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使广大学生自觉地投入到加强校园文明建设的实际行动中，做到人人参与，知行统一。 2.文明系列四格漫画、文明提示标语标牌征集活动，以“文明、环保、创新、和谐”为主题，依据“主题鲜明、创意独到、感染力强”的原则，向全体在校生征集四格漫画以及文明提示语标牌设计样本。评选出的优秀作品将以喷绘形式进行展览，后期将以实物形式出现在教室、宿舍、食堂、走廊、校园主要地段等人员流动量大、人群密集的公共场所，以广泛、深入的提醒广大同学注重文明礼仪，加强自身修养。 3.进行有关校园文明系列调

27、研活动，活动覆盖同学们平时校园生活内的主体部分，旨在发现在同学中广泛存在的问题，并通过活动后期的总结以及解决方案改善之。 4.开展以文明为主题的大讨论活动，要求各个二级学院落实到每个班级，而后从每个班级推选出优秀讨论手，上报给校学生会，然后在由校学生会组织以上优秀讨论手进行校级的讨论，讨论过程以无领导讨论的形式展开。最终会评选出在讨论中表现优秀的选手，给予一定程度的奖励。 （三）总结评比阶段 各学院要对本学院开展活动的情况进行总结，并将总结材料于11月30日前报校团委。校团委对表现突出的集体和个人进行表彰。 六、活动要求： 1.高度重视，力求实效。各学院要成立专门的工作小组，明确职责，严抓落实，抓出成效；要深刻领会本次活动的重要意义，并坚持育人为本，深入开展思想政治教育工作。 2.精心部署，广泛动员。各学院要根据活动的通知要求，结合本学院的实际情况制定切实可行的实施方案。要针对大学生的特点，充分发挥党员、学生干部的带头作用，动员广大同学积极参与。 3.完善机制，重在建设。各学院要结合活动的开展情况，督促检查，加强指导，以点带面，推动各项工作的开展。17