教师资格证备考计划制定 - 对外汉语教师资格考试.docx
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1、教师资格证备考计划制定 - 对外汉语教师资格考试篇1:如何备考老师资格证 高中生从提高课上的效率开头 对于高中生来说想要提高备考效率,就要从提高上课效率开头做起,由于课上的高效率备考能够准备自己以后的备考更加的顺当,上课听老师讲特别钟相当于自己学习半个小时,由于通过老师的讲解能够关怀高中生更好的理解考试内容,能够更加深层次的对考试内容进行把握,便利自己课下复习的时候能够更加顺当,并且在课上的时候老师都会为我们指明考试的方向。 高中生要学会合理做题 对于每一个高中生来说想要提高备考效率,那么确定要学会做题,争取每做一套试题都能有所收获,分析试题中存在的学问点,从而了解学问点的出题方式,和对学问点
2、进一步的巩固。一般做题的过程就是一个查缺补漏的过程,在做题的过程需要考生经常性的进行总结,对于自己欠缺的的部分准时回归课本进行温习,高中生对于不理解的考试内容应当准时问老师或者成果比较好的同学。 高中有用备考方法 1.先方案后学习 学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深化的过程。只有订好方案再学习,学习才是有方案、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲目性、忙乱性。 2.先预习后听讲 预习是课前侦察,可打有预备之仗;其次,预习可使新旧学问联系,有利于把握新学问;再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;最终,预习可以使听课更专心,与老师协作更默契,从而提高自学力气。 3.先复习后
3、做作业 复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,回家后应把当天学的学问认真复习一遍,该记的登记来,该理解的理解透了,然后再做作业。做作业时,第一不要看书,其次不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。 高中生如何高效学习 把握课堂,向老师学习。老师上课都是细心编写、长年积累的教案。在上课的时候,你要跟上老师的思路,老师的课堂上的教学目的就是教你怎么熟识、怎么思考、怎么样突破、怎么处理问题、解决问题。要勤学更要会问,不要纠结于规律、结论、方法的来源,不要纠结于难偏题、不要纠结于中学阶段不必把握的东西,要把你有限的时间和精力放在“刀刃”上。 回归教材,向书本学习。书本是教者和学者
4、的根本。老师教到哪里就要把教材读到哪里。万变不离其宗,无论考什么都离不开教材,学习的最终归宿还是教材。 学练结合,在练习中学。练习的功能是:巩固学问、积累阅历、获得新学问新方法新思路。练习长才能,实践出真知。而且练习和实践中,要留意温故而知新,也就是说从学问的学习和应用中,推陈出新。 篇8:高三同学怎么制定备考方案 高三同学怎么制定备考方案 原则一:张弛有度 方案的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了,反而会影响心态。做方案要做到张弛有度,即考虑到个人的现实状况,又要考虑到一些不行预知的外界因素。 原则二:前松后紧 高考是考生面对的第一次重大考试,对于考生而言,尚不能完全理解高考的重要性
5、,因此对于高考学习方案的制定要做到前松后紧,起初制定的较为宽松,随着高考的接近,学习方案要慢慢变紧,让考生逐步进入学习状态,避开揠苗助长的行为。 原则三:因地制宜 优等生查缺补漏:优等生,也就是成果在重点线以上的考生,在制定学习方案时重点是把弱科补好,让强科更强;中等生补足弱项:中等生,基本上是成果在一本线上下的考生,要重视对弱科的复习巩固;成果不理想的考生要夯实基础:所谓学习成果不理想的考生,也就是成果在专科线上、二本线偏下的考生。全面夯实基础是关键。因此,在制定方案的时候,要特别关注基础学问的复习。 原则四:周密具体 科学的学习方案要做到具体和周密,考生在执行学习方案的过程中要有明确的方法
6、和具体的目标,每天的学习内容和学习流程都要做到方案周密,执行有力。 高三备考的三个阶段 第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段是基础复习阶段。 学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应当和学校的老师步伐全都,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,做到毫无遗漏。 这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己学问遗漏的部分。这个阶段相当的冗长,最主要的是要会学回归课本。无论如何,高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础学问,20%是稍难点的综合
7、题,把握好基础,几乎能上一个比较不错的高校。因此高三前期,我希望同学们老狡猾实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类学问主线及同类型学问要素要学会整理等。留意,第一轮复习特别重要,大家千万不要埋头做题,而是先看课本,再“精”做题目。在复习过程中确定先将课本看明白了,然后再做题,做题过程中不许看课本,不许对答案。会就会做,不会做确定要先想哪些内容遗忘了,哪里想错了,先做后面的,等隔确定时间再看不会做的,立即看的话效果打折扣的。 其次阶段,从寒假至第一次模拟考试前,时间大约2个月。这个阶段是复习工作中的
8、最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是由于这个时期复习任务最重,也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。 很多同学由于在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分更是拉下,学校在教学节奏把握上又不能依据同学本身制定。因此我建议同学确定要提高自学力气,假照实在跟不上节奏,就先关注最基础最简洁的题目,将遗漏的课本部分做好画线
9、标记,或将页面折起做标记,以利于准时的回顾。在学的过程中不要由于面子问题不敢发问,建议同学在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,相互商定好给对方做考察,给对方讲解双方对学问点的熟识,相互争论题目。同学之间相互沟通时所把握的内容比问老师的效果更好,由于在相互沟通的时候可以带者任何疑问,可以很简洁的将思维的漏洞补齐。 第三阶段,从一模结束至高考前,时间大约1个月。这是高考前最终的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。 随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云
10、:“文武之道,一张一弛”,在此时,要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟,以保证充分的精力 高考第一轮复习方法与建议 1、得数学者的天下首先,最大的敌人是马虎,在做每一道题时都要细心谨慎,不要图快,或是自认为方法已会,算错了,高考时你跟谁说去!其次,预备一个错题本。难题要记,记方法;简洁题也要记,记为什么错。最终,每天保持训练量。 2、英语重在积累和训练。每天坚持不懈背单词,词组,和句型。 3、物理,理解模型是关键. 4、效率! 5、充分的睡眠和消遣! 6、养分均衡! 7、同学之间的合作与沟通! 篇9:老师资格证面试试讲备考技巧 老师资格证面试试讲备考技巧 一、呈现自己生疏的领域 1、
11、选一个你生疏的课题来讲,在有限的时间里把它讲清楚; 2、不要背对观众,留意节奏,很多新人都是讲的太快; 3、不必太讲究技巧,由于新人都不懂讲课技巧,领导也不会太在意这个; 4、好好预备,把真实的水平表现出来就好, 二、讲课,比较看重心理素养和基本的学问水平 1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的.(如系主任或你专业的教研室主任等),穿衣服确定不要太任凭,也不要太花哨,很多老领导看不惯的。尽量洁净、斯文点。你是女孩子,可以化点淡妆,但不要浓妆艳抹。 2、备课确定要充分,所谓的充分有三层意思: (1)内容确定要多,多预备点不要紧,可跟椐试讲时间自己把握,确定不要少! (2)内容尽量支配一些新颖
12、、前沿的学问,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际! (3)内容确定是自己最生疏的,一般试讲主要是领导想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,一般是让你任凭支配讲课内容的,这时确定找自己最生疏最感爱好的那些内容,这样不简洁紧急,也不简洁忘,还可以即兴发挥呢! 3、试讲之前确定要演练几次, 即使你有足够的信念也要演练一次,假如老是紧急,就多说几次吧。可以找个没人的地方,当然,能面对自己的伴侣演练就更好了,由于他们或许还能给你提点看法和建议呢! 4、假如你的黑板字写的不错的话,尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定确定要用多媒体)。一来,
13、写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的,二来,在写的过程中,可以想:接下来我要讲什么?也就是说,给自己一个缓冲的时间,消消紧急心情,当然不要因紧急而写的飞速,慢点写不要紧,关键是把字写好,写的有条理。 5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。假如真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双生疏的眼睛,你自己都无法把握),就停下来,做个深呼吸,效果还是不错的。 6、试讲完后,可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时,你“最生疏最感爱好的内容”的优越性就体现出来了,对于自己会的,不要抢着回答(为了证明自己懂),等人家完全问完了,自己再回答,当然可以停顿一下想想再说;对于自己的
14、确不会的,确定不要乱说(不会原来就不好了,再乱说岂不是罪加一等),直接说:这个问题我的确不太清楚.在回答问题的时候, 篇10:老师资格证面试备考技巧数学 数学教学确定要留意趣味性,尤其在考场中如何特殊争胜,吸引考官留意力特别重要。因此需要细心设计好导入环节。接下来及向大家介绍几种导入方法: 1、直接导入 “多位数的读法与写法”这一节,一上课老师可在黑板上写一个很大的数,比如:8970000、19亿(用读数表示)。然后老师指出:这种数的位数很多,读好这种数和写准这种数对今后学习有很大的关怀,今日我们就来学习“多位数的读法和写法”。 2、旧知导入 熟识几分之几这一节,老师问同学们“有两个小伴侣去买
15、月饼,卖月饼的老爷爷说:“你们要吃月饼可以,我先得考考你们”。他拿出四个月饼,说:“四个月饼平均分给你们俩,每人得几个?”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最终他拿出一个月饼问:“一个月饼平均分给你们俩,每人得几个?”两个小伴侣说:“半个”。那么半个用一个数表示怎么写呢?这下便难住了他俩个。 3、实物演示导入 在教学“长方体和正方体的表面积”时,老师可拿出模型,让同学观看六个面面积的计算,使同学对长方体和正方体的表面积有一个感性熟识,为下面的教学扫除了障碍。 4、联系生活导入 在教学“年、月、日”时,老师首先给同学提出这样一个生活中的问题:爷爷明年过第66个生日,而孙女明年过18个
16、生日(诞生那天不算),爷爷和孙女今年各几岁?这样能够紧密联系同学的学习、生活实际导入新课,能引起同学的认知冲突,打破同学的心理平衡,激发同学的学习爱好、惊奇心和求知欲,能引导同学去思考,同学感到亲切、自然,能引人入胜、辉映全堂。 5、趣味导入 在讲小数点的位置移动引起小数大小变化的规律时,举例:孙悟空和师父取经途中遇见了一个小妖,悟空随即拿出金箍棒应付小妖,金箍棒从耳中取出,由 0.009米变为0.09米,再变为0.9米,最终变为9米打死了小妖。老师说明:金箍棒的这种变化是有规律的,你们想知道吗?从而引出新课。这样入课既轻松,又自然。 6、玩耍导入 在学习“位置左右”时用玩耍指鼻子来导入,开头
17、先让同学玩简洁的指鼻子玩耍,然后在简洁玩耍基础上连续让同学指左右(如指左耳朵,右眼睛)使同学亲身体会到数学来源于生活。 7、温故知新导入 同学们,上节课我们学习了三角形的有关概念,请同学们回忆一下怎样的图形叫做三角形?(三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形)三角形都是由三条线段构成,那么是否任意的三条线段都可以构成一个三角形呢?(演示某三根竹枝首尾不能顺次连接)可见,三角形三边是有确定关系的,这节课就是要争论三角形三边的关系。 8、设置疑问导入 常说三个臭皮匠顶一个诸葛亮,能顶上吗?已知诸葛亮解出问题的概率为0.8,三个臭皮匠能解出问题的概率分别为0.5、0.45、0.4,且每个人必需独
18、立解题,那么三个臭皮匠中至少有一人解出的概率与诸葛亮解出的概率比较,谁大?通过我们今日的学习就能解决这个问题。 篇11:老师资格证面试备考有什么技巧 老师资格证面试备考有什么技巧 一、怎么备课 在进入备课室后,我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析,进行试题剖析的时候确定要带着试题要求来分析试题内容,这样有利于我们更精确的抓住教学重点、难点,进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点,有效的突破难点。 具体需要从以下三个方面进行把握: 1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。 2.利用基本要求初步明确目标。 3.分析试题内容,进一步确定目标重难点学问
19、规律,准备教学程序利用题本素材丰富教学。 剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案,撰写教案是老师资格面试环节中相当重要的一件事,教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应当如何来写?怎样才能在短短的二特别钟内写出一份能对后面的试讲有关怀的教案呢? 1.要明确教案的结构构造。在高度紧急的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰,切莫做一只无头的苍蝇。 2.教案编写要简洁明白。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。 3.合理支配编写教案时间,老师资格面试中备课时间为20分钟,其中写教案的时间最多不能超过15分钟,剩下的5分钟要捋清思路,为试讲做预备。
20、4.写教案终极目的是为试讲服务,我们不必太过在意教案书写的完善与否,只要大体过得去,自己看的清,能关怀捋顺授课思路即可。 二、怎么更好的设计教学过程 1.导入新课 导入的好坏是上好一堂课的关键,依据学科特点,我们可以从温故知新,设置情景,试验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量把握在一分钟左右。 2.新课教学 假如能在新课教学过程中运用恰当的教学方法,可以让同学比较简洁的理解和接受教学内容。依据不同学科,选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法,争辩法,试验法,角色扮演法等,不同的学科,不同的学段可以依据课的内容进行恰当的选择。 3.巩固提高 在巩固提高
21、环节确定要在巩固新学问的基础上把教学目标进行升华,结合社会实践让写生充分感悟到学习该学问点的意义何在,对以后的生活有何关怀。 4.小结作业 新课改提倡要弱化同学的任务型作业,多鼓舞同学去自主探究、主动思考、培育同学实践操作力气。 三、怎么自如应对答辩 首先要全面把握答辩过程中常见的问题:专业学问、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度恳切,确保照实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据,切忌照教案宣读。答辩过程中要留意以下事项: 1.用语要避开极端、反复重复、口头禅; 2.要认真倾听、准时沟通、敬重考官; 3.语言要紧扣中心,结
22、构要清晰,规律关系要合理; 4.态度要端正,内容要实事求是,有理有据。 老师资格面试是取得老师资格证的最终一环,也是考察老师基本素养的关键一环。因此,在备考过程中除了加强专业学问储备的同时也要留意提高自身的规律思维力气、语言表达力气、应急应变力气等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。擅长思考、勤于练习,这才是取得高分的法宝。 老师资格证面试报名流程 1、网上填报 考生注册须填写真实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册的考生用户必需先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 2、提交审核材料及付费
23、报名成功后,请准时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。 3、考试 打印准考证,系统会依据考生报名信息生成准考证。依据提示下载pdf准考证文件。下载后,仔细核对个人信息,并直接打印成准考证。 老师资格证面试好通过吗 老师资格证面试难度程度因人而异,老师资格证考试面试的通过率或许在70%。相对于笔试,面试的通过率会高一些,所以考生只有用心的预备,平常多加练习模拟试讲,一般状况下是能通过老师资格证考试的。 考生来到考场后,就要听从考场的支配。一般考生要先进入候考室,抓取考试的挨次。然后再进入抽题室,抽取讲课的题目,签完字后,试卷会封起来,不能提前看。之后就是进入备考室,一般只有二特别钟的备考时间,发
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