教师转正述职报告汇编14篇_1.docx

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1、教师转正述职报告汇编14篇老师转正述职报告 篇1 各位领导、老师： 大家好! 一年多来，学校的领导与同事们为我供应了许多学习与熬炼的机会，使我慢慢成长，成熟，在此先表示感 谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长争论，敢于创新，务本 求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职： 一、身正为范，当好助手 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。 2、突出服务意识。 教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。 二、

2、正视工作，以身作则 一名优秀的老师必需要有广博的文化科学学问，精深的教育管理学问，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事很多，但我照旧没有转变爱读书学习的爱好和习惯，无论是业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。 三、求实高效，续创佳绩 1、作为数学老师，教好书，把同学成果教出来是我的重点工作。但为了提高同学成果，我能够钻研教材，钻 研题目，分层教学，辅导同学。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成果。 2、作为一名体育专业老师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成果，准时精彩完成教育局布置的各项任务。 四、改进工作，努力

3、方向 随着教学形势的不断进展，总务处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点： 一是在“深”字的体现上还不够。 对各位老师的困难和需要了解少，超前服务、准时服务、细致服务的工作还不到位。 二是在“实”字的体现上还不够。 工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神还不够强。 三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。 泰戈尔说过：果实的.事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业， 我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行毕竟。在此，我 要再一次感谢老师们对我一年多来工作的支持与

4、协作，感谢! 老师转正述职报告 篇2 敬重的教育局领导： 你们好!我叫*，诞生于1987年11月16日，汉族，中国共产党员。20xx年夏天，我成为临夏州和政县特岗队伍中的一员来到了和政三中，时间过得真快，我来和政三中工作已经三年了，在这三年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关怀，我也在和政三中这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚意的感谢。下面我就依据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批判指正： 一、思想品德方面： 三年来，本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教

5、育事业。踏上工作岗位后认真学习了老师法、未成年人爱惜法、义务教育法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参加各种会议，办事认真负责。宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事争论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特殊大的关怀，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。 二、业务学问和工作力气方面： (一)教学方面： 三年来，我始终担当两个班级的数学教学工作和一个班

6、的班主任工作，先后参加过学校和县上举办的优质课竞赛活动，取得了不错的成果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1、发挥老师为主导的作用 (1)、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 (2)、留意课堂教学效果。针对学校生的学习特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体

7、，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 (3)、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 (4)、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 2、调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及

8、学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 3、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，三年来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作： (1)、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 (2)、因势利导，化消极因素为

9、乐观因素。 首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 (3)、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果

10、还是明显的。 (二)班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的.作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量

11、。 4、关怀同学身体健康，留意爱惜视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，也被学校评为“优秀班集体”，本人也成为“优秀班主任”。 总之，三年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

12、三、工作态度勤奋敬业方面： 三年时间里本人从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，乐观主悦耳从学校领导支配的各项任务。在搞好个人教学的同时，本人还热衷于班主任工作。三年来我始终带两个班的数学教学工作，教学严谨，效果良好，曾一度得到老师、同学和家长的好评。此外，我准时到校上班，上课时精神饱满，乐观参加各种会议，认真听课。 四、工作业绩方面： 虽然我刚踏上工作岗位，但本着我对教育事业的宠爱，以及各位同事的关怀，我努力提高自己的教学水平，乐观听取优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些同学信念不足的问题，经常找他们谈话，准时了解他们在学习数学中的感受，不断鼓舞他们，经过三年不泄的

13、努力，最终培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终布满信念。 在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的争论者，敢于创新的实践者。新的时代赐予教育新的概念与使命，同时也赐予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民老师。 老师转正述职报告 篇3 敬重的领导： 我于20xx年9月参加工作。一年来，在校领导和各位老师的热心支持和关怀下，各位同学的努力协作下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收

14、获，下面我把这一年的思想、工作等状况做简要的汇报总结。 一、教学方面: 我来到学校后快速生疏常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同同学活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力气。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，在平常有空就去听老老师的课，认真争论学习老老师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学力气得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 作为一名

15、老师，我深切地熟识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我始终不断的巩固自己旧的学问并且尽全力通过各种方式方法更新自己所把握的信息和学问。教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强。 三、在生活方面：我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。宠爱教育、宠爱学校、宠爱同学，为把自己培育

16、成一名优秀的老师而不懈努力。 过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用正式老师的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。工作中有时不够细致。对于缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有阅历的老老师学习，搞好班级管理，努力提高自身素养。经过一年的学习和实践，在试用即将满期之际，我严厉地向上级领导提出我的转正申请，请领导赐予批准为盼！ 此致 敬礼 申请人：王* 20xx年9月1日 老师转正述职报告 篇4 敬重的领导： 您好！ “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实

17、的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，乐观上进 我乐观参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤

18、恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还留意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、

19、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从支配，乐观主动 在每周16节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，乐观和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依据方案，准时与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使同学的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支

20、配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 四、提高素养，努力工作 在各位领导和老师的大力支持、关怀下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地熟识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师转正述职报告 篇5 敬重的领导、各位同仁： 大家好！ 时间飞逝，转瞬间，一年过去了，作为一名年轻的老师，我收获着，我付出

21、着。今年，我担当着x（x）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一年多来，学校的领导与同事们为我供应了许多学习与熬炼的机会，使我慢慢成长，成熟，在此先表示感谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长争论，敢于创新，务本求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职： 一、身正为范，当好助手 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信

22、任与支持。 二、正视工作，以身作则 一名优秀的老师必需要有广博的文化科学学问，精深的.教育管理学问，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事很多，但我照旧没有转变爱读书学习的爱好和习惯，无论是业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。 三、求实高效，续创佳绩 1、作为数学老师，教好书，把同学成果教出来是我的重点工作。但为了提高同学成果，我能够钻研教材，钻研题目，分层教学，辅导同学。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成果。 2、作为一名体育专业老师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成果，准时精彩完成教育局布置的各项任务。 四

23、、改进工作，努力方向 随着教学形势的不断进展，总务处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点： 一是在“深”字的体现上还不够。 对各位老师的困难和需要了解少，超前服务、准时服务、细致服务的工作还不到位。 二是在“实”字的体现上还不够。 工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神还不够强。 三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。 泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行毕竟。在此，我要再一次感谢老师们对我一年多来工

24、作的支持与协作，感谢！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师转正述职报告 篇6 光阴似箭，转瞬间过了一年。在这一年中，在教育教学工作上，面对全体同学，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求同学，敬重同学，重视激发同学的制造力气，培育同学全面进展。 一、政治思想方面： 本人作为一名八班级英语老师，在该学期中认真学习新的教育理论，准时更新教育理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名优秀的老师。 二、教育教学方面： 在这学期中，我努力提高自己教学实践力气，增长教学阅历，并成长为自

25、己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的争论型的中学英语老师，我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材，备课深化细致;认真参阅各种资料，精确把握难重点，准时撰写教学反思，并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解同学的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同同学学习水平和力气及其特点而实行相应的预防措施，并乐观调整自己的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的关怀他们养成良好的学习习惯。 3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，准时了解同学的学习状况，准时给他们反馈信息，准时查漏补缺，以便在辅导中做

26、到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握同学平常的学习状况，努力做到循序渐进。 4、在每周按时检查同学的背诵状况，督促学习习惯较差的同学记单词，读熟课文，背课文，并赐予乐观的评价。 5、乐观参与听课，参加教研活动，认真听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的中学老师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、乐观参加校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力气。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题争论和论文写

27、作，在教育科研、创新教育教学争论方面有所建树。 三.个人成果方面 一年中，我所带领的七班级升至八班级。并且在施官片区的三次期末考试中，英语成果的人均分，及格率以及优秀率始终处于第一。在接下来的时间，我会不断鞭策自己，将教学工作圆满完成。当然我还有很多不足之处，自己的专业功底不深厚，教学管理力气还比较低下。在工作方面做的不够细致，时常有一些疏漏之处。但是在以后的时间我会不断学习，更新学问结构，虚心谨慎，将工作做的更好。 总而言之，作为一名老师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

28、为自己所宠爱的工作倾尽全力。 老师转正述职报告 篇7 我19xx年xx月毕业于江苏省扬州高校，取得现当代文学硕士学位，同年xx月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文老师。或许是性格使然，我并不是一个擅长和同学较劲的老师，更没有把握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟同学公正共处，在一种温顺宽松的氛围中求得相互的进步与进展。敬重同学的需要，信任他们的力气，不轻易抹煞、扭曲、置换同学的乐观性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。 我希望多年以后我的同学在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于

29、以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中照旧会对语文保有一份温情的怀念。教学单元或许是由于很想对自己刻苦的同学时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上同学对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒同学乐观参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱：一曰，文本参读。

30、文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔同学视野的一扇窗户，引入到教学过程中。 通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给同学一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却老师生硬的叙述，转而倚重于同学拘束的感悟；另一方面又可以关怀同学精确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方

31、式，将打破课内与课外的深重隔阂，让同学嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。 值得欣慰的是，一段时间下来，同学看书的乐观性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到高校图书馆去借。二曰，削减概念化内容拉大具象空间。很偶然的一次，我讲徐志摩，临时转变方案，把其人生颇具人性化颜色的一面和盘端给了同学，没想到，同学反响猛烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但毕竟没有明确的反对方法，关键时刻，是同学提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是

32、在抒发对壮丽河山的无限宠爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有宠爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。 无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更简洁引起同样有喜怒哀乐的同学的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全班级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。三曰，组织小组活动。所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲乏感，适当地支配一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方

33、面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生气。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象颜色，如此，单元之间，各个不同，又相互补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的看法。 既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是同学在其间表现出的非凡的制造力令人兴奋。四曰，语言力气训练。从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，由于人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对同学语言力气的训练是从这几个方面开放的： 其一，依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我

34、会要求同学仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情。 其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，遇到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让同学来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发同学的思考。 其三，仿句练习。要求同学仿按例句的格式，写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起同学语言的新生，我带的两名99级同学，她们的同题文章已经发表，两名00级同学也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信念和热忱，我

35、还是情愿信任时间的魔力，信任日积月累、水滴石穿。管理话题我是00年8月接手美术班的。 在此之前，我没有任何管理阅历，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担忧的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成果偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里同学最初给我的全部印象了。第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经受，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都。软性环境稍有起色后，其次步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在

36、班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。 在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业状况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏每一栏都有议定的打分标准，最终的总成果将作为平常成果参与各科学期成果的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观看了好久，发觉他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估量自己，不谦逊，不擅长吸取他人良善的建议，缺乏自我反省力。 我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严

37、打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的同学，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话特殊关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式开放的，“戴高帽子”，同学要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿

38、到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但确定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让同学谈谈他们的看法。 全部这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探究的意识，增加他们自觉的力气，以形成健康的自我形象；另一方面，则是关怀同学树立正确的价值观。 老师转正述职报告 篇8 时间过得真快,走上工作岗位已近一年,在学校领导及同事的关怀与关怀下，自己已从七月那个莽撞的生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想,一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导

39、和各位老师的关怀下，使我这个刚走出校内，又重新走进校内，只有理论而没有实践的新老师学会了很多东西，成功地实现了从同学到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想熟识也有了极大的提高。 现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报： 一、认真学习，努力提高思想觉悟 作为一名老师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地熟识到，提高思想觉悟，是开展好工作的基本前提。平常，我乐观参加学校组织的政治理论学习，实事求是，努力弘扬为公、务实、创新、争先的实效精神。始终严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 二、乐观实践，锤炼教科研力气 进入

40、老师角色后,我快速生疏学校的常规教学方式、，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四特别钟要效率，我能认真备课，细心设计课堂教学，课堂上以同学为主体，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业准时批改，发觉问题准时订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。 平常，我还经常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且乐观参加新老师培训，从中都得到了很多宝贵的。在学习别人阅历的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到

41、好评。自己的教育教学实践力气也得到不断的进步和提高。 在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，准时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。乐观参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题争论，能准时利用网络资源，查阅评论同行的博客，学习别人的阅历总结，了解别人争论的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行和改进，近一年来，在自己的校内博客攒写教学反思，等60多篇。使自己能与各地的同行进行沟通、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践力气。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，我能乐观参加校本培训并攒写培训的， 教书之余，我自觉的学习与教育相关的学问，如新课程背景下学校

42、课堂老师语言、学校数学教学论等相关书籍，并能认真做好，不断积累教学阅历，提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的学问面，提高个人的学问素养。 四、加强沟通，读好人生实践这本书 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提示自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。 在不知不觉中一年的时间悄然而逝， 在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、

43、努力协作下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获。我的论文学校数学课堂有效教学实施策略探析获20_年年会论文二等奖，同时还获得学校的优秀论文奖和教科研乐观分子。 我也清楚地看到了自身的不足，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底;二是工作中有时存在急噪心情，特别是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用;三、工作阅历不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚开头，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更

44、大的成果。 五、努力方向 1、加强理论学习，努力提高教科研力气。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育。 3、加强对同学的管理,提高自己的课堂调控力气。 4、培育良好的作风。在今后的工作中，更加增加工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。 5、严格要求自己，严峻约束自己，时刻警示自己。 在充分熟识到自己的缺点的基础上，努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永久保持自己乐观肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 老师转正述职报告 篇9 您好！特殊感谢你从百忙之中来翻

45、看我的述职报告，怀揣着对*的向往和对教育的宠爱，我于20xx年8月29日真正成为一名*人，被支配到学校部四年段工作，在学部领导和各位同仁的关怀支持下，工作得到了实践熬炼，思想熟识有了极大地提高，成功实现了角色的转变。感受到了*的“一切为了孩子”的办学理念，感悟到了师德师风的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时不管是学习力气、教学力气、还是专业水平都得到了明显的提高。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对两个月来的.状况汇报如下： 一、 作为一名老师，从走上讲台的第一天开头，我就立下志愿：确定要全心全意、竭尽全力把我的同学教好，于是无论工作多么忙，我都会经常挤出时间去听本年段年

46、长有阅历老师的课，认真做好了听课记录，以及写好听课反思，并和老师乐观沟通，使自己从中得到了许多宝贵的阅历。认真参加年段的数学集备，领悟同事们的才智，共享自己的想法，使自己的备课力气得到了很大提高。 二、 乐观和班主任和教练沟通，通过他们了解孩子的成长特点，以及每个孩子的性格和习惯。我认为先要对同学动之以情，然后才能晓之以理，因此课后我经常到同学宿舍去和同学们谈天，了解他们的心理动态，特别是对于一些家庭状况比较特殊的同学，给他们多一点的关怀，使他们感受到老师的温和。 三、 由于接手的班级基础比较薄弱，针对这一特性，在教学过程中，对于后进生，就需要赐予特殊的照看，首先是课堂多提问，多巡察，多辅导。在课堂上对于他们的点滴进步赐予确定，多予表扬，课后找他们谈心，使他们建立自信和激发其学习爱好。最终发动班上的一些优生当后进生的辅导老师，这样不仅使优生的信念大增，学习更有劲，而且后进生的成果也有所提高，不失为两全其美。其中四（5）班的及格率从92增长到97、4。优秀率从42增长到44，四（7）班的及格率从摸底考试的50增长到68.3。 四、 老师自身形象素养得到了很大的改进，孔子说过“其身正