教师顶岗实习总结6篇.docx

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1、教师顶岗实习总结6篇老师顶岗实习总结【篇1】 回忆走过的路，蓦然发觉，一路上布满着辛酸，沉淀着奇妙，荡漾着喜悦。 冬天到了，就意味着我的实习生涯将结束。经受了生疏的夏天，收获的秋天，报个满怀的冬天。我想将自己的收获心得与大家共享。 一、教学技能方面 从小就幻想成为一名人民老师的我，顶岗实习让我离自己的幻想更近了一步。我最终可以体会初为人师的感受了。在教学技能方面，我是收获最大的。 记得刚来这个实习地儿，记得我刚刚登上三尺讲台的那一刻，我有的不仅仅是感动，更是无限的激情。我想呈现自己，想通过自己的努力证明自己。的确，起初我的教学方法得到了同学们的认可，我的教学方式得到了同学们的宠爱，我很兴奋，很

2、得意。可是自从第一次公开课，我明白我忽视了一些基础性的学问，我盲目自信了，我应当虚心求教。在那次公开课，我满怀信念地在那么多老老师面前讲课，急迫地想得到老师们的表扬。然而，我错了。有的更多的是批判。但，批判中有着老老师们的建议与深深的期望。“假如你想成为一个好老师，你就必需学会把握自己，一堂课上不能什么都讲，将学问点讲得散，喧宾夺主，抓不住每一堂课的目标与重点是不行的。”“废话太多了”“缺少眼神的沟通，手势有不当的地方”第一次公开课，我流下了难过的，感动的泪水。难过的是我的这堂课失败了，感动的是有这么多老师们为我细心指导，赐予我如此多宝贵的看法。从那一刻开头，我暗暗宣誓，我不能像以前那样盲目自

3、信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有阅历的老师们学习。于是，我更加勤奋了。每天认真地备课，不懂就问，乐观地听老师们的课，让指导老师听我的课，课下乐观地询问指导老师看法，学习新的方法，借鉴优秀方法，改正，运用 在那段劳碌的日子里，我很累，但是我知道，这也是我进步最快的一段时期。其次次的录课，在老师们的关怀与我的努力下，得到了老师们的夸奖。 充实着，预备着，当其次次公开课落下帷幕的那一刻，当代主任大力夸奖的那一刻，我的喜悦，我的感动，我告知自己“我做到了!我最终做到了!”那一刻，我体会到了辛苦之后得到掌声的那种真正幸福。一分耕耘一分收获，付出终究会有回报。你永久都要信任自己可以做到! 关于具体

4、的教学技能，我想说三点。 1.不打无预备的仗。一堂课成功的关键是备课。看似短短的45分钟背后，分散着太多的汗水。我们要生疏教材，了解作者，介绍写作背景，设计教学过程与支配板书。这正应证了那句“台上三分钟，台下十年功“吧。 2.考虑实际状况。俗话说“最美的鞋子不愿定适合你，只有你的脚穿起来舒适那才是最适合的。”同理，一些优秀的方法是很好，在一些班级取得了很好的效果，但是，同一种方法在不同的班级，不同的同学们面前未必能取得相同好的结果。所以备课还得备同学。从同学的实际状况动身。记住，“欲速则不达”。 3.上课用“情”感染同学。我始终在告知自己，激情是教学的第一步。每次走进教室之前，无论我一天的心情

5、如何，我都告知自己，我要把好心情带进课堂。我始终微笑着面对大家。每一堂课，无论我讲得是好是坏，我都要使自己布满着饱满的激情。 二、班主任工作方面 作为一名见习班主任，跟着高老师，我静静地学会了很多。记得我刚熟识他时，他告知我一句话，“我欣赏勤学，勤问，勤动的孩子”。那一天，“三勤”就牢牢地刻在了我脑海中。也伴随着我实习的整个岁月。我努力地学习，不懂了就问，多问，每天坚持给办公室打水，扫地，平常没太多时间去一班上课，我就利用课间和早中晚吃饭时间去班里走走，和同学们聊谈天，辅导他们一些功课，力所能及地解决他们生活上的一些问题，了解班级动态，从而在班级管理上下工夫。在这份工作上，我悟出一句话“教学要

6、从心开头”，并得到了高老师的同意。其实，说实话，有时候我和高老师还真是有默契，好多想法竟然不谋而合呢。高老师说“我很像当年的他，有股拼劲和韧性。”我们不仅是师徒，更是伴侣。每次说到班级问题，我们两个就没完没了。共同为班级想方法，希望一班能越来越好。 关于具体的班主任工作，我想说三点。 1. 勤。古人说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。要想学到学问，必需勤快。勤看，勤问，勤动。老师们都是宠爱勤快的孩子。 2. 从同学的心抓起。一个好的老师，不仅要重视同学的学习，更要关注同学的心灵。他们有的时候不是听不懂学问，而是心乱了。在高中这个关键而又黄金时期，同学们是形成正确价值观的重要时期，我们要关注同

7、学的成长，教他们做人是最最重要的! 3. 加强班干部队伍建设。班干部是班集体的核心，也是班级的火车头。班干部队伍的好坏，直接影响整个班级的正常运转。培育一支高素养，力气强的班干部队伍，尤为重要。班主任要留意将那些品学兼优，组织与管理强的，有威信的，乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中，以便他们为全班树立榜样，发挥先锋模范作用。此外，班干部之间要进行明确的分工，加强团结，提高工作效率。 三、组织课余活动方面 有效地组织课外活动，对同学来说，举办丰富多彩的课外活动是必需的定期的活动，有助于丰富同学的学习生活，有利于同学相互学习，取长补短，共同进步。课外活动的类型多种多样，班主任可以依据本班的实际状况组

8、织班级活动，借此机会鼓舞和表扬有突出贡献的同学。记得那次全班级举办了一次硬笔书法大赛，我鼓舞大家乐观参与，同学们认真书写，就连平常字写得不怎么好的同学也参与到其中，将他们自己最好的作品交给我们。从那次活动之后，我发觉同学对书法的重要性提高了呢。好多同学都买了字帖，每天坚持练字。 四、生活心态方面 通过半年的顶岗实习，我宠爱上了这种劳碌，充实，简简洁单，宁静的生活。这种平淡的生活，没有考研的压力，更没有感情的包袱，让我的心很静，心很舒适。每天心里只有一件事，那就是给孩子们好好上每一堂课，踏踏实实地做好我实习当中应当做好的每一项工作。这样就好，这样足矣。我希望能将这种好心态带回我的高校校内。 我的

9、顶岗实习之路即将画上一个圆满的句号。在这条漫漫的实习之路上，我收获了感动，收获了教学阅历，收获了一笔宝贵的财宝。感谢顶岗实习，带给我一份沉甸甸的幸福回忆。我会带着这份奇妙，连续前行! 老师顶岗实习总结【篇2】 实习生活已开头两个月之久，回想起来，觉得时间从指缝间、谈笑中、备课中、上课时慢慢溜走。这周，是富有挑战性的一周，是忙劳碌碌的一周。原定于周一的教育局听课方案推迟，到周四通知要周五来听，紧急又期盼。预备过程紧急，效果一般，甚至还出了点小插曲。周四晚上，特意去班里嘱咐同学明天有领导来听课，乐观协作，别睡觉。周五上午第三节，申校长、杜主任、沙河市教育局教研室于主任一同来到1511班听课。这节课

10、上，利用对话导入，依次从塔里木盆地的位置、气候特征、干旱的缘由以及油气资源的开发推动同学学习干旱的宝地塔里木盆地这一课。这节课上，不知是不是有老师来听课，同学紧急的缘由，原来觉得应当会挺活跃的课堂，却没有往日活跃，总觉得有点讲的不尽兴，甚至有同学在课上睡觉，听完课后，觉得挺有挫败感。听完课后，认真倾听于主任和申校长点评，从中学到了很多教学的理念与方法，熟识到自身存在的问题。老师上课不应一味的讲，要扮演的不是蚕和蜡烛，而应是纵火者，或者说是钻石。这次听课中，我设计的导入以及导学案等受到了老师的表扬，而需要改进的地方，在于虽然有以同学为主体的意识，但没有完全放开，比如最终的梳理归纳和课外拓展。另外

11、，还有讲课的思路，应更加清晰明白，连点、成线、扩面。虽有很多的不足之处，过程是困难的，前途是光明的。 其次，再来说一说管理同学方面的阅历。周一上课，在6班发觉了两个违纪同学，一个上课玩手机，一个扰乱课堂秩序，屡教不改。很多人说，你可以直接给班主任处理或者拿班主任来压他们，但是，我有点不同意。作为实习老师，学习练习的就是教学技能和班级管理的阅历，假如不是老师本身的特质或魅力吸引同学，由此管理同学，而是遇事直接拿领导来压，这样，不仅没熬炼自己，同学也会认为这个老师无能。所以，我没有直接告知班主任，放学把俩人叫到办公室，慢慢开导。最终处理结果，每人写一份600字的保证书，“签字画押”，最终证明，效果

12、还不错。 实习生活虽然累，但每天向这帮小伴侣传授学问，与他们“斗智斗勇”已俨然成为一种乐趣，就像生活，不止眼前的苟且，还有诗和远方。 老师顶岗实习总结【篇3】 在实习学校的日子，也已接近尾声，_年的相遇，_年的重新开头，我们不再有交集与联系，但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和兴奋，生命中的小惊喜。 转瞬间，一个学期的顶岗实习生活就要变成奇妙的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的，但是它确定是我人生中一次特殊难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经受了很多以前不曾经受过的事情。在这里，我第一次走上了期盼已久的讲台，我第一次以一个老师的身份面对同学，我第一次一个人担当一

13、个班级的老师，我第一次作为副班主任去管理同学当然，我也第一次体会到了当老师的辛苦，第一次感受到了当老师的欢快，第一次深刻的明白了老师对同学产生的深刻影响。 半年的实习生活，布满了酸甜苦辣，各种味道，尽在其中。但是，苦中有乐，苦中有甜。 顶岗之前我不是很想当一名老师，我觉得要给同学树立好榜样，束缚太多，太稳定，不是自己想要的生活。但顶岗的这半年，我了解了很多，学会了很多，顶岗实习对一个没有社会阅历的高校生是一次经受，更是一种历练，让我们能够多一次机会了解老师，了解教育，也熟识了那么多可爱的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情，收回怎么会那么简洁，也不想收回，或许这就是我们常说

14、的老师情愿为同学付出他的一切。 老师顶岗实习总结【篇4】 不知不觉，顶岗实习已过半，到了期中时候了。总观我这十周的教学成果，整体是不错的，但也有磕磕碰碰，不随心之事。下面，我就把这一段时间的状况分析一下，谈一谈我得到的和我所失去的。 首先要真诚。对实习学校的老师真诚，对同学也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但你绝不行以忽视真诚的力气。其实，对待事情也需要真诚。真诚，会让你走消逝实自我价值的第一步。 其次，要沟通。实习生要学会沟通。沟通，才能让你真正的了解一个人，或者去弄清一个问提，真正让别人情愿与你共处。没有良好的沟通，不仅不能准时解决自己的问题，还可能会由于不了解而惹怒别人。总之，沟通这一

15、项重要的力气与技巧，我们必需学会。 第三，对于自己的教学，要多学多练。做一个有心人，要对自己的工作有激情，对自己的同学有急躁。除了这些，要珍惜每一次上讲台的机会，备好每一堂课，讲好每一堂课，认真听取指导老师的看法。讲课的功夫不是一天就能练出来的，要日积月累。对于班主任管理班级的阅历，出了学校给自己的机会，平常也要多听。如有的班主任会请家长或同学来办公室谈心，就要留意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞，看有阅历的班主任如何处理突发问题。另外，也不能满足于老师交给的教学方法，自己要有创意。比如在板书设计上，可以创新的地方确定不能放过。我曾在讲黄河颂的时候，就设计了一个精彩的板书，用字连成了一条黄河。

16、 这是前半学期的结束，也是下半学期的开头。下半学期必需要更加严格的要求自己，也要把握一套自己的作息结合的工作方法。由于下学期的教学任务更重，五六单元基本都要由我来讲。还要担当自习课以及习题课，但是，每一节课都要仔细备好，不然课上消逝的问题会耗费自己更多的精力。下半学期中，要加强和同学的沟通，增加自己管理班级的方法，不能光靠笨拙的制止，要有才智的进行。在于老师相处之时，更要珍惜机会，多学勤学，增加沟通，也给学校留下一个良好的印象。总之，任重而道远，士不行以不弘毅。但也要知道，虽然路漫漫，但吾也必将上下而求索。 关于党团活动，我觉得活动可以更丰富多彩些，不仅可以在室内活动，还可以在室外活动；不仅可

17、以在本校活动，也可以多校联手进行活动。室内活动，比如举办小型的座谈会，大家谈一谈各拘束教学中的体验，沟通一下管理同学的好方法，资源共享。当然，活动也不能仅仅限于开会，我们可以进行民俗文化访问，进行观摩与记录。甚至可以在操场上进行文艺活动，来个学问接龙，把学问与玩耍结合起来，既有益又好玩。对于，学校之间不便利联系的问题，可以举办网上的党团活动。比如进行PPT技能大赛，设置一些奖项，最佳创意奖，最佳美观奖，最佳学问奖，最佳技术奖等，既熬炼了实习老师的现代教育技术力气，又能使各校联合，加强联系，互利互补。教学中要做到与时俱进，党团活动也是如此。 总之，下半学期即将开头，愿时间静好，与心无违。 老师顶

18、岗实习总结【篇5】 三个月的顶岗实习生活飞逝而过，回想起这三个月来的实习生活，短暂而奇妙。留给我许多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧县机关幼儿园，实习时间三个月，从二零一四年十月八号到二零一五年一月八号。三个月间，不但渐渐生疏了幼儿园的小伴侣们，也与老师们日益增进感情。从老师们那学到了许多有益的学问，为以后工作备下了基础。 _县机关幼儿园是一所公办幼儿园，始建于1965年，至今换址两处，历史悠久，教学质量高，且严格依据我国教育标准，两教一保。幼儿园开展的各种教学严格依据幼儿园教育指导纲要的规定，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展，力求让每个幼儿在园的三年中，学习粗浅

19、的学问和技能，养成良好的习惯，为进入学校学习奠定良好的基础。 此次实习，让我懂得书上所学的那些理论学问要想同实践组织教育教学活动相结合有确定跨越性。特别是当幼儿数量完全超过正常数量时，要想达到确定的教学目标，必需做一些改进，而不是将自己所学的书本理论学问照搬而用那么简洁。由于并不是每个幼儿园的状况都能和书上学问的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。 由于各种外部条件缘由，使得_县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上，这远远超过了正常组织教育教学活动的人数。班上幼儿人数过多，要想组织好教育教学活动，就必需在纪律秩序方面有确定要求。而我所带的大一班，从小班开头便经常变动老师。所以。幼儿对老师的教学组

20、织方式不是很适应。且对于新老师的教学活动表现出不是很协作的态度。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些调皮分子。这些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动，不听老师支配，打闹跑动，爱将小话，甚至消逝打架等行为。尽管老师多次提示但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了确定的沟通，发觉幼儿的这些问题与家长也存在确定关系。有些幼儿在家中就是如此，但家长一贯认为这些都不是问题，不赐予重视，才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题，不敬重班集体里其它同学的感受。这时，身为老师的我们就不得不做好家园共育的工作，从各方面改善幼儿行为。 身为一名幼儿老师，我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是

21、天真而欢快的，不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如，在一次教学活动中，讲到古代没有钟表，早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了。有一位小伴侣便说起，天有没有亮只要看一眼外面就知道了，干嘛还的时时刻刻留意听公鸡有没有叫呀，太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗？不能，由于他的确有道理。这就是孩子的思维，简洁明白。所以老师也必需将自己的思维带入幼儿的思维世界去，去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。 此次顶岗实习还接触到国培方案，学习到很多名师的教学活动方式。有幸领悟到_州幼儿园的名师们组织的教育教学组织活动特点。通过_州幼儿园园长对各堂课的点评与反思，使得我进一步明白如何正确有效地，不失科学

22、地，依据幼儿的年龄进展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨，找出自己平常在组织教学活动的优缺点，扬长补短，进一步完善自我教学水平。 老师顶岗实习总结【篇6】 截止到这周，我们已经来到顶岗实习学校一个多月了，这一个月的时间无论是从指导老师，还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他老师身上，我学会了很多东西，不只是在教学方面，还有生活为人处事等很多方面。 我是一个典型的“学习者 ”，这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动，其他的任何活动我都不会去考虑参加，比如说一些同学会，社团等能熬炼力气的活动都被我稚嫩的认为耽搁时间，耽搁学习，所以这些对于我来说没有一点的诱惑力。其实，就我个人来说，我不

23、能一心二用，假如真的去参加了一些组织的话，力气确定得到了熬炼，但学习同时也确定被抛到脑后。为了不在期末突击，我要求自己每天空余出部分课余时间来复习上节课的学问，我不要求自己在高校里多么的突出，但是也不想由于自己的分心在毕业之际拿不到学位证书。 然而，这次顶岗实习为我供应了一个很好的熬炼机会。回想起自己刚来到二中，领导让我们四个实习老师看自习，我连去班级里转的士气都没有，更不要说是去讲台上看着他们了，我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼，以此来完成“看”自习的任务。第一次登讲台上课时，备课很充分，但是对于从来没有这么面对过大众的我，第一次面对这么多双眼睛，紧急到了极点，甚至有种想要逃离课堂的冲动，

24、那么讲课的后果就不想而知了。这一节课后我进行了深刻的反思，整体反思过后，得出的结论大致如下：首先，备课我预备的不充分，备课过程中，我只是将要讲的学问点备了下来，而真正备课中包括的备同学，备老师，备时间等我都没有进行过，也没有进行详细的学情分析，在不了解中同学大致的性格特点的状况下，导致我在面对同学时对于他们的种种表现我一下慌了神；另外一个缘由是自己对学问的把握程度不够，没有真正的深化争论过，思考过，这造成我对于课堂上一些同学的反问有些不知所措；最重要的缘由也是最根本的缘由，就是自己还是不够自信，没有抓住以前在校的熬炼机会。这节课课后我也更加努力备课，备同学等等。经过以后的几次登台讲课的练习，我现在对于自己的课堂，自己的同学应对自如，对于他们的“突发大事”我也不再紧急了，我明白的学问点会在最短的时间里为他们解决，而我不懂得学问点也会虚心向指导老师请教，然后再为同学进行讲解与引导。 现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了很多，感谢学校为我们供应的这次实习的机会，我也确定会把握好这次实习的机会，让自己成为一名合格的地理老师，加油吧，实习生！13