文明礼仪的班会活动方案合集15篇.docx

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1、文明礼仪的班会活动方案合集15篇文明礼仪的班会活动方案1 班会背景： 对学校生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。 班会目的： 1、 使同学懂得讲文明、讲礼貌是

2、学校生必需遵守的日常行为规范。 2、 培育同学讲文明、讲礼貌的好品质。 3、 使同学从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会预备： 1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半 2、 搜集关于文明礼貌的学问和童谣。 班会过程： 一：播放音乐，引入班会 （播咱们从小讲礼貌歌曲，在歌曲中主持人上场） 主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好！ 主持甲：欢迎参加五班级文明礼仪伴我行主题班会。 主持乙：下面让我们用喧闹的掌声欢迎领导的到来。 主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持乙：一个绚烂的日子，撒满大地。 主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 主持乙：尊师长，爱同学。 主持

3、合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸 主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸（全班表演） 小组1、我有一张-甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小组2、我在车上给老奶奶-让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 小组3：同学摔倒-我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。 主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！ 三、文明礼仪

4、模特队。 主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。 （一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。 （队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛） 小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？ （队员依次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。 小队长：好，下面就让我们小队呈现“站如松”、“坐如钟”“行如

5、风”。全体起立： （1）稍息、立正。（呈现站姿） （2）齐步走一二一（呈现行姿） （3）立定、请坐。（呈现坐姿）（摆好凳子） 小队长：举止美不仅能给人留下奇妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中确定要留意举止美。 （二）“语言美小队”举牌上场 （队长：贾雨萱 队员：雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊） 小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采呈现。 1.请欣赏我们给大家带来的文明礼仪儿歌 （表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 ） 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长

6、辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平常相互问问“好”。 若求人，“请”字先， 最终别忘说感谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 （表演者：雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊） 故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华赔礼，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。 队长：同学们，

7、假如你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？ 故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他赔礼并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的宁静。 四、文明礼仪三句半 主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏文明礼仪三句半（安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇） 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你

8、还别嫌我麻烦！往这儿看！ 今日上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。 文明礼仪不简洁，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！ 五星红旗飘呀飘， 升旗降旗要站好， 高唱国歌要整齐！敬礼！ 自尊自爱重仪表！恳切守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校内内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险玩耍我不做！要记牢 每天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 同学之间要敬重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 五星班级属优秀， 每周别把分去丢， 严于律己把分保， 真光荣！ 文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？

9、数马厂！ 数-马-厂！ 说到这里停一停，小伴侣们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！ 齐：我们大家齐欢迎 五、请听诗朗诵手拉手，为文明唱歌 主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵手拉手，为文明唱歌（张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧） 让我们手拉手，来一起为文明唱歌， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义， 让我们手拉手，来一起为礼仪唱歌， 唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗， 唱礼仪为航行开足马力， 让我们手拉手，一起来为文明唱歌， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的奇妙前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起来为文

10、明唱歌， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一每天宽广， 六、小记者采访 主持乙：告知大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以喧闹的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 ） 小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。 小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套学校生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗 小记者：你真有礼貌。 甲：感谢！ 小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 乙：警察叔叔，我迷路了您能告知

11、我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声感谢。 小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！ 小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？ 丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？ 小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你 小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。 小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 小记者：看来同学们个个语言漂亮顶呱呱！ （全班齐朗诵） 晨风轻轻吹，我们到校内， 小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘， 人人做到语言美，我们从小讲礼貌。 我的采访就到这里，感谢你们的

12、合作！再见 主持甲：感谢小记者的采访。 七、请欣赏相声说话（表演者：王禹宣 李九儿） 主持人：感谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声说话。 （甲乙两个队员分别从两边上，相互打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话？ 甲：我我不是哑巴吧！ 乙：谁说你是哑巴啦！ 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外

13、国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话 ？ 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比方。 甲：比方 ？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应当怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 ！ 主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应当怎么样做？ （同学沟通看法） 八、班队会尾声 主持人乙：最终，让我们大家齐唱同一首歌， 合：

14、愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福， 愿我们的校内更加美丽， 愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱同一首歌） 主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。 老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温和，别人给你欢快无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小仆人！ 文明礼仪的班会活动方案2 一、 活动目的： 1、通过文明礼仪班会课，使同学对文明礼仪有更明确的熟识，体会到文明的

15、重要性。 2、培育同学从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好同学。 二、活动重点： 提高同学对文明礼貌的熟识。 三、活动难点： 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动预备： 1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动过程： 1、小品一张废纸 2、相声卫生小卫兵 3、小合唱歌声与微笑 4、拍手儿歌 5、小品一元钱 6、班主任讲话 文明礼仪的班会活动方案3 一、活动目的: 1、使同学懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之

16、邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于学校生成长的重要性。 二、活动过程: （一）、活动开头 主持人1:敬重的老师! 主持人 2:友爱的同学们! 合: 大家好! 主持人1:秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋季节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的特殊精彩。围绕这个主题，我们细心预备了“文明礼仪伴我行”主题队会。 主持人2:下面我宣

17、布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头! 主持人1:中国古代礼仪规范的不断进展，形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼，既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。 （二）、礼仪学校问 主持人1:现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好，感谢，请，对不起，没关系，再见) 主持人2：请看文明用语。 主持人1:大家文明礼仪学问学得怎样呢?我们就来礼仪学问抢答吧。 （三）、表演拍手歌 主持人2:我们已经通过了文明礼仪学问的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。 （四）、文明剧场:争对一些

18、现象，你该怎么做? 1:我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开头，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。别人需要关怀，我们要主动关怀，可是，有这样的一些事情发生，我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象) 主持人1:同学们，刚才的画面有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧! (同学争辩沟通) （五）、争对文明礼仪家长发言以及要求。 主持人2:同学对文明礼仪有很多熟识与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有请家长发言。 （六）、争对一个月表现好的孩子发表扬信。 主持人1:同学们养成良好习惯特殊重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信，请念

19、到名字的孩子上台领奖。 （七）、宣读倡议书 1:同学们，你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员，我们中队干部特发出倡议:我们在平常的学习生活中，要讲究礼貌，相互问好。 主持人2:从小事做起，从我做起，具体做到: (大屏幕出示) （八）、班主任总结 主持人1、请辅导员讲话。 主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，感谢大家! 文明礼仪的班会活动方案4 一、指导思想 以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培育同学良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年同学的思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣扬教育实践活动与民族

20、精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、 使同学们熟识到讲究文明礼仪是特殊有必要的。 2、 使同学们熟识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，为就业打好基础。 三、时间和地点 时间：2005年12月15日 地点：高二饭店服务班教室 四、参加人员 为了调动全班同学的乐观性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到

21、人人参与，人人有责任。 1主持人：李江 2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪 3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉 4才艺小组（两句半）：孙严、郝响亮、王旭 5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛 6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟 7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远 8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜 五、班会内容： （一）宣布班会开头 （二）唱国歌 （三）小品表演 （四）礼仪学问学习 （五）才艺表演（两句半） （六）拍摄小组 （七）现场采访 （八）倡议并签字 （九）小品回放 （十）唱班歌 （十一）结束语 （十二）班主任作总结 主持人：敬重的领导，老师，友爱的家长，同学们

22、，大家好！ 今日我们团聚在一起，进行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会-做个文明人，现在开头！ 请大家全体起立，唱国歌 唱国歌-2分钟 引出此次班会的主题1分钟 主持人： 同学们，这次班会的主题是文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？ 小品-5分钟 人物 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师-戚美琪，A王家琪，B陈磊，C刘磊，D-冯帅） 背景 以

23、教室前的空地为场地，并摆有四张凳子 第一部分 1）老师进入老师上课，同学A、B、C三人在谈天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C连续谈天 3）D自行进入教室与老师争吵，D离开教室 4）连续上课，B、C开头争吵，A参与其中 5）老师生气而去 老师：上课！ 同学A.B.C：老师好！ 老师：请坐 同学A：老师，这节课上什么呀？ 老师：语文 同学A：真没劲！（然后趴桌子睡觉） 老师：今日我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？ 同学B：老泡！不不不，冯帅！ （同学D进入教室-） 老师：冯帅，你喊报告了吗？ 同学D：我喊了！ 老师：那我怎么没听着啊？ 同学D：那是你耳背！ 老师：你这同学说话怎么这

24、么不礼貌啊？ 同学B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！ 同学C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 同学D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室） 老师：好了，我们开头上课，大家翻开书第80页看黑体字 同学B：你干吗呢？谁让你动那个了？ 同学C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的 同学B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 同学C：我情愿动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 同学B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！ 同学C：你管呢！我就这样说话。 同学A：吵什么呀？ 同学B、C:关你什么事啊？ 同学A:怎么不关我事，吵

25、着我睡觉了！ 老师：你们这干什么那，叫上课吗？ 同学：A.B.C：你讲你的去！ 老师：你们这叫什么同学！这课没法上了！ （针对以上场景，同学们进行2分钟评论） 主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说 同学1 宋萌萌 同学2 温玉梅 主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应当怎么做呢？ 现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。 礼仪学问学习-5分钟 主持：吴春晖 组员：董晶、张冉、张淼 礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今日的精神

26、文明建设，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？ 董晶说：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，我们要敬重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子-目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它疼惜它。 就像董晶所说我们在升国旗时确定要严峻 2.我们在学校内要做到哪些？ 张冉说：我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校内文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重老师。

27、在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，制造出一种乐观向上良好的范围。 她说的很对我们作为同学在学校内要遵守校规校纪。 3.那我们在公共场合呢？ 张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，敬重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾等。 就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序 她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生 主持人：刚才的礼仪学问学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成

28、了一个“两句半”便利大家记忆，现在看他们的表演-做文明好少年 才艺表演（做个文明好少年）-2分钟 组长：孙严 组员：郝响亮、王旭 争创文明好少年 今日来段两句半我们3个来献演现场表演！ 说说文明3字经3字经来我最棒后门出气！ 咱们前来比一比现场同学做裁判我干！ 朝起早夜眠迟 老宜志借此时晨必盥兼漱口 几出言信为先做人道奚可焉见未真勿轻言 为学子放少时亲师友习礼仪玉不琢不成器 父母呼应勿缓父母教需静听身有伤贻亲忧 勿饮酒饮酒醉最为丑执虚器如直盈人嘘室 吐粘痰口香糖哇又粘一屁股 说帮忙就不去你耍我？ 带脏字骂父母没素养！ 借你钱就不还告我妈去 文明礼貌记心间 嘿嘿古的白 主持人：感谢三位同学的精彩

29、表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？ 拍摄扫瞄-3分钟（见powerpoint） 主持：李伟 组员：，陈明远，牛小远 播放一些校内内不文明现象的图片，同学对此进行2分钟评论 同学1 陈明远 同学2 牛小远 主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。 现场采访-8分钟 主持：刘一心 组员：王晨、程媛媛 开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明白两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。 采访老师 1 您是怎样看待文明礼仪的？ 2 您是

30、怎样看待同学随口骂人这一现象的？ 3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻挡和教育呢？ 采访家长 1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？ 2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？ 3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？ 主持人：我们学习了礼仪学问后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。 倡议并签字-5分钟 主持：代艳 组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅 我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应当为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班全部同学做到以下几点： 1 敬重师长：敬重老师的劳动，虚

31、心接受老师的批判教育 2 友爱同学：相互敬重，相互关怀，和谐相处，礼貌相待 3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不铺张水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆 主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！ 大家还记得刚开头的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么转变吗？大家一起来看。 小品回放-4分钟 其次部分：开头上课，同学们都很认真地记笔记，乐观读课文，老师很满意。 老师：上课！ 同学。：老师好！ 老师：同学们好，

32、请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记我想找几为同学把书上的小字读一下，谁情愿读？ 同学。：老师我读！ 老师：王家琦你先读第一段 老师：读的不错，请坐！ 同学：老师该我了吧？ 老师：好，你读下一段。 同学：（读课文）老师我读的好吧？ 老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。 同学们这节课上得特殊好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！ 同学。：（站起来）老师再见！ 主持人：看到他们现在的表现，我们很兴奋。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-

33、我们的班歌蜗牛 班歌蜗牛-3分钟 领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜 宋、林：该不该搁下种种的壳 查找毕竟哪里有蓝天其次部分 李、王：随着轻轻的风轻轻的飘 你静得像都不敢歇忑 合唱： 我要一步一步往上爬 在最高点撑着夜往前飞 让风吹干流过的泪痕 总有一天我要属于我的天 主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！ 三、班会程序 开场白（班主任）： 行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于我们的校内来说，一个干净、洁净、富有健康情趣的校内环境，对同学的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨

34、价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并疼惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，假如我们每个学校的校内环境都呈现出这样一派洁净有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的同学们确定会产生一种长期的感染力和影响力；形成一种宠爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种乐观向上的共性心理特征。总之，奇妙的校内环境会深刻地影响同学的思想情感和性格特征。因此，怎样制造一个健康、文明、向上的校内环境，始终以来是学校

35、日常管理工作的永恒课题。 今日的主题班会我们就来一起争辩关于文明校内的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！ 篇章一：找寻身边的不文明现象 主持人：对于校内文明建设，我们学校始终以来特殊重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了确定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片呈现相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的状况，再来看看我们的课桌，原来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们从前坐在这的同学的不文明行为；

36、下面再看看我们校内的地面状况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最终一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很欢乐，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？ 看了以上我们用相机记录下来发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家预备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！ 哑剧欣赏：午休时刻（四位同学表演哑剧：“竞赛”不文明并且以此为乐的夸张呈现） 篇章二：校内文明大家谈 感谢四位同学的精彩表演，

37、在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的其次个篇章“校内文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的大事。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。） （同学发言） 好，刚才这些看法都是代表同学的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校内不文明现象的看法，以后预备实行什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的味道吧！）（当同学过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题） （同学活动、发言） 篇章三：轻松

38、一刻，猜猜这是什么词 感谢大家的乐观参与，现在我们来做个玩耍，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，留意看投影。先我来说说玩耍规章：（1）玩耍时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得消逝发音与猜的词语中相像的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消玩耍资格。 （同学活动） 篇章四：写出你心中的不文明 刚才我们通过争辩，大家都对这些校内不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来

39、念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（同学念好了，赐予乐观的鼓舞，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最终一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把全部的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消逝”而永久的“消逝”。 （同学鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 最终我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明同学

40、，创建文明校内。宣言者高一（3）班全体同学”。 结束语（班主任） 感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，信任你会成功的。当然要转变这种校内不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空 文明礼仪的班会活动方案5 一、班会开头 班主任：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我希望同学们能够乐观参与并有所收获。 主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应当如何去做呢？ 主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到恳切守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。