爱心捐书的活动总结(14篇).docx

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1、爱心捐书的活动总结(14篇)爱心捐书的活动总结1 本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深化人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经受了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题： 一、宣扬力度还不够、应当提前几天开头宣扬、能够让同学们有更多整理书籍的时间。 二、活动的时间短、应当从1周提加到2至3周结束。 三、活动现场不够吸引人的眼球、应当提高现场的吸引力。 师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议： 一、建议在搞活动的前几天开头预备工作最好与学校宣扬部取得联系，为我们的活动宣扬打下先锋。 二、建议活动时间在2至3周效

2、果更佳更明显。 三、建议把我们的宣扬单做精致一点，在宣扬资料下面留下联系方式。 四、建议以后搞这样的活动假如有学校的.人员参加、同学最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。 作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、方案周详作好充分的预备工作。让大家在活动过程中分工合作，体现出团队精神。在带动团队的整个过程中，把提升核心团队协作精神和团队分散力作为最高境界行使以下功能： 1、目标导向功能 齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。 2、分散力功能 任何组织群体都需要一种分散力通过习惯、信仰、动机、爱好

3、等文化心理得来。活动中应乐观引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来慢慢强化团队精神、产生一种强大的分散力。 3、激励功能 团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的沟通可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的敬重。 4、把握功能 团队精神所产生的把握功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力气氛围的影响去约束规范、把握师生的个体行为。这种把握不是自上而下的硬性强制力气而是由硬性把握向软性内化把握由把握师生行为转向把握师生的意识由把握师生的短期行为、转向对其价值观和

4、长期目标的把握。因此这种把握更为长期有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。 古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关怀社会公益、关怀灾区与贫困地区的伴侣共同思考的问题。如何把我们活动搞得更好，希望xx中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的看法和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！ 爱心捐书的活动总结2 自XX年底以来，福建省教育系统关工委、福建省读书救济协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”，建平台、

5、广宣扬、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充分发挥全社会的爱心力气，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为3000多所中学校建立了“爱心图书室”，还为17个县（市、区）的中学校依据国家“双高普九”的要求配备了图书，总计捐书500多万册，解决了280万中学校生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体状况总结如下： 一、深化贯彻中央8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关怀未成年人工作的重点。青少年是社会的将来，关怀青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教育厅厅长、

6、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，熟识到中学校生的课外阅读对其健康成长有着特别重要的作用。课堂内老师给同学传授学问是给同学以“鱼”；同学通过阅读课外书得到学问，把握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的阅历证明，授同学“渔”远比给同学“鱼”更重要。可宽阔老、少、边、岛地区中学校图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足： 一是大多数中学校的图书藏量不足； 二是新书、文学名著、科普读物等符合中学校生年龄特点的图书不足； 三是中学校的图书经费短缺，财政拨款不足。 老同志们认为，解决中学校图书短缺的问题，光靠财政拨款是有

7、限的，以社会赞助为补充可能会更有效。由于福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，各位全都准备把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省宽阔老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。 二、建立特地机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺当开展 在统一熟识的基础上，由领导牵头的组织机制快速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织特地的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰嘉奖与提倡爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书

8、助学工作思路，乐观实行一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深化开展。 为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心实行规范性、实际的效果性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力协作，“捐书助学献爱

9、心”的活动一炮打响。 活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中学校生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心依据教育部公布的中学校生图书名目，统一选购，统一配发、统一分送到校。各地教育局供应急需图书的学校名单，由企业家自己选择准备赠送的单位。为做到专款专用，XX年6月又成立福建省读书救济协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为兴奋。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求同学写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透亮的捐

10、赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。 三、多管齐下，多措并举，大力推动“捐书助学”献爱心活动。 （一）广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室（馆）”。XX年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界乐观参与“捐书助学”，主要实行三种形式开展活动： 第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动； 其次，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制； 第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动长期有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌

11、匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣扬捐书助学的爱心善举，乐观营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中学校建立“爱心图书室”。 （二）加快助学脚步，援建一批“福建省读书救济示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，XX年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的.单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书救济示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力气捐赠一部分的方式统筹资金，依据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、

12、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中学校校配备图书，使上述县（市、区）中学校图书数量达到国家“双高普九”的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书救济的受益面。 （三）播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓舞学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校内读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动，以“学问共享”和“爱心沟通”为主题，搭建城乡孩子情感沟通、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更公正的心态去沟通沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动

13、，动员学校、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮，制造了校内文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书阅历沟通会”，学校之间相互沟通好做法、好阅历，乐观促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展“创建书香校内活动”的倡议，倡议全省中学校校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校内读书活动，创建“书香校内”。 总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺当开展并取得确定的成果，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、

14、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向；企业家、市民奉献爱心，捐款捐书；德育中心的年轻职工有热忱，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。 当然，由于种种缘由，“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣扬力度不够，还有许多爱心力气没有充分调动起来；缺乏图书、要求救济的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求；一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将连续努力，乐观推动，在各级领导的支持、社会爱心力气的救济下，把“捐书助学”工作引向深化，收获更大的成果。

15、爱心捐书的活动总结3 20xx年5月底，在20xx届毕业生离校之际，为给我校宽阔师生搭建一个爱心传递的平台，体现我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且协作我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院同学会生活部特地号召全院系同学和各位即将毕业学长和学姐乐观参与此次活动。 在活动的预备阶段，我们召开了干事会议，详细的争辩了活动的方案和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进行了全面对宣扬。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互协作下，全院系同学和各位即将毕业的学长、学姐们都乐观响应，

16、纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集N本。这些书将由图书馆保藏建立书库，将来免费供应给全校有需要的同学使用。 通过这次“感恩母校真情回报”，我部充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜样。而且此次活动更体现了我们志愿者的团结合作的精神，提高了电气学院同学会部在学校的影响力。 爱心捐书的活动总结4 为提倡乐观、健康、文明、向上的“校内文化”，摒弃不良行为，为给学校经济困难的同学供应精神上的关爱和物质上的关怀，为给宽阔具有社会责任感的师生供应奉献爱心的.平台，同时为节约资源、物尽其用、建设互助和谐的校内，我系同

17、学党支部特发起“捐书捐物”爱心传递活动。 我们党支部实行了几种收集形式，在各位老师的支持下，同学们的关怀下，顺当完成。这是一项很大的工程，我们动员了本系以及其他系的老师们和同学们，大家参与乐观性很高，对于这样的活动，他们赐予了极大的支持和关怀。在此，感谢为此项活动有所付出的人们。 对于捐书捐物的成果，大家有目共睹，有书籍，有衣服，包等等。这些东西我们全数转捐给了需要关怀的人们。 下次党支部也会开展这样有意义的活动，希望有更多的人参与。 爱心捐书的活动总结5 活动时间：11月16日至29日 活动的形式：“捐好书”爱心捐书活动 服务对象：由长沙市青少年进展基金会代为转交给希望学校 参与人员：41名

18、义工 XX年11月16日 今日。作为义工队长的我发起了我们班此次的义工活动“捐好书”的义工活动。在看到长沙市青少年进展基金会的官网上的宣扬活动时，我们一下子就关注到了为希望学校创办爱心图书馆的活动。于是，我们准备开展捐书活动。 XX年11月17日11月26日 我们预备好登记册后，就正式开头活动了。 作为同龄人的我们，应当是很能了解同龄人的需求的。我们班的同学纷纷把自己宠爱的书捐出来。红楼梦、长腿叔叔边城等经典文学成为捐书的主要。但是，我们没有仅仅把目光放在这类书籍上面，我们还捐出自己宠爱的当代的著名作家写的书，其中就有村上春树和莫言的文学作品。 在此同时，我们也捐出了很多杂志，别看这些杂志的标

19、价不如平常的书籍，但却是很有养分的，就我来说我认为意林格言读者等杂志是的某些杂文、散文写的思想很深刻，看这些杂志，既可以帮我们了解一些时事，又可以开拓视野，我想，对于希望学校的孩子们，有经典文学的熏陶当然是好的，但是我们同样也得与时俱进。我们班的同学贡献了一些平常自己保藏的杂志。 除了国内的大家的作品外，我们同学还捐了许多外国作家的作品。此外，还有一些关怀学习的杂志，如课堂内外作文素材等。 XX年11月28日 在统计完书籍之后，我们与长沙市青少年进展基金会联系好，并商定于11月29日将书籍送过去。就此，我们的义工活动就告一段落了。 活动总结与反思 在这次活动中，多数同学都能乐观参与，但仍有少数

20、同学捐书不是特别乐观，有遗忘交书时间的，还有忘了带书的等等。作为一名优秀的长郡义工，我们确定要牢牢守护住那颗助人为乐的善心，尽到自己的一份力，并且带领更多的同学走上关怀他人、报答社会的道路。希望下次的活动能开展得更加圆满。 爱心捐书的活动总结6 20xx年4月2号我们青协圆满完成了为期两天的捐书活动。下应对这次活动做一下简洁总结。 我们工作的基本资料是为灾区的孩子募捐书籍。围围着这个主题我们进行了用心的宣扬工作，于四月一号贴出了捐书的海报，并组织青协成员在食堂旁设了捐书点组织捐书。同时，广播站的同学也在此过程中为我们做了宣扬。四月二号我们的捐书活动结束，共为灾区孩子募得一百六十多本书。 本次活

21、动中好的方面如下:在接到任务后，宣扬部的同学在那么短的时间里，宣扬部请假逃课都把宣扬资料预备好，以最快的速度送来，之后还又回去再赶了一份倡议书!真的很有用心性和奉献精神! 再有就是我们活动部的志愿者们，都用心的来看展台，有的即使是一个人也坚守岗位，我们的队员很团结，分工合作，在短时间内把活动完成得很好，充分的体现了我们的组织和纪律性! 另外同学们的热忱也让人特别感动，有一个寝室的全体捐出了自己的书，用书包装了满满一书包书，还特地为灾区的孩子捐出了自己新的笔和本子。每一个人都用着自己的.方式表示着他们对灾区孩子的关爱。 同时，本次活动也存在许多的不足。具体如下：首先是人员支配不够合理，比如四月二

22、日早上不仅仅没展板，没倡议书，没会旗，还没人。关键是与活动方联系的问题。假如早通知早预备在人员的支配和宣扬方面确定会做的更好。 再就是活动的时间太短，这和上面给的时间有关，宣扬需要时间，同学们获得该信息后回去找书也需要时间，而我们的宣扬时间和给同学们的作出反应的时间太短，造成活动的影响不是很大。 总之，经过这次的活动我们不仅仅看到了同学们对灾区孩子的关爱也看到了我们青协人员在工作中的用心热忱。并且我们也熟识到在以后的活动中我们要做好充分的预备工作，做好宣扬工作以及人员的支配问题。期望我们的活动质量在我们的共同努力下能够一次比一次好!同时，我们也就应持续在此次活动中体现出的团结和用心性。 爱心捐

23、书的活动总结7 优点： 1、本次活动支配得有条不紊，井然有序。合理的支配，有效的支配，工作有效率。 2、参与本次活动的志愿者们都乐观地协作、认真地完成工作。 3、通过本次活动的进行，得到了学校领导、老师的全都好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为学校生们的爱心感到无比感动。 不足： 1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时转变了一下活动方案。 2、不能很好地利用协会供应给校方的书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。 3、活动摄像、影像资料质量方面有待进一步提高。 此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私

24、奉献的承诺，而且使全体学校生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最宝贵的情感，在奉献中体验到了欢快。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流!只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间，确定会有更多的需要关怀的人，让我们永存爱的这颗心。 爱心捐书的活动总结8 捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有忘却去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放下吃饭的时间，实在令人鄙视。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里布满渴望的照片，让我联

25、想到我们有电脑电视，能够透过这些渠道猎取学问，休闲消遣，而人家连猎取学问的渠道的书籍都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们以前受到社会帮忙，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。 这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主方0511爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的群众。其次，有位义工的母亲生病住院，原来方案着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最终感谢京江晚报的记者帮忙宣扬登报，在大爱镇江这座布满爱的城市里让爱充

26、溢着，礼貌镇江的礼貌市民将连续传递着大爱。 在此严厉地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的同学，组织。 爱心捐书的活动总结9 为节约资源、物尽所用、为母校献爱心，营造互助和谐的校内文化，由校图书馆、校团委、校工会倡议在全校师生员工中开展“共享书香，爱心建校”捐书活动，历时半月，在学校领导的带领下，经过周密的支配、广泛的宣扬以及全校师生的共同努力，取得了丰硕的成果。我校师生共计捐书3667册，其中教工捐书2862册，同学捐书805册。图书馆将对这些图书进行编目、加工、入库，并在三楼阅览室进行呈现。 此次活动涌现出一大批先进的部门和个人，其中教务处捐书946册，梁校长捐书1000余册，位居前列。此

27、次活动是图书馆成立以来持续时间最长、规模最大、涉及面最广、参与人数最多、效果最好的一次活动，对图书馆现有馆藏进行了有利的补充。 对在这次活动中发动深化、组织得力、成果显著的学院和部门，图书馆将报请学校进行通报表彰并颁发爱心证书。涓涓细流，汇聚成海。或许个人的捐赠有限，但有全校师生的踊跃参与，定会汇成学问的海洋。活动虽然结束，但捐书行动没有截止，图书馆鼓舞长期奉献爱心者。学校是我家，建设靠大家。让我们乐观行动起来，响应捐书号召，从我做起，捐出几本书，献出一片爱，为学校的建设进展贡献力气。 爱心捐书的活动总结10 书籍是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理

28、，读书使人善辩。世界上最美的声音，莫过于同学朗朗的读书声。 20xx年3月7日上午，关家营学区关家营满族学校全体师生齐聚教学楼前，隆重进行捐书仪式。这次学校倡议的向班级图书角捐书活动，既有意义又有价值，得到了全校师生的大力支持，全校共捐书400多册。 此次活动，同学们捐出的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书本，更是一份份无私、真诚的爱心。你的书、我的书，筑成学问的殿堂；你的爱，我的爱，融为爱的海洋。会后，关家营学校牛主任对本次活动做了总结，她热切期望，捐赠图书将在越来越多的关学校子手中传递，传递着文明，传递着爱心，传递着信任。更热切希望，通过此次活动，能激发师生读书的爱好，让每一位同学都亲近书

29、本，融入书本，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行。 如今，书香已在关小校内飘逸，读书的热潮将为关小校内文化增加一道亮丽的风景线。让我们携起手来，以书为伴，以文会友，共同营造美丽的书香校内！ 爱心捐书的活动总结11 1活动目的： 为响应校同学会号召，提高教材的利用率，办公室部号召大二以上的同学乐观捐出用过的教材，为学弟学妹们减轻负担，从而承办这次捐书活动，在院里建立“爱心驿站”动科院分站。 2活动时间：20xx年11月中旬 3活动地点：南区棘园门口 4活动对象：东农动科全体同学 5活动内容：活动前一周走寝向大二以上的同学介绍此次活动的主题及意义，好找同学们乐观捐出用过的教材、复习材料

30、等对学习有益的材料，捐书活动当天在南区棘园门口支配人员成立临时捐书点，接待前来捐书的同学，记录好名单，活动后整理书籍，估量在20xx年3月成立“爱心驿站”动科院分站图书角供有需要同学们借书。 本次活动于20xx年11月中旬圆满完成，我院乐观响应校同学会号召，动员同学们捐赠出用过的书籍材料，同学们也乐观协作，此次活动之后我们共收到四百余本教材、复习材料等，为我们供应了足够多的书籍用来成立院图书角，也为学弟学妹们供应了足够多的书籍借阅，这样就免去了每年同学们购买新教材所用的一笔不小的费用，给低班级的同学供应了很大的.便利，减轻了确定的负担，同时也可以扩大同学们的阅读面，是一个便利的小图书馆。 虽然

31、此次捐书活动已经结束，但我们仍欢迎同学们连续捐书，关怀更多的同学，使书籍得到更充分的利用，并且在下学期图书角成立之后经常去借阅，丰富课余生活。 总体来说，此次活动办得比较成功，干事在活动中也很活跃，工作很乐观。不足之处是有的同学照旧没有通知到，没有参与到这项活动中来，对于这点我们在以后的活动中确定改进，争取做到更好。 爱心捐书的活动总结12 为了响应上级号召，给贫困地区的中学校生送温和，献爱心，xx学校开展了领导和团小组的组织下，各班快速开放了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的孩子共读同一本书，共享人类精神文化财宝，使山区和深圳同龄孩子切身体验关爱与支持的完善情

32、感。 本次的捐书活动，学校共筹集资料健康、类型多样，适合中学校生阅读的课外书共计367册，分装成6箱，送往贵州XX、广东XX及贫困山区有需要的学校，丰富当地学校的图书室或图书角藏书，每本图书中有孩子们细心设计的爱心书签，传达着孩子们纯真的情意，使孩子们的爱心暖暖地走过千山万水，送到不同地区的同龄人手上。 在活动的过程中，孩子们也充分地体验到了共享阅读的欢快，有的孩子为了能给贫困地区的小伴侣献上自己的爱心，跑到书店细心选择了自己宠爱的课外书，并先在班级里与同学们共享阅读了自己带来的书籍，校内里布满深厚的阅读书香气息。因此，此次活动的开放，不仅仅为贫困地区的孩子们献上爱心，同时也让我们的孩子珍惜自

33、己正拥有的幸福，更加宠爱阅读。 爱心捐书的活动总结13 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领悟宽敞的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽。读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校内建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校内。我们已经成功地举办了xx届“让读书成为习惯，让书香溢满校内”为主题的读书节，在读书节活动中，宽阔师生走进书海，充分呈现了自己的读书成果，为我校的书香校内建设工作

34、增加了亮丽的一笔。 今年的第xx届“书香情浓，好书共享”六班级捐书活动又是我校书香校内建设的一道亮丽的风景。六班级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，养分丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们！愿同学们能在学问的田野里饱尝丰硕的果实；用学问的精华绘成一张希望的蓝图！这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意；更表达了对低班级小同学最殷切的希望。 这次爱心捐书活动，同学们表现都很乐观，共捐赠图书1080册，我们评比出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们预备了一份精致的礼品。信任这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。 书

35、页由于翻动而飞行，学问由于飞行而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们信任，同学们对母校的宠爱之情确定会通过一本本书，永久地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心确定会萌生一种感谢之情，或许你会说：“我不熟识你，但我要感谢你！”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑学校每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的文明、和谐、奇妙。我们信任，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的光荣传统永久传下去，我们更信任，全体师生读书的热忱会越来越高涨，清苑学校将会有浓浓的书香溢满校内。 爱心捐书的活动总结14 从6月27日到29日大四同学即将离校

36、前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生带给更宽敞的阅读空间，我高校生自律管理委员会特举“毕业生书籍捐赠”活动。 活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们期望自己的母校越来越好，期望下一届的学弟学妹们能有更精彩的表现。 在活动举的过程中，我们有很多的成功之处一、做到了人员的.合理支配，资源的充分利用。 二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等 三、特助T恤纪念品有很好的纪念好处，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。 但是每一次活动都会有不足之处 一、人员

37、支配：每一天的人员都有固定的支配，但是在时间支配上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。 二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严峻，须严格规定请假制度，避开人手不够的状况发生。 三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。 四、自我宣扬：捐书活动是本学期自律委举的大型外场活动，本次活动很有利于宣扬自律委的整体形象，但我们并有完善的抓住这次机会。 每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长；每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步； 每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一向存在着，但是藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。 期望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。21