收获500字作文10篇_1.docx
《收获500字作文10篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《收获500字作文10篇_1.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、收获500字作文10篇在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是书包范文为朋友们整编的收获500字作文10篇,希望能够给您的写作带来一些的帮助。收获500字作文 篇一 我爱看书,所以妈妈给我买了许多的书,其中我最喜欢的一本书是中华上下五千年。这本书里有不计其数的历史名人、历史大事,我可以从中学到许多历史典故和名人佚事,比如:抗金英雄岳飞、孙子兵法作者孙武,又如安史之乱和黄巾起义这样的历史知识。 这本书的文字十分简炼,一篇只有一到两页的文章,虽说篇幅不长,却可以描写出一个人一生的成就和事迹,就像为他建立了详细的
2、资料库。其中让我印象深刻的是有关苏轼的介绍,苏轼是北宋著名的文学家和诗人,因号称东坡居士,故又名“苏东坡”,是豪放派诗人的代表,他的文学修养极高,是唐宋八大家之一,与父亲苏洵、弟弟苏辙被后人称为苏门三学士,他的许多诗词和他豁达的生活态度都被后人所津津乐道! 这本书对名人介绍得很详细,该人在哪年出生,又在哪年逝去,都有详细的记载。而且名人的优点、缺点都一一列举了出来,比如唐玄宗虽开创了“开元盛世”,但在当政后期却日益腐败,最终出现了安史之乱。明太祖朱元璋虽是开国皇帝,却在贫困时当过和尚。看来无论什么人都不是十全十美的,而且只要通过自己的努力总会成就一番事业的呀! 最令人喜爱的是,这本书还配有大量
3、的彩图,图文并茂,能让我们更深一步地理解和掌握它的意思。而且,书中还列出了不易读对的生僻字,并为它注上音,利于我们学到更多的知识。 所以,我特喜欢这本中华上下五千年,并向你推荐它,我想你看到后会和我一样爱不释手的哦! 一份耕耘一份收获作文 篇二 不经历风雨,怎么见彩虹;不经历耕耘,怎么有收获。 题记 一分耕耘,一分收获,这是一个很简单的道理。其实,这个道理许许多多的人都做不到。因为,他们不想耕耘,就想收获,但,那是不可能的。 世界对于每个人平等的,没有偏向、偏袒。像马云、乔布斯等人为什么能成功?并不是世界偏向了他们,而是他们真的付出了这么多,才会走向成功。他们,有梦想、有希望、有付出、有收获。
4、 再举一个形象的例子:农民们种地,也是有一个过程的,先要犁地,然后播种、耕耘、浇水、松土、除虫、施肥、除草,最后才能收获。如果他们不耕耘,要怎么办才能丰衣足食呢,不耕耘,他们连温饱都不能维持,连生命都不能保证。 我们的生命岂止如此,在生活中,不付出,就一事无成,就算肝脑涂地也没人管你。 付出就像挂在树上被凛冽的寒风吹打摇曳的树叶,只要抓紧树枝,就能维持生命,最后长出成功的果子,受人们爱戴。反之,抓不紧树枝,坚持不住,就会掉落下来,失去生命,被人们用脚踩踏,被人鄙视、蔑视。 我们的生活是美好的,但是,一分耕耘一分收获,有了生活才会更加美好,才会有极大的收获。 有关收获作文 篇三 下午,我们在课堂
5、上公平的来了一次竞赛。 我们把一副纸牌倒在桌子上,同学全部围过来东望望,西望望。有的把纸牌折起来,有的在唠唠叨叨的分纸牌,还有的在说话:“哦天哪!这是平的牌!可不能折呀!”我们的班级热热闹闹的,好像一只装着很多小鸟的大鸟笼,叽叽喳喳的,闹个不停,害我原本心平气和的心情一下子也跟着大家紧张起来, 我和伙伴把一张折好的纸牌平整地放在桌上,辛玙小心翼翼的将一张平坦的小牌牌搭在上面,她“啪啪”的拍了两下手“嘻嘻,我搭得平吗?”我可没有她这么乐观。我的手颤抖着把牌叠上去“还好,还好!”林佳琪安慰我说,“放上去没倒下来。”我听了点点头,颤抖的手平静下来,凝神屏气的搭,搭到第十层的时候,我不禁得让自己绷紧的
6、心情放松了下来。我转过头看向别组,忽然我看见了王紫仪这组,我吓了一大跳,差点把我们辛苦搭起来的纸牌给震倒了,伙伴们也转过头来,大惊失色。“哦,我的天!”辛玙差点儿昏过去。 “她们搭得好高啊!”“啊,都快碰到屋顶了!”大家像小老鼠发现食物一样,往那边窜。我们忠实的只“小狗”还一动不动的蹲在那里,等我们下达命令,可林佳琪不耐烦了,她尖声说:“走开,快走开。” 我们快要搭到十六层时,只听“啪”的一声,它倒了一半,我们像霜打的茄子垂头丧气。 哈哈,不过我还是成功竞级,去参加年级比赛了。 收获作文 篇四 在我上二年级的时候有一个好朋友,她的名字叫做段小娇,我们每天互相帮助,互相学习天天都很快乐! 有一天
7、,我和姐姐走在一起段小姣在后面叫住了我,我连忙回过头去,姐姐看见了对我说:“这是你的朋友吗?”我说:“是的。”姐姐又说:“你交什么朋友吗,看起来妖精的,你以后别跟她玩。”但又害怕姐姐说我,我对姐姐说:“我知道了。”刚才说的话被段小娇听见了,她没来说话就走了,我很伤心。之后,每次干什么她都要和我做对,当然我已经知道错了。每次都想和她在一起玩,但是,她都不给我机会,我从说不跟她玩的那个时候都没有跟她说一句话。 有一次,段小姣没有带水彩笔,同学们都不给借,段小姣就不由自主地走到了我的身旁,对我大声叫着:“你有没有带水彩笔。”她终于和我说话了!我高兴地说:“我带了,我带了!”“那你还不拿出来?”我就连
8、忙拿出来了。我拿这着水彩笔问她:“你还原谅我吗?”还还没说完她就走了。到了下课,她对我说:“我永远不会原谅你,不会再像以前那样互相帮助,互相学习的反义词!” 之后我们又开始快快乐乐地做朋友。 通过这件事,我收获了朋友之间的友情,我们要珍惜友情。 收获作文 篇五 在学校里的时候,我听同学说,把鸡蛋放入盐水中会浮起来。我想做个实验。 我先拿两盆清水,再拿来一个鸡蛋,把鸡蛋放入清水中。我慢慢地放一点盐。“啊!”鸡蛋浮起来了!但浮得不怎么明显。我再放一点盐,鸡蛋果然浮得更高了!这是为什么呢?我很纳闷!问了妈妈后才知道为什么。 下面,我就告诉大家为什么鸡蛋放在盐水中会浮起来。为什么盐加得越多会越明显!
9、从力和运动的关系:鸡蛋浸没在水中时,其所受的浮力小于重力,所受合力向下,所以鸡蛋下沉,而鸡蛋浸没在盐水中,其所受浮力大于重力,所受合力向上,鸡蛋上浮,上浮至一部分体积露出液面,浮力减小到与重力相等鸡蛋就浮在那。 由于鸡蛋的重力等于鸡蛋的平均密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度,而鸡蛋浸没在液体中时所受到的浮力等于液体密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度。所以,要比较浮力和重力的关系,也可以直接比较鸡蛋的平均密度和液体的密度。鸡蛋的平均密度大于水的密度,因而浸没水中时,所受浮力小于重力,下沉;而鸡蛋的平均密度小于盐水中的密度时,浸没在盐水中的鸡蛋受到浮力大于重力,上浮直至漂浮。 通过这次的实验,我知道了鸡蛋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 收获 500 作文 10 _1
限制150内