摄影测量实习心得_1.docx

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1、摄影测量实习心得摄影测量实习心得1 摄影测量与遥感实习是摄影测量学和遥感技术相应用的综合实习课。本课程的任务是通过实习把握摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，把握遥感的信息猎取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地把握摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更娴熟地把握摄影测量及遥感的原理，信息猎取的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论学问，理论与实践相结合。培育我们的应用力气和创新力气、工作认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素养基础。 本次实习院领导予以足够的重视和细心的支配，老师调整好各个方面的

2、关系，给我制造最好的实习环境。在第一天的实习动员会上，赵老师就本次实习的意义、要求实习留意事项等方面作了明确的阐述，同时，也就本次实习内容和实习步骤作了说明。在其后的实习过程中，同学实习目的明确、主动乐观、不怕吃苦、勇于担当重任，这些现象说明本次实习动员会起到了很好的效果，是顺当完成实习的基础。随着摄影测量与遥感技术蓬勃进展，同学们对摄影测量学产生了深厚的学习爱好，激发他们的学习热忱，纷纷表示要好好珍惜这次难得实习机会，尽量学到更多得有用东西，充分感受测绘科技进展带来的革命性的变革，为今后走上工作岗位奠定坚实基础。通过本次实习，我们更加熟识到摄影测量学要有扎实的理论学问和娴熟的软件操作力气。

3、为使同学明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法，指导老师在各项实习内容开展之前进行集中讲解，做到任务明确、过程清晰；实习过程中，分组指导和定期集中争辩相结合，启发同学解决作业中消逝的实际问题。本次实习不仅使同学理论学问得到巩固、操作力气得到加强，同时也使同学运用学问的力气得到提高。 在实习过程中不免消逝些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是特殊必要的，例如在选择同名点时，一不当心就有可能将同名像点找错。还有在影像匹配后编辑时，假如我们不细心，在没有保存我们成果的状况下就关闭了窗口，我们的成果就会因我们的马虎大意而失去。所以我认为养成一个细心严

4、谨的态度是特殊必要的，这将削减一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特别困难的地方，只要大家能够做到认真细心，我们的实习就会很顺当。 本次实习让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次实习中，我发觉我们要做的工作其实很简洁，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，假如我们没有扎实的基础学问，就无法正常并顺当地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，假如只有理论学问，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论学问，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论学问，这样才能指导实践，加强我们的动手

5、力气。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。 时间飞逝，五天的实习就这样结束了。虽然只有五天的实习，我从中学到了许多在 课堂中无法学会的指示，理解了许多在课堂上无法理解的学问。很珍惜这五天的实习，让我更加清晰的熟识了摄影测量学这门学科，进一步了解了相关软件的操作和使用，熬炼了我的动手力气。最终，很感谢老师给我们供应的实习机会，每天不辞辛苦的陪伴着我们，给我们技术上的指导，生活上的管理。虽然，本次实习在学校机房，但照旧当不住寒冬的侵袭，老师这样陪伴着我们，让我很感动。我知道只有优秀的实习报告与成果才能回报老师的辛欣工作，与静静付出。我信任，我的实习总结会让老师得到劝慰，觉得一些付出都是值得的了

6、。在今后的工作和学习中，这次实习会给我源源不绝的动力和力气，我信任我会更加自信的面对今后的生活和工作，更加努力的学习和工作。 摄影测量实习心得2 一、实习目的和要求 1）、了解数字摄影测量生产流程； 2）、把握立体像对定向建模型过程； 3）、把握数字摄影测量测图方法。 二、实习基本状况 1）、数字摄影测量工作站上机操作； 2）、实习时间：20_、3.120_、3.5； 3）、数字摄影测量工作站上机时间：上午08：3011：30，下午14：005：00；地点：博雅楼807。 三、实习仪器及软件 1）、VirtuoZo/J_4数字摄影测量工作站； 2）、AUTOCAD20xx、CASS7、0软件。

7、 四、实习内容 1、定向参数解算 1）、参数设置：测区参数、模型参数、影像参数、相机参数、地面把握点。 2）、自动空中三角测量：设置自动空中三角测量参数、立体像对生成等。 3）、模型定向：内定向（误差小于0.01mm）、相对定向（限差小于0.02mm）、确定定向、生成核线影像。留意的是内定向的好坏影响相对定向的高与低，也就是下图中红“+”多与少。 2、立体测图 数字影像测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。本模块为交互式数字影像测图系统（Interactive Graphics System，IGS），主要用于地

8、物量测。用户可在立体影像或正射影像上，进行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件（_yz），并按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。 1）、在VirtuoZo主界面中单击测图IGS数字化测图菜单项，进入IGS模块。 2）、新建或打开测图文件（_yz）。 3）、新建或打开了一个矢量窗口后，可装载相应的立体模型或正射影像。单击装载立体模型（或正射影像）菜单项，在弹出的对话框中选择需要载入的立体模型或正射影像，确认后，系统即在IGS界面中打开一个窗口显示立体模型或正射影像。 4）、提取矢量信息。激活立体模型或正射影像窗口，单击工具栏图标，在弹出的对话框中选择相应的地物符号，然后按下工具栏图标，移动测标

9、至相应的地物处，切准该地物轮廓上某一点的高程，然后单击（或踏下左脚踏开关）确定该点的点位，依次采集完该地物轮廓上的节点后，单击（或踏下右脚踏开关）确认，即记录了该地物，同时，矢量窗口中会显示该地物的矢量化符号。 5）、编辑地物。激活立体模型或正射影像窗口，按下工具栏图标，移动测标至需要编辑的矢量地物处，单击（或踏下左脚踏开关）选中该地物，然后再次单击（或踏下左脚踏开关）选择该地物轮廓上的某点，即可对该点进行编辑。 6）、编辑完成后，可将该矢量信息导出为其他格式（如：D_F格式或ASCII码纯文本形式）。 3、DEM、正射影像制作 VirtuoZo系统依据影像匹配后产生的视差数据、定向处理后得到

10、的结果参数以及用户为建立DEM所定义的参数等，自动建立DEM。扩展名为d的文件是指将匹配后的视差格网投影于地面坐标系所生成的不规章高程网。系统对该DTM进行插值计算，所建立的规章格网（矩形格网）即为数字高程模型DEM。 1）、装载立体模型，在立体模型上对特征地物进行数据采集和编辑，获得具有确定密集度的地面特征，然后构建三角网，最终生成DEM。 2）、引入利用自动匹配的结果所生成的DEM，利用区域特征匹配和各种区域算法进行DEM区域编辑。 3）、全手工单点编辑或自动走点编辑。 4）、引入该地区已有的矢量文件“_、_yz”，指定地物层，自动构建三角网，生成DEM。 5）、制作各个模型的正射影像。有

11、单模型处理和批处理两种处理方式。 6）、单击添加全部模型按钮，系统自动将该测区内的全部模型加入对话框中，预备进行批处理。用户也可以单击添加模型按钮，然后在系统弹出的对话框中选择需要参与批处理的立体模型。 7）、单击表头上的正射影像栏可使该列中的文字在“是”和“否”之间切换（分别代表列表中全部的模型都生成或都不生成正射影像）。假如只需生成其中几个模型的正射影像，则可在该模型行中对应的正射影像栏中双击，使其中的文字为“是”。 8）、单击执行按钮，系统开头自动生成指定模型的正射影像。单击取消按钮，则不做任何处理，退出批处理模块。 摄影测量实习心得3 这次暑期实习，没有像往年那样选择*县，而是不远千里

12、的前往内蒙古区满洲里市，参与到*矿区把握及地形测量的工程当中。相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于呼伦贝尔草原的一部分，动植物种类较少，地势较为平坦，地貌相对简洁，但在这实习的十多天里还是体会到了从未有过的艰辛。现在细细想来，那十多天的经受，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际力气，更有面对困难的忍耐。 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是

13、工科的特点。测量学是争论地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有很多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。 通过这次实习，

14、熬炼了很多测绘的基本力气。首先，是生疏了全站仪的用途，娴熟了全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所准备，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握，属于可变动误差来源）。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的

15、温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除了生疏了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循确定的测量原则，如： 从整体到局部 、 先把握后碎部 、 由高级到低级 的工作原则，并做到 步步有检核 。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气，同时也拓展了与同学的交际、合作的力气。 一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只

16、有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。在去满洲里之前，全部人的热忱都相当高，不仅仅是对测绘的外业感爱好，更多的是对草原的向往。但在经受了二十多个小时的火车后，我自己的热忱已被疲乏所掩盖，虽然其次天不是必需去草原，但我照旧坚持上了山，就是想先看看测区是什么样子。坦率地说，在这次实习之前，我甚至连 测区 这样基本的专业词汇都缺乏感性熟识。在工程正式开头之后，每个组（全站仪）都有一位老师和四位同学，老师不但要做好小组的管理工作，还要对我们准时指导。在最初几天的新颖感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的

17、体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不连续早出晚归。其实现在想来，或许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲乏所带来的压力。由于各种缘由，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。对于测量来说，的确没有一个人的英雄，只有做好合作 包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。 在草原上，我们经受了阳光的暴晒，带走了乌黑的皮肤，挺过了狂风和冰雹，全部物品和人员均平稳无恙。在工程的最终一天（8月7号），我病倒了。发烧和腹泻让我无法坚持到山上，所以只能休息。没有善始善终，让

18、我很是圆满。但就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的学问已基本把握，这样来讲，也就没有太多的圆满了。从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。 还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5。1软件。这是一款以AutoCAD XX为基础开发的专业测绘成图软件，使用方法简洁，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的学问和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰

19、辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力气，让我在将来面对选择时更有信念和士气。感谢 老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢*高校的 老师对我们组十多天的急躁指导 ！ 摄影测量实习心得4 本学期的最终一周，我们开头了摄影测量学的实习。通过实习我熟识到摄影测量学是通过猎取立体影像来争论和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。 通过实习将课堂理论与实践相结合，使同学深化把握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培育同学分析问题和解决问题的实

20、际动手力气。通过实际使用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、确定定向、测图过程及方法；编制数字影像分割程序，使同学把握数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础。 我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供应了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方

21、案，大大转变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以依据具体状况灵敏选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 供应了基础数据，是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。 本次实习是接受VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版），实习目的：了解数字摄影测量系统，把握操作过程。实习主要内容： 1。数据预备，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、把握点分布等； 2。建立测区、设置测区参数； 3。建立模型、设置模型参数； 4。模型定向，包括内定向、相

22、对定向、确定定向方法与步骤。其基本步骤是：建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的确定定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。通过本次实习使同学把握摄影测量的内涵、摄影测量的基础学问、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量，了解并能够理论与实际相联系，解决实际生产中的问题。在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序，其基本原理是将图像初步分成K个区域，计算每个区域的灰度平均值，将图像中

23、每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素支配给对应区域。整个图像扫描完成，重新计算每个区域的灰度平均值，重复上述比较。 K均值算法是迭代算法，每完成一次图像迭代，区域灰度平均值就重新计算一次，经过多次迭代，使区域灰度平均值趋于稳定。 K平均区域分割算法步骤： （1）任意选择K个初始区域，计算每个区域的灰度平均值。 （2）使用最小距离判别准则，将图像全部像素支配给K类区域； （3）用步骤（2）分类结果，重新计算各区域灰度平均值，并以此作为新的区域均值； （4）比较两次区域均值之差，若小于某一阈值，则类中心稳定，终止算法；否则返回步骤（2）。 参数设定：图像

24、初始分割区域数K=2x2，两次区域灰度平均值之差（阈值）=10 。编写与调试图像K平均区域分割程序，输入图像名：。 完成以上步骤后，我们的摄影测量的实习就算告一段落了。实习虽然只有短短的一周时间，但我学到了很多东西，让我更加深刻的了解了摄影测量学，把平常所学到的理论学问更加真实的呈现在我面前，希望以后还会有这样的实习。 摄影测量实习心得5 目的准备需求： 不满意DC的画质，只想照片更清晰一点，颜色更真实一点；大个头也气派一点，不脸红。 够用就好： 原来想没P家的，我信任P家性价比超NC，因D80的价格太诱惑了，就买了。DSLR是个无底洞，光镜头就深不行测。加上全幅、中幅，你有多少钱都不够化。够

25、用就好。目前两头1870 、50 1。8 先学习一段时间，依据需求再添加神灯，广角，长焦。 JS的座右铭：卖A的时候，就要把假的、旧的、有问题的BCDEF一起打包高价卖给你。 因行货短缺，只好买水货；买水货的DSLR 和DC 的阅历完全不同，买DC由于廉价，有样品，你看好了，他何以给你拿一个新的，一般都不会出问题。 DSLR他会从头到尾忽悠你，直到你交钱，收据上联机身号都不敢写，不再细说；建议，找个高手一起去，就算你被忽悠缺了，高手还是糊涂的，可以帮你把一些关；记住一句话，交钱前你是爷，交钱后你就是孙。 学习总结： 感觉摄影的核心就是景深、曝光、构图； 景深：光圈越大景深越小；距离越近景深越小

26、；焦距越长，景深越小；所以一般照片都是接受A模式；景深可以通过景深预览键从取景窗里看到。焦内成像清晰，焦外成像虚化的要看着舒适，这点XZP做的特殊好，流口水 。现在我始终再用M模式，信任勤能补拙。 曝光：首先是测光，D80的测光功能听说不错，没环比过。点测、重点测光、3D测光； 照相首先要光线好，通常早晨、黄昏的时候光线是出PP的好时间。点测光是测量的.焦点画平面2。5%的光量；因此焦点对在相邻的白色或黑色的点上，EV值明显不同；重点测光，画平面全面测光，大部分支配到焦点附件，常用于人物摄影；3D常用于风光；依据环境色温顺阅历适当调整EV补偿值，宁欠勿曝。重要的照片最好接受包围功能。闪光灯学习

27、中。 构图：拍照是技术，构图是艺术新手不感讲；还是说一点吧，让你的作品有意境，动起来；也就是你的风光PP里最好能有运动的东东，让人有想象的空间。 关于对焦，开头用11点对焦，来回调整对焦点，发觉很不便利；对好焦后锁定，构图，按快门还不娴熟。 买N家相机前还没有发觉N家竟然是软件高手，很多软件都很好用，特别是NX2；我全都装了，老话：别装最新的，够用就行（最新的要上网验证，还没找到好的破解方法）。 光说无图，见谅。共同进步才是硬道理。 变焦基本靠走， 对焦基本靠手， 测光基本靠瞅， 虚化基本靠抖， 除尘基本靠口， 防抖基本靠肘， 镜头基本很狗， 好片基本没有。 摄影测量实习心得6 在本学期的第1

28、3周，我们开头了摄影测量学的实习。通过实习我熟识到摄影测量学是通过猎取立体影像来争论和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是摄影测量学课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合，使同学深化把握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培育同学分析问题和解决问题的实际动手力气。通过实际使用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、确定定向、测图过程及方法；编制数字影像分割程序，使同学把握数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础。我们本周实习的是数字摄影测量工作站

29、的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。 数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供应了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大转变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以依据具体状况灵敏选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 供应了基础数据，是3S

30、集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。本次实习是接受VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版）。 实习目的：了解数字摄影测量系统，把握操作过程。 实习主要内容： 1、数据预备，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、把握点分布等； 2、建立测区、设置测区参数； 3、建立模型、设置模型参数； 4、模型定向，包括内定向、相对定向、确定定向方法与步骤。其基本步骤是：建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的确定定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成

31、、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。通过本次实习使同学把握摄影测量的内涵、摄影测量的基础学问、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量，了解并能够理论与实际相联系，解决实际生产中的问题。在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序，其基本原理是将图像初步分成K个区域，计算每个区域的灰度平均值，将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素支配给对应区域。 摄影测量实习心得7 在本学期的第13周，我们开头了摄影测量学的实习。通过实习我熟识到摄影测量学是通过猎取立体影像来争论和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性

32、质和相互关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合，使同学深化把握摄影测量学基本概念和原理，加强摄影测量学的基本技能训练，培育同学分析问题和解决问题的实际动手力气。通过实际使用数字摄影测量工作站，了解数字摄影测量的内定向、相对定向、确定定向、测图过程及方法；编制数字影像分割程序，使同学把握数字摄影测量基本方法与实现，为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础、我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作，数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理，应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理

33、论与方法，提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品。 数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必定产物。数字摄影测量系统为用户供应了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案，大大转变了我国传统的测绘模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预，可以批处理地自动进行，用户也可以依据具体状况灵敏选择作业方式，提高了行业的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的.强有力的工具，也为虚拟现实和GIS 供应了基础数据，是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。本次实习是接受VirtuoZo数字摄影测量系统。 实习目的： 了解数字摄

34、影测量系统，把握操作过程。 实习主要内容： 1、数据预备，包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、把握点分布等； 2、建立测区、设置测区参数； 3、建立模型、设置模型参数； 4、模型定向，包括内定向、相对定向、确定定向方法与步骤。 其基本步骤是： 建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的确定定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。通过本次实习使同学把握摄影测量的内涵、摄影测量的基础学问、解

35、析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量，了解并能够理论与实际相联系，解决实际生产中的问题。 在完成以上的内容后，我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序，其基本原理是将图像初步分成K个区域，计算每个区域的灰度平均值，将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较，差值最小的区域与该像素最为接近，该像素支配给对应区域。 摄影测量实习心得8 一、实习目的 摄影测量与遥感实习是摄影测量学和遥感技术相应用的综合实习课。本课程的任务是通过实习把握摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，把握遥感的信息猎取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地把握摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更娴熟

36、地把握摄影测量及遥感的原理，信息猎取的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论学问，理论与实践相结合。培育我们的应用力气和创新力气、工作认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素养基础。 二、实习内容 1)遥感影像图制作; 2)相片把握测量; 3)航空摄影测量相对立体观看与两侧; 4)航片调绘、遥感图像属性调查; 5)相片及卫片的判读及调绘 6)调绘片的内页整饰 7)撰写实习报告，提交成果。 三、实习设备与资料 1)摄影测量与遥感书本上的理论学问。 2)通过计算机查找有关这门学科的实践应用及其它相关学问等。 3)计算机上相关

37、的摄影测量的图片信息资料及判读方法。 4)现有的实习报告模板及高校城空间里的相关教学资料。 四、实习时间与地点 时间：20xx年6月19日20xx年6月26日。 地点：学校藏书楼、教室、寝室及搜集摄影测量与遥感这门学科的资料等相关地方。 五、实习过程 5.1摄影测量与遥感学的进展情景 摄影测量与遥感是从摄影影像和其他非接触传感器系统猎取所争论物体，主要是地球及其环境的牢靠信息，并对其进行记录、量测、分析与应用表达的科学和技术。随着摄影测量进展到数字摄影测量阶段及多传感器、多辨别率、多光谱、多时段遥感影像与空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他边缘学科的交叉渗透、相互融合，摄影测量与遥

38、感已慢慢进展成为一门新型的地球空间信息科学。由于它的科学性、技术性、应用性、服务性以及所涉及的广泛科学技术领域，其应用已深化到经济建设、社会进展、国家平安和人民生活等各个方面。 5.2单张像片测量原理 单张像片测图的基本原理是中心投影的透视变换，而摄影过程的几何反转则是立体测图的基本原理。广义来说，前一状况的基本原理也是摄影过程的几何反转。20世纪30年月以后，摄影过程的几何反转都是应用各种结构简洁的光学机械的精密仪器来实现的。50年月，开头应用数学解析的方法来实现。图1就是用光学投影方法实现摄影几何反转的示意图。图中假设两张相邻的航摄像片掩盖了同一地面AMDC，它们在左片P1上的构像为1m1

39、d1c1，右片P2上的构像为2m2d2c2,两摄站点S1和S2间的距离为基线B。如将这两张像片装回与摄影镜箱相同的投影器内,后面用聚光器照明,就会投射出同摄影时相像的投影光束。再把这两个投影光束安置在与摄影时相同的空间方位，并使两投影中心间的距离为b(b为按测图比例尺缩小的摄影基线)，此时全部的同名投影光线都应成对相交,从而得出一个地面的立体模型AM D C 。这时, 用一个空间的浮游测标(可作三维运动)去量测它，就可画得地形图。 5.3航空摄影测量的内外业技术要求 航测外业工作包括： 像片把握点联测。像片把握点一般是航摄前在地面上布设的标志点，也可选用像片上的明显地物点(如道路交叉点等)，用

40、一般测量方法测定其平面坐标和高程。 像片调绘。是图像判读、调查和绘注等工作的总称。在像片上通过判读，用规定的地形图符号绘注地物、地貌等要素;测绘没有影像的和新增的重要地物;注记通过调查所得的地名等。通过像片调绘所得到的像片称为调绘片。调绘工作可分为室内的、野外的和两者相结合的3种方法。 综合法测图。主要是在单张像片或像片图上用平板仪测绘等高线。 航测内业工作包括： 测图把握点的加密。以前对于平坦地区一般接受辐射三角测量法，对于丘陵地和山地则接受立体测图仪建立单航线模拟的空中三角网，进行把握点的加密工作。20世纪60年月以来，模拟法空中三角测量慢慢地被解析空中三角测量代替。 用各种光学机械仪器测

41、制地形原图 5.4像片的内方位元素和外方位元素 内方位元素用以确定摄影物镜后节点(像方)同像片间的相关位置。利用它可以恢复摄影时的摄影光线束。内方位元素系指摄影机主距 f和摄影机物镜后节点在像平面的正投影位于框标坐标系中的坐标值(x0,0)。这些数值通过对航摄机鉴定得出，故内方位元素总是已知的。确定摄影光线束在摄影时的空间位置的数据，叫做像片或摄影的外方位元素。外方位元素有6个数值,包括摄影中心S(图2)在某一空间直角坐标系中的3个坐标值Xs、Ys、Zs和用来确定摄影光线束在空间方位的3个角定向元素,如嗘、k角。这些外方位元素都是针对着某一个模型坐标系O-XYZ而定义的。模型坐标系的X坐标轴近

42、似地位于摄影的基线方向，Z坐标轴近似地与地面点的高程方向相符。在模型坐标系内所建立的立体模型必需在其后经确定定向的过程才能取得立体模型的正确方位。 六、航影像片调绘 像片调绘是利用像片进行判读、调查、描绘和注记等工作的总称。即用摄影测量方法测绘地形图的作业过程，是用判读学问蒋像片进行实地调查和补测，并对地形图上需要表示的地物、地貌和地理名称等要素经制图综合后，用规定的符号和注记标绘在像片上以供进一步测绘地形图只用。经调绘的像片称调绘片。简称调绘片。在特殊状况下，亦可在实地调绘典范样片，其余的参照典范样片和有关资料通过像片判读在室内进行。 七、像片及卫片判读时留意的技术问题 在作业过程中进行航空

43、像片判读时，一般都应当要遵循下列原则：先整体后局部;从一只到未知;先易后难;由宏观到微观的原则。只有这样我们才能更好、更简洁、更精确的判读像片及像片上关的地物和地貌信息。同时判读航空像片时一般也经常接受比较常用的方法进行判读，如：直接判读法;对比分析法;思维推理法等等。像这样通过各种方法各种信息的全面综合分析，才能更好的防止信息的判别错误，削减不必要的经济和其它损失。然而尤其是判别过程中我们更得留意判读过程及步骤，在判读过程中我们分为四个判读阶段：预备工作;室内判读;野外校核和成图总结。在预备工作中我们也分为一些小的步骤：资料的收集;像片得清晰度;像片得重叠度;像片得平整度;航线的弯曲度;像片

44、得压平度，这些虽然是些小的细节，但是一旦忽视很多就会导致很大的判别误差，影响我们最终的判别结果。还有室内的.判读，这一阶段是需要在了解和把握地区地理概况的基础上进行，依据判读任务的需要及相关学科的特点，制定出统一的分类系统，并选择已知或典范地区总结和建立判读标识。判读过程中还要留意利用已知资料，以及放大镜、立体镜等关心工具，对重要的地物和有疑问的地方加以特别标记，以便在野外校核时进行重点检查。第三是野外校核，主要是依据室内拟定的路线进行，把室内判读的结果与实地对比，特别是对一些重要现象和有怀疑的地方，应详细加以观看和验证，以修改和补充室内的不足，最终是成图与总结，判读结果结果野外反复的检验后，

45、可将其转绘到预备好的底图上，以制成专题图件，并依据任务的要求，编写实训总结报告。 八、实习心得 通过一周的室内实习任务，最大的感受就是从新熟识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课，以前在教室上总觉得这是一门特殊难懂也特殊难学的课程，可是就在这周的室内收集资料实习的过程中我的想法突然转变了，其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学，只要我们情愿去学、去发觉这门学科的神奇我们还是特殊简洁把握和理解的。开头接触是觉得它是我们全部学科中最抽象的，可是当我们把我们所学的理论学问和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深化争论后，才真正的发觉这是一门多么有内涵和适应新时代的必要科目，很多状况下，对

46、于大面积的测图我们都少不了对它的应用，同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们全部传统的测图方法，真正的把它完全的应用到我们的全部调查土地资料中，以见证它的最有效的作用。 由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具，所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论学问相结合系统的学习。虽然这方面的设备大量的缺乏，可是照旧没有撮箕到我们学习的优良心态，在这个过程中我们还是以自己的最大热度完全的投入到此次实习中。通过这次实习我们的收获很大，在很多状况下我们都得到了很多意外的收获，获益匪浅!不仅对书本上的理论学问有了通盘的理解，更重要的是从实践中检验了它的真理，了解了它的适应范围之广和作用之大，为我们以后从事工作而需要它打下了坚实的理论基础与实践阅历。26