教务处工作述职报告8篇_1.docx

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1、教务处工作述职报告8篇教务处工作述职报告1 本学年，学校进展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，20x是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧？我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。 在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管

2、最不到位的一个学期，也是对文印、试验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项方案中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，由于生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和进展，深感有愧于教务主任这个职位。 教务工作 三位新员工用很短的时间生疏了业务，快速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。 教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省学校新课程管理系统、省高中新课程管

3、理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成果统计系统、综合素养管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。 这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。 我的工作阅历之一就是，要让工作顺当开展，事前培训动员确定要充分。 三位新任工作人员从对教务工作不生疏到快速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习力气和接受新事物的力气。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。 教学工作 我在高中前后教了六年书，始终呆在高

4、一年段，其间兼过学校思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开头选修模块的教学。高一教材的难度已经比学校跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在高校里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中同学学习之辛苦。 半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当生疏，但预备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，珍宝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。 第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处

5、工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但由于接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡一再，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。 教研和备课工作 教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备课工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备课主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按方案要开展的教研和备课活动，我基本都能提前了解或者同步了解。 简而言之，推动教研和备课工作规范开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考

6、虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。 这学期，为更有效地提高各学科教研和备课工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教研和备课活动支配，二是巡查教研和备课活动时现场查收活动内容。从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地订正了之前部分教研组和备课组工作任凭、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备课工作的方案性与科学性。说穿了，就是希望教研组和备课组提高方案意识，提高执行规定和落实方案的意识。 按惯例，印发了五期教研和备课学习材料。一学期五份学习材料，至今已是35期，有些不急不躁、细水长流的意思。重新翻阅这五期学习材料，多数文章是很有质量的，台州书生

7、中学关于教研和备课工作的资料、40年教学的20条阅历、教育大计，老师为本、有效教学绕不开的三条规律、如何开展集体备课、解放“学习力”上、下等文章对我校的教学和管理确定是有借鉴或启发意义的。 和名师工作室的沟通研讨，7个学科，7位领衔老师，20余位成员，我们收获颇丰。 和十八中的校际沟通，关注毕业班，关注一线教学，面对面沟通，更直接有效。 面对师生的讲座，省教育学院教授鲍道宏，主讲学校进展中教学问题的发觉、争论及成果推广，老师们赐予了好评；儿童文学作家郁雨君，人称“辫子姐姐”，面对初一同学，沟通阅读与成才，初一同学掌声阵阵。这学期的讲座少了，下学期会努力多支配。 闽清天儒中学60余位老师前来观摩

8、，我们没有特地大张旗鼓地布置，常态课，正常的教学进度，显示我们的常规工作是过硬的。 历史学科的教研和备课工作特殊扎实，赢得市教育学院好评，继主办面对市区的市级教研活动以后，黄鹤鸣和艾振斌老师又应邀参编福建教育史一书。慢慢走向名师，就是这样自己为自己争取着机会，学校供应的只是一个平台。 高一语文担当全市期末模块统考命题任务。意义大，在于市教育学院信任我校老师；责任也大，在于这份试卷要经得起全市高一师生的检验。 初一、初二思品担当八所民办学校联考命题任务，启动快速，布置细致，工作有力，政治组表现出了很强的工作力气。主办学科命题备考会等，做得有声有色。 公派语文、数学等学科老师和班主任代表外出参加高

9、质量的教学或管理观摩研讨会。 师大附中的公开周，我校约有40余位老师前往观摩教学和讲座。 凡此总总，教研和备课工作的些微进步都让人欣喜： 1.各学科备课组普遍具备了比较强的方案意识，能够按方案支配开展集备活动，能够把方案的活动落实到工作中，这是本学期教研组和备课组建设的进步之处。 2.组长们模范地遵守了学校关于教研和备课工作的规定与要求，并将这些规定和要求贯彻落实到了实际工作中。擅长落实制度与要求正是我校办学规范的一个表现，也是各学科教研组和备课组建设取得成效的前提与保障。 3.学校关于教研和备课工作的规定与要求得到了良好的贯彻与实施，这历来是我校的教研和备课工作的特长所在。教务处进一步要求各

10、学科将这些规定与要求内化成为自觉的行为，而且要求各学科能够在这些规定与要求的基础上，制造性地开展工作。只有这样，我校各学科的教研组和备课组建设才会取得更丰硕的成果。 4.各学科教研组和备课组开展活动预备到位，过程充分，环节完整，符合常规教研和备课活动的要求，说明我校基本已经走过了教研和备课建设的第一阶段，就是弄清楚什么是教研和备课工作，怎样开展教研和备课工作，怎样的教研和备课活动才是符合要求的。教研和备课建设的其次个阶段就是有深度地、有新意地开展工作，开展有本学科特色、本校特色的教研和备课活动，希望各学科教研组和备课组能够在这些方面多想方法，多实践探究。 一个学期倏忽而过，年终盘点工作的时候，

11、我们会有些微成就感，也总有一些说不清道不明的圆满。既有圆满，那就让我们在接下去的时间里做得更好一些吧。 教务处工作述职报告2 各位领导，老师们大家好！ 20xx年10月，我得到学校领导及各位老师们的信任与支持，担当教务处副主任一职。下面我向大家汇报一下我进入教务处以来的主要工作。 一 我满怀热忱投入工作，尽快生疏教务处的各项常规工作。 刚刚进入教务处，我即兴奋又迷茫，急迫想投入并驾驭教务处的工作。由于教务处的工作千头万绪，事物比较繁杂，所以，我首先虚心向我们的张校长以及有阅历的教务处主任霍俊杰老师请教，他们手把手的教我如何开展教务处的工作，在他们的指引和我自己的努力下，在较短的时间里，我便对教

12、务处的工作有了一个全面的了解。使得我的工作很快进入角色。 二 立足本职工作，实施高效课堂“过关课”。推动我校高效课堂及老师专业成长的进展。 教务处的工作虽然比较繁杂，但核心工作就是课堂教学的管理，进入教务处以后，在张校长的指导下，我很快制定了高效课堂过关课的实施材料，在校领导以及教科处李玉峰主任，教务处其他成员，尤其是九高校科组长的大力协作下，高效课堂过关课在我校全面开展。他极大的促进了老师们的课堂教学力气，老师们的备课、上课更加认真了。课堂更加真实、高效、实效。虽然这项工作的开展使我和评委组成员每天平均要听两节课，评两次课，加上自己任的课，每天在教室里至少要呆6节。付出大量的时间和心血。但我

13、们觉得我们在听课、评课时不但促进了老师们的课堂教学，同时也熬炼了我们自己的.业务力气，我们也感到特殊的满足。我们坚信，只要我们坚持挖下去，我们确定会挖出属于六中的矿泉水。 三，留意协调各种工作的关系，做到各项工作协调进展。 本学期属于一个特殊的阶段，我可谓身兼数职，担当高三两个班的物理教学工作，高三2班的班主任工作，高三物理备课组长，高三班级组长，教务处副主任五项工作，各种工作虽然有很多冲突，但我竭尽全力协调各个工作，目前看来，各项工作都能稳步进行。我觉得这是对我力气的挑战和熬炼，信任我这个小马确定会拉好这个打车的。 当然在工作中，由于我个人力气毕竟有限，面对众多的工作，我我对好多工作做的不够

14、扎实，好多事没有做到亲力亲为，靠干事关怀我完成。这是我工作的最大缺点。 最终，我信任，随着我个人力气的熬炼和提升，我确定会对我的本职工作做到驾轻就熟。全面进展！ 教务处工作述职报告3 本次的年度工作汇报，由于张主任请假，托付我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工作，张主任之前已向学校做过详细的汇报，我参与教务处管理仅半年，所以重点汇报本年度下半年的工作，如有疏漏，敬请大家批判指正。 一、团结协作，分工协作，做好教务处日常管理工作。 开学初，张主任对教务处四位副主任的工作做了支配，张主任全面负责教务处各项工作；王梦玲分管教学目标考核、老师教学状况、同学学习状况调查；刘艳分管文科教学、迎检、总结

15、等文字撰写工作：王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作；张丽分管教学档案、同学学籍管理。 各位主任团结全都，各司其职，主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时间表；合理支配老师请假、代课工作；分班级组织好转学插班工作、和六班级同学的毕业、升学工作。细心组织学校教学档案资料和各项统计工作；组织好同学参加各项竞赛活动，并作好获奖状况统计及奖状存档工作；传达上级各类通知，支配好学校的教学各项活动。 这些细小而繁琐的教务日常管理，在大家的通力合作，分工协调下，变得井井有条，忙而不乱。 二、了解老师的业务专长和教学水平，妥当支配老师的教学任务，科学支配教学工作。 暑期老师培训期间，张主任和王鹏主任

16、一齐，利用休息时间，加班一周，对全校教学人员进行了合理调整支配，在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的状况下，千方百计、数次跨班级，跨学科调整，保证教学人员到位。 10月份，在病事假多人，教学人员缺岗5人的状况下，关心办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学。合理的教学支配，保证了全校69个班教学井然有序。 三、制订并实施学校的教学，明确教学工作方向。 8月25日新学年开头，由刘艳起草，张主任审稿，邓校长审核，报校办批阅，确定了教学工作方向。即以先进的教育理念为指导，以班级管理为着力点，以落实“五抓五促”为重点，以“探究高效课堂”为切入点，以特色课程建立为亮点，加大教学改革力度

17、，全面提高教学质量。 各班级在认真学习学校教学工作方案后，依据各班级各学科的特点，分别制定了班级、学科教学方案，保证了学校的教学工作有目的、有方案的进行。 四、检查并总结学校的教学工作，总结教学工作管理阅历。 本学期，除了每月一次向学校总结汇报教学工作外，重点迎接了市教科院的两次大型教学工作检查。9月20日，迎接了市教科院在我校进行全市的常规教学管理阅历沟通及调考质量分析会，我校的教学管理阅历规范教学管理引领高效教学在全市学校校长教务主任会上沟通，赢得了上级领导和与会各学校管理同行的好评；12月21日，迎接市教科院教学常规检查，我们所作的立足常规科学管理提高质量的教学管理工作汇报，得到教科院专

18、家的.确定，已发送到教科院邮箱，在全市沟通。留意教学阅历的总结和积累，不仅仅能提高教务处教学管理的水平，还能在全市推广我校的教学管理阅历，提高了学校的声誉。 五、建立科学的教学管理制度，规范常规教学管理 本年度教务处将原有的教学管理文件、进行了整理，修订，在保留原有的行之有效的文件的基础上，设计、打印了孝感市试验学校课堂教学巡查记载本、孝感市试验学校教学人员请假、代课支配登记本、孝感市试验学校常规教学检查综合结果汇总记载本孝感市试验学校单元检测制度、孝感市试验学校老师监考规章、孝感市试验学校同学考试守则等，使教学管理的制度更健全、更规范、更精细。 六、实行教学过程的全程监控，提高常规教学质量

19、我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控。学校制定了常规教学五抓五促方案，对教学的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教学各环节进行检查。如每周二下午4：105：00为检查各班级群众备课时间，各班级主任交叉检查记载；每周一五的上午其次节课为全校先行课时间，教务处主任、各班级主任参与听课、评课，监督记载；每月的前半个月，班级组长抽查班级老师备课、听课、教案、作业等各项教学常规状况，月底班级主任普查，并记载；我们还特别重视课堂教学的巡查。教务处支配专人每一天对全校各班课堂教学状况巡查2-3次，班级主任每周巡查1-2次，几乎做到了节节课有人查，有时还做到了一节课几人查。每一天巡查状况要准时

20、向班级主任反馈，教务主任签字后向组长甚至个人反馈，好的确定，不好的提出改刚要求。 教务处也特别重视是教学质量的监控。 11月，本学期期中考试结束后，教务处组织16班级各班级主任向学校全体老师作了期中质量分析及教学小结活动。各班级主任通报了班级常规教学检查状况；详细汇报了期中考试状况，分析了各种考试数据，提出了下阶段教学努力的方向；严峻认真的教学质量监控，确保了教学质量的精确性和严峻性。 本年度，我校的同学在市教育局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅，在刚刚结束的期中考试中，全校同学的及格率到达95%以上，优秀率到达80%以上。规范科学的教学过程的监控，保证了常规教学质量的稳步提

21、高。 回顾20xx年的教务工作，我们倍感欣慰，展望20xx年，我们还将在坚持各项有效的教学管理的同时，加大以下三方面的管理力度： 1、进一步提高教学管理的效益。 进一步重视和加强教学指导与管理，加强对教学各个环节的精细化管理。在具体的管理过程中，进一步确立“目标一一检评一一反馈一一奖惩”的教学管理模式，努力提高教学管理效益。 2、努力构建高效课堂教学模式。 目前，高效课堂的争论，我们才刚刚起步，我们已经拟定了实施方案，确定了试验人员。教务处和教科室联合制定构建高效课堂教学模式实施方案已交各班级争辩，我们预备开展自上而下的教学争论，争取在一到三年的时间内建设出贴合我校实际的高效课堂教学模式。 3

22、、探讨班级主任负责制和学科教学分块管理的相关制度。 教务处工作述职报告4 一个学年又在忙劳碌碌中悄然而过，本学年度我校教育处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬特别，凸显特色；规范管理，促进进展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和同学服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成果：省级德育课题顺当结题，五班级数学抽测各项指标均居全县第一，六班级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教育

23、处本学年度的工作作一回顾： 一、夯实校本研训，提升老师业务素养 1拓广天地长学识 为了提高老师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。本学年学校支配全体老师学习了人民教育刊物中“立足校本教研，进展老师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参加市师训部开展的第三轮连续教育“评好课”网上培训和英特尔将来教育培训活动。 2有效教研促成长 教研组建设是学科教学潜力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向

24、各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要资料，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。同时各备课组加强群众备课争论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的老师都能以严峻认真的态度对待每一节课，留意反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有8人次；老师撰写的教育教学文章在国家cn刊物发表13篇，教育教学论文获得县级

25、以上等次的有24篇，辅导同学参加各级各类竞赛和文章发表的有159人次。学年末，学校评比出了21名老师授予“先进教研个人”荣誉称号，对8个教研组进行了综合考评，评比出综合组、六班级组和三班级组为优秀教研组。 3龙头课题立成效 学校以省级德育课题为龙头，乐观要求老师开展课题争论，争取阶段性成果，并做到理论争论与教学实践相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面进展。 同学良好行为习惯与特别品质养成机制的争论系安徽省教育科学争论重点项目争论课题，该课题于20xx年3月开题，20xx年4月结题。经青阳县试验学校课题组试验争论，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 该课题以起始一班级的

26、5个班级为争论对象，争论资料涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与争论人员不仅仅有一班级全部学科老师，校长还亲自担当课题组组长，学校德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门管理层参与争论。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段争论成果随即进行全校推广普及，真正做到边争论、边总结、边推广，推广中再争论、再提炼、再普及。目前，该课题争论的大部分成果不仅仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值： （1）建立了“我能行”同学一周

27、学习生活评价表让评价有了标准。 （2）“同学素养进展报告单”实行多元评价，彰显人文。 （3）德育实践活动系统有序：一、二班级亲子运动会，三班级x科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六班级模拟长征军营一日体验活动。 （4）编写了学校德育系列校本教材：青阳县试验学校同学手册、养成教育手册、平安教育手册、礼仪教育手册、成长的脚印等。 省课题鉴定组全都认为：该课题争论到达预期目标，取得理想成果，全都同意通过鉴定。推举课题组进一步加强对同类课题相关主题的争论，进一步推动基础教育课程改革和学校德育工作深化开展。 二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台

28、1经典书香润人生 我校在中华经典诗文诵读试验学校的基础上，又成为了新经典诵读试验学校，并担当全国教育科学教育部规划课题“新经典”诵读试验子课题争论任务。“新经典”诵读试验的前身是“中华经典诗文诵读试验”，该试验于20xx年进入结题阶段。但经典诵读是一项长期的工程，不行能也不能随着一项试验的结题而结束，试验只是一个载体和依托，更重要的是要把经典诵读常态化，变为同学读书生活的一部分。因此，依据新时代孩子的阅读需要，不断突破，制造新的运行平台，就成为教育者一项重大职责。总课题组依据课程改革进程和同学实际，提出了“新经典”这样一个全新的概念，整合众多专家的才智，打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。

29、能够说，“新经典”是“中华经典诗文诵读”的新一轮试验，是该课题的延长和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结，并针对“新经典”诵读总课题组的要求，预备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的争论。关于如何全面解读新经典和我校如何进一步落实经典诵读工程以及开展新经典争论，我们将结合我校校情和地方文化特色构成课题争论报告，在下学年度的“新经典”诵读试验开题动员会上进行详细阐述和布置。20xx年12月，学校派段厚利、钱进和潘檀老师参加了在杭州由学校语文老师修改部与“新经典”诵读试验课题组主办的“育华杯”全国其次届新经典朗诵大赛决赛暨“新经典”诵读试验学校工作会议，三位老师回

30、校后给全体老师就“新经典”试验做了解读和培训，并提出了下一步的方案和预备。20xx年4月，学校开展了首届新经典朗诵竞赛活动，此项活动全校师生共同参与，分设低中高和老师四个组进行预赛和决赛，历经一周，取得了圆满的成功。本次活动推动了我校新经典诵读争论的开展，丰富了师生校内文化生活，提高了师生的朗诵爱好，培育了师生品读经典的潜力，促进了同学全面进展和老师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念：不是全部的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅

31、力。 2品牌活动增才能 丰富多彩的德育活动不但使同学学到很多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校内文化节就如同一条美丽的珍宝链让师生全员参与，熬炼自我，呈现自我，成功自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵竞赛；举办了第三届校内数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽设计、讲数学故事、数学计算、数学学问竞赛中和丰富多彩的数学玩耍中，领悟了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批宠爱数学，肯动脑筋的数学学习乐

32、观分子。活动发觉了人才，培育了人才；举办了其次届校内英语节，本届英语节的目的在于激发全校同学学英语、用英语的爱好，增加开口讲英语、动手写英语潜力。营造深厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了资料丰富、形式多样的活动：三六班级的英语书写竞赛、三四班级的英语听力竞赛、三班级的英语诵读竞赛、五六班级的英文打字竞赛和写单词竞赛。英语节为期一周，三六班级的同学都参加了英语节的活动，到达了“人人参与，人人欢快，人人有收获”的效果；举办了首届科技节，活动资料有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小制造展览和科技小论文竞赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科

33、学的欢快，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。 除了以上几个大项活动节外，学校照旧坚持六项班级常规活动：一、二班级亲子运动会，三班级x科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，六班级模拟长征军营一日体验活动，理解国防教育，熬炼体质、锤炼意志，增加克服困难的信念。每一次活动以班级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的预备，活动中的支配，活动后的总结，同学在活动中欢快成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经受，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活

34、跃，礼貌素养得到提升。 乐观组织同学参加各级各类竞赛活动，同学获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中学校幼儿园师生书画竞赛优秀组织奖、安徽青年日报小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。 三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1课程管理严落实 本学年度，学校连续执行青阳县试验学校老师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格依据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假

35、的状况下班级课程的落实。 2业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较灵敏，留意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。依据“检查反馈改善复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。连续进行推门听课制度，我们实行“听课评课x制”，使老师的业务学习与听课务实有效， 3规范常规做保障 我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、

36、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、同学成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能依据教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面得到上级的充分确定。 4教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析争论解决方法；二是不断创新质量监控方式

37、方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开同学、家长座谈会，沟通反馈教学状况;搜集、整理、争论学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开超多重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成果；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力带给良好的教学环境与学习氛围。 5同学评教促进展 同学评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次同学评教活动，教育处细心设计了问卷资料，围绕十个教学常规方应对同学进行了问卷调查。本次一共有78名同学参加问卷调查，问卷数据显示，我校老师教学常规整体较

38、好，体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分班级问题较多，集中表此刻不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不准时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次同学评教活动，进一步鼓舞老师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了同学的学习乐观性，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高学习质量的气氛深厚了；进一步加深了同学对任课老师的了解，培育了同学公正、公正、全面和客观的评价潜力。 四、教务工作感悟及反思 1树立全心全意为师生服务意识 教育处的日常工作的确很多，学年初，当同学们还沉醉在暑假的满足中时，我们教育处已经开头了紧急的预

39、备工作。从课务、班务支配到制定本学期的教研活动、同学活动；从统一支配本学期的校本培训资料到制定各类教育教学方案；从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要周密思考、细心支配。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当各类校本教研、校本培训的任务，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“x跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮忙老师们一同督促同学有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放下任何一个同

40、学，扎实打好“攻坚战”。“累并欢快着，累并收获着”，我们教育处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，由于只有当你能够正确端详自己价值的时候才是最欢快的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2建立边工作边反思边改善机制 尽管我们教育处做了超多的工作，今年的教学成果也是斐然，但是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及职责意识较差，对同学缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为

41、了应付学校检查，导致同学潜力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及同学思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果照旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作就应是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是就应避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，群众备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监把握度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成果来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了

42、，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成果下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成果，是摆在我们面前，契待解决的问题 成果的取得令人鼓舞，但是我们也糊涂地熟识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉！ 教务处工作述职报告5 本学期，受学校领导托付，全面负责教务处工作，半年来，教务处工作始终处于紧急和劳碌之中，我们处四位同志在学校领导的关怀指导下，在其它处室协作下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常开放，假如说教务处对学校工作有点贡献的话，这是我们四个人

43、集体劳动的结果。 教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构，通过一年在教务处的工作经受，尤其近半年的工作体会，感觉到教务处有如下特点： 1、责任重大：教务处肩负着学校教育目标和专业教学方案实施的重任，平常还要接受来自教育局和老师进修学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地支配才能保证教学活动正常开展。 2、事务繁杂：教务处的工作包括教学工作方案的制订实施、合理科学地支配和使用老师，日常教学的管理，老师工作量的统计和调整，教育教学状况的检查，调课支配，教研活动支配，各种考试的组织，课程设置的研讨，运动会的支配，技术比武训练活动的组织检查，实习活动，审核同学补考、升留级、休学

44、、退学、毕业、结业，关心校长支配老师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。 3、冲突众多：有来自于教学方案与社会需求的冲突。来自于上级临时工作与学校常规工作的冲突，老师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的冲突，对老师教学状况检查，考核和管理的冲突等。这些冲突贯穿着整个学年，种种麻烦的冲突均需在日常工作中予以解决。 4、批判集中：由于工作繁多，难以周全，加上生源素养差的影响，学风和教风均有待提高，招致管理难，难管理等方面的批判。 总之，本部门的工作重要、繁杂，且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下： 本人宠爱教育事业，宠爱老师岗位，拥护和坚持党的教育方针，能用

45、正确的政治观点影响和教育同学，关怀时事政治，关怀世事的风云变幻，反对包括*功在内的一切邪教组织，反对拜金主义，立誓终身献身于教育事业。本人宠爱学校，关怀学校的命运和前途，学校的进展状大令我兴奋向上，我愿做一块无名的铺路石，使强校之路更宽敞平坦，本学期我放弃休息不计个人得失，几乎全部的双休日均在学校度过，只要在假日中有教学活动，我定会赶到学校，将学校工作放在首位，也从来没有在学校领导和老师中宣扬和突出自己。本人平常留意言行的文明，时刻留意一个人民老师的光辉形象，留意对同学的正面影响，能倾听老师的看法和各种反映，忍受着许多埋怨，尽量以笑脸相迎，在与老师一起解决问题时，尽量听取老师们的看法，征询他们

46、的不同看法，不将个人看法强行相加。 同事间在工作上直言不讳，在友情上友好团结。作为一名干部，本人也留意以身作则，树立榜样，例如，坚持佩带胸卡;不假公济私;出门不管公事私事一律打出门证;上课坚持使用一般话，不上无预备之课，不开无轨电车，备课符合规范要求，假如白天没有时间备课，哪怕晚上回家开夜车，毫不例外上好公开课，并做教学科研课题;还参加了市教学法改革的授课竞赛;担当了高三班级机械制图和机械基幢二门专业课的教学工作。ISO9001质量体系标准在职业学校教学管理中的实践探究课题被批准为县级课题。 总体上严格要求自己，要求老师做到的自己先做到，尽量做好。本人工作勤奋细致，在3月份的一天，校长要求在几

47、天内制订好与上师大合作联办的3+3中高职相通班机电技术应用计算机与应用电子技术应用三个专业的教学方案书，接到任务后我边学边做边支配，几个白天连晚上连续工作，白天与几个教研组长相商课程设置和教学进程，支配相关老师编写课程要求，晚上在电脑中输入和编辑，有晚请黄建新老师带了几个99计算机班的同学分页输入，将近十点，综合、存盘，在节骨眼上忙中出错，一张方案进程表变成了一张空白页，使我两眼发直，急得直跺脚，为不影响进度，当晚在办公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身体冰冷，双脚冻得失去知觉，但想到能如期完成工作，心里还是热乎乎的，现在为了工作熬夜至深夜是时有的事情。另外本人还在紧急的工作之余代表学校参加县工会组织的时代的先锋，民族的希望为主题的演讲竞赛。 尽管认真工作，但本人在教务管理上还是个生手，只能应付日常事务性管理，离创新和开拓