春节主题活动总结5篇_1.docx
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1、春节主题活动总结5篇春节主题活动总结1 送温和活动是卫生局组织贯彻落实党的十八届三中全会精神的具体体现,是推动和谐卫生事业的重要内容,是卫生局工会履行基本职责,关心办事处解决五保老人生活问题的有效途径,对于推动解决五保老人特别是五保老人最关怀、最直接、最现实的利益问题,增加工会组织的吸引力和分散力,树立工会组织的社会形象具有特别重要的意义。在卫生局的正确领导和大力支持下,颍南社区卫生服务中心按市委办2号文件精神,组织以“送温和,送健康”为主题的送温和活动,现将活动开展状况小结如下: 一、领导重视,统一部署 中心主任特别重视开展春节送温暧慰问活动,中心召开院委会领导班子会议,特地对春节期间送温和
2、活动进行布置,准备开展形式多样的春节慰问活动;中心段主任向办事处汇报,在办事处秦主任的带领下,有效的组织开展送温和,送健康活动。在活动中,宣扬板块、宣扬条幅等吸引了许多群众关注此次活动。由于领导重视,人力和资金上得到了根本的保证,有力推动了春节慰问活动的开展。 二、做实做细,落到实处 上午九点左右,在办事处领导下,社区卫生服务中心在送温和活动中,我们留意把日常帮扶工作与集中送温和活动有机结合起来,千方百计地为五保老人解决困难,当好抚贫 帮困第一责任人,拓展送温和,送健康领域;进一步把各项帮扶工作进一步落到实处,把帮扶救助工作做细做实。先赐予敬老院老人送去色拉油8桶,白面4代,猪肉30斤等食品;
3、再由中心公卫科医护人员带着血压表,血糖仪、B超、心电图等医疗设备等给敬老院老人做了全面的健康体检。做到新年送温和、送健康,让五保老人享受健康,得到温和!把党的关怀送到五保老人的心坎上。使他们能过上一个欢快祥和的春节,同时勉励他们要自强独立,坚决信念,克服困难,渡过难关,送去了党和组织上的关怀和温和。五保老人纷纷表示感谢,感谢党和组织送来的深情厚意,在困难的时候能够想到他们,切实关怀他们解决了实际问题。 通过本次对敬老院、五保老人等进行送温和活动,在对敬老院、五保老人进行帮扶的同时,办事处领导、中心领导还留意倾听五保老人的呼声,进一步摸清了五保老人的具体困难和存在的一些实际问题,并将在今后工作中
4、加以认真、区分对待,予以尽力解决。 春节主题活动总结2 春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮美、食品最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个(除去藏、白、傣族)都要进行盛大的家宴或族宴庆贺,故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩,是非物质文化遗产。 近年来,关于年味越来越淡的争辩特殊普遍,究其缘由, 一是由于经济的进展,人民生活方式的转变和思想观念的变化; 二是由于很多人对中国春节的习俗知之甚少,春节习俗的传承发生了变化。 “我们的节日:春节、元宵节”活动使同学更好地了解了祖国的传统文化,更多地了解了有文化内涵、传统魅力和分散力的春节,以及元宵节。走进中国“年”,
5、观看它、发觉它、感受它、融入它,提高自身的文化素养和爱国主义精神,以此宣扬中华民族传统文化的悠久,动员全民宏扬民族文化,并使同学在实践中养成擅长观看、擅长探究的良好行为习惯,培育了同学擅长分析、敢于探究、勇于创新的精神以及乐观动手实践、自觉主动学习的力气。 假期中,同学争论爱好盎然,同学们或独立自主,或三五结伴,在老师和家长的指导关怀下,依据学校推举的争论内容及要求,就自己感爱好的问题,通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式,猎取了大量课堂上学不到的学问。内容很广泛,从春节综合调查到“年”的传奇、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗;从春节、元宵节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历
6、”从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放?还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等。 传统文化很感爱好,有的同学说出了自己对过年的看法。 同学们参与其中,其乐融融,收获着,欢快着。他们包水饺,虽然包的不美观,露馅易破,馅包的太少成了面蛋,甚至切面时把手切破了,但他们经受着,体验着,努力着,从不会到做不好,再到做好,争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃;他们不会写对联,但他们和家长一起贴对联、读对联,感受着传统文化,渴望自己能写出对联,猜出更多的字谜;他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年?体验着家的温和,传承着春节文化。 春节主题活动总结3 在一
7、片喧闹的掌声中,“迎新年”联欢活动结束了,孩子们手上拿着点心和印有自己与小伴侣相片的台历,头上戴着圣诞帽间续与自己的爸爸妈妈走出教室,远远望去,那晃动的身影非常惹眼。 在“迎新年”联欢活动中,孩子们乐观主动地参与,当轮到自己上台表演时,孩子们可认真了,站在台上像个小演员,表情可丰富了,尤其是故事表演乌鸦上当,魏文瑄小伴侣扮演的狐狸表演的惟妙惟肖,家长们都认为可爱极了。 不时发出阵阵的掌声。在数学玩耍中,孩子们争先恐后地举手发言,争着回答老师的提问,反应可快了,看着孩子们的表现,家长们不时地点头,对自己孩子的表现感到兴奋和欣慰。有的家长说真没想到,孩子在幼儿园的表现这么棒,这真是多亏了老师教育得
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