班级文化演讲稿 15篇.docx

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1、班级文化演讲稿 15篇班级文化演讲稿 1 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 在班主任工作会议上谈班级文化建设，令我感觉特别忐忑担忧。在座很多领导与老师都是看着我进八一，看着我上课，看着我成长的，我是在大家的关怀底下慢慢成长起来的，现在，我在老师们面前谈如何管班，这是班门弄斧，怎么能不忐忑？ 所以，在接下来的发言里面，假如有不当的言谈，请大家教育教育。 一、了解班集体，制定适合自己班的班级文化。 我认为，了解班集体，了解同学，是一切教育工作的基础。 我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解同学状况的手段，通过家访，我们可以更深化、全面地了解同学，更能与家长搭起

2、沟通的桥梁，更好地进行学校教育。 我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发觉不同的班级，状况是不一样的。 我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特殊的状况，就是单亲家庭的孩子特别多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，很多家庭由于要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。 首先，我让他们明白，一个人没有方法选择自己的诞生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。 其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。 单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱

3、，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去查找另外一部分感情来弥补。 上一年的六年五班，有几个同学已经消逝了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过叙述花朵与花期之间的关系来比方感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝告同学们学会约束自己的感情，学会把握自己的心情，并将这件事写成了早开的花儿一文，参加越秀区班主任力气竞赛，获得三等奖的成果。 而现在接手这个班，状况其实与上一年的五班差不多，可能是社会进展太快，人们之间的关系变得很紧急，很多家庭都面临着许多考验，上一年十月份羊城晚报报道某新闻显示，20xx年秋季统计，每天有近五千对家庭关系裂开，而直接受影响的就是我们所教的孩子，也间接

4、地影响到了教育教学工作。 作为孩子的老师，我们没有方法不关注到他们的家庭，由于家庭教育是学校教育没有方法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，赐予这些同学更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好疼惜疼惜自己。 我信任，每个班都有自己班的特点，依据自己班的特点，制定本班的文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。 二、学习型的班级需要学习型的老师。 信任很多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会进展对教育提出了更高的要求，另一方面是教育为了寻求自身的进展，对老师的素养要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于同学的要求也越来越高。 如何才能适应这样要求越来越

5、高的社会？ 我觉得学习很重要。 我们学校有很多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们叙述她在书上看到的对我们很有好处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学习。 在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的鼓舞与支持，我在过去的一年，才会有机会参加许多的培训与学习。 上一年，我一共参加了三大场考试，一个心理师资培训还有老师力气竞赛。 尤其是在参加心理师资培训的时候，我是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五班级的老师赐予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很灵敏地帮我支配，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五

6、我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的关怀，我根本不行能顺当地完成培训，更别谈学习与提升了。 三场考试中，有两场是在职争论生考，另一场是全国中学校老师教育技术水平考试，通过这几场考试，我深深体会到学习的苦与乐。 我给同学叙述每场考试时间是12个小时的苦痛与煎熬，给同学讲自己考试的技巧与复习方法，给同学讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。 其实我最想告知他们的是，哪怕是工作了，也要不断地学习，终身学习。在工作七八年后的今日，我才深深体会到“学问就是力气”这六个字是多么地深刻！ 我从同学听我讲故事的眼神中看到了光荣，我也希望他们坚持学习，努力学习，只要是值得他

7、们去做好的事，就应当值得做得更好。 在上一学期，我们班上从第三周开头开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有方法直接体现到成果上，但我信任，假如他们坚持这个习惯并习以为常，那将是终身受益的。 教育的效果原来就是滞后的，长期的，没有方法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教育就是一种良心活，百年树人的活。 学习，不单可以提升老师自己，也能给同学树立榜样，时间总是挤出来的，每天选择一个时间进行阅读，就是一种不错的学习，我信任，我们在座都许多老师都有这种好习惯。 以上便是我对班级文化建设的一些思考与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家批判指证。感谢！ 班级文化演讲稿

8、2 班级是同学除家庭外所处时间最长的时间，要想提高同学素养，就要搞好班级文化建设，使教室的每一个角落布满浓郁的文化氛围，在潜移默化中提高班级的文化素养。 身为一名学习委员，就应以乐观的态度去参与建设班级文化。班级文化可分为物质文化层面与精神文化层面，将这两项文化层面建设好，实际就完成了班级的文化建设。 物质文化层面建设，顾名思义就是建设班级中能直接感受到的.文化，比如板报、墙画、名言警句等能看得见摸得着的文化建设。首先，要由板报小组定期承办主题板报，在美术中无形传输给同学一些乐观向上、奋勇拼搏的精神，如雷锋的钉子精神，花木兰的孝义精神，爱迪生的坚持精神、邓稼先的奋勇钻研的精神不仅可以让同学的精

9、神高度有所提高，还能通过这些板报了解一些历史名人事迹，在学习方面有所提高。 再者就是在墙壁上挂一些梅兰竹菊等植物的壁画，让同学在欣赏中学习梅剪雪裁冰，独送暗香的傲骨长存；感受兰空谷暗香，孤芳自赏的自信；感受潇洒竹，筛风弄月，立根破岩的坚决不移；感受菊，凌霜自行，不趋炎势的自我独清这些画不仅能是同学感受到意境深远，又能在画中品尝精神，并进一步接近古典文学；其次就是让“画”与“话”并存，在画的旁边或教室前方挂一些大字书写的名言警句，以时刻激励同学向前进步。 最终，在每次考试后，在班主任的组织领导下，将进行一个小型的学习沟通会，让好习惯与大家共勉，坏习惯共同抵制，并制定自己的目标最终由班委汇总挂至教

10、室前门处，使同学乐观进步，摒弃懈怠。将物质文化建设搞好，使老师的学习环境更温馨美丽，处处布满文化气息，便使同学在潜移默化中提高精神层次与思维高度。 精神文化的建设是在物质文化建设基础上进行升华的，在物质建设的基础上，让每位同学养成良好习惯，树立正确思想观念，建立良好班风和一心向学的学风，在乐观向上的心理环境中学习进步，在遇到困难或问题时由班主任为大家指明道路，就像初升的太阳冉冉升起，燃烧着希望与热血，在通往幻想与班级目标的星光大道上大步向前。 班级文化演讲稿 3 友爱的老师们，友爱的同学们： 大家好！作为新一代，我们也需要不断进步，这是古人的名言。 我们班是一个“永不停息”的集体。就像我们的班

11、级会徽一样，它是一只永不停飞的天鹅。这只天鹅的羽毛是白色的，代表着我们纯真的心。这个班级会徽的设计虽然不是最完善的，但是只要我们不断努力，不断进步，是可以做得更好的。就像丑小鸭一样，它曾经是一只又丑又厌烦的小鸭。它没有同伴可以玩耍，但它没有放弃自己，而是坚持着。它克服了一切困难，摆脱了爱情的一切障碍，最终变成了一只美丽的天鹅。我们班也一样，无论环境如何，都会努力学习，“克服”一切困难。 我们班是一个团结友好的班级。 徽也体现了这一点。班徽的右上方，有一个大月亮，四周有四颗星星，月亮代表着我们的老师，四颗星星代表我们四个大组队同学，四颗星星围绕在月亮旁，贪欲地吸取老师所传授的学问，所赐予的力气!

12、四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明白我们团结友爱。 就拿我们前几周的篮球竞赛来说，一开头我们还没进入状态，还没鼓起劲，以4：16惨败。但我们没有放弃，照旧坚持着。下半场，我队队员协作得完善无缺，传球的人甘为人梯，射球的勇往直前。在我方队员的团结、努力拼搏下，下半场我们以16：8赢了。这场竞赛充分体现了我们班那团结的力气。也验证了我们一向坚持的精神：全力以赴，一切皆有可能! 我们班名叫“吉羽”，谐音“舍得赐予”的”赐予”，由于我们都懂得人生的欢快不只在于猎取，还应当赐予身边的人，赐予社会更多的回报。所以，我们班的同学都是那么友爱，大家在一起好像一个和谐的家庭! “我们是一个集体，自信地向前冲刺，会

13、冲刺出更高记录”这是我们班歌“永不停留”中的一句。我信任我会以无限的士气，在这个集体的感召下自由欢快地去冲刺，冲刺出我人生更高的纪录! 我的演讲完毕，感谢大家! 班级文化演讲稿 4 敬重的各位领导： 大家下午好！ 在试验中学美丽的校内里，活跃着一支乐观向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们八年一班。 在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，今日，就让我们带着各位领导来我们家中做客吧！ 请大家看门的上方，这就是由我们班主任王老师亲自设计的班徽，班徽以红、黄、蓝色为主，班徽中间红色的圆代表太阳，象征温和、热忱、幸福、吉利；体现了我们师生火一般的激情。蓝色代表蔚蓝的天空，象征了我们奋勉图强

14、，勇攀高峰，立志为祖国的明天撑起一片蓝天的奋斗精神。雄鹰的黄色看起来比较轻快，是一种透亮、辉煌、布满希望的颜色，象征收获光荣和辉煌。 图案从整体上看是一只振翅高飞的雄鹰，它象征着我们八年一班这个集体将带着坚决的信念向着奇妙的将来奋飞。 接下来，请看同学素养评价表，它就像是同学们的成长档案，记录了每个同学在学习、纪律、卫生、活动等方面的点点滴滴。激励同学们发扬成果，克服不足，不断完善自我、超越自我。光荣榜上张贴的一张张奖证，闪光刺眼，那一个个我们生疏的名字是我们班的高傲，。她们个个尊师守纪，成果优秀，是班级同学学习的榜样，光荣榜上呈现的是她们在上学期获得的荣誉证书。我们信任，这种榜样的力气是无穷

15、的，它能激励更多的同学自信地走向成功的.殿堂。 请看“我爱一班”，这块展板是我们班级文化的精髓，这里集中呈现着我们班的班规、班报和班歌。进入初三，学会选择很有必要，班规时时提示我们要选择恰当的方式方法。我们的班歌是一起来，更精彩，歌谱取自广州亚运会主题歌，歌词由李映霓、耿月两位同学改编而成，请看开头的歌词“来来来，快跟上一班节拍，快把你的努力都献出来，用行动把习惯培育，让进步快起来。”这真诚的呼唤，热切的盼望激发了同学们的热忱，升华了同学们爱班的情感。 下面请看班报，这张班报是第一小组同学细心设计、用心创办的，它图文并茂，内容丰富，引领同学们走进文学天地，陶冶情操，诗化生活。这是我们班第一张班

16、报，以后预备每月更新一次，可以丰富同学们的业余生活，营造学习的气氛。 我们班人才济济，很多同学在书法、绘画、制作班级小报等方面都有上佳表现。请看这一张张小报既学到了许多平安方面的学问，又彰显了同学们的书法绘画功力体现了乐观向上的精神风貌。 在我们班级里，同学们都牢牢地记住了一句话：态度准备一切，奋斗成就将来。”这就是我们班级的班训。由我们班小才女李映霓书写装裱而成，这句话让我们知道态度是世界上最奇异的力气，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和推断，把握着我们的情感与行动，最好的态度是乐观，最乐观的行动是奋斗，为实现奇妙的理想，奋斗是最好的选择。 与书为友，我们可以领悟外部世界的精彩，人类历史的

17、厚重，终极道义的神圣，生命涵意的丰富。 我们班的图书藏书不多（全部是同学捐献），但大多都是经典，是适合我们学校生阅读的好书。我们给它起了一个好听的名字墨香书韵，每天下午第一节课之前，是我班全体同学与经典牵手，享受阅读欢快的奇异时刻。此时你假如来到我们一班，确定会感受到沁人心脾的浓浓书香。12 摆放在窗台上的盆盆鲜花都是同学们自己从家里带来的，它们将伴随着一班的同学们一起成长。 全班51个同学如同51朵稚嫩的花，而王老师就是守护我们的园丁，带领我们共度风雨阳光，同时剪去长出的斜枝。信任在不久的将来，初三一班，将会是一片鲜花烂漫的美景。 班级文化演讲稿 5 敬重的各位老师、同学： 你们好!欢迎来到

18、我们二(2)班参观。我叫傅曾可，我叫陈奕扬，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设状况。 傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提示着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗! 陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧，我们班有不少爱画画的同学，特别是我们的宣扬委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!或许我们画得还不是很完善，但是

19、，将来的画家可能就在这里哦! 傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二班级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学习提高了我们的学习爱好，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦! 陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观看自然、亲近自然的机会。 “比比谁最棒”竞赛栏是老师依据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，假如你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是特殊光荣的事情呢!另外，假如你平常表现精彩，也可以得笑脸哦，比如你当

20、上了优秀值日生，比如你乐观参加班级活动等等。 傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：少先队员十知道、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评比出来的优秀同学，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。 下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：欢快健康，共同进步。我们的班级口号是：乘风破浪，勇往直前!我们的班歌就是海鸥，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的伴侣，你是我们的好伴侣 陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最宠爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从

21、而达到资源共享。每天午读课，我们都会选择自己宠爱的书在座位上“享受阅读，品尝书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢! 傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个温和的大家庭中一起飞向奇妙的明天! (一齐)我们的解说完了，感谢大家的参观! 班级文化演讲稿 6 去年的班主任阅历沟通，我做的题目是铁血柔情，我个人认为，初一阶段，孩子刚入学时期，用铁血政策有利于同学听从规章；到了初二，孩子们的自我管理力气增加了，可以柔情一些，今日，我就谈谈我柔情下的班级文化建设。 好的企业都有企业文化，优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水准，制造令人赞美的价值。

22、所以，我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用，简而言之，就是化人，这种化，是同化，是潜移默化。 班级文化分为物质文化和非物质文化，物质文化就是教室布置，是班级的外在文化；非物质文化主要指同学的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等，是班级的内在文化。 回首上个学期，我从以下几个方面着手进行了班级文化建设，主要指班级内在文化。 一、班会是建设班级文化的主阵地。 我觉得班会课和文化课一样，“教什么”比“怎样教”更重要，形式多样当然不错，但有时形式往往会冲淡教育效果。所以，上学期我转变了七班级由同学主持，我来打分的格局，变成我自己依据班级消逝的状况临时确定主题，我亲自选择切入点

23、来主持。 为了让孩子们深切体会到爱国需要体力，我们在开学不久的9月18日开了一节九一八，我们来长跑的主题班会，我们一起到操场上跑步，到自己跑不动了可以停下来。事实证明，很多孩子跑不上1000米就开头走了，孩子们的体质急需提高，这次班会的目的达到了，那就是孩子们熟识到爱国是责任，熬炼身体，增加体质这样的小事也是爱国的具体体现。 有一段时间，班里消逝了几个孩子买名牌鞋的现象，这对没有拥有这种鞋子的同学无疑是一种诱惑，我又想到，我们成年人每天都在经受诱惑，孩子们何尝不是呢？别人有的东西自己想要，这是一种诱惑；别人睡了，自己还有很多作业没有完成，温和的被窝是一种诱惑；打开电脑查资料，跳出来的大美人或者

24、网游是一种诱惑，面对这形形色色的诱惑，孩子们知不知道该怎么办呢？为了让同学们正视身边的诱惑，学会抵抗诱惑，我召开了面对诱惑主题班会，通过这次班会，孩子们知道了生活中的诱惑无处不在，关键看自己的心态和自制力。 处于情窦初开的年纪，最应当告知孩子们怎样和异性交往，我选择在双十一那天开青春期教育主题班会，由于那天是光棍节，我首先祝我班二十个男光棍和18个女光棍节日欢快，当然假如心灵上已经不是光棍的同学可以不接受我的祝福。孩子们大乐，于是我适时教给他们青春期与异性交往的方法，并商定，明年光棍节我们要庆祝。 以上这些班会是选择契机开的，还有一些班会是定时开的，比如每到学期末，我们必开一节“发觉欣赏”的主

25、题班会，每人说说一学期以来你发觉了身边哪些同学的成长和变化，这个环节有助于孩子们见贤思齐；再说说自己有哪些成长和变化，这个环节有助于孩子们欣赏自己，树立信念。学期末，我们也会开一节感动班级十大人物颁奖大会，同学们投票选出人选和选择他的理由，我写颁奖词，颁奖嘉宾由同学担当。这些班会充分发掘了班级里的正能量，让每个同学都有可能成为被别人欣赏的对象，让每个幕后英雄都能被发觉。 这些班会有的准时，有的定时，不约而同地起到了答疑解惑，引领方向，塑造人格的作用，对同学树立正确人生观，培育良好班风起到了关键作用。 二、活动是建设班级文化的催化剂。 活动能熬炼孩子们制造力，激发孩子们的团队意识和向心力。所以班

26、主任要认真对待集体活动。 上学期，我记忆深刻的活动有两个。一是我去济南听课期间，学校体育组举办了一次跳绳竞赛，要求有个人项目和集体项目，总成果由两项成果准备。个人项目好说，我班跳侠还几个，一分钟都在200个以上。可是集体项目得有配乐，得有花样，我不在家，怎么办？同学们群策群力，都说出自己的想法，最终由体委准备和指挥，配乐、编花样，最终的成果没有当时公布，可这就把孩子们乐坏了，这可是他们长大的标志啊，他们第一次独立支撑完成了一件大事！孩子们兴奋啊，很多人在日记里迫不及待地告知我这件事，而我，把这些日记挑出来放在我的博客里，就取名为老班不在的日子。事实证明，孩子们果真是聪慧尽力的，我班取得了第一名

27、的总成果。还有一个细节，我在济南那几天，每天都会收到各小组长的短信：婉约一切安好，性灵今日无事，雅正一切正常我一看就乐了，他们用的这是甄嬛体，表达的是让老师放心的心愿呀。 还有一个是元旦送礼活动，在这之前有个圣诞节，以往圣诞节的吵闹总是衬托出元旦的冷清，可是圣诞节是洋节，送的是平安果之类的洋礼物，那些包装的塑料纸既铺张又不环保。今年在我班我们不过圣诞节，只过元旦。我从网上订购了一些马年贺年卡，每个同学接受自由投稿的方式给老师写颁奖词，颁奖词一经接受给小组加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈，颇有创意。比如：书法老师最字如其人奖，微机老师最善解人意奖，综合实践老师最别具匠心奖等，每个老师收到这样

28、的新年礼物脸上都是笑盈盈的，心头都是暖洋洋的。 这些活动提高了同学的文化品尝，也感受到人情的温和，集体的力气。 三，小组是建设班级文化的单位。 我班有五个小组，这些小组的.名字就很有文化，婉约、雅正、性灵、田园、豪放。想当年，也就是去年刚建立小组要取名时，他们取得名字虽彰显共性但很怪异，我取得这些名字他们不觉得好。但是现在，当我们学到使至塞上，我很自然的告知田园小组，王维就是他们组的形象代言人；当学到记承天寺夜游，我告知豪放组，苏轼就是他们组的形象代言人。这回，孩子们更加宠爱自己小组的名字了。 每个小组都有自己的口号、宣言，比如豪放组的是“豪放豪放，当仁不让”；雅正的是：“华迷人，酒醉人，超过

29、雅正你是神。” 另外，班级是个大集体，小组是个小集体，小组化人的作用不行低估。当时大明被我誉为教育不能转变的人物，每个小组都不要他，可是班长李旺把他放在自己身边后，上个学期的发觉欣赏主题班会上，就有人说到了大明的成长和变化，说以前的他违反纪律，从不考虑小组利益，老师你爱减几分减几分，可是现在他也有了团队意识，老师由于他要给小组减分了，他赶快认错，求老师别减。这就是小组化人的力气啊。 小组既利于合作，又利于竞争。我班的小组竞争和谐好玩，既激烈又心态平和，认赌服输，这经受了一个过程，但是毕竟到达了奇妙的彼岸。 四、细节是建设班级文化的载体。 在文学作品中，作品的主题往往通过一个个细节来揭示；班级管

30、理中，唯有细节最能打动人心，获得令人满意的教育效果。我的细节教育分别是：日记、书信、评语和话聊。 文道统一，我充分利用学科优势走进了同学心灵，与同学进行心灵之约，日记就是我准时与同学进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时，我会说“一念天堂，一念地狱，孩子，事情的好坏其实在你的一念之间”；孩子在日记里关怀集体利益，我会说我为班级里有你这样热心和善的孩子感到高傲；孩子对前行的目标模糊了，我会说“走一步，再走一步，转身时你会发觉自己已经走了很远”。 书信是我进行细节教育的另一种方式，有时长，有时短，最长的一次写了3000多字。那次是由于我那段时间我老跟同学发火，于是我恳切地写了一封赔礼信，我希望孩子

31、们能从我这里学到，擅长反省，知错就改。 颁奖辞式评语是我对同学的特色评价，举两个例子李旺：不论晴雨，每天你总是最终一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。数学课上，你是旁征博引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来欢快的“欢乐果”。你那几万字的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。 温倩：外表纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。你敢用勤奋向班级第一挑战，你愿用热忱带动小组成员争辩。作为班会课的主持人，你用心打造每个环节；作为我班的数学课代表，你不仅关心老师收发作业，还能在老师不在时留作业。老师赐予

32、你的每一个角色，你都很认真、很用心的去扮演，这种精神也将伴你走向成功。 当然，细节教育最常用的还是话聊，这也是每个班主任最常用的。我不仅对同学进行话聊，也对家进步行话聊。由于我们这的家长打麻将比上班还要早，关怀打麻将的输赢比关怀孩子的成果严峻。 现在，我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细节，在开学前一天，我接到我班上学期最终一名程子建同学的电话，他说，老师，我记得每学期开学前都大扫除，明天咱班扫除不？我说，要是扫除老师明天先告知你。看他的成果，他明显不是合格的人才，但他已经是个合格的人了。不愿定培育出人才，但确定培育合格的人，这正是我的班级培育目标。 新学期，我会用更多努力换取孩子们的

33、健康成长，但我也知道，智者千虑，必有一失，所以，我真诚期盼各科任老师能够关怀我发觉问题，解决问题，在这说一声：感谢你们，你们辛苦了。 还有一句话和大家共享：课堂，是我们安放身心的地方，与其虚度，不如绽放；工作，是我们度过生命的方式，与其埋怨，不如享受，祝大家在新学期都能享受工作。 班级文化演讲稿 7 敬重的各位领导、老师们: 下午好！ 前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深化，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今日我想借此机会和在座的各位同仁共享一下我对班级文化建设学习

34、的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。 究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师依据班级同学的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及老师的言传身教使同学在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成乐观的道德情感，从而将道德熟识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的同学长期长期的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。 例如：我在带1014班的时候，我认准的.这个点就是“1014班我们的家，我们宠爱这个家”。由于当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些同学年仅16岁左右，绝大部分都是第一

35、次离开父母，远离家乡，来到他们生疏的城市，生疏的学校。他们到了学校后难免有各种的不习惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开头他们全新的学习生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们宠爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。 一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。 第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫

36、生的打扫与保持等等。教室是同学学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感沟通的地方。漂亮的教室环境能给同学增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲乏；更重要的是：它有助于培育同学正确的审美观念，陶冶同学的情操，激发同学宠爱班级，宠爱学校的感情，促进同学奋勉向上，同时还可以增加班级的向心力、分散力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对同学具有潜移默化的教育影响力和感染力。 其次方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有法规，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的必要条件，我们作为班主任必需特别重视。那么如何进行班级制度文

37、化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中同学的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级同学的实际状况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求同学必需遵守学校的各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必需一人一桌，饭盒进箱必需摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿直立，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定似乎看上去都是很微小的细节，但的确是培育同学良好行为习惯的基础。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果

38、确定会好。一句话：“习惯准备品质，品质准备命运。”例如我在带1014班时针对班级同学中行为习惯普遍较差的实际状况，在班级中创建了“从小事做起，从细节做起，从行为规范做起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教育的全过程中，在两年中收获了较为满意的教育效果。 班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值推断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级同学的实际状况提出了“学做人，为立足社会作预备；学技能，为谋取生存求进展。”的班级精神

39、。并以此激励同学努力学习，好好做人。人是由于有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深化人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我把握力气，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。 最终我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中赐予的各种不同形式的支持和关怀，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力气源泉。 感谢大家！ 班级文化演讲稿 8 大家好，我是*。今日我站在这里想要说两点，第一点是小组，其次点是班级。 说到小组首先说

40、的就是小组组徽，我们组是狮子座，组会上也只有“狮子座”这三个平凡的文字。大家知道狮子的品质：威猛，刚毅，坚韧不屈。在困难面前从不退缩，在学习中不会做的难题就是我们的困难，我们确定会突破这些困难，使这平凡转变为不平凡。组徽的下面是现在很流行的一句中文“We are family”。真的是这样在班级中每位同学就是一位家庭成员，赵老师则是我们的家长。每一个小组又是一个小家庭，可我们组有些特殊，由四个男生组成的家庭，但这个家庭中的每一位成员都多多少少给我一些收获，兰*给我一份忠厚狡猾，李*给我一份诙谐幽默，李*给我一份聪颖，机智。他们都是我生命中不行缺少的人。 大家都知道，开学第一学期的史*，很不幸在

41、第一学期以后他就离开了我们，转到了别的班级，当时每一个人都很惋惜，可转念一想，是不是他平常少了一份思考，这使我想到今日我要说的其次点“班级”中的班训“业精于勤，行成于思”做事要做得精细就要勤奋，在某一方面要有成就，就要擅长思考。史*可能就是没做到班训中所提到的，才离开我们的。我们班从开学以来就开展这种各样的活动，例如在国庆期间的名校之旅，看着哪一所所名校，心中很是向往，希望有一天可以实现幻想。为着我的幻想努力吧。 还有就是始终以来的志愿者活动，这学期还有新花样就是发传单，在这个过程中，我也看到了大家的努力，大家心往一处想，力往一处使，我信任我们确定可以铸造闪亮的八班级。我的演讲就到这里，感谢大

42、家。 班级文化演讲稿 9 敬重的各位领导、老师们: 下午好！ 前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深化，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今日我想借此机会和在班级文化演讲稿(共2篇)座的各位同仁共享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。 作为一名老师都知道一个班级班风、班貌的好坏往往准备了一个班级全体同学的进展方向，良好的班风、班貌可以影响和熏陶班级中的每一位同学，促进每一位同学的进步。这就是所谓的近朱者赤，近墨者黑的道理。那么作为一

43、名班主任如何才能在自己所带的班级中建立良好的班风、班貌呢？我的体会是开展班级文化建设是建立良好班风、班貌的重要载体和有效手段。 究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师依据班级同学的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及老师的言传身教使同学在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成乐观的道德情感，从而将道德熟识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的同学长期长期的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。 例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们宠爱这个家”。由于当时1014班

44、20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些同学年仅16岁左右，绝大部分都是 物质文化，对同学具有潜移默化的教育影响力和感染力。 班级文化演讲稿 10 敬重的各位领导、老师： 大家好!(敬礼)欢迎来到我们X班级六X班指导工作!我是我们班的：XXX 我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子;以自学为主，做善思的孩子;以自律为重，做文明的孩子;以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教育下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地支配作息时间，学会面对困难不退缩。

45、已成长为了在学习上，在生活中自理独立的小能手了。 我们的班级目标是：时时讲平安，处处讲文明，事事尽全力，人人求进展。我们既是校内文明的制造者，更是校内文化的受益者。黎校长也给我们提出了“公德、责任、感恩呈现端庄绅士风度，文雅大气制造彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，全部的男生都能依据绅士的标准要求自己，全部的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己!我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导! 室内布置 老师们，您们好!我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。 我们的教室是围绕|“学园乐园”这个主题总体布置的。清爽、淡雅，彰显了德学、乐学

46、的班级风貌。 老师们，请看教室X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，其次名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦! 老师们，请看教室X边的“佳作赏析”，呈现的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完善，但是，将来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X边的“数学乐园”，呈现同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的乐观性，让我们在生动、具体的情景中开展观看、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。 老师们，请看教室X边的“习作园”，呈现的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成果，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来确定会圆一个个作家梦。 老师们，请看教室X边的“多彩生活”呈现是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，隐蔽着一个大大的世界。 老师们，请看教室X边的“书法天地”呈现是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、