现代农业科技下的微信传播论文.docx

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1、现代农业科技下的微信传播论文篇1：现代农业科技下的微信传播论文 现代农业科技下的微信传播论文 一、主要做法 （一）把好信息内容关口 信息内容正面、乐观、严谨、科学，具有专业性、科普性，贴近群众生产生活。文字把握在200300字左右，不超过500字，语言风格尽量生活化、风趣。配上相关的图片说明，以达到图文并茂的效果。具体涵盖了如下内容：1）养分健康：与蔬菜、水果、大米等农作物养分价值、养分成分等相关的科普信息或蔬菜养生等。2）家庭园艺：主要介绍如何在家庭开展蔬菜、花卉、苗木等植物的种植，改善居家环境，如盆栽蔬菜、植物家庭种植技巧等。3）品种推介：向公众推介农作物新品种，包括新的特菜品种、本院育成

2、的新品种等。4）植物科普：主要介绍植物特征特性、植物生理、植物养分、生物学等方面的科普学问。 （二）组建一支微信创作团队 本院组建了以专业技术人员为主要力气的微信创作团队。本院共有各类专业技术人员90人，其中本科及以上学历占73%，他们主要从事蔬菜、水稻、特用玉米等优良蔬菜品种的选育、引进及栽培技术争论，植物病虫害防治争论，优质香蕉苗、热带水草组织培育快速繁育技术争论，新品种新技术示范推广，农业环境与农产品检测等工作。制定了激励措施，鼓舞专业技术人员发挥专业优势，乐观撰写微信稿件，使广州市农科院微信公众平台的内容更加丰富多彩。 二、应用成效 广州市农科院微信公众平台创建一年多来，紧紧围绕“农业

3、科技让生活更奇妙”这一服务理念，发送微信200多条。点击量达15万次，社会各界反映良好，尤其得到了宽阔市民的观赏，微信内容体现了如下特点：1）与老百姓的日常生活息息相关，通俗易懂，具有较强的科普性。如早稻米和晚稻米的区分，哪种鲜食玉米好？，辣椒叶的妙用，广州蔬食记之泮塘五秀，大米的抛光处理等，选种子要“三看”，说辣；情人节收月季，你女伴侣同意吗？；植物之间的友情；远离黄曲霉素等；2）解疑析惑，对提高老百姓的生活质量具有较强的指导作用，有用性强，尤其是关系到食品平安、养分健康的学问，解除了人们的疑虑，让老百姓吃得科学、吃得放心。如：彩色鲜食玉米是转基因玉米吗？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你

4、知道吗？谁影响了种子发芽？为何现在的胡萝卜暨直又靓？常吃南瓜好处多；每天吃水果有益脑与心；植物萎蔫的缘由分析和挽救；盆栽植物为什么生长这么慢？霜打蔬菜非常甜；西红柿是蔬菜还是水果；为何宁夏菜心如此受欢迎？；香蕉种子在哪里，它是怎么繁殖的？；为什么很少黑色的花？；水生植物的根为何不腐烂？；有虫眼的蔬菜平安吗？等。3）依据季节变化，准时推介与百姓日常生活相关的学问，推介特色蔬菜，内容鲜活，具有较强的时令性。如：广州春天良蔬之韭菜（枸杞叶、香花菜、荞头、艾）；雨前春芽嫩如丝等；夏有秋葵当美味，健康又开胃；广州盛夏叶菜；中秋尝月饼，蔬菜来消脂；食花润燥好季节等。提示人们时令蔬菜正值时。4）准时推介新品

5、种及农业科技新动态，让人们准时了解蔬菜新品种及农业科技新信息。如岭南第一蔬菜心；似花似菜的西兰苔；会结冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘蓝类蔬菜；樱桃小萝卜，色艳又美丽；芳香蔬菜进社区；广州市蔬菜新品种呈现推广会等。5）介绍都市人家庭种菜的技术，为都市人在自家阳台或房前屋后庭院种植蔬菜供应指导。如板栗南瓜家庭种植技术，家庭种植施肥原则，家庭种菜，家庭阳台蔬菜品种选择，紫苏家庭种植技巧，盆栽蔬菜点缀生活等。 三、结论 1）应用微信传播农业科技学问，体现了现代通讯技术与现代农业科技相结合，动动手指，便可获得农业科技学问，改进了农业科学技术传播手段，扩大了现代农业科技服务对象，提高了现代农业科技推广的效

6、率，丰富了现代都市农业的内函。2）微信公众平台，为农业专业技术人员供应了呈现个人才华的平台，也是他们将自己把握的专业学问转化为服务社会具体行动舞台。3）微信内容主要是传播科学学问，正面、健康、布满正能量，没有任何商业目的，体现了农业科研的公益性质。 四、问题与建议 （一）存在问题 微信在我们工作和生活的各个领域已得到广泛的应用，在农业科学学问传播方面也进行了有益的尝试，现在手机已普遍进入宽阔农村的寻常百姓家，但是由于思想熟识或经费投入等方面的缘由，在“三农”工作方面还没有得到充分有效的利用。 （二）建议 建议农业行政部门能赐予确定的投入，依托农业科研单位组建服务“三农”的微信公众平台，定期为宽

7、阔的农夫伴侣传播农业科技学问，推介农作物新品种、新技术，同时关怀宽阔的农夫伴侣解决种植、营销方面疑难问题，让微信服务“三农”作用得到更好的发挥。 篇2：论农业科技传播论文 论农业科技传播论文 农业科技传播是将公共、准公共、私人学问与信息转化为公益化的过程，转化过程是运用好传播学理论与方法彻底解决农业科技传播“最终一公里”问题，让宽阔受众吸取运用农业科技学问指导其的生产生活。 1我国农业科技传播系统争论的现状与问题 农业是一个高校科、大系统，农业科技传播更是一个综合性极强的学科，它不仅涵涉农学、传播学、科技方法，而且还包括三者之间的相关相联相生的学问，是一个集成学科。争论农业科技传播不仅要把握高

8、校科的理论，同时还得关注这些学科之间存在那些相关相联相生东西。以来，国家对“三农”的日趋重视，国内政府职能科研院所、高校相继成立了一些农业科技传播争论机构，如中国农业科学院成立了农业传媒与传播争论中心、中国农业高校成立了乡村传播争论所，主要从事农业科技传播争论，争论领域涉及传播主体、受众、媒介等方面。通过多年努力，我国农业科技传播的争论取得了不少的成果，由于社会环境和农夫文化水平不高等多方面的因素的影响，科研成果转化为实现的生产力还相对较少，农夫运用农业科技学问的力气还较弱。 1.1对传播者的争论 1.1.1对传播者涵概内容的争论 传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者，是位于传播起点的个

9、人、组织、社会的混合体，是整个农业科技传播过程中的核心力气，准备着传播的内容、范围、速度、质量等方面。有学者从广义的角度看传播者，黄家章、李思经认为农业科技的传播者可以分为大众传媒机构、科研人员、农技推广人员、涉农企业、各类农业协会、农夫专业合作组织以及农村的科技示范户、种养大户和看法领袖等众多组织和个人。朱倩、黎翠红（2011）认为农业科技传播者主要包括行政管理部门、大中专院校以及农业气象监测部门。只有政府管理部门的乐观参与，才有可能在资金、技术等方面保障农业科技传播才有实施下去力气和效益。也有学者提出传播者单一论，李昕（2011）指出只有加强提升政府统筹规划意识与主导作用，才能将农业信息传

10、播建成一个集计算机、通信、光电、遥感等多项技术于一体的信息传播系统，实现农业生产自动化、现代化、网络化、一体化。不管传播者是从广义上还是单一上看，都认为现阶段我国的农业科技传播者政府是核心，只有政府的全力的参与，农业科技传播才有动力和生命力。 1.1.2对传播者存在问题的争论 目前我国农业科技对农业进展的贡献率仅为48%，而美国农业科技成果转化率80%以上，英、法、德等农业大国都超过60%。国内学者对这种现象进行了深化的争论分析了其中的缘由。扈映（）在其博士论文中指出我国农技推广组织决策效率不高的缘由主要是代理链过长、代理成本过高以及托付过程的行政化，提出了托付人非政府化的建议。王彰奇（）从政

11、府管理上分析，指出影响国内农业传播效果主要是没有建立起以需求为目标、市场为导向、整合全部的涉农资源构建高效、简便、快速、有用的平台。黄家章、李思经（2010）指出从传播力气方面分析了农业科技转化率低是由于传播者力气不强，缺乏捕获有用的农业科技价值敏感性，对于新技术、新产业及产前产后的专业学问敏感度低。吴德进（）指出必需建立公益性与经营性相结合，以符合农业科技传播的特点，以满足市场经济的进展。笔者赞同吴德进这个观点。农业科技传播既不能让政府管理部门又当演员又当导演还当经济人担当全责，也不能政府全部放手不管全部商业化，而是政府主导与商业化运作主体的模式来运作农业科技传播。 1.2针对传播媒介的争论

12、 1.2.1针对传播媒介定义的争论传播媒介是指承载并传递信息的物理形式。随着社会经济突飞猛进和科学技术日新月异，传播媒介从广播、电视、报纸、杂志、书籍等为代表的大众媒介向新型媒介的互联网、3G手机等方向进展，成为农业科技传播中不行忽视的部分，发挥着越来越重要的作用。国内学者多数认为大众传播媒介多元化是农业传播的主流。程琳（2011）当前科技传播媒介主要有报章杂志、书籍、广播电视、网络、学术会议、成果展览、专利公布、技术转让、产品销售、学校教育等；面对多元化的传播媒介，传播者将会选择便利、快捷、高效、精确的方式将科技信息传达给宽阔受众，那么多元化传播途径社会进展必定产物。朱倩、黎翠红（2011）

13、认为农业科技传播的方式应当是多样化，既有农技推广员、宣扬板、广播、电视，又有计算机网络、手机电话等现代新兴传播媒介。迟凤玲（2008）将农业科技传播分为电视、广播、报刊和杂志等在内的大众传播和农技推广站、农夫培训班等在内的人际传播两大类。笔者认为还应将信息移动技术、网络技术等列为第三大类新媒介传播。 1.2.2传播媒介内容的争论国内学者从多个角度对传播内容进行了争论。贺倩（2008）通过依靠路径以转变习惯，将农业科技传播分为内部路径依靠与外部路径依靠，提出了突破传统路径的欢快路径、时尚路径、媒介路径和多元供应路径。李明德、杨凌裕、张行勇（）认为农业科技传播的媒介主要是在政府的公益性条件下，呈现

14、出农业科普期刊特色不鲜亮，农村电视节目资源匮乏，广播节目远离农村实际，农村网络普及率较低等特点。提出了建立公益性与商业化相结合的传播集团或合作组织经营运作农业科技传播，做到农户针对性、可操作性吸取科技学问并用以指导农业的生活生产。陈志强、黄鸫（2008）受众与电视传播数量质量的角度进行数据分析（农广播频率10套占全国总广播频率的0。42%，对农电视频道5套占全国总电视频道的0。4%；央视的“致富经”、“金土地”90%以上的农户能收到其中之一，但没看过的高达48。5%），认为当前农夫不爱看涉农节目主要缘由是全国统一的涉农节目太少质量不高造成的。正因如此，有的学者认为央视农业节目不如地方电视节目好

15、。吕孟涛（2010）指出我国地域广，不同地区的农户对农事的关注点大不同，地方电台本土性、准时性正是满足地区农户最有效的填补。也有学者认为信息化时代已到来，手机、网络将是最好的传播媒介。张绍程（2010）手机短信平台的便捷、经济、有用、准时等优势等解决了多年来始终困扰农业信息服务“最终一公里”的问题。彭光线（）提出了整合不同型的大众媒介并调整大众媒介的运作方式后综合性的媒介传播将中克服电子媒介的弱点，弥补传统媒介的不足，成为服务“三农”的有效载体。纵观上述学者的争论成果我们会发觉，对农业科技传播的方法、途径、内容进行深化争论，但对受众的接受信息多少、怎样反馈信息等方面争论较少、关注的力度还不够。

16、笔者认为将来一段时间大家将深化争论的内容，重点完善，将农业科技传播形成一个完整的系统。 1.3针对传播受众的争论 传播学上对受传者的争论称为受众争论（或称受众分析）。农业科技传播来系统中，受众是指接受农业科技学问和信息的不同个体，是农业科技传播者的服务对象。分析争论推广对象的基本属性是农夫自觉树立接受新事物的意识、改进农夫行为、增加农业科技推广的重要环节。因此，了解受众、敬重受众、收集处理受众反馈信息既是农业科技传播的重要争论内容，也是农业科技传播的重要原则。近年来，我国很多学者针对受众信息需求等方面进行了大量争论。从信息渠道与农户自身文化素养方面着手争论的有马赛平、盛晏（2006），认为我国

17、农户猎取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息沟通渠道，从而导致搜寻信息行为消极；加之我国当前农户自身文化素养偏低，使用科技信息过程中降低信息的使用价值。从农夫把握信息维度争论的蒋建科、谭英、陈宏（）认为农户需求农业科技类信息是从知晓度、理解度、赞同度、信奉度加以理解的，指出了建立农业专业频道将是贫困地区窟信息供求的冲突，缩小信息鸿沟的差距。同时，认为农业信息专业合作组织协会或信息专业户当前农业科技传播的农夫主要接收信息的主要途径。朱倩、黎翠红（2011）认为农业科技的受众整体素养不高，吸取农业科技学问的力气程度不一，提出了：了解农业科技学问，把握多方面资源和信息，加强培训提高自身素养，同时

18、做好信息反馈通道。从争论受众接收的.新型模式的吴务进（2008）认为从构筑现代农业科技传播体系，分析了农业科技传播投入不足、科技成果供需脱节、农业科技人员素养不高等方面，提出构建现代工业农业科技传播农业专家大院等五种模式，对农业科技传播提出了许多很好的思路、方法和建议。还有从受众的性别方面着手争论的董红、朱秋安（2008）认为劳动分工已由传统的男主外女主内的模式正向男女统筹兼顾家庭与农活模式转变，新模式要全面推开需漫长的时间过程，也说农业科技传播的内容、媒介、策略必需随着受众的转变与时俱进，作出必要的调整和转变。但针对农业科技传播过程中的受众选择行为、受众心理以及传播者与受众间如何互动等方面的

19、争论相对较少，还须深化争论。 1.4农业科技传播模式 农业科技传播系统是将农业科技学问跨越时空使不同个体间实现学问共享的过程，不同的传播者对受众的不同熟识，所实行的传播模式也不尽相同；同时受众的个体差异对猎取信息的力气、途径、方法等方面也不一样，他们就会选择适合自己猎取信息的模式。农业科技传播模式的好坏直接影响着整个农业科技传播系统的好坏。目前我国学者对农业科技传播的模式进行了深化争论，争论成果也特别丰硕。农业科技传播模式按传播方式可分为沟通式和辐射式，按时空关系可分为历时性传播和空间跨越式传播，按受众群体可分为定向传播和非定向传播。创新综合大众传播媒介模式争论的王彰奇（2010）认为农业科技

20、传播的成功阅历模式就当集优点整合在一起，提出了构建集媒体宣扬、热线询问、网络传播、实地指导、教育培训、示范开发六位一体的互动农业科技传播模式。王子齐、刘波（2006）提出了重建农业科技报务体系需整合科技特派员制度、产业化科技服务体系、农业科技专家大院和农业科技传播工程资源，同时建立公益性与经营性“双轨”运行机制是实现农业科技传播有效途径。李昕（2011）在解决农业科技信息传播进村入户“最终一公里”推行五位一体将是解决农业科技信息传播制约因素极佳的对策。深化阅历模式的赵庆惠、张雨（2010）提出了以科技特派员为核心提出了七种农业科技传播的新模式，同时认为科技特派员是群众需要与社会进展必定产物，是

21、适应现代农业最为成功的传播范式。笔者认为不管是对全部成功阅历模式有效整合还是深化某一种成功阅历模式，其目的都是让农业科技传播整个系统有效运转，在受众满意的前提下尽可能削减运行成本才是真正的目的。还有学者在其他们方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因农业科技传播受地域性的限制，大规模过培育新型农夫和职业农夫必需实行区域需求，满足农户多样性的学习，实行精准传播，为避开大而无用。贺倩（2008）通过搭建绿色通道、建立绿色标准、实施绿色处理、跨越绿色壁垒四个方面，提出了农业科技绿色传播的构建方式。董红、朱秋安（2008）认为传统的农业科技推广活动效率低下，主要是没有反馈的信息系统，不知道对象需

22、求，主要从事农业生产的对象的已转向女性，提出了具有社会性别敏感性的参与式农业科技推广应用模式。综上所述，我们发觉农业科技传播模式必需与时俱进，不断转变调整已有的模式以适应社会进展的需要，只有受众认同的模式才是最佳的、最好的模式。 2争论评述与展望 通过分析，可以得知国内学者在创新农业科技传播模式等因素方面进行了大量争论，并取得确定的成果，如：实证分析与理论分析并重，定量分析与定性分析运用有机结合。但是，笔者认为，现有争论仍存在缺陷：一是对农业科技传播熟识不全面。有的文献较多地强调某一个因素的创新，对整个农业传播体系各因素未进行综合定量分析；二是对国内外农业科技传播模式成效对比的理论与实践较少；

23、三是多数争论没有实现“经济规律、社会规律和政治规律”三者的有机结合，对深化农业科技传播的争论和设计有“顾此失彼”；四是关于农业科技传播的受众的选择行为、受众心理以及传播者与受众间如何互动等方面的争论相对较少，缺少连续争论和跟踪争论；五是目前争论的多是单向性、被动性的传播服务形式，农夫参与、接受、反馈的渠道与技术力气明显不足。六是因各种技术都具有风险，加上农业技术传播过程长，需要开展大量的试验、示范等，需要投入大量的生产投入品，由于农业科技传播的公益性，准备了政府应是投资主体地位，但各级政府的财政力有限，加之社会资金投入农业科技传播争论机制还没建立健全，农业科技传播工作面临资金短缺 篇3：农业科

24、技传播进展策略论文 农业科技传播进展策略论文 【内容摘要】本文以现代传播学、社会学、经济学为理论基础，针对辽宁省农业科技传播中存在的问题，从政府、科研机构、大众媒介和农夫四个方面，提出了推动辽宁省农业科技传播进展的对策。 【关键词】农业科技传播;科学素养;大众媒介 一、政府部门应加强对农业科技传播的建设力度 (一)加大对农业科研的投入力度。政府相关部门应加大财政、公共投入对于科研院所和高校的投入比重或者是数量，使公共争论部门的科研人员有足够的资金从事争论。可在财政、公共投入中划拨出确定比例，按科研成果在争论领域产生的影响，以及在生产领域中取得的效益，分类分等级地对科研人员进行嘉奖，嘉奖政策可适

25、当向应用技术倾斜。此外，还应针对科研成果转化率低的问题出台相应政策，对科技成果转化所获收益，可按确定比例，用于对科技成果完成人和为科技成果转化作出重要贡献的人员进行嘉奖。政府相关部门应调整科研人员考核评价体系，慢慢向评价或者鼓舞的体制转型，不以论文数量的多少作为科研人员考核和评定职称的唯一标准。此外，科研评价体系应接受多元化的标准，不同的科研院所和高校应当有不同的评价标准。 (二)加大对大众媒介的扶持力度。一是政府应加大对大众媒介的重视力度，利用大众媒介传播速度快、掩盖面广的特点，扩大农业科技传播范围，增加传播效果。二是农业科技传播具有公益化属性，对于带有公共服务性质的节目和报纸，政府应予以支

26、持。政府应鼓舞大众媒介兴办涉农专业报纸，或者在主流报纸上开拓农村农业版面和栏目，并赐予适当的政策和资金倾斜。三是将农业科技传播纳入公共服务体系，将节目的制作费用和采编人员的采访费用纳入政府的财政预算或进行差额补助。 (三)加大对农夫文化素养和科学素养的培育力度。政府应在农村大力增设农村书屋，有针对性地选购农业科教、种养殖、文学、法律、医疗保健等书目和报刊，充分发挥农村书屋的信息窗口功能，关怀农夫准时了解和把握各种致富信息、生产信息、市场需求等。此外，政府应加强对农夫技术员培训的力度，动员、吸纳更多的涉农高等院校和科研院所成为农夫技术员培训基地，使更多的农夫获得培训机会;增设符合当地农业产业进展

27、的、农夫急需的专业技术课程，解决农夫实际生产中遇到的技术问题;可依据当地实际状况，因地制宜地开设科技培训夜校、定期请农业专家作报告，或者在农闲或节假日期间组织专家进行短期技术培训。 二、科研机构应充分发挥科研主体作用 (一)端正科研态度。第一，科研工作应当是健康的，是纯粹的。科研人员应克服功利思想，正确熟识科研工作与农村农业经济进展的关系，淡泊名利，不搞花架子和形式主义。其次，科研工作应当是真实的。农业科研的主要目的是解决农业生产中的实际问题，推动农业进展。因此，必需是在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。第三，科研工作应当是科学的。科研人员应以科学的争论方法为指导，着眼于农业生

28、产中的具体问题，从调查争论做起，切忌纯理论的臆想和拼凑。 (二)加强与媒介的合作。科研人员应留意与媒介的合作。科研机构应有针对性地加大对宣扬人才的选拔和培育力度，可设立科普发言人，并通过科普发言人与媒介进行对接，借助媒体为各类社会热点、科普需求作出权威、精确的解答，不断填补科研机构与受众之间的学问沟。 三、大众媒介应加大对农夫的重视力度 (一)回归农夫受众本位。大众媒介应重视农夫受众的信息需求。针对媒介形式，应对不同类型的大众媒介进行整合。可依据不同媒介的.不同优势进行优势互补，在同一时间段，就同一主题或内容，以统一口径进行传播，以壮大传播声势，提高传播效果。针对媒介内容，对农夫宠爱的信息要加

29、以强化，对农夫不关怀或不感爱好的信息要加以改善。选题时，要符合当地的农业产业结构和实际生产状况，要因地制宜、因时制宜，符合农夫根本需求。针对农业科技节目的播放时间，大众媒介应充分考虑到农夫的生活习惯，节目播出时段尽量与农夫进行农业生产和从事家务劳动的时段错开，并可依据农业生产的特点，在“农闲”时增加播出时间或者依据农夫需要支配重播。 (二)回归科技本位。大众媒介进行农业科技传播的意义不应局限于对某个科技成果、某种有用技术或某项科技政策的传播，而是要利用持续的、不间断的科技信息流通，形成信息环境，培育农夫受众的视听习惯，塑造农夫受众的科学理念，提高农夫受众的科学素养。现有的农业科技节目普遍科技含

30、量较低。因此，大众媒介应留意传播内容的有用性和时效性，以贴近农夫生产生活、符合农业生产规律、能产生实际经济效益的内容，提高科技节目的“含金量”，真正做到回归科技本位。 (三)提高媒介工作者的科学素养。媒介工作者在制作节目和撰写报道时，应将语言通俗化，将信息“去专业化”，在兼顾信息科学性、严谨性的同时，变死板机械的传播方式为农夫简洁理解的举例子、打比方等方式，消退宽阔农夫受众与农业科技信息之间的隔阂。此外，媒介工作者应加强对农业科技学问、农业政策的学习和积累，完善个人的农业学问结构，提升个人的科学素养，才能在今后的工作中不断消退学问盲点，避开错误报道，保证农业科技信息传播的精确性和真实性。 四、

31、农夫应加强对自身的要求 (一)努力提高自身的科学文化素养。一是农夫必需正视科学技术进展给农业生产带来的巨大变革，主动尝试接触、积累和运用农业科学信息，乐观主动地收看、收听农业科技节目，阅读农业科技报刊，参加各种农夫技术培训，努力提升自身的文化科学素养。二是农夫应当主动关注党和政府针对“三农”问题制定的方针政策，以及辽宁省发布的农业进展政策，做到对政策心中有数，并能从政策中发觉机遇，为个人的农业生产行为供应支持和保障。 (二)努力提升自身的媒介素养。农夫应主动接触利用多种媒介，视媒介为学习科学文化学问的有效工具，针对不同时段、不同环境选择适合的媒介形式，并依据媒介各自的特点，将有价值的科技信息保

32、存下来。此外，农夫还应利用媒介进行准时的信息反馈，将想看的内容和需要解决的问题准时向媒介进行反映，使媒介可以更好地了解农夫的需求，并准时关怀农夫解决生产生活中的实际困难。 【参考文献】 1张通生，赵梁新农村建设中的科技传媒传播创新J产业与经济论坛，2011，10(2):4142 2李成砚涉农报纸如何在农业科技传播中发挥作用J中国报业，2012，7:6869 3董成双，邢祥虎，薛寿鹏等农业科技传播M北京:中国传媒高校出版社，2006 4刘思远辽宁省科技传播与农村精神文明建设的互动及进展争论D大连理工高校， 篇4：现代农业科技创新思考论文 现代农业科技创新思考论文 摘要：阐述了加快推动基层农技推广

33、服务体系改革和建设，加大农产品质量平安等关键技术的支持力度，保障食物平安；推动农业科技进步和创新，加快进展规模化$标准化$设施化和智能化种养，全面升级农业产业。 关健词：现代农业；科技；创新 加快推动基层农技推广服务体系改革和建设，健全乡镇农业公共服务机构。完善农业技术补贴制度，促进先进适用技术到田到户。建好现代农业示范区，推动粮食高产创建和标准化创建。大力推动农业科技创新，加大农产品质量平安等关键技术研发和应用的支持力度。 1加快现代农业进展，迫切需要农业科技创新 目前，农业正处于从传统农业向现代农业加速转变的关键时期，建设现代农业，转变农业进展方式是现代农业进展的核心任务。当前，农业物质技

34、术装备条件明显改善，农业科技进步贡献率和农作物耕种收综合机械化水平明显提高。但也必需糊涂意识到，丰城市现代农业进展处于可以大有可为的重要战略机遇期，同时也面临着诸多风险挑战。保障粮食等主要农产品有效供应，加快现代农业建设，推动农业农村经济持续稳定进展，必需更加依靠科技实现创新驱动$内生增长。 1.1保障食物平安迫切需要科技 近几年来，丰城市粮食生产虽然年年有所增产，但农业基础设施差，抗风险力气弱$比较效益偏低等问题照旧存在。将来随着国民经济社会的不断进展，城乡居民对粮食等主要农产品的需求将会持续增加，保证粮食平安问题面临更加严峻的形势。解决粮食等主要农产品供需冲突，确保粮食平安，必需最终依靠科

35、技创新，充分挖掘品种潜力，尽快突破农业生产中的重大技术瓶颈，大幅度提高农业土地生产率，从根本上提高农业综合生产力气。 1.2确保农产品质量平安迫切需要农业科技 近年来，农药残留$添加剂$防腐剂问题屡禁不止；此外，还有一些转基因食品等由技术进步所产生的新问题。依据.高产$优质$高效$生态$平安/的总体要求，确保农产品质量平安，必需推动农业科技进步和创新，加快进展规模化$标准化$设施化和智能化种养，全面升级农业产业。 1.3确保生态平安迫切需要科技 目前，丰城市农业进展面临资源综合利用水平不高，农业面源污染不断加剧，污染物无害化处理力气低等问题，再加上气候变化对农业生产的负面影响不断加剧，资源环境

36、对农业进展的约束日益加重。缓解资源环境压力急需加强资源环境领域重大共性关键技术争论，大力进展节约型农业$生态农业$循环农业$低碳农业技术，加快开发清洁生产集成技术，建立实现.低耗$高效$持续/的农业进展模式。面对需求刚性增加，资源日益紧缺的严峻形势，农业进展只有依靠农业科技创新，才能确保粮食平安，保障食品质量平安；只有依靠农业科技创新，才能改善生产生态环境，从而实现现代农业跨越式进展的战略任务。 2加快农业科技创新，迫切需要若干重大举措 加快农业科技创新，要明确农业科技创新方向，突出农业科技创新重点，完善农业科技创新机制，依靠科技创新$科技推广和农夫培训.三轮/驱动，发挥政府引导$市场运作的.

37、双轨/运行作用，引领支撑现代农业建设。 2.1深化科技体制改革，构建农业科技创新体系 加快推动农业现代化，农业科技创新的历史任务困难。需要进一步深化科技体制改革，改进现有的科技管理制度，完善项目申报$经费支配和过程管理方法，突出农业科研的公益性特征，探究新的科研组织模式和有效资助方式，形成有利于农业科研基础争论和公益争论健康快速进展的体制机制。 2.2着力提高农业科技自主创新力气 针对农业可持续进展的技术需求，以夺取农业科技制高点$增加科技进展后劲，提高农业竞争力为目标，全面提升科技自主创新力气。 2.3强化公益性农技机构改革，创新农技推广机制 强化农技推广机构公益性职能定位，乐观推行.三权归

38、县/，明确职能任务，合理设置机构，科学核定编制，理顺管理体制，完善改革配套措施，提高工资待遇，全面建立岗位责任制度。 2.4加强农业科技人才队伍建设，大力培训农村有用人才 依据农业科技用人规律和基本需求，构建农业科研人才培育基地，加快构建$科学培育科技创新人才和团队。建立一套适应农业科技创新要求的人才培育$使用$评价和激励的机制和制度，加大新型农夫和农村有用人才培训力度。 篇5：我国农业科技传播现状问题探争辩文 摘要:结合传播学的相关理论，通过调研和查阅相关资料，从传播过程的5个基本要素入手，分析与总结当前我国农业科技传播的进呈现状和存在的主要问题，提出培育懂农业、爱农村、爱农夫的传播者，加大

39、农业科技传播的政策与资金支持，加强新媒介传播内容的把关，提高农夫科学素养，树立“受众本位”意识，畅通和完善传播者和农夫沟通的渠道等促进与完善我国农业科技传播的对策建议。 关键词:农业科技传播；模式创新；进展路径 人类社会的进展离不开传播活动，同样农业进展也离不开农业传播。农业传播是指农业传播者利用各种传播媒介进行农业相关政策和技术传递的活动。而农业科技传播作为农业传播的重要部分，是传播学最早关注的领域之一。农业科技传播主要传播的是农业科技信息和学问，最终实现农业科技的进展和农村经济社会的进步1-2。依据传播学的相关理论，任何一个完整的传播过程都包含5个基本要素，即传播者、受传者、讯息、媒介和反

40、馈。农业科技传播也不例外。为此，通过调研和查阅相关资料，从传播过程的5个基本要素入手，对当前我国农业科技传播的现状和存在的问题进行分析与总结，探讨促进与完善我国农业科技传播的有效对策。 篇6：我国农业科技传播现状问题探争辩文 1.1传统农技推广机构服务方面 农业技术推广服务体系作为掩盖全国的农业科技传播的经典传统形式，是最常见、最有效的农业技术推广方式，在农业科技传播中发挥着政府主导作用。依据中国农业年鉴资料显示，截至底，全国共设立国家农技推广机构7.9万个，共核定批准人员编制60万个，实有农技人员58万人。全国绝大多数农技推广机构已实现全额拨款，人员工资纳入财政预算。-20，中央财政每年投入

41、26亿元，用于全国2550个农业县开展基层农技推广体系改革与建设工作，带动地方财政投入约100亿元支持农技推广工作3。各级农技推广机构成为公益性推广服务的主要力气，责任农技员和包村联户是主要工作方式；在比较效益好、附加值高的园艺、水产等产业，农夫合作社、家庭农场、涉农企业等社会组织慢慢成为农技推广的重要力气；农业科研院校作为成果和技术的源头，通过担当农技推广项目、建设试验示范基地、深化基层从事成果转化与技术指导，在农技推广服务中发挥越来越重要的作用。 1.2现代农技传播模式创新方面 我国农业科技传播历史悠久，目前也取得了很大的成效，各地通过实践探究形成了许多好的模式。例如，浙江衡州以农业专家为

42、依托的“农业技术110”模式，湖南双峰以新兴农村专业合作组织为依托的“农村科技合作社”模式，河北省以企业和农村专业合作组织为依托的“农业科技传播站”模式，山西省以经济技术承包为依托的“农村经济技术承包”模式，陕西宝鸡以专家和龙头企业为依托的“农业科技专家大院”模式，北京市以综合性公共科技服务平台为依托的“农村科技服务港”模式，福建南平以农业科技特派员为依托的“农业科技特派员”模式等4。 1.3农业农村人才培育方面 农业部联合中组部开展农村有用人才带头人和高校生村官示范培训，年培训1.8万多人，规模比增长56%；农业部联合财政部实施新型职业农夫培育工程，2015年培育人数突破100万人；农业部联

43、合教育部、团中央启动“现代青年农场主培育方案”，通过为期3a的培育方案，吸引农村青年务农创业，其中2015年培育1.3万多人。目前，一批文化程度相对较高、年龄相对年轻的高素养农夫正在成为新型职业农夫队伍的主体力气5。 1.4农业科技传播媒介方面 以电视、广播、报纸、杂志和图书等为代表的传统媒介已成为普及农业科技传播的重要手段，发挥着越来越重要的作用。同时，以互联网、手机等为代表的新型媒介在农业科技传播中也发挥着越来越重要的作用，不仅扩展了传统媒介的传播方式和服务功能，而且增加了传统媒介的互动性6。 2我国农业科技传播中存在的主要问题 2.1传播者方面 一是传播者的“本位思想”照旧存在，习惯实行

44、单向的、灌输式的传播方式，其传播内容多以农业科学学问为主，忽视了科学方法、科学思想、科学精神等的培育7。二是虽然经过近年来的改革调整，农技队伍的学历水平和素养普遍提高，但学问老化现象亟待解决。三是农业科技传播的各类主体、各种资源和各个要素缺乏有效整合，整体优势发挥不充分。 2.2受传者方面 一是农夫整体素养照旧偏低。近年来，虽然我国加强了对农夫的技术教育和职业技能培训，并取得了一些成效，但农夫的科技文化素养整体照旧偏低。二是农夫学习应用农业科技的主动性不够，对新的产品和技术等接受难度较大，照旧习惯依靠传统技术进行农业生产。 2.3讯息方面 一是农业科技信息来源不广。农业高等院校、科研单位技术研

45、发力气相对较弱，研发的技术成果转化率低。二是我国农业科技信息质量不高。我国农业科技成果供需脱节，虽然我国农业科技信息的总量在不断激增，但能真正运用于生产实践、产生实际经济效益的农业科技信息却相对较少7-8。 2.4媒介方面 一是目前农业频道和节目仍很少，大多数农业节目播出时间短、频次少、边缘化现象照旧存在，还需要政府加大政策扶持和资金投入。二是互联网、手机等新型媒介在确定程度上减弱了传统媒介的“把门人”作用6，其传播内容及来源还需进一步规范和完善。 2.5反馈方面 一是由于农业科技传播供需脱节，农夫对科技信息的认可度和热忱降低9。二是传播者和受传者之间互动不畅。一方面农业科技传播者深化基层不够

46、，未能精确把握农夫的具体需求，未能准时了解传播效果；另一方面农夫缺少自下而上的、自觉表达自身需求的主动性，以及反馈传播效果的重要性。 篇7：我国农业科技传播现状问题探争辩文 3.1传播者方面 3.1.1培育懂农业、爱农村、爱农夫的传播者农业科技的传播者就是现代农业科技传播过程中的把关人，其所具有的专业水平和科学素养成为影响现代农业科技传播质量的重要因素7，10-11。同时，要加强农业科技传播者的职业道德和精神的培育，只有发自内心地爱农村、爱农夫，才能自觉地深化基层，真正做到急农夫之所急，想农夫之所想。3.1.2加大农业科技传播的政策与资金支持在稳定增加公共财政投入的基础上，开拓筹资渠道，形成多

47、元化的农业科技投入体系。制定相关优待政策，吸取社会力气投资农业科技服务事业，拓宽农业科技服务投资渠道12。扶持和规范新兴农业科技传播主体的进展，并在整合传统传播主体的基础上，形成农业科技传播的“合力”，打出“组合拳”。 3.2讯息方面 首先，需要广开信息来源渠道，提高农业科技信息的质量。接受科学的态度和方法，对收集到的信息进行甄别、筛选、过滤，去伪存真，增加信息的有用性，提高信息的牢靠性，加强信息的针对性12-13。其次，农业科技信息传播的方式要接地气。结合农夫的阅读习惯和文化学问水平，将已经筛选出来的信息加工成农夫易于接受的信息，避开使用太过专业、术语化的语言，同时要留意增加传播内容的有用性

48、、牢靠性和针对性7。 3.3媒介方面 3.3.1加大传统媒介的投入与建设加大资金投入与政策支持力度，转变传统媒介的进展观念，鼓舞多制作农夫宠爱的栏目和节目，充分发挥传统媒介“基础好、成本低、范围广”等优势。同时，提高农夫的媒介素养，转变农夫在媒介传受对应关系中的不对等地位14。3.3.2加强新媒介传播内容的把关随着传媒技术进展的日新月异，农业科技传播的媒介越来越多样化。要不断进行技术升级、改造和更新，把握农业科技传播技术的前沿动态，拓宽农业科技传播渠道，加大农业科技传播的力度、广度和深度10。在通过互联网、手机等新媒介传播农业科技信息的时候，要特别重视传播内容的真实性、有用性等，杜绝虚假信息对农夫生产生活造成的不良影响，树立新媒介在农夫心目中的权威性和公信力。 3.4受众方面 3.4.1提高农夫科学素养农夫是农村社会的主体，除了外在环境因素的影响外，最主要的还是农夫自身主观因素