暑期教师培训总结汇编15篇.docx

《暑期教师培训总结汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期教师培训总结汇编15篇.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、暑期教师培训总结汇编15篇暑期老师培训总结1 我校于8月22日至8月24日组织管理干部、班主任及骨干老师，在潍州剧场参加了20xx年xxx教育系统暑期干部老师培训，培训内容围绕“包括实施品牌战略，加快科学进展，努力开创全区教育工作新局面”“推动育人制度建设，办好人民满意教育”“合作：有效教学的关键策略”“务本清源，重点突破，促进全区教育质量全面提升”“为每个同学供应适合的教育”等主题。依据区教育局集中教育活动要求，为增加暑期老师学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中实行了上午听报告，下午在校争辩学习内容，依据学习内容结合自己本校和自己本人的教学进行沟通，并写出心得体会，并组织老师围绕“

2、规范办学行为，实施素养教育，大力提升教育教学质量”的问题开放了乐观的大争辩，学习宣扬素养教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，老师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增加，培训取得了良好的效果。现将本次老师集中培训状况总结如下。 一、结合学校实际，制订学习方案 依据学校惯例，此次暑期老师集中培训活动仍成立了老师暑期培训领导小组。召开专题会议，争辩制定培训方案、争论落实方案，确保培训顺当有效地开展，各项活动落到实处。 为圆满完成政治学习的任务，领导细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老

3、师们的建议，又依据文件要求，接受了宣讲与争辩相结合，自学与沟通相结合，理论与实践相结合的方法，支配了多方面的教育学习内容，丰富的教育内容制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员大会，鼓舞大家乐观学习。 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校召开了领导干部、班主任及骨干老师暑期培训动员大会，会上陈校长反复强调本次培训的重要性，严格遵守出勤制度，记好学习笔记，写好心得体会，干好下学期工作。 在动员大会上，陈校长要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素养和业务水平。指出本学期将构建重力气、重实绩、重贡献的支配激励机制，让每一位老师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动宽阔老师参与培训的

4、乐观性。 三、落实相关措施，以保证学习质量。 1、中心明确，过程落实。本次暑期老师集中培训，我们始终围绕“提升老师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、小组座谈争辩等形式进行。 为了保证争辩质量，我校还分别拟定争辩话题。如老师如何不断学习、反思，提升自身的专业素养等。争辩中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。 2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好

5、的师德师风状态。 3、留意评价，落实行动。本次培训列入老师的连续教育和年度考核之中。我校认真总结汇报本校老师的培训状况，并进行相互沟通。培训领导小组对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次老师培训考核结果。 四、撰写心得体会，增加责任感理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。 暑期老师集中培训活动结束后，学校支配了撰写心得、大会沟通等后续活动，要求宽阔教职工在新学期工作中认真践行老师职业道德，为人师表，履行教职，关爱同学，真正将培训学习成果内化和外行。 要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高老师素养是关键。老师素养准备着师德师风的好坏，准备着学校的校风，准备着同学

6、的进展，也准备着学校的美誉度。通过这次师德专题培训，确定能使我校老师对加强自身建设，规范办学行为，提高教学质量有了更深刻的熟识。确定能提升我校老师的职业道德水平，提高教学管理的力气与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出应有的贡献。 暑期老师培训总结2 在校为期三天的培训结束了，但带给我的思考却是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多，同时也为我今后的教学工作指明白方向。 这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训，本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级老师王xx的语文课，如何打造高效课堂，新课改教学模式等美容，让我受益匪浅。 第一天的培训环境虽然比较吵闹，但还

7、是带给了大家很深的体会，上午是两节低班级语文课程对比-老树的故事，两位语文老师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一班级教学岗位的新老师受益良多。明白了环节简洁，目标明确，以识字写字内容为主，课堂环节大致以导入-识图-识字-写字进行开展，同时穿插朗读教学。 下午听了有关教学风格的讲座，让我明白了老师的教学风格是多么的重要，形成独具特色的教学风格是一位老师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程，不断建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。“课堂性格”得以形成，得以巩固，一个年轻老师成长为一个成熟的老师由仿照到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。 培训其次天上午听了王xx老师的

8、语文课威尼斯的小艇，很有特色，在王老师层层启发与断诱导下，同学解读课题，朗读感悟品词品句，尝试背诵，小组争辩，角色扮演，体悟全文，顺当而成功地完成了本课教学。王xx老师的教学理念是-敬重同学的独特体验，追求不同的观念，价值体会。由于学习语文是一个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。 后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高效课堂，主动教育是指同学有乐观的进展需求意识和内在意识，让同学能动的进展，教学中应以主体性教学原则，能动性原则，学习争论。老师认真主动教育是符合时代变革与生命进展的教育，这种独特的教学风格完全值得我们年轻老师认真的学习争论。 新课改是近些年来始终没有停留的口号

9、，虽然近些年来始终在提倡，但是好像收效甚微，听了培训讲座和冯姬冬老师与马海昌老师的报告，我深深地体会到有些地方，有些学校在课改方面取得的具大成效，新课改的核心是培育同学的创新精神和实践力气， 而且学校阶段是关键，所以，虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解，但确定要立马付诸实践，不行拖延迟缓。 新课程改革可不容缓，这次培训给我们这些年轻老师带来的意义特别重大，我们今后的不断学习与探讨。 暑期老师培训总结3 为期 X天的暑期老师培训已接近尾声。我们全市学校和中学老师参加了这次集中培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位老师的教学行为品质，提高老师的课堂教学力气，提高课堂教学的

10、质量和效率。 这次培训，我们邀请了xx市教科所所长xx作了教育科研-老师专业化成长的必由之路、市培训中心xx作了学校数学实践和综合运用、省教编组xx教授作了学校数学教材编写思路及探究等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级老师的精彩课例分析。各班在班主任老师的组织下，进行了有针对性地学习、争辩。八天培训时间里，基本没有老师缺席，绝大多数老师能认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后普遍感到收获很大，许多老师在沟通中也谈到了自己教学中的不足，增加了紧迫感和危机感。我们许多老师都表示，希望今后多参加这样的培训，不断地充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的优秀老师。 为了使这次培训能更深化，效益

11、更长期，真正使我们的教学成为优质教学，从而促进学校的内涵进展，我们要在这次培训的基础上，进一步争论新课标，并把培训内容回去再培训本校的老师。主要感受如下： 1以同学进展为本，为同学供应学习经受并获得学习阅历 坚持全体同学的全面进展，为每一个同学供应德、智、体、美等多方面的学习经受，促进同学态度与价值观、过程力气与方法、学问与技能的和谐进展和健全人格的形成。 突出同学共性的健康进展，供应适合同学有共性的全面进展的教育服务，激发同学爱好，开发同学潜能，进展多元智能。重视同学的学习经受和阅历，教学设计必需从同学的实际动身，要与同学的经受与阅历相联系，确立同学在学习中的主体地位。关注同学体验、感悟和实

12、践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受与阅历，实现学问传承、力气进展、态度与价值观形成的统一。 2以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培育，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，培育良好的思想品德，增加社会主义民主法制意识，树立科学的世界观、人生观和价值观。强化科学精神和人文精神的培育，培育坚持真理、用于创新、实事求是的精神，传承中华民族的优良传统，吸取世界多元文化的先进成果。开阔同学的视野和胸襟，引导同学正确对待自我，敬重他人。增加社会责任感，提高国际竞争与合作意识。 3转变学习方式，拓展学习时空 从培育同学的学习爱好着手，变被动接受性学习为主动学习、

13、自主学习、合作学习、争论（探究）性学习。给同学更多的思考、探究的时间和空间，让同学在学习中有更多选择的余地，在开放、布满民主、和谐、轻松的氛围中，依据自己进展需要，自主选择、独立思考、主动学习。提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式，鼓舞同学敢于质疑，敢于实践，敢于创新，追求卓越。 4树立人性化的课堂观念，优化课堂教学行为，树立人性化的课堂观念，即课堂就是师生的人生，交往就是课堂最好的行为，敬重是课堂关系的基础，情感是奠定师生进展的主要动力，互动是提升课堂质量的基本方法，有效把握是师生走向规范、优秀的基本保证，探究学习与教学的规律，即首先要学会分析同学的前期学力，争论同学各年龄段的学习特点

14、和规律，提出有效的符合同学智能特点的学习方法，争论教学方法，探究教学规律，因学而教，按学施教，寻求学习与教学的最佳结合点。优化课堂师生的理性选择，即学习与教学的行为不断规范，课程的整合制作实际有效，学法与教法灵敏高效。 5实现信息技术与课程教学的整合；加强信息技术与课程教学的全面整合，将信息技术作为资料的来源、沟通的平台和认知的工具，应用于课程教学的设计和实施当中。运用现代信息技术，改进学习方式，推动数字化学习和探究（争论）性学习的开展。发挥评价导向功能，促进同学全面进展，评价不仅关注同学学业成果，更留意对同学综合素养的考察；不仅关注结果，更关注同学的学习过程，关注同学成进步展的过程。依据课程

15、的特点和学校的特点，接受自评与互评、过程评价与结果评价、管理性评价与激励性评价等多元化的评价方式，促进同学全面进展。我们要把这些转化成具体的教学实践行为，不断提高驾驭课堂教学的力气，老师是学校的仆人，是教育教学的主体，是最重要、最直接的人文课程资源，建设高素养的老师队伍，是实施科教兴国战略，坚持教育创新，推动课程改革的根本保证。老师是专业人员，老师专业化的核心就是专业进展，老师专业进展应当贯穿于整个职业生涯。老师专业进展的途径就是立足校本，向自己的教育教学实践要专业进展；向校本研修要专业进展。因此暑期学校对全体老师进行校本培训，是老师专业进展、提升老师素养，打造老师大气的有效途径。 我校本次培

16、训的内容包括师德师风、现代教学思想，教育理念与教育科学争论、现代教学方法、教学模式等几方面。培训的形式丰富多彩：集中听讲座、分组争辩沟通、个人撰写心得体会等。通过培训老师们无论在专业素养，还是在课程领悟方面均有了很大的提升。 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。?毕竟什么是师德师风？李建国校长的师德报告让老师们明白：所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。通过争辩、沟通，老师们形成了共识：做为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体同学负责

17、。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的.那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对同学将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而困难的任务。 为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。老师所传授的，对同学来说应当都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学

18、。教书育人是一项职责重大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，让自己真正成为智者，成为同学的良师益友。 做一个具有生活情趣的老师、做一个有思想的老师、做个才智的老师、做一个大气的老师、做欢快读书的老师、做一名争论型老师、做个欢快的老师。是副校长、特级老师李雪琴在做现代老师的报告中为老师们送上的精神大餐。 她希望老师们都过一种幸福完整的教育生活，要学会自己调整好心态从乐观、乐观的角度去看待生活中的每一件事情。懂得教育规律，懂得依据教育规律办事

19、，懂得依据孩子的生长发育规律进行教育教学，思考用么样的方式教学是同学能够接受、情愿接受的，进而产生主动学习愿望的宽容、豁达的老师。 她更希望我们的老师既要有精湛的教学艺术，更要有独特的精神和思考力气!擅长学习，敏于思考，勤于写作，勇于实践，造就自己大气的老师形象。她认为斯有一等的襟怀，方有一等的诗文。同样道理，有一等的魄力和功底，才能领悟教学险峰的无限风光，才能一览众山小！ 暑期老师培训总结4 今日已是培训的第11天，老师们虽然已经很疲乏，但照旧以高度的热忱投入到培训中来，尤其是今日进行教材分析的老师。这三位老师留给我印象最深的是，他们特别留意联系已学学问，并为后学学问做铺垫。其实重视学问间的

20、前后连接对我们平常的教学也是特殊重要的。 一、关怀找准起点，解决重难点。 每个学问点都有着前后的联系，了解同学已学的学问，既可以找准本节课的起点，也可以关怀我们解决难点。如：五班级上册多边形的面积，这部分内容是在同学学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形的面积计算的基础上进行教学的，因此在学习这部分内容时，先引导同学进行复习，那么同学在探究平行四边形的特征时，就会想到用探究长方形、正方形和三角形的特征地方法来探究。在探究平行四边形的面积计算时，可以转化成长方形来推导。用了前面所学的学问，使同学更好的理解这些学问。 二、关怀不拔高要求。 留意后学的学问也相当重要，既关怀我们不拔高要求

21、，又为后学的学问留下思考的空间。我们都有这样的经受，当讲完一个学问点时，总怕孩子把握的不够，因此把题出的难一些，使得老师同学都很累，只所以这样是由于没有考虑到后学的学问，因此拔高了难度。而第三位老师在最终讲解从麻大湖回家的路线时就拔高了难度，用到了学校的学问，既是老师听起来也有难度。假如告知孩子只要用到学校的学问，会给孩子留下一点想象的空间。 在以后的教学中我们要留意学问间的前后连接。 通过这次暑假的师德培训，使我更深的熟识了和谐教育,它的内涵包括:与社会和谐;与老师职业的和谐;与教育对象的和谐;与职业同伴的和谐;自我和谐。我们的工作区分于其他劳动的一个突出特点是，我们的工作对象是“人”。在班

22、主任培训时，资深的周红五博士也阐述了“把同学当人看”的教育实质。它们不仅使我熟识到生活中布满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱同学的老师。 老师如何爱同学?我想老师应当正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。 前面都做好了，为什么不一如既往，有始有终呢?爱是细腻的，爱是细致的，我们要用心的让他们体会到在自己最需要的时候去爱他们。 心、真诚地赏识同学，努力去发觉同学身上的闪光点，不断以同学好的一面来激励同学，使同学对自己有信念。 三、树立以生为本的班主任工作理念 我们知道有什么样的班主任就会有什么样的同学。传统的教育是更多地体现老师的作用，老师要求同学做什么，同学就做什么，是强带

23、有强制和强迫性的，这样就抑制了同学的共性进展，忽视了同学是活生生的人，是个有自己思想的人。而现代教育观则着重强调必需以同学为中心，把同学也看作是学校的仆人，而且要求班主任的工作处处以同学为中心，在选择教育方法时必需考虑到同学的.特点，弄清同学想什么，关怀什么，要有针对性的开展工作。因材施教，严格管理，正确引导是以生为本教育观念的主线。 熟识到这些以后，我坚信，在今后任职班主任管理班级的工作中我确定多会从同学的角度动身考虑，树立以生为本的班主任工作理念，还同学一个属于同学自己的天地。 首先，有爱心，没有爱就没有教育，这正如省级优秀班主任王猛老师所言，用欣赏的眼光去看待每一个孩子的表现，去发觉他们

24、身上的闪光点! 其次，加强学习，提高自身的专业素养。趁着我们都还年轻，精力充分，要勤奋好学，孜孜不倦。要多争论教材，争论教学方法，争论如何把课上出亮点!只有这样，才能驾驭好课堂，讲起课来才能深化浅出，旁征博引! 第三，不断反思，提高自己的教研水平。要常常反思自己的教学行为，从教材解读与设计，教法与学法的选择，课堂细节的处理等层面去反思。 第四，严于律己，提高师德素养。作为年轻人，应时时处处严格要求自己，留意自己的言行。 第五，抓好教学过程管理，提高教学质量。乐观主动的去听优秀老师的课，听后对自己的课找差距，弥补不足。认真备好课，备全面，备重难点，重点怎么解决，难点如何突破，还要备你怎么教，同学

25、怎么学。课堂上要精讲多练，不罗嗦，关注同学，调动同学乐观性，教给同学学习的方法，培育同学良好的学习习惯! 暑期老师培训总结5 自8月15日开头，我参加了江苏省南通市暑期老师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体熟识，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。 在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念

26、下，要求老师在教学中要转变只留意在学问、技能和过程方法的教学多下功夫，而在同学情感、态度和价值观的培育上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简洁，一个人不行能一辈子总在校内里接受教育，到了确定的年龄段，必需要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就准备了一个人在社会和生活的大环境中的进展态势，准备了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对同学的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，同学必需要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提

27、下，赐予同学正确的引导，准时反馈学习效果，让同学在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是同学错了，同学知道哪儿错了也很好。为同学的学习不断地矫枉过正，留意同学对学习过程的参与程度。老师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的.生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以同学为中心，同学是学习 “主体”的预设。老师不应当用僵化的形式作用于同学，用预先设定的目标僵硬地规定同学、限定同学，否则就会限定和束缚同学的自由进展。老师只能引导同学自由、主动地生成和进展。同学不是协作老师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力气，带着自己的学问、阅历、思考、灵感、兴致参与课堂活

28、动，并成为课堂教学不行分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。 通过观看倾听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下老师所应具备的专业素养，心里素养和老师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去熟识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的阅历，通过努力不断完善自己，促进自身的进展。 暑期老师培训总结6 为期十天的青年老师培训圆满的划上了句号。我很荣幸能成为其中的一员。作为一名刚刚走出象牙塔的高校生，作为一名初步踏入社会的青年，能够走进高中并参加这次培训，是我人生里程中无比崭新的一页。在数十天的培训中，我对中学有了更加深刻的了解

29、，对老师这个职业也有了更切实具体的感悟。良好的开头是成功的一半。学校为了让我们更好地进入角色，进行了为期十天的岗前培训，这次培训的内容丰富多彩。 在老师培训会上，葛校长给我们介绍了学校的将来的奇妙前景，让我们对中学的进展布满了希望。何校长有声有色的述说了他为什么而来，字字句句感人肺腑，黎校长对我们生活问题深切关注，并亲自去宿舍视查问题，各位老师对如何备课，如何说课，如何营造课堂氛围，德育培训，同学管理等一系列问题进行了细致的讲说。通过这次培训，我在思想上和熟识上都有大的提高，因此我总结了以下几点培训心得； 一、我校现在还处于刚起步阶段，学校的各项制度、措施都在不断完善中，作为一名青年老师，应不

30、畏艰辛地从自身做起，为学校的成长添砖加瓦 葛校长曾经多次说过：“我们就是把这个学校扶上马，走一程，然后，以后的路就是你们自己的了。”这句话让我很感动，同时让我感到我们这些年轻老师的责任之大，的各位老师放弃了原来舒适的工作生活环境，毅然决然的到我们吕梁大山中来支教，这是我莫大的荣幸啊，他们走过了这个学校刚起步是困难的路，背井离乡，吃了我们想象不到的苦，在此，我向各位的老师致敬，同时，在这几年中，我们应抓紧时间向各位前辈学习，并在实践中不断奋进，为我们以后的路作好铺垫。 二、作为一名老师，应先从自身的做起，牢记学高为师，身正为范。 在培训期间，各位老师进行了备课、说课竞赛活动，虽然我是一名教辅人员

31、，但我深深地感受到必需自身学问丰富渊博，正如谚语所说：“自己有一桶水，才能给同学一杯水。”作为刚进入岗位的老师，我们必需不断的充实自己。胡老师在会上就说过：“以其昏昏，使其昭昭”这是极为不行能的。同时，老师是一种极为神圣的职业，在教会一个同学学问的时候，必需得先教会他们做人，先成人后成材，同样，老师的一言一行对同学的影响极为重要，我们必需以身作则，融入同学，真正发自内心的去关怀，引导同学，高、学校正处于生理和心理进展的不稳定时期，作为老师应当急躁、细心的进行辅导教育，让孩子们能进展成为身心健康全面进展的同学。 三、作为中学的一名教辅人员，我更应当协作学校领导和老师，做好最基本教学工作，为学校开

32、展正常的教学工作做强有力的后盾。 在短短的十天培训中，我第一次感受到学校工作的艰辛，以前始终是同学，总是在安心的享受着一切。现在仅仅是个起步，尤其是对于像高中这样一个在进展中的新学校，各种规章制度，教学措施，老师和同学的管理都处在不断完善不断进展中，而我们这一批青年老师就更应当实际行动起来，为了回报我们的家乡，为了我们心中不灭的老师梦，更为了上级领导和各位家长的殷切寄予，严格遵守学校的各项规章制度，严格规范自身，做到爱岗敬业，充分熟识到老师工作的重要性，并且必需重视言传身教双面去影响同学，学校生和高中生的心理都有很强的可塑性，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么

33、应为之，什么不行为。 因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 最终，我深切的感谢各位老师的谆谆教育，也感谢学校能赐予我们施展个人才华的平台，同时也感谢上级领导对我们学校的关怀，我会尽自己最大的努力，为中学的进展奉献自己的微薄之力。 暑期老师培训总结7 20xx年暑期新课标老师培训总结与反思 在专题培训中，从以下几个问题对新课程进行了一个解读： 1

34、.课程标准的研制，是在总结了什么阅历的基础上起步的？ 2.我们怎样熟识当前这次课程改革的背景和课题? 3.在课程改革的视界里，我们研制课程标准的主要依据是什么？ 4.作为研读课程标准的前提，我们怎样确认这门课程的性质和功能？ 5.基于课程性质的解读和课程改革的追求，如何把握课程理念的意义？ 6.以课程模块的建构为基础，如何理解新课程的基本框架？ 7.“三维目标”：如何理解课程目标特有的意义和取向？ 8“行为目标”：如何读懂内容标准的呈现方式？ 9.“画龙点睛”：如何理解每个模块内容标准的要领？ 10.“凸显观点、关注过程”：如何把握课程标准的实施建议？ 11.亮点与难点：如何评估新教材试用以来

35、课程改革的成果和问题？ 前五个问题主要都是与课程标准中课程性质和课程基本理念向对应，即新课程标准第一部分的一二两个标题的内容，重点介绍了新标准的五个理念：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与留意同学成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科学问为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进进展的课程评价机制 第六个问题就是对应课程标准第一部分的第三个内容课程设计思路。 第七和第八个问题对应的就是新课标的其次个部分，即课程目标，讲解了新课程的三维目标教学。 第九个问题对应课程标准的第三个部分内容标准，讲解了新课程从总体上划分为必修和选修两大块，此外还

36、重点介绍了四本必修的标准。 第十个问题则是与课程标准的最终一个部分实施建议相对应。 最终一个问题也是与课程标准的最终一部分中的内容相对应。 在对新课程标准的学习中，我最感爱好的要属课程目标这个部分了，相对于以往教材的教学目标不同，新课程对教学的目标作了一个更为细致、更为人性化的划分，总体上包含了总目标和分类目标两种，而其中的分类目标则是新课程标准教学目标的亮点，从学问、力气、情感态度价值观三个维度，一步一步地提升同学学习的境界，进而达到思想政治教育的最高境界，对世界观和价值观的改造。 暑期老师培训总结8 师德培训是老师教育中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德

37、专题培训，其意义重大而深远。依据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。 一、结合学校实际，制订学习方案 为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们接受了宣讲与争辩相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，支配了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员

38、大会，鼓舞大家乐观学习 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的开放中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训内容丰富。 为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温，马校长针对学校老师的实际作了详细的解说。 马校长还作了认真学习实践科学进展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师

39、表、终身学习”的老师，开展专题大争辩，进一步增加宽阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。 马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象，乐观开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为同学服务意识，树立良好的老师形象。 教育局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话，要求我们，老师应当时刻要求自己，关爱同学，真心付出。的学习

40、，则让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。 冯光锋老师为老师宣读了的通知，让老师认清确定不能做拜金主义者的必要性。则让老师提高了对实施素养教育重要意义的熟识，明确了培育目标、乐观推动新课程改革，提高了老师的职业素养。 四、落实相关措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、老师写材料等形式进行。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需

41、提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、留意评价，落实行动。本次培训列入老师的连续教育和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入老师档案。 五、撰写心得体会，增加时代责任感 要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，准备着学校的校风，准备着同学的进展，也准备着学校的美誉度。因而，我们要充分熟识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所担当的教育使命也准备着我们必需从讲政治的高度来熟识加强

42、自身师德修养的重大意义，要乐观进行以身作职，勤于进取，精于业务，宠爱同学，教书育人，团结协作，相互关怀、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训，确定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的力气与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出自己的贡献。 暑期老师培训总结9 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中老师远程教育培训。十几个紧急而充实的日日夜夜，将永久铭刻在

43、每一个认真而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。 （一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨，尽情地领悟远程培训的好处多多。 （二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到许多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人公正公正参与、公正对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。 （三） 让我最感圆满的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担忧了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯

44、晕了呢，搞不清0：00点究竟是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的同学不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。 （四） 让我感到最紧急的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我由于孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。由于研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报批判，那几天心情特殊紧急。 （五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思考、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓

45、耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“机遇永久是送给有预备者的礼物”，说得极是。假如平常在教学过程中经常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不拘束得很，郁闷死了！ （六） 让我最感兴奋的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时，由于我事先做好了充分预备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，确定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的一篇随笔找准自己的位置整理出来，灵机一动将题目换作云在蓝天水在瓶发表了出来，没想到指导老师陈世友竟然推举上去了，下午

46、课程团队专家厉复东老师看到并作了点评，这一篇文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成果了，但我还是因得到了专家的认可而兴奋。 （七） 让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习，读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，语文课程简报里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再慢慢咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高确定有莫大收益。 （八） 让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的.手臂更加地酸痛。但痛并欢快着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研

47、修美文看不够，转瞬已是半夜时。 （九） 让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙，我就有时间学习了。而且，不是高中老师的他也能热忱地欣赏我们的研修平台，并鼓舞我多写文章，认真做作业。 （十） 我的最大愿望是：研修平台今后确定长期面对全体高中老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或争辩题目，让老师们在教学过程中时时保持乐观思考的状态。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教育下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。 暑期老师培训总结10 8月