教导学期工作计划范文5篇.docx

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1、教导学期工作计划范文5篇教育学期工作方案范文篇1 成果虽好，值得我们兴奋与傲慢，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决： 从管理看： 学校教育处由于自身素养和领导力气的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因而也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、班级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。

2、 从老师看： 教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响同学的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但争论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我沉醉、自我表演，不留意学问的落实和同学的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；乐观备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现

3、象特殊严峻；有的在试题的选编力气方面还存在较大的任凭性和差距，铺张纸张和同学精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，同学流失的现象严峻等等。从同学看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成部分同学的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期方案与预备一。 指导思想： 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，连续提倡“实干就是力气，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理力

4、气与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 主要工作： （一）教育处处室文化方面： 1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2、树立服务教学、服务老师的思想，留意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作乐观性。 每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格；建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们乐观留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴；教育处

5、真诚地希望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，乐观思考老师之所需，准时解决力所能及的问题。 （二）制度建设方面： 1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六认真的有效管理模式，转变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，留意实效；连续推行月考制和学科联考制度，准时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研

6、工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度；与德育处合作，完善同学的考核、评价、嘉奖制度等等。 2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 （三）老师教学常规管理方面： 严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确学校音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将

7、严峻追究相关责任。 教育学期工作方案范文篇2 一、指导思想： 本学期教育处围绕学校工作方案，结合新三年进展规划，进一步贯彻落实上海市学校课程与教学工作会议精神，乐观响应区域“创智”工作，提升教与学的品质，扎实推动欢快课堂的创建，促进办学特色的进一步的进展。 二、工作目标： 1、加强各教研组、备课组的争论职能，扎实推动“欢快课堂”的建设，创新各学科课程实施方式，开展学科专题性的教学争论，围绕学校“欢快课堂”的建设目标、具体表现等开展课堂教学实践争论。 2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，进一步落实等第制评价，进行“评价融于课堂”和“过程性评价”争论，关注评价主体参与率和评价方法多

8、元化。 3、以规范化管理和教育处各项常规制度的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。 4、加强师资培训力度，进一步推动各级骨干老师为核心的老师队伍进展，带动老师队伍的整体水平提高。 三、具体工作内容与措施： （一）连续深化课程改革，建设好“欢快源”课程 目前，我校在课程建设方面围绕育人目标，扎实有序地开展三类课程，本学期，学校将着力丰富拓展类课程，开发特色课程，慢慢形成特色化课程的校本资源库，实现特色课程的校本化规范管理。 三类课程有序推动 基础型课程更多创智：依据学校生高层次思维力气的十大行为表现，留意对同学进行高层次思维

9、力气的培育，关注同学学习好习惯的养成，使教学质量稳步上升。 拓展型课程更多选择：开展丰富多彩的爱好社团活动，不断完善自主拓展课程，连续进行性别、儿哲、足游等区推广类课程的校本化实施，加强集邮校本化课程建设，落实“纸条变变变、袜子娃娃、围棋、纸蜻蜓”等集团内共享课程，提高集邮课程品质。 探究性课程更多实践：校内外教育资源有机结合，结合场馆探究活动、博物馆等系列课程细心设计活动方案，有目的地指导同学完成相关的专题任务。 连续完善校本课程建设 在原有的基础上本学期将进一步完善学校特色课程建设。学校申报了“好习惯好生活”杨浦区创新试验室建设项目，并与科技出版社合作推出“小水滴双十好习惯”读本，以水丰“

10、源源”为仆人公，以学习习惯、道德习惯两个板块为主题，紧密结合学校各班级的节庆、实践活动和学科周节活动，留意校本化的探究，旨在引导更多的老师参与到课程建设中，使老师的课程意识、课程理念，乃至课程开发力气能随着课程改革的深化不断提高。 3、落实“智爸慧妈”系列课程 依据上海市教育委员会关于在本市学校试行“欢快30分”拓展活动的通知，连续在学校三班级试点“欢快30分”拓展课程实施，结合教育部规划基金项目多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建子课题的实践与争论，运作好“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程。 （二）基于课程标准，紧抓教学流程管理 各项常规检查工作更规范、更严格：作业检查、

11、备课检查、教研活动检查、听课评课、质量监控等，提高课堂教学质量才是关键的关键。教学质量是学校进展的保障，为此本学期，教育处将管理重心落实在完善教学流程上，准时分析、反馈，并实行有效应对措施，以保证教学秩序的有效性和教学质量的稳定性。 1、备课要深：基于标准关注学情。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和同学实际，编制“学期课程实施方案表”。重视备课中板书和作业的设计，同时进一步强化每个教学环节与教学目标的关联意识。能依据实际做好学情分析，进行课前与课后的教学调整，坚持有质量地写好教学随笔和课后反思，分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段

12、同学学习好习惯培育、1篇内容自定。 2、课堂要实：面对全体关注差异。在课堂教学过程中，要关注同学的差异，实行有针对性的教学方法，引导全体同学参与学习活动。乐观践行“绿色指标”，进行“欢快课堂”的行动争论。连续实行“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课机制，用好课堂观看量表，加强争论与沟通，落实网络教室上课制度。 加强周三行政随堂听课的力度，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦同学的学习习惯、学习力气与学习成果，引导老师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第6、12周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。 3、作业要精：争论基于教学目标、基于同

13、学的作业设计，作业形式可多样化，鼓舞设计长周期作业，收集作业评价，可作为期末总结性评价的依据之一。把握学科测验次数，连续实行练习卷的签单制度。 4、辅导要细：重视学困生的个别化教育工作，关怀他们树立学习爱好与信念，特别定期进行辅导，做好学困生辅导记录。音乐、体育、美术、科学与技术、信息科技、探究学科等老师要留意特长生的培育，乐观组织、有效开展社团活动为同学搭建舞台。 5、评价要活：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。加强“课程标准”“学科教学基本要求”“单元教学设计指南”等文本的.研读，使评价强调融入教学，对同学学业评价严格实行等第制，我校将连续加强对等第制和评语相结合的评价方式

14、，试卷上不消逝相应的分数包括扣分状况，更关注同学的共性特长与成长变化。依据水丰路学校上海市同学成长记录册评价与填写要求，规范填写上海市同学成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。不进行期中考试或考查，一、二班级进行期末考查（一班级不进行书面考查），三、四、五班级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式灵敏多样。 （三）基于课程标准，开展有效的教科研活动 开展有效的教研活动，争论教学过程中消逝的各种实际问题，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，加强校本教研过程管理，增加学科老师的团队合作力气，构建良好的学科教学教研氛围。 1、以教研组和备课组为龙头，提高教科

15、研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的争论。围绕“欢快课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。结合组内争论课题，关注课堂中教与学突出问题的争论，做好课题分析争论工作并进行共享沟通。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。 2、重点关注和谐的课堂的建设，把教与学的活动置于同学心理平安中，以“和”为主题，每位老师乐观落实组内争论课，本学期推出骨干老师教学专场活动，发挥骨干老师自身的优势，突破传统，创生欢快的课堂，“我的课堂我做主”。 （骨干老师：黄筱莹、阚震蓉） 3、连续组织老师乐观参与“敬重差异自主合作”为课堂文化主题的集团联组教研活动，履

16、行数学学科联组教研主持校职责，促进优质教育资源共享、组团进展。 （语文：毛赟卿；） 4、重点研讨向区公开的语文、英语、科学与技术等学科课堂教学，参与并开展好区层面的教学研讨活动。（语文：毛赟卿；英语：王婧婧；科技：李翔、徐天姣） 5、开展教学练兵活动：结合个人争论课，撰写课堂案例反思，积累确定的教学资源，让更多的老师能共享。 6、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，组织四班级同学参加上海市绿色指标语文、艺术类学科测试，统筹支配学科周、节活动，以水文化为载体，结合学校“双十好习惯之”融入学科特点，面对全体同学，让更多同学体验校内生活的丰富多彩。 第4周：心理周第5周：集邮会 第8周：语文周； 第9

17、周：趣味运动会 第10周：数学周 第13、14周：艺术节 7、基于课程标准，开展一班级家长开放日，使家进步一步了解课堂教学的状况及同学的学习活动状况，更好地做好家校沟通工作。 3月份心理讲座4月份校内义卖活动 5月份课堂教学 6月份期末综合评价 8、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和服务功能，营造浓郁的教育教学争论氛围，将教研、科研、老师培训有机结合。连续进行区创智课堂建设子项目基于绿色指标下，创智的欢快课堂的争论与实践、区一般课题和谐、创智、开放的学校欢快课堂的实践与争论和各教研备课组课题，深化进行欢快课堂的实践与探究，并在各类教学呈现中加以落实与体现。乐观参与市区各级各类教科研论

18、文竞赛活动。 教育学期工作方案范文篇3 为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下方案 一、加强老师培训，打造老师队伍 学校的生命力在于老师的进步和进展，从而推动同学成果的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训老师，打造老师队伍。我校现有在册及特岗老师71人，本学期还将新支配一批特岗老师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老老师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。 考虑到以上事实，教务处准备实行一对一捆绑式、结对子关怀特岗老师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干老师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀

19、老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一支配，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗老师，使他们快速成长。 此外教务处还将营造各个老师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务力气；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为老师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上布满正能量。 问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努

20、力、同事关怀、学校领导关怀指导外，还需要名师的教育。有鉴于此，本学期教务处将请学校有方案、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。 最终，教务处将促使学校更加公正、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是连续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、分散力和战斗力。 二、立足课堂教学，狠抓教学教研 本学期连续打造自信课堂，具体如下 首先，从每学期的第3周开头，利用6、7周的时间，让老师们

21、以教研组为单位，严格依据自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避开流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开头，利用4、5周时间，每天下午第三节课，留意观摩各教研组推举上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。 其次，借鉴二中请进名师到我校送课的成功阅历，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课老师给我校同学上堂公开课，再给我校同科老师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最终再让他们教育我校同科老师的课堂教学，真正做到沟通合作。 其三，结合电化教学有关科室的要求

22、，利用录播室，督促老师经常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使老师们看到自己的不足和同科老师的特长，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教力气。 其四，教务处依据教学工作需要，定期组织如何提高同学学习爱好、然后让同学在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。 三、立足学校实际，开拓其次课堂，全面提高同学素养 老师的产品是同学，评价老师工作的唯一标准就是看老师所教同学的成果如何。这个成果不仅仅是文化成果，而是以联合国教科文组织

23、的四个学会作为评价体系的综合成果。本学期，围围着提高同学的综合成果即素养，工作方案如下。 其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种爱好小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，乐观看开展活动，丰富同学的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌竞赛、演讲竞赛、书画展等活动，激发孩子活动热忱，全面提高自身素养。 其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师推举阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提高语文素养，尤其是读写力气，达到功夫在诗外的预期目的。 其三，利用理化生试验室，全面培育同学实践

24、动手和创新力气。激发他们学科学、爱科学、用科学的爱好，培育他们探究科学的良好习惯。 其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参加劳动，培育他们宠爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。 其五，教务处定期组织各科学问竞赛并准时兑现奖惩，激发孩子的学习爱好。 四、定期检查三规，强化常规管理 本学期方案每个教学月检查一次三规，每次准时进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，连续实行课前2分钟候课制度。特别强调产假、婚丧嫁娶等假期期满立刻返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律赐予严峻

25、处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。 五、创建德育教育示范校、家长教育示范校 本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切乐观因素，认真预备，立足实际，勇于创新，从而顺当通过省市验收，使我校成为_德育教育示范校、_省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。 新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关怀指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。 教育学期工作方案范文篇4 一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力 （1）学校依据市教委_学年度课程方案要求，结合学校课程建设的需求

26、，认真制定_学年度_七中课程方案，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推动探究型课程；加强校本课程开发力度，每位老师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。 （2）认真执行学校课程方案，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，认真落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保同学每天有一小时的体育熬炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的体育文化活动，组织好学校运动会。 （3）加强学校课程管理，对各类课程的实施状况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，连续推动校本课程的实施，确保学校课程方案的全面规范实施。 二、加强教学精细化管

27、理，进一步提高教学质量 （1）备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内沟通修改为其次轮备课、一人试上并定案为第三轮备课、在具体上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学方案；单元教学目标；每课时要有三维目标，重点、难点；教学设计要有提问、活动、互动沟通、课堂练习等环节；课后要有教学反思。 （2）上课要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避开“一言堂”，要突出同学主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加同学的思维深度和广度；上课时应关注同学是否参与学习，学会学习，不

28、能老师、同学各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动同学的学习乐观性，提高课堂教学有效性。 （3）作业要求：老师要加强课堂练习和课后作业的争论，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业准时收，准时批，准时评，准时检查订正；严禁老师组织同学购买教辅材料。 （4）辅导要求：关注特殊同学，留意心平气和、奉献精神；要照看其他学科，不增加同学负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。 （5）评价要求：留意多元评价，部分学科宜用等第制；每位老师依据备课组支配，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点；单元性测试由教研（备课）组长支配，期中期末等阶段性测试由教育处统一支配；留意

29、质量分析，并准时记录；通过班级联席会议、备课组质量分析会，准时调整学科教学方案。 （6）听课要求：每学期每位老师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进看法的“2+2”课堂评价。 教育处连续做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（第2周、第19周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。 三、加强教研组、备课组建设，促进老师专业进展 （1）各教研组、备课组认真制订好本学期工作方案，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位老师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位老师开设一节校级以上的教学公开课。 （

30、2）乐观参与校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位老师至少上传1件教学资源。乐观参与一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位老师三年内完成一次晒课活动。 （3）连续落实班级联席会议制度，班主任为召集人，任课老师全员参与，联系的行政人员出席（每学期至少召开二次联席会议），课任老师一起分析班情、学情，重点争辩重点同学群体的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同进展。 （4）连续落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参与教研组、备课组活动。每次活动前请教研（备课）组长通知行政人员参加。连续打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导

31、听课，听课后准时沟通想法，乐观评价。 （5）连续做好共同体建设，依据教育局统一部署，连续做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教育均衡化进展；连续开展中学校教育教学连接研讨活动，加强与岳阳、中山学校、上师外附小的教育教学沟通。 （6）乐观做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有成功阅历的组室负责人走上讲坛，共享阅历，本学期做好英语节阅历共享会、语文学科进展月 四、加强毕业班工作，提高毕业班教育教学质量 （1）明确毕业班的工作目标，增加师生的责任意识。依据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在_年中考中，学校总分排名比_届提高1-2个名次，及格率在原有基础上提高3-4个百分点，普高

32、达线率不低于_届（77.3%），优秀率（重点学校录用率）达到30%。依据这一目标，学科老师、每位同学认真制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。 （2）加强毕业班教育教学管理，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲争论，加强有效复习的争论，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。 （3）认真落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线率。 （4）定期召开毕业班同学会、家长会，加强家校联系与沟通，认真做好招生政策的宣扬与指导，形成家校教育合力，做好本届初三毕业班工作。 五、加强非中考学科教学工作，全面培育同学核心素养

33、发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育同学全面素养上的乐观功能，乐观探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导同学开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，乐观开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教育工作，指导同学正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，同学各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 六、其他工作 乐观做好教务管理、试验室管理、图书管理、卫生服务等工作。 具体工作支配： 八月份 1、完成新

34、预初分班，新学期任课支配，图书分发，_届毕业生风采展 2、8月30日，初三教育教学工作会，明确目标，统一熟识 3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程（拓展课）开发 九月份 1、完成同学报到、注册、学籍统计等工作 2、同学学习习惯养成教育 3、前两周内完成初三班级联席会议暨教育教学诊断会议 4、新老师师徒结对工作会议，落实新一届青年老师、新班主任的培训方案 5、开设预初初二同学拓展课 6、体育文化节 7、备课组活动正常开展，首次教学常规（备课本）检查 8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体同学会 9、制定_七中_学年度课程方案 10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置

35、学期方案 十月份 1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动 2、月考及质量分析 3、初三分层同学会议 4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动 5、组织部分同学参加区同学运动会 6、组织开展好常规中学校教学连接活动 7、“两组”校本研修之英语节阅历共享会 十一月份 1、教学质量监控期中考试，做好考后质量分析 2、教学常规检查（备课、同学作业等） 3、各班级开展班级联席会议 4、分班级开展教学呈现活动 5、组织好同学开展各类竞赛活动 6、举办好语文节暨“读书节”活动 7、学科质量进展月，各学科老师测试、教学评比（分35周岁以上、以下） 8、“两组”校本研修之语文节呈现 十二月份 1、第三次月考及月考

36、质量分析 2、以教研组为单位，进行备课组内的“复习专题研讨沟通会” 3、毕业班教育教学工作会 4、举办学校社团节暨拓展课同学作品呈现活动 5、组织部分同学参加区踢跳、迎春长跑竞赛活动 6、新老师师徒结对恳谈会 7、“两组”校本研修之_七中教研组风采展 一月份 1、期终考试动员及考务工作支配 2、期终各项教学常规检查、期末质量分析 3、完成各项常规考核 4、教研组、备课组学期总结沟通 教育学期工作方案范文篇5 一、指导思想 结合市研训中心研训方案和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以同学全面进展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培育同学的创新精神和实践力气，全面提高老师的综合素养，使

37、我校的教育教学质量再上新台阶。 二、主要目标 1、规范教学常规，组织好各项教学活动。 2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实老师基本功。 3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。 三、具体工作措施 （一）规范教学常规 连续加强以备课、上课为重点的六认真工作。集体备课突出同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式；其余的课时则接受个人备课的方式，重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己共性化的思考。 为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学年”，全校老师要进一步结实树

38、立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学方案，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处要组织每位老师全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六认真检查照旧以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教育处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的预备。 （二）加强教学质量监控 质量是学校的生命，是学校进展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的质量调研试卷

39、。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改，整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面对全体同学、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价老师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实班级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各班级、各学科、各位老师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、同学学习成果测评机制。 质量问题是我们老师共同的课题，把质量作为课题来争论，就要求我们认真分析

40、，及早规划。毕业班老师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，准时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发觉问题，调整策略。 （三）提高校本研训质量 1、加强教育科研，增进学校进展内涵。坚持教科研为先导，提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动，集体备课要有班级特点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是强化课堂教学争论。要坚持上好六种课，即：常态课、教研课、校级公开课、送教下乡课、片市竞赛课、各级教学呈现课。正常开展听课评课活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。三是深化开展“十一五”课题争论。一方面要对批准立项

41、的课题加大争论力度，务求实效。另一方面，还要做好课题的储备工作，要选择富有时代感、贴近教育科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报，加以争论。 加强过程管理。建立网络化的科研组织，建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。各课题组长要认真制订阶段工作方案，进行每月一次的课题组例会，定期分析争论工作。要做好各课题争论过程资料的收集、整理、归档工作；组织好老师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。 突出成果体现。要将科研成果体现在同学的素养进展上，反对课题争论的“假、大、空”，把同学的素养提高作为衡量课题争论成效的第一指标。各课题争论要扎扎实实做好这方面的工作，力争有更多的同学方面的

42、成果体现。要将科研成果体现在阅历的积累推广上，各老师要乐观撰写随笔、论文，要组织好各级各类论文评比选送工作。要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题争论提高学校办学的影响力，要细心组织有创意、有影响的呈现活动，以活动促老师的提高、学校的进展。 （四）开展丰富多彩的同学活动 加强科技文化建设。培育同学的创新思维和创新力气，是素养教育工作的根本目的。我们要充分熟识到培育同学科技创新力气的重要意义，乐观实行多种措施，大力支持和推动同学课外学术科技活动的开展，以活动促进全校同学科技水平的提高，形成深厚的同学课外学术科技活动氛围。 加强书香文化建设。在建设书香校内上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨

43、大的，一本好书往往能转变人的一生。本学期学校将连续做好阅读推广活动，使全体老师、家长、同学进一步熟识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书氛围。巩固完善老师读书制度，引导老师准时反思教育行为，用乐观的姿态探究发觉的问题，为推动学校可持续进展积淀深厚底蕴。 本学期为成功举办常胜学校第十一届读书节，将连续做好阅读推广活动，使全体老师、家长、同学进一步熟识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书氛围。第十一届读书节与庆“六一”相结合，设想为家长和同学献上一台较高质量的汇报表演。各班级

44、各班要早预备、早编排。 （五）加强体、艺、卫等工作的指导 结实树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教育，提高健康水平。要连续加强艺术课的争论，提高艺术课的教学质量。 具体工作支配： 8月份： 1、各学科制定教学方案和教研组工作方案 2、召开教研组长会议(第1周) 3、第三届青年老师基本功大赛预备 9月份： 1、毕业班作文教学研讨活动 2、第三届老师基本功第一轮竞赛活动 3、学校数学青年骨干老师电脑绘图技能培训 4、“空间与图形”领域第五-六次专题研讨（一、二班级）。（3月5日 ） 5、金坛市学校综合类课程“效率课堂”全市观摩研讨活动

45、6、完成综合实践常州市参赛论文评比工作 7、学校生科学探究试验方案设计现场赛 10月份： 1、第三届老师基本功其次轮竞赛活动 2、开展常胜学校第十一届读书节活动 3、英语四班级高效课堂教学研讨 4、“大德育系列活动”课堂教学案例设计竞赛 11月份： 1、市学校生讲故事（低）演讲（中、高）竞赛 2、第三届老师基本功第三轮竞赛活动 3、市中年老师“高效课堂”优质课评比活动（校级） 4、读书节汇报演出 5、各校申报“金坛市学校数学潜力老师团队”成员名单。（11月下旬） 6、学校综合类课程中心组、课题组争论活动（综合实践：常胜学校） 7、金坛市综合实践活动课程老师（中、学校）活动方案设计现场赛 8、综合类课程三网站建设研讨活动 12月份： 1、市中年老师“高效课堂”优质课评比活动（市级） 2、相关班级同学口算力气调研活动。（上旬） 3、英语六班级毕业研讨、口语测试 4、学校综合类课程学校集体调研工作（调研学校为北片8所学校，参与调研学校教育处成员为西片8所学校，时间支配两周8天） 5、校级优秀教研组评比 6、撰写教学工作总结、收交相关资料26