教学工作计划优秀范文.docx

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1、教学工作计划优秀范文 教学工作方案优秀范文（通用21篇） 教学工作方案优秀范文 篇1 紧紧围绕我园的办园核心思想，促使老师队伍建设能主动地进展，每个老师依据自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身进展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在进展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能制造性地开展一切工作。 1、在连续开展师徒结对活动的基础上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行讨论，渐渐积累，逐步凸显自己的教学共性、教学风格和共性化的讨论，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。 2、通

2、过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。 骨干老师特色化：形成“教学有特长、追求有特色”为主要核心思想，尤其是体育特色老师的形成，让年轻老师成为能够在本园老师队伍中起带头示范作用，成长为幼儿园的特色老师。 特色老师品牌化：结合骨干老师的特色，让有特色老师成为各领域的特色老师，在全园乃至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色阅历对外辐射。 3、依据区有关精神，采纳“菜单式选学”的方式，实行老师自我选择培训内容和进修学校、幼儿园方案编排相结合的方法，同时针对上学期视导状况，重新精简和调整区级培训班人员，让老师能全身心地、有效地投入到各个领域的讨论中，最大可能的发挥其效益，提升自己的专业素养

3、。 4、发挥市区骨干老师的示范引领作用，让有力量的老师担当教研组负责人的工作，发挥出辐射引领作用，带动身边的老师共同进步，共同成长。 5、支持鼓舞老师参与学历进修，提高学历层次和理论素养。定期统计老师学历提升状况，协调学习与工作、提高学习效益。 6、依据区级要求，按时上报园培训方案、准时更新老师培训名单，并通过区级相关部门的审核;组织参与区骨干老师的年度考核工作及新老师的培育和考核。 7、充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动沟通。本学期，园部将利用幼儿园重新升级的网站，组织老师开展网上“专题搜寻”、“专题沟通”等活动，充分发挥“全员共享”长期运用的资源，并将网上收集的资源供老师们培训、

4、教学。 8、连续供应“走出去”的机会，借助与“姐妹园”的沟通互助，促进老师对自我成长的思索，促进其教学讨论特色的进展。 9、定期组织开展业务学习、班级组集体备课教研活动，围绕老师教育教学中的实际问题，通过专家讲座、参加式培训、案例分析、教育信息沟通、好书推举等方式丰富老师的教育学问，提高对问题的分析、讨论、反思力量，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。 教学工作方案优秀范文 篇2 一、教学目标 1、在同学原有写作的基础上连续提高、熬炼写作的基本力量，达到基本写作要求。 2.八班级下册的作文训练， 在同学原有写作的基础上连续提高、熬炼写作的基础力量。本学期以写记叙文为

5、主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟识 的人和事，在作文中写出有共性的东西，学习在记叙中表达对生活的熟悉、感受和激情，能体悟肯定的 3、重点训练记叙文的写作，写好8篇课内记叙文，结合课后学习建议表达内容进行片断练习，同时熟悉和了解说明文和谈论文这些文体的基本特征。 二.学情分析 总体看来，同学作文水平不尽如人意。同学视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙究竟，审题谋篇布局的力量较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜亮、深度。 有一部分同学作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别同学语言表达还算好的，每次布置的

6、作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心绽开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也渐渐能保证。但是材料的新奇还有待于挖掘。 三.教学设想 1.、 端正同学写字态度，转变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 2、乐观开展各项活动，给同学供应一些可以写作的素材，为习作供应实践阅历和经受感受调动同学的乐观性，让同学敢于出手写作文。鼓舞同学创新，不拘一格，放开胆子写 3 老师引导同学多用眼观看生活，多专心体验生活，增加人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。 4、每周鼓舞同学写生活日记，引导他们观看生活、感悟生活，记录平常的思想

7、火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的争论沟通体验，让同学将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。 5、加强同学的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。乐观引导同学每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培育同学“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富同学的语言仓库。 6、在写作上创设一个较轻松的开心氛围，不要求同学作文字数肯定要达到多少，允许力量稍差的同学晚交，这样做的目的无非是盼望同学在没有压力的状况下放松心情写出好文章。 7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题

8、和题材的关系;构思与选材;表达方式的多种运用和主题的关系等。 8、对同学作文的新奇性从几个方面来作辅导。 第一 选材应当与时俱进，要同学平常每天关注社会热点，关怀国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 其次 把陈旧的东西改过来，延长拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 第三 鼓舞同学要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。 四、批改形式 以老师批改为主，同学互批一学期支配一次。 五、单元作文方案及解说 学了本单元的几篇文章之后，引导同学从不同角度去思索生活，拓展思维空间，培育同学的观看力量，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。

9、参考题目：幸福很简洁 片段随笔练习： 1，描写小弗朗士或者韩麦尔先生的性格特点 2，设想小弗朗士上完最终一课，在回家路上的所见、所闻、所感，题目为回家路上 时代不同，环境有异，都出现出动人的光辉。而这些人物都是通过细节呈现的，对话、会见、动作、承诺。瞬间出精彩，微小见精神。人物的表情、举动，认真观看，其性格和风采就能一目了然，在此基础上，进行作文。 训练重点：以记叙为主，恰当地运用各种人物描写。 参考题目：我找回了 。 片段随笔练习： 1，运用叙议结合的方法，写一个人物描写的片段，表现这个人的特点。(60分以下的同学可以摘抄) 2，运用侧面描写的方式，试写一个人物。要求写出片段，但须突出人物的

10、共性特征。题目自拟。(60分以下的同学可以摘抄) 本单元旨在引导同学在阅读中思索，学会辨析，培育辩证思维，因此本次作文着重训练记叙中的抒情谈论 写作指导：查找文章中一些优秀的谈论片断让同学阅读，并在课堂上恰当地进行谈论片断写作练习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情谈论 参考题目：长大的感觉 训练重点：记叙中的抒情谈论 片段随笔练习： 1，关于读书方法，古人许多人都有总结。请介绍一种你认可的方法。 2，学问与制造力是什么样的关系?请用简练的语言表述你的学问。 元代散曲，是我国又一种具有生命力的古典诗体。它以其植根民间的韵致，与诗，词交相辉映，同为中华文化珍宝，让我们走进这带有深厚地方颜色和民

11、间风格的元曲之林，尽情欣赏，与散曲名家来一个亲热接触。 参考题目：走进散曲名家 片段随笔练习： 1，依据四块玉 别情的意境。将它改写成200字左右的现代文 2，对于一首词，你或许有着独特的见解，或许有着与众不同的感受和体验，或许是词中某一个句子深深地打动你，或许引起了你的感慨和回忆请抓住这个心灵片断吧，选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。 学习本单元，熟悉托物言志的表现手法。进一步运用多种描写方法(动作、神态、心理、细节)表现人物 参考题目：流淌在心中的歌 训练重点：清楚的思路及精致的结构 片段随笔练习： 1，爸爸(妈妈)的 2，描写张家夫妇的心情

12、写作训练：告辞 训练重点：围绕中心进行选材 片段随笔练习： 介绍一幅你最喜爱的画 从今，我不再任性 训练重点：围绕中心进行选材 片段随笔练习： 1，黔之驴，借“驴”讽刺了生活中怎样的人?从虎的身上，我们又得到什么启示?写一篇读后感。 2，狼与黠鼠赋都是写人与狡猾对手之间的斗争，试写一段文字分析造成不同结局的缘由 推举写作： 1吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，这是一种寄予，也是一种盼望。以“一则真实的日记”为题进行写作，在这其中，你的心灵是自由的。 2在我们的生活中会经受种.种事，它让你感动，也让你流泪，它让你微笑，也让你苦痛，有的可能只是一个瞬间，却能震撼你的心灵。记录下自

13、己所经受过的某一件让你印象深刻的事，学会在记叙中穿插抒情、谈论，题目自拟。 教学工作方案优秀范文 篇3 一、已答应校长这学期连续充当老师们的顽强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六班级的语文，数学课都可以带。连续探讨完善程_的高效有用教学方法简洁学语文简洁学数学。 二、尝试用新的方法教授五六班级的品德与社会课程，解决占课时多，内容枯燥，同学不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对同学的正确世界观的形成起到重要的作用。 三、连续文学社的教学(假期三、四、五、六班级的课程我都设计好了，课件也预备了很多)，这也是我今后预备重点讨论的方向。简洁学写作文。把我以前教学作文的阅历归纳总结，然后再多向全国作文

14、教学的高手学习，取长补短，创作出简洁，有用，高效的作文教学方法来。 四、连续博览名家著作，向古代经典致敬，提高自己的文化修养。连续写作，不为文字嬉戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。连续修炼自己的灵魂。 五、丰富自己的业余生活。看球，唱歌，摄影，时尚，健身，旅行 六、支持丈夫的事业，不遗余力地照看妈妈，多关怀女儿。 七、有机会做一点公益事业。 可能有人会担忧，为自己设想了这么多的任务，你不会太累吗?不会的，以前，我每天做的比现在还多。我不聊微信，我不玩嬉戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充分。现在这些设想，不是什么硬性任务，而是为自己设定的方向。只是想告知自己不要做一个庸俗的，无用的，没

15、有意义的人。 教学工作方案优秀范文 篇4 为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的支配： 一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以同学为本。 二、在教学工作方面的详细支配以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做

16、到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备同学。备课时，上课前，做到全面了解同学的思想及学问层次，要按同学的学问层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习乐观性。 备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关乐观去探求适合不同班级，不同学问层次同学的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备同

17、学。在课堂上，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目

18、标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当 堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂

19、清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。 4、完善自身学习 连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的老师。 5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学

20、习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，理解和敬重。 6、乐观备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进同学自主学习，教会同学复习方法和策略，将强检查和监督，教会同学复习和做题技巧，培育同学做题力量，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。 教学工作方案优秀范文 篇5 临床教学是医学教育一个特别特别、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培育医同学独立分析问题,解决问题的力量和科学思维方法的重要阶段。为确保临床教学工作的正常运行，特制定本方案： 我院临床教学管理组织机构由医院、业务科室组成。在管理下实行分管院长负责，医

21、教科是医院教学工作的职能管理部门;临床、医技科室指定一名人员作为科室的教学组长，帮助科主任完成教学工作任务。 一、 加强领导，成立教学管理组织机构： 1、分管院长： 医教科组长： 秘 书： 2、成立科室教研及考核小组 内 科： 组 长： 成 员： 外一科： 组 长： 成 员： 辛跃杰 姚柱伟 钟军辉 外二科： 组长： 成员： 妇产科： 组长： 成 员： 儿 科： 组 长： 成 员： 中医科： 组 长： 成 员： 急诊科： 组 长： 成 员： 眼 科： 组 长： 成 员： 放射科： 组 长：成员 功能科： 组 长 成 员： 口腔科： 组 长： 成 员： 二、教学方案支配 1、依据临床教学工作规划

22、组织实施全院的临床教学日常工作。2、执行学院临床教学工作支配，制定教学工作方案和总结。 3、审核临床老师资格，完成老师考核。 4、负责接纳支配实习、见习医师，制定实习、见习方案，对实习、见习医师的岗前培训、医德医风教育、轮转支配、理论考试、轮转结束前的考核鉴定等事宜。 5、负责毕业后医学教育和连续医学教育工作。连续教育对象每年都应参与与本专业相关的连续医学等教育活动，完成规定的学分，对各卫生技术人员参与各种连续教育活动所获学分进行审核、登记、验证。建立连续教育档案。连续医学教育考核合格作为卫生技术人员评聘、晋升技术职务的必备条件之一。 6、 进行教学力量、科研力量的培育，以满意医院医疗、教学、

23、科研功能的需要。 7、从医、教、研三方面依据本专业不同层次师资现状制定各专业科室师资培育方案。 8、按卫生部规范化培训要求进行住院医师规范化培训 9、负责与学院的有关教学事务联系和协调工作。 10、督促考核教研室、科室及老师教学工作完成状况。 11、组织开展评教评学工作。 12、组织开展临床教学讨论工作。 13、每年组织一次临床教学工作会议。 14、每年进行教学工作总结。 15、组织评比先进教研室、先进带教科室、优秀带教老师等工作。 三、 完善教学设施 我院的教学设施基本能满意教学需要，为了更好地完成规范化培训的各项任务，将进一步完善有关教学设施如：增加课室、示教室，增加图书馆藏书等，为教学供

24、应良好条件。 四、 提高老师队伍素养的建设 老师队伍素养是完成教学方案和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素养，改进教学方法，培育一支工作负责、学风严谨、带教力量强的老师队伍。 五、 落实教学经费 在前期工作的基础下，实行多渠道、多形式、下级拨款和自筹资金相结合，落实培训基地建设及实施方案所需经费。 六、教学质量考核 1、由分管教学院长组织教学质量评估，严格遵循教学年度考核制度，每年支配一次以下教学质量评估检查。 2、实行教学质量评估制度，评估小组由院级专家组成。 3、评价内容：教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四部分。 4、每学期由科教科召开1次教学联席会，各教研

25、室主任、教学秘书、各科室秘书及病房实习、见习医师参与。向同学了解教学效果、教学方法、教学态度方面存在的看法，不断改进和提高教学质量，同时也作为考核教研室和老师业绩的参考依据。 5、教学活动制度化。对集体备课、组织试讲、示教内容和方法、教研室主任与同行老师看法等均应做好记录。 教学工作方案优秀范文 篇6 一、指导思想： 紧紧围绕学校的各项目标任务，以提高课堂教学效率为核心，仔细实施“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高教学质量”的战略，加强调查与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通，突出服务与指导，强化专业引领，提倡同伴互助，乐观开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，

26、全面推动素养教育，全面提升学科品位，全面提高教学质量。 二、工作思路： 1、加强新课程实施讨论，提高课堂教学效益。 2、加强中考指导与管理，提高学校教学质量。 3、改革学科教研的机制，提高教研活动实效。 三、工作重点与措施： (一)连续加强老师队伍建设，提高队伍素养。 1、定期组织老师学习，进一步加强师德和教风建设。 每周定期进行师德教育与培训，强化广阔老师的服务意识，不断增加老师的教育自控力量。加强管理中的情感工程建设，提高老师民主参加学校管理的意识，增加仆人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的进展而努力。 2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好老师业务培训工作。 加强校

27、内与校外之间的横向联系，乐观参与各级各类教研活动，拓宽老师视野，提高熟悉层次。组织老师参与各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提高课堂教学效率。增加质量目标管理意识。 4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、讨论。 鼓舞老师带着问题教研，开发校本教材;乐观开展老师业务沟通，提倡同伴互助，以老带新，发挥骨干老师的引领作用，制造深厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年老师基本功竞赛扎扎实实地开展起来，逐步提高全部老师的教育教学力量。 (二)全面落实教育教学工作责任制，实施质量目标管理。 充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学讨

28、论、教学管理、教学指导、教学服务的职能，仔细制定学期教学目标、措施和嘉奖评价方案，实行管理两条线，确保学校教学方案层层落实，力争实现新的突破。 1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。 班主任要团结本班任课老师，通过抓同学思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成果稳步提高，促进同学的全面进展。 2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和老师专业成长中的主阵地作用。 抓好每周一次的集体备课，仔细落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量;三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到讨论教材、协调进度、团结协作;加大对集体备课的考核力度，突

29、出对备科组的整体考核，促进整体素养的提高。 3、本学期各班级教学质量管理目标是： 初一班级：注意学校与学校的学问连接，加强学法指导，使同学尽早适应新阶段的学习，培育良好的学习习惯。 初二班级：加强对三年制教材教法和教学进度及同学学法的指导与讨论，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教育教学行为，努力提高班级整体教学质量，最大限度地掌握两极分化的产生。 初三班级：认清中考面临的形势，仔细总结08中考阅历，不断强化目标管理，并层层分降落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导老师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注盼望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争20_中考取得更为优异的成果

30、。 (三)强化教学管理，规范教学过程，提高教学质量。 1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环节的检查指导。 每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组老师推门课，并准时反馈看法;通过听课、同学座谈、同学评教等多种方式，精确把握教学状况，对教学基本环节、常规教学考核评价，增加教学管理工作的科学性和民主性。保证老师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范仔细，教学秩序井然。加强教案的规范性、有用性，注意做好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增加老师的自觉性和责任感。 2、严把作业、考试、质量分析关。 各班级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实同学基

31、础。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反馈、段段清;以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、仔细负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科老师要仔细进行学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、讨论教学策略，提高教学质量。 3、拓宽教学渠道，促进同学全面进展。 加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的方案性和实效性。各学科组要在班级帮助下乐观制造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育竞赛等多种形式的集体活动，以拓宽同学的学问面，进展同学共性、特长，进一步调动同学学习乐观性。使同学在丰富多彩的课余活动中增

32、长学问和才能，增加集体荣誉感。 四、月份教学工作支配。 三月份： 1、制订各学科教学方案、教学进度。 2、召开学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订方案。 3、 四月份： 1、各学科第一次月考。 2、召开新教材研讨会。 3、各班级抽查同学作业，了解作业量及老师批改状况。 五月份： 1、各班级进行期中考试及质量分析。 2、“公开课”听课、评课活动，教学开放周活动。 3、组织教学常规检查(教案、作业批改、同学座谈会)。 六月份： 1、公开课活动总结、评比。 2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。 3、各年段对同学进行老师教学状况的问卷调查。 4、七、八班级同学第三次月考，九

33、班级同学做好中考预备。 七月份： 1、期末考试动员、期末复习考试。 2、教学教研工作总结;班级组、备课组工作考评。 3、期末检测质量分析，老师完成学期业务档案并上交。 教学工作方案优秀范文 篇7 一、指导思想： 依据新课标的基本理念，使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念;初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、状况分析： (一)班级状况分析： 本届三班级同学已使用了两年半的试验教材，对一些基础性的数学学

34、问有了初步的熟悉。同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题力量和实践力量制造了条件。 本学期除了要加强同学的基础学问训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使同学的整体素养得到提高。 (二)教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步熟悉;解决问题;数学广角。 1、数与计算方面： 本册教材支配的数与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步熟悉三个单元

35、。细心设计教学挨次，加大教学步伐，留给同学更大的探究和思索空间。不消失文字概括形式的计算法则，充分调动同学已有的计算学问和阅历，让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让同学在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步熟悉计算是关心人们解决问题的工具，逐步形成面对详细问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最终应用计算达到解决问题的目的这样一种思维方法。 2、空间与图形方面： 本册教材支配的空间与图形方面的内容主要有位置与方向、面积两个单元。 3、量的计量方面： 本册教材进一步扩大了计量的学问范围，除了面积(地积)单位的熟悉外，

36、还支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及24时计时法。 4、统计学问方面： 在这一册中，教材一方面留意利用已有的学问学习新的统计学问了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面留意结合实际问题，进一步教学依据统计图表进行简洁的数据分析，作出合理的推断。 5、用数学解决问题方面： 本册教材支配用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是解决问题单元，特地教学解决用所学的乘、除法学问解决生活中的简洁问题连乘和连除计算的问题;另一个是数学广角单元，这一单元引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁

37、的问题，培育同学观看、分析及推理的力量，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 6、实践方面： 本册教材支配了年历制作和设计校内两个数学实践活动。 三、本学期教学目标： 1、使同学会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、使同学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3、使同学初步熟悉简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、使同学熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一

38、个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路线图，能描述行走的路线。 5、使同学熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位，会进行简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。 6、使同学熟悉时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、使同学了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、使同学经受从

39、实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9、使同学初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10、使同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11、使同学养成仔细作业，书写干净的良好习惯。 四、教学的重点、难点： 教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简洁的数据分析和平均数。 教学难点：年月日、面积及解决问题。 五、提高教学质量的详细措施： 1、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强同学的操作活

40、动，结合生活实际关心同学建立有关的数学概念。 2、培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算力量。 3、让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用迁移法进行教学，培育同学举一反三的力量。 5、引导同学独立思索、合作沟通，让同学体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育同学的应用意识和解决实际问题的力量。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注意同学对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的学问基础。 8、让同学充分经受猜想、试验、验证的过程，主动建构数学学问。 教学工作方案优秀范文 篇8 一、指导思想 本学年教务处工作

41、要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素养教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。 二、主要目标 1、加强教育教学质量管理工作，组织好同学学科竞赛、特长竞赛，抓好一般班级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。 2、加强师资队伍建设，提高老师的业务素养。 3、加强课程管理，全面推行素养教育。 4、搞好学籍管理、普九和两基工作。 5、仔细做好中

42、考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。 6、加强试验教学管理，搞好“三室”建设和管理工作。 7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学讨论。 8、加强教学常规工作。 9、乐观组织开展课题讨论，加强课题讨论的指导和管理。 10、充分发挥农远设备，提高教育教学质量。 三、主要措施 1、充分发挥民主，进一步完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要听从服务于这个中心。学校将结合活工资安排方案，进一步改革和完善教学目标管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动老师的工作乐观性，确保教学质量稳步进展。 2、加强师生竞赛管理。开学初，教务处将制定切实可行的师生

43、竞赛嘉奖实施方案，通过方案来调动广阔师生参赛的乐观性。对各种竞赛，教务处将督促各组仔细选拔人选，科学支配辅导，细心组织参赛，力争取得好成果，并对取得名次的师生准时进行表彰。 3、开展各种爱好小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反馈。通过活动，培育特长生和尖子生，为县对一般班级进行抽测奠定坚实的基础。 4、加强老师考勤管理，进一步完善考勤制度，规范请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进行抽查。准时兑现考勤奖罚。 5、坚持教职工学习制度，乐观组织老师参与县级以上的各种培训学习，鼓舞老师通过各种形式参与在职进修，不断提高教职工的业务素养和水平。 6、仔细执行国家课程方

44、案，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。 7、重视音、体、美、劳技、计算机教育，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九班级体育加试项目的训练，确保中考体育加试取得好成果。 8、开展形式多样的“普九”宣扬教育活动，仔细做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，实行分村分组包干的方法，对辍同学进行全面劝学活动，并对劝学工作有成效的老师进行嘉奖，以确保辍学率掌握在规定范围内。 9、加强学籍管理，做到管理规范、档案齐全、数据精确、准时上报。 10、加强招生宣扬，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目标到班、到人，规范教职工招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。 11、规范图书室、仪器室、试验室、计算机教室、多媒体教室的建设和管理，做到有专人负责、有制度可循、有平安保障。 加强试验教学管理，做好中考试验操作考试项目训练工作，确保中考试验操作考试取得好成果。 12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人