教师个人年终工作总结8篇.docx

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1、教师个人年终工作总结8篇老师个人年终工作总结（篇1） 来到_中学当生活老师已经两个月了。在那里，我的第一感觉就是收获。收获是一种欢快;收获是一种团结;收获是一种自强独立!加入学校的生活部后，每天与同学在一齐，自我都感觉年轻了很多，在与人交往本事、工作组织本事上，也让我得到充分的熬炼和提高。 随着时代的进展，此刻很多学校都是全封闭的，这样就有了我们这个群体生活老师。如何做一名好的生活老师，这是个值得我思考的问题，一个好的生活老师是需要不断提高的，过去是“不进则退”，此刻是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必需做得好，仅有与时俱进，努力提高自我的业务水平，不断的学习、探究，才

2、能成为一名优秀的生活老师，由于应对的是同学，自我的一言一行，都是会经过这样或那样的方式，对同学的各个方面产生影响，虽然我们的岗位不是在讲台上，可是作为一名生活老师，也要时刻留意自身道德情操的修养，经过言传身教，在做好宿舍内务工作检查的同时渗透做人的道理，帮忙同学完善人格。 爱同学是老师的天性，虽然同学有时候也会犯错，可是批判了，改正了，就还是老师的同学，我们要去关怀她，不断缩短同学的情感距离，生活老师的对象是同学，她们远离父母来到学校住宿，特殊是初一的同学，第一次离开父母，有些同学甚至连衣服都不会自我洗，她们需要我们的爱和关怀，更需要我们像父母一样在生活上关怀备至。平常要擅长了解同学的心理变化

3、，这是作为生活老师很重要的一点，要设身处地为同学着想，与她们成为好伴侣，建立一种新型的师生关系，拉近与同学的心灵距离，以心换心，与她们沟通情感，成为她们的好伴侣，这样将更有助于我们的工作开展，得到她们的支持，从心里理解我们，使自我的工作上一个新台阶! 我信任，以我的细心、急躁、热心和爱心，必需能在这个岗位发挥自我的特长，成为一个受同学敬重的生活老师。在日常管理工作中主动和同学沟通沟通，了解同学的同学、生活和思想状况，随时坚持“一张微笑的面孔，一双敏锐的眼睛，一颗关爱的心”，让同学那种根深蒂固的管理者与被管理者之间的对立心情消逝，同学们与生活老师之间建立一种水乳交融的亲情关系，让同学们越来越宠爱

4、学校这个大家庭。一分耕耘，一分收获。期望经过我们的共同努力，建立起一个让同学从内心感受到温和、团结、信任的大家庭! 老师个人年终工作总结（篇2） 本学期我担当六班级三个班的生活老师，刚接三个六班级，我心里有点可怕，不是全部班级，是有个别班级很乱，不了解孩子的生活习性，摸不清孩子的性格脾气，管理起来就很难。首先，我不断地向班主任了解学习各方面的状况，对同学的脾气性格摸清楚，更重要的是关注孩子的内心世界，和他们一起感受喜怒衰乐，并准时引导他们，这样才能管理好孩子，我要尽努力，这学期立即就要结束了，我把工作状况总结如下： 岁月匆忙，我在生活的岗位上工作九年了，我也经受了很多很多的事，在我的脑海中永久

5、抹不去的影子，提起这事很难受，在工作中伴随着欢快声，有汗水，有泪水陪伴我，我作为一名生活老师，说起来很简洁，便做起来很难，我想要做好生活老师的秘诀就是一个爱字。 一、要关爱学习，给同学一个温馨的家 虽然我不是一个有文化的老师，但这里的孩子平日远离父母在校寄宿，作为负责他们日常生活的老师、伴侣，我们要留观看他们的心情，感受他们的喜怒衰乐，让他们感受到老师时刻和他们一起，感受家人一般的亲情，伴侣一般的友情，增加他们对老师的信任，让他们在校内里不行缺少的亲情，我的一言一行都影响着他们，做同学成长的指示灯，培育健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容，孩子需要母爱，渴望老师像妈妈一样关怀自己生活的点

6、点滴滴，孩子的衣服破了，鞋子坏了，首先做生活老师给缝补，衣服脏了，按时洗，让孩子每天穿的干干净净，每日三餐给打饭菜，让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜，天气慢慢凉了，袜子每天老师给他们洗，晚上给孩子打热水洗刷，每当孩子进宿舍时候，宿舍里变成了欢快的天堂，夜里给孩子掖被子，时时刻刻留意孩子的一举一动，作为生活老师，我们与孩子同吃同住，对孩子进行全天24小时跟踪监护，看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神，我的心也被感动了，心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满足孩子，用心呵护每个孩子的健康成长。 平常的工作中，我严格要求孩子的生活习惯的养成，依据学校的教育要求高起点，高标准，培育孩

7、子的生活力气，每天不厌起烦地督促检查同学的衣食住行，关怀疼惜每个孩子是我的责任，同学吃得香，睡得好，自然感受到学校浓浓“家”的气氛。 二、母受，同学心灵中的一缕缕阳光 平常，我总是把这些同学真正值成自己的孩子，聪慧听话的孩子人人都宠爱，这是人之常情，但对那些调疲，任情表现欠佳的孩子，我投入了更多的关爱，例如，我们宿舍一个叫=同学，也就是在大唐学府最出名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳，在宿舍里来回转动，不知他想干什么，还出口就说脏话，不知那来的钱，每天零食不断，吃饭的时候不吃，自己的事情自己不去做，指示同学给他干，睡觉时衣服不脱，脚也不洗，生活用品也不买，拿别人的东西问都不问，就给使自

8、己的一样，我观注这段时间，他的缺点太多，还带动好几个孩子不听话，很难管，俗话说，好孩子带动整体，坏孩子带动一片，他的优点是镜子不离身，爱装扮，成天梳头照镜子，有时身上喷上香水，对这样的孩子要加强教育，严格执行学校的规定生活老师职责，坚持做好清点人数，特别是晚上要认真决不马虎，让他们把握一些自我爱惜的技能，提高孩子们的乐观性。 有一次，我在午休期间当着全宿舍同学给他谈话，他还不服气，还和我发生冲突，嘴里还唠叨着，你神经病，你怎这样人，当时我很生气，我用严励的语气告知他，开导他，把他说的心服口服，他眼泪都流下来了，同学们都说他哭了，我当着同学们的面说：“知错改错就是好孩子，以后就看他的表现。”整整

9、好了一天，又恢复了原来的他，他的坏毛病已经养成了，这孩子真拿他没方法，好说孬说他不听，跟本不入耳，他该怎样做还是怎样做，他就按自己的方案去做。管他严了，他给对着干，有时张开口就骂老师，我很生气，我告知他班主任，班主任说他把学校的网线都给拔掉了，只要违犯学校的规章制度就有他一个，我们有这样的同学，班主任都不光荣，为班级抹灰。班主任说，正好通知他爸爸来的，咱们和他沟通一下，我和班主任把他所做的一切，还有骂老师的事，统统说给他爸爸听，当时，他很生气，朝着脸就打，我说你打也解决不了什么问题，关键是还得想方法怎样一起教育孩子，假如不好好管理，你这孩子慢慢会走下跛路，我和他爸爸在交谈中，他眼晴瞪着我和他爸

10、爸，他爸爸在看着韩乐乐的眼神说：“你看他的表情，还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打，还告知我和班主任说，只要不打成残疾，他们尽量打，又说了很多客气的话语，我想：“你都拿自己的孩子没方法，我们也没什么方法，经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气，他一进宿舍，我就关注他鼓舞他，表扬着他，我的疲气也被磨和的也没有了，等他兴奋时和他谈知心话，有时在午休期间我讲了一个故事孩子不笨，有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后，等到起床的时候，上前跟我说：“老师我听你话，不惹你生气了，我一听很兴奋，说明白他反省了，功夫不负有心人，我的动身点也就有希望了。 三、友爱师生之间的一座彩虹 记得大

11、休回来的头一天，很多孩子带来好吃的，有的给我吃，我说：“我不吃，我告知同学们我也有带来的，你们的心情我很理解，老师不吃也很兴奋，我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃，我说感谢，我不吃，他还是放在我的桌面上，我告知他，老师不准吃同学的东西，要吃我可以给你们交换着吃好吗?他很爽快地答应了。 我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学，他们晚上加餐加的大米花，他们都拿来给我吃，当时我感动，告知他们，你们好不简洁吃回加餐，你们就吃了吧!老师不吃你们的东西，只要你们好好听活，不惹老师生气，好好学习，老师就是对你们的感谢了! 生活中有哀痛，也有欢快，有付出就有回报，有成功就有收获，以后，我每天多给孩子沟通，沟

12、通，把握同学的心里和心态，时常表扬他们劝慰他们。 一滴水能折射太阳的光线，一位生活老师看起来那么平凡，那么不起眼，但我照旧尽心尽职，为校争光，我们尽心孩子欢心，家长们自然放心，学校也就会欢乐，我想，我会努力珍惜这份工作，并一如既往地把它做好。 老师个人年终工作总结（篇3） 我们的工作质量关系到同学在学校的幸福指数。更关系到我们在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我始终工作，现将本学期工作总结如下： 1、理解同学、信任同学、热心关怀、严格管理 我在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性

13、，同学强过老师”自己正在忙着熟识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。 2、乐观言教，更重身教 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。 3、了解、关爱我向边的每一位同学 首先生疏了解同学，准时把握同学动态，分析近期同学的状况，找准时机，

14、找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了伴侣。 4、提高同学的自理力气，助力教学 生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我准备进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 5、抓同学的行为习惯养成教育，促同学健康成长。 对于同学的内务、路队等，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都

15、明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经生疏了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自己的抱负，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢快，我会尽力去做好我的工作。 老师个人年终工作总结（篇4） 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很劳碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。 一、创设一个健康的室内外卫生环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温柔又有新颖的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、

16、身心健康指导：关怀同学克服各种障碍，养成健全人格，关怀他们获得有关维持和爱惜身体健康、防止疾病、保障平安、讲究卫生等方面的学问和力气。 3、个人生活指导：包括关怀同学正确熟识人生的意义和价值，培育乐观向上的生活态度;敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢快;懂得爱惜自己。在平常的工作中，我留意关怀孩子们的健康成长，一有高度的责任心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求负责同学有生活时段的平安及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，特别是晚上我要查几次，直到同学全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。 二、加强平安教育，提高平安意识 1

17、、利用生活指导课进行同学卫生平安宣扬与教育，努力提高同学的平安意识。对孩子进行卫生平安教育工作者并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱惜的技能，提高孩子的爱惜力气。 2、加强孩子在校服用药品管理，依据服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、服现象的发生。建立班级平安责任制，切实做好日常活动，饮食、卫生平安工作。 三、勤奋做事，乐观进取 加强常规建设，培育孩子自我爱惜意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调整。认真做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。 同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。 四、爱心

18、负出，无怨无悔。 我坚持做到对孩子有急躁，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气慢慢寒冷，我考虑到打饭那么远，打回饭来生怕馒头就凉了，于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子;我自己生病也从来不耽搁上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发觉自己宠爱这份工作，能为学校作出自己的一份贡献，就是我的满足。作为一名生活老师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独立的生活力气。 在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工

19、作，为奇妙的明天奉献自己的力气。 老师个人年终工作总结（篇5） 近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”，将园内教育和园外教育有机的结合起来，取得了良好的效果。 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。

20、我们熟识到要促进幼儿全面进展，首先要提高家长素养，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面进展。 一方面，我们乐观组织老师学习有关家长学校工作的具体要求，提高宽阔老师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识。 另一方面利用多渠道向家长宣扬办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于_年，创办了第_届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、老师、家长代表、退休老师代表组成，负责家长学校的领导和管理工

21、作。 我们还充分调动不同层次社区力气的乐观性，以教学班为单位推举家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我

22、们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，留意了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、养分卫生教育、平安教育、心理健康教育等内容。为了让家进步一步了解幼儿教育目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）打印成册分发给家长，还依据教育目标整理出幼儿日常行为规范训练基本要求99条，让宽阔家长明确目标，要求全都的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理询问师、交警、保健医生、兼职老师组成的讲师团，

23、定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到、来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动_，有效转变了宽阔家长的育儿观念和教育行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。 1、交谈。 我们要求老师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目

24、的和家进步行沟通和沟通，准时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和教育。 2、家访。 老师每周一家访，每次走访1_幼儿家庭，了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度，和家长沟通教育方法，针对孩子特点制定相应的教育措施，因人而异的实施教育，各班每学期幼儿家访率均达到8_以上。 3、家长园地、家长宣扬专栏、网站。 家长园地是各班向家长有效宣扬科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，老师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以班级组为单位开拓了家长宣扬专栏，将每月教育主题、工作重点准时向家长公布。 为

25、进一步加大家园联系的密度和广度，20年5月，我园筹建起自己的网站，利用网络辐射宽敞、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长发布通知，宣扬我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的教育方式。 4、家长会、家长开放日、家长汇报会。 我园每学期初召开一次全园家长会，学期中进行一次家长开放日活动，学期结束进行一次家长汇报活动。从20年开头，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更充分的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。 5、亲子园活动。 每学年我们组织两次亲子园活动，让家长和孩子一起来园参加趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动，给家长供

26、应了一个和孩子同学、同乐的机会，受到了家长的喧闹响应。 五、准时落实信息反馈，实现家园合作育人 学员群体中蕴涵着丰富的育儿阅历，分散着无限的教育才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对幼儿园建设和进展的建议，征求他们对合作育人的设想，构建起信息反馈落实制。近年来，我们印发各种家长调查问卷份，收集整理出家长看法条，合理化建议个，对这些看法和建议我们认真落实、准时整改，促使老师不断改进工作方法，促进了幼儿园教育环境的进一步优化。我们还请家长参与民主管理，制订幼儿食谱、评比“好园丁”，五年来，由家长评比出“好园丁”，此活动的开展，有效促进了老师服务态度、服务质量进一步提高。

27、 一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长人，结业人，评比出优秀家长。家长学校的开办，务实而具体的活动的开展，提高了宽阔学员对家庭教育重要性的熟识，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主敬重的家教作风。 成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关怀，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。 老师个人年终工作总结（篇6） 时间奔驰，快如流水，不经意就到了期末，必需为自己半年的

28、工作做总结了。细细的回味这半年来到腰河分园，那逝去的点点滴滴，那收获的一颗一粒，无不渗透着辛苦与酸甜。以下是我工作中的几点总结： 1，认真工作，少说废话 说实话，刚开头被指派到腰河分园，心中有一万个不情愿，由于家里还有未断奶的孩子，我很困惑领导的支配。与同前去的还有一位志同道合的同事，还有一位老同志的话：去那里是熬炼人的好地方！就由于后两者，压下心中的不愿来到了那里。开学的混乱是每个幼儿老师深有体会的，每天的焦躁与烦躁回家后都不想说话。半个月后心态宁静了许多，良好的班级常规建立起来了，孩子们也适应了我们的工作及生活。 2。日常教育，从小班做起 刚开头入园的孩子，除了哭还是哭，在吃饭睡觉甚至尿

29、尿都是我们全部负责关怀，现在孩子们不仅能自己吃饭穿鞋入厕，还能乐观的协作老师学习。良好的习惯能促进孩子性格的形成，而好的性格能准备孩子的将来！ 3，教育教学，共同学习 我主要负责学前班的拼音与数学，还有我们全部孩子的精典英语的教学。学前班的七个孩子实际上只要三个够年龄上一班级，把握的状况按比例来说还行吧。在英语教学上，尤其是小班的孩子能熟识一些，虽然发音是那么模糊，但是还是比较的欣慰。自己今后在教学上多钻研，跟上新观念，新理论，努力学习，活到老学到老。 4，家园互动，共同教育 在家长工作方面，我始终期盼能与每一位家长做伴侣，希望用心与他们沟通。但是觉得自己在这方面一向做的不够好，每次与家长交谈

30、都由于这样或那样的缘由草草收场。通过这次6.1我们建立了自己的群，这样我们会将更加准时把我园的各项活动以及孩子的状况向家长汇报。共同的使孩子进步。 回望这半年，有喜有悲，有欢快，有苦恼。在以后的工作中，我会更加的努力使自己的工作做得更好，让自己上一个新的台阶！ 老师个人年终工作总结（篇7） 在新学期开头的时候，我分到了中二班和最有阅历的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。 这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。

31、在班内，我们两位老师团结合作、亲热协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。 一、政治思想方面 我乐观参加时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素养，加强素养的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关怀、疼惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年

32、龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以玩耍为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了确定的效果。 (二)全身心的投入，保教结合，宠爱敬重理解幼儿 我们两位老师轮番当保育员。这个班有39个小伴侣，我们共同协商，把我们班的纪律及独立力气一起抓、同时我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力气方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的

33、依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，观赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关怀，以提高幼儿的独立力气，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿消逝的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强

34、观看与指导，乐观鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，乐观开动脑筋，举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上 床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱 衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在玩耍活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室洁净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒

35、。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，疼惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力气。为了提高自身素养，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的

36、书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我乐观备课，认真讲课，得到了领导和同事们的确定。 四、熟识不足，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，争论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力气和遇事的应变力气。我将在新的一年里连续多学，多思、多

37、试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天确定更加奇妙。 老师个人年终工作总结（篇8） 时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到兴奋奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。 这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣

38、慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾： 一、稳定幼儿心情，关怀幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们

39、两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做玩耍，渐渐地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。 在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力气，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。 通过这一学期的教育和关怀，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关怀和鼓舞下，也都

40、乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力气，生活习惯和卫生习惯上 都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿能

41、面朝老师，安静的上课。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。 一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。 另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。 通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿特别宠爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。 于是，我们经常给幼儿讲一些情节简洁，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些漂亮语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。 经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达力气也有了确定的提高。 3、在体育活动中，培育他们坚韧、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。 针对这种状况，我们准时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。 通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温柔的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习进展幼儿的身体素养。23