教师心得体会合集15篇.docx

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1、教师心得体会合集15篇老师心得体会1 静静从事教学以来，一向以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启同学的才智之门，教育同学作一个品德端正的人。培训期间听了几位优秀老师的先进事迹，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭;盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语;林崇德老师要“培育超越自我值得自我崇拜的同学!”几位优秀老师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见宏大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向全部因我们而幸福的人! 经过学习体会如下: 1、老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。

2、在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自我的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成进步展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯洁完善的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 2、老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的猛烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老

3、师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，帮忙同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的进取性，使其在学习上有无穷的力气源泉。很多老师的成功阅历都证明白母爱力气的奇异作用。 3、老师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接应对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的学问处于不断

4、更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正宠爱教育事业，以教育为欢快，宠爱自我的工作岗位，扎扎实实地干好自我的本职工作，把全部的爱献给教育事业，

5、献给我们学校的同学们。 其次，要宠爱同学。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自我的本职工作中去，全心全意为同学服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有职责把同学教育好、爱惜好、让每个同学都能在老师的疼惜下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。进取进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。 做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所

6、趋，立足自我的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的进展贡献自我的力气。 老师心得体会2 依据上级有关文件精神，学校全体老师认真学习中学校老师违反职业道德行为处理方法，通过学习，我熟识到，老师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养。下面谈谈自己的心得体会： 第一、老师要严格严格遵守职业道德 关于中学校老师违反职业道德行为处理方法，我觉得无法规不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。老师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。老师是同学的启蒙人、开拓者。然而特别是老师收礼、有偿补课甚至老师侵害同学等现象严峻损害了老师整体形象，玷污了原本洁净的师生

7、关系。各种同学都有不同的心态，面对同学的过失，老师应予以教育，不应体罚或变相体罚同学。面对不同的同学应有不同的教育方法，老师与同学之间的关系应是和谐可亲的。 从社会期望来看，老师教书育人的工作性质，准备了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对老师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家实行的必要措施。 其次、老师要以德为本，身正为范 教学质量的提高，很大程度上取决于老师影响力的大小，而老师的影响力主要由品德因素、才能因素、学问因素和情感因素组成。身教重于言教，由于老师职业的示范性极其重要，所以要求自己必需时时、处处用模范的言行去影响同学、教育同学。 作为老师的我

8、们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把同学当着自己的孩子一样去关怀、呵护。宠爱同学是老师的天职和美德，老师应当一视同仁地对待全部的同学，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的同学，确定要和风细雨，要多一点急躁，多一点细心，多一点责任心，多一点信念，多一点爱心遇事确定要冷静，保持平常心。作为老师，要满腔热忱地关怀同学，树立敬重同学人格尊严的法制观念，不卑视同学，更不允许体罚或变相体罚同学。 第三、老师要严谨治学，以德施教 宠爱同学并不是一件简洁做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的

9、爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，同学一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 作为老师必需要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承学问当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个同学的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导同学全面进展，在教书育人上取得新成果。 老师心得体会3 随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代学问经济时代，老师职业道德规范学习心得体会。它的来临，意味着学问创新、传播和应用将成为经济进展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和学问、民族素养和

10、创新力气越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会进展的关键因素。我们面临了挑战。历史的阅历告知我们，不大力进展教育事业不留意提高民族素养和创新力气，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和进展，全面推动素养教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必定选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。 然而全面推动素养教育是教育改革与进展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推动素养教育的关键。江曾深刻指出，要说素养，思想政治素养是最重要的素养。是的,同学在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励同学乐观向上，为祖国发奋学习的强大内在动力;而正确的世界

11、观、人生观、价值观的确立对同学崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的力气具有重要影响。要提高同学的思想政治素养，学校可以实行众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我熟识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种，一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的.教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯马尔斯贝丁所说：没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画，但有一点可以信

12、任，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。 榜样的力气在于行动，行动比语言更能劝告人、教育人、启示人。行动就是力气。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于同学来讲，眼睛是他们猎取学问的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的仿照，不知不觉中，同学与他们身边老师的行为模式就会特殊接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，由于这些细小之处

13、对于同学的品性的好坏有不行低估的作用。往往是老师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我把握等具体行为照旧存留在同学心中并产生长期的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立刻会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。良好的师德对一个人品德的养成是多么重要啊!或许，我们老师教育同学的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。 老师心得

14、体会4 本人在本学期能够坚持自学教育理论，以充实自己的教育思想；能够学习有关新课改的书籍，以更新自己的教学理念；能够学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍，以提高自己的教学水平；能够学习有关校本教研的书籍，以提高自己适应新教研活动方式的要求。在学习的过程中，能够坚持写学习心得，坚持做学习笔记，使自己对新课改的熟识有了进一步的提高。 本学期我带高三（1）、（2）两个班的化学课，在这一学期中，我尝试着实行多种方法去提高同学学习化学的爱好和提高同学解决化学问题的力气。首先我引导同学对高中化学学问进行总结归纳，把所学习的学问系统化和网络化，把高中化学学问分为基本概念和理论、元素和化合物、化学计

15、算、化学试验等四个部分，每个部分又可以分为几个子目标，这样让同学们对化学学问有了系统的轮廓；然后针对某个部分的学问及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化学部分，多数同学认为所很难的，缘由在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到生疏，从而产生了畏难的心理。 针对这种状况，通过例题分析引导同学得出解决有机化学的口诀：有机化学并不难，连接方式是关键，看清哪个键断裂，明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习，同学对化学的学习劲头更大了，而且花费在化学学习上的时间更短了，对化学更有信念了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试，同学的化学成果在理综中每次都是最高的。 本学期虽然化学教学效率有了提高，但是在

16、化学教学中还是存在着满堂灌的教学行为，每次看书后都想转变自己的教学方法，可是课堂上却总放心不下让同学自己去探究学问，只在5月下旬我的一次公开课上，我实行了“在学中教”的方法，让同学在课堂上去自己分析例题，然后依据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。 当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情，我才发觉自己错了，始终以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课，给同学们分析、总结，然后让他们去解决习题，可是那样做的结果常常是同学听课时一听就会，做题时一做就错的现象；那时还为这种现象找借口说是我们的同学课后没有复习巩固的结果，现在看来是我们的教学方法、教学行为消逝了问题，这应当成为我教学的教训

17、，应当是我开头转变我的教学思想和教学方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点，发觉了自己的不足，提高了自己的熟识。 总之学无止境，教学中总会有我们没有遇到过的.这样或那样的难题，不断地充实自己，让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作，就是我的欢快。 高三化学总复习是中学化学学习特殊重要的时期，也是巩固基础，优化思维，提高力气的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成果。为了使同学对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我始终对高三化学教学有详细的方案，留意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。在教学过程中，重在处理

18、好一下几组关系。 老师心得体会5 中国古代大教育家孔子在学记中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主见对同学施以“仁爱”，就像“最美老师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂，我们要做一个温存的严师,用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。 xxxx年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发觉姐弟同时旷课后，马上打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在同学家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。 最初观看最美

19、老师老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为老师的我，学习了三位老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我观看了仁爱，观看了她们的坚持不懈，观看了她们执着的责任心，观看了她们那一份坚决的信念。作为一个人民老师，打电话给未到校的同学，这就是每个老师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐模糊约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有由于这样的挫折而放弃。调课之后，连续查找，不求任何回报。作为老师的我们，应当很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个同学的精神，始终坚持着这一份

20、信念。平凡之中见宏大，微小之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱同学的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个同学。 继我校开展向“最美老师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的争辩。我觉得，我们学校的每个老师，其实也都是最美老师。 如何让老师做同学的“良师益友”？ 我们学校老师始终贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和仆人翁意识。老师每天超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把同学的课落下，不愿请长假休息。这样我们和同学的接触时间就

21、更多了。就是这种精神让老师和同学在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校内”的氛围。 近日，我办公室里的一位老师，班级里的一位同学突然回家。在未联系上的状况下，调了课。自费开车去同学老家，找到同学后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不埋怨，由于这是一个老师应尽的职责。 以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁消逝，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。 对于同学，我们早已遗忘了自己严峻的老师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让同学的笑容，在经过我们身边后消逝了。我们放下严峻，以微笑对之。一个

22、微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的同学感受到老师爱。 孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和同学之间便是好伴侣。经常促膝长谈，同学会对我特殊的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。同学会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个同学真的很调皮很难教，现在的同学怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。 记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个同学很难管。起初我很可怕，怕自己管理不好。刚开头，是感觉这同学很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行沟通谈心，我告知他以后有什么问题可以到办公

23、室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，观看我在玩魔方，他也很感爱好，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。 如何让同学做一个“业精于勤，行成于思”的工程人？ 我们坚持“引领技术，成就将来”的校训。做为一名实训老师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀老师，也切实的在做。理论讲完，立即实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中把握理论。让同学可以更快的把握技术和理论学问。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。 我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技

24、术和最新的理念教给同学。我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的学问。就好比只有老师自身有一桶水，才能保证同学有一杯水。 前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑的问：“老师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给同学看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮，反而变的更加敬重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种竞赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的竞赛，从中获奖的也不在少数。由于老师经受过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有确定的地位。 在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学

25、高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与才智去教育同学。赢得了同学的信任、家长的信任和社会的确定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱同学是每个老师应尽的职责。只有关爱同学，师生关系才会融洽。只有关爱同学，日常的教育教学才可连续。我将坚持向“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神连续传遍全国各地。 老师心得体会6 寒冬季节，我们全部的老师都在学校领导的带领下学习老师礼仪规范。通过学习，我对老师礼仪有了新的熟识，具体如下： 首先，我认为老师简洁的着装特殊重要。老师教书育人的职业特点准备了老师的服装可以时尚

26、新潮，但不能独特，不能花哨，不能让同学接受例外，不能让家长谈论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。“简洁”可以理解为“简洁干净”，但不能保守落后。简洁端庄，不做过多宣扬。老师的着装必需符合自己的身份，这也反映了老师能否做到自律和自尊，更重要的是，老师要时刻留意做老师。 其次，作为一名老师，他在传播学问的同时，用自己的言行举止潜移默化地影响着同学。在平台教学时，老师的眼神要严峻、亲切、有思想，给他一种平和、通达、自信的感觉。当你在演讲中犯错误时，当同学打断你的演讲时，或者当同学中发生意想不到的事情时，你不应当投以轻视或不屑的目光。这样做会损害你在同学心目中的形象。老师站着讲课不仅重视同学，而

27、且有助于用肢体语言强化教学效果。站着听课时，要站直，自然站起来，不要耸肩，也不要把头抬得太高。在平台上行走时，步幅不宜过大或过快。 第三，老师担当的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，我们在表达语言时应当留意礼仪。表达要精确，体量要合适，语言要简洁：讲课要围绕中心，不要信口开河，多余的话，给同学一种干净洁净的感觉。演讲中可以适时插入一些诙谐幽默的话语，活跃课堂气氛，增加同学的学习爱好。 最终，当今社会对老师形象的要求是多方面、多层次的。老师主要面对同学、家长、党和国家。不同的对象会从不同的角度、不同的动身点去思考问题，自然会对老师提出不同层次的要求。因此，作为老师，我们应当在自己的形象

28、要求上从多方面入手。在同学眼里，学识渊博、平易近人的老师是最好的。在家长眼里，教得好，以慈母之心对待孩子的老师才是最好的。党和国家对老师的要求是培育全面进展或技能型人才。老师只有明确各方的要求，才能更好地完成自己的工作。 通过这次对老师礼仪的学习，我明白了当老师的重要性。“言传身教在于言传身教，榜样的力气是无穷的。”我在以后的工作中不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，言传身教，做同学宠爱的老师。 老师心得体会7 当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特殊快速 。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，认真钻研业务，不断提高自身素养；必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发

29、同学学习爱好；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用寒假时间，我在西宁市连续教育中心参加了连续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了确定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上师范，我们见到的老师都是极有威猛的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给

30、同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：百年树人。我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的同学我们要用公正的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过对当代教育新理念的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把

31、先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我熟识到当前教育需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。 其次，熟识自我的角色定位，转变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学老师。 在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过对新时期老师师德修养的学习，让我更加正确的熟识到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温高尚师德的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。不仅是对老师

32、个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着以身立教的作用。因此，老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 四、通过对新课程教学问题解决实践争论的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种柳暗花明又一村的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过连续学习，首先使我熟识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过每个班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅

33、。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去认真讲课，去争论习题，逐步在课堂教学中取得了确定效果，使同学在课堂四 老师心得体会8 当踏进草坝镇中心校三班级二班，同学们整齐的喊了一声老师好的那一刻，我开头真正意识到我的身份发生了巨大的变化由一个只用乖乖听老师讲课的同学变为一个给中学的孩子们上课的老师。也是从这一刻起我内心的一些东西开头悄悄的发生变化，正如一只停靠在港湾里已久的小舟，开头了为期两个月的航海旅行。在旅途中不仅只有风和日丽也会遇到狂风暴雨，更有刚开头旅途的不适应与担忧。但是随着的旅途的结束，我感受不少，收获也不少。虽然这只是我人生旅途中一段小小的经受，但由

34、于这是一次全新的体验所以在这段时间里想的东西较多。 一开头进入新的角色我的心中布满了惶恐与担忧，甚至是排斥这样的变化的。由于我以前是坐在课桌前的，而现在是要站在讲台上给孩子们上课。刚开头给孩子们上课的时候我很紧急，但紧急中带着使命感。在后来的实习教学工作中我突然了解到实习的真正目的并不是自己能上几节数学课，写几个数学教案，也不是要从指导老师那里学到多少的专业学问，而是要我们在教学工作生活中积累实际阅历为以后走上工作岗位奠定基础，所以教什么科目就不是那么重要了，有所收获才是最关键的。 而令我体会最深的是在工作生活中能适时调整心态是特别重要的，由于无论是在工作中还是生活中，我们不行能事事顺心，事事

35、如意。而在这种状况下埋怨，躲避都是没用的，只有将心态放平才能使问题得到解决。就比如说刚开头不了解初二班级同学的数学水平和学校的实际状况，在了解到同学们的数学水平不是很好的时候，我也开头转变自己的教学方案试着把最简洁的学问点趣味化。让同学在课间之余，在数学课上得到放松也能学到一些学问。这样下来不仅是在我的数学课上气氛很好，同学们也开头宠爱数学课。 实习生活也让我了解到人际交往关系的重要性。作为一个老师不仅是要做好教学工作，更要处理好各方面的人际关系。老师人际关系的第一步就是要和办公室里的老师处好关系，由于这些人即使我们的工作伙伴也是我们获得各种有利信息的最佳途径。其次是与要处理与同学的关系，这样

36、老师才能顺当的开展教学工作和管理好班级。老师还要处理好与家长的关系，由于他们是我们最好的伙伴和坚韧的后盾。当然这只是从很浅的层次来说，老师的人际关系网并不仅仅仅只是如此。 在自己以及其他老师的身上我还发觉了务实、不浮躁对一个老师来说也是特殊重要的，不把负面心情带进教室，只有如此同学才能学到真正的学问。同时老师还需要不断地补充学问，了解各方面的的信息，不能让自己成为思想落后，教学观念陈旧的人。 虽然在实习工作中也遇到过很多的不欢乐和困难，但无论照实习工作生活给了我们这一群关在象牙塔里的高校生一次接触现实工作环境的机会，使我们在此期间对自己所在的生活环境社会有了新的熟识，也对自己的职业规划有了新的

37、定位。由于无论怎么说书上我们所学的学问是怎样的总会现实是确定的差距，而且长期的学校生活让我们在确定程度上脱离了简洁的社会生活。由于我们在学校接触的社会群体比较单一从而无法从中正真的学到如何与不同社会背景，不同年龄的人们交。有时候会觉得自己与他人格格不入，有时很想与他人好好相处但是却总是不得门道。而在这段期间我的不足就得到了确定的弥补。 或许学到了许多书本上学不到的学问，交到了不同年龄的伴侣以及有在这一过程中有了成长是我对实习工作最简略的概括。 老师心得体会9 一、充分利用历年真题的重要性 历年真题可以毫不夸张地说是预备老师资格证考试最宝贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，找出老师资格

38、证考试的出题特点。但是很惋惜的是，很久以来很多同学对真题的和争论不够，另外在复习的过程中，很多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧，取得较好的复习效果。 1、把握重点，直接得分老师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度变化，但涉及主要内容却是基本不变的（相对于近3年考试而言）。 2、精确率高，针对性强从命题角度而言，真题的命题人是各学科专家，他们在征集题库的基础上，用特地时间，“封闭式”反复推敲而成，其供应的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟，其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要仔细争论真题，模拟题可以一套不做，但如真题不做，通常很难通过考试。 3、总结命题

39、思路真题都是命题专家依据同学的习惯思维和做题习惯出的，因此很多题日都特殊简洁做错，分值简洁拉开距离，而且尽快生疏真题的出题思路而不是一味按着自己的思路想的话，你会发觉，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是由于出题人不是你，是那些优秀的专家们，而且他们的命题思路不是你能左右和转变的。所以你只有一条路了：转变自己。遗忘自己的思路，把自己的思路舍命往专家的思路上靠，靠得越近就越简洁做对题。这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。 4、通过真题找出题特点每个考试都有自己的风格，老师资格证考试也不例外，把握老师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个学问点，不同的人会从不同的角度进

40、行考查，或许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。 老师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及简洁设置陷阱的地方。 二、如何有效利用历年真题 1、要亲自动手做很多考生复习真题的时候不动手。而只是简洁的阅读，这样的效果往往不甚理想。在平常复习的时候，确定要勤于动笔，做题时确定要动笔将答案写出，看与标准答案的差距在哪里，同时做题本身就是对该问题的又一次升华，这对于学问的把握和发觉“盲点”都是特殊有用的。 2、要不断地反复看对于历年真题的利用中，很多考生认为，我做了一遍，所以以后就把它放在一边了，这是不行的.。历年真题确定要

41、反复看，“温故而知新”。而且你看得多了，哪些是重点，哪些是陷阱。哪些是难点，这些学问点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。 3、要把真题做三遍第一遍：找一套试题仔细阅读题目说明及要求，对老师资格证考试有个糊涂的熟识。其次遍：把第一遍的笔记及答案擦掉。然后清零脑子里的答案，重新再做一遍。这一次，你照旧不行能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发觉，再出错的部分是你简洁混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全把握了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。这一遍确定要认真做。不要以为看过答案了就掉以轻心。第三遍：一年一年的做真题，时间最好支配在邻近老师资格证考试。这次，主要是找

42、考试的感觉。 4、做真题保持做题的感觉通过做真题保持做题的感觉。考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使学问点把握的很牢也可能会失败。 老师心得体会10 教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新端详，去发觉其中微小的教育蕴涵，从而把作为叙事者的老师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。 1、职称评定老师的痛 职称关系到老师的工资和名声，所以大多看的相当重。每到职称评定季节，人人防卫，为了几分之差，撕破了老师斯文的脸皮。现在的职称评定要具备个优或模范，

43、为了这个必不行少的东西，求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光。花钱买文章发表;花钱请枪手参加没用的考试;参加花大钱形式主义的培训。 职称评定应当是促进老师工作的一种举措，应当让老师心中兴奋，但现在却成了老师的痛，每年有那么多老师承受职称评定之痛，是对老师队伍团结的破坏，是对老师整体素养提高的阻碍，更是对老师心理的一种损害。 2、业务培训理想的肥皂泡 国家搞了个骨干老师培训大方案，地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如某某工程某某方案之类，名词不断翻新，是否符合实际，产生效果，鬼才知道。老师在劳碌完了上课、备课、看作业外，还要写够多少篇毛笔字，填够多少张听课卡，发

44、够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。否则，连续教育证上大章不扣，评模?进职?妄想! 老师实在需要培训也宠爱培训，但现在的培训却成了老师理想的肥皂泡。 3、人事制度凝固的心灵叹息 学校是学问分子聚集的地方，人才济济，不相上下，占据领导位子的就那么几个人，大多数人只能在平淡与孤独中度过自己的工作生涯，虽然或许有少数几个成功人，但他的.成功的条件也不是全部人具备的，大部分老师在走过激情澎湃之后，宁静了，年轻了，成了撞钟的和尚;有些则糊涂的走出了教育，去实现新的人生辉煌;当然，也有一小部分凭借着自己坚韧的意志和忍耐，奋斗出了个人的阳光绚烂，但大多数人只是在叹息中度过了。 4、应试教育夺命的机械玩耍

45、。 在应试教育制度下，同学是受害者，老师也是深其害的，各级领导要看学校的成果学习成果高了，一好遮百丑，于是，在这样的大环境下，老师就有了许多不得不做的夺命玩耍。 在题海战术下，同学在题海里苦痛的游弋，老师必定在题海里筋疲力尽的笔耕;考试战术，现在的考试不仅是法宝，而且是督促同学学习的重要手段了，在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还争论什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新;重点战术，重点学校，重点班级，重点同学，这些是老师将来得高分的基础，然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所制造的老师必定不能全面进展的老师。时间战术，老师被逼迫着在时间上大打疲乏战，

46、双休日、寒暑假加班成了家常便饭。 5、地位不高高帽子下的辛酸。 人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，高高的帽子下生活的老师状况是不是其乐融融呢? 任何一个职业群体不行能十全十美，不行避开的有一些小丑消逝，我们只要严格惩处就是了，但对于老师群体中消逝的这类人，媒体却要大书特写，大棒猛砸，很有杀鸡给猴看的味道。辛勤的园丁多么好的称谓，老师做着社会上最基础培育人才的工作，但待遇却不好说，即使这样，还要拖欠，无怪乎，人们不情愿做老师，谁情愿做付出辛苦，而酬劳很少的工作啊。 暂且摘下这些美丽的高帽子吧，老师是一个一般的人，请不要拿少数人的理想任务去衡量大多数人，由于任何一个事业不是

47、少数几个人支撑起来的，他还需要一般的人共同支撑。否则，高帽子下面就是一把辛酸之泪。 6、工作繁重不能说出的辛苦。 常听有人说，老师不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么闲适啊!其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的看作业，需要超出几节课几倍的时间争论同学，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。 老师工作的繁重体现在三个方面，一是繁重的作业，中学校在应试教育的重压下，大多数都在搞大量的机械作业，领导逼着留作业，家长逼着看作业，老师两头受气的在批改作业里特殊疲乏。二是名目繁多的考试，由于现在的考试是体现老师工作价值的唯一方法，因此，加强管理在某种程度上说就是加强考试，考试的过程实际上就是老师繁重工作的过程，出题，监场，看卷，着实忙。三是简洁的同学问题，现在，社会对老师的要求高，家长对孩子的期望高，而孩子的思想特别简洁，这就给老师的工作带来了太多的困难，面对社会众多因素造成的问题同学，要求老师一个解决，老师搜肠刮肚，心里劳累，不言而喻。 老师工作的繁重更多的是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形连续让老师全天侯工作，这是