班主任远程培训个人总结精选8篇.docx

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1、班主任远程培训个人总结精选8篇班主任远程培训个人总结1 很荣幸参加了20xx年11月19日至20xx年12月19日“20xx年万名中学校班主任国家级远程培训”的学习, 在这仅有1个月的培训时间里,依据上级的方案目标和要求,进行了”班级管理”“班级活动设计与组织”未成年人思想道德教育”“学校平安工作”“同学心理健康教育指导”和”班主任工作基本规范”六大方面的专题培训。认真听取了专家魏书生、任小艾、李镇西等精彩的讲授, 我认真观看了专家的视频讲座，认真学习了各专题的学问内容，认真学习争论案例,完成了指导老师布置的各专题的作业，同时还乐观参加和各地学员的学习沟通争辩活动，使我从理论到实际的工作都有了

2、更加深刻的熟识。现把这个月的学习状况总结如下： 一，明确了班主任教育理念的新趋势，加强了对班主任工作职责的熟识。 班主任必需具备有高尚的人格和良好的职业道德修养，坚持以人为本和以同学进展为本的教育理念，那就是 “人人有才，人人成才，不放弃任何一个同学，让同学人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望”。要一视同仁地敬重每个同学的共性，使全体同学都能得到全面进展；以表扬的方式、赏识的眼光欣赏每一位同学，让同学树立自信，促使同学努力进步。熟识到班主任应当把教育事业当作特殊的服务行业来做，把“让同学在健康的环境中成才、成人，让同学、家长和社会满意”作为服务宗旨，一切为了同学，为了同学的一切。 二，以才智

3、和科学的工作方法加强班级管理。 通过学习，从任小艾老师的亲身实践中我受到很大的启发。她的“优良环境感召法”，特殊具有感召力和吸引力。还有她的“虚功实做的导行法”，说得也很到位：虚是虚实的虚，功是功能的功，虚功实做才能指导同学的行动，有了思想的教育，行动才是真的硬道理，这样才能要把那些空洞的说教，变成看得见摸得着的现实。熟识到教育中要擅长抓住教育时机，擅长去捕获同学感爱好的话题，然后拿来因势利导，结合同学的实际状况，技巧性地开展有意义的活动，培育同学的自我教育的力气。要以才智和制造力气呈现在班级的管理工作中，才能赢得同学的爱戴和仰慕，才能更好地提高班级管理的质量。 三，熟识到留意同学“为人求知”

4、教育的重要性。 第一，班主任不但要教书，更重要的还要留意育人，教育同学“学会做人、学会处事、学会合作、学会求知、学会忍耐”，言传身教，以老师的成长，促进同学的成长。其次，学会技巧性的工作处理。要做同学的良师益友，宽容以待，“宽以待人，容人之错”。接受灵敏委婉的方法去教育和鼓舞既爱惜了同学的自尊心，促进了师生的情感沟通，特别是在转化后进生工作中确定能达到事半功倍的效果。第三，因材施教，循循善诱。“一把钥匙开一把锁”。每一个同学的实际状况是不同的，班主任就应当深化了解弄清同学的行为，习惯，爱好及其后进的缘由，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起他的自信念、

5、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而为品学兼优的同学。 四，加深了对班主任的人格修养的熟识。 教育家紫田荣义说：老师的职业是“以老师的人格决一胜败的职业 ” ，讲的特殊的到位，一位老师，一位班主任，工作成功与否，关键就在于自身的人格。教育家的话给了我很大启示，我决心努力提高班主任的人格修养，要依据王宝祥专家提的建议认真做好，即平常认真阅读有益书籍，广泛有目的地积累有价值的信息；要经常进行教育教学反思与自我评价；要提高人际交往水平；要争论思考撰写自律格言与座右铭；要乐观进行审美活动，提高生活品位。我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水

6、平，与时俱进，开拓进取，才能提高工作成果。 五，加强了自信念，提高了学习效率。 从学习的开头到结束，除了工作，学习还是学习，白天在办公室里学，晚上回到家也要学，学习初期苦于家里没有电脑，担忧给学习带来影响，拖班级的后腿，一气之下只好借了些钱把电脑买回了家，苦要学，累也要学。克服了困难，学习心情也加倍高涨，特别是在在线课堂里和辅导老师面对面问题探讨发言时，收获特别大，更增加了学习的信念，“一分耕耘，一分收获”，通过努力，专题的学习成果有了很大的提高，每个专题的成果都能达到了90分以上，所以多次在班级简报中得到表扬。经过自身的努力，最终取得了综合成果为9458分的好成果，我兴奋，我欢快！ 总之，通

7、过这次的培训学习，使我对班主任的整体工作有了更加清晰的熟识，也深知班主任同样也肩负着历史的寄予和责任。我会把在这次培训学习中获得的阅历和方法用到我的实际工作中，使班主任工作更精彩，更精彩。 班主任远程培训个人总结2 一、爱是教育成功的关键，“没有爱就没有教育”。 爱是教育成功的关键。爱是一种才智，是一种艺术。富有睿智理性的爱心是一个班主任必备的品质。爱心是打开同学心扉的一把金钥匙，是照亮同学前途的明灯;富有睿智理性的爱心，班主任才能走进同学的精神世界，理解同学、接纳同学、关怀引导同学走上正确的人生道路;富有睿智理性的爱心，师生才能互享“爱”的温馨，分担“爱”的责任;富有睿智理性的爱心，就会形成

8、师生互爱，师生相互切磋、相互砥砺、教学相长、品德共进的最佳教育氛围。以爱心培育爱心，以精神关怀精神，教育必定会卓有成效。 二、不断学习，锐意进取，更新教育理念。 老师职业道德要求：崇尚科学精神，树立终身学习理念。在学习过程中，专家的精要点评准时地为我们指喻了管理过程中的诸多迷津，使我们豁然开朗：现代教育新理念是解决管理难题的法宝。用现代教育新理念指导教育实际，把理论与实际相结合，以先进的教育思想和方法，去思考有效的教育策略，去应对千变万化的教育实践中的各种冲突，提升分析问题处理问题的层次与境界，以超群的教育机智制造出千姿百态的教育教学管理的新思路、新方法，新策略，新风格，在公正公正的原则基础上

9、，张扬同学的共性，对同学宽容而不放任，严格而不严罚，恩威并用，用敬重理解来勉励同学正视自我，全面健康的进展，收到最佳的教育管理效果。 通过这次培训，我越来越感觉到学海无涯。虽然我从事教育教学工作已经十多年了，积累了确定的教育教学阅历，但是随着时代的不断变化，现在才意识到原来的教育方法也需要更新，远程培训使我的眼界更开阔了，同时也更明确了自己以后努力的方向。 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;假如从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都预备好的

10、同学进行表扬,其他同学便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批判的作用,是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素,寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习,达到取长补短的目的。 三、反思、总结、改进、提升是班主任成长的必经之路。 来自于教育实路中的培训内容启迪着我的教育才智，促使我在管理工作中不断地进行着反思和总结，吸取阅历教训，不断完善自己的教育管理力气。当代同学受来自家庭、社会、时代方方面面的影响，越来越富有共性。面对这一现状，我们假如没有灵敏多样的应对策略，走阅历主义老路，用简洁、粗暴、僵化方法去管理同学，必定会

11、导致教育的失败。重新端详我们教育者自己:是否真正的站在公正的立场上去关怀、了解同学?是否在千变万化的冲突中时时查找最佳的管理方案?是否从同学最长远的根本的利益角度动身来实施我们的管理?是否留意积累平常工作的点滴来反思我们的观念?我熟识到：要不断反思，不断总结，不断改进，学会多方位、多层次的思考。只有这样，我们才能慢慢成长为符合现代教育要求的具有专业水平的班主任。 感受之四：通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于奇妙，缘由就在于没有真正的懂得 学校心理健康教育的实质，而忽视了同学的心理感受和心理需求，通过培训我明白了学校心理健康教育的实质，那就是：源于同学，

12、服务同学;引导同学，把握人生! 感受之五：这次培训关怀我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不准时充电，不准时转变自己的学问结构，我们就将 被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应当把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育 的进展，使得学校能培育出健康的同学。这就是我的一些感受。 这次培训使我的思想到了一次磨练和升华，为我的工作供应了坚韧的理论支持。 学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高自身素养，适应新时代教育的要求。学识高的老师很简洁赢得同学的信任和敬重。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行熬炼形成的，我们可以

13、通过各种途径来提高自己。最重要的是要坚持以身作则，班主任要求同学做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动同学、培育同学。 通过学习使我熟识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名同学打交道，操劳费劲，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份猛烈的责任心，对班级负责，对同学负责，更是对自己良心负责。对每一个老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要责任心，认真工作，为每一个同学负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知

14、，一切以同学为中心，牢牢树立为同学服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。经过这次培训使我们学到了很多管理阅历和模式，也为我们下一步干好班主任工作指明白方向，信任随着这次培训，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的工作做得更好，使每位同学都能够欢快健康地成长。十天以来，我们试验团队热心为每位老师解决困难，团结一心，乐观投入，带动了整个培训班的气氛：大家每天上网第一件事就是扫瞄试验团队的作业，留下了足以鼓舞我们做得更好的评价。 再次，利用少先队这一先锋组织加强对同学的管理乐观向同学们宣扬这一组织的神圣、宏大，这样同学的思想得到了净化，良好的品德也会因此而形成。最终运用社会舆论与家庭的力

15、气做好同学的校外的管理，使同学的思想品德稳步提高，让同学校内校外表现全都。准时将同学在学校的表现通过家校平台与家长联系，取得家长的协作，合力将同学的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。 班主任远程培训个人总结3 班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富有，孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得当简洁消逝一些思想偏差。因此，重视同学品德教育，提高同学的心理素养，是我们刻不容缓的

16、任务。然而，要做好这项工作仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任的整体素养和管理力气，我们始终坚持对班主任工作进行定期总结汇报，准时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况作总结如下： 一、领导重视，认真组织 1、我校始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作预备，问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主任老师很大的关怀，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级管理水平日日提高，具有创新活力。 2、班主任

17、的工作是琐碎而又劳累的， 特别对于低班级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发， 结果按量化成果按确定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的乐观性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。 二、制定方案，准时培训 为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者阅历 ，让老师们学有所依，

18、做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和力气 三、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。邀请五班级班主任赵敏老师开展了一堂班会示范课。张洪波老师呈现了一节晨会课。 3、关于调动同学学习乐观性，加强班主任与任课老师亲热协作，主动与家长联系，争取家长 的支持与协作。 4、提高班主任工作中的案例，分析和阅历总结力气。特邀我校法制副校进步行平安法制培训。 四、培训方式，灵敏多变 接受德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 由于我校很留意老

19、师们学习和总结沟通，所以我校的班级管理水平始终在稳步提升，很多年轻班主任有自己的思想，他们对班级管理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和榜样，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校管理也会越来越规范，争做自己的特色。 这些都是点滴工作状况的汇报，对于班主任工(！)作还是任重而道远，我们将在以后工作中连续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地方，请领导赐予批判和指正。 班主任远程培训个人总结4 为期近一个月的班主任培训即将结束，依据教育部门对此次培训班主任全员培训的内容和要求设置，此次培训班为我

20、们细心支配了一个个精彩的培训环节，整个培训过程充实而有序，使我们从班主任教育理念的新趋势，班主任工作实践的新进展以及做班主任应具备的各方面要素等方面得到了良多的获益。 这次培训内容精彩纷呈，教学形式新颖，内容多，容量大，各位名师的视频、 讲座、座谈以及研讨等形式给我们对教育工作进行了高屋建瓴的指导，使我从理论到实际的工作都有了更加深刻的熟识。 此外，此次班主任培训还与省级班班主任培训班并轨接受网络远程教学，省级的培训在理论的教学上更加全面深刻，使我们对班主任工作的整体框架与流程有了更加清晰的熟识。培训更加留意与实践和案例教学，一位位教育第一线的班主任与专家的讲解，使我们在感性熟识上更加真实。在

21、进行集中教学，收听收看教学视频之后还进行课后的自学。这就使得我们能够灵敏的把握学习时间，提高自己的自学效率。 除了讲座之外，我们还通过乐观撰写教育论文/案例，开展主题班会，学员沟通等形式巩固、深化我们的教育心得。通过此次培训我得到的收获主要有： 1、团队合作的重要性 现代社会越来越强调团队合作，而作为教育主要实施者的老师，假如能够组成一个合作的团体，相互沟通体会、心得，共享教育资源，那么整体的教育现状将会得到很大的改观。白下区利用“白下教育博客”给我们供应了很好的平台，大家在这里沟通思想，争辩心得，短短的一学期之内大家由互不相识到互助互学，使得这次培训虽然短暂但成效显著。 2、责任心很重要 班

22、主任工作是一份“细心”、“急躁”加“责任心”的工作。而责任心尤其重要，是“急躁”和“细心”的基础。没有责任心的班主任工作注定是做不好的。 3、乐观学习运用现代教育技术，并将其运用到实际工作中去。 随着现代技术的进展以及课堂教学的多媒体化，教育教学已经走出了一个平面的时代。声光电走进了课堂。作为老师，作为班主任必需首先适应这些转变，并乐观地去运用它。在整个班主任远程培训过程中，我深深体会到了多媒体时代带给我们的便利与挑战。 良好的师生感情是准备班主任工作成功与否的关键，我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列几点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对同学都会产生剧大的影响。所以

23、，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己，不断地学习有关教育教学学问，在实践中总结阅历，成为一名反思型的老师， 提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。 二、班主任要走进同学的心灵 作为班主任是班级的组织者，教育者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里，班主任“不是一个人在战斗”，所以培育出一个团结的同学干部团队，进而影响到

24、整个班级的班风建设，对于优化班级系统有着乐观的作用： 1、拓展大视野，确立大目标。 班主任应教育同学开扩视野，经常结合一些生活、社会现象，让同学初步对自己的人生目标有所定位。并从小能向自己的目标去奋斗。 2、养成大气度 班主任可以让同学经常举办主题班会，让同学能从小养成一个对这个集体有一种自觉的分散力和向心力。 3、提升新人格 经常鼓舞同学阅读一些有关的课外书刊，勇于开拓，着眼于大文化，大问题，多让同学学习一些争论性学习的论文，这样同学的思维洞开，目光也高远，使命感，责任感也强化了。 四、做一名成功的班主任 作为新老师，我们都希望自己成功，而责任心是获得成功的前提条件，班主任同时要全身心地投入

25、到工作中，用自己的光和热去照亮和温和着每一个同学的心灵。有了责任心的班主任，在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对同学负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能乐观带领全班同学。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校同学双满意。 通过这次培训，我信任我以后的班主任之路会走得更轻松，更欢快，更自信！ 班主任远程培训个人总结5 这次我有幸参加“学校班主任远程培训”的学习，培训不同以 往，而是通过视频倾听专家的讲座、视频答疑和我们学员间的在线沟通，正是这种全新的培训方式，不仅对我们是否能自觉学习提出了一个挑战，同时也正是这次特殊的机会，使

26、我对班主任工作有了更深刻的熟识，也使学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级管理又有了进一步熟识。这段时间的的学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟识的提升，更是一次心灵的荡涤。 在这次培训中，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的真实案例，深化浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下的班主任工作指明白方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些学校班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作

27、的钟情和宠爱溢于言表，带给我的是一种全新的理念，很值得反省和思考。使我深深明白了班主任工作的重要性。 一、学员间相互学习，争创佳绩 对于这次难得的学习机会，每天我只要一有时间打开电脑的第一件事就是扫瞄我的学习统计状况，看我的学习时间、日志、话题、回帖、作业等各项指标。我在学习中做到了统筹兼顾，保证每天网上 学习时间，认真观看视频，写研修日志，教学故事，发帖，回帖，交作业等。每天关注“学习状况统计”，留心班主任的要求，真的感觉有时自己好像是一名勤奋好学的同学，总可怕好的学习内容错过了。 二、熟识得到了提升班主任工作的重要性 通过这次培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位，班主任不仅是班级各

28、项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的榜样。同时班主任工作又面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、同学成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关怀同学成进步步。因此，我特殊珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 三、学以致用是

29、关键 通过这些天的培训我还熟识到了，做一名班主任难，做一名优 秀的班主任更难，其中的酸甜苦辣只由自己能体会到，自己的学问还是很浅薄，工作方法还需要进一步改进，班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对同学进行思想教育，一个班集体假如长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有分散力，同学没有集体荣誉感，没有进取心，部分同学的坏习惯就会影响四周同学，导致班级不断的消逝一些 让班主任头疼的事。班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是同学到学校的主要目的，班主任应当不时嘉奖学习好的同学，鼓舞有上进心的同学，关怀后进生，使班上的全部同学都把学习放在首要位置，激发同学学习乐观性，鼓舞同学多读课外书，拓展学问

30、面。同时要对同学进行必要的思想品德教育，使同学学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避开消逝一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的进展，成为合格的人材，班主任的这些工作必需有方案的逐步实施，接受一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到同学消逝问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。 四、思想得到磨砺与升华 培训的许多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己经受的一些事

31、，宁静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。我是四班级某班的班主任。从接手第一天起，我就特殊留意对班干部的培育。这个班的孩子特殊活泼，却没有一个行动有序、乐观向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培育一支对工作认真负责的班干部。为此，我特殊留意同学的日常表现，经常静静地观看他们，留意他们的一举一动。原来我 想任命一名男生耿坤龙当班长，那名男生学习优秀，头脑灵敏，人际圈很广，下课就有许多男生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我观看，他会学习，但责任心有时不强，有

32、力气，却有点贪玩。班里有事情发生时，总是感觉似乎与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长是个女孩，学习成果优秀，比他认真负责，但管理力气却不如他。这始终令我困惑。在参加班主任培训中，我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培育，留意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀同学的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行共性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。我们敢要于面对自己的不足，乐观思考，使班主任工作做的更好。 五、学习的最终目的是运用 我们学校处

33、在城乡结合地带，生源参差不齐，有贪玩厌学的，有留守的孩子，还有家是外地父母在此务工的等等。做这些同学的工作真是很不简洁的。所以，对于这次学习，我不仅精读精学，多思多议，更是将专家介绍的好方法好阅历运用到实际工作中，从中得到的成功与失败作进一步分析总结，以寻求更合适的方法去使用，最终都收到了好的效果。如我班有一位同学不写家庭作业而与教数学的王老师发生了冲突，同学很不愿听老师对他的指责，老师让他站在办公室，对他进行思想教育并补习所学内容，而我上班会时不见他，很是着急，就派一名同学找了几次，最终他进教室了，我很亲切又很着急的说：“瑞祥，这次确定要用心呀！老师还以为你失踪了呢？看，王老师对你多关怀单独

34、给你开小灶，可要珍惜这次机会，别辜负老师的期望呀！”突然间这个平常很调皮的孩子有点大方的说：“老师您放心我会的”对我。或许站在办公室很是没有面子，觉得很不好意思，同时也看到了老师对他真诚的关怀，其次天，我一进教室要看他的表现，看他是否兑现了自己的诺言。 果真数学作业写得特别认真。我立刻抓住这一“闪光点”，先对他进行了表扬，再找出他的其它优点用温顺语气一说，便“走进了他的心里”。待“火候”到了，又与他沟通了与科任老师发生冲突的事，分析了利弊，找出了症结。之后，他主动找到王老师赔礼，化解了这次冲突，也加深了班主任与科任老师的沟通。其他老师有的还很风趣的说：“没白学，立即就派上用场了！”我当时感到特

35、别的欣慰。 六、家校合作，对同学全程管理 学校教育是培育同学良好行为习惯的主要渠道，家庭是同学接受教育最早，时间最长的场所。老师可以把同学在校的表现准时的告知家长，让家长对自己的孩子在校有一个大致的了解。家长把自己的家庭背景、经济、生活状况告知老师，这样可准时交换同学的有关信息，以便老师、家长对同学有针对性的进行管理。使双方在合作中获益，达到对同学的全面教育。 通过本次培训使我对班主任工作的理念和方法都得以提升，做好班主任工作的信念也更加坚决。在培训过程中，我也了解到多种有 利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了我们班主任的工作士气。总而言之，特殊感谢远程教育研修平台，在这里，我听到了那么多静静无

36、闻的教育工作者实践探究的脚步声；看到了那么多的同行为了幻想在孜孜不倦的追寻着；也读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章，使我真正体会到了作为一名教育工作者所具有的“无限的人生，无限的风景，无限的将来！”的真正含义，它要求我们不仅要具有像蜡烛一样的奉献精神，而且还要做一个学者型，才智型的老师。不断更新学问，提高自己的综合素养，为教育事业奉献终身。 班主任远程培训个人总结6 从今年6月起，我参加了湖南省20xx年班主任远程培训。在这40多天的培训过程中，网络给我们班主任老师打开了一个奇异的新天地，全部参训的班主任老师相互熟识、相互探讨、共同进步。 这次培训共有6个模块，48个专

37、题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有在线课堂、活动中心、作业、研修日志、辅导答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益匪浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 在培训过程中，我总共选择24门课程，每门课程都会认真学习、仔细钻研，共计学习时间2378分钟，完成了7篇作业并依据培训要求，认真完成了每次支配的任务。培训学习即将结束之际，现对自己的培训状况作一个自我总结： 一、在学习过程中，我做到了： 1、乐观参与，认真学习，工作学习两不误。 2、虚心学习，保证学习的质量，数量，时间。 3、边学边思，将收获感受进行日志记录。 在学习的过程中，边

38、学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录。 4、整理学习资料，实现资源共享。 我对班级作业，推举作业等进行了收集整理，这些都将成为我宝贵的学习借鉴资源。 5、严格要求，认真作业。 在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，认真听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例。然后在每个模块中选择12个作业进行思考，结合班级实际状况和收获体会认真作业。 6、学以致用。 我把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中推动了我班的管理。 二、学习后的体会与收获： 1.班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作有十余年，这期间有成功和喜悦;也有失败和苦恼。只有

39、用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力气才会慢慢提高，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务力气的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱同学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切奇妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和谐、健康进展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础;才能做好班主任

40、的每一天，每一学年;才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2. 班主任要做同学的良师益友 要想做好班级工作，抓好同学的管理。班主任与同学建立融洽的师生关系，真正成为他们心目中的良师益友，尤为重要。老师妄想成为良师，首先要不断加强自身道德修养。孔子曰：其身正，不令而行;其人不正，虽令不从。因此，班主任必需时时处处以身作则，为人师表，要求同学做到的，班主任必需首先做到。只有这样，同学才会佩服，也才会产生无形的感染力，班主任的形象才会在同学中慢慢高大。班主任妄想真正和同学交伴侣，首先要放下架子，真正做到平易近人，公正待人，对待优等生不偏爱，

41、对学困生、落后生不讽刺打击，一视同仁，加倍呵护后进生。对他们的教育要：晓之以理，动之以情，重在感化，巧在引导。生活上照看，学习上辅导。与同学朝夕相处，活动一起参与，课堂上一起商讨，真正实行民主，集思广益，准时倾听同学的呼声，想同学所想;做同学所做。师生关系亲热无间，班级工作怎么做不好呢? 3.班主任应关爱全部同学 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是关怀。尤其是学校生，犹如刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必需做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，假如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，

42、班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、漂亮的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的学校生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉同学的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任的感情。 4.班主任应时刻对同学进行平安教育 班主任的工作千头万绪，平安工作应居首位。由于同学天真惊奇、

43、好动、自制力差，他们的平安意识淡薄。因此，作为学校班主任，对平安问题，必需每天讲，月月讲，必需做到常抓不懈，尤其对学校生的道路交通平安、饮食卫生平安、防火防电平安、自我爱惜意识等方面，要做重点强调、细化管理，真正做到防患于未然。只有同学的平安得到了保障，才能对同学实施素养教育，全面提高教育、教学质量，才能使同学健康成长。否则，只是一句空话。因此，学校班主任，应时刻绷紧平安教育这根弦，对同学的平安教育要抓实、抓细、抓严，保证同学安平平安到校，平平安安回家。 5.班主任对同学的转化、教育要有艺术性 一位擅长做班级工作的班主任，应当是一名擅长将丰富的文化学问，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结

44、合在一起的杰出艺术家。要擅长发觉同学的闪光点，做到晓之以理、动之以情，是同学倍受教育，口服心服。 6.对同学的教育内容要有针对性 从小事说，对同学的教育有：文明礼貌、劳动、纪律、卫生、助人为乐。从大的范围讲：看远大理想教育、人生观教育，爱祖国爱人民教育。 这次紧急而短暂的学习，让我站在一个新的起跑点上，以更高的标准要求自己，在以后的工作中，我将用自己在培训中学到的学问，更好地管理自己的班级，给孩子们营造一个温馨、舒适、欢快的家。 班主任远程培训个人总结7 我特殊荣幸能有机会参加教育部、李嘉诚基金会远程教育项目的培训。我深知这次学习机会的来之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次学习机会，在整个学习

45、过程中严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真、努力学习，虚心求教。经过本次培训，收获颇丰，对远程教育无论从理论上还是实际操作上都有了一个较为全面的熟识，为今后的远程教育工作的实施奠定了坚实的基础。 一、意识转变，观念更新，对远程教育有了一个全面的熟识。 经过十多天的学习，使我对这远程教育这个概念有了一个较为系统的熟识，远程教育是国家西部教育扶贫的一个重要工程，它不同于其它的商业行为，是党和国家关怀我们西部教育的民心工程。 1、远程教育能把最新教育资源以卫星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村中学无疑是一件省钱省力的好事。 2、远程教育资源丰富，

46、有用性强，比如资源上的先进阅历，各学科学问，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，特殊适合我们的教学一线，既便利老师教学，又极大地开拓同学的视野。 3、远程教育能切实转变西部贫困山区学校教学资源的匮乏，教育教学质量的低下，逐步缩小与发达地区的差距，这西部地区教育的进展供应必需的信息各资源。而通过卫星的形式进行传送，省力省钱，能被农村学校接受。 二、学问更新，力气提高，从理论和实习中把握了远程教育卫星接收系统调试安装过程。 在学习中，我们进一步把握了WINDOWS的基本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的使用，pOWERpOINT的其本操作，FRONTpAGE网页的制作等等基本软件的使

47、用，我们还学习了关于INTERNET的许多学问。与此同时，我们还主要培训了卫星接收系统的基本理论学问，卫星接收系统的安装，软件的安装调试与使用，使我们学会了从卫星上接收电视节目，Ip数字信号的各类信息，以及对这些资源的利用等等的许多的对我们以后的教育教学有用的学问。 在整个培训过程，培训老师的细心备课，生动详细的讲解及全面的实践操作，使我从一个卫星接收生疏者变成了有确定理论学问和较好操作技能的现代远程教育实施者。现在的我已把握了基本的电子文档的制作，编辑；已能很娴熟地进行卫星节目等信息的接收、处理以及对计算机网络的组建、维护和管理。为全面实施远程教育的任务打下了坚实的基础。 三、结合本校实际，合理利用远程教育资料，让远教资源管理器真正服务于教育教学一线。 现代远程教育以其特殊的优势成为教育进展的必定，将对教育，特别是山区教育的进展将起到巨大的推动作用