教师培训个人工作总结合集15篇.docx

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1、教师培训个人工作总结合集15篇老师培训个人工作总结1 20xx年5月24日至20xx年3月31日，我在广东其次师范学院参加了“广东省学校英语骨干老师培训班”为期一年的培训学习。我们班的48多名同学都是来自省内各地的学校英语学科骨干老师，有着丰富的工作阅历、较高的教学水平，是我省基础教育的骨干力气。 在近一年学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新学问、提高了教育技术应用力气和科研力气。现就自己参加培训活动的总结如下： 一、培训时间： 骨干老师省级培训时间为1年。开学的第一天，其次师范学院就给我们每位同学发了培训方案。方案中，学院严格依据省教育厅的有关要求，制定了切实可行的培训方案和培

2、训工作方案，并设立张深权老师为我们班的班主任，由学院外语系著名李华教授担当培训工作组负责人。学院还选择了很多优秀的教授担当培训课程的教学任务。同时，为了使教学更加接近教学实际，学院还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲和徐永红等四位在中学或学校英语教学颇有造诣的高级老师、特级老师，广东省名师担当专题讲座老师。在教学内容的支配上，共分为4个阶段，支配不同的教学内容和教学形式，第一个阶段以集中研修的形式为主，主要进行理论和技能学习，开展教育考察和读书报告、课例分析等教育教学实践活动;其次阶段实行跟岗学习形式，大家将分为四个小组到名师的学校进行学习;第三阶段是回到原地进行岗位实践;第四阶段主要进行科研项目结题

3、、论文答辩和总结沟通活动。可以说，学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都作了特殊详细的部署和支配。 二、各阶段培训内容及表现： (一)理论培训阶段。 在这过程中，我严格遵守培训的各种规章制度，留心听课，认真做好笔记，乐观协作教授们上课，踊跃发言，不断反思。学习了如何做好学校与中学英语连接的问题英语学科教学和同学思维力气的培育中学校英语课堂教学的有效性中学校课题争论与教学论文的撰写Howtodesignalesson学校英语学习的问题与策略新形势下中学校英语教学的现状与对策等专题讲座以及到广州培正学校考察及名师子课题开题等课程。 (二)跟师学习阶段。 1、听课、评课28节(其中鲍校长个人12节

4、)，上课2节(含1节汇报课：Unit5Itscoldinwinter.); 2、到四周名师工作室、名校参观学习; 3、观看全国学校英语优质课等录像，并参与评课; 4、撰写了三个教学反思案例; 5、读完名校长名老师集体性个案争论透视课堂两本著作，并分别撰写了一篇读书笔记; 6、倾听了浅谈学校英语科组建设与老师校本研修学校英语教学技巧等多个专题讲座; 7、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会; 8、争辩了如何构建自己的英语教学特色等教研专题; 9、撰写个人进展方案和跟岗学习日志; 10、开发一个省级课题争论课题一个子课题; 11、建立了自己的博客。 (三)岗位实践阶段。 1、向科组成员汇报珠

5、海跟岗学习的状况及进行课题开题的仪式，并开头课题争论。 2、听课、评课20节，上市公开课1节(课题：Unit7Whensyourbirthday?)。 3、组织主持我校省课题开展阅读教学活动培育同学写作力气结题，并按时按质按量上缴到省课题组。 4、向全市120多位转岗老师上示范课及进行讲座甘于奉献执着追求 5、组织台城街道办英语讲课竞赛;指导我校马玉琼老师参加台城街道办英语老师讲课竞赛。 6、组织科组老师观看全国学校英语阅读课录像，并参与评课。 7、指导朱丽丽老师参加江门市学校英语阅读竞赛。 8、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题开展阅读教学活动培育同学写作力气结题状况。 9、组织指导同学参加全

6、国学校英语听读力气竞赛。 10、组织台城街道办四、五班级全体英语老师进行考前复习辅导。 10、整理、修改珠海开题的课题。 11、读完深圳西乡学校张云鹰校长写的教育才智与学校创新-一位学校校长的教育践行;学习中学校英语教学与争论和学校英语教学设计两本杂志，并做好学习笔记。 12、组织台城街道办英语老师参加3-5班级的教材分析教研活动;本人主讲学校英语课堂教学活动设计与教案撰写与学校英语五班级下册教材分析及教法介绍两个讲座。 13、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。 14、收集资料，撰写论文。 (四)成果呈现阶段。 1、观看案例12节，说课12节; 2、汇报、完成2个总结; 3、倾听深圳名师

7、徐永红老师的专题讲座; 4、参加了骨干老师培训的总结会; 5、参加论文答辩; 6、修改论文; 7、与名师沟通心得; 8、完善自己的博客。 三、培训收获： (一)理论培训阶段。通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教学阅历沟通座谈会中，分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们乐观创新的意识;从教授的讲座报告中，我领悟了学校英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的学问结构。怎样才能成为争论型的老师，通过学习活动也给了我很大的启示。 (二)跟师学习阶段 1、感受名师的人格魅力，接受名

8、师的人格洗礼。在跟岗学习期间，我近距离接触了鲍校长，深深被他高尚的师德，科学的管理方法及高强度的工作量所赞美。一所省级学校的校长，自己带头担当主科的教学，还不断的出外讲课或传经。既要参加市里的各种会议，还要处理学校的各种大小事务。20天的相处，时刻享受鲍校长的无微不至的关怀。 2、教育教学理念得以更新，专业理论学问得到充实。通过跟岗学习，对于新课标的相关理论有了更为深刻的熟识和领悟，进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”，对学校英语教学的相关理论有了更多的了解，并有了进一步的熟识。 3、教育教学阅历得到丰富，教育教学力气得到提高。通过鲍校长的12节示范课、与跟岗学习老师相互学习探究，对鲍校

9、长的英语教学特色更有了确定的系统化熟识，尤其是学习了鲍校长对教材灵敏的处理及在英语课堂里的艺术。我们不仅开阔了视野，还加深了对学校英语的教材的理解，更重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度，从一个新的角度，用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同宠爱的英语教学。我获得了不少先进的教学阅历，使自己的教育教学实践力气得到切实的提高，在跟岗学习的汇报课上得到确定的呈现，得到确定。 (三)岗位实践阶段。 1、提升了自己的教育教学思想和专业力气。在鲍当洪校长的影响下，时刻以他作为学习的榜样。借这次骨干老师培训，努力提升自己的教育思想、专业力气。在岗位实践的过程中，认真备好每一节课，上好每一节课，对

10、同学负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色,以同学为本。在教学中,努力体现“不让一个同学掉队”的思想,使教学成为师生乐观互动、共同进展的过程。接受多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导同学乐观参与学习;设计同学各种有意义的问题引导同学勤于思考，使学校英语课堂布满生命活力.想着把学到的东西应用到实际来。尤其借鉴了鲍当洪校长的freetalk有效做法及加强了让同学在堂上呈现自己的机会，使本人的课堂更加真实和有效。我所教的五班级两个班参加台山市抽检，成果名列全市前茅。应台山进修学校的邀请，我为台山市120多位代转公的老师做讲座，课题是甘于奉献执着追求，并为他们上一节五班

11、级示范课：Unit7Whensyourbirthday?,得到进修学校领导和老师们的好评。 2、成为青年老师的引路人。青年老师的成长需要有阅历的老师的传帮带，我作为学校的英语负责人，有义务成为青年老师的引路人，指引她们努力上进。从教学的理念传授到教学方法的使用，我都毫无保留，组织她们认真学习鲍当洪校长的.专题讲座“Howtodesignaclass”，让她们思考和反思，甚至对青年老师手把手教。大家共同提高，共同进步。指导马玉琼老师参加台城街道办讲课竞赛获一等奖;在鲍当洪校长的关怀下，指导朱丽丽老师参加江门市英语阅读讲课竞赛获第一名。 3、各项活动组织力气得到很大的提高。教育教学理论的加强，理念

12、的更新，使自己视野开阔，思维活跃。在上级领导的关怀支持下，组织了台城街道办的英语讲课竞赛;台城街道办四五班级的期末考前复习讲座;台城街道办三-五班级英语教材分析。本人主讲学校英语课堂教学活动设计与教案撰写与学校英语五班级下册教材分析及教法介绍两个讲座。受到老师和领导的好评。组织我校五六班级部分同学参加全国学校英语听读力气竞赛，获奖人数全市最多;六班级参加台山市口语竞赛获第一名。 4、用心争论教学，提升自己的科研、教研的力气。在岗位实践中，我结合班级的实际、同学的实际，有效地运用参加培训所学的理论、学问、阅历、方法，大胆探究，勇于实践。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学宠爱自己的课，并能在自己

13、的课堂上得到进展。用心做好我主持的省级课题开展阅读教学活动培育同学写作力气结题工作，并按质按量按时完成，上交到省课题组。20xx年12月在江门新会尚雅学校汇报我校省课题结题状况，受到了省教研室郭植梅老师的确定和表扬。同时在学校乐观开展省的一个孙课题集体备课下的学校英语老师教学风格形成的争论。 (四)成果呈现阶段。 1、课例呈现，收获进步。在自己的课例Whenisyourbirthday?与说课呈现中，得到了李华教授和其他学员的点评，她们赐予我很中肯的评价，同时也向我提出了很好的建议，让我对自己的教学技能有了更深的熟识，也明白了自己今后努力的方向。 2、相互学习，找出差距。在这过程中，我还观看了

14、其他学员11节课例和听了她们精彩的说课，令我耳目一新，真是士别三日，过目相看。通过珠海的跟岗学习，每个人的教学水平都有不同程度的提高;令我震撼。来自中山的叶凌燕老师上的是一节写作课，是很好的示范课，由于我还没有上过，是我学习的榜样;来自韶关的游陆连老师上的是MyFriends,她的教态及热忱，令人感动;同是来自韶关的黄红梅老师清晰的教学思路，说明白她的教学力气;来自茂名的陆珊玲上的是一节阅读课，教学设计新颖到位，我也提出了一点看法及建议;来自珠海的班长刘庆珍，得到了鲍校长的真传，上的课是无可挑剔，特别是她的歌曲与玩耍的使用，是我借鉴的经典课;来自德庆的龙雪凌上的是一节句型课，让我再一次的领悟了

15、她的过人的风采;罗燕娇老师的虚心好学及有效的教学设计，是我以后要走的路;南海的年轻的冯海燕老师始终是走在教育的前沿，能者为师;东莞的章希凡老师思维活跃，她上的是drama,她的大胆尝试及开拓的精神，令我赞美不予;两位来自云浮的年轻有为的老师卢秋婷和程国进，他们的进取精神及散发出来的教育机智是无法抗拒的，是教育界的希望。以后确定是他们地区的领头羊。从他们的身上，我学到了很多，同时也找到了自己在方方面面的不足及差距，也找到了自己的学习的榜样。 3、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用宝贵的时间给我们做了一个教苑偶得讲座。徐老师用一种自然的语气，娓娓道来，我们听得津津有味，我知道了备课前五问：

16、我是否吃透教材，清楚把握了教学目标，清楚知道我的同学要什么?我的教学策略是否符合同学的认知力气和认知规律;我是否对教材进行科学的再度开发;我是否选择切当的教学活动，激发同学的学习的爱好?培育同学的思维力气?我设计的作业是否有共性与创意?我还知道了课后四问：是否达到期盼的教学效果;是否处理好了课堂的预设与生成。(教学机智)这节课最大的亮点是什么?最大的问题在哪里?同学和我是否共同享受了学习的过程。在培训结束前，还能倾听名师的精彩的演讲，感受名师睿智的教学理念，这是一生受益。 4、学会了论文的答辩。撰写论文始终是我的弱项，虽然自己始终在努力，但进步不大。在导师鲍校长的指导下，我完成了论文的撰写。在

17、紧急答辩的过程中，我得到了四位名师的教育，令我阔然开朗。经过这次的答辩，让我看到自己的不足，也学会如何进行论文的答辩。 四、不足的地方： 1、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺，需要进一步学习充实。 2、在教材处理方面不够灵敏，教学的设计力气有待提高，教学反思的深度也不足。 3、开展课题争论的力气也不够强，与成长为名师仍有较大的距离。 4、文章的组织材料不够全面，语言的表达力气欠缺，撰写高水平的论文力气还不高，没有达到发表的水平。 5、课例的开发与教育发达的地区学校差距还很大。 6、没有很好的消化跟岗学习的学问，还没形成自己的教学风格。 五、今后的努力方向 培训学习将告一段落，然而教育教学

18、工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干老师，我更加时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，勤与鲍当洪校长联系沟通，争取在他的关怀下形成自己的英语教学风格，力争使自己成长为一个成熟的学习型、反思型的老师，能为当地素养教育贡献自己的一点力气。 老师培训个人工作总结2 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这个学期青年研训班的学习和生活，现总结如下： 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。在这一个

19、学期里，我乐观参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。我还阅读了一些道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过加强老师教育教学的理论学习。本学期我以学习新课标为主要内容，组织切实有效的学习争辩活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学留意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力气为主，留意敬重同学的需要，培育同学的自学力气。 校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以老师的职业道德严格要求自己，宠爱本职工作关怀同学，师生关系融洽。要把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动同学。从小培育树立同学

20、的正义感、责任感和自信念，起到表率作用。 教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师面临的新课题。新课改给我们宽阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去发觉一些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务。同时，进展同学共性，让同学全面进展，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础。整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯。 在教学中，我能认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手

21、段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力气。 老师培训个人工作总结3 依据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习，老师暑期师德培训总结。现将学习情景总结如下。 一、结合学校实际，制订学习方案。 为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到资料落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们接受了宣讲与争辩相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，支配了四大板块学习资料：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，经过对违反师德行为典型

22、案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育资料制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员大会，鼓舞大家进取学习。 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的开放中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要应对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训资料丰富。 为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训资料。我们先是主要重温中学校老师职业道德规范，马校长针对学校老师的实际作了详细的解说。 马校长还作了

23、认真学习实践科学进展的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大争辩，进一步增加宽阔老师职业的光荣感、职责感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。 马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，经过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象，乐观开展专项整治，经过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为同学服务意识，树立良好的老师形象，工作总结老师暑期师德培训总结。 教育局下发的光盘中，六位名师精彩的

24、论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习了王局长师德、师能、师风、师魂的讲话，要求我们，老师应当时刻要求自我，关爱同学，真心付出。瑞安市中学校老师职业道德考核方法的学习，则让老师对自我的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。 冯光锋老师为老师宣读了关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作的通知，让老师认清确定不能做拜金主义者的必要性。浙江省教育厅关于推动实施素养教育的看法则让老师提高了对实施素养教育重要意义的熟识，明确了培育目标、进取推动新课程改革，提高了老师的职业素养。 四、落实相关措施，以保证学习质量。 1、中心明确，过程落

25、实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们实行了集中学习(包括集中听报告等)、老师写材料等形式进行。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都坚持了良好的师德师风状态。 3、留意评价，落实行动。本次培训列入老师的连续教育和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现构成本次师德培训考核结果，

26、存入老师档案。 五、撰写心得体会，增加时代职责感。 要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高老师师德素养是关键。能够说师德师风的.好坏，准备着学校的校风，准备着同学的进展，也准备着学校的美誉度。因而，我们要充分熟识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所担当的教育使命也准备着我们必需从讲政治的高度来熟识加强自身师德修养的重大意义，要进取进行以身作职，勤于进取，精于业务，宠爱同学，教书育人，团结协作，相互帮忙、无私奉献为主要资料的老师职业道德，使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。 经过这次师德专题培训，必需能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟识。师德建设是一个永恒的主题，

27、并且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，作为老师更应当努力提升自我的职业道德水平，提高自我的“教学管理的本事与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出自我的贡献。 老师培训个人工作总结4 几十年来，我从未接受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着同学玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月xx日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中学校美术老师培训，倾听了五位xx知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力

28、，也让我熟识了几位xx县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领悟了他们在美术教学时的风采。 58岁的xxx老师德高望重，桃李满天下，是xx艺术界的“大师”级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。x老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x老师写字作画时的那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特别是x老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课预备充分，不管课上还是课后，总是有

29、问必答，对待学员急躁细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。常常让我们忘了下课，舍不得回家。x老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。x老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格！回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的x老师，您就是我人生中的一面镜子！您就是我生活、工作中的航标灯！ 年轻有为的xxx、xx老师也是xx艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份

30、专业，那份认真，让我们理解了辉煌成果背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱。 艺术教坛的后起之秀xx、xx两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人鄙视，也让人看到了xx教育事业更绚烂的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满足我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时呈现了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的.责任心、猛烈的敬业精神、灵敏的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果。令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩！

31、这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关怀。在学习的十天里，x主任和x老师全程伴随，而且每天比我们早到学校，关心上课老师，忙前忙后，为我们制造了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对老师的希望，对教育寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为xx的教育事业贡献自己的一份力气。 老师培训个人工作总结5 教学是老师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务力气，为提高学校教育工作质量奠定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、基本功技

32、能提高训练、及教育科研力气培育等诸多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结。 一、更新教育观念： 这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说：“逆水行舟不进则退”，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到确定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力气、课堂教学

33、力气等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业学问。同时，我还要留意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 二、在反思中进取： 国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在的教学更留意反思的实效性。作为一名学校老师，努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度端详自己的教育教

34、学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地预备，细心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作确定会有很大的关怀。 扎实的教学常规是作为一线老师最基础的工作。为此，对比老师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保障。虽然备课是电子稿，但这只是别人的适合别的班的同学的教学设计，是否适合本班同学，作为老师的我，不能实行“拿来主义”。因此，每次课前我都依据同学实际水平，借鉴他们好的教学环节，进行大面积的修

35、改。上课面对全体，使每位同学都能参与课堂是老师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂参与状况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的同学，略微难一点的问题，他们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉醉在自己的世界里。针对这种现象，我不会由于他们不举手就不请他们回答问题，而是经常请他们回答比较简洁的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常参与其中，削减思想不集中的状况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最简洁被忽视的，在课堂上我给他们确定的机会。课堂上我尽量做到让每一位同学都参与进来。从同学的作业中最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现同学是否

36、认真在学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些马虎错的同学，我便在作业本上写上“你好马虎哦”，对于有进步的同学，我便在旁边写一些鼓舞性的评语。如；你有进步了；今日的作业做的真棒，每天都这样你的成果立即就上来了等等。对于不懂的同学，我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的同学，我会严峻地批判，让他们重写。 三、专家指导撰写案例： 教学科研是每位老师必走之路。老师们都感觉到现在做老师好难，要教好同学，首先老师自己要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“如何撰写教学案例”。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该怎样写案例，怎样的案例值得写。 “问渠哪得清如许，为有

37、源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍，老师尤其应当如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手力气。在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！ 老师培训个人工作总结6 作为265工程的首批学员，我荣幸地参加了将近两年的265农村骨干老师的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受

38、益匪浅。我在思想政治与职业道德、教育教学力气与教育科研力气、终身学习力气和教育创新力气等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、提高了自己的师德水准。 通过此次长时间的培训和学习对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、提高了专业学问水平。 深化了英语学科基础学问，加强了对学校英语学科基本学问和基本理论的理解，把握了英语学科的一些进展动态，了解到英语学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力气，以及教

39、育教学基本功和学科教学或教育实践力气。在学习培训的过程中，我有幸参加了县级优秀课评比，我对课堂教学有了新的领悟，其他优秀老师的宝贵阅历也使我受益匪浅。 3、教育观念得到更新。 通过集中理论学习听县市级优秀学员对我们的培训，和与他们的互动沟通，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的力气和水平。在培训中，我从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反

40、思，使我想到了一些从未想过的问题，发觉了与他人的差距和自身的不足，对原有的教育观念产生了猛烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参与度，更很少体察同学的情感和需求，通过听课学习，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 4、提高了现代教育技术的运用水平。 在此次培训中，不仅使我们更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行关心教学、开展教育教学活动的力气、会制作适用学科的教学课件，提高了课堂教学

41、效率。 5、教育教学理论把握得更为系统。 这样的培训特殊系统，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，通过这次培训一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记。使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。将近两年的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 6、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 通过培训，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、争

42、论的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的.是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 7、合作学习、共同成长。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开头，以后确定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。 为期两年的培训仍觉短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对

43、学校负责，对社会负责的老师。 特殊感谢宁河教育局和宁河进修学校给我们一个如此好的学习机会，更感谢老师们对我们的这次培训，忠心的说一声老师你们辛苦了。 老师培训个人工作总结7 经过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自我的感受总结如下： 一、老师必需具备职业道德 作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为老师我们要爱岗敬业，仅有真心的宠爱这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话“爱好是的老师”仅有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的宠爱它。 其次，作为老师我们应当关爱自我的同学，现代教学已经有

44、权利教学转化为本事教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好，我会对同学大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束同学。同学犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待同学的错误，在处理同学问题时，要学会敬重同学，留意维护同学的自尊心。要学会站在同学的角度看问题。 对同学要宽容，要给同学解释的机会，真正俘获同学的心。新的学期我预备转变自我的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫同学学习，要用关爱去打动同学，让他们从

45、心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学必需能成功。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此，我们要给同学新颖的水，所以我们必需使自我成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出高校校门时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发觉自我的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五班级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求同学

46、要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要很多阅读课外书，认真学习，随时给自我充充电。让自我不至于学问枯竭，不要让自我成为一潭死水。 三、学会做一个合格的老师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是老师，怎样还要学做老师呢以前我一向认为自我就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好同学就能够了。可是我这样认真做了这些以后，我发觉只能给自我打70分。经过这次学习之后，我才明白自我一向不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教育事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名幸福的老师，老师除了上课，批作业，辅导同学以外，还有许多工作，还有很多学问。 首先我们对待同学要一视同仁，坚信自我的同学就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不一样的孩子实行不一样的教育方法。这样我们就不会为有的同学成果差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让同学对老师产生依靠性，要教会同学思考，让同学的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我预备把这些课文放手让同学去讲。熬炼同学的表达本事，也熬炼同学的士气。还要让同学适时的批改作业，让同学真正成为学习的仆人。此外，我还要时刻给同学增加自信，让他们以饱满的