环境实践报告_2.docx
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1、环境实践报告环境实践报告1 活动地点:街道、超市 实践主题:废电池的危害及处理方法 实践目标:明确废物分类回收的意义,增加环保意识 实践成果:1、总结了人们对待废电池的态度2、得出了科学回收废电池的方法3、增加了我们的实践力气 调查报告: 一、主题:废电池的危害及处理方法 二、活动背景: 废电池的危害已经被越来越多的国家所重视,各国已开头着手进行废电池的回收工作,并不断查找废电池再利用的最佳方案。 三、活动设想及方法:实地调查、访问专家、查找资料 四、预期成果:得出结论、制作的试验样品 五、预备工作:. 1、了解废电池有哪些危害2. 借鉴世界各国回收废电池的措施,设计一套适合在高中生开展的回收
2、废电池活动方案 六、任务支配:任务分工:实地调查 (2)访问专家 (3) 查书面资料(4)发倡议书 七、日程支配:2月6日7日查找有关资料, 对课题有一个整体熟识并借鉴前人阅历 2月8日9日设计回收方案 2月10日11日进行废电池回收宣扬活动 2月12日总坚固践活动 八、资料整理 1电池的组成:干电池、充电电池的组成成分:锌皮(铁皮)、碳棒、汞、硫酸化物、铜帽;蓄电池以铅的化合物为主。举例:1号废旧锌锰电池的组成,重量70克左右,其中碳棒5.2克,锌皮7.0克,锰粉25克,铜帽0.5克,其他32克。 2、废旧电池的危害性:废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上,如铅、汞、镉等。这些有
3、毒物质通过各种途径进入人体内,长期积蓄难以排解,损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至可以致癌。铅:神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞:精神状态转变是汞中毒的一大症状。脉搏加快,肌肉抖动,口腔和消化系统病变。镉、锰:主要危害神经系统。 3废旧电池污染环境的途径:这些电池的组成物质在使用过程中,被封存在电池壳内部,并不会对环境造成影响。但经过长期机械磨损和腐蚀,使得内部的重金属和酸碱等泄露出来,进入土壤或水源,就会通过各种途径进入人的食物链。过程简述如下:池土壤微生物动物循环粉尘农作物食物人体神经沉积发病 。其他水源植物食品消化生物从环境中摄取的
4、重金属可以经过食物链的生物放大作用,逐级在较高级的生物中成千上万地富积,然后经过食物进入人的身体,在某些器官中积蓄造成慢性中毒。日本的水(人加吴)病就是汞中毒的典型案例。4、废旧电池危害的其它表现:目前世界上生活垃圾处理主要是卫生填埋、堆肥和焚烧三种方式,混入生活垃圾的废旧电池在这三个过程中的污染作用体现在:填埋:废旧电池的重金属通过渗滤作用污染水体和土壤。焚烧:废旧电池在高温下,腐蚀设备,某些重金属在焚烧炉中挥发在飞灰中,造成大气污染;焚烧炉底重金属积累,给产生的灰渣造成污染。堆肥:废旧电池的重金属含量较高,造成堆肥的质量下降。再利用:一般接受反射炉火冶金法,工艺虽然简洁把握但是回收率只有8
5、2%,其余的铅以气体和粉尘的形态消逝,同时冶炼过程中的二氧化硫会进入空气中,造成二次污染,直接危害操作工人的健康 废电池的危害:废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来,进入土壤或水源,再通过农作物进入人体,损伤人的肾脏。在微生物的作用下,无机汞可以转化成甲基汞,聚集在鱼类的身体里,人食用了这种鱼后,甲基汞会进入人的大脑细胞,使人的神经系统受到严峻破坏,重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体,最终进入人体使人的肝和肾受损,也会引起骨质松软,重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染,最终对人造成危害。 九、活动的意义:提高了我
6、们的环保意识,增加了我们的社会责任意识。 在xx新村的日子早已结束了,如今我们依依不舍它们。由于,我们学会了怎样找到结构的画面,学会了怎样士气去外出画。最重要的是我们也在画画上面进步不少。 上第五周时候,老师支配好了三个地点(街景、校内、xx),那时我好期盼去外出写生,盼望不已。从来没有写生过风景不知道在外出写生有什么感受呢?一转瞬就到了,我好兴奋地预备了油画工具。尤其是xx,老师带着我们去xx公园时候,我的心始终怦怦地跳着,不知道自己在做什么呢?是否盼望能看到风景的样子?不知不觉地下了车,跟着老师走,走到了xx新村门口。我惊奇地想着:原来说好了去xx公园怎么一下就变成了xx新村?xx新村里面
7、有什么美景呢?进去了就明白。走进门口内,在小路走走停停,跌跌撞撞,走到了大湖塘东边休息一会儿,从远方的四周布满了树,同时就可以看到高大直立的白桦树,树干又那么直,洁白雅致,树叶又黄又桔,美不胜收。它们仿佛一棵棵的哨兵一样屹立,欢迎着人们的到来。这里的湖水很有特色,湖水宁静,阳光照射在湖面,发出刺眼的光线,微风吹来,感觉就像在摩挲着我似的。游人们划着小船,闲适拘束,颜色明丽的服装。天空是蓝蓝的,云是白白的,树是黄黄的也有绿绿的,湖边的柳树婀娜多姿,一株株在微风中摇摆着松软的枝条,轻轻地擦着湖面,就像少女照着镜子梳理头发。 xx的景色是最奇妙的。时间到了,老师催一催我们去找个地方画画。我虽然厌烦画
8、树,但是我也不想留下圆满。去xx新村写生,不画树不画桥,我觉得这应当是有点圆满的。xx就是一幅画,我们需要的就是把它临摹下来。这时,我找到了一个美景的画面,开头就画起来了,在这样的环境中写生,真是一种享受。配色的时候我总是任凭,但也不会太离谱。不一会儿画得模糊了,画了一遍又一遍,虽然屡次失败,但是并没有想到要放弃。坚持得画下去,不断地画着画着。这个时候显得很急躁并且很享受,没感觉到一种苦恼,心情好不好的时候画的东西也要布满信念。有些同学只需要两个三个钟头就画好了的东西,我却需要画好久好久,最终我终究画完了,但是我不在乎我画的有多差,只在乎自己是不是认真了。过的这段时间,写生画了四个周,我画得进
9、步了不少,觉得xx很美,不知道为什么,有水的地方就注定很美,我就能画出来水的生动,让人难忘。我想这个是有水灵性的吧。又不知道为什么不知不觉就把我不宠爱画的树都画完了,结果还令我比较满意,原来我很用心去画画,就会成这样的。但是我对它们还是不够满意。其实风景写生内容比较繁杂,对于这样的我们来说想要选取一个理想的题材,组成完善的画面,往往都是比较困难,只有不断地写生训练提高进一步,才能把握好场景,组织好画面。看来在漂亮景色的地方写生不是一件苦痛的事,对我也有一件享受的感觉。无论风景是什么样子,我都要画。首先自己是要用心去做的,不要拿自己跟别人比比,要记住跟着自己比比,要有急躁,急躁是可以慢慢培育的,
10、画的不好的再重新画,不能放弃,遇到困难和挫折都要克服下去,慢慢就好了。因此,我真的离不开油画,不管自己有多少士气,要一次次从摔倒的地方爬起来,要一次次战胜着面对的困难或者挫折,信任自己的力气,努力过了,也不会后悔的。但我信任总会有一天确定会成功的。 通过老师叫我们的画面留意对比,有色调的对比,黑白灰的对比等,化简要留意点线面的运用,加强我们对油画的直观感受力气,对油画的创作、教学、技法、工具等方面做了许多改进和创新。只能通过正确的观看方法去发觉、熟识,再表现,这是正确的方法就是整体观看。感谢,有这样的一个很不错的老师,在老师的教学下收获了许多的学问。 我对油画已经培育了爱好和力气,也宠爱油画。
11、油画给我带来了这么多的欢快和享受。为了父母,为了自己,也为了国家,我确定要努力把油画的水平一步一步地提高,将为国家作出一份重大的贡献,同样将为父母的一生的高傲。 “高校生给贫困家庭解决了实际问题” 看到有这么多热心高校生情愿帮扶贫困同学,裘家厂社区主任万玉玲笑得很欢乐:“这些孩子虽然家里条件不太好,但都有一颗求知上进的心,高校生志愿者的到来,帮他们解决了实实在在的问题。我希望爱心家教成为接力棒,永久传递下去。” 据介绍,贫困家庭子女课后学习条件有限,又缺乏有效管理和辅导,孩子学习成果一旦落下,很难赶上。高校生志愿者的到来,让他们的学习成果有了改善提高的机会。“教育不仅是学校的责任,更是社会上每
12、个人尤其是高校生的责任。我们的活动不仅旨在关怀贫困同学,更是要加强高校生的社会责任感,磨砺他们的意志。”南昌高校勤工助学中心主任谢利伟对记者说道。 志愿者 “关怀他们是我的义务” 昨日,昌高校子已前往部分贫困同学家中,为他们进行课业辅导。在二十八中初二同学刘同学家里,由于条件简陋,大二英语系的彭同学就坐在床沿上为同学辅导功课。“他的基础挺不错,就是语法和语感有点弱,需要加强学习。”彭同学如是点评自己的同学。 而昌大另一名志愿者袁同学,则在简陋的屋子里半蹲在一张小凳前为同学讲课。孩子贫困的家庭状况让袁同学的心情有点沉重,但她却觉得这份工作特别“神圣”:“他们稚嫩的眼神消失在我眼前,里面透着求知若
13、渴的光线,让我觉得自己有义务关怀他们,关怀他们。” 环境实践报告2 实践报告实践主题:关于改革后乡村环境治理 实践目的:关注社会、了解社会、投身社会,是我们高校生队社会应有的态度。作为新时代的高校生,我们对社会的了解还太少,也不够深化。而作为一名学问分子,用自己所学的东西,乐观回报社会,是我们义不容辞的责任。这点作为高校生的我们做的也不够。因此本人利用这次机会深化了解改革后的乡村的环境治理,以致把书本的学问运用与实践之中。并且使自己的社会实践力气有所加强,以便今后更好的适应社会。 实践内容:当前,农村生态环境问题正在由风险演化为危机。爱惜农村生 态环境是农村经济健康可持续进展和农业现代化的基本
14、要求。政府公共物品供应的职能“缺位”是农村生态环境恶化的根本缘由。因此,治理农村环境污染问题,需要明确界定政府职能,加大财政、政策扶持力度,同时应发挥基层各行动主体的乐观性,以形成多元治理格局。 农村生态环境问题由风险走向危机,在农村社会治理众多的行动主体中,谁应当担当主要责任?对此学界并没有达成全都的熟识。有人认为,农夫是农村环境爱惜的直接参与者和直接受益者,农夫大量使用农药、化肥等也是农村环境恶化的主要因素,因此农夫应担当更多职责;也有学者认为,城市垃圾与工业废气、废水是农村环境恶化的主要推手,而且就社会公共正义来讲,过去农村为了城市的进展做出了重大牺牲,现在城市进展了应当“反哺”农村,带
15、动农业经济进展、逐步缩小城乡差距,而不是把污染转嫁给农村带来灾难;还有学者认为,乡镇企业的责任也不行推脱。不行否认,乡镇企业在转移农村劳动力、提高农夫收入、进展地方经济等方面发挥了重要作用,但另一方面,也存在产业结构不合理、管理水平低下以及社会责任感淡漠等问题,进而导致重复建设、能源资源铺张、环境污染等一系列问题。 德国社会学家乌尔里希贝克在其风险社会理论中提出了“有组织的不负责任”概念,以说明风险责任界定的困难性。他不无忧虑地指出,公司、政策制定者和专家结成的联盟制造了当代社会中的危险,然后又建立一套话语来推卸责任。他指出,风险往往被认为是“烫手的山芋”,社会机构往往想方设法否认风险发生、隐
16、藏其根源、阻挡赔偿或管理,从而导致了一种有组织的无人担当责任的“总体共谋与责任缺失相伴”的惊异现象。因此,公共组织尤其是政府部门在农村生态环境爱惜方面应当担当起主要责任。 新农村建设包括:推动现代农业建设,促进农夫持续增收,加强农村基础设施建设,加快进展农村社会事业,全面深化农村改革,加强农村民主政治建设等诸多方面。在有着悠久历史文化的我乡,历经三年艰苦建设,其新农村建设已经轮廓初现。 实践结果:农村环境爱惜问题不仅是公共物品而且还是纯度特殊高的公共物品,对于此类公共物品,政府理应担当生产与供应的主要职责。当前农村环境污染问题的日益恶化表明,地方政府在对环境爱惜公共物品属性的界定上照旧是不明确
17、的,有的地方政府认为环境爱惜更加接近于私人物品,甚至有的地方就将其视为纯粹的私人物品,认为环境问题是当地村民自己的事情,应当更多发挥市场的作用。问题界定的模糊性直接导致政府在此类公共物品供应责任上的模糊性,因此,政府往往不仅未能有效消退此类公共物品的外部效应问题,反而放任市场机制在其不擅长的领地“恣意”失灵,致使环境爱惜公共物品供应萎缩、环境污染问题 加剧。因此,政府公共物品供应责任的缺位是农村生态环境危机形成的制度根源。实践总结:在改革开放以后,虽说伴随工农业的进展,乡村环境被破坏得甚重,但人们慢慢意识到环境的重要性,国家和政府也更加重视此问题。在国家和人民的共同努力下,我们的生活环境得到了
18、较大的改善。以前的污水乱排的现象也少见了,池塘里的鱼儿也重拾了往日的欢快。 此次活动加强了我与社会的联系,有利于动员社会各方面的力气,加强和改 善高校的思想政治工作。可以通过社会实践,找到新形势下加强和改进思想工作的新路子会实践通过使同学了解国情,有助于我加深对党的基本路线的熟识,坚决正确的政治方向;通过接触人民群众,我加深对人民群众的了解,同人民群众建立感情,树立为人民群众服务的思想;通过了解社会对学问和人才的需求,增加勤奋学习、奋勉成才的责任感;通过了解改革和建设的长期性和简洁性,克服偏激急躁心情,增加维护社会稳定的自觉性。总之这次实践会让我终生受益。 环境实践报告3 这次实践活动的主要内
19、容有二,一是参观肖波老师的试验室并由一些争论生师兄师姐给我们讲解他们正在进行的争论课题,我们观摹试验;二是实地参观考察,了解一些与本专业紧密相联的社会学问。其目的有三,一是在观摹试验的过程中,通过和争论生的争辩学习,提高我们的实践力气,动手力气,体会试验的方法和思维;三是通过实地参观工厂,了解环境爱惜领域的产业状况,深化争论了解其运行状况,让我们所学的书本上的理论学问和社会实践紧密有机的结合起来,提高我们的认知力气,以便在实际操作中的思维更加活跃,从而使我们更好地把握住专业学问学习的机会;三是通过参加肖老师为主负责人的北湖治理可行性争论课题组的师兄师姐的讲解并实地考察,使我们了解到左项目可行性
20、争论的运行流程,学习如何做科研工程,挖掘科学争论的潜力,并提高我们的团队合作意识,培育我们吃苦耐劳的精神。 以下是这五天我们所了解到和学到的学问: 7月18日 我们实践活动的第一天,就首先参观了肖老师的试验室,了解了几项国际上都很重视的前沿课题。进门的第一感觉就是“好大的试验室啊!”,为什么呢,原来里面有很多奇形怪状的浩大的试验装置,首先是摆放在门口旁边的暗河式沼气发酵装置,再往前就是高温裂解生物质制气装置,然后就是一个很大的锅炉状的装置,是燃烧粉末生物质来加热水产生蒸汽用于工业生产的装置。据介绍这套装置还获得了国家的专利呢。另外旁边还有好多小房间,是各不同争论项目的试验室,总体感觉很简陋,与
21、我们宽敞的教室、舒适的宿舍比起来,我们真的是可以在不经意间将其遗忘了的,但这里却是很多世界前沿技术的诞生地,有多少成万上亿的项目在此处孕育并成熟,这给我们每个人带来深深的震撼。更让我们惊异的是,这些设备装置差不多都是试验室的老师和同学自己动手设计制造的,而且在精密度方面完全合乎试验的要求,让我们不得不佩服的五体投地。或许真的是最简洁的科研环境更有利于灵感的产生吧! 第一位师兄给我们介绍了有关生物质能的,其主要装置有两大部分,最下面的是热解气化炉,上面的是催化床,均为长圆柱体,而其大小是依照试验的需要而定做的,我们所看到的(正在使用的)装置总高度或许有三人多高。师兄介绍说这些装置是老师和他们一起
22、争论制造的,只有这样他们才会对装置的功能等方面很了解,才有机会在不断的争论过程中逐步地改进和完善试验装置。然后他指着放在旁边的两个小圆柱体说这就是他们最初做试验用的装置。我们对比了两套装置,差别太大了。可见试验争论的过程是需要很长时间的和这么多的急躁的。从这么小的装量过渡到如此大的装量.这中间又需要付出多少的时间和精力啊! 热解气压的功能主要是能在高温将各种生物质裂解产生大分子的气体,剩下的固体渣类主要是碳黑,还含有某些微量的金属元素。大分子气体经过上面的催化床经催化连续分解为小分子的气体,催化床内主要是以百云石为催化剂,也可接受焦碳或金属镍等。其温度保持在800摄氏。 其次个试验是有关固体废
23、物资源利用的试验,主要是将某些矿厂产生的废矿渣经科学的方法烧铸微晶玻,免烧砖等。给我们讲解的师兄是主攻医学材料方面,说是为了解决山东某铝厂积累如山的废料。利用某些含sio2、cao或al2o3的废渣来生产含生物活性的微晶玻璃,用于医学骨骼支撑,药物载体等方面。其原理如下:当玻璃中布满微小晶体后(每立方厘米约十亿晶粒),玻璃固有的性质发生变化,那由非晶体变为具有金属内部晶体结构的玻璃结晶材料。它近似于硬化后不脆不碎的凝胶,是一种新的透亮或不透亮的无机材料,那所谓的结晶玻璃,玻璃陶瓷或高温陶瓷。由于微晶玻璃比高炭钢硬,比铝轻,机械强度化一般玻璃大6倍多,耐磨性,热稳定性好,不怕酸碱腐蚀,而且其生成
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