生物教研组工作总结(集锦15篇)_1.docx

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1、生物教研组工作总结(集锦15篇)生物教研组工作总结1 在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期开头的高中新课改目标和要求，充分发挥和调动每位老师的工作用心性和制造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组方案，确立了明确的教学目标;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点: 一、成员组成 生物教研组共有老师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担当高三(5)试验班的班主任，许静桃担当高三(9)班的班主任。高二备课组有七位老师，备课组长田国红，宋研

2、担当高二班级组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻老师，张海婷为高二(3)班的班主任，以上四位老师担当了高二班级的生物教学工作，初一班级徐静红八个班，初二班级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。试验员老师有桑国梅李金学。 二、加强教学常规管理，促进教学质量提高 我组老师严格依据学校要求认真实施教学常规。徐静红老师批改作业共性认真，田国红对同学作错的题目在旁批写上分析和鼓舞性的语言。在教案检查中全组老师都能认真备课，教学环节完整，共性是新来的两位年轻老师高冬、张海婷能用心主动的向有阅历的老师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，需要

3、上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心协作教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄资料丰富，朱梅红老师的业务笔记依据教材章节补充相关学问便利有用。本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导老师田国红 三、加强群众备课，总结阅历: 教研组按学校要求定期开会，争论、争辩、指导、

4、总结、强化过程管理，留意资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的老师共同应对主讲所提出的问题，争辩并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后连续争论之用。为准时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、阅历总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率;如何设计好课堂、课后练习;如何上好新课程改革下的试验课;新课程改革下如何更好备课;如何进行高考试验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考试验课在学校组织的论文大

5、赛中取得了一等奖的好成果。 生物备课组主要组织老师开展群众备课、听课评课、培育新老师等，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的预备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推举，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语老师呈现课，高冬、朱梅红。学校青年老师大赛，高冬。备课组全部成员担当一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的大联考特别重视，在活动中三位老师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成果学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使同学成果每次能

6、有进步。 新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研资料之一，在活动中能留意渗透相关资料，精确把握课标理念，更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里学习，为便于督促学习状况，协作教务处的要求每位老师写20xx字的学习笔记，1500字的学习心得，在学习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的资料，大家全都达成共识课改改革的重点不在于形式，而就应是教学的实效性，就应把重点放在教育教学效果的提高。为此，认为是要正确处理“老师主导”与“同学主体”的关系，提倡自主、合作、探究学习，不要排斥和否定理解式学习。教学过程中教学方式和手段不是单一

7、的，多种教学方式交互使用能够到达更好的教育教学效果。教学中激励性评价的运用并不是对同学的缺点和不足避而不谈。其消逝的时机要适时适度，语言的设计要贴合同学的年龄特点和认知水平。假如对同学的缺点和不足不能准时的指出并加以正确的引导，很简洁助长骄娇之气和不良习惯。激励性评价的频繁消逝或评价语言的单调都会降低同学的爱好，影响教育教学效果。 四、用心对老师进行专业引领，促进老师专业进展 在教研组内组织评课，争辩对教材的理解，提升教改理念等，具体指导老师课堂教学改善工作，提高老师教学水平;此外我们组的老师参加听课观摩，评课活动，回校后争辩沟通学习体会，对比自己的教学实际，取长补短;在推动同学创新思维和实践

8、潜力提高上应有新思路，争论性、探究性学习方式应充分体此刻每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要求及教材做精细争论分析，明确拓展点，针对性地组织同学活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对同学情感、态度、价值观的培育关切，在同一班级中，应分析同学成长的共性特征和共同规律，同时应带给较多的典型事例，充分贡献老师个人阅历和才智，构成推心合作，相互借鉴，共同提高。如:确立了“集备说课集议提高”的课程备课运作程序，使每位老师在教学预备中都能以群众研议中猎取有效的指导帮忙，提高处理教材信息的潜力，把握教学规律，从而优化教学实施。同时，也敬重老师的个人风格和制造。如:在每节课的导引中，怎样创

9、设引人入胜的情境，以激发同学求知爱好、求知热忱，任课老师各抒己见，使老师在群众才智中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如:新教材淡化理论性，留意生活性、实践性，这对一些青年老师来说，社会生活体验阅历的不足是明显的，对同学在成长过程中的心理特征在熟识上也是相对贫乏的。集备中，老老师多年教同学涯积累的丰富生动案例，带给了超多信息，使青年老师得以透过沟通借鉴改善优化自己的教学，也对青年老师的职业素养起到良好的催化作用，特别有益于青年老师成长。 五、用心开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践 本学期我们认真整理了适应我校同学实际的课堂、课后练习，对同学利用有限课余时间巩固生物学问起到很好的重要;田

10、国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，又减低同学复习的难度，透过同学会考反馈状况看，效果显著，高三班级三位老师共同整理的专题复习照试验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为同学服务，提升同学的生物成果;透过年轻老师的优势，我们用心利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用; 本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由学校的陈平老师和许静红负责，既提高同学的动手潜力、试验潜力、审美水平、环保意识等多方面的素养又使同学对生物学科的学习提高了爱好; 六、加强试验教学，提高会考试验成果 。为加强试验教学，本学期在试验教学方面实施一系列措施，如:以备课

11、组为单位制定详细的试验教学方案，试验课依据我校的试验条件进行合理制定，由试验员统筹支配;在试验员老师桑国梅、李金学的认真负责及老师的努力下本学期试验教学能如期完成，并对试验室不定期的开放，使同学能自己支配时间进入试验室练习，复习试验，使会考试验顺当过关。 七、存在的不足及今后努力的方向 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必需的成果。但我们仍存在一些不足： 1、本组老师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课照旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，

12、一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。 2、本组老师的理论水平还不高，以后将进一步鼓舞老师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素养，以科学理论来指导教学实践。 3、出去学习的机会还是很少，与兄弟学校沟通的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习沟通用心性不高，学习效果不理想，期望能够多由机会学习更好的为教学服务。 生物教研组工作总结2 开学以来，我组依据学校的工作支配，组内老师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点

13、 一、完善教学教研制度，规范课堂教学 首先，在学期开头，我们就制定了较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，做到人人明职责，事事有章循。 其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。13位老师虽然任教班级比较多，但照旧能认真备好和上好每一节生物课，并做好个别同学的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。 1.教研活动常抓不懈 本学期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对老师专业进展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际

14、问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先预备，到时讲解、其他老师点评，相互争辩，相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题争论，每期每人上一节公开课，乐观全员参加教科室的教学比武，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定教研组工作方案、课程教学方案、爱好小组活动方案等，每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次教研组活动记载、爱好小组活动小结、每单周一次的备课组活动记载、学期末的教研组学期工作总结等。 2.集体备课认真进行。 教学中本组老师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真

15、批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的集体备课，做到备教材、备同学、备教法、备学法、备作业、备试验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让同学满意、让自己满意。除此之外，不定时的争辩常常进行，针对教学中存在的问题、同学的现有状况，大家准时沟通，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。教学时结合同学特点和学科内容，运用多种教学方法和手段，调动同学学习的乐观性；通过作业、考核、辅导相结合，猎取正

16、确的反馈信息，准时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数老师获得好评。 二、强化业务进修，推动课堂改革，提升教学实力 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快，对我们老师来说也存在着学问更新的问题。因此在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，不断查阅资料，充分进行争辩，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材内容和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，转教给同学，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发同学的爱好，受到同学好评。各位同志乐观参与了国家组

17、织的培训，乐观参加课堂改革，效果很好！ 本组老师乐观自己参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、一般话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动，本组老师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。 三、教学成果遍地开花 本学期来，生物教研组在各方面取得了巨大的成果。比如：教学效果优良，同学成果稳步上升，在12月份的高考中考总结中，李和平、姚海波、向长伟、张轶四位老师获得高考优秀老师称号。在局组织的试验操作大比武中，李和平、李江老师分获一等奖和二等奖，李和平老师将代表安化参加明年市里面组织的试验操作大赛。谌文昌夏启明等老师的论文获得省市嘉奖，生物奥赛有五人次获得国家级省级嘉奖，有几十人

18、获市级嘉奖。夏启明老师安化名师考核中再次顺当通过 总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了确定的成果。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压迫着同学在极大的不自由中查找着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生幻想中建构自我的意义。这需要急躁，这需要才智，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一起努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物教研组工作总结3 本期我们教研组共有2位老师，教七、八班级共16个班的生物教学，同学差异大，很大一部分同学成果较差，而且有的班额较大，每位老师任务重，压力大。但在学校各位领导关怀指导下，经过教研组各位

19、老师的共同努力，顺当完成了本期教学教研工作。以下就本期生物教学常规、教学成效、教学争论和老师学业进展等方面作简略总结： 一、本学科教学常规方面： 我觉得我组的每位老师都特殊敬业，从未消逝过上课迟到早退等状况；每位老师都特殊关怀疼惜同学，急躁解答同学问题，经常鼓舞同学树立他们的信念；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。 本期初一任教老师多，每位老师大部分课相互冲突，试验课简直无法正规支配，我只有尽量协调，幸好本班老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教

20、学进度，还主动向其他科要课上。 对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；同学存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。 这一期，无论是教案检查，还是作业抽查，我们组都受到好评。 二、教学成效方面： 初一班级刚进校时教起来感觉特殊的吃力，特别是住宿班 的同学，每节课都要花很多时间精力维持纪律。但经过一学期的努力，每个班不仅上课次序良好，而且成果提高了，初二班级的同学这学期纪律不如上期，但本期进行了两次考试，状况还是比较正常，有的班级同学成果还很差。 就同学对老师的评价看，我们本组的老师都很受同学欢迎。 三、教学争论和老师专业进展方面： 教研活动的目的是为了

21、搞好教学，提高教学效果。开学初我们支配了二位老师上争论课，但只上了廖丽老师的显微镜的使用，本期我们还不定期地开展了很多次教研活动和备课组活动，为了提高教学效果，老师们都在乐观想方法，钻研适合自身的和本学科的教学方法，每位老师都形成了自己特有的教学风格。 四、生物组建设性的预备和建议： 1、我觉得教研组是老师共同成长的小温床，组内相互听课是提高老师教学水平的捷径，但我们学校还缺少跨组相互听课的良好氛围。 2、我们组下期要充分发挥学科带头人的作用，学校也应当规定他们多在组内上示范课。 生物教研组工作总结4 xx中同学物组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永久带着高度热忱总

22、有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们生物教研的工作、学习，很有感受，应当说，在每位生物老师的辛勤劳动下，在学校领导的关怀、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体生物老师为提高我校生物教学质量，为同学供应高效，优质的.服务，静静地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实老师学问结构，提高老师理论素养。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。本学

23、期，我们组协作教务处和教科室定期做好常规工作的检查，使集体备课规范化，尤其是对教学指导书的规范化指导，我们自编自学指导书，同学和我们受益匪浅。 三、脚踏实地，刻苦专研，突出专业学问成果 本学年，老师个人成果也有所突破，在县市论文竞赛中都取得好成果。 辅导同学竞赛也成果喜人。 我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将连续更好地工作，为把学校生物教学工作提高到一个新阶段而不懈努力。 生物教研组工作总结5 在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成果。 首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了

24、明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高； 其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特殊的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果； 最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。 总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，

25、在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚支配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示

26、教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给同学一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老老师来说也存在着生疏教材的问题。因此在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，不断查阅资料，充分进行争辩，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给同学，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等

27、。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，乐观写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年照旧认真听老老师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发同学的爱好，受到同学好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发

28、的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。 三、勇挑重担、硕果累累 20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教学校各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼学校两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的

29、生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，同学素养比较差，她经常找同学个别谈心，关怀他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤老师经常晚上在试验室预备，其次天一早又来预备，并指导何俊老师如何兼好试验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三同同学物选修班同学成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。

30、在“生物课堂教学中渗透环境教育课题争论”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师带领同学进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一班级进行了一次环保学问竞赛，在高二班级进行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的争论性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题讲座

31、，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的全都好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了确定的成果。我们还把自己的教学、争论成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均接受多媒

32、体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，同学第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物教研组工作总结6 在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特殊的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取

33、得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚老师分别是黄老师、张老师和何老师的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张老师是本学期刚支配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫

34、卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。老师、何老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给同学一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老老师来说也存在着

35、生疏教材的问题。因此在备课过程中，我们在生疏教材的基础上，不断查阅资料，充分进行争辩，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给同学，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。 我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，乐观写好教后感、读书笔记等。何老师

36、老师虽然教过一年，但他今年照旧认真听老老师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发同学的爱好，受到同学好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。 三、

37、勇挑重担、硕果累累 20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师、张老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教学校各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼学校两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿老师和奚老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，同学素养比较差，她经常找同学个别谈心，关怀他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。 本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把

38、本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤老师经常晚上在试验室预备，其次天一早又来预备，并指导何老师老师如何兼好试验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三同同学物选修班同学成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。 在上学期我和黄老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题争论”过程中我们组也做了大量的.工作。9月份，何老师老师带领同学进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一班级进行了一次环保学问竞赛，在高二班级进行了一次环保学问小论文竞赛，并

39、进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。 在此基础上，我们还写了不少的争论性论文，瞿老师撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚老师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿老师进行了一次“现代生物技术”专题讲座，何老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的全都好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何老师听课35节，

40、我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了确定的成果。我们还把自己的教学、争论成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均接受多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，同学第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物教研组工作总结7 一学期来生物教研组全体

41、老师认真学习各级教育部门颁发的各项指令性文件，乐观完成学校、级段布置的各项任务，时时牢记质量意识，处处体现为人师表，结实树立以人为本、为同学进展服务的思想，教研组依据学期初制定的工作方案，认认真真、踏踏实实地完成，具体工作总结如下： 一参加各级教研，搜集有效信息， 今年是浙江省第一次理综自行命题，因此，能否获得有价值的信息对生物的高考复习至关重要，为此，生物组老师乐观、认真地参加区教研室组织的由浙江高校胡军祥来校作题为高考复习研讨会，会后高三备课组认真争辩，从中分析高考动向，制订相应的复习策略，平常多渠道收集高考信息，特别是张辉华老师通过参加省级教研活动和作为台州市高考争论小组成员，搜集到特殊

42、有价值的信息，形成文字，供高三老师共享，提高了复习的针对性和有效性，参加市一模命题工作；江峰老师在市高考复习研讨会上作专题发言，在校际间沟通信息。 二人人争相开课，提高教学力气 生物组依据开学初制定的教学方案，按时人人开设组内公开课，事后认真组织争辩。针对教学中的共性、共性问题，各抒其见，发表不同的观点，然后通过集体争辩，或达成共识，或保留不同的看法，特别是林菊英老师每次都作精辟独到的点评，使各位老师受益匪浅。曾吉老师在市生物会考复习会开设了细胞结构复习争论课，受到与会者的全都好评，为会考复习供应启发和借鉴。 三竞赛辅导有方案，成果优良 高二班级的生物竞赛，虽然在人员物色、辅导时间的支配等存在

43、许多不利的因素，但在林菊英老师的细心组织和科学支配下，通过师生的共同努力，取得了：省A组一等奖一人、省A组二等奖一人、省A组三等奖二人；还有13位同学荣获市A组一、二、三等奖，为学校取得了极大的荣誉，曾吉、江峰和於灵萍老师也乐观参加辅导工作。 四集体备课，准时有效 按教研方案，若没有组内教研活动，就要进行备课组活动，而事实上，集体备课特殊频繁：高三班级主要针对复习的内容、阶段性的重点、高考信息、考试说明、同学学习状态等，进行集体争辩，献计献策，以便集大家才智，增加有效性和针对性；高二班级，针对会考、期末统考，自编习题，加强练习，准时批改反馈，狠抓落实。 五网页评比优胜，教科研乐观跟进 我组老师

44、，特别是江峰和林菊英两位老师，乐观上传相关有价值的教学资料，准时报导生物组的教研活动，且图文并茂，内容祥实，因此，在校网页评比中荣获一等到奖；教学同时不忘科研工作，杨红辉老师负责的.市规课题台州市重点中同学物老师专业进展背景下多元化化合作争论顺当结题，江峰老师顺当完成区级课题的结题工作；曾吉老师撰写的三个与免疫应答相关问题的解答发表在国家级核心期刊生物学教学上。 六听从学校支配，勇挑重担 我组老师心寄学校，听从组织支配，敢挑重担，特别是林菊英老师，身为教务处主任，任教一个特快班两个快班的教学任务，教务工作繁重琐碎，教学任务特别繁重，但一年来教务处出台了许多相关细责，不仅有方案更重要的是事事加以

45、检查落实并能准时反馈沟通；竞赛辅导期间，更是连轴转，但从不张扬，因成果突出业绩优异，林菊英老师本学期先后被秤为“路桥区首届职工创业创新之星、路桥区“十佳创业创新杰出女性”和被评为市劳动模范，为路中获得极大的荣誉；陈君华老师担当教务处副主任，任高三一个班、高二一个特快班一个快班的教学工作，每周的备课量特殊大，但都能保质保地完成；还有生物组的其他老师也都是超工作量工作，但从无怨言，并情愿接受代课任务。 生物教研组工作总结8 转瞬间20xx年下学期已经结束。生物教研组在党的教育方针、政策指引下，在上级有关部门的领导下，开展了卓有成效的工作。学期初，我们制订了教研组工作方案，确定教研组进展和努力的方向

46、。每两周一次教研组活动，定内容、定时间、定地点、定主讲人，确保活动的正常进行。一学期以来，我们依据方案有条不紊的进行活动，现将一学期的工作总结如下： 一、工作亮点 生物竞赛辅导工作是我组工作的一个亮点，最近两年都取得不错成果。今年我们确定陈淑珍老师为专职辅导老师。 我组老师连续选修课程进行修改完善，其中叶德荣老师仍在对自己参与的由温州中学苏洪鑫老师牵头的基础生物学系列选修课程的修改完善。 特色专题小组的成立是我组工作的另一个亮点，其引领作用不行忽视。 二、备课组活动 我组老师始终重视教学常规工作。从平常的抽查状况看，我组老师教学认真，常规工作抓得很紧。教学常规工作是做好教学的基础，这项各种烦琐

47、但又很重要。这学期，我们不仅抓好备课、上课、听课等工作，高二、高三备课组都做了大量的命卷、评卷工作，为会考和高考打基础。 三、教研组校本培训活动 我组始终坚持每两周一次的教研组活动，每次活动都定主题、定主讲人、定时间，活动有记录，大家有收获。 时间地点内容主讲人 14-8-25中教学楼四楼解题、説题叶德荣 14-9-5生物组1学期方案制订叶文俊 14-10-20生物组1县、市高考的改革精神传达徐晓静、陈淑珍 14-12生物组1教代会制度争辩叶文俊 15-1-12生物组1学期工作回顾叶德荣 四。外出学习活动、理论学习状况 （1）叶德荣参加县组长会议 （2）高三组组成员参加县生物高考复习会 （3）陈可青参加县老师优质课竞赛 （4）陈淑珍参加市高考的改革精神传达会议 （5）徐晓静参加县高考的改革精神传达会议 （6）陈淑珍、厉国勇等老师参加市生物教研会议 五、老师获得的荣誉