教师职业规划汇编15篇.docx

《教师职业规划汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业规划汇编15篇.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师职业规划汇编15篇老师职业规划1 我想老师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面： 一、老师的自我分析 老师的自我分析就是让老师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发觉自己的劣势。老师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素养、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。 首先，老师要了解自身现有的各种进展水平。老师生活离不开教室、办公室和家庭，那么老师的现有进展水平可以从课堂教同学活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于老师自身力气、素养、师德等方面的一些量化或质性的结论。

2、其次，了解实际还必需指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。老师还必需分析现有水平背后的缘由，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在另外一些方面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些？有利因素是那些？ 然后，老师还需要对自己的潜力进行估量，这是了解自身的真正目的。进展潜力的估量立足于对进展缘由的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面老师的进展可能就潜力不大；相反，有些方面可能现在稍有不足，但老师可能发觉自己在这方面进步很快，而且也很有爱好，这应当就是老师的潜力所在。 二、学校环境的分析 所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路，学校的进展

3、目标。即学校愿景，我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。老师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校进展目标相协调。简洁的说，个体的进展是脱离不开集体的。因此，制定个人职业生涯规划必需充分考虑集体的进展目标，学校的进展环境对老师的成长是重要的。 三、确立适合自己的近期及远期进展目标，即愿景 在对自身的实际和学校的进展环境进行分析之后，老师对自身进展的潜力和进展的空间有了一个全面的了解，老师成长的目标也就慢慢凸显出来。 一、自我分析 1、我的性格，爱好 我的性格开朗，主动向上。可能是宠爱看推理小说的缘由，遇事我更宠爱先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事

4、总是慢悠悠的，宠爱方案好之后再进行。自我认为有确定的抗压力气、，对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特殊有恒心的人，有些事一开头是出于爱好，后来则是习惯，最终会变成一种负担。 我宠爱听轻音乐，最宠爱的是班得瑞，由于我觉得他们的曲子特殊干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我宠爱看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其宠爱东野圭吾的白夜行，而古典诗词则最宠爱安意如的人生若只如初见。 我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就比较随遇而安一些，但是幸运的是，我总能找到自己志同道

5、合的伴侣。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的时候我宠爱单独行动，由于我觉得这样特殊节省时间也很快捷。 2、我希望在校期间能够培育的力气 钢琴：由于宠爱音乐，也尤其宠爱钢琴。小时候由于种种缘由我不能学习这一奇异的乐器，但是现在最终有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最宠爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿老师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的学问，不管是简笔画还是颜色、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿老师所必备的。 声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先

6、天条件不好，但我特殊宠爱唱歌，也勤奋练习老师交给我的各种发声练习，并且在汇课时认真预备，听取老师给我做出的评价和订正，也主动熬炼自己自弹自唱的力气。 舞蹈：我曾练过一段时间芭蕾，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。可软功方面我就不行了。为了培育精彩的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练习，在课余时间也要努力训练。 3、我的价值观 我坚信“能者多劳”，“天道酬勤”。 4、同学、老师对我的评价 学习勤奋，成果优秀。但遇事细心不足，不能透过表象看本质。脾气有些急躁，但幸好急躁有补足。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。 二、SWOT分析 1、我的优势 虽然在幼师尚未开头专业课

7、程的学习，但我是双语班的同学，能在英语方面占据确定的优势。尤其是现在语言教育方面急缺既能教会孩子英语又能理解幼儿心理的专业幼儿英语老师。幼儿老师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求的。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了进展行列，更让幼儿老师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿老师的春天就要来了。 2、我的劣势 虽然是双语班的同学，英语同级生中算是拔尖的.，但英语水平在宽阔同龄人中还是不容乐观。况且我五年之后的学历是大专文凭，为了将来更好的就业前景，我必需参加专升本考试。专升本考试在20xx级同学中是最终一届，这样我也只有一次可以考上高校的机会。不无说是危险。山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本同学，

8、这条路的前景不能说是不惨淡。学历方面，我就会输给高中毕业同学一大截。在幼儿师范，更多的需要同学综合素养。我虽然能够在文化课方面占有确定优势，但比起一部分特长生，还是差的很远。 3、外部环境的机遇 十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃进展。市区开头增设幼儿园，幼儿园也需要更多老师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。 4、外部环境的劣势 岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必需更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。 三、五年内行动方案 高一：扎实

9、基本功，学校的各门文化课在学好的基础上要延长，尽量向普高的高度接近；技能技巧课正处于打基础的阶段，要坚持练习，打下坚实的基础才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。 高二：高二会开头接触相关的专业课，确定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下基础；文化课方面不能放松，在延长的基础上，要留意有用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做预备；技能技巧课照旧要坚持练习。要特别留意计算机的学习，争取多参加计算机的考试。 高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中必需至少有一项是特长，这就需要我在高一、高二时期打下基础，努力学习给

10、老师留下好印象的同时，也请他们多加指导。 大一：大一时期的双语班会特殊辛苦，别的教室都有数节自习课，但我们要利用这些自习课学习句法、语法、英美文化等英语专业课程，要利用这个机会好好的学习，争取能够在四年之内拿出PETS的五级。特别关注一下政治课的学习（普高政治），学习一些简洁的理财投资学问和法律基础。 大二上学期：做出选择直接就业、或参加专升本、自学考试等连续深造。 大二下学期：实习阶段与结束。在这期间不仅要留意专业课学问的实践，也要紧跟资深老师们的脚步，进展自己的学问，为以后假如选择这条路打下一个结实的基础。实习结束之后，做出最终的选择。 六、结语 通过以上的分析，我发觉自己将来五年的路是会

11、很累的，但我不怕。 或许过程中确定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报？我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会铺张青春的大好时间，现在正是积累的阶段，厚积才能薄发。我不会屏弃自己的幻想、自己的信念。即使会累会难过，但我照旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特殊简洁的，但要日复一日的坚持可不简洁。我信任，我会为了我的将来而坚持下去！天道酬勤，我深信不疑！ 老师职业规划2 这几天的培训，名师工作室专家老师们共享了自己的亲身体验及多年总结的教学阅历，他们的谆谆教育给我们带来了很多宝贵的学问财宝。我不仅仅学到了如何当老师的必要学问，也体验到了

12、老师职业的崇高，同时更坚决了当老师的决心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，信任在以后的执教生涯中，我会更加透彻地理解这句古诗的含义。 名师们以新老师必需把握的师德修养和基本技能为基础，着重围绕师德修养和老师专业进展、如何备课撰写课案，老师课堂技能指导、课件制作、班主任工作等几个方面进行重点讲授，指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。 这次培训，对我们来说，最大的感受是认知。认知自己对教育思想觉悟的不足，认知自己对教学理念的不足。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅仅表此刻对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，并且更重要的表此刻对教育

13、事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自己，要有勇于创新与制造，锲而不舍的追求的.精神， 提高自己的教学水平，拥有扎实的专业学问，广泛深厚的文化学课基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中必需要加倍学习，多向有成功阅历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位同学负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 相交线会有一个交集，可是会在一次相遇后就离开。新老师培训的结束并不是结束，而是为我们的教同学涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教同学涯才刚刚开头。 老师职业规划3 转瞬间，我已与幼儿度过了

14、整整大半年时间，这大半年不仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园老师，接触幼儿已有一年时间，通过这一年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿老师不难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探究。因此，我为自己定下了一个五年进展规划，希望能够督促自己向前奋斗。 一，自我定位及总目标 我认为一名好的幼儿老师不仅要为人正直和善，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务力气上更要有所建树，对幼儿负责。作为一名中青年老师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研

15、型转变，更新学问，提高体育教育的科研力气。体育教学，从传统技能传授课转到争论体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力气、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力气水平高、能够适应新时代的学校老师的水平。 二。思想方面 1.在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每天看书备课，结实树立全心全意为人民服务的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的人类灵魂工程师的形象。 2、树立终身学习的理念，老师终身学习应具备五种力气：学习力气、教育科研力气、适应现代教学力气、争论同学力气、自我调控力气，

16、今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 4.加强个人爱好方面的延长，学好一门书数学课或电脑课。 5.乐观向有阅历的老师学习，协作园长把我园的工作搞好。、首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要宠爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。 三。业务方面 1、认真学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，发挥个人爱好特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。 连续探究生活化的课堂教学模式，留

17、意培育同学的综合素养。 2.始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀老师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，乐观的探讨，争论各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法玩耍化，教学手段多元化，留意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物的接触中，熟识中猎取阅历，使幼儿能得到各项力气的提高，健康的成长。 3、认真撰写教学反思、论文，多向有阅历的老师请教，共同探讨学术争论，使自己成为争论型的老师。 4.对待幼儿做到热心，急躁，细心，要清楚明白一个好的幼儿老师她所做的都是为了孩子们，

18、做幼儿的引导者，支持者，协作者。 5.在家长工作方面，强化服务意识，对待家长要做到热心，有心，准时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习，生活，运动，玩耍的状况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，相互信任，敬重，支持。 据此，我具体的五年规划是： 第一年，学习多媒体课件的使用，使自己的教学多元化，丰富化。做好自己的本职工作，尽可能制造条件让幼儿通过直接体验来学习，在带教老师的关怀下乐观开展班级工作。主动担当园内公开活动，并认真反思，准时找出自己的不足。 其次年，把班主任工作，做的更好，保教结合，做好环境布置。依据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握

19、好预设与幼儿自发生成之间的关系。关心指导老师开展课题争论。乐观参与园内的各种评优活动，并力争获奖。 第三年，了解和生疏新课改的精神，使自己尽快适应新教材，和驾驭新教材的力气。 通过自己的努力和向老老师学习并通过外出学习，使自己在教学上教得扎实、灵敏，在平常的教学中渗透拓展型教学。 第四年 ,充分领悟新课改的精神，在教学中用新课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵敏。使自己能灵敏驾驭新教材。 通过不断地学习，提高自己的科研素养，尝试撰写与拓展型有关的教学论文 第五年，在娴熟把握教材的基础上能独立进行课题争论，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。乐观参加各种教科研活动。我要在生活中查找素材，组

20、织教学，把生活活动，运动，玩耍，学习活动融合于一体，争取在县级范围内呈现活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干老师。 要避开自己的一些缺点如考虑不够仔细，缺乏阅历，在这五年中我要慢慢改进，多向优秀的老师学习，讨教阅历，与幼儿一起成长，积累教学阅历，做好园内的各项工作。 老师职业规划4 我的职业规划书成为一名专家型的老师。 有一位教育学家曾经说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的缘由”。正如西方有一句谚语所说的：“假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。 那么我作为一名老师应当怎样制定个人的职业规划呢？ 第一，我确定了我的奋斗

21、目标。我把目标分为短期目标克服由于对工作的不生疏导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进，以自己的努力工作使同学和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮学校毕业班后，开头巩固和锤炼自己的教学方法，扩展自己的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学老师。 中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格老师（为人正派，爱同学、爱事业；擅长学习、争论和探究，教学上深受同学欢迎）进步成为一位优秀老师（能过为人师表，敬业，乐业；具备良好的科学文化素养；具有启发式教学力气，教学效果好）。 长期目标在20年后争取成为一名专家型的老师：师德高尚；对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问；较系统

22、地把握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论学问，并能用以指导教育教学工作；指导培育老师或进行教育教学争论，勇于改革和创新，成果卓著；教学艺术精湛，在区、市以上范围内有确定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认；在国家级刊物发表科研报告、编 写教材或撰写教学专著。 其次，我为了达到目标而制定实施方案。我个人认为现在应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四班级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了达到目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为： 1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到“五

23、个一”即：每天自学一小时；每学期研读一本书；每月写十篇读书笔记；结合实际，指导转化一个学困生，或深层次争论、探讨一个问题；学期撰写一篇有价值的心得体会或阅历论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，争论问题，解决问题；读书与实践结合，边学边用，留意实效；读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；读书与学习有关课堂教学阅历结合，形成自己的课堂教学特色；个人自学与集体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与师德结合,实现自己的零不良言行；读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。 2、向优秀老师学习。听同教学组、同班级组、本学校的优

24、秀老师的课，吸取他们的优点。定期邀请同组老师听课，给自己提看法，让自己能够吸取改正不足。 3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在争论自己教学、总结阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进行自我争论、实践争论、反思争论，明确个人的优势和问题。 4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组老师沟通教学的新思考和体会，促进自己不断成长。 总之，好的人生离不开好的职业规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向成功的

25、彼岸。然而，有了规划，就确定会有成功的人生吗？也不愿定。关键还在-知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正制造出如我所愿的奇妙人生。 老师职业规划5 在此次培训活动中，我认真倾听刘天才教授的老师专业精神与职业进展规划专题讲座，我觉得这些讲座和实践活动，特殊贴近我们老师的教学，无论是从理论上还是实践操作 的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现重点对老师专业进展谈谈 几点体会：在促进老师专业进展的过程中，老师自身的努力起着不行忽视的作用。 一老师自身要有专业进展的观念和意识 当今“以人为本”的教育理念呼唤老师的自我进展意识，要求老师首先是全面进展和人 格完善的人，应努力成为自

26、觉制造自身职业生命的主体。老师的自我进展需要和意识是自我专业进展的内在主观动力，使老师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业进展力气的形成，成为促进专业进展的新因素。 二老师寻求自我专业进展的途径 1、学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。老师应尽可能多地学习、了解老师专业进展的理论，对自己的专业进展保持一种自觉状态，准时调整自己的专业进展行为方式和活动支配，努力达到理想的专业进展。 2、制定自我生涯进展规划。老师应制定自我职业生涯规划，对影响专业进展的错综简洁的因素有效地加以统合，使职业进展的道路更为顺畅，成功的机会更大。制定自我进呈

27、现划的步骤：熟识自我及所处时间与空间环境。端详进展机会，确定进展目标。制定行动策略并按目标逐步执行。评价进展方案。 3、乐观参加在职学习与培训。在职学习与培训是更新、补充学问、技巧和力气的有效途径，可以为老师的专业进展供应机会。尤其是近年来兴起的“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式。它基于老师个体成长和学校整体进展的需要，由专家协作指导，老师主动参与，以问题为导向，以反思为中介，把培训与教育教学实践和老师争论活动紧密结合起来，以学校实际问题的解决来直接推动老师专业的自主进展。在职学习与培训应让老师养成一种持续学习的习惯，成为自己专业进展的仆人。 4、进行教育争论。老师参与争论是

28、提高老师自身素养、促进老师专业进展的一条有效途径。在争论中，老师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业学问和力气。老师的争论，首先表现为对教育实践和教育现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性熟识，使争论成为专业生活方式；其次则表现为对新的教育问题、思想、方法等多方面的探究和制造力气，运用多方面的阅历和学问，综合地制造性地形成解决新问题方案的力气。 5、进行经常化、系统化的教学反思。反思是老师专业进展的重要方式。成功的和有效率的老师倾向于主动地和制造性地反思其专业进展的实践和力气教育改革要求老师养成经常进行自我反思的习惯和力气，促使老师较快地

29、成长为富有创新精神和制造力气的反思型老师。反思力气的养成是确保老师不断再学习的最基本条件。老师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。 6、在参与课程改革和课程开发中获得专业进展。老师专业进展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为老师专业进展供应机会并促进老师的专业进展。首先，课程改革为老师专业进展供应了“动力源泉”。它激发了老师实现自身专业进展的猛烈动机，并通过课程“范式转换”对老师提出了新的要求，推动老师在课程改革的过程中乐观参与各种专业进展，而提升自身专业形象和专业素养。其次，课程改革为老师专业进展供应了新途径。尤其是校本课程的开发，能增进老师对学校课程的归属

30、感，提高老师的工作满足感和责任感，使老师对教学工作有更多的投入，并促进老师各方面的专业进展。 老师职业规划6 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从社会和教育事业环境的角度来看。 随着科技进步和社会的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，慢慢向科学化、生活化、共性化调整，面对终身体育，面对全民健身方案，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体

31、育也应当发生相应变化，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高同学运动消遣爱好。21世纪学校体育不仅要考虑增加同学的体质，培育同学终身体育熬炼的力气，而且要考虑培育同学的体育素养，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的熟识。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然学校场地、器材等还不够完善

32、，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特殊重视，支持并鼓舞年轻老师多参加培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展变化把握的不是很精

33、确，工作中难免消逝偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和现在所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上高校以后，认真学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育老师，我特殊宠爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在

34、高校期间，系统的学习了专业体育学问、体育教育理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成果结业。现在又参加连续教育的学习，不断充实自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。 3、教育教学力气方面。 工作几年来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学力气方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。 4、职业道德及共性特点。 爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使同学

35、学习和把握体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机力量量。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，同学必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”可以激发同学求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并接受确定的身体素养强化手段，让同学在有意或无意中进行大强度、大运动的素养练习，既提高同学体能，而又使同学不觉得疲乏和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训

36、练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控力气。为了让同学更好的领悟动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数同学都能娴熟把握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的学问和教学力气为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德准备了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。 三、自

37、我定位及总目标 作为一名青年老师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高体育教育的科研力气。体育教学，从传统技能传授课转到争论体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力气、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力气水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 四、分项目标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导同学使其主动

38、参与并养成终生熬炼的意识。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题争论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续同学心理学的学习和争论，以便更好的与同学沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的方案和保障措施。一个规划

39、的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和关怀，所以还请校领导和老老师们多多关怀我，使我能够真正实现老师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力气、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力气水平高、能够适应中学教育教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 老师职业规划7 我有幸参加了全国高校老师

40、培训中心举办的青年老师职业生涯规划与进展专题网络精品课程培训，受益良多。现就此次培训谈谈我的感受。 一、青年老师制定职业生涯规划对于自身成长的重要意义 1、职业生涯规划有助于老师认清自我人生与事业的目标。 制定职业生涯规划的重要资料之一就是明确个人的人生与事业目标，这一目标是建立职业生涯规划的基础和前提。在确立目标的过程中老师要深化地进行自我分析，从而明确内心的需要、正确熟识自身的特质，以及综合优势与劣势、现有与潜在的进展可能，并评估个人目标与现实之间的差距，进而树立明确的职业生涯目标与人生幻想。 2、职业生涯规划能够增加老师进展的目的性与方案性，增加成功的机会。 职业生涯规划是有关实现老师职

41、业目标的一整套行动方案，由于这一方案以实际背景为基础、以科学方法为手段、以进展步骤为资料，所以方案的实施过程中客观性强、可控性好，从而使目标实现的几率得以较大的增加。 3、职业生涯规划有利于老师发掘自我潜能，从而增加个人实力和竞争本事。 行之有效的职业生涯规划必定为老师供应详细的进展资料和明确的进展策略，在这两部分资料中对于进展重点的选择，必需是在全面分析的基础上，结合老师的潜在本事的消逝点而最终确定的。换句话说，老师的将来进展重点必需是有利于发掘老师潜能并使其持续增值，也必将会是增加个人实力和竞争本事的重要突破点。 4、职业生涯规划有助于解决老师的职业倦怠。 职业倦怠是指个体因在体力、精力和

42、本事上无法应付外界的要求而产生的身心耗竭状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理、生理反应。职业倦怠不是由某一个大事造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、沮丧日积月累造成的。一些老师由于缺少有意识地训练，因而教学水平和本事往往处于高原状态，没有成就感和进展感，这样很快就会消逝职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。为了克服职业倦怠，很有必要使老师树立生涯设计的意识，把握生涯设计的方法，真正把自我的职业生涯置于理性的思考之上。 5、职业进展规划能够帮忙老师增进工作满足感，提高生活的质量。 职业进展规划的终极目标之一，是帮忙老师增加实现人生价值的可能，从而使老师在心灵和

43、精神的层面获得满足感和幸福感。一般的讲，有效的职业进展规划应当使老师在工作的过程中体验到工作带来的成就感，从而激发其朝着下一个目标努力奋勉，这样其每刻都生活在一种进取的心理状态下，生活的质量自然就有所提高。 二、实事求是，制定适合的职业生涯规划 1、客观的自我评估 自我评估的目的，是生疏自我、了解自我。由于仅有生疏了自我，才能对自我的职业作出正确的选择，才能选定适合自我进展的职业生涯路线，自我评估包括自我的喜好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。 2、环境分析 每一个人都处在必需的环境之中，离开了这个环境，便无法生存和成长。所以，新老师在制定

44、个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特征、环境的进展变化情景、自我在这个环境中的地位、环境对自我提出的要求以及环境对自我有利、不利的条件等等。仅有对这些环境因素充分了解了，才能在简洁的环境中认清形势。 3、以提升专业技能为目标，加强自身的专业培训。 在进展期阶段老师应进取参和形式多样的专业培训，以此提升自我的职业行为本事。比如参和和专业相关的学位培育、专题研讨、学术论坛、国内访问、干部挂职熬炼等，不断学习，以此更新学问，培育本事，不断提高专业技术水平。 总之，作为一个高校老师，要想在职业生涯中有很好的进展，就应当用统筹的思想，实事求是，制定贴合自我的职业规划。 老师职业规划8 以前始终很宠爱

45、一句广告词“没有做不到，只有想不到！”感觉世界上的任何事情，包括创作，都只需要动脑筋就可以了。但是后来却发觉，假如只是想了不去做，那就是幻想！但最苦痛的是你想了，也正在做了，但发觉力气不够，始终达不到自己的要求，那就白想也白做了。所以做好你想到的，并不简洁！ 一、目标让我离你更近一步 始终以来，就幻想着成为一名优秀的美术老师，始终以来，向着幻想一步步去努力。在以后的努力过程中，我将进一步明确自己的目标。 （一）、成长总目标 做一名有思想、有见地的老师；做一名师德高尚、行为规范、具有确定的开拓创新精神、被同学和社会称道的好老师；做一名有确定理论功底、科研力气、专业技能的老师。慢慢形成自己独特的教

46、学风格，对同学进行共性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的老师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力气，促进学校老师共同进展。 （二）、个人专业目标： 1发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在美术学习中熟识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。 2提高自己的课堂教学水平，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美力气，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力气。 3提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 （三）、近期进展目标： 1认真学习公司及学校的规章制度，并严格要求自己！ 2多与同事沟通，多与同学沟通，让同学适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强同学训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩