教师暑期培训研修总结_1.docx

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1、教师暑期培训研修总结老师暑期培训研修总结1 与研修再相遇邹平县长山中学 王XX2XXX，我们再一次度过了属于我们自己的“盛典”。短短十来天，我们听专家讲座，看精彩视频，与专家老师再现研讨，与各位同仁沟通教学阅历酷热的天气无法阻挡我们如火如荼的学习热忱。 由省教育厅组织的远程研修活动立即就要结束了，我竟有些恋恋不舍的感觉。这十天对我这个刚参加工作不久急需撷取教学精华的年轻老师来说，简直就是一次可遇不行求的成长机会。我深知自己为人师责任的重大。 唐代大文豪韩愈为老师的定位是“传道，授业，解惑”。传道，就是做思想工作，首先是思想者。授业，也不易。拥有厚实的专业功底对老师站稳讲台是何等重要！一个老师的

2、学问储备不足、修养不够，教学中必需捉襟见肘，更谈不上在教学上游刃有余、高屋建瓴。何况社会的进展，对老师的要求越来越高。老师是平凡的，但不是平凡的。老师想要跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，就必需不断学习，不断进展。当然，今日老师的角色已在发生根本地变化，老师将由传统的学问传授者向新课程条件下的同学学习的引导者和促进者转化。 了解这些特点的同时我也感觉到了担当新课程教学的压力，新课程改革对老师素养提出了更新、更高的要求。 首先，要求老师转变教育教学观念，从以学问为本向以同学进展为本的教育理念的转变; 其次，老师要转变教育教学的方式。要留意同学实际，从同学的学习、生活实际动身，从同学的学习爱好

3、、生活乐趣着手，为同学营造一个轻松快乐的学习气氛，寓教于乐。 第三，老师必需提高自身专业素养。老师的综合语言运用力气的凹凸，直接影响了同学相关的力气的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用力气。同时，老师还必需学习新的学问，进展新的教学策略，争论如何关怀同学形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进同学乐观的情感和价值观的形成。 第四，要树立新的同学观和教学观。新课程要求老师转变角色，重新生疏师生关系，重视同学的进展，敬重同学的情感，鼓舞同学的共性，以责任和爱心为同学的成长服务，以科学的教育方法赐予青年一代在将来社会的生存力气。 这次远程培训让我们对中学英

4、语新课程体系有了整体的了解;能让老师整体把握中学英语课程标准，增加解决课程实施中遇到的各种问题的力气;能让老师针对英语教学中消逝的问题，结合教材和具体案例，探求问题解决的途径和方法，进一步提升课程实施的水平;能让老师围绕课堂教学设计、作业设计等问题，结合课案、课例的观摩和点评，提升自己的教学实践力气。 20xx年的夏天，我们共同度过;远程培训，让我们的心走得更近，希望以后我们可以有更多学习和沟通的机会，在素养教育的大路上携手并进，共同探究。 老师暑期培训研修总结2 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人特别珍惜这次不断完善和提高自我的机会，乐观认真地参与了培训全过程。观看

5、视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了猛烈的学习欲望。我认真听取了专家们对学校数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。乐观参与沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复争论了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的一点学习体会： 1.通过本期研修学习，我对学校数学教学有了更深刻的熟识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓

6、舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发同学的学习爱好。 2.教学方法要灵敏多样，在教学中创设生动的学问情景，促进同学学问、力气、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻同学负担，尽量让同学消退畏难心情。让同学明白一个事实，那就是课堂上只要乐观大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。 3. 评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于同学进展，有利于同学进展。新课程标准对同学学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把同学和老师分成三六九等。应当在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更

7、好的改进教学。老师通过坚持对同学进行形成性评价，关注同学的成长过程，同时也成就了自己的教同学涯。 4.新课改中老师角色的转变 新课程改革的核心任务是促进每个同学得到最大限度的进展，其根本途径是通过转变老师的教学模式、教育理念来转变同学的学习方式，为同学搭建一个自主、合作、探究、交往的学习的平台。因此，老师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。 传统的教学理念认为，老师的任务就是“传道授业解惑”。在这种观念影响下，老师大多接受“满堂灌”和“注入式”的教学方式，同学的学习受到很大限制，教学效果往往事倍功半。新课程的教学观认为，教学是老师的“教”与同学“学”的统一，这种统一

8、的实质是“交往”。新课标要求老师必需依据具体的教学情境进行制造性、主动性的劳动，创设生气勃勃的课堂教学氛围，充分调动同学的乐观性和主动性，使老师和同学在课堂上焕发活力。教学中，我们要充分利用学科的特点，留意同学创新精神和实践力气的培育，将“灌输接受”式学习转变为发觉式学习，老师要由学问的传授者变为同学学习方式的引导者。一方面提倡同学自主学习、合作学习、探究学习，充分发掘同学的潜能，有力地促进同学共性进展。要成为同学学习的引导者，老师首先要成为同学最真挚的伴侣，敬重他们、关怀他们、疼惜他们。使同学人人能感觉到“我能”、“我行”、“我会”，使他们爱学，乐学，会学；另一方面，对老师提出新的挑战，老师

9、对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过直接的包办代替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术，想尽一切方法使同学得到来自老师的推动力，促进同学更好地发挥自己的潜能。 教学需要创新。老师在课堂教学中应敬重、理解、宽容同学，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使同学的各种潜能得到进展。当同学消逝问题或错误时，老师不要只是训斥、惩处，而要加以指导、点拨，同学取得点滴进步时，应赐予热忱鼓舞，留意在各种场合培育同学的创新力气，老师不应视教材为“金科玉律”，要鼓舞同学发表独特观点和见解，培育同学的创新意识。 实践表明，新课程改革更强调老师成为同学学习和生活的伴侣。在教学中，老师应当成为孩子们的伴侣，深化到他们

10、的爱好中去，与他们同欢快，共哀痛。这样，孩子们才会向老师放开他们的心扉。需要指出的是老师要以达到教育目标，促进同学成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则，遗忘自己的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。 在教学中，老师首先要立足于建立民主、公正、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互敬重为基础，在师生之间开展公正的对话、争辩。只有在这种相互理解、相互敬重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓舞，不断地得到支持性的建议。此外，老师之间要加强合作。老师之间的合作，可以起到示范作用，使同学学有榜样；老师之间的合作可以削减工作负担，由于通过共享资料、共享资源及共同努力可以削减自

11、己的负担；老师之间的合作，可以支持课程改革，由于只有当老师集体参与时教育改革才会成功。通过这次在线学习和研讨,使我有了很大的收获.首先,是在思想熟识上,通过观看并收听专家讲座的视频,使我对当前素养教育的现状有了更加糊涂的熟识,更加坚决不移的在教育教学中实施素养教育.也使我对这位专家有了更高的熟识.他的言谈理论素养道德水平一举一动,都是我们教育者的楷模,他同时也是我们教育的将来和希望.我们的指导老师们也不辞劳苦,有时候是晚上十点多了照旧给老师们的言论进行评论,有的老师牺牲了自己的休息时间,晚上十一二点还在做作业,照旧发评论.他们的这种不辞劳苦的精神深深地打动了我.使我更加糊涂的熟识到教育教学工作

12、的重要性艰苦性. 其次,通过这次培训学习,不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对学校数学新课程有了更深层次的熟识和理解。这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，留意实效，在倾听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学阅历。让我的教学有了更大的进步对我以后的工作也有了更高的要求.通过观看视频,让我在以后的教育教学中,知道了一些新的教学方法,明白了更多的教学手段,同时也更新了一些教学理念.在线研讨时,很多老师的一些好的工作思路工作方法工作态度工作理念使我收获颇丰.我看到了一些优秀老师的优秀作业优秀文章;同时也看到了一些教育专家的忠实劝告和解释.另外,

13、一些老师的正确见解看法和忠告都为我以后的工作成长起到特殊大的作用.在这次学习过程中,我不仅看到了自己与别的老师的差距,也充分熟识到自己在教育教学中存在的很多不足.同时也看到了我们教育的希望,特别是看到一些辅导老师的工作热忱和工作态度.每当我看到培训老师的学习精神时,老师的高尚品德和朴实无华的精神就在激励着我.我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育一线上静静耕耘者,正是这些静静耕耘者培育出一批又一批的新人,来转变社会制造了将来. 通过本期研修培训，本人认真学习别人的成功阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信念百倍，热忱高涨。 老师暑期培训

14、研修总结3 20xx年3月1日到8月11日，我参加了XX年山东省学校数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动争辩。学到了很多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我傲慢，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动

15、学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 3、通过远程研修，我增长了见识。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老

16、师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 4、通过远程研修，激励自身成长，展望将来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后经常撰写教学反思，以便今后上课课进

17、一步提高。并乐观撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。 我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。 老师暑期培训研修总结4 今年暑假我很荣幸参加了老师培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和熟识都有很大的提高。我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的

18、实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。以下是我这次培训的心得体会，现总结如下： 在通过这次骨干老师的培训，我才发觉自己的熟识不系统、不全面。让我熟识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力气和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给

19、学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的.目标努力。留意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之

20、意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的同学，更懂得只要我们老师是一个幸福并欢快着工作的人，才会让同学感受到幸福并欢快，才能培育出更多的社会需要的幸福并欢快的人。 通过培训，我熟识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长确定离不开反思。反思让我熟识了自身在教育教学上的不足，反思

21、也让我熟识到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是同学与同学，同学与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢快，得到更好的全面进展。 老师暑期培训研修总结5 7月12日，在三亚市进修学校的细心组织下，我们一行赴厦门市、福州市进行为期一个星期的三亚市校本与网络研修整合培训者培训，听了各专家、校长精彩的讲座中，使我受益匪浅，令我豁然开朗。充分熟识到运用网络平台进行校本教研已成为老师研修的重要途径。网络研修在老师教育教学领域里正发挥着越来越重要的作用，搭建了促进老师专业成长的平台。 廖玉萍专家

22、在网络研修与校本研修整合实施设计的.培训中指出，校本研修就是“以校为本”的老师学习，其目标是为了学校，为了学校教育质量的提高，为了学校文化的提升，为了学校的特色进展。而网络教研为老师合作学习和沟通搭设了一个宽敞的舞台，在这个平台上大家民主、公正的呈现自我，相互沟通学习，促使自身养成教学争论爱好和学习习惯。老师们可借助网络这一先进的工具，能够感受到网络教研给教学带来了新的气息，感受到网络教研能够达到常规教研无法比拟的便利、快捷、整合与开放，使常规教研活动得到延长，教研活动的功能与效率得到了放大与提升。为了解决在网络教研中已消逝的问题，更好地、有效地，使更多的老师看到网络教研所带来的好处，那就是要

23、充分利用老师资源和网络资源，把常规的教研活动和网络教研结合起来，让网络教研真正成为老师自我进展需要的一个平台。 因此，在今后的工作学习中，我要乐观参与网络研修，准时与各位博友沟通沟通，全面提升自我素养。 老师暑期培训研修总结6 7月3日在全州中学校幼儿老师暑期封闭式全员大培训开班仪式_作涵养崇尚师德练就过硬本领乐观投身于教育质量提升攻坚行动的火热实践的讲话，_的讲话让我倍受鼓舞。作为一名老师，我将以_的讲话精神为指导，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新。在今后的工作中，对自己提出以下要求： 第一、要做一名让同学瞧得起的老师。 试想一下，一名老师假如被家长和同学看不起，我觉得他就失去了老师安

24、家立命的根本，不行能获得职业幸福感。如何做一个让同学瞧得起的老师？我认为首先就必需做到对工作的宠爱。老师要踏踏实实，认真负责做好本职工作。其次要做到终身学习。老师要顺应时代，不断更新学问，不断提高自己的教学艺术敬学水平。最终就是要做到真心爱生，_说“真教育是心心相印的活动。”老师要用心关爱同学，公正对待每一位同学。只有让同学宠爱，同学才会敬重，才会瞧得起。过去我在终身学习上还做的不好，从今以后，确定要坚持阅读。读书，读书，再读书。 其次、要落实好同学的.平安教育工作。 我们在进行同学的平安教育中，大多时候都是照本宣科，只顾着把重点学问讲给同学听，而没有过多的去想同学记住了多少。只会告知同学能做

25、什么和不能做什么。我想这点，许多老师都深有体会，当然也有同学的因素在里面。但我想说我们老师还是要多想方法，让同学在平安教果上听得进，学得到，记得住。在听校内平安专题讲座时，当大家看到视频中的同学被车撞飞那一刻，不们而同地发生惊呼声，仿佛这一幕就发生在我们的面前，仿佛身临其境。 其实，我觉得大多时候我们的平安教育课是机械的，没有灵魂，没有深度的。大家都只是把它当作一个任务来完成，而没有当作一件有育人意义的事情来做。所以我建议当然我自己要先做好，上好平安生命教育课，要创新授课方式，如体验式教方式，确定要让学在学习中体验到生命无价，平安至上。 要让同学在学习中参与进来，学习平安学问，把握一些平安防护

26、技能。同时，全校老师要形成教育合力，把平安教育融入各科教学中，事事讲平安，时时讲平安，处处讲平安。 老师暑期培训研修总结7 对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益良多。 通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特别是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向争论型老师转变。 新

27、课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去观赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和变化，以身作则，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给同学一片属于他们力气表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从

28、学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲

29、和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有确定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，

30、各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力气。 三、角色的转换 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞

31、。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 要在老师这一行业获得成就，自己首先要宠爱这个职业，宠爱同学，宠爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份宠爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、学会终身学习

32、，提高自身力气 1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思考；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3、宠爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同

33、学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的宠爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名

34、真正合格的老师。 老师暑期培训研修总结8 通过倾听xxx的发言，我很感动，收获或许多。xxx多次强调，教育者必先受教育。田局长也说，老师培训是老师队伍建设的源头活水，是教育质量提升攻坚行动的成败之举、关键一招，是教育事业高质量进展的工作母机。现在，全国教体领域正处于前所未有的改革期，教体领域的外部和内部环境发生全面而深刻变化，全国各地教育改革迅猛推动。加快推动教育综合改革，是一场势在必行、不进则退、刻不容缓的自我革命。我很珍惜这次得来不易的学习机会，认真做好笔记。以下是我的总结。 师者，所以传道授业解惑也。我们老师应当做好师德师风的建设，老师传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族

35、的擎天大厦。“国运兴衰，系于教育。”我们更应当做好老师的榜样。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，学高为师，德高为范，师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 对于教学质量提升方面，一种认为要提高教学质量主要靠生源，另一种认为要提高教学质量，各级组织领导要加大刺激的力度，刺激越大老师的乐观性就越高，否则老师的乐观性就会减弱，还有一种认为教学质量的提高是长年累月的事情。我认为，老师在教学工作中是否“勤”字当头，是提高教学质量的关键缘由。勤于疏通教材是提高教学质量的前提，勤于阅读参考资料是提高教学质量的条件，而勤于了解

36、同学学习状况并针对不同层次的同学进行教育教学更是提高教学质量的关键！ 总之，在以后的工作中，我将一如既往的认真，并时刻向每位同行们学习，不断的完善我的教育教学，做同学锤炼品德的引路人、做同学学习学问的引路人、做同学创新思维的引路人、做同学奉献祖国的引路人！ 老师暑期培训研修总结9 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中老师远程教育培训。 十几个紧急而充实的日日夜夜，将永久铭刻在每一个认真而努力的学员心中。 侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。 （一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。 这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评

37、论、参加研讨，尽情地领悟远程培训的好处多多。 （二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到许多鲜活的教学思想理念。 而且，这种模式人人公正公正参与、公正对话。 而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。 （三） 让我最感圆满的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担忧了一夜。 不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点究竟是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。 我不知道，班上的同学不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。 （四） 让我感到最紧急的是7月15日至7月17日三天，大

38、家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。 没几天，有的人关注度高达200多分，而我由于孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。 由于研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报批判，那几天心情特殊紧急。 （五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思考、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“机遇永久是送给有预备者的礼物”，说得极是。 假如平常在教学过程中经常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚

39、镣手铐，不拘束得很，郁闷死了！ （六） 让我最感兴奋的事有两件。 一是19日晚第一次在线研讨时，由于我事先做好了充分预备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，确定会有明显的收效。 ”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。 二是24日上午，我把日记本里的一篇随笔找准自己的位置整理出来，灵机一动将题目换作云在蓝天水在瓶发表了出来，没想到指导老师陈世友竟然推举上去了，下午课程团队专家厉复东老师看到并作了点评，这一篇文章给我赚来了35分的关注度。 虽然现在关注度不计成果了，但我还是因得到了专家的认可而兴奋。 （七） 让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又

40、储存上了好多精品。 通过这次研修学习，读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，语文课程简报里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再慢慢咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高确定有莫大收益。 （八） 让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。 但痛并欢快着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研修美文看不够，转瞬已是半夜时。 （九） 让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳

41、阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。 有他帮忙，我就有时间学习了。 而且，不是高中老师的他也能热忱地欣赏我们的研修平台，并鼓舞我多写文章，认真做作业。 （十） 我的最大愿望是：研修平台今后确定长期面对全体高中老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。 同时建议非培训期间也要给大家留作业或争辩题目，让老师们在教学过程中时时保持乐观思考的状态。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教育下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。 高艳琴 老师暑期培训研修总结10 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中老师远程教育培训。十几个紧急而充实的日日夜夜，将永久铭刻在每一个认真而努力的学员心中。侧

42、眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。 （一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨，尽情地领悟远程培训的好处多多。 （二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到许多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人公正公正参与、公正对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。 （三） 让我最感圆满的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担忧了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点究竟是

43、几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的同学不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。 （四） 让我感到最紧急的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我由于孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。由于研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报批判，那几天心情特殊紧急。 （五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思考、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“

44、机遇永久是送给有预备者的礼物”，说得极是。假如平常在教学过程中经常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不拘束得很，郁闷死了！ （六） 让我最感兴奋的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时，由于我事先做好了充分预备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，确定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的一篇随笔找准自己的位置整理出来，灵机一动将题目换作云在蓝天水在瓶发表了出来，没想到指导老师陈世友竟然推举上去了，下午课程团队专家厉复东老师看到并作

45、了点评，这一篇文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成果了，但我还是因得到了专家的认可而兴奋。 （七） 让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习，读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，语文课程简报里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再慢慢咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高确定有莫大收益。 （八） 让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并欢快着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研修美文看不够，转瞬已是半夜时。

46、（九） 让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙，我就有时间学习了。而且，不是高中老师的他也能热忱地欣赏我们的研修平台，并鼓舞我多写文章，认真做作业。 （十） 我的最大愿望是：研修平台今后确定长期面对全体高中老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或争辩题目，让老师们在教学过程中时时保持乐观思考的状态。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教育下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。 老师暑期培训研修总结11 我个人认

47、为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增加了许多学问和技能。 一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿老师应具有以下五点： 1老师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教育理念。 2幼儿老师要有丰富的科学育儿学问，把握儿童心理进展特征，合理制定教育目标。 3老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到三心即爱心、急躁、细心教育。 4有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5幼儿老师应具有较强的语言沟通力气和管理艺术，做孩子的示范引领者。 二、老师互动，缩短了距离的差距 这次