生日教案范文集锦6篇.docx

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1、生日教案范文集锦6篇生日教案 篇1 【活动目的】 1、通过观看了解生日蛋糕的制作过程,感受蛋糕师的工作。 2、通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的欢快。 3、初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。 【活动预备】 1、与家长联系好,做好预备工作。 2、收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。 3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每组一个(9个),彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。 【活动过程】 一、课前活动,让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。 二、活动第一部分观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。 1、组织幼儿围坐成同字形,欢迎“蛋糕师”。 2、老师交代观看时应留意的事项。 3、幼儿观看蛋

2、糕师制作“生日蛋糕”的过程。 三、活动其次部分我是“小小蛋糕师”,让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。 1、老师介绍预备的材料,激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的爱好。 2、老师让幼儿分组争辩要如何装饰“生日蛋糕”。(引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法)。 3、幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想方法将“蛋糕”装饰漂亮。 四、情感体验。 通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受;以及第一次与同伴合作的体验。 【活动优点】 1、选材生日蛋糕是每个孩子都感爱好的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动特殊感爱好。抓住这点,结合活动充分利用了家长资源,请了我班会做蛋糕的家长到班上来进行生日蛋糕的现场

3、制作。通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程,同时让幼儿感受到双手的敏捷与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。 2、选择的活动方式在幼儿的平常活动中,我发觉幼儿对于学习过的技能不擅长重复使用,还有幼儿的协商力气、分工、合作力气欠缺。所以,通过利用废旧泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,让幼儿分小组进行装饰。这对于上述幼儿存在的问题,给幼儿供应了一个“机会”,通过实践幼儿能感受到与同伴合作的快乐和运用学会的技能呈现自我的成功喜悦。 生日教案 篇2 一、活动背景 幼儿在玩耍的时候，常常会很有爱好地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些阅历加以统合整理

4、，使幼儿对物体按规律排列的熟识提升到一个新的层次，形成初步的规律思维，我们依据小班幼儿的进展水平，引导孩子自己动手给材料排队，并探究和发觉各种不同的排序规律，促进幼儿观看、比较、思考及制造力气的进展，提高幼儿的思维水平。 二、活动过程 （一）活动目标： 1、练习按物体大小、颜色、数量间隔排序，情愿用语言表达自己排序的方法。 2、在玩耍情景中体验关怀别人以及成功的欢快。 （二）活动预备： 1、布置小猫的家，已经做好的门帘一份。 2、各种操作材料：人手一根绳子、自制彩珠（红、黄、蓝）若干等。 重点：按物体大小、颜色、数量间隔排序。 难点：鼓舞幼儿想出不同的间隔排列方法。 （三）活动过程： 一、玩耍

5、：开火车 师：宝宝们，今日是小兔的生日，我们一起去小兔家为小兔庆祝生日！那我们怎么去呢？请幼儿间隔排列做车厢，提出要求：车厢要一个男孩一个女孩来排列。 在孩子拼车厢时老师不时的提示：一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩，一个男孩，后面是谁呀？让幼儿初步感知男孩女孩的间隔排列。 （评析：运用开火车的玩耍情境，让幼儿初步体验排列的关系，并能按要求进行尝试，幼儿的爱好被调动了起来。） 二、玩耍：关怀兔妈妈制作门帘。 1、按门铃。 （1）师：小兔家到了，我们一起来按门铃，叮咚！叮咚！叮咚！ 和兔妈妈相互问好。 （评析：我们一起按门铃的时候，幼儿爱好很高，真正投入到玩耍的情境中） 2、欣赏争辩。 （1）师

6、：兔妈妈，你在干什么呀？（兔妈妈：我在做漂亮的门帘。） 我们一起来看看兔妈妈做的门帘吧！你们看看兔妈妈的门帘是怎么穿的？ 师引导幼儿发觉窗帘是按物体大小、颜色、数量间隔排序方法。 （2）兔妈妈：兔宝宝今日过生日，但房间还没有装上门帘呢，谁来帮帮我呀？ 师：兔妈妈预备了许多材料，我们一起帮妙妈妈想想方法，把这些漂亮的材料间隔排列做成门帘，好吗？谁想出的方法和兔妈妈不一样的，兔妈妈有礼物给你们哦！ 3、幼儿操作。 A：幼儿尝试用间隔模式排序的方法进行排序活动。 在操作时鼓舞幼儿用语言把自己的操作过程说出来。如：一个红色的一个蓝色的等等。 B：鼓舞幼儿想出各种模式排列方法 ，老师依据幼儿各个不同进展

7、水平进行指导。 （评析：在操作的过程中，其实排序的方法有很多种，幼儿也想出了多种方法，并鼓舞他们大胆向同伴表达，有的幼儿还能向同伴进行纠错。） 4、装门帘。 师：小兔宝宝的窗帘做好了，我们一起帮它挂起来吧。 将幼儿做成的门帘挂起来，集体欣赏、沟通，体验成功的欢快。 三、玩耍：钻门帘庆祝小兔过生日。 师：时间不早了，我们该回家了，让我们再做成车厢开火车回家吧。 师：刚才我们来的时候是一个弟弟一个妹妹这样排列的，现在我们变一种方法做火车的车厢，好吗？ 鼓舞幼儿想出两个弟弟两个妹妹、四个弟弟四个妹妹等不同的排序方法。 (评析:本环节的设置使幼儿能更好迁移运用已有的阅历，并进行了拓展，提出了让幼儿跳一

8、跳、够得着的排序方法，但每个幼儿孩子那么乐观那么投入地在思考着，爱好始终在持续。) 玩耍进行两次后结束活动。 活动反思： 活动中，老师接受了“开火车”、“帮兔妈妈做门帘”、“钻门帘庆祝小兔过生日”这三个情景玩耍，接受了让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在好玩、直观、形象的情景中，使幼儿始终以角色身份参与玩耍，这一方面，既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的留意力，让幼儿在好玩的玩耍中体验并探究发觉，使幼儿能正确区分，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的惊奇和探究爱好。 生日教案 篇3 设计背景 十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三班级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘

9、而有意义的十岁生日，我校都为三班级全体同学进行隆重的集体生日活动。十岁生日是同学成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动实行班级集体开展的形式，也能给同学留下更深的印象。 教育目标 1 以“十岁生日”为契机，引导同学熟识到生命的价值，父母爱的宏大，教育同学要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。 2 通过呈现三年来的学习成果，感受成长的欢快。 3 激发同学对将来的奇妙憧憬，树立远大理想。 活动预备 1 发告家长书，请家长协作好以下事项：每位家长为孩子预备一封生日庆贺信，表达父母对孩子生日的奇妙祝福与殷殷期望；请家长支配好活动当天的工 作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录奇妙的瞬间

10、。 2 在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物 3 给每位同学预备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。 4 预备生日蜡烛、文件夹、感恩卡。 活动过程 队仪式 （背景音乐起） 中队长：.各位老师，各位家长，各位友爱的小伴侣们下午好。今日,我们团聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三班级十岁生日主题活动”现在开头。 全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。 报告中队辅导员：本次主题队会应到人数 人，实到 人，一切工作预备完毕，报告人： 。 中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满成功。 出旗（音乐出旗曲）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（队歌音乐起）。请

11、坐。 序幕 欢快成长晒幸福 主持1： 友爱的爸爸妈妈， 主持2： 友爱的老师们， 主持3： 友爱的小伙伴们， 齐： 大家好！ 主持1： 在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。 主持2： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和感动！ 主持1： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。 主持2： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱， 主持3： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。 主持4： 如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。 主持1 、2： 一棵棵小树长出第十圈年轮， 主持3 、4： 一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。 主持1： 让我们一起向全体同学道一声： 齐： 生日

12、欢快！Happy Birthday! 主持1： 在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们团聚一堂，共庆生辰！ 主持1： “我的成长，感谢有你”生日聚会， 齐： 现在，开头！ 主持2：请欣赏开场舞幸福的脸！（三1班） （开场舞：幸福的脸） 第一幕 生命的孕育 （舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。 播放录音： 新生儿的啼哭声） 主持1：一声嘹亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。 主2：一声声的啼哭，似乎一串串跳动的音符，汇合成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。 主持2： 小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他

13、们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。 （家长代表上台发言，同时滚动播放照片。） 主持1： 我们的降落，是父母生命的连续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告知过你，那十月怀胎的艰辛？ 主持2： 虽然这些记忆距今已十年，但信任这些点点滴滴的感受将永久留在父母的心里，直到永久。 有请三2班为我们带来的歌舞表演隐形的翅膀 其次幕 感恩的心 主持3： 谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声： 友爱的爸爸妈妈，友爱的老师们。我们感谢你们！ 支持4：今日，我们小伴侣也有许多心里话，想对我们的老师和爸爸妈妈说一说 部分同学读感恩卡表达谢意

14、并送花（各班一位） A：美丽的花束，传递我们浓浓的爱。 主持3、：在今日这个特殊的日子里，长辈们对我们也有着布满爱的祝福。就让我们来听听*故事妈妈的嘱咐和叮嘱。 B：悠扬的乐曲，表达我们深深的情。 请欣赏三（4）班表演的课本剧宝葫芦的隐秘 第三幕 成长的脚印 主持1：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊异而又迫不及待地跨入了另一扇大门学校 合：我们是学校生了！ （出示校内景色、同学上课学习等照片） 主持2 在同济试验，我们三班级的137个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个欢快的大家庭。伴随着父母的期望，我们渐渐长大。 主持1： 在同济试验美丽的校内里，我们欢快地成长。 主持2：

15、我们学到的本领也越来越多。 为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。 （多媒体出示照片） 请欣赏三（3）班的时装表演欢快童年 主持1： 十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生， 主持2： 庆祝我们的成长。 主持1： 我们的成长牵动着父母的心， 主持2： 我们的点滴进步牵动着老师的心。 主持1： 我们高傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。 主持2： 我们傲慢：英语、科技、电脑，硕果累累； 主持1： 我们按捺不住感动的心情，要大声宣布： 主持2： 我们真棒！ （个人才艺表演）（三1古筝表演山丹丹花开红艳艳、三（2）父女联唱童年、三（4）

16、书法表演+葫芦丝荷塘月色三（4） 家庭连唱 三班级组 跆拳道表演 主持1、在这几年里我们硕果累累，请同学共享他们的喜悦吧。 （各班获奖同学汇报成果） 主持3：跨过十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事 支持4: 我们十岁了，我们已懂得感谢，学会珍惜 主持3：我们十岁了，我们将肩负责任，绝不推卸 主持34：我们长大了，我们懂事了。 支持4：今日，我们即将许下10岁的承诺，肩负起属于自己的责任。 支持3：今日，我们将许下的承诺高高挂起，让承诺之树枝繁叶茂。 节目：部分同学“承诺”， 说说十岁承诺 主持1：今日的承诺是我们播种的种子，我们将它埋藏在承诺树那嫩绿的芽儿上 支持2、：在我们毕业的那一天，我们将

17、实现承诺，让美丽的承诺树开花结果 支持1让我们举起右手，许下10岁的承诺。 承诺仪式（背景音乐可以是队歌） 誓词： 主持3：今日我们的爸爸妈妈都为我们预备了一份富有深意的礼物，友爱的老师们也为我们送来了一首诗，共同祝i福我们的生日。 老师送诗 主持2、：听，生日的歌曲已响起。 主持1：看，我们的生日蛋糕正向我们缓缓驶来 主持3：十全十美是赞美人生中的美满，而十岁是人生第一次的美满。 支持4：下面，有请牛校长和部分同学为我们点燃象征人生第一个美满的蛋糕！ 点燃蜡烛 主持1：让我们在这梦幻的烛光前，留下最美丽的合影。 整队合影 主持3：现在让我们许下奇妙的心愿。（第一排同学围站在蛋糕旁） 主持4：

18、今日许下的心愿是明天飞行的翅膀，将承载着我们的理想，飞行在宽敞的天地间！ 主持1：小寿星们，让我们吹灭蜡烛。切开美丽的蛋糕。 校长、班主任各带领一名同学，切蛋糕 主持2：伙伴们，不要吝惜你们的掌声，让我们和着这节拍 ，将我们的祝福送出，共同祝愿大家生日欢快! “我的成长，感谢有你三班级十岁生日主题活动”到此结束。全体起立，退旗（音乐：退旗曲），敬礼，礼毕，请坐。 生日教案 篇4 一、活动目标： 1、让幼儿杂玩耍中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。 2、训练幼儿的集中思维，培育幼儿在集风光前大声、清楚讲话的习惯。 3、体验玩耍的欢快。 二、活动预备： 鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼

19、，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担当兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。 三、活动过程： 1、老师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告知小伴侣：“今日是我的生日，我请了几个小动物来做客。 2、由大班小伴侣扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做仿照动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。 “小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？” “小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？” “小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？” “小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？” 四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。 鸭妈妈提

20、问：“这些小动物最宠爱吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx宠爱吃xxx，并且能和别人说的不同。老师随时订正“chi”音发得不准的幼儿。 鸭妈妈小结：小伴侣真聪慧，说了好多小动物宠爱吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们预备了好多好吃的呢！ 3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最宠爱吃的东西，并告知鸭妈妈：我宠爱吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。 4、小兔子提示小动物一起庆贺鸭妈妈生日欢快。并请鸭妈妈吃螺蛳。 小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳” 5、分角色朗诵儿歌，庆贺鸭妈妈过生日（小

21、小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。） 6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们宠爱吃什么？并且来创编儿歌。 7、一起唱生日欢快歌结束活动。 生日教案 篇5 教学目标 1. 学问目标： 同学通过网上搜寻图片，进一步复习上节课的学问。 2. 力气目标： 学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化； 3. 情感目标： 了解调整页面、打印文件等学问。 教学重点与难点 将前面学过的网上搜寻、文字输入、画图等做了一个综合练习 教学过程 一、歌曲导入 播放生日欢快歌曲，激发同学爱好。 师：伴侣要过生日了，找一张漂亮的图片，写

22、上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的伴侣吧！ 二、网上搜集图片 同学利用关键字，上网自己搜寻自己宠爱的图片，并记住自己保存的文件名。 三、编辑图片 1在画图工具中打开图片 方法一：（这里老师引导同学完成）通过画图工具菜单栏上的“文件打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导同学通过选中图片四周小点，拖动鼠标调整画布大小。在这里要留意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“全部文件”即可。 方法二：老师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑粘贴”。这

23、种方法，有时会消逝画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就依据所粘贴图片的大小自动调整，假如选择“否”，所选图片将无法完整复制。 同学练习操作：同学灵敏运用这两种方法，打开自己宠爱的图片。 2输入文字 同学阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。 充分调动同学的乐观性，引导同学把握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让同学知道：必需在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，假如要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。同学可依据自己把握的文字

24、设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，同学可依据自己喜好去选择。 3打印贺卡 打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，便利阅读。本套教材中，本课是同学第一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接准备文档的打印效果。老师鼓舞同学自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最终打印出来。（有条件的可印一两张图片） 四、沟通 欣赏一下同学的作品吧！ 生日教案 篇6 活动目标 1、能把五个大小不一的礼物盒

25、依据从小到大的挨次排列出来。 2、感知物体大小的传递关系。 活动预备：礼物盒卡片、底板人手一套。 活动过程 1、活动导入。 （1）师：今日是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。 （2）师幼共同阅读绘本，发觉不同颜色不同大小的礼物盒。 师：一共有几个礼物盒？这些礼物盒是什么颜色的？ 2、为礼物盒排排队。 （1）出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。 师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家？ （2）请个别幼儿把礼物盒依据从大到小的挨次送回家。 师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小伴侣给全部的纸盒都找一个合适的家。 3、幼儿分组操作，帮礼物和找到合适的家。 （1）老师提示幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。 （2）老师提示幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好伴侣检查。18