教师工作自我发展计划范文.docx

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1、教师工作自我发展计划范文 老师工作自我进展方案范文（精选24篇） 老师工作自我进展方案范文 篇1 随着社会、科技、经济的进展，人们越来越关注教育对人类将来的影响，必定关注老师从职业化走向专业化、事业化的进程，对老师的盼望越来越高。最近，我自学了教育走向生本这本书，并制定了以下进展方案： (一)道德品质高尚 1、要有高尚的人格 作为一名老师要能够安贫乐教，甘于奉献，功利上的超脱，事业上的进取是一个人成为创新型老师的基本条件。 2、要喜爱同学 没有爱就没有教育。老师的爱应体现在： (1)对同学有博爱之心。以一颗博爱之心，公平地对待每一位同学，绝不能以家庭出身分凹凸，以智力凹凸定亲疏，以成果好坏分优

2、劣。 (2)对同学要以诚相待，绝不能以虚言哄骗同学。 (3)对同学要宽容。宽容是一种宏大的教育力气，它能够化解很多冲突。 (4)对同学要有剧烈的责任感。 (二)学问功底深厚 1、本体性学问 是指直接传授给同学的学科学问以及与学科学问有亲密关系的其他文化学问。构建本体性学问必需做到专与博的有机统一。专是指纵向的深度，即老师要精通自己所教学科的专业学问，做到全面、扎实、精深。博是指横向的广度，即老师要有广博的文化科学学问。 2、条件学问 是一种有助于老师提高教学力量的学问，如教育学、心理学等方面的学问。 过去我们常说，要给同学一杯水，老师就要一桶水，现在我们要说，老师不仅要有一桶水，而且要不断更新

3、这一桶水;老师要让这一桶水不仅成为长流水、新奇水，而且要成为甘甜水，要做到这一点，老师必需要有丰富的条件学问。 (三)教育观念新 1、突出一个人字 坚持把同学的进展放在首位，树立以人为本的教育教学观念。 2、敢说一个不字 (1) 对教材进行深层次、多维度的讨论，并着力思索，教材为什么要这样编排?是否有更好的编排方法。 (2) 在备课时，脑子里要多装几个问号，如教材中消失的问题都要教? (3)凡是教材上、教参上有的不肯定都是正确的。 3、讲究一个思字 老师要常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于培育同学的创 新力量。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有一段精彩的对话：我有30年的阅历。不!你

4、只有一年的阅历，只是将它重复了30次!这句话读起来令人深思。 (四)创新力量强 1、解决实际问题的力量; 2、制造性思维力量; 3、肯定的科研力量。 我要对自己严格要求，为实现自己的进展目标持之以恒，并仔细落实措施。 老师工作自我进展方案范文 篇2 依据学校制定的培育青年老师方案，实现以创新精神、制造力量为核心的素养教育目标，提高我们青年老师的教育素养和力量，特为自己定下以下进展方案。 一、政治道德素养 政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要喜爱祖国、喜爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求自己，辩清是非、立场坚决，不做不利于工作的事情。

5、此外，我觉得还应当仔细学习幼教的各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握幼教的各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要。 喜爱自己的事业、喜爱这群孩子尤为重要。作为一名托班的老师，心中要时常布满爱，要象爱自己的孩子一样，集师爱、母爱于一身，关怀和照看好这群孩子。 当然，老师的言行举止，对孩子的影响也是不行低估的。所以，无论在孩子还是在家长面前，我要始终保持一个人民老师的良好形象。 二、文化学问和学术水平 丰富的文化学问是我工作的首要前提，由于我所面对的是对整个世界布满奇怪的一群孩子。假如我没有一桶水，又怎能给孩子点滴之水呢。所以，我要求自己不断的学习幼教理论学问和各种文化学问。比如，多学习

6、不同年龄阶段孩子的心理生理特点，瑞吉欧、加德纳、蒙台梭里等先进的理论体系，把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去，为我所用，使孩子能得到更多的进展。此外，我觉得我不仅要学习幼教的各种理论，而且，更要学习四周世界一切应当学习的东西，由于，我们生活在一个信息化的时代，我所面对的是对整个世界布满奇怪、和探究欲望很强的孩子，我必需要上知天文、下知地理，不断给自己加压，不断促使自己拥有更广的学问面，使孩子能在我这里学到更多的学问。 三、保育、教育教学和科研力量 在保育、教育教学方面，我觉得我现在最需要提高的是观看力量，记录力量、和随机教育的力量。 观看孩子，尤其是托班的孩子尤为重要。观看孩子，也

7、就是发觉孩子，发觉孩子的特长、不足处，准时的给孩子一些正确的学问，阅历和简洁的道理。了解他们心理的所思所想，给他们一些相宜适度的刺激，使他们各方面都有所提高。同时，提高教育教学力量也相当重要，对托班的孩子，肯定要顺应他们的进展，给他们供应表现自我的机会和条件，同时，要留意随机教育和给他们充分的、准时的材料。 科研力量也是一个21世纪幼儿老师必不行少的力量，对科研我也很感爱好，园领导也给了我许多的学习机会。上学期，申请的课题被批为县级课题。所以，这学期，我预备踏踏实实，勤勤恳恳、认仔细真的做好它。参与上海市家庭教育专题讨论与现代讨论方法我预备在这个领域，自己拥有自己的专题讨论。使自己的科学讨论水

8、平能够上一个新的台阶。在科研这片天地里，能够收获一些实实在在东西。 老师工作自我进展方案范文 篇3 随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的不足,为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的进展规划,而不是简洁的重复。没有方案的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰。 一、个人分析： 参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以乐观的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好同学的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待同学严格有爱。我想良好的师德是

9、确保各项工作胜利的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的消失倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教育教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索。教学讨论往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 二、个人专业进展目标 1、总目标 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉

10、献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。 2、详细目标： (1)、现代教育教学理论学习 作为一名合格的老师，必需具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的把握教育理论和学科专业学问，因此本学期仔细学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条建议，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，乐观撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外进展动态，乐观探究并逐步形成分

11、散现代教育理念、富有共性的教学风格和教学方法，努力成为讨论型、专家型老师。 (2)、教学基本功学习 基本功对于一名从事教育的老师特别重要，假如没有过硬的基本功，很难较好同学。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 (3)、教学力量 本学期，仔细学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习，探究实施课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，准时扫瞄各类教育网站和各教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会、感受和思索，乐观担当示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，同

12、时利用网络优势，通过个人的博客，准时发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时乐观开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学力量。 (4)、教学讨论 学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 讨论内容： 一、重视情境创设的有效性。? 二、重视学习过程的有效性。

13、三、重视学习方式的有效性。 四、重视学习情感的有效性。 讨论步骤： 1、按实施方案进行试验。 2、理论学习和讨论。 3、做好阶段总结工作。 4、总结调查老师实际教学效果及分析。 5、撰写讨论论文和反思。 详细措施： 1、加强学习，丰富理论素养。 (1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。 (2)综合力量培育。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写肯定的读书心得。 2、突出活动，推动讨论深化。 每学期进行一次研讨活动。主要进行理论讨论、课堂教学讨论，沟通讨论的方法措施，同时虚心的想有阅历的老师学习，不断探究提高授课教学有效性方法措施。 老师工作自我进展方案范文 篇4 基础教育课程改革，将老师

14、的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名老师只有常常地进行学习、讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是老师形成制造性教学态度的重要条件，也是老师工作爱好、灵感的源泉。 结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作始终都是仔细、踏实的，在平常的教学中能留意感受教育规律，留意同学学习的心理特征，努力尝试依据同学的进展和特点进行教学。认真分析了一下自己的现状，排列如下： 优势剖析： (一)热衷老师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。 (二)

15、虚心好学，积累了肯定的教学阅历。 (三)自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。 (四)对于教科研方面有肯定的讨论力量，乐观参加学校教研工作。看到自己优势之余，发觉在教学中也有很多的不足之处，比如： (一)在教学讨论中总结与整理力量有待加强。 (二)教育理论学习还有待进一步加强提高。 (三)课堂教学力量还需进一步再学习提高。 基于以上对自身状况的分析，我认为，在将来的三年中我的努力方向是： 一、坚持不断学习，走专业型老师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必需加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有

16、扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装老师的头脑是老师进展的前提。本人准备三年里阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践近一点实一点新一点的内容，分散与集中相结合。同时提出练功要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录5000字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成准时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的学问不断积累，思想与时俱进。 同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较简单的课件。新世纪老师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂

17、的力量，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和娴熟信息技术，制作高质量的课件是我的又一个进展规划。 二、重视课堂教学模式的探究，走教学与讨论相结合的道路 我认为老师在具备了肯定的教育教学经受后，必需通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的进展和胜利。老师乐观主动地参加学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。盼望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习，沟通的碰撞，专家的引领，能使我们更好地熟悉自己，反思自己，转变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此

18、，我将乐观参加教学改革和课题讨论。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。 三、在学习中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师努力制造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们自身的进展，使我的专业进展更具有可持续性。 要想成为一名合格且优秀的中学老师，我要学习的地方还有许多。以上方案只是一个开头，我信任经过自己的努力，多学习他人阅历，常常反思总结自己的不足，改进教学，朝着抱负的目标一步一个脚印迈进，我能实现成为同学、家长、领导信任和宠爱的老师的目标。 老师工作自我进展方案范文 篇5 新一轮的课程改革给科学老师来了很多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法，对科学老师提出了

19、很多新的要求，给科学老师工作的创新供应了很大的空间，也为科学老师的专业成长注入了新的动力。推动课程改革，老师是关键，老师的素养和水平直接影响新课改的成效。因此，在新课改下科学老师的专业成长显得尤为重要，下面谈谈近三年来我的个人专业成长方面规划。 一、加强理论学习，不断提高专业素养。 传统的课堂教学是以学问为中心的，它脱离了同学的现实生活。陶行知先生说：没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。作为科学老师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准学校科学教育概论教育新理念给老师的一百条新建议学校科学课

20、程教与学生命科学地球科学物质科学等教育教学理论书籍将成为我亲热的伙伴，做到课余时间仔细阅读，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥最大效力。 目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。 二、参与各级各类业务培训，在互动沟通中获得专业成长 乐观参与老师培训是老师获得专业成长的重要途径，互动沟通是老师获得专业成长的捷径。近三年内，我要乐观参与教育部门组织的各种科学老师培训活动及学校组织校本培训。在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借

21、鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教育论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 三、从集体备课中获得专业成长 集体备课是实现阅历共享，优势互补，开发潜能，生成才智，提高教学效率和教学质量的有效措施。我校集体备课以班级学科组为单位，全体任课老师参与，备课组长组织落实，并做好集体备课状况记录。同时，要求每位老师在集体备课前做好充分预备，备课时乐观发言，集思广益，以达到相互沟通、取长补短，共同提高的目的。集体备课时要求做到三定：定时间、定地点、定中心发言人，以及做到四个统一：教学进度、教学目标、教学重点、综合练习。教学内容和课后作业

22、基本保持全都，在教学过程和教学方法上则要依据同学的状况体现预设性和生成性的统一。 四、从课堂教学中获得专业成长 课堂是课改的主阵地，也是老师成长的主阵地。课堂教学在促进同学进展的同时，也促进了老师的成长。在新课程教学中，老师最大的变化是要以讨论者的眼光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，以问题推动教学。努力实践用才智打造布满活力的新课堂。同时，每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是老师专业进展和自我成长的核心因素。通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深化的反思，反思该堂课的胜利之处，奇妙之举或失误、疏漏的地方。通过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后教学过

23、程中改进、借鉴的资源。 目标：每学期至少上一节优质展现课，三年内参与课堂教学比武获等级奖 五、加强自身的思想道德修养。 加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由老师职业道德的特点打算的，老师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：(1)再次仔细学习老师职业道德规范要求。(2)努力提高自身文化学问水平和专业素养。(3)在学校、家庭、社会乐观进行道德实践。 目标：团结同事，争取每月所在办公室被评为文明办公室，个人每年内1次受到辅导区或以上的表彰。 六、利用信息技术，提高教育教学力量。 现代化的教学手段，能更直观、形象地关心同学理解、思索问

24、题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，关心自己提高教育教学力量。 目标：每学期制作2-3个优秀课件，个人主页被评为优秀网页 七、从课题讨论中获得专业成长 课题讨论是老师成长的催化剂、是新课程对老师的要求、也是老师专业化进展的需要。面对新课程，我们科学学科老师乐观参加课题讨论， 我制定的课研课题是如何在科学教学中进行探究式学习。探究式，以问题为载体，以同学自主或者合作探究为主要学习方式，以培育同学的科学素养为核心，运用这种教学方式，要充分了解学情;要确定

25、恰当的探究问题;在探究过程中，老师要做好组织工作，力争最大限度地调动同学参加探究的乐观性、主动性;不能离开学科的学问与技能而架空地去探究，同时结合自己讨论课题乐观撰写教育教学论文。 目标：负责或参加的讨论课题被评为优秀课题组，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。 八、仔细履行拔尖人才岗位职责，进一步提升水平 拔尖人才考核制度是促进老师快速成长的有效考核机制，有利于提高老师整体素养的提高，在任期内本人要对比岗位职责，仔细履行职责，并进一步提升拔尖人才的层次。 目标：每学年拔尖人才考核等第为优秀，三年被评为衢江区级教学骨干。 随着新一轮课程改革的不断深化，作为教

26、学一线的科学老师，应以科学的精神，以讨论的姿势，在不断的学习、讨论、反思中自觉运用先进的教育理论指导教育实践，探究教育规律，这是时代对老师的要求，也是促进每一位同学都得到进展的前提条件。新课程给老师带来了挑战，也带来了不行多得的机遇。我们只有找准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，才能融入新课程，与新课程共同成长。 老师工作自我进展方案范文 篇6 这几天学习了争做人民满足的老师，颇有感想。联系实际，想到自身与之有很大差距。因此为了使自我的专业道德、专业学问、专业技能、专业素养等实现自主化、有序化进展，使自我对所从事的职业始终布满激情，结合本人实际，特制定此规划： 一、进展目标 (一)职业专

27、业进展目标： 1、专业道德 加强政治学习，提高自我的思想政治素养和职业道德素养，做到依法执教，为人师表;坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，做到爱岗敬业;专心爱惜同学，敬重家长，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任;树立“终身”学习的思想，提高教育、教学和科研水平，严谨治学;与同事团结协作，关怀群众，维护学校荣誉。 2、德育工作 与时俱进，严格规范班级同学的行为，并与学校德育处亲密协作，透过多种形式加强养成教育，促进同学全面进展。 专心灵与同学沟通，用情感与同学沟通，透过给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 3、学科教学 提高课堂教学潜力，仔细备课，仔细反思，仔细

28、钻研，力求让同学学得主动，学得简洁，学得开心。 深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育，加强同学应用所学学问解决问题潜力的培育，提高课堂教学的有效性。 更新教育观念，不断学习与反思，积累个案，归纳资料，同时不断拓宽自我的学问视野，增加自身的学问含量。 4、教育科研 积仔细学习新时代专业教学理论学问，并能运用在自我的教学中，准时进行反思及重建。 准时积累个案，收集资料，撰写教育教学叙事，教学案例或论文。专心投入教育科研，探究规律，参加科研课题的讨论和实施，并取得必需的成果。 5、学习自修 树立终身学习的观念，坚持多看书，看好书，如定期阅读教育教学刊物，常常从网上扫瞄有

29、关教育教学的文章等，并做好读书笔记，写好学习心得，在书中吸取养分，用教育理论武装自我。 (二)将来三年分阶段目标 第一阶段：向骨干老师奋斗 1、加强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，专心要求进步，工作中与同事团结一心，互帮互助。 2、精确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的士气和信念。 3、努力提高教育教学水平，在实践中探究新的教育教学方法，课堂尝试创新，增加课堂活力，提高课堂教学的有效性，专心制造条件担当校内公开课、示范课、观摩课教学。 4、准时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或沟通。 其次阶段：成长为骨干老师 1、不断加强师德修养，努力培育自我的爱心、急躁、

30、细心，提高教育管理水平，使家长满足率达90?以上。 2、不断锤炼自我的专业水平和业务潜力，在教学上构成自我的教学风格，努力制造条件担当县级公开课或示范课，力争获得县级“优秀老师”称号。 3、制造条件，向骨干老师奋斗，争做学科带头人。 第三阶段：向学科带头人奋斗 1、模范遵守老师职业道德规范，仔细履行工作职责，听从分工。 2、教育教学基本功扎实，技能娴熟，能娴熟把握现代信息技术。 3、专心参与高效课堂学习与实践，在课堂教学中充分体现让同学自主学习，合作探究的现代教学方法，引导同学主动地、富有共性地学习;关注个体差异，满意不一样同学的学习需要，创设能引导同学主动参加的教育情境，激发同学的学习专心性

31、，注意培育同学的创新精神和实践潜力。 4、专心参与课堂教学评价与竞赛活动，;所任教学科的教学质量突出。 5、归纳整理并初步构成自我的学科教学方法体系;参加课题讨论工作，围绕科研课题仔细地进行讨论。 二、专业进展途径与实施措施 (一)专业进展途径 1、学习：老师的专业成长离不开学习，老师务必使学习成为一种内需，树立终身学习观念。 2、行动：老师的专业成长归根结底要靠实践去探究总结，在教学实践中努力构成自我的教学风格，走出一条属于自我的教改之路。 3、反思：反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。坚持反思能够总牢固践，升华阅历;能够发觉不足，渴求新知;能够摆脱“匠气”，增长悟性，使我们的教学愈

32、教愈新。 (二)实施措施 1、擅长学习，做终身学习的示范者。 学习是老师专业成长的前提和基础，学习除了参与学校和“国培方案”培训、参与研讨观摩活动等途径和方法以外，最主要的是自我的主动学习。我方案从以下几方面做： 从书本中学习。养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，构成科学合理的读书方法。透过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点;透过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解资料，并准时地运用到课堂教学之中，准时发觉问题，思索问题，构成课题;在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自我的文化底蕴和教育教学理论水平。 向名师学习。透过读

33、名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再转益多师，水到渠成，从而构成自我的教学风格。 从网络中学习。在网上能够搜集需要的资料，同时利用网络与远隔千里的同行构成即时互动式的沟通，使我们在自我的工作圈内无法解决的问题得以顺当解决，学到更多。 2、勇于实践，在实践中提升技能。 在每一节课中实践：做好上课前后的“三多”：在备课时，争取“多想”(想同学会消失的问题，即新课标中提出的预设);在上课时，争取“多问”(老师的语言简短精练，给同学多一些说话、沟通的机会);在课后，争取“多悟”(关注课堂上消失的“意外大事”，分析其缘由)。 在公开课中实践：公

34、开课是老师专业成长的最好途径，我就应专心争取担当公开课教学的机会，透过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。 在德育工作中实践：在教育教学活动中，以行为养成教育为突破口，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，培育同学对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，同时提高班务管理潜力。 3、注意自我反思，提高个人道德修养。 遵循“反思学习。调整反思”的规律，客观地看待自我，正确地对待别人，理性地化解冲突，提高个人修养。 在合作沟通中反思。专心参加到教研组听、评、议研讨活动中，使自我在与同事的合作沟通中不断自省，感悟，升华。 在教育教学中反思。养成“爱反思”、“多沟通”、“勤动笔”的习惯，并擅长挖掘其中隐

35、藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，专心向报刊杂志投稿。 在师生互动中反思。教育教学中做好同学学习的合、引导者和参加者，营造良好的氛围，激发同学参加课堂，倾听推举，并准时反思改善。 教育是一个布满才智和活力的过程，也就意味着老师的专业成长需要付出艰辛的努力。以上规划只是一个开头，我信任我将不断理解新学问、新理念，加强自身素养修养，努力提高自我的专业水平，到达自我的成长目标! 老师工作自我进展方案范文 篇7 作为一个刚踏入学校教育领域，各方面还不成熟的学校英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会进展自身的职业力量，以便适应不断进展的教育需求。在此，我对我的职业个人近三年的进展进行了一次

36、成长规划设计。 一、近三年的进展目标： 1.夯实自己的专业学问，每年读两本英语类书刊，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。 2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读中学校外语教学、中学校英语教学与讨论、学校英语教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。 3.注意平常的教学实践积累，准时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名才智型老师。 二、分阶段目标： 第一年： 加强自身专业学问的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组阅历丰富的老师的引领关心下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。 其次年： 学习计算机方面的Flash等软件的应用，以关心优化课堂教学;提高课堂教学

37、质量，并能予以展现;收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题讨论作好前期工作。 第三年： 对平常的教学实践多作总结与积累，协作完成学校的英语课题讨论;提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。 三、达到三年进展目标的详细措施： 1、内涵进展方面： 注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 2、课堂教学方面： (1)多学习山东教育等教育类杂志或书籍，收集相关教育信息资料，留意教改动态。注意对自身教育行为的反思

38、-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 (2)树立现代同学观，学习学校教育学，心理学等书籍，一位好的老师不仅有好的教学方法，更要了解同学的内心世界，尤其对于那些行为有偏差的同学，更要从他们的心理动身，端正其学习态度。学会以进展的眼光看待每一个同学。激发同学学习英语的爱好，因材施教，尤其要依据本学校本班同学的特点，做好抓差补缺工作。 (4)仔细参加听课、评课活动，通过相互听课，取长补短，沟通反思，争论方法，优化课堂教学策略，提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累，完成自身的英语课题讨论。 (3)课前充分备课，尽量做到每课都预备详案，发挥自己的特长，

39、使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和生活的实际需要，课堂上有足够的实践性教学环节。 (5)在信息技术方面要，学习计算机的相关学问，尤其要学会Flash等软件的应用，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。 (6)自己在工作中曾得到过许多老师的关心，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能，在关心别人的同时提高自己的水平。 对于现实而言，规划永久只是一个进展方向，我还必需依据现实的状况进行一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。 老师工作自我进展方案范文 篇8 一、总体进展目标 树立终身学习的观念。作为一个成年人，

40、学习不应当是要求而应是一种精神需求。多读书读好书，大量拓展自己的视野，杂而精，少而丰。力求做到完善自己学问框架，用大量学问去丰富日常教学;做到教书育人，培育起良好师德修养，以品德为同学榜样;推陈出新，注意理论联系实际，注意理论的实践，力求教学创新。 二.详细实施方案 1.注意学习，主动学习 学而不厌，诲人不倦;他山之石，可以攻玉。留意学习思维的转变，做到主动学习，聪慧学习。注意平常学问的积累，让看，想，做结合起来。多看多听，收集国内外教学理论材料;多想多思，将这些材料经过自身消化，变成为我所用的学问;多做多练，将理论和实际想结合，制造带有个人特色的教学理念。 2.摈弃陈规，推陈出新 转变陈旧的

41、教学模式，在各领域寻求模范。提倡欢乐学习，轻松学习。留意世界各地的教育改革，增加创新意识，注意复合型人才培育。 3.放开局限，大胆沟通 教学相长，大量沟通。不自私，不贪心。与同事仔细沟通。吸取他们好的建议，好的方法，取长补短。贡献出自己的心得，做到共同进步，共同进展。 4.严于律己，加强自身师德修养 每日吾省三遍，仔细反省自己的行为，教学是否得当。在反省中熟悉错误，在错误中得到改进。力求在反省中找到自我的突破。树立良好老师形象。 5.加强沟通，喜爱工作 时刻关注自己的同学，学识和德行一并教授，用爱去感动同学，用真诚去和家长沟通。作到老师，家长，同学三位一体教学。正面提倡，乐观鼓舞，不偏袒，不护

42、短，让同学在公平中享受关爱。正确树立他们人生观，价值观。 4.连续完善自己的教学博客 老师的工作，尤其是作为一名班主任，日常的工作是琐碎而平凡的。有时一天忙劳碌碌下来，竟不知自己在忙些什么。时间久了，就会不自觉地有一种职业倦怠感，甚至会产生混日子的想法。感谢博客，它像一盏明灯照亮了我人生道路上黑暗的角落。假如说“黑夜给了我黑色的眼睛”，那么博客给了我思索的空间，让我重又燃起了对老师工作的激情。 教学博客的创建，促使我渐渐地去摒弃外在的浮华和自己内心的浮躁，把我的感动，我的困惑，我的胜利与失败的探究，我的盼望与幻想变成文字。虚拟的网络世界里有一个真实的自我。漫漫博客路上，我只是个蹒跚学步者，但我

43、有信念，我会坚持走下去，用真诚的文字将平淡如水的岁月定格为永恒，用虔诚的心不断去吸取丰富的养分，让自己的老师生涯更加精彩! 综上所述，自己要树立真确进展观，完善自我，激励自我。让自己的拼搏中进展，在进展中生存。居安思危，加强危机意识，努力工作，力求胜利，让自己的人生价值能在工作和生活中体现。 老师工作自我进展方案范文 篇9 一、仔细学习政治法律 政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要喜爱祖国、喜爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需

44、要，喜爱自己的事业。 二、提高专业文化水平 新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科学问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学方案 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据同学的实际状况和新教材的特点，来制定科学合理的教学方案有利于同学对学问的把握和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二年后自己的教学水平能上一个台阶。 (二)业务方面 仔细听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学习的过程中，乐观撰写各类学科论文，乐观担当各类公开课。争取做好导师布置的八个一，也即： 1、一年内写一篇论文及案例； 2、争取获得县级奖项； 3、每年写一篇教学反思； 4、每年开一堂片级以上的公开课； 5、每年培训班活动有主题发言； 6、每年评课一次； 7、完成一本教学摘记； 8、完成校级或县级课题一篇。 信任：只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语老师。 老师工作自